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Editorial Mad Pruebas Psicotécnicas Para Las Bolsas De Empleo De Lipasam
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9788467694475MPN: 9788467694475
Categoría: Libros y revistas
Libro: Pruebas psicotécnicas para las Bolsas de empleo de LIPASAM (978-84-676-9447-5) de 7 Editores ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones locales .Sevilla .. Encuadernación: Rústica. Este libro está dirigido a facilitar la preparación de la Prueba Psicotécnica de acceso a la Bolsa de empleo temporal de Oficial de 3 Taller, Peones y otras categorías, de LIPASAM. Las pruebas psicotécnicas son un método fiable y objetivo de evaluación de las aptitudes y capacidades de una persona. Su ámbito de aplicación ha ido incrementándose durante los últimos años hasta abarcar casi la totalidad de convocatorias de empleo públicas y gran parte de las selecciones de personal de la empresa privada. Como ocurre con cualquier otra capacidad física, las capacidades intelectuales también pueden ser objeto de mejora, pero para ello será necesario entrenarlas. Este es el objetivo que nos planteamos con la publicación del presente libro: ofrecer una herramienta de aprendizaje y entrenamiento para que cada candidato pueda mejorar su rendimiento ante los distintos tipos de pruebas psicotécnicas a las que tendrá que enfrentarse. Para ello, hemos estructurado el contenido en ocho módulos temáticos: ? Los cinco primeros módulos están referidos todos ellos a las principales aptitudes o capacidades sobre las que cada candidato será evaluado. ? El sexto módulo está compuesto por varias pruebas tipo ómnibus. Todas ellas son un compendio de ítems similares a los vistos en los módulos anteriores, pero que en esta ocasión se presentan mezclados. Este tipo de pruebas supone una primera toma de contacto con una prueba real de temática variada. ? El módulo séptimo se centra en las hojas de respuesta. En él se analizan las principales dificultades que suelen encontrar los candidatos con su manejo durante la realización de las pruebas de selección. ? En el módulo octavo podrá encontrar información relativa a las pruebas de personalidad. Estas pruebas se han convertido en uno de los ejes centrales dentro de los procesos selectivos. De ellas se extrae en gran medida la información sobre la que versan las entrevistas que se realizarán posteriormente. Se adjunta una prueba para que evalúe los rasgos predominantes de su personalidad. Al final del libro podrá encontrar las soluciones a todos los cuestionarios propuestos, cada uno acompañado de su correspondiente explicación. Consideramos que el presente libro es una herramienta eficaz de ayuda y entrenamiento para que cualquier candidato mejore significativamente su rendimiento en pruebas psicotécnicas. Por ello sólo debe ser utilizado como tal: como una herramienta formativa y no como una prueba diagnóstica. 0 1. APTITUDES VERBALES 1.1. Vocabulario 1.2. Sinónimos, antónimos y palabras polisémicas 1.3. Frases incompletas 1.4. Comprensión de matices 1.5. Ortografía 1.6. Comprensión lectora 2. APTITUDES NUMéRICAS 2.1. Operaciones de cálculo 2.2. Operaciones encadenadas 2.3. Agilidad numérica 2.4. Problemas 3....
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Editorial Mad Tutorización De Acciones Formativas Para El Empleo. Certificados De Profesionalidad. Docencia De La Formación Para El Empleo
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Categoría: Libros y revistas
Libro: Tutorización de acciones formativas para el empleo. Certificados de profesionalidad. Docencia de la formación para el empleo (978-84-676-2558-5) de Calvo Verdú, Miguel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Encuadernación: Rústica. Colección: Certificados de profesionalidad. Servicios socioculturales y a la comunidad. Este libro contiene el desarrollo completo de la unidad formativa denominada Tutorización de acciones formativas para el empleo (UF1646), perteneciente al Módulo Formativo denominado Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (MF1444_3), perteneciente al Certificado de Profesionalidad Docencia de la Formación para el empleo (SSCE0110), que se incluye en la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Los contenidos formativos se han desarrollado conforme a los que aparecen recogidos en el Real Decreto 1697/2011, de 24 de diciembre. El autor de esta publicación tiene una amplia experiencia docente que avala la calidad de los contenidos desarrollados. La unidad formativa se divide en tres capítulos, que están estructurados pedagógicamente, de forma que resulte más fácil el estudio de los mismos, y se acompañan de ilustraciones e imágenes para apoyar los textos. En cada capítulo se incluyen actividades y ejercicios que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos, siendo posible comprobar las respuestas correctas en el solucionario incluido al final del libro. El certificado de profesionalidad de Docencia de la Formación para el empleo está formado por los siguientes módulos y unidades formativas: MF1442_3: Programación didáctica de acciones formativas para el empleo (60 horas). MF1443_3: Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo (90 horas). MF1444_3: Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (100 horas). - UF1645: Impartición de acciones formativas para el empleo (70 horas). - UF1646: Tutorización de acciones formativas para el empleo (30 horas). MF1445_3: Evaluación del proceso de enseñanzaaprendizaje en formación profesional para el empleo (60 horas). MF1446_3: Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo (30 horas). MP0353: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Docencia en la formación para el empleo (40 horas). 0 La Formación Profesional para el Empleo y los Certificados de Profesionalidad CAPíTULO INTRODUCTORIO. El certificado de profesionalidad I. Identificación del certificado de profesionalidad II. Perfil profesional del certificado III. Formación del certificado de profesionalidad CAPíTULO 1. Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo 1. Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta 1.1. Formación...
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Editorial Mad Manipulación De Alimentos. Formación Para El Empleo
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9788467659177MPN: 9788467659177
Categoría: Libros y revistas
Libro: Manipulación de alimentos. Formación para el empleo (978-84-676-5917-7) de Sancho Frías, José Amador, Aguilera Juarros, Carolina (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. El propósito del libro Manipulación de alimentos es proporcionar un instrumento didáctico que permita la educación de los manipuladores de alimentos de toda la cadena alimentaria en materia de higiene alimentaria. Sus objetivos son: Cumplir la legislación vigente en materia de formación a los trabajadores. Mejorar los hábitos de los manipuladores, mediante prácticas correctas de higiene. Mantener a los trabajadores actualizados en los contenidos de los últimos cambios normativos. Los contenidos se distribuyen en seis capítulos: Capítulo 1. Seguridad de los alimentos. Capítulo 2. Fuentes de contaminación de los alimentos. Capítulo 3. Desarrollo de microorganismos patógenos. Capítulo 4. Métodos de conservación de alimentos. Capítulo 5. Normas de conservación de alimentos. Capítulo 6. Sistema de autocontrol (sistema APPCC). Al final de cada capítulo se incluye una batería de actividades con sus soluciones para afianzar la asimilación de contenidos. El libro se completa con un glosario de términos. 0 Capítulo 1. Seguridad de los alimentos Capítulo 2. Fuentes de contaminación de los alimentos Capítulo 3. Desarrollo de microorganismos patógenos Capítulo 4. Métodos de conservación de alimentos Capítulo 5. Normas de conservación de alimentos Capítulo 6. Sistema de autocontrol (sistema APPCC) SOLUCIONARIO GLOSARIO DE TéRMINOS EVALUACIóN FINAL SOLUCIONARIO DE EVALUACIóN FINAL
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Editorial Mad Cómo Conseguir Un Empleo Con Futuro. Guía Básica Para Planificar Tu Futuro Laboral.
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9788467641158MPN: 9788467641158
Categoría: Libros y revistas
Libro: Cómo conseguir un empleo con futuro. Guía básica para planificar tu futuro laboral. (978-84-676-4115-8) de Carrillo, Emilio, Díaz Llanes, Miguel, Morales Lozano, Juan Antonio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Economía .Motivacion .. Estás desempleado y quieres un empleo con futuro? Cuáles son exactamente esos trabajos de futuro? En esta obra se localizan 174 tipos de empleos distribuidos en 41 sectores pertenecientes a los cinco grandes sectores o áreas de la actividad económica. Por tanto este libro está dirigido a todos los que buscan trabajo por cuenta ajena, aspiran a uno mejor del que ya poseen o tienen deseos emprendedores que los inclinan a montar su propia empresa. De este modo, su título no expresa sólo un deseo sino una realidad: Cómo conseguir un empleo con futuro entre el amplio abanico de los que el texto pone a tu disposición. Además responde a estas cuestiones que flotan en el aire: cuáles son esos empleos con futuro?, estamos preparados para alguno de estos empleos?, tenemos la cualificación necesaria?, cómo y dónde podemos conseguirla? A todas esas interrogantes encontrarás respuesta en Cómo conseguir un empleo con futuro. 0 INTRODUCCIóN CAPíTULO I. Los empleos que tiene más futuro: reflexiones básicas 1. Introducción 2. Tipos de empleos y actividades 3. Qué piensa la Comisión Europea? 4. Matizando y ampliando a la Unión Europea 5. Innovación y éxito 6. La Comisión Europea y la innovación 7. La Comisión Europea y el espíritu empresarial 8. Actividades y negocios de futuro en el sector primario 9. Actividades y negocios de futuro en el sector secundario 10. Actividades y negocios de futuro en el sector terciario 11. Actividades y negocios de futuro en el sector cuaternario 12. Actividades y negocios de futuro en la Administración Pública 13. Desarrollo Local y Administración Local CAPíTULO II. Actividades y empleos de futuro: dónde están, cuáles son? 1. Introducción 2. Sector primario 2.1. Agricultura ecológica 2.2. Actividades agrícolas ligadas a la genética y a nuevas técnicas y tecnologías 2.3. Ganadería de calidad 2.4. Otras actividades primarias innovadoras 3. Sector secundario 3. 1. Construcción de calidad e innovación 3.2. Mueble de madera 3.3. Mobiliario urbano 3.4. Cuidado del patrimonio público y privado 3.5. Subsector de la confección 3.6. Industria aeronáutica y aeroespacial 3.7. Otras actividades de diseño en la manufactura 3.8. Industria audiovisual 3.9. Calidad industrial 3.10. Diagnosis y automatismos industriales 3.11. Aplicaciones industriales de la genética y la biotecnología 3.12. Nuevas fibras, estructuras y materiales 4. Sector terciario 4.1. Servicios públicos 4.2. Reformulación de servicios tradicionales a empresas 4.3. Servicios tecnológicos a empresas 4.4. Servicios a empresas ligados a internet 4.5. Otros servicios a empresas 4.6. Transporte de viajeros y mercancías 4.7. Subsector financiero 4.8. Turismo cultural, medioambiental y rural 4.9. Otras actividades turísticas 4.10. Servicios...
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Editorial Mad Sensibilización Medioambiental. Formación Profesional Para El Empleo
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Libro: Sensibilización medioambiental. Formación Profesional para el Empleo (978-84-676-9891-6) de Puche Pajares, Juan, Morillo González del Tánago, Marta (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Seguridad y Medio Ambiente .. Encuadernación: Rústica Los objetivos de la sensibilización ambiental son dar a conocer la íntima relación existente entre el ser humano, sus actividades y su entorno (el Medio Ambiente), y despertar la conciencia humana sobre la imperiosa necesidad de poner freno al deterioro y sus consecuencias. Para ello, a lo largo de este módulo vamos a mostrar los impactos que la actividad humana produce en nuestro planeta, y cómo influyen en nuestra vida. Asimismo, veremos cómo con nuestra actitud personal podemos contribuir a evitarlos o, al menos, minimizarlos. El libro se ha estructurado en siete capítulos: Capítulo 1. Introducción al concepto de medio ambiente. Capítulo 2. La contaminación y el deterioro de los recursos naturales. Capítulo 3. La ciudad: nuestro medio. Capítulo 4. La actuación de la Administración. Capítulo 5. La respuesta de la sociedad. Capítulo 6. La aportación individual. Capítulo 7. Adaptación del módulo a las distintas Familias Profesionales y sus ocupaciones. Al final del libro encontrará un glosario de términos, una bibliografía actualizada y un cuestionario final de autoevaluación, con su correspondiente solucionario, para facilitarle el aprendizaje de los contenidos. 1 Capítulo 1. Introducción al concepto de medio ambiente 1. Conceptos básicos 2. El hombre y el medio ambiente 3. Desarrollo sostenible Capítulo 2. La contaminación y el deterioro de los recursos naturales 1. La contaminación atmosférica 2. El efecto invernadero 3. El deterioro de la capa de ozono 4. La acidificación del suelo y del agua 5. Agotamiento y contaminación de los recursos hídricos 6. La contaminación marina 7. Contaminación y pérdida de suelo 8. Residuos 9. La pérdida del patrimonio natural y cultural y de la biodiversidad 10. Deforestación y desertificación Capítulo 3. La ciudad: nuestro medio 1. Urbanismo y ordenación del territorio 2. El clima en las ciudades 3. Principales problemas ambientales de las ciudades Capítulo 4. La actuación de la Administración 1. Organizaciones gubernamentales con competencia ambiental 2. La Unión Europea 3. Competencias del Estado Español, las Comunidades Autónomas y la Administración Local 4. Otros organismos Capítulo 5. La respuesta de la sociedad 1. Respuesta empresarial 2. Otros colectivos sociales Capítulo 6. La aportación individual 1. El hogar 2. El lugar donde vivimos 3. Centros educativos y de trabajo 4. El transporte individual Capítulo 7. Adaptación del módulo a las distintas Familias Profesionales y sus ocupaciones 1. Cómo elaborar un código de buenas prácticas 2. Implantación de un sistema de gestión ambiental Glosario Bibliografía Autoevaluación Solucionario de la autoevaluación
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Editorial Mad Restauración De Muebles. Formación Profesional Para El Empleo
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9788467669343MPN: 9788467669343
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Libro: Restauración de Muebles. Formación Profesional para el Empleo (978-84-676-6934-3) de Sancho Frías, José Amador (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Madera, Mueble y Corcho .. Este manual es una herramienta que el lector debe utilizar como guía. En él se proporcionan unas nociones básicas sobre los productos, técnicas y utensilios necesarios para la realización de los diferentes procesos para la restauración del mueble, respetando siempre las formas, materiales y usos del mueble original. Es un trabajo muy gratificante, pero necesita de una gran dedicación y paciencia. Devolveremos a la vida piezas que, debido al paso del tiempo, al deterioro producido por agentes ambientales o por otro tipo de situaciones, han perdido la funcionalidad y belleza y ahora están abandonadas en algún desván o trastero. Para facilitar el aprendizaje de los contenidos, cada uno de los siete capítulos del libro incluye gran cantidad de ilustraciones, un caso práctico resuelto, un resumen final y una batería de preguntas tipo test con sus soluciones. 1 Capítulo 1. Espacio de trabajo Capítulo 2. Preparación y proceso Capítulo 3. Reparación de daños mayores Capítulo 4. Acabados Capítulo 5. Agentes externos y parásitos. Mantenimiento y limpieza Capítulo 6. Tipos de madera y sus propiedades Capítulo 7. Restauramos muebles paso a paso SOLUCIONARIO CONCLUSIONES
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Editorial Mad Sistemas Operativos En Red. Windows. Formación Para El Empleo
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9788467667134MPN: 9788467667134
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Libro: Sistemas Operativos en Red. Windows. Formación para el Empleo (978-84-676-6713-4) de Ruiz Carrasco, Juan Antonio ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Informática y Comunicaciones .. Editorial MAD presenta su propuesta de Formación para el Empleo en el área de Sistemas Operativos en Red. Con este libro, el lector adquirirá el conocimiento necesario para la puesta en marcha de redes Windows o mixtas y para llevar a cabo su administración. Para ello, será necesario disponer de unas mínimas características técnicas, como procesador y memoria RAM, ya que las prácticas y supuestos que se incluyen se realizarán utilizando máquinas virtuales. Este manual contiene los siguientes bloques conceptuales y procedimentales: Bloque 1. Sistemas Operativos en Red. Conceptos. Bloque 2. Redes Windows. Instalación. Bloque 3. Redes Windows. Gestión de Dominios. Usuarios. Grupos y recursos compartidos en Red. Bloque 4. Redes Windows. Monitorización. Automatización y migraciones. 0 BLOQUE 1. Sistemas Operativos en Red Capítulo 1. Sistemas Operativos en Red Supuesto 1.1. Sistemas Operativos en Red. Cuestiones y requisitos BLOQUE 2. Redes Windows. Instalación Capítulo 2. Creación de máquinas virtuales Supuesto 2.1. Máquinas virtuales con Virtual Box Supuesto 2.2. VMWare Workstation con Windows 2008 Server Supuesto 2.3. Instalar VMWare Tools Capítulo 3. Windows 2003_8 Server Supuesto 3.1. Windows 2003-8 Server. Cuestiones y requisitos Capítulo 4. Procedimientos relativos a la instalación Supuesto 4.1. Instalación de W2003 Server Supuesto 4.2. Personalización. El escritorio y el perfil local Supuesto 4.3. Instalación de W2008 Server Standard Supuesto 4.4. Personalización. Fecha y hora. Nombre servidor Supuesto 4.5. Instalación de W. Server 2008 Standard Core Supuesto 4.6. Configuraciones básicas en W. 2008 Standard Core Supuesto 4.7. Actualizar el W2003 SP1 a Service Pack 2 Supuesto 4.8. Instalación desatendida de Windows XP Supuesto 4.9. Instalar WXP desde un pendrive Supuesto 4.10. Instalación controlada o automatizada Supuesto 4.11. Rastreador de sucesos de apagado Supuesto 4.12. Hacer apagado local o remoto con comandos Supuesto 4.13. Personalizar. Consola de Administración BLOQUE 3. Redes Windows. Gestión de Dominios, Usuarios, Grupos y Recursos compartidos en Red Capítulo 5. Active Directory Windows 2003-8 Supuesto 5.1. Instalar los Controladores de Dominio y clientes Supuesto 5.2. Instalar el Active Directory en un W2008 Server Core Supuesto 5.3. Restablecer la cuenta del administrador para poder recuperar el servicio de directorio Capítulo 6. DNS y DHCP Supuesto 6.1. Configurar el DNS en Windows Server 2003 Supuesto 6.2. DNS en Windows Server 2008 Supuesto 6.3. DHCP en W2003 y W2008 Capítulo 7. Cuentas de usuarios Supuesto 7.1. Cuentas de Usuarios. Cuestiones y requisitos Capítulo 8. Gestión y planificación de Grupos Supuesto 8.1. Gestión de Grupos....
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Editorial Mad La Perspectiva De Género En Andalucía. Formación Profesional Para El Empleo
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Libro: La Perspectiva de Género en Andalucía. Formación Profesional para el Empleo (978-84-676-9878-7) de Pitel Huertas, Amparo (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Generales .Textos de apoyo .. Encuadernación: Rústica La perspectiva de género supone considerar sistemáticamente las diferencias entre las condiciones, situaciones y necesidades respectivas de las mujeres y de los hombres, en las fases de planificación, ejecución y evaluación de todas las políticas. En definitiva, exige el compromiso de todo tipo de organizaciones e instituciones para la modificación de la condición y posición de las mujeres, y en trabajar para lograr un sistema sexo-género equitativo, justo y solidario. Con el objetivo de acercar al lector a este enfoque, se ha estructurado el contenido del libro en cuatros capítulos: Capítulo 1, donde se definen los conceptos principales sobre esta temática. Capítulo 2, que recoge la normativa sobre Igualdad a nivel nacional y en Andalucía. Capítulo 3, que desarrolla el concepto de Transversalidad de Género. Capítulo 4, donde se aborda la Violencia de Género y los recursos y programas específicos en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Para facilitar el aprendizaje de los contenidos, se incluye al final de cada capítulo una batería de preguntas de tipo test. Por último, hemos considerado interesante incluir como anexos finales, estas dos leyes: Ley 12/2007, de 26 de noviembre, de Promoción de la Igualdad de Género en Andalucía. Ley 13/2007, de 26 de noviembre, de Medidas de Prevención y Protección Integral contra la Violencia de Género. 0 Capítulo 1. Conceptos Generales. Conceptos: género, discriminación, desigualdad, acción positiva, roles y estereotipos. Discriminación por razón de sexo: discriminación directa e indirecta, discriminación salarial. Acoso por razón de sexo. Discriminación en la publicidad y lenguaje sexista. Igualdad entre mujeres y hombres. Igualdad de derechos, de trato y de oportunidades Test n. 1 Capítulo 2. Normativa sobre igualdad. La igualdad de género en la Constitución y en el Estatuto de Autonomía para Andalucía. Normativa para la promoción de la igualdad de género y para la prevención y protección integral contra la violencia de género. Test n. 2 Capítulo 3. Transversalidad de Género. Concepto de Mainstreaming: enfoque integrado de Género en las Políticas Públicas. La Unidad de Igualdad y Género: funciones. Pertinencia e Impacto de Género en la Normativa: conceptos y objetivos. Comisión de Impacto de Género en los Presupuestos Públicos de la Comunidad Autónoma: objeto y competencias Test n. 3 Capítulo 4. Violencia de Género. Concepto y Tipos de Violencia hacia las mujeres. Prevención y Protección Integral. Recursos y Programas específicos en la Comunidad Autónoma de Andalucía Test n. 4 ANEXOS Anexo 1. Ley 12/2007, de 26 de noviembre, de Promoción de la Igualdad de Género en Andalucía Anexo 2. Ley 13/2007, de 26 de noviembre, de Medidas de Prevención y Protección Integral contra la...
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Editorial Mad Orientación Laboral Y Promoción De La Calidad En La Formación Profesional Para El Empleo. Certificado De Profesionalidad.
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Libro: Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo. Certificado de profesionalidad. Docencia de la formación profesional para el empleo (978-84-676-7683-9) de Calvo Verdú, Miguel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Encuadernación: Rústica. Colección: Certificados de profesionalidad. Servicios socioculturales y a la comunidad. El presente libro desarrolla el Módulo Formativo denominado Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo (MF1446), perteneciente al Certificado de Profesionalidad Docencia de la Formación para el empleo (SSCE0110), que se incluye en la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Los contenidos formativos se han desarrollado conforme a los que aparecen recogidos en el Real Decreto 1697/2011, de 24 de diciembre. El autor de esta publicación tiene una amplia experiencia docente que avala la calidad de los contenidos desarrollados. El módulo formativo se divide en tres capítulos, que están estructurados pedagógicamente, de forma que resulte más fácil el estudio de los mismos, y se acompañan de ilustraciones e imágenes para apoyar los textos. En cada capítulo se incluyen actividades y ejercicios que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos, siendo posible comprobar las respuestas correctas en el solucionario incluido al final del libro. El certificado de profesionalidad de Docencia de la Formación para el empleo está formado por los siguientes módulos y unidades formativas: MF1442_3: Programación didáctica de acciones formativas para el empleo (60 horas). MF1443_3: Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo (90 horas). MF1444_3: Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (100 horas). - UF1645: Impartición de acciones formativas para el empleo (70 horas). - UF1646: Tutorización de acciones formativas para el empleo (30 horas). MF1445_3: Evaluación del proceso de enseñanzaaprendizaje en formación profesional para el empleo (60 horas). MF1446_3: Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo (30 horas). MP0353: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Docencia en la formación para el empleo (40 horas). 0 La Formación Profesional para el Empleo y los Certificados de Profesionalidad CAPíTULO INTRODUCTORIO. El certificado de profesionalidad I. Identificación del certificado de profesionalidad II. Perfil profesional del certificado de profesionalidad III. Formación del certificado de profesionalidad CAPíTULO 1. Análisis del perfil profesional 1. El perfil profesional 1.1. Perfil individualizado del proceso de orientación 1.2. La aptitud y la actitud 1.3. Características personales, formación y experiencia...
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Editorial Mad Evaluación Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje En Formación Profesional Para El Empleo. Certificados De Profesionalidad.
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Libro: Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo. Certificados de profesionalidad. Docencia de la formación profesional para el empleo (978-84-676-7556-6) de Martínez Vílchez, Celia (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Encuadernación: Rústica. Colección: Certificados de profesionalidad. Servicios socioculturales y a la comunidad. El presente libro desarrolla el Módulo Formativo denominado Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo (MF1445), perteneciente al Certificado de Profesionalidad Docencia de la Formación para el empleo (SSCE0110), que se incluye en la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Los contenidos formativos se han desarrollado conforme a los que aparecen recogidos en el Real Decreto 1697/2011, de 24 de diciembre. El autor de esta publicación tiene una amplia experiencia docente que avala la calidad de los contenidos desarrollados. El módulo formativo se divide en cuatro capítulos, que están estructurados pedagógicamente, de forma que resulte más fácil el estudio de los mismos, y se acompañan de ilustraciones e imágenes para apoyar los textos. En cada capítulo se incluyen actividades y ejercicios que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos, siendo posible comprobar las respuestas correctas en el solucionario incluido al final del libro. El certificado de profesionalidad de Docencia de la Formación para el empleo está formado por los siguientes módulos y unidades formativas: MF1442_3: Programación didáctica de acciones formativas para el empleo (60 horas). MF1443_3: Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo (90 horas). MF1444_3: Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (100 horas). - UF1645: Impartición de acciones formativas para el empleo (70 horas). - UF1646: Tutorización de acciones formativas para el empleo (30 horas). MF1445_3: Evaluación del proceso de enseñanzaaprendizaje en formación profesional para el empleo (60 horas). MF1446_3: Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo (30 horas). MP0353: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Docencia en la formación para el empleo (40 horas). 0 La Formación Profesional para el Empleo y los Certificados de Profesionalidad CAPíTULO INTRODUCTORIO. El certificado de profesionalidad I. Identificación del certificado de profesionalidad II. Perfil profesional del certificado de profesionalidad III. Formación del certificado de profesionalidad CAPíTULO 1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición 1. La evaluación del aprendizaje 1.1 Concepto de evaluación del plan de formación y Evaluación del...
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Editorial Mad Sistemas Operativos En Red. Linux. Formación Para El Empleo
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Libro: Sistemas operativos en red. Linux. Formación para el empleo (978-84-676-6813-1) de Ruiz Carrasco, Juan Antonio ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Informática y Comunicaciones .. Editorial MAD presenta su propuesta de Formación para el Empleo en el área de Sistemas Operativos en Red. Con este libro, el lector adquirirá el conocimiento necesario para la puesta en marcha de redes Linux o mixtas y para llevar a cabo su administración. Para ello, será necesario disponer de unas mínimas características técnicas, como procesador y memoria RAM, ya que las prácticas y supuestos que se incluyen se realizarán utilizando máquinas virtuales. Este manual contiene los siguientes bloques conceptuales y procedimentales: Bloque 1. Redes Linux. Bloque 2. Integración de sistemas Windows y Linux. 0 BLOQUE 1. Redes Linux Capítulo 1. Instalación de Ubuntu Desktop y Server Supuesto 1. Instalación de Linux Ubuntu Capítulo 2. Administración básica de Linux Supuesto 2. Administración básica de Linux Capítulo 3. Compilación del kernel Supuesto 3. Kernel de Linux Capítulo 4. Administración básica. Programas y Servicios Supuesto 4. Proxy apt Capítulo 5. Automatizar las tareas del sistema Supuesto 5. Automatizar las tareas del sistema Capítulo 6. Sincronización de fecha y hora del sistema Supuesto 6. Sincronización de fecha y hora del sistema. NTP Capítulo 7. Administración remota Supuesto 7. Administración remota con ssh Capítulo 8. Monitorización y Registros del sistema Supuesto 8. Monitorización en Red Capítulo 9. Compartición de carpetas en Linux con NFS Supuesto 9. Compartición de carpetas con NFS Capítulo 10. Cuotas de disco Supuesto 10. Cuotas de disco Capítulo 11. Servidor de impresión en Linux Supuesto 11. Servidor de impresión CUPS Capítulo 12. Webmin Supuesto 12. Webmin Capítulo 13. DNS y DHCP. Linux como router Supuesto 13. DNS y DHCP Capítulo 14. Centralización de usuarios con NIS Supuesto 14. NIS Capítulo 15. Directorio OpenLDAP Supuesto 15. OpenLdap en Ubuntu BLOQUE 2. Integración de sistemas Windows y Linux Capítulo 16. Integración de sistemas Windows en Linux Supuesto 16.1. PDC con Samba y LDAP Supuesto 16.2. Servidor impresión. Webmin, Samba y cups Capítulo 17. Integración de sistemas Linux en Windows Supuesto 17. Integración de Ubuntu en Windows Server Supuesto Repaso 1. Integración Supuesto Repaso 2. Integración Bibliografía
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Editorial Mad Nadadores De Salvamento. Bloque Específico. Formación Profesional Para El Empleo
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Libro: Nadadores de salvamento. Bloque específico. Formación profesional para el empleo (978-84-676-6309-9) de Espantoso Llabres, Alberto (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. En los últimos años las Administraciones Públicas, conscientes del incremento poblacional de la enorme superficie costera nacional, del número de islas periféricas y la demanda por la sociedad del bienestar, han creado la necesidad de implantar paulatinamente los operativos SAR. Parejo a estas demandas, ha surgido una notable concienciación de formar, especializar y entrenar a los equipos y tripulaciones de estos servicios. Este manual, Bloque Específico de la especialidad de Nadadores de Salvamento, se crea con el fin de proporcionar a todas las personas interesadas en esta categoría profesional, los conocimientos propios del entorno que les rodea, las responsabilidades de los miembros del equipo, los aspectos sanitarios, el material que se transporta a bordo, los protocolos a seguir, los planes de adiestramiento físico y cualificación, en definitiva, se aporta toda la información necesaria para que los nadadores de salvamento consigan la capacitación teórica adecuada para concluir con éxito la misión de salvamento. Los contenidos se desarrollan en 8 capítulos y se icluyen 2 anexos con información relevante para los nadadores de salvamento: Anexo 1. Procedimientos con embarcaciones rápidas Anexo 2. Procedimientos con materiales de rescate Este libro se completa con el de Nadadores de Rescate y Salvamento. Bloque Común, indispensable para conocer los contenidos generales de estas categorías profesionales. 0 Capítulo 1. Requisitos para los Nadadores de Salvamento Capítulo 2. Responsabilidades del Nadador de Salvamento Capítulo 3. Equipamiento y materiales del salvamento acuático Capítulo 4. Equipo del Nadador de Salvamento Capítulo 5. Planificación y teoría del Entrenamiento SAR Capítulo 6. Entrenamiento Físico Capítulo 7. Entrenamiento Técnico y Vital Capítulo 8. Establecimiento del programa de entrenamiento/adiestramiento ANEXOS Anexo 1. Procedimientos con embarcaciones rápidas Anexo 2. Procedimientos con materiales de rescate BIBLIOGRAFíA SOBRE EL AUTOR
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Editorial Mad Programación De Servicios Y Procesos. Propuestas De Formación Para Formación Profesional Para El Empleo. Ciclo Formativo De
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Libro: Programación de servicios y procesos. Propuestas de formación para Formación profesional para el Empleo. Ciclo Formativo de Grado Superior (978-84-9093-414-2) de Pérez Martínez, Eugenia (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Ciclo formativo grado medio y superior .. Encuadernación: Rústica Este libro está dirigido a los estudiantes del Módulo Profesional Programación de Servicios y Procesos del Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y, en general, a toda aquella persona que esté interesada en ser capaz de: Desarrollar aplicaciones multiproceso y multihilo empleando librerías y técnicas de programación específicas. Desarrollar aplicaciones capaces de ofrecer servicios en red empleando mecanismos de comunicación. Aplicar técnicas y procedimientos relacionados con la seguridad en sistemas, servicios y aplicaciones, cumpliendo el plan de seguridad. Todos los capítulos incluyen, además, explicaciones teóricas, ejemplos prácticos y actividades para guiar al alumno en su aprendizaje. 0 Presentación Tabla de ilustraciones Convenciones usadas en este libro BLOQUE I. HILOS Y PROCESOS CAPíTULO 1. Hilos y procesos 1. Introducción 2. Definición 3. Estados de un proceso 4. Similitudes y diferencias entre hilos y procesos 5. Conceptos básicos sobre hilos 6. La clase Thread 7. Ejemplo de intercalación de tareas 8. Primer programa con hilos 9. Técnicas de programación 9.1. Ejecución de un nuevo hilo 9.2. Ejecución en paralelo Actividades CAPíTULO 2. Programación concurrente y distribuida 1. Programas concurrentes 1.1. Programación paralela 1.2. Aplicaciones de la programación concurrente 1.3. Ventajas de la programación concurrente 2. Diferencias entre sistemas distribuidos y paralelos Actividades CAPíTULO 3. Sincronización y prioridad 1. Sincronización y prioridad 1.1. Sincronización de Threads: monitores 1.2. Sincronización de Threads: semáforos 1.3. Prioridades de hilos Actividades BLOQUE II. HTML5 WEBWORKERS CAPíTULO 4. Introducción a Web Workers 1. Justificación 2. Definición 3. Cuándo utilizar los Web Workers? 4. Creación de un worker 5. Concurrencia en JavaScript 6. Comunicación con Web Workers 7. El entorno del worker 8. Funciones disponibles para Web Workers 9. Soporte de navegadores 10. Cargar secuencias de comandos externas 11. Llamadas a servicios externos Actividades BLOQUE III. COMUNICACIóN CLIENTE-SERVIDOR MEDIANTE SOCKETS CAPíTULO 5. Comunicación cliente-servidor mediante sockets 1. Introducción a los sockets 1.1. Definición 1.2. Sockets vs. aplicaciones web 1.3. Propiedades 1.4. Aplicaciones 2. Arquitectura cliente servidor 3. Programación en red 3.1. Servidores y clientes 3.2. Puertos 4. Sockets 4.1. Cliente y servidor dentro de la misma red 4.2. Cliente y servidor en redes diferentes 4.3. Servidor para múltiples clientes 5. Manejo de URLs para creación de Sockets 6. Servidor web 7. Cliente-servidor FTP Actividades BLOQUE IV. INTRODUCCIóN A HTML5 WEBSOCKETS CAPíTULO 6. Introducción a...
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Editorial Mad Desarrollo Socioafectivo. Técnico Superior En Educación Infantil. Formación Profesional Para El Empleo. Pruebas Libres
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Libro: Desarrollo socioafectivo. Técnico Superior en Educación Infantil. Formación profesional para el empleo. Pruebas libres (978-84-676-8187-1) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Encuadernación: Rústica Desarrollo completo del Módulo Profesional de "Desarrollo Sociafectivo", que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por la Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil. El objetivo de este libro es preparar a los futuros Técnicos Superiores en Educación Infantil, tanto en su modalidad presencial, a distancia, combinada y para personas adultas. Al final de cada uno de los capítulos se incluye una página de actividades con distintos tipos de ejercicios (tipo test, de definición de conceptos, verdadero/falso, de investigación, etc.) que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 Pruebas libres de obtención de Títulos de Formación Profesional Capítulo INTRODUCTORIO. El Título de Formación Profesional 1. Identificación del título 1.1. Perfil profesional del título 1.2. Entorno profesional 1.3. Objetivos generales 1.4. Módulos profesionales 2. Módulo Profesional: Desarrollo socioafectivo 2.1. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación 2.2. Contenidos básicos Capítulo 1. El desarrollo socioemocional de cero a seis años 1. Introducción 2. Delimitación conceptual 2.1. Emoción 2.2. Sentimiento 3. Modelos explicativos del desarrollo socioemocional 3.1. Teorías según la predominancia de factores ambientales/internos 3.2. Otros modelos 4. La evaluación del desarrollo socioafectivo 4.1. Características de la observación 4.2. Modalidades de la observación 4.3. Condiciones para la realización de la observación 4.4. Complejidad de la situación observacional 5. El Técnico Superior en Educación Infantil en el desarrollo socioafectivo Actividades Capítulo 2. Desarrollo social 1. Desarrollo social de 0-6 años: teorías, etapas, y características 1.1. Teorías en el desarrollo social 1.2. Características y momentos significativos del desarrollo social 1.3. Procesos mentales, afectivos y conductuales en la socialización 2. ámbitos de socialización: la familia, la escuela y los iguales 2.1. La familia 2.2. La escuela como institución socializadora 2.3. Los iguales 3. Actividades y estrategias para el desarrollo social 3.1. Criterios educativos de socialización 4. Desarrollo social en el currículum de la Educación Infantil Actividades CAPíTULO 3. Desarrollo afectivo 1. Introducción 2. El...
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Editorial Mad Nadadores De Rescate Y Salvamento. Bloque Común. Formación Profesional Para El Empleo
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Libro: Nadadores de rescate y salvamento. Bloque común. Formación profesional para el empleo (978-84-676-5786-9) de Espantoso Llabres, Alberto (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. En los últimos años las Administraciones Públicas, conscientes del incremento poblacional de la enorme superficie costera nacional, del número de islas periféricas y la demanda por la sociedad del bienestar, han creado la necesidad de implantar paulatinamente los operativos SAR. Parejo a estas demandas, ha surgido una notable concienciación de formar, especializar y entrenar a los equipos y tripulaciones de estos servicios. Este manual, Nadadores de Rescate y Salvamento. Bloque Común, pretende responder a la necesidad de materiales formativos que respondan a las exigencias de formación de estas categorías profesionales. Los contenidos se desarrollan en 13 capítulos con el fin de hacer llegar a estos profesionales y a todos aquellos que se inician o desean pertenecer a estos servicios, los conocimientos propios del entorno que les rodea, las responsabilidades de los miembros del equipo, los aspectos sanitarios, el material que se transporta a bordo, los protocolos a seguir, los planes de adiestramiento físico y calificación, etc. Además, el libro incluye 4 anexos con información relevante para los nadadores de rescate y salvamento: Anexo 1. Comunicaciones, donde se incluyen las señales visuales de socorro, las señales superficie-aire y aire-superficie y dos documentos, el formato normalizado de SITREP para fines SAR y el formulario de informe inicial y final de una operación SAR. Anexo 2. Tarjeta de triaje. Anexo 3. Cartas náuticas, abreviaturas y simbología. Anexo 4. Escala Beaufort. Los contenidos específicos para la formación de los Nadadores de Rescate y de los Nadadores de Salvamento se abordan en dos publicaciones independientes. 0 Capítulo 1. Antecedentes del salvamento marítimo Capítulo 2. Entorno socioprofesional en los servicios de rescate Capítulo 3. Factores humanos y toma de decisiones (PDM) Capítulo 4. Aspectos y materiales básicos sanitarios SAR Capítulo 5. Nudos empleados en rescate Capítulo 6. Comunicaciones SAR Capítulo 7. Cartografía Capítulo 8. La naturaleza del medio aéreo Meteorología Capítulo 9. La naturaleza del medio acuático Capítulo 10. Anatomía humana Capítulo 11. Fisiología humana y aspectos nutricionales Capítulo 12. Primeros auxilios Capítulo 13. Supervivencia en el mar ANEXOS Anexo 1. Anexo 2. Anexo 3. Anexo 4. BIBLIOGRAFíA SOBRE EL AUTOR
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Editorial Mad Evaluación Por Competencias. Servicios Socioculturales Y A La Comunidad. Formación Profesional Para El Empleo. Propuestas De
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Libro: Evaluación por competencias. Servicios socioculturales y a la comunidad. Formación Profesional para el Empleo. Propuestas de Formación (978-84-676-7009-7) de Villameriel Fernández, José Ignacio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. El objetivo de este libro es divulgar métodos y técnicas que permitan fortalecer las competencias clave para lograr un excelente desempeño en el trabajo. Ha sido estructurado en nueve capítulos para facilitar la comprensión de unos contenidos, a veces complejos, para quien los descubre por primera vez. Como autores y profesores de formación con una dilatada experiencia, plasmada en este texto, hemos elaborado ad hoc las tablas, los supuestos y ejercicios de aplicación práctica y los test de autovaloración; todo ello herramientas muy necesarias para analizar las competencias que realmente se poseen, señalando al corregirse el gap entre el desempeño actual y el que debería ser; y de esta forma identificar las necesidades de capacitación que hayan de cubrirse. Conocer cuáles son dichas necesidades ofrece al lector la oportunidad de fijar unos conceptos claros sobre aspectos concretos del conocimiento, la conducta, las actitudes, las habilidades, las motivaciones, los rasgos de carácter y las destrezas involucradas directamente en las funciones y tareas que se realizan en el puesto de trabajo, lo cual permitirá que los planes de formación que se elaboren persigan fines concretos y se obtengan resultados a corto plazo, evitando que los objetivos se desvíen y se pierdan recursos. 0 Capítulo 1. Las competencias básicas y genéricas 1. Qué es la inteligencia? 2. El capital intelectual: información + conocimientos + competencias 3. Competencias básicas 4. Competencias genéricas 5. Las dieciséis competencias más demandadas 6. Evidencias de desempeño: modelo Capítulo 2. La inteligencia emocional 1. Qué es la inteligencia emocional? 2. Manejo de las habilidades sociales 3. Las emociones 4. Más allá de las habilidades manuales 5. Mapa de competencias emocionales Capítulo 3. La selección de personal 1. Qué se demanda en la selección de personal? 2. Variables para formular los objetivos 3. El curriculum vitae 3. Experiencia profesional 4. Publicaciones y otras actividades 5. Aficiones Capítulo 4. Fases del proceso de selcción de personal 1. El proceso de selección 2. Las pruebas de selección Capítulo 5. La entrevista personal 1. Los objetivos de la entrevista 2. Tipos de entrevistas 3. Fases de la entrevista 4. Actitudes durante la entrevista 5. Preguntas de los entrevistadores 6. Comportamiento verbal 7. Comportamiento no verbal 8. La voz: segunda imagen 9. Más allá de la entrevista Capítulo 6. El líder 1. Cualidades del líder 2. Competencias del líder 3. Roles en el trabajo de equipo 4. Ejemplos de aplicación Capítulo 7. Tipos de líderes 1. Clasificación de tipologías 2. Herramienta de análisis 3. Fichas de trabajo Capítulo 8. El liderazgo 1. El liderazgo 2. Características del trabajo del mando 3....
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Editorial Mad Expresión Y Comunicación. Técnico Superior En Educación Infantil. Formación Profesional Para El Empleo. Pruebas
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Libro: Expresión y comunicación. Técnico Superior en Educación Infantil. Formación profesional para el empleo. Pruebas libres (978-84-676-8185-7) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso ciclo formativos y prueba libre .. Desarrollo completo del Módulo Profesional de Expresión y Comunicación", que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por la Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil. El objetivo de este libro es preparar a los futuros Técnicos Superiores en Educación Infantil, tanto en su modalidad presencial, a distancia, combinada y para personas adultas. Al final de cada uno de los capítulos se incluye una página de actividades con distintos tipos de ejercicios (tipo test, de definición de conceptos, verdadero/falso, de investigación, etc.) que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 Pruebas libres de obtención de Títulos de Formación Profesional Capítulo INTRODUCTORIO. El Título de Formación Profesional 1. Identificación del título 1.1. Perfil profesional del título 1.2. Entorno profesional 1.3. Objetivos generales 1.4. Módulos profesionales 2. Módulo Profesional: Expresión y comunicación 2.1. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación 2.2. Contenidos básicos Capítulo 1. Expresión y comunicación infantil 1. Introducción 2. Aproximación histórica al estudio del lenguaje infantil 3. Desarrollo del lenguaje oral: teorías explicativas 3.1. Teorías conductistas 3.2. Teoría generativa-transformacional 3.3. Teorías cognitivas. La escuela de Ginebra 3.4. Escuela soviética: Vygotsky, Luria 4. Lenguaje y pensamiento 5. Evolución de la comprensión y expresión 5.1. Evolución del lenguaje hasta los 6 años 5.2. Importancia del lenguaje en el desarrollo integral del niño 6. Comunicación no verbal 6.1. Elementos de la comunicación no verbal 6.2. Evolución de la comunicación no verbal 7. El lenguaje oral en el currículum de Educación Infantil 8. Bilingismo y diglosia 8.1. Marco legal 8.2. Diversidad lingística en España 8.3. Lenguas en contacto 8.4. Enfoques didácticos de multilingísmo a nivel de aula 9. La obsevación en la expresión y comunicación en la edad infantil 9.1. Características de la observación 9.2. Modalidades de la observación 9.3. Condiciones para la realización de la observación 9.4. Complejidad de la situación observacional 10. Trastornos más frecuentes en el lenguaje de 0-6 años y papel del educador 10.1. Trastornos del lenguaje 10.2. Trastornos del habla 10.3. Trastornos del lenguaje escrito Actividades Capítulo 2. La expresión oral: características,...
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Editorial Mad Habilidades Sociales. Técnico Superior En Educación Infantil. Formación Profesional Para El Empleo. Pruebas Libres
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Libro: Habilidades sociales. Técnico Superior en Educación Infantil. Formación profesional para el empleo. Pruebas libres (978-84-676-8189-5) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso ciclo formativos y prueba libre .. Desarrollo completo del Módulo Profesional de "Habilidades sociales", que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por la Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil. El objetivo de este libro es preparar a los futuros Técnicos Superiores en Educación Infantil, tanto en su modalidad presencial, a distancia, combinada y para personas adultas. Al final de cada uno de los capítulos se incluye una página de actividades con distintos tipos de ejercicios (tipo test, de definición de conceptos, verdadero/falso, de investigación, etc.) que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 Pruebas libres de obtención de Títulos de Formación Profesional CAPíTULO INTRODUCTORIO. El Título de Formación profesional 1. Identificación del Título 2. Módulo profesional: Habilidades sociales 18 Capítulo 1. Habilidades sociales en educación infantil 1.Tipologías y conceptos básicos 2.Tipos de habilidades sociales 3.Estilos de relación 4.La inteligencia emocional 4.1. Emoción y sentimiento 4.2. Inteligencia emocional 4.3. Mecanismos de defensa emocional 5.Los programas de habilidades sociales 5.1. Aspectos que deben trabajarse en las habilidades sociales 4.2. Programa de habilidades sociales 4.3. Técnicas utilizadas en las habilidades sociales 4.4. Criterios metodológicos en las habilidades sociales 4.5. Desarrollo de una sesión de habilidades sociales 5.Desarrollo de habilidades sociales en educación Infantil 5.1. Fundamentos de las habilidades sociales en la infancia 5.2. Variables implicadas en las habilidades sociales en la infancia 5.3. Los programas de habilidades sociales en la Educación Infantil 5.4. Seguimiento y evaluación ACTIVIDADES CAPíTULO 2. La comunicación en la intervención profesional en educación infantil. La comunicación con profesionales y familias implicadas en la educación infantil 1.La comunicación en la intervención profesional en educación infantil 1.1. Definición, características y elementos básicos del proceso de comunicación 1.2. Teoría de la comunicación 1.3. La comunicación no verbal 2. La comunicación con profesionales y familias implicadas en la educación infantil 2.1. Influencia de la familia en el proceso comunicativo 2.2. El papel del educador en el proceso de la comunicación 2.3. El papel de los iguales 3.Relaciones entre la familia y el equipo docente...
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Editorial Mad Desarrollo Cognitivo Y Motor. Técnico Superior En Educación Infantil. Formación Profesional Para El Empleo. Pruebas Libres
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Libro: Desarrollo cognitivo y motor. Técnico Superior en Educación Infantil. Formación profesional para el empleo. Pruebas libres (978-84-676-8235-9) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Encuadernación: Rústica Desarrollo completo del Módulo Profesional de "Desarrollo cognitivo y motor", que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por la Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil. El objetivo de este libro es preparar a los futuros Técnicos Superiores en Educación Infantil, tanto en su modalidad presencial, a distancia, combinada y para personas adultas. Al final de cada uno de los capítulos se incluye una página de actividades con distintos tipos de ejercicios (tipo test, de definición de conceptos, verdadero/falso, de investigación, etc.) que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 Pruebas libres de obtención de Títulos de Formación Profesiona CAPíTULO INTRODUCTORIO. El título de Formación Profesional 1. Identificación del título 2. Módulo profesional: Desarrollo cognitivo y motor Capítulo 1. El desarrollo cognitivo en la infancia 1. Introducción. Conceptos básicos 2. Desarrollo cognitivo hasta los 6 años: teorías explicativas 2.1. Teoría psicogenética de J. Piaget 2.2. Perspectiva histórico-cultural: la teoría de Vigotsky 2.3. Teoría del procesamiento de la Información 2.4. Teoría del Modelo ecológico 3. Etapas en el desarrollo cognitivo: características y momentos más significativos 3.1. Estadio sensoriomotor (0-2 años) 3.2. Estadio Preoperacional (2-6 años) 3.3. Estadio de las operaciones concretas (7-11 años) 3.4. Estadio de las operaciones formales (12-adolescencia) 4. El conocimiento de la realidad. Génesis y formación de los principales conceptos 4.1. El conocimiento de la realidad 4.2. Génesis y formación de los principales conceptos 5. Estrategias de actuación y recursos en el desarrollo cognitivo 5.1. Lo cognitivo y el desarrollo integral del niño 5.2. Estrategias de actuación 5.3. Recursos 5.4. Evaluación del desarrollo cognitivo 6. El desarrollo cognitivo en el currículum de la Educación Infantil 7. Alteraciones en el desarrollo cognitivo: la deficiencia mental y la sobredotación 7.1. La deficiencia mental. El rol del educador 7.2. El niño superdotado. El rol del educador Actividades Capítulo 2. El desarrollo sensorial en la infancia 1. Introducción 2. Sensación y percepción 2.1 La sensación 2.2. La percepción 2.3. Desarrollo senso-perceptivo 3. Desarrollo...
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22.8 EUR 24 EUR
Editorial Mad Didáctica De La Educación Infantil. Técnico Superior En Educación Infantil. Formación Profesional Para El Empleo.
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Libro: Didáctica de la Educación Infantil. Técnico Superior en Educación Infantil. Formación profesional para el empleo. Pruebas libres (978-84-676-8233-5) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Encuadernación: Rústica Desarrollo completo del Módulo Profesional de "Didáctica de la Educación Infantil", que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por la Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil. El objetivo de este libro es preparar a los futuros Técnicos Superiores en Educación Infantil, tanto en su modalidad presencial, a distancia, combinada y para personas adultas. Al final de cada uno de los capítulos se incluye una página de actividades con distintos tipos de ejercicios (tipo test, de definición de conceptos, verdadero/falso, de investigación, etc.) que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 Pruebas libres de obtención de Títulos de Formación Profesional CAPíTULO INTRODUCTORIO. El Título de Formación profesional 1. Identificación del Título de Formación profesional 2. Módulo profesional Bloque I. Legislación y Normativa CAPíTULO 1. Legislación y normativa sobre la infancia 1. Introducción 2. Los derechos del niño/a. Marco legal 2.1. Derechos del Niño y legislación interna 3. Los derechos del niño/a. Marco legal en España 3.1. La Constitución Española de 1978 3.2. Ley Orgánica 1/96, de 15 de enero 3.3. Código Civil 3.4. Código Penal 3.5. Ley 21/87, de 11 de noviembre 3.6. Ley Orgánica 9/2002, de 10 de diciembre, de modificación de la Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, del Código Penal, y del Código Civil, sobre sustracción de menores 4. Los derechos humanos y la infancia 5. Organismos internacionales relacionados con la infancia 5.1. Organismos internacionales 5.2. Organizaciones no gubernamentales Bloque II Sistemas Modalidades y Servicios de Atención a la Infancia CAPíTULO 2. Sistemas educativos, modalidades y servicios de atención a la infancia 1. La Educación Infantil en el ámbito de la Unión Europea 1.1. La Educación Infantil en Europa 1.2. La Educación Infantil en España 2. Formas y características de la intervención. Centros y programas de educación formal y no formal en España 3. La escuela infantil: características, objetivos, organización y funcionamiento 3.1. Características de la escuela infantil 3.2. Capacidades, objetivos y contenidos de la Educación Infantil 3.3. Organización y funcionamiento de la escuela infantil 4. El papel del Técnico/Técnica...
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Editorial Mad Autonomía Personal Y Salud Infantil. Técnico Superior En Educación Infantil. Formación Profesional Para El Empleo.
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Libro: Autonomía personal y salud infantil. Técnico Superior en Educación Infantil. Formación profesional para el empleo. Pruebas libres (978-84-676-8234-2) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .. Desarrollo completo del Módulo Profesional de "Autonomía personal y salud infantil", que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por la Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil. El objetivo de este libro es preparar a los futuros Técnicos Superiores en Educación Infantil, tanto en su modalidad presencial, a distancia, combinada y para personas adultas. Al final de cada uno de los capítulos se incluye una página de actividades con distintos tipos de ejercicios (tipo test, de definición de conceptos, verdadero/falso, de investigación, etc.) que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 Pruebas libres de obtención de Títulos de Formación Profesional Capítulo Introductorio. El Título de Formación profesional 1. Identificación del título 2. Módulo Profesional: Autonomía personal y salud infantil Capítulo 1. Crecimiento y desarrollo físico infantil de cero a seis años 1. Características generales del niño y la niña hasta los 6 años 1.1. Características físicas 1.2. Desarrollo psicomotor 1.3. Desarrollo cognitivo 1.4. Desarrollo social 1.5. Desarrollo afectivo y de la personalidad 2. Etapas y momentos más significativos 2.1. Periodo 0-2 años: periodo sensoriomotor 2.2. Periodo 2-6 años: periodo preoperacional 3. Desarrollo físico del niño y de la niña hasta los seis años 3.1. Velocidad de crecimiento 3.2. Canal de crecimiento 3.3. Cambios en los segmentos corporales 3.4. Evaluación de la carga genética 3.5. Progresión de edad ósea y dental 4. Trastornos significativos e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje 4.1. Factores condicionantes 4.2. Causas principales de alteración del desarrollo físico 5. Instrumentos para el seguimiento del crecimiento y desarrollo físico 5.1. Valoración del neonato 5.2. Valoración y seguimiento en la primera infancia Actividades Capítulo 2. Necesidades infantiles primarias 1. Alimentación, nutrición y dietética 1.1. Nutrientes: propiedades y necesidades 1.2. Necesidades según la edad (0-6 años). Alimentación equilibrada y planificación de menús 1.3. Manipulacion higiénica de los alimentos 1.4. Las horas de comer: momentos educativos. Criterios de organización del comedor infantil 2. Descanso y sueño 2.1. Concepto y fases del sueño 2.2. Desarrollo y periodos evolutivos del sueño 2.3. La fatiga y el descanso infantil 3. Aseo e higiene 3.1. Higiene personal 3.2. Higiene del...
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Editorial Mad El Juego Infantil Y Su Metodología. Técnico Superior En Educación Infantil. Formación Profesional Para El Empleo. Pruebas
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9788467681833MPN: 9788467681833
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Libro: El juego infantil y su metodología. Técnico Superior en Educación Infantil. Formación profesional para el empleo. Pruebas libres (978-84-676-8183-3) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Desarrollo completo del Módulo Profesional de "El juego infantil y su metodología", que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por la Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil. El objetivo de este libro es preparar a los futuros Técnicos Superiores en Educación Infantil, tanto en su modalidad presencial, a distancia, combinada y para personas adultas. Al final de cada uno de los capítulos se incluye una página de actividades con distintos tipos de ejercicios (tipo test, de definición de conceptos, verdadero/falso, de investigación, etc.) que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 Pruebas libres de obtención de Títulos de Formación Profesional CAPíTULO INTRODUCTORIO. El Título de Formación profesional 1. Identificación del Título de Formación profesional 2. Módulo profesional Capítulo 1. Juego y desarrollo infantil 1. Concepto y naturaleza del juego infantil 1.1. Aproximación conceptual 1.2. Características del juego 2. Teorías del juego 2.1. Teorías según el origen del juego 2.2. Clasificación de Stern 2.3. Teorías clásicas del juego 3. Clasificación de los juegos 3.1. Clasificaciones de diferentes autores 3.2. Principales tipologías de juegos: características y contribución al desarrollo 3.3. Criterios de selección de los juegos 3.4. Planificación de un juego 3.5. Juego y aprendizaje escolar 3.6. Relación del juego con la evolución infantil ACTIVIDADES Capítulo 2. Proyectos de intervención lúdico-creativos en la infancia 1. La observación en el juego infantil: procedimientos e instrumentos 1.1. Características de la observación 1.2. Modalidades de la observación 1.3. Condiciones para la realización de la observación 1.4. Complejidad de la situación observacional 1.5. Marco legal 1.6. Instrumentos de recogida de información 1.7. La observación del juego infantil 2. El modelo lúdico 2.1. Precursores de la Escuela Nueva 2.2. Escuela Nueva 3. La intervención del educador/educadora en el juego de los niños y niñas 3.1. El rol del educador en el juego 4. Organización de los espacios: creación de ambientes lúdicos 4.1. Criterios generales para la distribución y organización espacial 4.2. Organización del espacio del aula: los rincones 4.3. Organización del espacio del patio 4.4. Espacios...
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Fc Editorial Búsqueda Activa De Empleo (4 Edición)
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9788492735242MPN: 9788492735242
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Libro: BúSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO (4 EDICIóN) (978-84-92735-24-2) de Mad Comunicación (FC Editorial ) Comprar Libros de Economía .Recursos Humanos .. Búsqueda Activa de Empleo es un manual de utilización y aplicación para quien desea encontrar su primer empleo, y elemento esencial para aquel que ha perdido el que tenía o el que desempeña un puesto de trabajo y busca nuevas expectativas laborales y profesionales. El proceso de la búsqueda de empleo se desarrolla desde la mentalización necesaria en el enfoque de la actividad que se va a llevar a cabo, hasta la elección, aceptación o rechazo del puesto ofertado, donde se incluyen herramientas o fichas aplicables a distintas situaciones y casos particulares. Para alcanzar el éxito en la búsqueda y consecución de un puesto de trabajo, deben concentrarse los esfuerzos en aquellas opciones que se adapten a las características personales y profesionales del aspirante, lo que le conducirá a una confianza y seguridad en sí mismo y en sus méritos, que se traducirán en ventajas competitivas frente a otros candidatos en las distintas etapas de selección. Se consigue analizar, paso a paso, la información necesaria y la forma de actuar idónea, que se complementa con la aplicación a casos prácticos, de forma que siempre quede patente la influencia de la iniciativa y creatividad del candidato. De esta manera, se pone de relieve que las posibilidades de conseguir un puesto de trabajo no son proporcionales al número de solicitudes, sino a la calidad del proceso, de ahí el esfuerzo realizado para definir los parámetros que determinan la calidad de una solicitud. 0 .
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25.65 EUR 27 EUR
Editorial Mad Mfo0272. Primeros Auxilios. Certificado De Profesionalidad Socorrismo En Instalaciones Acuáticas. Familia Profesional Actividades
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9788467684902MPN: 9788467684902
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Libro: MFO0272. Primeros auxilios. Certificado de Profesionalidad Socorrismo en Instalaciones Acuáticas. Familia profesional Actividades físicas y deportivas. Formación para el empleo (978-84-676-8490-2) de Sánchez Perea, Julián (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Actividades Físicas y Deportivas .. El presente libro desarrolla el Módulo Formativo Primeros Auxilios (MF0272), perteneciente al certificado de profesionalidad Socorrismo en instalaciones acuáticas (AFDP0109), que se incluye en la familia profesional de Actividades Físicas y Deportivas. Los contenidos formativos se han desarrollado conforme a los que aparecen recogidos en el Real Decreto 711/2011, de 20 de mayo. Los autores de esta publicación tiene una amplia experiencia profesional que avala la calidad de los contenidos desarrollados. Este Módulo Formativo se divide en cuatro capítulos, que están estructurados pedagógicamente, de forma que resulte más fácil el estudio de los mismos, y se acompañan de ilustraciones e imágenes para apoyar los textos. En cada capítulo se incluyen actividades y ejercicios prácticos que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos, siendo posible comprobar las respuestas correctas con el solucionario incluido al final del libro. El Certificado de Profesionalidad de Socorrismo en instalaciones acuáticas está compuesto de los siguientes Módulos Formativos: MF0269_2 (Transversal): Natación (120 horas) F0907: Habilidades y destrezas básicas en el medio acuático (40 horas) UF0908: Técnicas específicas de nado en el medio acuático (80 horas) MF0270_2: Prevención de accidentes en instalaciones acuáticas (40 horas) MF0271_2 (Transversal): Rescate de accidentados en instalaciones acuáticas (90 horas) MF0272_2 (Transversal): Primeros auxilios (40 horas) MP0186: Módulo de prácticas profesionales no laborales de socorrismo en instalaciones acuáticas (80 horas) 0 La Formación Profesional para el Empleo y los Certificados de Profesionalidad CAPíTULO INTRODUCTORIO. El certificado de profesionalidad CAPíTULO 1. Fundamentos de Primeros Auxilios 1. Fundamentos de Primeros Auxilios 2. Conceptos 3. Definiciones de accidente, urgencia y emergencia 3.1. Accidente 3.2. Urgencia 3.3. Emergencia 4. Definición de Primeros Auxilios 4.1. Serenidad 4.2. Composición de lugar 5. Objetivos y límites de los Primeros Auxilios 5.1. Objetivos 5.2. Límites de los Primeros Auxilios 6. Aspectos ético-legales en el primer interviniente 7. Perfil, competencias y actitudes 7.1. Perfil 7.2. Competencias 7.3. Actitudes 8. ética profesional y código deontológico 8.1. ética profesional 8.2. Código deontológico del socorrista 9. Marco legal y responsabilidad: normas civiles, normas penales 9.1. Marco legal 9.2. Responsabilidad 10. Actuación del primer interviniente 11. Riesgos en la intervención 12. Seguridad y protección durante la intervención 13. Prevención de contagios y enfermedades 14....
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21.85 EUR 23 EUR
Editorial Mad Formación En Teleformación. Formación Virtural, On-line Y E-learning. Propuestas De Formación. Formación
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9788490931127MPN: 9788490931127
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Libro: Formación en teleformación. Formación virtural, on-line y e-learning. Propuestas de formación. Formación profesional para el empleo (978-84-9093-112-7) de Calvo Verdú, Miguel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Encuadernación: Rústica En la presente obra se abordan los distintos aspectos presentes en el uso y desarrollo de la teleformación, formación virtual, on-line o e-learning, a través de sus distintos elementos presentes. Así, la obra se ha estructurado en cinco módulos, incluyendo en el Módulo I, como introducción a la teleformación, las características (capítulo 1) y los componentes y modelos (capítulo 2) . El Módulo II desarrolla las características de la plataforma de teleformación (capítulo 3) así como el uso de los distintos estándares que se aplican en este tipo de plataformas (capítulo 4). De la importancia de la tutorización on-line y del desarrollo de la misma (capítulo 5) a través de la teleformación (capítulo 6) se hace eco el Módulo III, a lo que se añade la importancia de evaluar no sólo el proceso de enseñanza-aprendizaje on-line, sino de todos los elementos y resto de personas que intervienen (capítulos 7 y 8) desarrollado en el Módulo IV. Finalmente, el Módulo V desarrolla dos aspectos no menos importantes: las ventajas competitivas de la teleformación (capítulo 9) y la figura del formador-tutor en este tipo de enseñanza y a través de la normativa española (capítulo 10), en un ámbito como es el de la Formación Profesional para el Empleo a través de los Certificados de Profesionalidad. Al final de cada capítulo se incluye un bloque de actividades de distinto tipo, que le serán de mucha utilidad para afianzar los contenidos aprendidos. La finalidad básica de esta obra es la de poner a disposición del público interesado los conocimientos básicos necesarios sobre formación en teleformación que, sin duda redundará en la creación de unos proyectos formativos de calidad, de lo cual estamos seguros de que se beneficiará el destinatario último, el alumno virtual. 0 MóDULO I. INTRODUCCIóN A LA TELEFORMACIóN Capítulo 1. Características de la teleformación 1. Qué es la teleformación o formación e-learning? 2. Características de la formación on-line 3. ámbitos de la formación on-line 3.1. ámbito de la empresa 3.2. ámbito de la formación continua 3.3. Instituciones educativas y centros de formación 3.4. ámbito de las Administraciones Públicas 3.5. ámbito de las ONG 3.6. ámbito de la discapacidad física y psíquica 4. Tipos de teleformación 5. Comunicación sincrónica y asincrónica 5.1. Asincronía o comunicación asincrónica 5.2. Sincronía o comunicación sincrónica 6. Formación presencial, a distancia y mixta 6.1. Formación presencial 6.2. Formación a distancia 6.3. Formación mixta o blended-learning Actividades del Capítulo 1 Capítulo 2. Componentes y modelos de teleformación 1. Componentes de la formación on-line/teleformación 1.1. Una tecnología 1.2. Unas personas 1.3. Unos contenidos 2. Modelos de...
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Editorial Mad Nadadores De Rescate Heliotransportado. Guía Para Tripulaciones De Vuelo Sar. Bloque Específico. Formación Profesional Para El
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Libro: Nadadores de rescate heliotransportado. Guía para tripulaciones de vuelo sar. Bloque específico. Formación profesional para el empleo (978-84-676-5823-1) de Espantoso Llabres, Alberto (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Seguridad y Medio Ambiente .. Een los últimos años las Administraciones Públicas, conscientes del incremento poblacional de la enorme superficie costera nacional, del número de islas periféricas y la demanda por la sociedad del bienestar,han creado la necesidad de implantar paulatinamente los operativos SAR. Parejo a estas demandas, ha surgido una notable concienciación de formar, especializar y entrenar a los equipos y tripulaciones de estos servicios. Este manual, Nadadores de Rescate Helitransportado. Guía para tripulaciones de vuelo SAR. Bloque específico", se crea con el fin de proporcionar a todas aquellas personas interesadas en esta categoría profesional, los conocimientos propios del entorno que les rodea, las responsabilidades de los miembros del equipo, los aspectos sanitarios, el material que se transporta a bordo, los protocolos a seguir y los planes de adiestramiento físico y cualificación, en definitiva, se aporta toda la información necesaria para que los tripulantes de vuelo SAR consigan la capacitación teórica adecuada para concluir con éxito la misión de rescate. Los contenidos se desarrollan en 18 capítulos y se incluyen 7 anexos con información relevante para los nadadores de rescate: Anexo 1. Procedimientos SAR Anexo 2. Señales visuales Landing Zone Anexo 3. Instrucciones para los pasajeros Anexo 4. Masa de los diferentes materiales SAR Anexo 5. Tabla de elementos necesarios según las distintas operaciones Anexo 6. Lista de recogida de datos Anexo 7. Protocolo de actuación ante PCR en vuelo Este material se completa con el libro Nadadores de Rescate y Salvamento. Bloque común, indispensable para conocer los contenidos generales de estas categorías profesionales. 0 Capítulo 1. Requisitos para Tripulantes Operacionales SAR Capítulo 2. Responsabilidades de la Tripulación SAR Capítulo 3. Consideraciones básicas sobre helicópteros Capítulo 4. Principios de vuelo Capítulo 5. Helicópteros SAR Capítulo 6. Configuración del helicóptero SAR Capítulo 7. Equipamiento y materiales del sistema SAR Capítulo 8. Configuración de cabina del helicóptero SAR Capítulo 9. Equipo del Nadador de Rescate Capítulo 10. Equipo del Operador Grúa Gruista Capítulo 11. Material EPI para dotaciones de vuelo Capítulo 12. Material de seguridad colectivo en la aeronave Capítulo 13. CRM entre Tripulantes Operacionales Capítulo 14. La alerta SAR y planificación del vuelo Capítulo 15. Heliplataformas y Señalizador Guía Capítulo 16. Emergencias médicas en vuelo Capítulo 17. El Ditching Capítulo 18. Teoría y planificación del entrenamiento SAR Capítulo 19. Entrenamiento Físico Capítulo 20. Entrenamiento Técnico y Vital Capítulo 21. Establecimiento...
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Editorial Mad Manual De Prevención De Accidentes En Instalaciones Acuáticas. Propuestas De Formación. Formación Profesional Para El
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Libro: Manual de Prevención de Accidentes en Instalaciones Acuáticas. Propuestas de Formación. Formación Profesional para el Empleo (978-84-676-8006-5) de Sánchez Perea, Julián (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. El presente libro desarrolla el Módulo Formativo denominado "Prevención de accidentes en instalaciones acuáticas", perteneciente a la Cualificación Profesional de "Socorrismo en Instalaciones Acuáticas" que se incluye en la familia profesional de Actividades Físicas y Deportivas. Los contenidos formativos se han desarrollado conforme a los que aparecen recogidos en el Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero. El presente libro se encuentra dividido en doce capítulos, estructurados pedagógicamente, de forma que resulte más fácil el estudio de los mismos, y se acompañan de ilustraciones, imágenes y tablas para apoyar los textos. Los contenidos estudiados son los siguientes: - Características del socorrismo acuático - El socorrista - Legislación relacionada con el socorrismo en instalaciones acuáticas - La prevención de accidentes - La vigilancia - Aspectos psicológicos de la vigilancia - Comunicación aplicada a situaciones de prevención de riesgos - Protocolos de actuación y planes de emergencia - Barreras arquitectónicas - Entrenamiento especifico de los sistemas de remolque en salvamento acuático - Fundamentos de psicología y sociología aplicados a detectar rasgos significativos de la personalidad, motivaciones e intereses Al final de cada capítulo se incluye una página de actividades variadas, ofreciendo distintos tipos de ejercicios que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 La Formación Profesional para el Empleo y las Cualificaciones Profesionales Capítulo 1. Características del socorrismo acuático 1. Concepto 2. Tipos 2.1. Socorrista en piscinas 2.2. Socorrista en medio natural 2.3. Socorrista en parques acuáticos 3. Objetivos 4. Posibilidades y límites de actuación Capítulo 2. El Socorrista 1. Perfil 2. Actitudes y aptitudes 3. Funciones 3.1. Análisis del servicio 4. Enfermedades profesionales, riesgos de actuación y prevención de riesgos 4.1. Conceptos y definiciones 4.2. Clasificación de los factores de riesgo 4.3. Condiciones de seguridad 4.4. Medio ambiente físico de trabajo 4.5. Contaminantes químicos y biológicos 4.6. Carga de trabajo 4.7. Organización del trabajo 4.8. Principios de acción preventiva 4.9. Equipos de trabajo y medios de protección 5. Equipamiento del socorrista Capítulo 3. El lugar de trabajo. Características 1. Introducción 2. Material de salvamento 2.1. De alcance 2.2. De contacto 2.3. De apoyo 2.4. De extracción y evacuación 3. El puesto de salvamento Capítulo 4. Legislación relacionada con el socorrismo en instalaciones acuáticas 1. Legislación/normativa 1.1. Normativa aplicable 1.2. Piscinas 1.3. Parques acuáticos 2. Aspectos ético-legales del Socorrismo Acuático 2.1. Aspectos ético-sociales del socorrismo acuático 2.2. Responsabilidad civil...
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Editorial Mad Empleo, Orientación Laboral Y Prevención De Riesgos Laborales
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9788467639629MPN: 9788467639629
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Libro: Empleo, orientación laboral y prevención de riesgos laborales (978-84-676-3962-9) de Calvo Verdú, Miguel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Economía .Varios .. Manual básico imprescindible para conocer las características del Mercado Laboral, y orientar de forma adecuada para su acceso a él, ya sea cambiando de actividad laboral, o en la búsqueda del primer empleo. Guía didáctica esencial y de indudable valor para su uso en los módulos formativos y obligatorios de Formación Profesional Ocupacional (FPO), correspondientes a Orientación Laboral y Prevención de Riesgos Laborales. Imprescindible para conocer las condiciones y normas básicas de Seguridad y Salud Laboral establecidas en la Ley 31/95, de PRL, como derecho de los trabajadores y obligación para los empresarios. 0 PRIMERA PARTE: EMPLEO Y ORIENTACIóN LABORAL UNIDAD DIDáCTICA 1: El Mercado Laboral UNIDAD DIDáCTICA 2: Desempleo y ocupación. Las profesiones UNIDAD DIDáCTICA 3: Marco Normativo Laboral UNIDAD DIDáCTICA 4: El contrato de trabajo y la retribución salarial. La jornada de trabajo UNIDAD DIDáCTICA 5: Orientación Laboral y búsqueda de empleo UNIDAD DIDáCTICA 6: La entrevista de selección UNIDAD DIDáCTICA 7: La Red de Contactos y la búsqueda de empleo en Internet UNIDAD DIDáCTICA 8: Trabajo por cuenta propia. Creación de empresas Actividades sobre Empleo y Orientación Laboral SEGUNDA PARTE: PREVENCIóN DE RIESGOS LABORALES UNIDAD DIDáCTICA 9: Conceptos básicos en Prevención de Riesgos Laborales UNIDAD DIDáCTICA 10: Condiciones de Seguridad y Salud en los lugares de trabajo UNIDAD DIDáCTICA 11: Equipos e instalaciones de trabajo. Equipos de Protección Individual (EPIs) Actividades sobre Prevención de Riesgos Laborales Test de ajuste y soluciones Glosario de términos Anexo I. Cuestionario inicial de inserción laboral Anexo II. Modelo de Currículum Vitae europeo Anexo III. Tabla comparativa de las formas jurídicas posibles de creación de una empresa Anexo IV: Legislación básica de referencia en Prevención de Riesgos Laborales Referencia Bibliográfica
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Editorial Mad Tarjeta Profesional De La Construcción (tpc). Electricidad. Carnés Profesionales. Formación Profesional Para El Empleo
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Libro: Tarjeta Profesional de la Construcción (TPC). Electricidad. Carnés Profesionales. Formación Profesional para el Empleo (978-84-676-6989-3) de Carrión Aguilera, Francisco Javier ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. La Tarjeta Profesional de la Construcción (TPC) es una herramienta estrechamente vinculada con la formación en materia de prevención de riesgos laborales que deben poseer todos los trabajadores del sector de la construcción. Esta tarjeta avala la experiencia en el sector, la cualificación profesional y la formación recibida. En este manual encontrará toda la información necesaria sobre la TPC; para ello, el libro está estructurado en: - Un capítulo introductorio, en el que se explica qué es la TPC, para qué sirve, cuáles son las ventajas de tenerla, los requisitos exigidos para obtenerla y las posibles convalidaciones con otros contenidos formativos en materia de prevención de riesgos laborales. - Una parte común de prevención de riegos laborales desarrollada en cuatro capítulos: Técnicas preventivas. Medios auxiliares, equipos y herramientas. Verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno. Interferencias entre actividades. Derechos y obligaciones. - Y una parte específica del sector profesional en cuestión, en este caso, Electricidad, que contiene dos capítulos: Definición de los trabajos. Técnicas preventivas específicas. 0 Capítulo Introductorio. Tarjeta Profesional de la Construcción (TPC) 1. Ventajas de la TPC 2. Requisitos para obtener la TPC 3. Criterios relativos a la formación en materia de prevención de riesgos laborales contenida en el IV Convenio General del Sector de la Construcción: convalidaciones y trabajadores multifuncionales y polivalentes PARTE COMúN Capítulo 1. Técnicas preventivas 1. El Convenio General de la Construcción 2007-2011 en sus aspectos de seguridad y salud 1.1. Relación del Convenio con la normativa de desarrollo de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales 1.2. Formación reglada en materia de prevención de riesgos laborales 2. El trabajo y la salud. Los riesgos profesionales. Factores de riesgo 2.1. La salud 2.2. Los riesgos profesionales. Factores de riesgo 3. Medios de protección 3.1. Caídas a distinto nivel 3.2. Equipo de protección individual Anexo Capítulo 2. Medios auxiliares, equipos y herramientas. Verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno 1. Medios auxiliares (andamios colgados, modulares, borriquetas, escaleras, etc.) 1.1. Andamios. Clases 1.2. Condiciones de seguridad de los andamios 1.3. Análisis de la formación del andamio 1.4. Andamios móviles 1.5. Estabilidad de los andamios tubulares fijos y móviles 1.6. Montaje de los puntales 1.7. Norma UNE 76-502-90 andamios de servicio y de trabajo, con elementos prefabricados 1.8. Protección lateral (barandilla) 2. Equipos de trabajo (aparatos elevadores, pequeña maquinaria, etc.) 2.1. Aparatos elevadores de obra 2.2. Introducción a las...
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Editorial Mad Tarjeta Profesional De La Construcción (tpc). Pintura. Carnés Profesionales. Formación Profesional Para El Empleo
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Libro: Tarjeta Profesional de la Construcción (TPC). Pintura. Carnés Profesionales. Formación Profesional para el Empleo (978-84-676-6991-6) de Carrión Aguilera, Francisco Javier ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. La Tarjeta Profesional de la Construcción (TPC) es una herramienta estrechamente vinculada con la formación en materia de prevención de riesgos laborales que deben poseer todos los trabajadores del sector de la construcción. Esta tarjeta avala la experiencia en el sector, la cualificación profesional y la formación recibida. En este manual encontrará toda la información necesaria sobre la TPC; para ello, el libro está estructurado en: - Un capítulo introductorio, en el que se explica qué es la TPC, para qué sirve, cuáles son las ventajas de tenerla, los requisitos exigidos para obtenerla y las posibles convalidaciones con otros contenidos formativos en materia de prevención de riesgos laborales. - Una parte común de prevención de riesgos laborales, desarrollada en cuatro capítulos: Técnicas preventivas. Medios auxiliares, equipos y herramientas. Verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno. Interferencias entre actividades. Derechos y obligaciones. - Y una parte específica del sector profesional en cuestión, en este caso, Pintura, que contiene los capítulos: Definición de los trabajos. Técnicas preventivas específicas. 0 Capítulo Introductorio. Tarjeta Profesional de la Construcción (TPC) 1. Ventajas de la TPC 2. Requisitos para obtener la TPC 3. Criterios relativos a la formación en materia de prevención de riesgos laborales contenida en el IV Convenio General del Sector de la Construcción: convalidaciones y trabajadores multifuncionales y polivalentes PARTE COMúN Capítulo 1. Técnicas preventivas 1. El Convenio General de la Construcción 2007-2011 en sus aspectos de seguridad y salud 1.1. Relación del Convenio con la normativa de desarrollo de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales 1.2. Formación reglada en materia de prevención de riesgos laborales 2. El trabajo y la salud. Los riesgos profesionales. Factores de riesgo 2.1. La salud 2.2. Los riesgos profesionales. Factores de riesgo 3. Medios de protección 3.1. Caídas a distinto nivel 3.2. Equipo de protección individual Anexo Capítulo 2. Medios auxiliares, equipos y herramientas. Verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno 1. Medios auxiliares (andamios colgados, modulares, borriquetas, escaleras, etc.) 1.1. Andamios. Clases 1.2. Condiciones de seguridad de los andamios 1.3. Análisis de la formación del andamio 1.4. Andamios móviles 1.5. Estabilidad de los andamios tubulares fijos y móviles 1.6. Montaje de los puntales 1.7. Norma UNE 76-502-90 andamios de servicio y de trabajo, con elementos prefabricados 1.8. Protección lateral (barandilla) 2. Equipos de trabajo (aparatos elevadores, pequeña maquinaria, etc.) 2.1. Aparatos elevadores de obra 2.2. Introducción a las normas de...
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Editorial Mad Intervención Con Familias Y Atención A Menores En Riesgo Social. Técnico Superior En Educación Infantil. Formación
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9788467682328MPN: 9788467682328
Categoría: Libros y revistas
Libro: Intervención con familias y atención a menores en riesgo social. Técnico Superior en Educación Infantil. Formación profesional para el empleo. Pruebas libres (978-84-676-8232-8) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Desarrollo completo del Módulo Profesional de "Intervención con familias y atención a menores en riesgo social", que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por la Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil. El objetivo de este libro es preparar a los futuros Técnicos Superiores en Educación Infantil, tanto en su modalidad presencial, a distancia, combinada y para personas adultas. Al final de cada uno de los capítulos se incluye una página de actividades con distintos tipos de ejercicios (tipo test, de definición de conceptos, verdadero/falso, de investigación, etc.) que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 Pruebas libres de obtención de Títulos de Formación Profesional Capítulo Introductorio. El certificado de profesionalidad 1. Identificación del certificado de profesionalidad 2. Perfil profesional del certificado de profesionalidad Capítulo 1. Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores 1. Formas y características de la intervención. Centros y programas de educación formal y no formal en España 2. Legislación y normativa sobre la infancia 2.1. Los derechos del niño/a. Marco legal 2.2. Los derechos del niño/a. Marco legal en España 2.3. Los Derechos Humanos y la infancia 3. Organismos internacionales relacionados con la infancia 3.1. Organismos internacionales 3.2. Organizaciones no gubernamentales 4. La protección a menores. Recursos de intervención 4.1. Circunstancias que requieren la protección a menores 4.2. Modalidades de actuación en situaciones de riesgo y desamparo del menor 4.3. La atención residencial 5. Documentos y protocolos de actuación socioeducativa en menores 5.1. Principios que deben regular la aplicación del protocolo de actuación 5.2. Modelo de referencia para el protocolo de actuación en casos de maltrato infantil 5.3. Itinerario en la formalización de los acogimientos residenciales 5.4. Los acogimientos residenciales de urgencia Actividades Capítulo 2. Planificación de programas y actividades de intervención con familias 1. Introducción 2. El grupo familiar: evolución y características 2.1. Evolución 2.2. Características del grupo familiar 2.3. Influencias que la familia ejerce sobre el niño...
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