1 Ofertas Editorial Mad Expresión Y Comunicación. Técnico Superior | Las mejores ofertas en línea

Brand: Editorial Mad
EAN: 9788467681857
MPN: 9788467681857
Categoría: Libros y revistas

Libro: Expresión y comunicación. Técnico Superior en Educación Infantil. Formación profesional para el empleo. Pruebas libres (978-84-676-8185-7) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso ciclo formativos y prueba libre .. Desarrollo completo del Módulo Profesional de Expresión y Comunicación", que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por la Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil. El objetivo de este libro es preparar a los futuros Técnicos Superiores en Educación Infantil, tanto en su modalidad presencial, a distancia, combinada y para personas adultas. Al final de cada uno de los capítulos se incluye una página de actividades con distintos tipos de ejercicios (tipo test, de definición de conceptos, verdadero/falso, de investigación, etc.) que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 Pruebas libres de obtención de Títulos de Formación Profesional Capítulo INTRODUCTORIO. El Título de Formación Profesional 1. Identificación del título 1.1. Perfil profesional del título 1.2. Entorno profesional 1.3. Objetivos generales 1.4. Módulos profesionales 2. Módulo Profesional: Expresión y comunicación 2.1. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación 2.2. Contenidos básicos Capítulo 1. Expresión y comunicación infantil 1. Introducción 2. Aproximación histórica al estudio del lenguaje infantil 3. Desarrollo del lenguaje oral: teorías explicativas 3.1. Teorías conductistas 3.2. Teoría generativa-transformacional 3.3. Teorías cognitivas. La escuela de Ginebra 3.4. Escuela soviética: Vygotsky, Luria 4. Lenguaje y pensamiento 5. Evolución de la comprensión y expresión 5.1. Evolución del lenguaje hasta los 6 años 5.2. Importancia del lenguaje en el desarrollo integral del niño 6. Comunicación no verbal 6.1. Elementos de la comunicación no verbal 6.2. Evolución de la comunicación no verbal 7. El lenguaje oral en el currículum de Educación Infantil 8. Bilingismo y diglosia 8.1. Marco legal 8.2. Diversidad lingística en España 8.3. Lenguas en contacto 8.4. Enfoques didácticos de multilingísmo a nivel de aula 9. La obsevación en la expresión y comunicación en la edad infantil 9.1. Características de la observación 9.2. Modalidades de la observación 9.3. Condiciones para la realización de la observación 9.4. Complejidad de la situación observacional 10. Trastornos más frecuentes en el lenguaje de 0-6 años y papel del educador 10.1. Trastornos del lenguaje 10.2. Trastornos del habla 10.3. Trastornos del lenguaje escrito Actividades Capítulo 2. La expresión oral: características,...
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