Narcea S.a. De Ediciones E | ofertas similares hoy

Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427723252
MPN: 9788427723252
Categoría: Libros y revistas

Libro: Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos (978-84-277-2325-2) de Hudson, Diana, Alcina Zayas, Sara (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene información directa, accesible y práctica que, profesores, monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizar para reconocer y entender cuáles son los síntomas relacionados con las dificultades de aprendizaje más comunes: dislexia, discalculia, disgrafía, dispraxia, TDAH, TEA, TOC, junto a estrategias y pautas de actuación relacionadas con estos alumnos. Ofrece una visión de las debilidades y fortalezas asociadas a cada una de estas dificultades, subrayando la importancia de trabajar desde la perspectiva de las fortalezas, contribuyendo así al desarrollo pleno de estos alumnos. Centrarse en el esfuerzo de su aprendizaje y no en los resultados académicos obtenidos, llevará a una mejora de su autoestima. El aprendizaje de estrategias que ayuden a compensar sus dificultades, les capacitará para desarrollar al máximo sus habilidades y aptitudes. La obra recoge también sugerencias prácticas para que los educadores modifiquen los métodos de enseñanza y los materiales didácticos utilizados, con el fin de facilitar a estos alumnos y alumnas la resolución de sus problemas y conseguir para ellos un aprendizaje más agradable, eficaz y accesible. Los capítulos finales les ayudarán a mejorar sus habilidades organizativas y les facilitarán técnicas para superar con éxito las pruebas de evaluación. 0
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427713628
MPN: 9788427713628
Categoría: Libros y revistas

Libro: Políticas de género en la Unión Europea (978-84-277-1362-8) de Rossilli, Mariagrazia, López Ballester, José, Rossilli, Mariagrazia (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Historia .Historia De Europa .. Análisis crítico de la política de la Unión Europea que afecta directamente a las mujeres en temas, entre otros, como acción sindical, igualdad de oportunidades y de salario por el mismo trabajo, seguridad social, acoso sexual, tráfico de mujeres, paridad democrática, migraciones, etc. A través de este análisis se ponen de manifiesto las contradicciones existentes entre el excepcional desarrollo de las leyes respecto a la igualdad de género, y la real desigualdad existente a causa del mismo, por su falta de aplicación en los respectivos ámbitos de los Estados miembros. Desde distintas perspectivas feministas, las autoras proponen pautas para hacer frente al déficit de ciudadanía y democracia que esta realidad supone para los derechos de las mujeres. Las autoras forman un grupo interdisciplinar de investigadoras universitarias, situadas en diferentes posiciones del feminismo académico. 0
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EAN: 9788427710351
MPN: 9788427710351
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Libro: Amigos fuertes de Dios (978-84-277-1035-1) de Pedro Poveda - Santo - , Santo, Poveda Castroverde, Pedro (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología moral .. Pedro Poveda es testigo de la fe, no sólo para la Institución Teresiana sino para el pueblo cristiano. A través de su vida y su martirio ha expresado la verdad de sus convicciones, la radicalidad de su opción fundamental y la capacidad de amar hasta dar la vida por el Amigo y los amigos. Los textos que se editan en este volumen constituyen una muestra selectiva de los escritos de Poveda. Contribuyen a acercar al lector a la personalidad del autor. Extracto del índice: 1/ Ser cristiano y parecerlo (1906-1910) 2/ Renovar el mundo (1911-1914) 3/ Cristianos entre los cristianos (1915-1919) 4/ ésta es nuestra fuerza (1920-1923) 5/ Una idea buena (1924-1930) 6/ Nunca como ahora (1931-1936) 0
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EAN: 9788427719422
MPN: 9788427719422
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Libro: MEDIACIóN: HABILIDADES Y ESTRATEGIAS. Guía práctica (978-84-277-1942-2) de Whatling, Tony, Rivas Lorenzo, Susana (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Humanas y Sociales .. La mediación es un proceso útil para resolver conflictos en múltiples contextos de disputas. Este libro se centra en las habilidades esenciales que necesitará cualquier mediador, así como en su uso estratégico. Tony Whatling utiliza su amplia experiencia en el campo de la mediación para explicar de forma clara y sencilla las habilidades usadas más comúnmente en los procesos de mediación y el momento en que se deben utilizar. El autor nos enseña que, mediante un uso apropiado de estas técnicas, un mediador puede manejar diferentes conflictos. Analiza cómo y cuándo utilizar eficazmente habilidades para realizar preguntas, para escuchar activamente, normalizar, mutualizar, etc., y la forma de tratar con las emociones intensas y las reacciones negativas que se dan habitualmente en las situaciones de conflicto. Este libro es esencial para quien quiera mejorar sus habilidades para la mediación, tanto para el profesional experimentado de la mediación o de otros campos profesionales (educadores, trabajadores sociales, personal sanitario), como para los que se inician en esta interesante tarea. Extracto del índice: I. Mediación: proceso y práctica. Concepto, principios básicos y proceso. Cualidades del mediador. Tipos de mediación. II. Elementos clave en mediación: el lenguaje y la diversidad. Lenguaje sencillo. Diversidad, diferencias culturales y cuestiones de género. III. Habilidades para la escucha. Escucha activa. Saber usar el silencio. IV. Habilidades para saber preguntar. El uso del por qué?. Preguntas abiertas/ cerradas, negativas/positivas, circulares y estratégicas. V. Habilidades para dar respuestas reflexivas. Resumir. Reflejar. Parafrasear. VI. Habilidades estratégicas avanzadas en la mediación. Normalización. Mutualización. Reenmarcación. VII. Manejar emociones asociadas a los conflictos. La fisiología del conflicto. Práctica segura de la mediación. Estilos de afrontamiento del conflicto. Cualidades constructivas del conflicto. VIII. Saber reaccionar ante preguntas y conductas difíciles. Saber actuar ante las artimañas y conductas desafiantes de los clientes. ----------------------------------------- Tony Whatling ha formado a centenares de profesionales en Mediación Laboral, Familiar, Comunitaria, etc., en el curso de su amplia experiencia en la práctica de la mediación. Ha publicado numerosas obras en este campo y presentado muchos trabajos en conferencias internacionales. Trabaja como asesor en práctica de la mediación para las Administraciones Públicas de varios países. Ha formado a un gran número de mediadores musulmanes en el Reino Unido, Pakistán, India, Estados Unidos, Canadá, Kenia, Uganda, Tanzania, Portugal, Siria y Afganistán. 0 Extracto del índice: I. Mediación: proceso y práctica. Concepto, principios básicos y proceso....
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EAN: 9788427714229
MPN: 9788427714229
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Libro: Evaluar en la universidad (978-84-277-1422-9) de Brown, Shally, Glasner, ángela, Callizo Palacios, Miguel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Este libro aporta una visión teórica y práctica de la evaluación respondiendo a las siguientes cuestiones: De qué modo los métodos evaluativos pueden formar parte real del proceso de aprendizaje? Qué estrategias podemos emplear para alcanzar una evaluación más eficaz? Qué grado de innovación presentan las nuevas aproximaciones al aprendizaje? En qué contextos resultan más eficaces? Cómo se pueden implicar los estudiantes en su propia evaluación? Cómo se puede mejorar el proceso evaluativo y de aprendizaje en los contextos profesionales? Extracto del índice: 1/ Aproximación al concepto de Evaluación: Estrategias institucionales en evaluación. Evaluación y valoración: una aproximación sistemática. Uso estratégico de la evaluación en el aprendizaje. 2/ Aproximación al concepto de Innovación: Por qué evaluar de un modo innovador? La experiencia en la evaluación innovadora. Calidad y objetividad en la evaluación. 3/ Evaluar la práctica: Evaluación de las habilidades básicas. Uso del portafolios en la formación del profesorado. Evaluación en grupo. Dimensiones y enfoques de la evaluación oral. 4/ Hacia una evaluación autónoma: Autoevaluación y evaluación realizada por los compañeros. 5/ Bibliografía. Shally BROWN es Directora del Institute for Learning and Teaching de la Robert Gordon University y Vicedirectora de la Educational Development Association (SEDA). Angela GLASNER es Vicerrectora de Extensión Universitaria de la Porstmouth University y miembro del Higher Educational Funding Council for England. 0
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EAN: 9788427731837
MPN: 9788427731837
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Libro: Cultura de Paz e Interculturalidad: Estudios en contextos socioeducativos (978-84-277-3183-7) de García Vallinas, Eulogio (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Este libro reúne algunos estudios y análisis sobre la Cultura de Paz y la Interculturalidad en contextos socioeducativos diversos. Cultura, paz y educación, son campos relacionados, desde el punto de vista humano y la perspectiva de los derechos, con las posibilidades de acceso y las condiciones de realización de formas de vida digna; afectando a los modos de pensar, sentir, actuar y relacionarse de las poblaciones en dichos contextos, en los espacios y tiempos compartidos de sociabilidad. También son referentes analítico-conceptuales de los trabajos aportados. La educación, como derecho humano universal, es esencial para el ejercicio de los demás derechos. Es un espacio, reconocido y privilegiado, para el encuentro y la vivencia intercultural, para la producción de conocimiento y para el desarrollo de capacidades, actitudes y valores para la vida; todo ello desde ópticas plurales. Del mismo modo, la interculturalidad como proceso interactivo y de relación entre las culturas que convergen en el espacio social, en los contextos educativos, con la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas a través del diálogo, construidas desde el respeto, la comprensión y el reconocimiento mutuo de las diferencias identitarias y culturales. Interculturalidad, orientada a la convivencia y contaminación cultural. La educación para la paz es un enfoque educativo integral que busca fomentar la Cultura de Paz, la justicia y la no violencia, activando habilidades, actitudes, valores y conocimientos necesarios para promover en los estudiantes la conciencia crítica, tanto como su capacidad para prevenir la violencia y superar los conflictos de forma constructiva, creativa y pacífica a través del diálogo. 0 Extracto del índice: 1.ESTUDIOS EN LA ESCUELA: 1. Pedagogías interculturales para la paz en el Pacífico colombiano. 2. La Cultura de Paz como horizonte de empoderamiento cultural en la escuela. 3. Atención a la diversidad y educación intercultural en la Formación Profesional. 4. Educar para convivir desde los valores democráticos. 5. Cultura de Paz y Educación. II. ESTUDIOS EN COMUNIDADES: 6. Cultura de paz territorial, lo intercultural y los procesos comunitarios. 7. Palabras que tejen comunidad. 8. Cosmovisiones étnico-culturales de docentes para construir la paz en el posconflicto. 9. Procesos identitarios y prácticas pedagógicas en contextos indígenas.
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EAN: 9788427729865
MPN: 9788427729865
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Libro: Identidades emergentes: Acompañar en la cultura del cuidado y la responsabilidad (978-84-277-2986-5) de Estévez López, Elisa, Arrieta, Lola (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .. Los Círculos de encuentro llevan el nombre de Marisa Moresco como reconocimiento a su singular aportación como acompañante y testigo. Tienen vocación de encuentro entre distintas personas y colectivos vinculados por el acompañamiento espiritual. En los temas tratados apuestan por generar espacios de intersección, tejer la diversidad, transitar por lugares conocidos recreándolos y habitar nuevos territorios. En tiempos de reconstrucción estos IV Círculos abordan la pregunta de cómo ser plenamente humanos acogiendo nuestra condición vulnerable y eligiendo la bondad, el cuidado y la responsabilidad como modo de relacionarnos con nosotros mismos, con los demás, con la naturaleza y con Dios. Necesitamos narrativas que ahonden el significado que late tras lo vivido y sigan tejiendo nuevas creencias y certezas, que sustenten la recreación de otros modos de ser, de pensar, de sentir y celebrar, de apreciar la belleza y proyectarse en el futuro con esperanza, de vivir en armonía con el universo. 0
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EAN: 9788427714366
MPN: 9788427714366
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Libro: Enseñanza virtual para la innovación universitaria (978-84-277-1436-6) de Cebrián de la Serna, Manuel, Cebrián de la Serna, Manuel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Este libro ofrece claves que ayudan a profesores e insituciones a utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación TIC- como un elemento de innovación y cambio educativo. Expone ejemplos y reflexiones sobre propuestas concretas y sitúa esta reflexión en una búsqueda permanente de la calidad en la enseñanza universitaria con tecnologías. (Abstract: VIRTUAL EDUCATION FOR UNIVERSITY INNOVATION - This book offers keys in order to help teachers and Institutions to use Information and Communication Technologies - TIC - as an element of innovative and educational change. It offers examples and reflections on concrete proposals and it situates this reflection in a permanent search for quality in university teaching with technologies). Extracto del índice: 1/ Innovar con tecnologías aplicadas a la docencia universitaria. 2/ Dimensiones pedagógicas del uso de las TIC en la enseñanza universitaria. 3/ Para qué utilizan los profesores Internet en la docencia? 4/ Elementos de un curso virtual y modelos de diseño de una asignatura en la Web. 5/ El diseño de documentos Web. 6/ La evaluación formativa a través de Internet. 7/ Entornos integrados de enseñanza virtual. 8/ Servicio de apoyo institucional de innovación educativa sobre las TIC aplicadas a la docencia. Manuel CEBRIáN DE LA SERNA es Profesor de Tecnología Educativa en la Universidad de Málaga. En la actualidad Director de Enseñanza Virtual en la Universidad de Málaga. Doctor Tecnología Educativa tiene enfocado sus trabajos hacia al análisis y desarrollo de la docencia y a la formación del profesorado en cuanto al uso de las TIC. Colabora con numerosas Universidades Europeas y Americanas. (Para saber más, vease: www.campusvirtual.uma.es/tecedu). 0
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EAN: 9788427725645
MPN: 9788427725645
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Libro: Vivir al estilo de Jesús (978-84-277-2564-5) de Leclerc du Sablon, Jacques, Méndez, María (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. Las palabras misión y misionero no tienen buena acogida en aquellos países donde se las recuerda unidas a episodios de conquista. Con la fuerza que da la experiencia misionera en Asia durante muchos años, el autor piensa que es labor importante de la Iglesia conseguir que los países de misión no vean a los misioneros como conquistadores. El libro contiene unas buenas pistas para comunicar el mensaje con una nueva sensibilidad muy atenta al contexto: el misionero tiene que ser portador de Cristo, pero no debe enarbolarlo como un estandarte; debe vivir de Cristo, pero sin pavonearse de ello; debe dar testimonio del amor sin darse importancia; hablar de Dios sin ensordecer al otro; amar a los que están lejos pidiendo discretamente su amor. Este libro es un regalo que acompaña la renovación de nuestras respuestas a la vocación misionera del Señor. Son unas páginas útiles para la formación espiritual de los trabajadores del Evangelio enviados en misión-diálogo: jóvenes católicos, ministros laicos, seminaristas, sacerdotes y para todos los que se consagran a la vida apostólica. 0
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EAN: 9788427709034
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Libro: Curso de creatividad y lenguaje (978-84-277-0903-4) de Agera Espejo-Saavedra, Isabel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Linguística .. Este libro es una experiencia genuina de toda la larga vida profesional de la autora. Curso eminentemente práctico y sencillo, imprescindible para cualquier educador que siente la inquietud de renovar su escuela; lleno de ideas originales, juegos, experiencias y actividades plenamente motivadoras, para la animación a la lectura, para enseñar poesía, para llevar a la redacción a través del cuento, par escribir y hacer teatro... El libro se divide en dos grandes apartados: "Contenidos", que engloban siete bloques temáticos que tratan desde cómo enseñar poesía o la redacción por el cuento, hasta ortografía y juegos y lenguaje; y "Experiencias" que recogen cuatro grupos de actividades realizadas alrededor de la prensa, creación literaria, cómo corregir defectos de pronunciación y mi personaje mágico. En esta segunda parte se incluyen trabajos de los alumnos de la autora, que han realizado la actividad que ella explica. 0 ACTIVIDADES, JUEGOS: 1.- Cómo enseñar poesía. 2.- Actividades y juegos. 3.- A la redacción por el cuento. 4.- Breve antología. 5.- Juegos y lenguaje. 6.- Animación a la lectura. 7.- Escribiendo teatrillos. EXPERIENCIAS: 8.- Prensa y escuela. 9.- Experiencia sobre expresión escrita. 10.- Creación literaria. 11.- Cómo corregir defectos de pronunciación.
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EAN: 9788427731868
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Libro: Estigma y educación: Un enfoque para la igualdad (978-84-277-3186-8) de Galán-Casado, Diego, Moraleda Ruano, álvaro (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Entender y abordar el estigma supone uno de los grandes desafíos de nuestra sociedad, especialmente considerando que este fenómeno afecta a numerosos colectivos de manera sistemática. Todo ser humano busca integrarse y participar activamente en su comunidad para mantener un bienestar óptimo. Sin embargo, los prejuicios infundados y las falsas creencias que se arraigan en el imaginario colectivo perpetúan desigualdades estructurales y generan situaciones de exclusión y vulnerabilidad. Este manual, elaborado desde una perspectiva socioeducativa, se presenta como un recurso práctico para analizar y mitigar el impacto del estigma en la calidad de vida de las personas. Se abordan contextos como la salud mental, la discapacidad, el edadismo, la drogodependencia, el ámbito penitenciario, las políticas socioeducativas, el entorno digital, la diversidad y la multiculturalidad, así como el género y la educación sexual. Cada capítulo ofrece un análisis profundo y fundamentado, dedicado a desmitificar y erradicar las creencias estigmatizantes. Con un enfoque claro e innovador, esta obra proporciona herramientas y estrategias efectivas para combatir el estigma en sus múltiples manifestaciones. Es una invitación a la reflexión y la acción, constituyéndose en un recurso esencial para educadores, profesionales de diversos campos y cualquier persona comprometida con la promoción de la equidad y la justicia social. 0
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EAN: 9788427706712
MPN: 9788427706712
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Libro: Rezar hoy (978-84-277-0671-2) de Martín, Francisco (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Espiritualidad .Espiritualidad de la oración .. "Rezar hoy" es una pequeña obra maestra sobre la oración, una obra esencialmente liberadora porque aporta aspectos nucleares de la buena noticia de Jesús y lo hace con un lenguaje adecuado al hombre de hoy, en una perspectiva radicalmente evangélica, capaz de mover y conmover el corazón humano. Este libro tiene su razón de ser en lo que el autor, misionero oblato y profesor del Centro de Estudios Teológicos y de la Escuela de Teología de Seglares de Sevilla, ha vivido y experimentado en una casa de oración existente en un piso en una céntrica barriada sevillana, donde se palpa que nuestro Dios no es complicado y que no sólo se le puede encontrar en la belleza de una iglesia gótica sino también en la cotidianeidad de un bloque de casas. Extracto del índice: 1/ Oración en un mundo convulsionado por el cambio. 2/ La oración de Jesús. 3/ La oración del cristiano. 4/ También con el cuerpo se reza. 5/ La casa de oración. 6/ Conclusión. 7/ Oración final. 0
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EAN: 9788427713789
MPN: 9788427713789
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Libro: Jóvenes,universidad y compromiso social (978-84-277-1378-9) de García Roca, Joaquín ... [et al.], Mondaza Canal, Guillermo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Ciencias Políticas .. El libro muestra la fecundidad de la alianza entre la Universidad y marginalizados, entre los llamados tercer y cuarto mundos. Desde la experiencia concreta de un proyecto de inserción comunitaria con raíces en la comunidad universitaria, aborda los rostros de los excluidos, las estrategias operativas que posibilitan aprender al tiempo que se actúa, y la aproximación al debate universitario que reclama la colaboración de todas las instancias sociales y preocupa a los agentes políticos y educativos. (Abstract: YOUTH, UNIVERSITIES AND SOCIAL COMMITMENT - An experience of communitarian involvement - The book reveals the benefits of the alliance between the University and excluded people among the so-called third and fourth worlds. From the concrete experience of a project of community insertion with roots in the university community, it reveals the faces of those excluded, the operative strategies that facilitate learning while working, with an approach to the university debate demanding the collaboration of all the social agencies and the attention of political and educational agents). Extracto del índice: 1/ Diagnóstico: Cómo nace la idea. Sus protagonistas. 2/ Rostros de la marginalidad: Metamorfosis. Estatutos y mecanismos de la exclusión. 3/ Itinerarios de reconstrucción: Desarrollo social. Capital social. Oportunidades sociales. 4/ Estrategias de intervención: Perspectivas. Capacidades humanas. Cooperación e integración. 5/ Cuestiones y desafíos: Pedagogía de la responsabilidad. Universidad y exclusión social. Los jóvenes y sus historias de vida. Amenazas del progreso. Joaquín GARCíA ROCA es sociólogo y Guillermo MONDAZA es psicólogo. Ambos han participado desde sus orígenes en este proyecto de inserción comunitaria, hasta alcanzar la categoría de educandos en una nueva concepción de la realidad educativa. 0
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EAN: 9788427714021
MPN: 9788427714021
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Libro: Enseñar a estudiar, aprender a estudiar (978-84-277-1402-1) de Zenhas, Armanda ... [et al.], Manzano, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Varios .. En esta obra se puede encontrar un amplio repertorio de materiales y actividades: - Pensado para ayudar en aquellas áreas del currículo en las que los alumnos presentan más dificultades cuando estudian; favoreciendo la motivación, el desarrollo personal y el autocontrol, y aportando estrategias cognitivas y metacognitivas. - Utilizable en los diversos contextos de enseñanza: aula, sala de estudio, biblioteca, tutoría, clases de repaso, etc. - Dispuesto para ser usado inmediatamente, y susceptible también de cualquier adaptación por parte del profesorado. - Preparado para ser utilizado por alumnos con diferentes estilos de aprendizaje. - Especialmente útil para atender la diversidad del alumnado y sus necesidades especiales en el aula. Extracto del índice: 1/ Motivación e implicación personal. 2/ Autocontrol. 3/ Aquí se estudia... o no? 4/ Estratregias cognitivas y metocognitivas: (Auto)conocimiento de la forma de aprender. Memorización. Lectura. Escritura. Resolución de problemas. 5/ Bibliografía. 0
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EAN: 9788427710702
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Libro: Un Club matemático para la diversidad (978-84-277-1070-2) de Callejo, M. Luz ... [et al.] (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Matemáticas .. Se abordan las Matemáticas desde lo experimental, lo estético, lo lúdico, lo cultural y desde la resolución de problemas. Supone un enriquecimiento para alumnos capaces de disfrutar dedicando tiempo para trabajar las Matemáticas, estimulados por la presencia de otros compañeros y de un profesor que guía las sesiones. Puede ofrecerse como materia optativa para estudiantes especialmente interesados por las Matemáticas. 1
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EAN: 9788427706330
MPN: 9788427706330
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Libro: El crecimiento moral de Piaget a Kohlberg (978-84-277-0633-0) de Hersh, Richard M., Paolito, Diana P., Reimer, Joseph, Fernández Aguinaco, Carmen (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología evolutiva .. Una valiosa aplicación de las teorías de Piaget y Kohlberg a la práctica de la educación ética, redactado con un estilo sencillo y asequible. Aborda los temas: desarrollo moral, bases cognitivas de las ideas de Kohlberg, formación del juicio ético, teoría evolutiva y educación moral. Describe también el rol del profesor en la educación ética, el currículum de la educación ética y la experiencia de la \"comunidad justa\". Finalmente desarrolla qué deben aprender los alumnos y por dónde se debe empezar en este tema. Extracto del índice: 1/ Introducción al crecimiento moral. 2/ Piaget: una introducción conceptual a Kohlberg. 3/ Kohlberg: el desarrollo del juicio moral. 4/ La teoría del desarrollo y educación moral de Kohlberg. 5/ El arte de la educación moral: el rol del profesor. 6/ Elaboración del currículum de educación moral. 7/ La idea de la \"comunidad justa\". 8/ Epílogo: todo lo que comienza bien va bien. 9/ Bibliografía. Richard H. HERSH es profesor de educación y vicedecano de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Oregón. Ha sido director del Centro de Educación Moral de la Universidad de Harvard. Joseph REIMER es profesor en el Departamento de Formación de Orientadores de la Universidad de Boston e investigador asociado al Centro de Educación Moral de la Universidad de Harvard. Diana P. PAOLITTO es profesora de orientación psicológica en el Boston College. Ha realizado investigaciones en el Centro de Educación Moral de la Universidad de Harvard. 0
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EAN: 9788427717497
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Libro: La Universidad. Un espacio para el aprendizaje (978-84-277-1749-7) de Bowden, John, Marton, Ference, Ramírez Moguel, Erika (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. La Universidad del siglo XXI es un lugar para aprender, para provocar el aprendizaje; aunque esto no implica que la universidad sea sólo o el único lugar donde se puede aprender. Pero, de qué tipo de aprendizaje hablamos?, qué significa aprender?, cómo debe ser el aprendizaje?, cómo se lleva a cabo? Aunque en este libro se abordan distintos temas y se presentan diferentes ejemplos, todos ellos están unidos por un único tema de fondo: la formación y el origen del conocimiento, y el significado y la naturaleza misma del aprendizaje. En torno al aprendizaje, el libro estudia cómo se percibe, cómo se experimenta, cómo se entiende y cómo se maneja. Los autores quieren ir más allá de la calidad y de la competencia, argumentando que los métodos de enseñanza (lo que supone aprender), la evaluación (saber lo que se ha aprendido) y la gestión universitaria (la organización de aprendizaje), deben facilitar los resultados del aprendizaje, y llevarse a cabo dentro de un marco ético apropiado. Extracto del índice 1. La idea de Universidad. Aprendizaje, investigación y scholarship (saber experto). 2. Aprendizaje e Investigación. Nivel colectivo e individual. La intuición científica. Hacer visibles los actos de investigación. 3. Qué se debería aprender. Competencia o competencias? El modelo de variación y el enfoque basado en competencias. 4. Provocar el Aprendizaje. Métodos y principios de aprendizaje. Potenciar a los aprendices. 5. Averiguar lo que se ha aprendido. Evaluación. Descripción de los resultados del aprendizaje. 6. La consciencia colectiva y la ética del aprendizaje. En la enseñanza, la investigación y las organizaciones. 7. Calidad y calidades. Principios básicos para garantizar la calidad educativa. Sistemas de garantía de calidad. 8. Organización del aprendizaje en la Universidad. La perspectiva disciplinar y profesional del conocimiento. El plan de estudios integrado. Entornos flexibles para el aprendizaje. 9. Una Universidad aprendiente. Qué capacidades desarrollar para mejorar la calidad del aprendizaje. La reorganización del aprendizaje. John BOWDEN es Profesor de Desarrollo de la Educación y Asesor Principal de Políticas Educativas de la Universidad RMIT (Australia). Ference MARTON es Profesor de Educación de la Universidad de Gothenburg y Profesor Honorario de la Universidad de Hong Kong. 0 1. La idea de Universidad. Aprendizaje, investigación y scholarship (saber experto). 2. Aprendizaje e Investigación. Nivel colectivo e individual. La intuición científica. Hacer visibles los actos de investigación. 3. Qué se debería aprender. Competencia o competencias? El modelo de variación y el enfoque basado en competencias. 4. Provocar el Aprendizaje. Métodos y principios de aprendizaje. Potenciar a los aprendices. 5. Averiguar lo que se ha...
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EAN: 9788427718852
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Libro: Te llevo en mis entrañas dibujada (978-84-277-1885-2) de Martínez Lozano, Enrique, Martínez Ocaña, Emma, Martínez Roselló, Emma (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. Encuadernación: Rústica. Colección: Espiritualidad; 277. El título de este libro evoca la experiencia a la que quiere invitarnos: acoger el don de descubrir la profunda y asombrosa verdad de fe de que en nuestras entrañas humanas están dibujadas Otras Entrañas Amorosas, y en ellas están también dibujadas las nuestras. \"Oh cristalina fuente,/si en esos tus semblantes plateados/formases de repente/los ojos deseados/que tengo en mis entrañas dibujados!\", decía de un modo poético y bello San Juan de la Cruz descubriéndonos la verdad creyente de nuestra última Identidad. \"Las entrañas son el lugar de la hondura humana. El dolor no es profundo hasta que no atraviesa las entrañas y parece romperlas, el gozo no es pleno si éstas no se alegran\" nos dice la autora. A través de estas páginas hay una invitación a hacer de las propias entrañas un lugar simbólico de fecundidad y de misericordia al estilo de Jesús de Nazaret. Al ser un libro que brota de la experiencia también quiere conducir a ella, por eso además de una fundamentación teórica, ofrece una serie de ejercicios y testimonios bíblicos que pueden ayudar a hacer de nuestras entrañas un lugar de entrañable ternura y generatividad. Emma MARTíNEZ OCAñA Licenciada en Historia y en Teología espiritual. Ha sido profesora de Psicología de la Religión y de Integración madurez psicoespiritual. Psicoterapeuta individual y de grupo orienta Ejercicios Espirituales y talleres de integración psicoespiritual. Es miembro de la Institución Teresiana, de la Asociación de Teólogas Españolas y de Mujeres y Teología. Escribe periódicamente en revistas especializadas y es autora de otros tres libros en esta misma colección. 0 Extracto del índice: 1. Algunos senderos para caminar. El camino desde el yo superficial hacia el Yo-Ser. El camino desde la mente distraída a la consciencia y la lucidez. Del ruido que nos envuelve al silencio que unifica. MEDITACIóN 1. Ejercicio de visualización y escucha. 2. Las entrañas, símbolo de la fecundidad de la vida. Las entrañas, símbolo de la fecundidad de la vida. La generatividad, vocación del ser humano. Qué significa una vida humana fecunda. Dinamismos de la fecundidad. Isabel, la fecundidad de una mujer estéril. María de Nazaret, una mujer de entrañas fecundas. MEDITACIóN 2. Acoger el anuncio de nuestra vocación-misión. MEDITACIóN 3. La fecundidad de mi vida. 3. Las entrañas y su simbolismo corporal: entrañable Misericordia. La entrañable ternura expresión de la ética del cuidado. La capacidad de conmoverse brota de las entrañas. Dios Madre-Padre: un Dios con entrañas fecundas y misericordiosas. Jesús, revelación de la entrañable ternura de Dios. Cuando nuestras entrañas son alcanzadas por la misericordia de Dios. Judit una mujer a la que se le...
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Libro: Elegir la excelencia en la gestión de un centro educativo (978-84-277-1506-6) de Cerro Guerrero, Sebastián (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Organizacion Escolar .. Aborda la comprensión y mejora de los centros educativos, buscando la gestión excelente de los mismos. Promueve una organización participativa y ofrece pautas para concretar y analizar objetivos, valores, resultados, perfiles profesionales y claves de éxito. Señala que los resultados, tanto académicos como educativos, de integración de la comunidad educativa, de satisfacción del alumnado y de las familias, etc., serán el termómetro fiable de una gestión escolar que busca la excelencia. (Abstract: CHOOSING EXCELLENCE. In the managing of an educational centre This book approaches the understanding and improvement of educational centres, looking for their excellent administration. It promotes a participative organization and it offers guidelines to concretise and to analyse objectives, values, results, professional profiles and success keys. It points out that the results, both academic as well as educational, of the integration of the educational community, of satisfaction of the pupil and of their families, etc., will be the reliable thermometer of a school administration that looks for excellence). Extracto del índice: 1/ Los pilares de una gestión excelente. 2/ Origen y finalidad del centro educativo. 3/ Dirigir un centro escolar es propio de directivos. 4/ Los profesores y el personal de administración y servicios. 5/ Cómo conseguir los objetivos. 6/ Los recursos necesarios. 7/ Resultados. Sebastián CERRO GUERRERO es educador y además ocupa puestos de responsabilidad en otras empresas. Dispone de una dilatada experiencia en la formación y asesoramiento de equipos directivos y profesores en numerosos centros educativos tanto del ámbito público como de iniciativa social. 0
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Libro: Espiritualidad para un mundo en emergencia (978-84-277-2067-1) de Martínez Ocaña, Emma, Martínez Roselló, Emma (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. Encuadernación: Rústica Colección: Espiritualidad ; 293 Vivimos un tiempo de urgencia entendida como peligro y también como oportunidad para contemplar lo nuevo que está brotando, aunque no siempre sea fácil percibirlo. Necesitamos buscar caminos de sabiduría, lucidez y coraje para caminar hacia la vida, la humanización, la globalización de la solidaridad y la justicia. A lo largo de este camino nos acompaña Jesús de Nazaret, guía que indica valores, senderos para caminar hacia una mayor justicia y fraternidad, testigo de fidelidad y coherencia hasta dar la vida, creyente fiel, horizonte de esperanza de que el amor es más fuerte que la muerte. Como hoy no sirven las palabras sino las vidas que intentan ser coherentes ante las incoherencias que van unidas a nuestra debilidad, el libro nos anima a ser testigos del misterio del Amor que hemos descubierto en lo profundo de nuestro ser. 1 Extracto del índice: INTRODUCCIóN: Aproximación al concepto de "espiritualidad". UN MUNDO EN EMERGENCIA COMO PELIGRO 1.TIEMPO DE NOCHE : Estrellas a encender. Jesús, un hombre que supo iluminar la noche. Ejercicios de interiorización: Tomar conciencia de ser creatura habitada. 2. TIEMPO DE CAOS: TORMENTA, TEMPESTAD : Soltar amarras e izar velas. Jesús, un hombre que supo afrontar la tempestad desde la firmeza de su fe. Ejercicios de interiorización. Consciencia de que vivimos en un tiempo de caos. 3. TIEMPO DE CERRAR FRONTERAS, DE LEVANTAR MUROS : Establecer puentes de diálogo. Jesús, un hombre que derribó muros y se hizo diálogo Ejercicios de interiorización: Toma de conciencia de las fronteras que levantamos.. UN MUNDO EN EMERGENCIA COMO OPORTUNIDAD 1. TIEMPO DE AMANECER: Una nueva ciudadanía y espiritualidad. Jesús descubre y construye el amanecer de la Buena Noticia. Ejercicios de interiorización. La novedad que Jesús inaugura. 2. ARCOIRIS: Construir una verdadera interculturalidad. Jesús, un hombre que supo vivir la pluralidad como riqueza. Ejercicios de interiorización. Jesús que vivió la pluralidad como riqueza. 3. TIEMPO DE REDES, NEXOS, RELACIóN: Cultivar una espiritualidad holística. Jesús vivió enredado y enredando en un proyecto que llamó Reino de Dios. Ejercicios de interiorización. Consciencia de que somos red-relación. ANEXO. Celebración comunitaria BIBLIOGRAFíA
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Libro: Primer año de escolarización: cuando niño de 2 años llega a escuela (978-84-277-0902-7) de Céleste, Bernadette, García y García, Jesús (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Actitudes, condiciones, trámites y problemática que plantea la admisión y acogida de niños y niñas cuando acuden por primera vez a un Centro. Papel de los adultos: maestros/as, padres y madres educadores. Organización diaria de la Escuela Infantil. 0
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Libro: Minihomilías: ciclo B de Gago, José Luis Narcea, S.A. de Ediciones 978-84-277-1305-5 120p. 3,80 EUR Comprar Libros de Ciencias
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Libro: Mi única nostalgia (978-84-277-1112-9) de Boada Rafí, Jaume (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. El orante que busca de corazón al Señor se siente invadido por una gran nostalgia. Ve cómo sus deseos frecuentemente quedan lejos de la meta. Porque aunque Dios está cerca de quien lo busca, no es algo que se pueda abarcar de golpe. Orar equivale, pues a desear. Es tanta la distancia que nos separa de Dios y tanta la cercanía con la que podemos vivir en el deseo de él que en la oración todo está marcado por la nostalgia. No es un libro sólo para leer; es una buena compañía para unos días de oración o para hacer de la vida una oración anhelante de Dios. 3 0
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Libro: Vivir la fe a la intemperie (978-84-277-1951-4) de Martín Velasco, Juan (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. Encuadernación: Rústica Colección: Espiritualidad En este libro el autor reflexiona una vez más sobre la dimensión teologal de la vida cristiana, desplegada en la fe, la esperanza y el amor, poniendo de relieve su poder de transformar la vida de las personas, dándole valor, sentido, esperanza y una profunda alegría que no elimina los sufrimientos, pero permite vivirlos sin desfallecer en ellos. La imagen de la intemperie subraya la falta de apoyos sociales y culturales para la fe y su constante exposición a peligros que pueden parecer insuperables. Pero a la intemperie crecen los árboles más vigorosos, y la intemperie procura la oportunidad de vivir la fe de forma más personalizada y resistente. El cansancio espiritual, la vejez y la soledad forzosa condicionan el ejercicio de la fe. La segunda parte del libro quiere ayudar a dar con el perfil de creyente que responde a esas vicisitudes de la vida. 0
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Libro: Potenciar la capacidad de aprender a pensar (978-84-277-1298-0) de Ontoria Peña, Antonio (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Recursos .. El libro, con un enfoque eminentemente práctico, trata de responder a estas cuestiones, aportando los últimos avances de la psicología del aprendizaje y desarrollando dos cuestiones básicas: Qué cambiar para aprender y Cómo aprender para cambiar. Explica qué son los modelos mentales y la construcción de conocimientos con el cerebro total. Desarrolla pormenorizadamente el sentido, elaboración y aplicación en el aula de varias técnicas y estrategias para aprender a aprender y para aprender a enseñar: supernotas, mapas conceptuales, mapas mentales, redes semánticas, redes conceptuales y mapas semánticos. En definitiva, se trata de conseguir que el trabajo con el alumnado genere satisfacción y entusiasmo, ofreciendo las técnicas más adecuadas que impregnen de optimismo e ilusión la labor docente. 0 Extracto del índice: QUé CAMBIAR PARA APRENDER: 1/ Aprender y enseñar en una nueva sociedad. 2/ Mejorar la capacidad de aprender. 3/ Aprender es construir conocimientos. 4/ Clima mental de estudio-aprendizaje y mejora del rendimiento. CóMO APRENDER PARA CAMBIAR: 5/ Significación de las estrategias de aprendizaje. 6/ Las supernotas. Una técnica para tomar apuntes. 7/ Los mapas conceptuales. 8/ Los mapas mentales. 9/ Las redes conceptuales. 10/ Los mapas semánticos. 11/ Bases comunes de las técnicas de aprender a aprender. 12/ Técnicas para aprender a aprender y metodología del aula. 13/ Bibliografía.
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EAN: 9788427715257
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Libro: Temperamento y rendimiento escolar (978-84-277-1525-7) de Keogh, Barbara K., Manzano, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. Este libro estudia los efectos positivos y negativos del temperamento en la educación. Basado en sólidas investigaciones y con sencillos ejemplos de la vida escolar, la autora ayuda a comprender a sus lectores: la influencia del temperamento en la conducta y sus interacciones en el rendimiento del niño, su efecto en las percepciones, decisiones y reacciones de los docentes; la importancia de un buen ajuste entre el tempramento del niño y el ambiente escolar, el temperamento de los alumnos con trastornos del aprendizaje, así como los métodos de evaluación. Incluye sugerentes ejemplos de entrevistas, observaciones y escalas de valoración. 0 1- Temperamento y rendimiento escolar. 2- Qué es el temperamento. 3- Por qué es importante tener en cuenta el temperamento? 4- Cuál es la base del temperamento? 5- Influye el temperamento en el rendimiento escolar? 6- Influye el temperamento en las decisiones de los maestros? 7- Tiene relación el temperamento con los problemas de conducta? 8- Temperamento y niños con discapacidades. 9- Cómo se evalúa el temperamento? 10- Cómo pueden aplicarse en la escuela los conocimientos sobre el temperamento?
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EAN: 9788427718173
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Libro: Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas (978-84-277-1817-3) de Day, Christopher, Gu, Qing, Manzano, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Hoy, como siempre, el profesor sigue siendo un elemento clave en cualquier sistema educativo. Y aunque el nuevo profesor del siglo XXI actúe en un contexto cambiante y en muchas cosas distinto a los de sus predecesores, siguen existiendo elementos, verdades antiguas, como la pasión por la enseñanza o el compromiso del profesor que siguen siendo definitorios en la educación de los niños y jóvenes. En esta obra, se nos presenta un marco de referencia, informado por la investigación y basado en la evidencia, para comprender la vida de los profesores. Los autores utilizan historias de vida de docentes en ejercicio para mostrar las influencias, positivas y negativas, sobre su carrera y desarrollo profesional y vital. Extracto del índice: I. EL CONTEXTO ACTUAL DE LA ENSEñANZA 1. Los nuevos escenarios de la enseñanza. 2. La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional. II. LA VIDA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES 3. Influencias críticas en la vida profesional de los profesores. 4. Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares. 5. El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada. 6. Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia. III. LAS CONDICIONES DEL éXITO 7. El compromiso del profesor es condición necesaria del éxito? 8. Efectos del liderazgo. 9. La búsqueda de la resiliencia del docente. 10. Profesores que influyen decisivamente. Christopher DAY es catedrático emérito de Educación en la Universidad de Nottingham (Reino Unido). Está especializado en desarrollo profesional docente y formación continua del profesorado, temas sobre los que imparte numerosas conferencias por todo el mundo. Es autor de múltiples artículos y libros. Qing GU es profesora titular de la misma universidad y colaboradora habitual del profesor Day. 0
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Libro: El gozo de ser persona (978-84-277-1406-9) de Martínez Lozano, Enrique (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología pastoral .. El gozo de ser persona expresa la mayor aspiración del ser humano y el proyecto de Dios para cada hombre y mujer. Para vivir la experiencia gozosa de Dios necesitamos superar fomas culturales y lenguajes arcaicos y ahondar en el encuentro con nosotros mismos para acceder a la Presencia que nos habita. El autor es sacerdote diocesano, que, aparte de su actividad parroquial, imparte cursos, retiros y reuniones intentando traducir el mensaje del evangelio a la sensibilidad de hoy. El libro tiene un prólogo de Andrés Torres Queiruga. (Abstract: THE JOY OF BEING A PERSON - Human fullness, transparency of God - The joy of being a person expresses the greater aspiration of the human being and the project of God for each man and woman. To live the joyful experience of God we need to overcome cultural ways and archaic language to deepen in the encounter with ourselves to access the Presence that inhabits us. The author is a diocesan priest, who apart from his parochial activities, offers course, retreats and meetings intending to translate the gospel message in the sensibility of today. The book has a prologue by Andrés Torres Queiruga). Extracto del índice: 1/ La persona en pie: Relación con uno mismo, con los otros, con Dios. La tarea de ser persona. Vivirse desde dentro. Jesús, el hombre de pie. 2/ Con talante: Un talante lúcido. La fe da talante. El talante de Jesús. 3/ Mirar con el corazón: Mirada creyente de la realidad. Mirada contemplativa. Para aprender a mirar. Dios mira con el corazón. Dejarnos mirar por Dios. 4/ Dejarse afectar: Ponerse en la piel del otro. Acogerse a sí mismo para poder acoger. Jesús, el hombre que se dejó "afectar". 5/ La alegría de creer: Creer, respuesta admirada y agradecida. Este es el Dios que nos mira. La alegría de Dios. 6/ Hacer de la vida una bendición: La dificultad de bendecir. Para aprender a bendecir. Vivir bendiciendo es transparentar a Dios. Enrique MARTíNEZ LOZANO, sacerdote diocesano, autor de varios libros publicados en esta misma colección, impulsa a través de cursos, retiros y charlas el crecimiento personal y el anuncio del evangelio, traduciendo su mensaje a la sensibilidad de hoy. 0
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Libro: Transformando la sociedad desde las aulas: Metodología de aprendizaje por proyectos para la innovación educativa de El Salvador (978-84-277-2018-3) de Blanchard Giménez, Mercedes, Blanchard Giménez, Mercedes (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. En este libro se exponen los Proyectos Integrados, una forma de acción escolar. Este modo de trabajo favorece que los estudiantes miren a la realidad social cercana y vayan generando conocimiento para responder a las necesidades del contexto, lo que hace que el aprendizaje cobre vida y se traduzca en búsqueda de respuestas para la vida. Se ha llevado a cabo durante cuatro años en distintas zonas de El Salvador a través de un proceso de Investigación-Acción, donde los profesores han sido protagonistas de la innovación, integrando de forma activa a alumnos, familias y agentes sociales del entorno. 1 - Introducción - I. Cómo provocar procesos de Innovación: El Proyecto Integrado, un instrumento que lo hace posible 1. Justificación y metodología. 2. Cómo pasar de ser un equipo docente a ser un equipo de innovación. 3. Los agentes sociales del contexto y su participación en la comunidad educativa. 4. Metodología de Proyectos Integrados. 5. La innovación, reto y desafío para la formación del docente en El Salvador. II. Los Proyectos Integrados En cada Proyecto se detalla: Identificación. Contextualización. Justificación. Desarrollo del Proyecto: Objetivos, Formulación de preguntas. Selección de la Pregunta eje, Diagrama de contenidos. Indicadores de logro. Actividades desarrolladas. P.1. Podemos vivir sin el agua? P.2. Mi país y sus leyendas. P.3. Los adultos a trabajar y los niños a estudiar. P.4. Cómo promover lugares eco-turísticos de mi pueblo. P.5. Haciendo cine estudiantil de la Historia de la Guerra civil en El Salvador. P.6. Salvemos el Ocotillo! P.7. Qué ondas con la parabólica? P.8. Qué relación hay entre Magnetismo y Electricidad? P.9. Cómo analizar los posibles niveles de radiación en los alimentos de consumo diario? - III. Continuidad. Aplicación de la Metodología de Aprendizaje por Proyectos en la red de docentes innovadores.
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EAN: 9788427711303
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Libro: Peregrino del silencio (978-84-277-1130-3) de Boada i Rafí, Jaume (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Espiritualidad .Espiritualidad cristiana .. El autor, gran pedagogo y muy acostumbrado al acompañaniemto espiritual, ofrece en este libro su experiencia de oración y retiro. Junto con aspectos teóricos del itinerario de la oración, también presenta consejos, crerencias prácticas y modos de orar, útiles para vivir unos días de desierto en la intimidad con el Señor. 1
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Libro: Teatrillos de bichillos y otros animalillos (978-84-277-2020-6) de Agera Espejo-Saavedra, Isabel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Encuadernación: Rústica Colección: Herramientas ; 24 A todos los alumnos pero de forma particular a los más pequeños, los conocimientos, las habilidades, las competencias, los valores, y todo aquello que se quiera enseñar, es importante presentarlo revestido de lo que, por excelencia, tiene para ellos el mayor poder de captación: el juego y la diversión. Y juegos muy divertidos son estos teatrillos. Estrategias que no fallan nunca, porque incluyen los ingredientes precisos para elevarlos a la categoría de excelentes dinamizadores del quehacer diario. El teatro en el aula no pretende hallar o preparar buenos actores. Pretende proveer a los niños y niñas de una serie de conocimientos y actitudes que mejoren sus relaciones con el medio que les rodea; así como su expresión corporal, su lectura comprensiva, sus habilidades sociales, etc. Todo esto se puede potenciar a través de la práctica teatral. Los más de 15 breves guiones teatrales que se ofrecen en esta obra son divertidos, significativos, respetuosos con el medio ambiente y capaces de despertar la sensibilidad infantil por los animales. Serán muy útiles a maestros, educadores de tiempo libre e incluso a las familias, para mejorar en los niños la lectura dramatizada, la memorización y la expresión oral. Todos los guiones van acompañados de actividades que se relacionan con la temática abordada en los mismos y ayudan a trabajar valores siempre necesarios como la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la igualdad o la ecología. 1 Llevar el teatro a la escuela Planteamiento didáctico del teatro en la escuela. Objetivos. Valores a promover. Principios metodológicos. Guiones para escenificar Todos los guiones incluyen Sugerencias Didácticas 1. El Gorrión tartamudo 2. Gusanitos de la seda, a trabajar! 3. Abejitas de la miel 4. Las Luciérnagas y el Búho 5. El Saltamontes y el Caracol 6. El Gusanito presumido y la Hormiga 7. La Mariquita y el Erizo 8. La Araña y la Mariposa 9. La Tortuga y el Caracol 10. El Naranjo de Azahares rojos 11. Las Campanas de la iglesia 12. Platero y yo 13. El Gorrión y el Arbusto 14. Leyenda de la Mulita y el Buey 15. La Luna y el Sol
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Libro: Neurociencia infantil (978-84-277-2502-7) de Stamm, Jill, Menéndez Díaz, Félix (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Gracias a la neurociencia, los educadores tenemos la oportunidad de llevar a cabo nuevas prácticas y estrategias conscientes para ayudar a un óptimo desarrollo del cerebro del niño. La calidad del cuidado y la atención aumenta considerablemente cuando se comprenden los motivos por los que se deben realizar determinadas acciones. Este libro ofrece hallazgos clave de la neurociencia, en forma clara y concisa, que explican por qué determinados comportamientos, entornos y prácticas pueden ser tan útiles para asegurar la evolución normal y saludable del cerebro en desarrollo. Además, también encontraremos más de 50 estrategias fáciles de aprender y poner en práctica en entornos de atención temprana y en aulas de primera infancia. 0
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