Grupo Gesfomedia Dificultades Espec Ficas | ofertas similares hoy

Brand: Grupo Gesfomedia
EAN: 9788498964189
MPN: 9788498964189
Categoría: Libros y revistas

Libro: Dificultades específicas de lectoescritura : dislexia, disgrafía y dificultades habituales : nivel 7 : discriminación y Reconocimiento fonológico y gráfico de las letras y sonidos (978-84-9896-418-9) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Lectoescritura .. Este cuaderno pedagógico ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar. El objetivo son las competencias básicas del proceso de Lectoescritura. Descúbrelo ya!! Destinatarios: Adultos de 18 en adelante (la edad es orientativa ya que cada persona sigue su propio ritmo). Principios Pedagógicos: Aprendizaje Significativo. Aprendizaje Lúdico. Adaptado al nivel de desarrollo de los adultos. Fundamentación Práctica y Teórica: Psicológica: Conocimientos del nivel de desarrollo del niño/a y las habilidades que según su maduración cognitiva y neurobiológica puede dominar. Pedagógica: Conocimiento de los procesos de aprendizaje y como se crean. Práctica: La elaboración de las fichas se basa en la experiencia de la autora trabajando con niños y niñas estimulando los procesos de lectura y escritura. Neurológica: Conocimiento del funcionamiento de las estructuras cerebrales y el valor del entrenamiento mental para su dominio. Objetivos: Entrenar, estimular y reforzar las habilidades básicas esenciales implicadas en los procesos de lectoescritura. Desarrollar una conciencia fonológica que les permita asociar los diferentes sonidos con sus letras correspondientes, así como su disposición en la palabra. Desarrollar la capacidad de discriminación auditiva y visual. Que permita el reconocimiento de las letras y la disposición de las mismas. Aportar una estimulación a las diferentes dificultades específicas: dislexia, disgrafías, etc. y superar las dificultades asociadas. Competencias Trabajadas: CONCIENCIA FONOLOGICA DE LAS LETRAS y SíLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente. DISCRIMACIóN GRáFICA Y FONOLóGICA DE LAS LETRAS. Reconocimiento de cada una de las letras su símbolo y su sonido. CONCIENCIA FONOLóGICA DE LAS LETRAS y SíLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente. HABILIDADES BáSICAS DE LA CONCIENCIA FONOLóGICA: Discriminación y reconocimiento visual y auditiva de las letras y su disposición y los sonidos y su disposición. 0
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EAN: 9788498964165
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Libro: Dificultades específicas de lectoescritura : dislexia, disgrafía y dificultades habituales : nivel 5 : conciencia fonológica: discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico II (978-84-9896-416-5) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Lectoescritura .. Este cuaderno pedagógico ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar. El objetivo son las competencias básicas del proceso de Lectoescritura. Descúbrelo ya!! Destinatarios: Chicos y chicas de 13 a 15 años (la edad es orientativa ya que cada chico sigue su propio ritmo). Principios Pedagógicos: Aprendizaje Significativo. Aprendizaje Lúdico. Adaptado al nivel de desarrollo de los chicos y chicas. Fundamentación Práctica y Teórica: Psicológica: Conocimientos del nivel de desarrollo del niño/a y las habilidades que según su maduración cognitiva y neurobiológica puede dominar. Pedagógica: Conocimiento de los procesos de aprendizaje y como se crean. Práctica: La elaboración de las fichas se basa en la experiencia de la autora trabajando con niños y niñas estimulando los procesos de lectura y escritura. Neurológica: Conocimiento del funcionamiento de las estructuras cerebrales y el valor del entrenamiento mental para su dominio. Objetivos: Entrenar, estimular y reforzar las habilidades básicas esenciales implicadas en los procesos de lectoescritura. Desarrollar una conciencia fonológica que les permita asociar los diferentes sonidos con sus letras correspondientes, así como su disposición en la palabra. Desarrollar la capacidad de discriminación auditiva y visual. Que permita el reconocimiento de las letras y la disposición de las mismas. Aportar una estimulación a las diferentes dificultades específicas: dislexia, disgrafías, etc. Competencias Trabajadas: DISCRIMACIóN GRáFICA Y FONOLóGICA DE LAS LETRAS. Reconocimiento de cada una de las letras su símbolo y su sonido. CONCIENCIA FONOLóGICA DE LAS LETRAS y SíLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente. HABILIDADES BáSICAS DE LA CONCIENCIA FONOLóGICA: Discriminación y reconocimiento visual y auditiva de las letras y su disposición y los sonidos y su disposición. 0
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EAN: 9788498964127
MPN: 9788498964127
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Libro: Dificultades específicas de lectoescritura : dislexia, disgrafía y dificultades habituales : nivel 1 : competencias básicas del proceso de lectoescritura (978-84-9896-412-7) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Este cuaderno pedagógico ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar. El objetivo son las competencias básicas del proceso de Lectoescritura. Descúbrelo ya!! Destinatarios: Niños y niñas de 5 a 7 años (la edad es orientativa ya que cada niño sigue su propio ritmo). Principios Pedagógicos: Aprendizaje Significativo. Aprendizaje Lúdico. Adaptado al nivel de desarrollo de los niños y niñas. Fundamentación Práctica y Teórica: Psicológica: Conocimientos del nivel de desarrollo del niño/a y las habilidades que según su maduración cognitiva y neurobiológica puede dominar. Pedagógica: Conocimiento de los procesos de aprendizaje y como se crean. Práctica: La elaboración de las fichas se basa en la experiencia de la autora trabajando con niños y niñas estimulando los procesos de lectura y escritura. Neurológica: Conocimiento del funcionamiento de las estructuras cerebrales y el valor del entrenamiento mental para su dominio. Objetivos: Entrenar y reforzar las habilidades básicas esenciales para adquirir competencias básicas necesarias para el aprendizaje de la lectura y la escritura: motricidad y orientación. Desarrollar una conciencia fonológica que les permita asociar los diferentes sonidos con sus letras correspondientes. Desarrollar la capacidad de discriminación auditiva y visual. Aportar una estimulación a las diferentes dificultades específicas: dislexia, disgrafías, etc. Competencias Trabajadas: LATERALIDAD. CONCEPTOS DE IZQUIERDA Y DERECHA. ARRIBA Y ABAJO. Necesarios para la lectura y escritura (orden de las letras). MOTRICIDAD FINA. Trazado de líneas y formas básicas, necesarias para el trazado de las letras. DISCRIMACIóN DE FORMAS Y FIGURAS. Reconocimiento de disposición en formas y figuras. DISCRIMACIóN GRáFICA. Reconocimiento de cada una de las letras. CONCIENCIA FONOLOGICA DE LAS LETRAS Y SíLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente. 0
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EAN: 9788498964172
MPN: 9788498964172
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Libro: Dificultades específicas de lectoescritura : dislexia, disgrafía y dificultades habituales : nivel 6 : conciencia fonológica: discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico III (978-84-9896-417-2) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Lectoescritura .. Este cuaderno pedagógico ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar. El objetivo son las competencias básicas del proceso de Lectoescritura. Descúbrelo ya!! Destinatarios: Chicos y chicas de 15 a 17 años (la edad es orientativa ya que cada chico sigue su propio ritmo). Principios Pedagógicos: Aprendizaje Significativo. Aprendizaje Lúdico. Adaptado al nivel de desarrollo de los chicos y chicas. Fundamentación Práctica y Teórica: Psicológica: Conocimientos del nivel de desarrollo del niño/a y las habilidades que según su maduración cognitiva y neurobiológica puede dominar. Pedagógica: Conocimiento de los procesos de aprendizaje y como se crean. Práctica: La elaboración de las fichas se basa en la experiencia de la autora trabajando con niños y niñas estimulando los procesos de lectura y escritura. Neurológica: Conocimiento del funcionamiento de las estructuras cerebrales y el valor del entrenamiento mental para su dominio. Objetivos: Entrenar, estimular y reforzar las habilidades básicas esenciales implicadas en los procesos de lectoescritura. Desarrollar una conciencia fonológica que les permita asociar los diferentes sonidos con sus letras correspondientes, así como su disposición en la palabra. Desarrollar la capacidad de discriminación auditiva y visual. Que permita el reconocimiento de las letras y la disposición de las mismas. Aportar una estimulación a las diferentes dificultades específicas: dislexia, disgrafías, etc. y superar las dificultades asociadas. Competencias Trabajadas: DISCRIMACIóN GRáFICA Y FONOLóGICA DE LAS LETRAS. Reconocimiento de cada una de las letras su símbolo y su sonido. CONCIENCIA FONOLóGICA DE LAS LETRAS y SíLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente. HABILIDADES BáSICAS DE LA CONCIENCIA FONOLóGICA: Discriminación y reconocimiento visual y auditiva de las letras y su disposición y los sonidos y su disposición. 0
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EAN: 9788498964141
MPN: 9788498964141
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Libro: Dificultades específicas de lectoescritura : dislexia, disgrafía y dificultades habituales : nivel 3 : habilidades básicas de la conciencia fonológica: discriminación visual y auditiva (978-84-9896-414-1) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Lectoescritura .. Este cuaderno pedagógico ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar. El objetivo son las competencias básicas del proceso de Lectoescritura. Descúbrelo ya!! Destinatarios: Niños y niñas de 9 a 11 años (la edad es orientativa ya que cada niño sigue su propio ritmo). Principios Pedagógicos: Aprendizaje Significativo. Aprendizaje Lúdico. Adaptado al nivel de desarrollo de los niños y niñas. Fundamentación Práctica y Teórica: Psicológica: Conocimientos del nivel de desarrollo del niño/a y las habilidades que según su maduración cognitiva y neurobiológica puede dominar. Pedagógica: Conocimiento de los procesos de aprendizaje y como se crean. Práctica: La elaboración de las fichas se basa en la experiencia de la autora trabajando con niños y niñas estimulando los procesos de lectura y escritura. Neurológica: Conocimiento del funcionamiento de las estructuras cerebrales y el valor del entrenamiento mental para su dominio. Objetivos: Entrenar y reforzar las habilidades básicas esenciales implicadas en los procesos de lectoescritura. Desarrollar una conciencia fonológica que les permita asociar los diferentes sonidos con sus letras correspondientes, así como su disposición en la palabra. Desarrollar la capacidad de discriminación auditiva y visual. Que permita el reconocimiento de las letras y las disposición de las mismas. Aportar una estimulación a las diferentes dificultades específicas: dislexia, disgrafías, etc. Competencias Trabajadas: DISCRIMACIóN GRáFICA Y FONOLóGICA DE LAS LETRAS. Reconocimiento de cada una de las letras su símbolo y su sonido. CONCIENCIA FONOLóGICA DE LAS LETRAS y SíLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente. HABILIDADES BáSICAS DE LA CONCIENCIA FONOLóGICA: Discriminación visual y auditiva de las letras y su disposición y los sonidos y su disposición. 0
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EAN: 9788498964158
MPN: 9788498964158
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Libro: Dificultades específicas de lectoescritura : dislexia, disgrafía y dificultades habituales : nivel 4 : conciencia fonológica: discriminación y reconocimiento fonológico y gráfico (978-84-9896-415-8) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Lectoescritura .. Este cuaderno pedagógico ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar. El objetivo son las competencias básicas del proceso de Lectoescritura. Descúbrelo ya!! Destinatarios: Niños y niñas de 11 a 13 años (la edad es orientativa ya que cada niño sigue su propio ritmo). Principios Pedagógicos: Aprendizaje Significativo. Aprendizaje Lúdico. Adaptado al nivel de desarrollo de los niños y niñas. Fundamentación Práctica y Teórica: Psicológica: Conocimientos del nivel de desarrollo del niño/a y las habilidades que según su maduración cognitiva y neurobiológica puede dominar. Pedagógica: Conocimiento de los procesos de aprendizaje y como se crean. Práctica: La elaboración de las fichas se basa en la experiencia de la autora trabajando con niños y niñas estimulando los procesos de lectura y escritura. Neurológica: Conocimiento del funcionamiento de las estructuras cerebrales y el valor del entrenamiento mental para su dominio. Objetivos: Entrenar y reforzar las habilidades básicas esenciales implicadas en los procesos de lectoescritura. Desarrollar una conciencia fonológica que les permita asociar los diferentes sonidos con sus letras correspondientes, así como su disposición en la palabra. Desarrollar la capacidad de discriminación auditiva y visual. Que permita el reconocimiento de las letras y las disposición de las mismas. Aportar una estimulación a las diferentes dificultades específicas: dislexia, disgrafías, etc. Competencias Trabajadas: DISCRIMACIóN GRáFICA Y FONOLóGICA DE LAS LETRAS. Reconocimiento de cada una de las letras su símbolo y su sonido. CONCIENCIA FONOLóGICA DE LAS LETRAS y SíLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente. HABILIDADES BáSICAS DE LA CONCIENCIA FONOLóGICA: Discriminación visual y auditiva de las letras y su disposición y los sonidos y su disposición. 0
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Brand: Grupo Gesfomedia
EAN: 9788498964134
MPN: 9788498964134
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Libro: Dificultades específicas de lectoescritura: dislexia, disgrafía y dificultades habituales. Nivel 2, Discriminación Gráfica y Fonológica de las letras: su símbolo y su sonido (978-84-9896-413-4) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Lectoescritura .. Edad/ Nivel: Niños y niñas de 7 a 9 años (la edad es orientativa ya que cada niño sigue su propio ritmo) Principios Pedagógicos: Aprendizaje Significativo. Aprendizaje Lúdico. Adaptado al nivel de desarrollo de los niños y niñas. Fundamentación Práctica y Teórica: Psicológica: Conocimientos del nivel de desarrollo del niño/a y las habilidades que según su maduración cognitiva y neurobiológica puede dominar. Pedagógica: Conocimiento de los procesos de aprendizaje y como se crean. Práctica: La elaboración de las fichas se basa en la experiencia de la autora trabajando con niños y niñas estimulando los procesos de lectura y escritura. Neurológica: Conocimiento del funcionamiento de las estructuras cerebrales y el valor del entrenamiento mental para su dominio. Objetivos: Entrenar y reforzar las habilidades básicas esenciales para adquirir competencias básicas necesarias para el aprendizaje de la lectura y la escritura: motricidad y orientación. Desarrollar una conciencia fonológica que les permita asociar los diferentes sonidos con sus letras correspondientes. Desarrollar la capacidad de discriminación auditiva y visual. Aportar una estimulación a las diferentes dificultades específicas: dislexia, disgrafías, etc. Competencias Trabajadas: MOTRICIDAD FINA. Trazado de letras. DISCRIMACIóN GRáFICA Y FONOLOGICA DE LAS LETRAS. Reconocimiento de cada una de las letras su símbolo y su sonido. CONCIENCIA FONOLOGICA DE LAS LETRAS y SíLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente. 0
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EAN: 9788498964196
MPN: 9788498964196
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Libro: Dificultades específicas de lectoescritura : dislexia, disgrafía y dificultades habituales : nivel 8 : dominio de las habilidades de discriminación y reconocimiento : competencia gráfica y fonológica (978-84-9896-419-6) de Rodríguez Ruiz, Celia (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. Este cuaderno pedagógico ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar. El objetivo son las competencias básicas del proceso de Lectoescritura. Descúbrelo ya!! Destinatarios: Adultos de 18 en adelante (la edad es orientativa ya que cada persona sigue su propio ritmo). Principios Pedagógicos: Aprendizaje Significativo. Aprendizaje Lúdico. Adaptado al nivel de desarrollo de los adultos. Fundamentación Práctica y Teórica: Psicológica: Conocimientos del nivel de desarrollo del niño/a y las habilidades que según su maduración cognitiva y neurobiológica puede dominar. Pedagógica: Conocimiento de los procesos de aprendizaje y como se crean. Práctica: La elaboración de las fichas se basa en la experiencia de la autora trabajando con niños y niñas estimulando los procesos de lectura y escritura. Neurológica: Conocimiento del funcionamiento de las estructuras cerebrales y el valor del entrenamiento mental para su dominio. Objetivos: Entrenar, estimular y reforzar las habilidades básicas esenciales implicadas en los procesos de lectoescritura. Desarrollar una conciencia fonológica que les permita asociar los diferentes sonidos con sus letras correspondientes, así como su disposición en la palabra. Desarrollar la capacidad de discriminación auditiva y visual. Que permita el reconocimiento de las letras y la disposición de las mismas. Aportar una estimulación a las diferentes dificultades específicas: dislexia, disgrafías, etc. y superar las dificultades asociadas. Competencias Trabajadas: CONCIENCIA FONOLOGICA DE LAS LETRAS y SíLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente. DISCRIMACIóN GRáFICA Y FONOLóGICA DE LAS LETRAS. Reconocimiento de cada una de las letras su símbolo y su sonido. CONCIENCIA FONOLóGICA DE LAS LETRAS y SíLABAS. Aprendizaje del sonido de las consonantes, asociación del sonido con la letra correspondiente. HABILIDADES BáSICAS DE LA CONCIENCIA FONOLóGICA: Discriminación y reconocimiento visual y auditiva de las letras y su disposición y los sonidos y su disposición. 0
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Brand: Grupo Gesfomedia
EAN: 9788498960037
MPN: 9788498960037
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Libro: El sueño infantil y sus dificultades (978-84-9896-003-7) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Guias para padres y profesores .Recursos para padres (sueño, alimentación...) .. Manual que afronta las dificultades habituales relacionadas con el sueño que suelen presentarse en los niños de 3 a 12 años. índice Introducción Consideraciones sobre el sueño Pautas básicas para facilitar el sueño Problemas habituales de tres a ocho años Problemas habituales de nueve a doce años Pesadillas y terrores nocturnos Otras perturbaciones del sueño infantil Conclusión Los padres preguntan Valoración de los hábitos de sueño Ejercicios para practicar 0
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Brand: Grupo Gesfomedia
EAN: 9788498963786
MPN: 9788498963786
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Libro: Estimular la atención 8 (978-84-9896-378-6) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Edad/ Nivel: 8 años y niños con dificultades de atención Tipo de tarea:nbsp; Seguir trayectorias números, letras y combinación de ambos ascendentes y descendentes, Señalar los dibujos repetidos en un conjunto, Discriminar letras, números y símbolosnbsp; en un conjunto, Señalar los dibujos que están repetidos en dos conjuntos, Completar códigos, Discriminar dibujos, Completar tablas Realizar tareas de atención potencia la capacidad intelectual de los chicos y su rendimiento en los estudios. En este manual se estimula la atención selectiva o focal, serial y sostenida, además de la discriminación visual, percepción de diferencias, coordinación visiomotora, estrategias de planificación y organización de la tarea,nbsp; comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibición y velocidad de procesamiento. El libro contiene una guía didáctica y un registro que resultará muy práctico para seguir los progresos del niño. Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva. 0
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Brand: Grupo Gesfomedia
EAN: 9788498963809
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Libro: Estimular la atención 10 (978-84-9896-380-9) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Edad/ Nivel: de 11 a 16 años y niños con dificultades de atención Tipo de tarea: Seguir trayectorias de figuras, números o letras, Señalar los dibujos, repetidos en un conjunto, Discriminar letras y símbolos en un conjunto, Discriminar números y dibujos, Completar códigos y tablas Realizar tareas de atención potencia la capacidad intelectual de los chicos y su rendimiento en los estudios. En este manual se estimula la atención selectiva o focal, serial y sostenida, además de la discriminación visual, percepción de diferencias, la psicomotricidad fina, estrategias de planificación y organización de la tarea, comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo y flexibilidad mental. El libro contiene una guía didáctica y un registro que resultará muy práctico para seguir los progresos del niño. Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva. 0
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Brand: Grupo Gesfomedia
EAN: 9788498963717
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Libro: Estimular la atención 1 (978-84-9896-371-7) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Encuadernación: Rústica Edad/ Nivel: de 2 a 3 años y niños con dificultades de atención Tipo de tarea: Unir dibujos iguales, Señalar el dibujo igual que el primero, Identificar parejas de dibujos iguales, Discriminar los dibujos iguales a un modelo, Identificar el dibujo diferente. La estimulación precoz de la atención, contribuirá positivamente al desarrollo intelectual del niño y a su futura capacidad de aprendizaje. En este manual se estimula la atención selectiva y serial, además de la discriminación visual, percepción de diferencias, la psicomotricidad fina, estrategias de planificación y organización de la tarea,nbsp; comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo y flexibilidad mental. El libro contiene una guía didáctica y un registro que resultará muy práctico para seguir los progresos del niño. Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva. 0
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Brand: Grupo Gesfomedia
EAN: 9788498963793
MPN: 9788498963793
Categoría: Libros y revistas

Libro: Estimular la atención 9 (978-84-9896-379-3) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Encuadernación: Rústica Edad/ Nivel: de 9 a 10 años y niños con dificultades de atención Tipo de tarea:nbsp; Seguir trayectorias de números, letras y combinación de ambos ascendentes y descendentes, Señalar los dibujos, figuras, letras o números repetidos en un conjunto, Discriminar letras, números y símbolosnbsp; en un conjunto, Señalar los dibujos, figuras, letras y números que están repetidos en dos conjuntos, Completar códigos, Discriminar dibujos, Completar tablas. Realizar tareas de atención potencia la capacidad intelectual de los chicos y su rendimiento en los estudios. En este manual se estimula la atención selectiva o focal, serial y sostenida, además de la discriminación visual, percepción de diferencias, coordinación visiomotora, estrategias de planificación y organización de la tarea,nbsp; comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibición y velocidad de procesamiento. El libro contiene una guía didáctica y un registro que resultará muy práctico para seguir los progresos del niño. Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva. 0
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EAN: 9788498963731
MPN: 9788498963731
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Libro: Estimular atención 3 (978-84-9896-373-1) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Encuadernación: Rústica Edad/ Nivel: de 3 a 4 años y niños con dificultades de atención Tipo de tarea: Unir dibujos iguales, Señalar el dibujo igual que el primero, Identificar parejas de dibujos iguales, Discriminar los dibujos iguales a un modelo, Identificar el dibujo diferente. La estimulación precoz de la atención, contribuirá positivamente al desarrollo intelectual del niño y a su futura capacidad de aprendizaje. En este manual se estimula la atención selectiva y serial, además de la discriminación visual, percepción de diferencias, la psicomotricidad fina, estrategias de planificación y organización de la tarea, comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo y flexibilidad mental. El libro contiene una guía didáctica y un registro que resultará muy práctico para seguir los progresos del niño. Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva. 0
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EAN: 9788498963748
MPN: 9788498963748
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Libro: Estimular la atención 4 (978-84-9896-374-8) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Encuadernación: Rústica Edad/ Nivel: de 4 a 5 años y niños con dificultades de atención Tipo de tarea: Discriminar figuras geométricas, Discriminar letras vocales, Seguir trayectorias, Discriminar números, Completar códigos, Discriminar dibujos, Laberintos, Discriminar símbolos. La estimulación precoz de la atención, contribuirá positivamente al desarrollo intelectual del niño y a su futura capacidad de aprendizaje. En este manual se estimula la atención selectiva o focal, serial y sostenida, además de la discriminación visual, percepción de diferencias, coordinación visiomotora, estrategias de planificación y organización de la tarea, comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibición y velocidad de procesamiento. El libro contiene una guía didáctica y un registro que resultará muy práctico para seguir los progresos del niño. Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva. 0
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EAN: 9788498963755
MPN: 9788498963755
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Libro: Estimular la atención 5 (978-84-9896-375-5) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Cuadernos de trabajo .Atención, concentración y memoria .. Edad/ Nivel: 5 años y niños con dificultades de atención Tipo de tarea: Discriminar figuras geométricas, Discriminar letras vocales, Seguir trayectorias, Discriminar números, Completar códigos, Discriminar dibujos, Laberintos, Discriminar símbolos Si estimulamos la atención de un niño en los primeros años, estaremos potenciando sus capacidades intelectuales y favoreciendo su rendimiento en la escuela. En este manual se estimula la atención selectiva o focal, serial y sostenida, además de la discriminación visual, percepción de diferencias, coordinación visiomotora, estrategias de planificación y organización de la tarea,nbsp; comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibición y velocidad de procesamiento. El libro contiene una guía didáctica y un registro que resultará muy práctico para seguir los progresos del niño. Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva. 0
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EAN: 9788498961751
MPN: 9788498961751
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Libro: Mi hijo tiene síndrome de Asperger (978-84-9896-175-1) de González Carvajal, Ana (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .. Orientaciones prácticas para los padres de hijos con Síndrome de Asperger. índice Introducción El diagnóstico Dificultades habituales en los niños con síndrome de Asperger La intervención Claves para ayudar en el desarrollo y el aprendizaje Dificultades de relación social Los padres preguntan Apéndice Páginas Web de interés 0
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EAN: 9788498963762
MPN: 9788498963762
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Libro: Estimular la atención 6 (978-84-9896-376-2) de Jarque García, Jesús (Grupo Gesfomedia ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Edad/ Nivel: 6 años y niños con dificultades de atención Tipo de tarea: Discriminar figuras geométricas, Discriminar letras vocales, Seguir trayectorias, Discriminar números, Completar códigos, Discriminar dibujos, Laberintos, Discriminar símbolos Si estimulamos la atención de un niño en los primeros años, estaremos potenciando sus capacidades intelectuales y favoreciendo su rendimiento en la escuela. En este manual se estimula la atención selectiva o focal, serial y sostenida, además de la discriminación visual, percepción de diferencias, coordinación visiomotora, estrategias de planificación y organización de la tarea,nbsp; comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibición y velocidad de procesamiento. El libro contiene una guía didáctica y un registro que resultará muy práctico para seguir los progresos del niño. Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva. 0
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