Editorial Octaedro S.l. Violencias De | ofertas similares hoy

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EAN: 9788480639125
MPN: 9788480639125
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Libro: Educación ético-cívica (978-84-8063-912-5) de Gell i Barceló, Manuel, Muñoz, Josep, Marías Benito, Isidre, Aran Mestre, José M (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Cuarto ESO .. Este manual para 4 de Secundaria muestra una especial preocupación por la destreza competencial que lleva al alumnado a asumir responsablemente sus deberes y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, a practicar la tolerancia y la solidaridad entre las personas y a ejercitarse en el diálogo, afianzando así los valores comunes de una sociedad participativa y democrática. Material Complementario Programación educación ético-cívica Enlaces recomendados: Coeducación Educación en valores Guías de cine 0
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EAN: 9788480633543
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Libro: El clavo: Causa célebre (978-84-8063-354-3) de Alarcón, Pedro Antonio de (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Bachillerato .Otros .. El clavo (1853) es una narración breve de tema amoroso y policiaco, con toques de "novela negra". Tres personajes serán sus protagonistas: Felipe, hilo conductor del relato; Zarco, el Juez, apasionado amante y fiel cumplidor de la Ley (Alarcón también nos relata los desengaños amorosos de ambos) y Zahara, verdadera protagonista del cuento, auténtica heroína que mata por amor y es condenada por su amante. Después de la lectura y estudio de esta obrita tan interesante, proponemos la elaboración de un taller de novela (otra novela corta policíaca) y de un taller de teatro (dramatización de la obra). 0
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EAN: 9788480638234
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Libro: Auxiliar para el comentario de textos literarios (978-84-8063-823-4) de Antas García, Delmiro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Encuadernación: Rústica. Colección: Aula. El Auxiliar para el comentario de textos literarios es un libro de probada eficacia entre alumnos y profesores de enseñanza secundaria. Reúne, de forma clara y ordenada, los elementos necesarios para realizar una lectura crítica de textos literarios (poesía y prosa) y, sobre todo, su comentario formal. De fácil manejo, su uso como material de apoyo facilita enormemente la labor del profesor, a la vez que familiariza al estudiante tanto con la terminología literaria como con un método de trabajo, documentándolo con numerosos ejemplos, textos comentados y propuesta de ejercicios. Finalmente, su práctica promueve una mayor libertad expresiva, ya que, como se insiste en el Auxiliar, no existe un único método de comentario, sino que cualquier explicación razonada y ordenada es tan válida como otra, razón por la que el manual se propone, fundamentalmente, ofrecer instrumentos y valores, no fórmulas acabadas. 0 1. Método para el comentario de textos literarios. Análisis de estilo. 2. Plano fonético-fonólogico. 3. Métrica. 4. Sistemas de verificación. 5. Las estrofas. 6. Plano morfosintáctico. 7. Plano léxico-semántico 8. Principales figuras retóricas. Formas de expresión. 9. La narración. 10. El diálogo. 11. La descripción y la explosión. 12. Los tópicos. 13. Los mitos. Apéndice. Textos comentados y ejercicios prácticos. Bibliografía. índice de materias.
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EAN: 9788499219592
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Libro: Passos 1. Quadern d'exercicis. Nivell Bsic 2 de Roig Martínez, Nuri, Padrós Coll, Marta, Camps Fernández, Sandra,
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EAN: 9788480638968
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Libro: Multiculturalismo y educación para la equidad (978-84-8063-896-8) de Prats Gil, Enric (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La publicación que ofrecemos presenta algunos de los retos que tiene planteados actualmente la consolidación de un concepto de ciudadanía inclusiva en un contexto definido por la pluralidad cultural. Tanto en su sentido estricto de ejercicio de derechos cívicos, políticos y económicos, como también en la línea de considerar esa ciudadanía como un proceso abierto a la acogida de nuevas posibilidades, entendemos que una sociedad más equitativa y justa se construirá si atiende a los retos concretos que se presentan en algunos de los escenarios donde se está presentando con más interés esa diversidad cultural. En esta obra se ofrecen elementos para profundizar en el análisis y la valoración de esos retos desde posiciones diversas. Se profundiza en el concepto mismo de interculturalidad, centrado en la región latinoamericana, y se propone una análisis educativa de los derechos humanos; asimismo, se realizan dos aportaciones, desde el terreno de la salud y desde el ámbito de los medios de comunicación, para conocer las barreras y las dificultades que se pueden vislumbrar para construir sociedades en la línea apuntada. Finalmente, se insiste en una agenda de trabajo que proporcione un empuje sólido hacia la construcción de una noción de ciudadanía más acorde con los tiempos que vivimos. 1 Introducción I. Trece claves para entender la interculturalidad en la educación latinoamericana ( Luis Enrique López-Hurtado ) II. Derechos Humanos y educación intercultural ( Vera María Candau ) III. "Enfermedades de la gente, enfermedades del doctor". Salud e interculturalidad en contextos indígenas. Reflexiones desde el altiplano boliviano ( Gerardo Fernández Juárez ) IV. Ciudadanía mediática, dinamización intercultural mediatizada y diversidad ( Denise Cogo y Nicolás Lorite García ) V. Retos y escenarios para la construcción de identidades múltiples: una perspectiva pedagógica ( Enric Prats ) Bibliografía Reseña de las autoras y de los autores
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EAN: 9788480639187
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Libro: Literatura Infantil y Juvenil y educación literaria (978-84-8063-918-7) de Cerrillo, Pedro C. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. En el libro que el lector tiene en sus manos su autor reivindica el carácter literario de la Literatura Infantil y Juvenil, al tiempo que defiende la necesidad de la formación de la competencia literaria, como paso previo imprescindible para la educación literaria, a la que se llegará tras recorrer un camino en el que son muy importantes las lecturas infantiles y juveniles, particularmente las primeras lecturas, para cuya selección, además, el profesor debe tener los criterios y los conocimientos necesarios para hacerla en las mejores condiciones. En 1974 la editorial Castalia propuso a catorce profesores universitarios (entre otros, Emilio Alarcos, Eugenio de Bustos, Manuel Alvar, Rafael Lapesa, Francisco Ynduráin o Zamora Vicente) un cuestionario sobre el estudio de la literatura en España, en unos momentos en que se hablaba de crisis no parece resuelta; al contrario, se ha extendido al resto de las humanidades, permaneciendo completamente vivas las respuestas de muchos de aquellos profesores fue demandaban un cambio en la enseñanza de la Literatura y una mayor presencia de la misma en los planes de estudio de las diferentes etapas educativas. Dirigido a profesores de Primaria, Secundaria y Bachillerato, así como a alumnos que estudien Magisterio o Filologías, el libro que el lector tiene en sus manos ofrece claves para enfrentarse a la enseñanza de la Literatura con criterios y métodos diferentes a los historicistas que han prevalecido hasta ahora. 0 1. Introducción. Literatura y sociedad 2. Hacia una nueva enseñanza de la literatura. La formación de la competencia literaria 3. Literatura Infantil y Juvenil. Su importancia en la educación literaria 4. Las ediciones de LIJ: los paratextos y sus informaciones 5. Canon literario y clásicos. El canon escolar de lecturas 6. La formación literaria del profesor. El profesor como mediador en la lectura 7. La importancia de las primeras lecturas: criterios para la selección de lecturas por edades 8. Escribir bien para leer mejor: las prácticas escolares de escritura creativa 9. Nuevos retos de la lectura. Los lectores del siglo XXI 10. Fuentes y bibliografía para el estudio de la LIJ
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EAN: 9788499216805
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Libro: Neuroeducación en virtudes cordiales (978-84-9921-680-5) de Codina Felip, María José (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. Encuadernación: Rústica Colección: Psicopedagogía Los avances neurocientíficos han revolucionado todos los campos de estudio. En el campo educativo, estos avances han dado lugar a una nueva disciplina, la neuroeducación. Este libro explica qué es la neuroeducación, cuáles son sus principios básicos, cuáles son los neuromitos educativos vigentes y las principales aplicaciones prácticas neuroeducativas que pueden llevarse al aula. Se muestra cómo la neuroeducación puede contribuir a mejorar la educación y a reconciliar lo que decimos con lo que hacemos, es decir, los valores que defendemos públicamente con nuestras acciones, que, en muchas ocasiones, nada tienen que ver con ellos. Educar para una nueva ciudadanía se ha convertido en una cuestión de necesidad y responsabilidad con la que los docentes hemos de comprometernos si de verdad queremos un nuevo tipo de sociedad que sea ética y que quiera actuar bien, más allá de los meros intereses egoístas. La neuroeducación nos da las claves idóneas para maximizar los beneficios de esta nueva educación cívica, dando lugar a la propuesta que se presenta en este libro: la neuroeducación en virtudes cordiales. Son virtudes que favorecen el diálogo, el reconocimiento recíproco y la justicia global. Educar en la práctica de estas virtudes hace que se generen las redes neuronales necesarias para que los alumnos adquieran hábitos que les predispongan a actuar buscando la justicia global de manera voluntaria, activa y convencida. Pretende ser de utilidad para los profesores de todos los niveles educativos (de manera especial para los de secundaria) y para los alumnos, a los que ayudará a conocerse mejor. 0
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EAN: 9788499213071
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Libro: Psicoterapia de grupo, psicoterapia de grupo on line (978-84-9921-307-1) de Vaimberg Grillo, Raúl (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicoterapia (Intervención en Psicología) .Otras terapias .. Encuadernación: Cartoné. Colección: Psicoterapias. Esta obra se compone de dos partes. La primera trata sobre la psicoterapia de grupo desde una perspectiva que integra diferentes tendencias teórico técnicas de las últimas décadas. La segunda parte describe las bases de las psicoterapias online y detalla conceptualizaciones teóricas obtenidas a partir de la investigación de un grupo de psicoterapia online/presencial desarrollada a lo largo de tres años. \"El autor desarrolla en el campo de las prácticas psicoterapéuticas grupales una aportación de especial interés que integra y articula creativamente las dimensiones teóricas, clínicas y de investigación. Estas tres perspectivas incluyen como aspectos cualificados los avances tecnológicos con los que se cuenta actualmente para renovar y enriquecer el acceso de las prácticas psicoterapéuticas a un importante sector de la población\" (Valentín Barenblit). \"Se nos antoja imaginar a nuestro autor arrancando en su labor a partir de la imagen poética de un cúmulo de comunicaciones, suspensas en el ámbito sin márgenes del ciberespacio pero con potencialidad de confluencia en la linearidad de un texto que se perpetúa en las múltiples intervenciones de los miembros del grupo, dispersos en el espacio y en el tiempo. Todo el precipitado de mensajes diversos va a ser procesado desde la concreta y diversa discursividad en un crescendo de unidades de significación que emergen de la heterogeneidad de tanta concurrencia. Y así, desde el torrente de palabras de uno y otro miembro y desde el ingente engarce de comunicaciones empiezan a perfilarse pequeñas unidades de sentido que, debidamente procesadas y conjugadas, se acreditan como matrices de microprocesos y macroprocesos terapéuticos\" (Pere Folch Mateu). \"Una vez concluido este análisis, qué pensamos acerca de cómo ha influido esta investigación en nuestra actitud clínica posterior? Lo más significativo ha sido el adquirir una actitud de escucha diferente, interfiriendo menos en las dinámicas que espontáneamente va mostrando la comunicación y la vida emocional del grupo. La detección de microprocesos grupales en cadenas de diez pasos de secuencia comunicacional dan cuenta de este dinamismo, que en principio se manifiesta sin la necesidad de una intervención demasiado activa por parte del psicoterapeuta; nuestra actitud se ha modificado al poder escuchar con más claridad, interferir menos y en todo caso facilitar la expresión del canto o la melodía propia del grupo\" (Raúl Vaimberg). 0
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EAN: 9788499215778
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Libro: Las cartas que los padres nunca recibieron (978-84-9921-577-8) de Andreu Anglada, Ramón (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Autoayuda, superación y mejora personal .Superación personal .. Encuadernación: Rústica Colección: Con vivencias Este libro contiene cartas que son excepcionales porque son las únicas escritas para no ser enviadas a sus destinatarios, ni leídas por ellos. Son cartas en las que personas que han necesitado una psicoterapia explican a sus padres por qué la han necesitado. Cómo se fraguó todo en su grupo original, la familia que ellos fundaron. Qué déficits y carencias experimentaron, y las consecuencias que esto tuvo en su desarrollo. Explican cómo han logrado entender lo que pasó, que no fueron víctimas de verdugos, sino de otras víctimas. Que han comprendido que los padres hicieron lo que pudieron, y que si no pudieron hacer más o mejor, fue por falta de salud psicológica, por sufrimientos indebidos e injustos que ellos experimentaron en las primeras etapas de su vida: carencias que determinaron las que ellos habían de transmitir inevitablemente a sus hijos. Estas cartas no pueden ni deben ser leídas por los padres, porque lo vivirían como una acusación que sería tremendamente injusta, ya que son inocentes de los daños sufridos por el hijo en su crecimiento, de sus déficits y carencias. Su lectura no podría ser asimilada, y podría causar un quebranto importante en su salud tanto psíquica (depresión grave) como física. Pero leídas a su representante simbólico, el terapeuta, tienen un enorme valor y significado, reparador y restaurador de un equilibrio interno que había sido gravemente dañado. 0 Agradecimientos Prólogo, de Rosa Vergés PARTE PRIMERA. Empezando por el principio Cómo empezó todo PARTE SEGUNDA. El escenario El escenario: el grupo original Relación grupal original Principio de autoridad Autoridad parental Las reglas básicas del juego en el grupo original El llamado complejo de Edipo Familia disfuncional y patrones de conducta PARTE TERCERA. Casos clínicos Las cartas Cartas de Myriam: el caso de la hija maltratada Cartas de Belinda: el caso del drama del espejo Cartas de David: el caso del joven cascarrabias Cartas de Armandine: el caso de George Sand Cartas de Ricardo: el caso Sísifo Cartas de Juan: el caso del niño al que nunca vieron Cartas de Sara: el caso de la niña que no podía jugar con muñecas Carta de ángela: el caso de la niña nacida para ser mujer, y educada para ser ángel. Cartas de Eduardo: el caso del hijo sospechoso. Cartas de Aurora: el caso de la niña que al crecer dejó de hablar y dejó de reír Cartas de Pepe: el caso del hombre tranquilo Cartas de Eusebio: el caso del defensa central Cartas de Lidia: el caso de la mujer que no podía conducir. se Epílogo Bibliografía Libros citados en el texto Bibliografía recomendada Filmografía citada en el texto Filmografía recomendada
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EAN: 9788419900425
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Libro: Prácticas y nuevas acciones formativas en la enseñanza universitaria y su armonía en la secundaria de álvarez
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EAN: 9788499218526
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Libro: Soy adulto, soy adoptado (978-84-9921-852-6) de Freixa Blanxart, Montserrat, Negre Masi, Cristina, Cruañas Roqué, Anna (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Ser adoptado es una circunstancia para toda la vida, presente también en la edad adulta, más allá de la infancia y la adolescencia. La huella emocional del hecho adoptivo, igual que la de otros sucesos significativos, no influye por igual a todas las personas, que vivirán de formas diversas los cambios vitales, la toma de decisiones y la gestión de las relaciones personales. Este libro pretende ser de ayuda para acompañar y entender los procesos internos y emocionales que las personas adoptadas pueden presentar ante situaciones cotidianas que se dan a lo largo del ciclo vital y que a menudo estan relacionados con su realidad específica. El libro va dirigido a quienes conviven y se relacionan con personas adoptadas y las acompañan en su camino, como las parejas, los hijos, los padres, los hermanos, los amigos, etc. Por otro lado, puede interesar a profesionales que trabajan e investigan sobre la adopción. También será de interés para las mismas personas adoptadas, ya que se recogen múltiples testimonios que describen experiencias vinculadas a la adopción, en las que se verán reflejadas. 0
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EAN: 9788418083167
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Libro: El ágora de la neuroeducación (978-84-18-08316-7) de Lluc, Laia, Lluch Molins, Laia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. El ágora de la neuroeducación La neuroeducación explicada y aplicada surge del diálogo entre profesionales de diferentes ámbitos y experiencias con vocación de crear un espacio de encuentro y reflexión con el reto último de ampliar las miradas sobre la educación y contribuir a la mejora educativa. Los expertos dialogan y comparten, a través de trabajos, investigaciones y experiencias prácticas, conocimiento y reflexiones acerca de la neurociencia y cómo esta está emergiendo en el ámbito educativo; las cuales pueden ser de especial relevancia e interés para docentes, familias y agentes educativos en general. Un libro que recoge y entrelaza de manera transversal la literatura, los estudios y las experiencias a través de las voces de profesionales y de los expertos vinculados al campo de la neuroeducación. Al mismo tiempo que abre la puerta y dirige la mirada al II Congreso Internacional de Neuroeducación, que se celebrará en Barcelona, donde se navega por un cerebro lleno de incógnitas y se sumerge en las funciones ejecutivas para observar cómo interactúan y construyen nuestro relato. 0
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EAN: 9788418615894
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Libro: Entonaciones del español (978-84-18-61589-4) de Cantero, Francisco José, Font Rotchés, Dolors (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Lingistica .. l perfil melódico de cada persona, su acento, no es simplemente una característica más o menos exótica o molesta, sino que revela su identidad como hablante y permite (o, en ocasiones, dificulta) la propia conexión con sus interlocutores: puede ser el muro que impide el paso a la comunicación humana o la puerta que abre la conversación. En el presente volumen, se reúne una serie de investigaciones que exploran dos de los aspectos menos estudiados de la entonación del español: ? El acento dialectal del español peninsular (concretado en nueve variedades: Asturias, Navarra, País Vasco, Castilla y León, Madrid, Andalucía, Castilla-La Mancha, Murcia, Extremadura) y Canarias. ? El acento extranjero, ejemplificado con los rasgos característicos de los italianos, los brasileños, los suecos y los húngaros hablando español, a los que añadimos un análisis del español hablado por catalanes (que, si bien no puede considerarse un acento extranjero, tampoco es genuinamente dialectal). La descripción del perfil melódico de todas estas variedades ayuda a comprender las características del habla en los diversos acentos (dialectales o extranjeros), cuyas implicaciones didácticas son muy claras: ? Identificar las características del acento dialectal de cada variedad nos dará pautas para comprender los fenómenos de afinidad y los malentendidos que la entonación proyecta entre las distintas comunidades de habla. ? Describir el acento extranjero nos permitirá comprender los rasgos que impiden o dificultan la inteligibilidad, así como los que provocan malentendidos con los nativos o proyectan una imagen negativa o indeseable. En conjunto, la obra contribuye a comprender las diferencias profundas que muestran los distintos hablantes de español (nativos o extranjeros), que los profesores deberán tratar también de manera diferenciada. 0
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EAN: 9788419023995
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Libro: Revisión y reescritura para la mejora de los textos académicos (978-84-19-02399-5) de Agosto, Silvia, Mateo Girona, M. Teresa (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Este libro nace de la necesidad de facilitar a docentes y a estudiantes herramientas para corregir sus textos a partir de la revisión. La obra consta de dos partes: una primera de fundamentación, en la que se aborda el proceso de escritura y las teorías en las que se basa el Grupo Didactext; el itinerario de la fase de revisión y reescritura; y, por último, los enfoques y las modalidades de revisión textual (individual, por pares y en colaboración con otros).?La segunda parte contiene nueve experiencias de aula que muestran trabajos de revisión y reescritura de textos académicos realizados en aulas de Secundaria y de Formación del Profesorado en la Universidad, en diferentes disciplinas y mediante géneros discursivos distintos. El trabajo se basa en una concepción socio-cognitiva, pragmalingística y didáctica de la expresión escrita de textos académicos. Se profundiza en los tres momentos de la revisión y la reescritura: (i) diagnosticar lagunas de información, incoherencias, contradicciones, inadecuaciones, faltas de conexión entre oraciones o entre párrafos, incorrecciones, inexactitudes, repeticiones, etc.; (ii) aplicar el o los mecanismos cognitivos correspondientes (añadir, suprimir, sustituir y reorganizar) e intervenir en la o las unidades lingísticas oportunas (paratexto, texto, párrafo, oración, palabra); y (iii) formular la propuesta de reescritura que corresponda para mejorar el texto. Los lectores descubrirán instrumentos para la revisión y reescritura de sus producciones escritas, y los docentes encontrarán herramientas para ayudar a sus estudiantes a enriquecer sus textos.? 0
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EAN: 9788417219437
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Libro: Pébili (978-84-17-21943-7) de Puig, Irene de, Gómez i Pérez, Manuela (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros Ilustrados para niños .. Pébili es el nombre del travieso duende que convive con un matrimonio de tenderos y un estudiante realquilado en una caso del centro histórico de una ciudad. El cuento, inspirado en una narración de Apel.les Mestres y en un cuento de Andersen, recrea el mundo de los duendes y de la noche. Dirigida especialmente a niños y niñas de 6 a 8 años, la historia, mágica, sorprendente y de final abierto es también una reflexión sobre los cinco sentidos. Una guía complementa el cuento con propuestas de actividades de ampliación y reflexión para cada uno de los capítulos de Pébili. 0
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EAN: 9788419900135
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Libro: El secreto de los Cibermáticos (978-84-19-90013-5) de Richard Pallascio (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Infantil y Juvenil .. Cuando David se sienta como de costumbre ante el ordenador, surge de repente un extraño botón en la pantalla. Basta un clic para que se abra una brecha en el tiempo y dé comienzo una increíble aventura. David, Matilde, Mateo y Julia conocerán matemáticos de diversas épocas y asistirán en directo a acontecimientos históricos relacionados con el desarrollo de las matemáticas. Un relato fascinante! 0
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EAN: 9788417667955
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Libro: La competncia plurilinge a l'escola (978-84-17-66795-5) de Fons Esteve, Montserrat, Palou, Juli, Palou, Juli (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Aquest llibre est escrit a moltes mans i des d?una perspectiva on conflueixen investigació i docncia. Els membres del grup de recerca Plurilingismes Escolars i Aprenentatge de Llenges (PLURAL) l?hem volgut així perqu entenem que el saber fa vida a molts llocs, tant a les aules dels centres educatius com a les recerques que s?impulsen des de l?mbit universitari. Els destinataris d?aquesta obra són aquelles persones que pensen que l?ésser hum es troba en procés d?esdevenir i que al llarg d?aquest procés sempre se sent interpellat per la presncia de l?altre. Hi ha tres conceptes que configuren l?obra. El primer és acollir. Les llenges, així com les cultures, s?han de poder veure, s?han de poder respirar tan bon punt s?ha traspassat la porta del centre educatiu. Acollir, perqu no és senzill viure en un exili imposat. El segon concepte és crear vincles. Crear vincles és aproximar-se a l?altre sense deixar-se dur pels prejudicis, amb la voluntat de trencar les possibles asimetries que puguin existir perqu l?altre no parla com jo, perqu no és d?aquí, perqu desconeix els nostres costums, etc., ja que tothom necessita sentir-se respectat per la llei, valorat per la societat i estimat pel grup. El tercer concepte és contrastar per aprendre. En el marc d?una educació plurilinge, res ni ningú no és estrany, ats que hi ha un constant transitar entre totes les maneres de sentir, de fer i de dir. El contrast no és obrir una porta a la curiositat per tancar-la una mica més tard. Contrastar per aprendre, perqu quan el coneixement fa un viatge cap a llocs desconeguts, mai no retorna de la mateixa manera. 0
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EAN: 9788480633222
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Libro: Corre, Manuel, corre! (978-84-8063-322-2) de Hernández Carrión, Pedro, Obiol Baubí, Immaculada, Hernández Carrión, Pedro, Obiol Baubí, Immaculada (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Manuel y Javi son amigos desde siempre. Entrenan en un club de atletismo y tienen muchas posibilidades de llegar a ser corredores olímpicos de fondo y de velocidad. Un hecho oscuro separa a Javi del atletismo y de su amigo. Manuel espera recuperarle con el tiempo, pero el comportamiento de Javi es cada vez más extraño y sospechoso. Este libro se completa con una guía didáctica y una propuesta de actividades. 0
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EAN: 9788480636391
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Libro: Arte y cognición (978-84-8063-639-1) de Efland, Arthur D., Mata Masó, Angels (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Arte .. El autor explica la naturaleza cognitiva del aprendizaje en las artes visuales, desterrando la concepción del arte como algo exclusivamente emocional; se plantea cómo los recientes descubrimientos sobre la mente y la inteligencia determinan cuestiones relacionadas con el estatus intelectual de las artes visuales; describe cómo una idea del aprendizaje orientada hacia la cognición cambiaría la manera en que se enseñan las artes visuales; plantea las maneras en que los avances en ciencia cognitiva se pueden aplicar a la educación artística; describe cómo el arte puede utilizarse para desarrollar las habilidades cognitivas de los niños y las niñas e identifica las implicaciones de todo lo anterior no sólo para el currículum artístico, sino para las prácticas educativas y la reforma de la educación en general. 0 Agradecimientos / Introducción a esta edición / 1 La incómoda conexión entre arte y psicología / 2 El desarrollo artístico en las teorías cognitivas del desarrollo / 3 La revolución cognitiva y las concepciones del aprendizaje / 4 Teoría de la flexibilidad cognitiva y el aprendizaje artístico / 5 Obstáculos al aprendizaje del arte y a su evaluación / 6 La imaginación en la cognición / 7 Las artes y la cognición: un argumento cognitivo a favor / Notas / Bibliografía
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EAN: 9788480633581
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Libro: Asamblea general (978-84-8063-358-1) de Olmo, Lauro, Enciso, Pilar, Calero Heras, José (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Una de las cinco piezas de los autores que tuvo mayor consistencia. Los autores aprovecharon el argumento de una fábula del escritor francés La Fontaine, para denunciar " las injusticias de la justicia", que protege al culpable, cuando es poderoso, y se enseña con el débil, aunque sea inocente. Esta pequeña pieza pieza dramática destaca por su lenguaje, en el que abundan los juegos de palabras, las frases hechas y las expresiones coloquiales, con una finalidad humorística o crítica. 0 Introducción El teatro de mediados del siglo XX Lauro Olmo La camisa El teatro infantil El teatro infantil de Pilar Enciso Asamblea general Recortes de prensa Asamblea general Primera parte Segunda parte Actividades de clase Primera parte Segunda parte
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EAN: 9788419312754
MPN: 9788419312754
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Libro: Nos estrenamos en la escuela infantil (978-84-19-31275-4) de Gell i Barceló, Manuel, Balsach Rizo, Marta (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Cuando una familia lleva a su hijo o hija a la escuela infantil, de 0 a 3 años, todo el mundo se estrena, niños y adultos. El libro ofrece una guía básica sobre la escuela infantil que informa sobre las preguntas que se generan cuando se ha de tomar esta decisión. El texto gira en torno a Eva, una niña de 18 meses. En la primera parte de la obra se exponen los cimientos teóricos de la pedagogía de la educación infantil. Se pone el énfasis en las aportaciones de los grandes autores clásicos, desde Rousseau hasta Loris Malaguzzi, así como en las teorías de pedagogos y psicólogos sobre los rasgos y el desarrollo de la infancia. Se describe el sentido de la escuela infantil y se explican sus objetivos de acuerdo con los nuevos modelos familiares. La segunda parte es una larga conversación entre Marta, directora de la escuela infantil, y el padre y la madre de Eva. Se atiende a las inquietudes de las familias a la hora de matricular a sus hijos en la escuela infantil: los horarios, qué comen, cómo duermen, qué actividades hacen, qué aprenden, cuáles son sus rutinas, cómo funciona la escuela, cómo juegan, bailan y experimentan, cómo crecen, cómo informan y se comunican con las familias, cómo manejan los lloros, qué fiestas celebran, cómo se organizan las educadoras... Un diálogo ágil y fresco, basado en preguntas habituales, que informa sobre la escuela infantil y que resuelve las dudas de las familias. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788418348679
MPN: 9788418348679
Categoría: Libros y revistas

Libro: Y ahora qué? (978-84-18-34867-9) de Ferri, Gino, León Urrutia, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. He aquí una obra que se plantea cómo mejorar la educación. Asumiendo este compromiso, hace ya unos cuantos años que Gino Ferri comenzó su tarea como formador. El autor huye de un discurso que sea del gusto de todos y se dirige a los lectores con un personalísimo toque de sarcasmo, irreverencia y seducción. Así, publicamos este libro para que quien haya sido sacudido por sus formaciones tenga un soporte textual de las situaciones vividas. Y para que quien haya sido un detractor tenga la posibilidad de leerlo en profundidad y, de este modo, decidir si comparte la esencia de la arenga de Gino Ferri. Ya desde el mismo título, este libro, más que dar respuestas, plantea preguntas. Es un ejercicio de creación de dudas sobre la educación. La ventaja del libro sobre las formaciones de Gino Ferri es que se puede releer tantas veces como se desee. 1
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788419023957
MPN: 9788419023957
Categoría: Libros y revistas

Libro: Aprendizaje personalizado y education maker (978-84-19-02395-7) de Peña Acuña, Beatriz, Von Feingenblatt, Otto Federico (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este texto pretende aportar estudios acerca del aprendizaje personalizado y del education maker. Se trata de dos metodologías que están implantadas en otros sistemas educativos, como es el caso de Finlandia o los Estados Unidos. El aprendizaje personalizado se aplica deseablemente a todo el alumnado. Es especialmente necesario que esté dirigido a alumnos en situación diversidad y a segmentos vulnerables. Por su parte, el método de education maker nace en materias tecnológicas, pero esta estrategia o alguno de los componentes pueden trasladarse a otras disciplinas. Entendemos que poco a poco estas dos estrategias han de ir implantándose en el mundo hispanohablante. Ante la carencia de textos introductorios en castellano dentro del panorama editorial y, además, ante el atractivo de estas nuevas metodologías innovadoras, con este volumen se busca difundir y adentrarse en estas estrategias docentes con estudios y casos concretos. El libro va dirigido a otros agentes educativos, padres, investigadores, etc. Asimismo, incorpora otros enfoques críticos con respecto a la educación. En esta obra participan académicos con un interés en la educación y en la innovación. Cuentan todos ellos con formación multidisciplinar y pertenecen a diversas universidades españolas y una norteamericana, con lo cual aportan una riqueza coral de contenidos. 0
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EAN: 9788480636278
MPN: 9788480636278
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Libro: El crepúsculo de la cultura americana (978-84-8063-627-8) de Berman, Morris, Rabasa Salinas, Eduardo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Historia .Historia De América Del Sur .. El crepúsculo de la cultura americana, profundo diagnóstico y crítica del declive cultural de los Estados Unidos, plasma una visión interna del estado actual de la cultura estadounidense y los diferentes escenarios a los que puede enfrentarse en un futuro. El propio Berman describe este libro así: Es una especie de libro guía para el siglo veintiuno en adelante. Busca darle al lector un sentido de dónde estamos, en términos históricos, y lo que esto significa; un modo tanto para orientarse a sí mismo en los eventos contemporáneos, como para ser capaz de hallar significado en una cultura que se desintegra, y tal vez contribuir de algún modo a la eventual reconstrucción de esa cultura sobre una base muy distinta [...] estoy convencido de que permanece un núcleo vital dentro de nosotros que anhela la realidad, que conoce la diferencia entre el mundo de algodones de la nación Bostock y el denso, opaco mundo de pensamiento dificultoso y vida desafiante. Si esta distinción tiene sentido intuitivamente para ti; si al fin estás harto de CNN y Hollywood y John Grisham y la espiritualidad New Age, entonces coge una silla, desconecta tu teléfono (beeper, TV, fax, ordenador, etcétera), y dame unas cuantas horas de tu tiempo. 0
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EAN: 9788480637862
MPN: 9788480637862
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Libro: Antología poética. Rosalía de Castro (978-84-8063-786-2) de Solé Camps, Salvador, Solé Roig, Pol (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. En esta Antología, pensada principalmente par estudiantes de Bachillerato, se recogen lo poemas esenciales de la obra poética de Rosalía de Castro. La selección incluye los poemas de lectura prescriptiva para los estudiantes de Bachillerato de Cataluña y va precedida de una presentación sobre autora, su contexto y las características de su obra. Asimismo se propone una serie de actividades para trabajar los poemas en clase. 0
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EAN: 9788499218700
MPN: 9788499218700
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Libro: Tensiones fructíferas: explorando el saber pedagógico en la formación del profesorado (978-84-9921-870-0) de Contreras Domingo, José, Contreras Domingo, José (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Como toda experiencia educativa, la formación inicial del profesorado vive de una tensión: aquello que la mueve, que la impulsa, aquello a lo que tiende, lo que va buscando poner en movimiento, lo que le da dirección, orientación. Pero también como toda experiencia educativa, la formación vive en una tensión, o mejor, entre muchas tensiones: conflictos, contradicciones, tropiezos, desencuentros entre nuestras pretensiones y nuestros estudiantes., cuando no la dificultad de hacer pervivir un cierto sentido de la formación en una organización y un clima universitarios poco proclives para ello. Cómo dar expresión a esta doble tensión? Cómo hacerlo en conexión con la experiencia, con sus complejas tramas de prácticas, vivencias, sensaciones, reflexiones? Y cómo hacerlo como una oportunidad de retomar las tensiones para dar lugar a un pensar y a un hacer fértiles, fructíferos? En este libro se da cuenta, en primera persona, de este pensar la experiencia de la formación, como modo de expresar su movimiento, su búsqueda de sentido, sus tensiones, y como origen de un saber que nace de la experiencia. Porque este es fuente de un saber pedagógico para quienes se dedican a la formación. Como lo es también para quienes se dedicarán al oficio de la educación. 0 Autoría 1. Explorando el saber pedagógico en nuestras clases (José Contreras Domingo, Susana Orozco Martínez) 2. Una mirada hacia el interior. Estudio de autoexploración en compañía (Susana Orozco Martínez) 3. Cuidar y cultivar la relación educativa como experiencia de formación. Una búsqueda de sentido libre en lo que hacemos (Remei Arnaus i Morral, Clara Arbiol i Gonzalez, Anna Nuri Serra) 4. Ambientes de escucha desde la indagación de sí ante la experiencia (Montserrat Ventura Robira) 5. Dejarse tocar para que algo nos suceda (M Dolores Molina Galvañ, Nieves Blanco García, Clara Arbiol i González) 6. Prepararse para la realidad? Saber y aprender en la escuela y en la formación del profesorado (José Contreras Domingo) 7. Hacia una epistemología vulnerable (Asunción López Carretero, Patricia Gabbarini) 8. Explorar las tensiones para transitar el abismo: buscando el sentido del oficio docente (Nieves Blanco García, M Dolores Molina Galvañ, Clara Arbiol i González)
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EAN: 9788480634694
MPN: 9788480634694
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Libro: Apoyos digitales para repensar la educación especial (978-84-8063-469-4) de Woodward, John, Sancho Gil, Juana María, Navarro Sierra, José Luis (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. Puede un libro que considera las aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación de las personas con necesidades específicas ayudar a repensar la educación especial? Sí, si no se trata de ofrecer un conjunto de herramientas, soluciones o recetas estereotipadas para resolver problemas profundos y complejos a un conjunto de personas excepcionales, como las llama el profesor López Melero, sus familias, educadores y terapeutas. Si no intenta dar respuestas técnicas a individuos con necesidades muy determinadas y de distinta índole que no satisfacen con el acceso a recursos metodológicos y tecnológicos por muy elaborados que sean. 0 Presentación / 1. Desarrollo cognitivo y Tecnologías de la Información y la Comunicación: una interacción educativa / 2. La investigación sobre programas informáticos para los problemas de aprendizaje. Tendencias recientes en Estados Unidos / 3. Dificultades de audición y lenguaje / 4. Tecnologías de la Información y alumnos con deficiencia motriz / 5. Dificultades con la visión / 6. Mundos abiertos para espacios cerrados / 7. Integración de las personas con necesidades educativas especiales al mundo de trabajo / 8. Escuela pública y cultura de la diversidad: un compromiso con la acción / Nota sobre los autores
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EAN: 9788480635660
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Libro: La enseñanza universitaria en la era digital (978-84-8063-566-0) de Hanna, Donald E., Sánchez de Serdio, Aída (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación y Tecnología .. La lectura de esta obra provoca numerosas reflexiones y discusiones, pues en ella se plantea la necesidad de que la universidad y la enseñanza superior revisen su sentido, papel y función en la sociedad y su manera de hacer accesible el conocimiento al alumnado. Su problemática central es el impacto de las tecnologías digitales de la información y la comunicación en la evolución y rápida transformación de las instituciones de enseñanza superior en expansión en prácticamente todo el mundo. Ahora bien, el marco de interpretaciones utilizado y el sentido de las soluciones planteadas son a menudo discutibles y tanto la obra como el prólogo redactado por Josep Maria Bricall como la nota de los editores de la versión en lengua castellana son una invitación a los lectores para iniciar o continuar sus propias reflexiones sobre el tipo de universidad y educación superior que queremos y necesitamos. Sobre todo si pensamos que no basta sólo con aceptar la que nos imponen las fuerzas tecnológicas, económicas o políticas. 0 Nota de los editores / Prólogo / Agradecimientos / Prefacio / 1. La enseñanza universitaria en la era digital: consecuencias globales / 2. Nuevas perspectivas sobre el aprendizaje en la enseñanza universitaria / 3. Tecnologías avanzadas y aprendizaje distribuido en la enseñanza universitaria / 4. Nuevos modelos de organización: la extensión de la universidad tradicional / 5. Las universidades de educación a distancia basadas en las tecnologías / 6. Nuevas instituciones entran en juego: universidades con ánimo de lucro, de empresa y basadas en las competencias / 7. La dirección de instituciones universitarias en la era del conocimiento / 8. A quién pertenece el conocimiento en un mundo red? / 9. ética y tecnología: desafíos y elecciones inteligentes en una sociedad tecnoética / 10. El acceso global al aprendizaje: género, pobreza y raza / 11. La redefinición de las políticas y prácticas del profesorado en la era del conocimiento / 12. El diseño de sistemas tecnológicos integrados: un modelo para conjugar la calidad pedagógica y la tecnología educativa / 13. El aprendizaje y la red: reflexiones sobre la evaluación / 14. Una visión de futuro: las opciones y desafíos de la universidad / Sobre los autores
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EAN: 9788410054394
MPN: 9788410054394
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Libro: Pedagogías bárbaras (978-84-10-05439-4) de Martínez Sánchez, Joaquín José, DIME, Colectivo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El dilema escuela o barbarie debe replantearse: Quiénes son bárbaros? Quiénes descuidan y excluyen o quiénes cuidan del planeta e incluyen a toda la canalla? Durante siglos se han denominado bárbaras las culturas de los pueblos colonizados, las zonas rurales y el melting pot urbano. Todavía hoy llaman brujas a las mujeres que educan y cuidan sin someterse a los hábitos del patriarcado. Se consideran impuras las relaciones interculturales con tales sujetos (no con castas ni culturas dominantes) y contaminantes las prácticas de educación intercultural. Pues bien, en este ensayo pretendemos demostrar con experiencias probadas que las pedagogías bárbaras son pertinentes para afrontar la emergencia climática, la conflictividad en las aulas, la reproducción de la pobreza y el fracaso planificado de les bárbares en el sistema público y universal. Consideramos regeneradora la diversidad ecológica, cultural y funcional y convertimos en ley la escuela de aprendices (comunitaria, multinivel) en la ekumene. Ofrecemos herramientas a cualquier docente o discente para derribar las murallas desde dentro. 0
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EAN: 9788499218625
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Libro: Innovación docente universitaria en Educación Infantil (978-84-9921-862-5) de Editorial Octaedro, S.L. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. En los últimos años, y desde la implantación de los grados unversitarios, la Educación Infantil está ocupando el lugar que le correspondía como etapa inicial y relevante en educación. No obstante, aún quedan varios desafíos por lograr; entre ellos, la preparación del futuro profesional y la renovación de la enseñanza universitaria. El profesorado universitario asume, así, el reto de una formación de calidad ligada a la investigación que revierta en sus aulas. Este libro recoge una serie de actuaciones innovadoras en Educación Infantil, fruto de la investigación en las distintas universidades participantes miembros de la Red de Investigación de Educación Infantil: Universidad de Cádiz, de Córdoba, de Huelva, de Madeira (Portugal), del País Vasco y de Valencia. Con él queremos hacer partícipes a compañeros de otras universidades, a estudiantes y al público, en general, de las actuaciones innovadoras que estamos llevando a cabo en la formación de los futuros profesionales de la Educación Infantil a partir de nuestras investigaciones. 0
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EAN: 9788499215358
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Libro: Bienvenidos! (978-84-9921-535-8) de Alonso Monedero, Begoña, Arenales de la Cruz, Reyes, Gago Condado, ángel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Diccionarios .. Encaudernación: Rústica Colección: Aula Así de claro... El primer diccionario de español, con 3000 palabras definidas, para un nivel básico y con apoyo visual, para los principiantes en nuestro idioma. Así de fácil... Las definiciones son muy sencillas y breves, de consulta rápida. No es necesario saber gramática. El vocabulario aparece organizado en clases de palabras siguiendo un código de color. Así de útil... Cada palabra se inserta en un contexto de comunicación real, dentro de una situación comunicativa concreta en la que la palabra se usa. ..Y comienza a hablar y a entender en español 1
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