Editorial Mad Habilidades Sociales Dinamizaci | ofertas similares hoy
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Brand: Editorial Mad
EAN: 9788467653991
MPN: 9788467653991
Categoría: Libros y revistas
Libro: Habilidades sociales y dinamización de grupos. Cualificaciones profesionales. Educación infantil (978-84-676-5399-1) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Encuadernación: Rústica. Colección: Cualificaciones profesionales. Servicios socioculturales y a la comunidad. Este libro desarrolla los contenidos del módulo formativo 2, Habilidades sociales y dinamización de grupos, perteneciente a la cualificación profesional de Educación Infantil, que se incluye en la familia profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Los contenidos formativos de este libro son los establecidos en el Real Decreto 1368/2007, de 19 de octubre, que regula dicha cualificación. Los temas están estructurados pedagógicamente, de forma que resulte más fácil el estudio de los mismos, por lo que se acompañan de ilustraciones, imágenes y tablas de contenido. Al final de cada capítulo se incluyen actividades con distintos tipos de ejercicios, muy útiles para facilitar el aprendizaje de los contenidos expuestos. 0 Formación profesional para el empleo y las cualificaciones profesionales Capítulo introductorio. La cualificación profesional Capítulo 1. Habilidades sociales en educación infantil 1. Tipologías y conceptos básicos 2. Tipos de habilidades sociales 3. Estilos de relación 4. Los programas de habilidades sociales 4.1. Aspectos que deben trabajarse en las habilidades sociales 4.2. Programa de habilidades sociales 4.3. Técnicas utilizadas en las habilidades sociales 4.4. Criterios metodológicos en las habilidades sociales 4.5. Desarrollo de una sesión de habilidades sociales 5. Desarrollo de habilidades sociales en educación infantil 5.1. Fundamentos de las habilidades sociales en la infancia 5.2. Variables implicadas en las habilidades sociales en la infancia 5.3. Los programas de habilidades sociales en la educación infantil 5.4. Seguimiento y evaluación Actividades Capítulo 2. La comunicación en la intervención profesional en educación infantil. La comunicación con profesionales y familias implicadas en la educación infantil 1. La comunicación en la intervención profesional en educación infantil 1.1. Definición, características y elementos básicos del proceso de comunicación 1.2. Teoría de la comunicación 1.3. La comunicación no verbal 2. La comunicación con profesionales y familias implicadas en la educación infantil 2.1. Influencia de la familia en el proceso comunicativo 2.2. El papel del educador en el proceso de la comunicación 2.3. El papel de los iguales 3. Relaciones entre la familia y el equipo docente 3.1. Relaciones de la familia y el equipo docente 3.2. Marco legal de las relaciones con la familia Actividades Capítulo 3. La animación como intervención socioeducativa en la infancia 1. Animación sociocultural:campo profesional 1.1. Características de la animación sociocultural (ASC) 1.2....
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Editorial Mad Habilidades Sociales Y Dinamización De Grupos. Cualificaciones Profesionales. Educación Infantil
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Libro: Habilidades sociales y dinamización de grupos. Cualificaciones profesionales. Educación infantil (978-84-676-5399-1) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Servicios Socioculturales y a la Comunidad .. Encuadernación: Rústica. Colección: Cualificaciones profesionales. Servicios socioculturales y a la comunidad. Este libro desarrolla los contenidos del módulo formativo 2, Habilidades sociales y dinamización de grupos, perteneciente a la cualificación profesional de Educación Infantil, que se incluye en la familia profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Los contenidos formativos de este libro son los establecidos en el Real Decreto 1368/2007, de 19 de octubre, que regula dicha cualificación. Los temas están estructurados pedagógicamente, de forma que resulte más fácil el estudio de los mismos, por lo que se acompañan de ilustraciones, imágenes y tablas de contenido. Al final de cada capítulo se incluyen actividades con distintos tipos de ejercicios, muy útiles para facilitar el aprendizaje de los contenidos expuestos. 0 Formación profesional para el empleo y las cualificaciones profesionales Capítulo introductorio. La cualificación profesional Capítulo 1. Habilidades sociales en educación infantil 1. Tipologías y conceptos básicos 2. Tipos de habilidades sociales 3. Estilos de relación 4. Los programas de habilidades sociales 4.1. Aspectos que deben trabajarse en las habilidades sociales 4.2. Programa de habilidades sociales 4.3. Técnicas utilizadas en las habilidades sociales 4.4. Criterios metodológicos en las habilidades sociales 4.5. Desarrollo de una sesión de habilidades sociales 5. Desarrollo de habilidades sociales en educación infantil 5.1. Fundamentos de las habilidades sociales en la infancia 5.2. Variables implicadas en las habilidades sociales en la infancia 5.3. Los programas de habilidades sociales en la educación infantil 5.4. Seguimiento y evaluación Actividades Capítulo 2. La comunicación en la intervención profesional en educación infantil. La comunicación con profesionales y familias implicadas en la educación infantil 1. La comunicación en la intervención profesional en educación infantil 1.1. Definición, características y elementos básicos del proceso de comunicación 1.2. Teoría de la comunicación 1.3. La comunicación no verbal 2. La comunicación con profesionales y familias implicadas en la educación infantil 2.1. Influencia de la familia en el proceso comunicativo 2.2. El papel del educador en el proceso de la comunicación 2.3. El papel de los iguales 3. Relaciones entre la familia y el equipo docente 3.1. Relaciones de la familia y el equipo docente 3.2. Marco legal de las relaciones con la familia Actividades Capítulo 3. La animación como intervención socioeducativa en la infancia 1. Animación sociocultural:campo profesional 1.1. Características de la animación sociocultural (ASC) 1.2....
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Editorial Mad Habilidades Sociales. Técnico Superior En Educación Infantil. Formación Profesional Para El Empleo. Pruebas Libres
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EAN: 9788467681895
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Libro: Habilidades sociales. Técnico Superior en Educación Infantil. Formación profesional para el empleo. Pruebas libres (978-84-676-8189-5) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso ciclo formativos y prueba libre .. Desarrollo completo del Módulo Profesional de "Habilidades sociales", que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por la Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil. El objetivo de este libro es preparar a los futuros Técnicos Superiores en Educación Infantil, tanto en su modalidad presencial, a distancia, combinada y para personas adultas. Al final de cada uno de los capítulos se incluye una página de actividades con distintos tipos de ejercicios (tipo test, de definición de conceptos, verdadero/falso, de investigación, etc.) que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 Pruebas libres de obtención de Títulos de Formación Profesional CAPíTULO INTRODUCTORIO. El Título de Formación profesional 1. Identificación del Título 2. Módulo profesional: Habilidades sociales 18 Capítulo 1. Habilidades sociales en educación infantil 1.Tipologías y conceptos básicos 2.Tipos de habilidades sociales 3.Estilos de relación 4.La inteligencia emocional 4.1. Emoción y sentimiento 4.2. Inteligencia emocional 4.3. Mecanismos de defensa emocional 5.Los programas de habilidades sociales 5.1. Aspectos que deben trabajarse en las habilidades sociales 4.2. Programa de habilidades sociales 4.3. Técnicas utilizadas en las habilidades sociales 4.4. Criterios metodológicos en las habilidades sociales 4.5. Desarrollo de una sesión de habilidades sociales 5.Desarrollo de habilidades sociales en educación Infantil 5.1. Fundamentos de las habilidades sociales en la infancia 5.2. Variables implicadas en las habilidades sociales en la infancia 5.3. Los programas de habilidades sociales en la Educación Infantil 5.4. Seguimiento y evaluación ACTIVIDADES CAPíTULO 2. La comunicación en la intervención profesional en educación infantil. La comunicación con profesionales y familias implicadas en la educación infantil 1.La comunicación en la intervención profesional en educación infantil 1.1. Definición, características y elementos básicos del proceso de comunicación 1.2. Teoría de la comunicación 1.3. La comunicación no verbal 2. La comunicación con profesionales y familias implicadas en la educación infantil 2.1. Influencia de la familia en el proceso comunicativo 2.2. El papel del educador en el proceso de la comunicación 2.3. El papel de los iguales 3.Relaciones entre la familia y el equipo docente...
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EAN: 9788467681895
MPN: 9788467681895
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Libro: Habilidades sociales. Técnico Superior en Educación Infantil. Formación profesional para el empleo. Pruebas libres (978-84-676-8189-5) de Lopez Baeza Ribes (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso ciclo formativos y prueba libre .. Desarrollo completo del Módulo Profesional de "Habilidades sociales", que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas por la Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil. El objetivo de este libro es preparar a los futuros Técnicos Superiores en Educación Infantil, tanto en su modalidad presencial, a distancia, combinada y para personas adultas. Al final de cada uno de los capítulos se incluye una página de actividades con distintos tipos de ejercicios (tipo test, de definición de conceptos, verdadero/falso, de investigación, etc.) que le serán de mucha ayuda para el aprendizaje de los contenidos formativos. 0 Pruebas libres de obtención de Títulos de Formación Profesional CAPíTULO INTRODUCTORIO. El Título de Formación profesional 1. Identificación del Título 2. Módulo profesional: Habilidades sociales 18 Capítulo 1. Habilidades sociales en educación infantil 1.Tipologías y conceptos básicos 2.Tipos de habilidades sociales 3.Estilos de relación 4.La inteligencia emocional 4.1. Emoción y sentimiento 4.2. Inteligencia emocional 4.3. Mecanismos de defensa emocional 5.Los programas de habilidades sociales 5.1. Aspectos que deben trabajarse en las habilidades sociales 4.2. Programa de habilidades sociales 4.3. Técnicas utilizadas en las habilidades sociales 4.4. Criterios metodológicos en las habilidades sociales 4.5. Desarrollo de una sesión de habilidades sociales 5.Desarrollo de habilidades sociales en educación Infantil 5.1. Fundamentos de las habilidades sociales en la infancia 5.2. Variables implicadas en las habilidades sociales en la infancia 5.3. Los programas de habilidades sociales en la Educación Infantil 5.4. Seguimiento y evaluación ACTIVIDADES CAPíTULO 2. La comunicación en la intervención profesional en educación infantil. La comunicación con profesionales y familias implicadas en la educación infantil 1.La comunicación en la intervención profesional en educación infantil 1.1. Definición, características y elementos básicos del proceso de comunicación 1.2. Teoría de la comunicación 1.3. La comunicación no verbal 2. La comunicación con profesionales y familias implicadas en la educación infantil 2.1. Influencia de la familia en el proceso comunicativo 2.2. El papel del educador en el proceso de la comunicación 2.3. El papel de los iguales 3.Relaciones entre la familia y el equipo docente...
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EAN: 9788467642339
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Libro: Adquisición de habilidades de atención al usuario (978-84-676-4233-9) de Bermejo Muriel, Jesús (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Generales .Temarios Generales .. Desarrollo de un completo manual dirigido a los Auxiliares Administrativos de Instituciones Sanitarias con el objeto de proporcionarles toda la información concerniente a la atención al usuario en las distintas instancias en donde tienen participación activa. No solo es importante conocer las funciones que les corresponden en cada área específica, sino también contar con las destrezas y atributos que le permitan una comunicación efectiva, y una conducta hacia las personas que se mantenga siempre dentro de los límites del respeto y consideración. El libro está dividido en ocho capítulos: Capítulo 1: La comunicación humana. Características y objetivos Capítulo 2: El lenguaje como medio de comunicación. Diferencias entre comunicación e información Capítulo 3: Tipos de comunicación Capítulo 4: Atención y servicio. Cartas de servicios. Derechos de la ciudadanía Capítulo 5: Los usuarios: tipología, necesidades y actuaciones frente a los usuarios. Calidad del servicio Capítulo 6: Formas de atención al público: presencial, telefónica y telemática Capítulo 7: Servicios de admisión e información al cliente: admisión de ingresos, de consultas y de urgencias Capítulo 8: Tecnologías de la información El manual se complementa con actividades de autoevaluación de cada capitulo, lo cual le permitirá afianzar los conocimientos adquiridos. 0 Introducción Capítulo 1. La comunicación humana. Características y objetivos Capítulo 2. El lenguaje como medio de comunicación. Diferencias entre comunicación e información Capítulo 3. Tipos de comunicación Capítulo 4. Atención y servicio. Cartas de servicios. Derechos de la ciudadanía Capítulo 5. Los usuarios: tipología, necesidades y actuaciones frente a los usuarios. Calidad del servicio Capítulo 6. Formas de atención al público: presencial, telefónica y telemática Capítulo 7. Servicios de admisión e información al cliente: admisión de ingresos, de consultas y de urgencias Capítulo 8. Tecnologías de la información Solucionario
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Editorial Mad Adquisición De Habilidades De Atención Al Usuario
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Libro: Adquisición de habilidades de atención al usuario (978-84-676-4233-9) de Bermejo Muriel, Jesús (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Generales .Temarios Generales .. Desarrollo de un completo manual dirigido a los Auxiliares Administrativos de Instituciones Sanitarias con el objeto de proporcionarles toda la información concerniente a la atención al usuario en las distintas instancias en donde tienen participación activa. No solo es importante conocer las funciones que les corresponden en cada área específica, sino también contar con las destrezas y atributos que le permitan una comunicación efectiva, y una conducta hacia las personas que se mantenga siempre dentro de los límites del respeto y consideración. El libro está dividido en ocho capítulos: Capítulo 1: La comunicación humana. Características y objetivos Capítulo 2: El lenguaje como medio de comunicación. Diferencias entre comunicación e información Capítulo 3: Tipos de comunicación Capítulo 4: Atención y servicio. Cartas de servicios. Derechos de la ciudadanía Capítulo 5: Los usuarios: tipología, necesidades y actuaciones frente a los usuarios. Calidad del servicio Capítulo 6: Formas de atención al público: presencial, telefónica y telemática Capítulo 7: Servicios de admisión e información al cliente: admisión de ingresos, de consultas y de urgencias Capítulo 8: Tecnologías de la información El manual se complementa con actividades de autoevaluación de cada capitulo, lo cual le permitirá afianzar los conocimientos adquiridos. 0 Introducción Capítulo 1. La comunicación humana. Características y objetivos Capítulo 2. El lenguaje como medio de comunicación. Diferencias entre comunicación e información Capítulo 3. Tipos de comunicación Capítulo 4. Atención y servicio. Cartas de servicios. Derechos de la ciudadanía Capítulo 5. Los usuarios: tipología, necesidades y actuaciones frente a los usuarios. Calidad del servicio Capítulo 6. Formas de atención al público: presencial, telefónica y telemática Capítulo 7. Servicios de admisión e información al cliente: admisión de ingresos, de consultas y de urgencias Capítulo 8. Tecnologías de la información Solucionario
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