Octaedro | ofertas similares hoy

Brand: Octaedro
EAN: 9788499212371
MPN: 9788499212371
Categoría: Libros y revistas

Libro: Adopción e identidades de AA.VV. OCTAEDRO 978-84-9921-237-1 160p. 15,20 EUR Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .
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Brand: Octaedro
EAN: 9788499216225
MPN: 9788499216225
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Libro: La educación literaria (978-84-9921-622-5) de Abril, Manuel, Abril Villalba, Manuel (Octaedro ) Comprar Libros de Literatura .Historia y Crítica de la Literatura .. Encuadernación: rústica. Para una más adecuada formación lectora y la más oportuna educación literaria, convendría recuperar en las prácticas docentes las palabras de Pedro Salinas en El defensor , hace ya años: No hay tratamiento más serio y radical que la restauración del aprendizaje del buen leer en la escuela. El cual no se logra, por misteriosas y complicadas reglas técnicas, sino poniendo al escolar en contacto con los mejores profesores de lectura: los buenos libros. Se aprende a leer leyendo buenas lecturas sigue el poeta y ensayista inteligentemente dirigido a ellas, avanzando gradualmente por la difícil escala. Y al final de ella se alcanza la posesión de la inteligencia formada, de un gusto propio, de una conciencia de lector, personal y libre, que es el único órgano adecuado de selección atinada en el mundo de los libros, y en el otro. Este libro aborda análisis teóricos y aplicaciones prácticas sobre la competencia en comunicación lingística y sobre sus descriptores: la palabra hablada y escrita, la lectura y las lecturas, las leyendas, la poesía, las lecturas compartidas, la formación lectora, la literatura en la vida y en las aulas, la construcción de la escritura y los talleres creativos literarios. Está dirigido a docentes de Lengua y Literatura en los niveles de primaria, secundaria, bachillerato y universidad, y a los expertos en la creación literaria; ofrece de manera especial alternativas didácticas para la educación literaria, en la que hay que creer para crear y crecer (lo que define, en esencia, la creatividad). 0 índice Introducción. La nueva ilustración 1. El valor de las palabras Preámbulo 1.1. Evocaciones y sugerencias 1.2. Valores de la oralidad 1.3. La imaginación 1.4. La lectura 1.5. Las leyendas, palabras vivas 1.6. Algunas propuestas didácticas 1.7. Consideraciones para la enseñanza 2. Sobre lecturas y educación literaria: lecturas compartidas 2.1. Introducción 2.2. Las aproximaciones a la lectura: estudios y ensayos 3. Talleres creativos literarios: una alternativa didáctica en la enseñanza-aprendizajede las lenguas y las literaturas 3.1. Introducción 3.2. Talleres creativos literarios 3.3. Valoración, conclusiones y prospectivas 4. Análisis de experiencias de lecturas con universitarios (futuros docentes)sobre su educación literaria Preámbulo 4.1. Introducción 4.2. Aidan Chambers 4.3. Lecturas compartidas: contextualización 4.4. Análisis cualitativo de los textos escritos 4.5. Conclusiones y prospectiva Bibliografía.
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Brand: Octaedro
EAN: 9788499217079
MPN: 9788499217079
Categoría: Libros y revistas

Libro: La depresión postparto (978-84-9921-707-9) de Nanzer, Nathalie (Octaedro ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Guias para padres y profesores .Embarazo y primeros años .. Encuadernación: Rústica Colección: Con vivencias Convertirse en madre es un acontecimiento fascinante en la vida de una mujer. Sin embargo, las numerosas conmociones que lo acompañan sumen a veces a la madre, que está particularmente sensible y emotiva, en un estado de desesperación y angustia y la dejan desamparada frente a su nuevo rol. Cuando la felicidad tan esperada no llega, la culpabilidad y la vergenza la invaden y la encierran en el silencio y la soledad. Una de cada ocho mujeres sufre un estado depresivo real en el año que sigue al nacimiento: la depresión postparto. Cómo puede este feliz acontecimiento transformarse en depresión? Cuáles son las mujeres con mayor predisposición? Cómo se manifiesta la depresión postparto y cómo diferenciarla de la emotividad natural de este período o del baby blues? Los padres pueden también ser víctimas de esta depresión? A quién hay que consultar y qué terapias existen? Por qué esta enfermedad es tan poco conocida? Todas estas preguntas se abordan en este libro con un lenguaje accesible, sin eludir una rica documentación clínica y científica. Está dirigido a las madres o futuras madres, a su pareja, a los padres, a las personas cercanas a ellos, y a los profesionales de la salud, que encontrarán informaciones y pistas para comprender, ayudar y orientar mejor a sus pacientes. 0 Prólogo a la edición española Agradecimientos Prólogo Introducción Preámbulo 1. Ser padres: qué aventura! Algunas etapas clave en la vida de la mujer Los procesos psíquicos del embarazo y de la perinatalidad Cómo estos procesos influyen en el desarrollo del bebé 2. Los tres grandes trastornos del postparto El baby blues La psicosis postparto 3. Qué es la depresión postparto? Definición Es frecuente! En qué momento se declara la depresión? Cuál es su duración? Cuáles son los indicadores y los síntomas? Una depresión como las demás? Y la depresión preparto? 4. La historia de Cristina 5. Las causas de la depresión postparto Los indicios biológicos Los indicios psicológicos Factores de predisposición 6. Las consecuencias de la depresión postparto En el niño Qué clase de trastornos desarrollan los niños en respuesta a la depresión materna? En la mujer En la pareja 7. El padre y la depresión postparto Las particularidades de la depresión postparto en los padres: conocimientos actuales El testimonio de un padre Conclusión 8. La depresión postparto se cura! De la dificultad de pedir ayuda a la valentía de romper el tabú Cuándo consultar? Qué significa consultar a un profesional? A quién consultar? Cuál es la diferencia entre un psiquiatra, un psiquiatra infantil, un psicólogo, un psicoterapeuta y un psicoanalista? La cuestión del reembolso, algunos ejemplos Qué tratamientos existen para atender la depresión perinatal? 9. Cómo detectar la depresión...
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788419506474
MPN: 9788419506474
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Libro: Buenas prácticas e innovación en pedagogía hospitalaria (II) (978-84-19-50647-4) de Molina, M. Cruz, Arredondo Vallejos, Tomás Mario, González Blanco, Jenny del Pilar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. En este libro se presentan proyectos educativos dirigidos a personas en situación de enfermedad en diferentes etapas de la vida y contextos de intervención, relatados por los propios impulsores. Se trata de mostrar la evolución de la PH mediante la ampliación de espacios educativos hospitalarios, así como la expansión de la acción educativa a espacios no sanitarios. Los proyectos presentados aplican metodologías educativas innovadoras e inclusivas con resultados exitosos, que pueden ser extrapolables a otros entornos con situaciones similares. Se muestra el trabajo en contextos inéditos y recursos para abordar algunas enfermedades crónicas y el autocuidado profesional. Con esta obra se pretende aportar elementos teóricos y prácticos, desde la experiencia directa de los profesionales, para seguir avanzando hacia la cobertura universal a partir de una pedagogía hospitalaria donde la innovación, la inclusión y la flexibilidad, bien entendidas, constituyen pilares fundamentales para una educación de calidad en situación de enfermedad. Seguimos con el reto de difundir buenas prácticas en pedagogía hospitalaria para ir construyendo nuevos conocimientos teóricos y metodológicos, nuevas experiencias creativas e innovadoras, con la finalidad de establecer redes profesionales para el intercambio de experiencias donde todos podamos aprender. Con este libro pretendemos contribuir a que la educación en situación de enfermedad reciba la visibilidad y el reconocimiento social y profesional, tal como merece. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788419023476
MPN: 9788419023476
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Libro: Hoy es el mañana de la Educación Social (978-84-19-02347-6) de López Martín, Ramón, Conchell Diranzo, Raquel, Villar Herrero, Mónica (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Esta obra analiza la compleja naturaleza de la Educación Social y el proceso de construcción de sus identidades, desde el tránsito de los primeros oficios o prácticas de corte voluntarista hasta la configuración actual de una profesión educativa. Se pone en valor el conjunto de relaciones sinérgicas entre la trilogía de categorías temporales: existe el pasado, pero un pasado determinado, toda vez que emerge condicionado por la mirada de cada presente; imaginamos el futuro, el por-venir, desde la realidad de nuestro presente. Y es que, como recoge el título de la monografía, hoy es el mañana de la Educación Social. El trabajo queda dividido en tres bloques: ayer, hoy y mañana, tres escenarios interrelacionados en constante dinamismo. En todos los casos se propone una selección de contenidos, conscientes de la imposibilidad de agotar una temática multidimensional y en permanente crecimiento. Procesos genealógicos de largo recorrido, el desembarco en las universidades, el impulso por la colegiación, la apuesta por un código deontológico, temáticas de rabiosa vigencia, como su relación con los ODS, con enfoques transformadores de género o con la diversidad funcional, sin olvidar escenarios de desafío del futuro inmediato, recorren las páginas de un libro dirigido tanto a profesionales como a estudiosos de la dimensión social de la educación, enmarcado en la encrucijada de la teoría y la práctica, la academia y la profesión. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788499215549
MPN: 9788499215549
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Libro: Prepara y practica el DELE A1 + DELE A1 Escolar + CD audios (978-84-9921-554-9) de Bajo Paredero, Sonia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Idiomas .. Encuadernación: Rústica Colección: Octaedro eleDele Prepara y practica el DELE A1 + DELE A1 Escolar es un instrumento ágil y de fácil utilización para quien desee familiarizarse con las pruebas de examen del Diploma de Español como Lengua Extranjera A1. El manual reproduce la estructura del examen e incluye el programa del nivel, consejos sobre cómo prepararse y afrontar las pruebas, modelos de examen, audiciones, transcripciones y soluciones, además de microtareas que le ayudarán a prepararse aún mejor. El carácter intuitivo del libro permite que sea usado de forma individual, además de ser útil en el aula para prepararse en grupo. También está dirigido a los profesores que quieran conocer el nuevo formato de examen. Contiene consejos específicos y dos modelos completos de examen del DELE A1 Escolar. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788417667627
MPN: 9788417667627
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Libro: Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro (978-84-17-66762-7) de Artetxe Sánchez, Karmele, Alonso Sáez, Israel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. En las últimas décadas, en el Estado español se ha ido desarrollando un fuerte sistema en el ámbito del tiempo libre educativo. En ocasiones impulsado por agentes sociales, en otras por las instituciones públicas, hoy un número muy elevado de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y población adulta participan en estos proyectos y servicios, acompañados por un colectivo numeroso de agentes educativos profesionales y de perfil voluntario. Esta publicación, construida a partir de las conferencias, comunicaciones y debates en el 1.er Congreso Internacional de Educación en el Tiempo Libre: Avanzando hacía la Inclusión, organizado por la Universidad del País Vasco, Astialdi Sarea y el Gobierno Vasco, y celebrado en Barakaldo en 2018, plantea evidencias a nivel nacional e internacional que destacan la capacidad y el valor clave de este ámbito de la educación en el tiempo libre para posibilitar comunidades inclusivas y la inclusión de las personas en situación de dificultad, diversidad funcional o en exclusión. Se estructura en 24 capítulos que recogen trabajos teóricos, resultados de investigaciones de proyectos europeos I+D+I, investigaciones locales o trabajos doctorales, y experiencias innovadoras e inspiradoras en el ámbito local e internacional. En este sentido, este libro quiere poner en valor el corpus social y científico de este ámbito, y ser una aportación para que ciudadanía, agentes sociales, profesionales, técnicos y políticos puedan revindicar la importancia de este sector y que se convierta en las próximas décadas en uno de los aspectos centrales de las agendas de las políticas públicas y sociales para conseguir mayores niveles de inclusión en nuestras sociedades. 0
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EAN: 9788419690937
MPN: 9788419690937
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Libro: En busca de recursos para el desarrollo profesional docente del profesorado de Música: acciones para el cambio (978-84-19-69093-7) de Peñalba Acitores, Alicia, Blanco García, Yurima (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este libro ofrece un acercamiento a la realidad del desarrollo profesional docente y a la formación permanente del profesorado de música en España. Se compone de cinco estudios de caso que profundizan en las singularidades de la formación permanente en diferentes contextos de España y el ámbito internacional (Estados Unidos y Singapur). Partimos del hecho de que la formación permanente es esencial para garantizar que los docentes estén preparados y que puedan afrontar los desafíos y los cambios en la educación. Para ello es imprescindible el acceso a oportunidades de desarrollo profesional que permitan a los docentes mejorar sus habilidades, conocimientos e identidad profesional. A lo largo del volumen se ofrecen estrategias para promover una verdadera transformación en el desarrollo profesional de los docentes de música y se concluye con tres acciones clave para el cambio: la necesidad de reforma en las políticas de profesorado, la conjugación de diversos modelos de formación y la importancia de un desarrollo profesional docente diferenciado, heterogéneo y adaptado a la realidad de los docentes. Aspiramos a contribuir a la documentación y la reflexión sobre el desarrollo profesional del profesorado de música, a la vez que a abrir una línea de intercambio de experiencias e investigaciones en este ámbito formativo más allá de la realidad nacional. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788480633765
MPN: 9788480633765
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Libro: Culturas y acción comunicativas (978-84-8063-376-5) de Hernández Sacristán, Carlos (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Idiomas .Varios .. A partir de una presentación introductoria al contraste de las categorías pragmáticas desde la óptica propia de la comunicación intercultural, se presenta en esta obra un panorama de estudios sobre la variabilidad intercultural de los elementos del lenguaje que sirven de manera específica a la regulación de la interacción comunicativa o la praxis conversacional. 0 Introducción / I. Bases teóricas / 1. Marco histórico y epistemológico / 2. Pragmática contrastiva: su proyección cultural / 3. Contextualización sociohistórica / 4. Métodos de investigación. Aspectos deontológicos / II. Descripción temática / 1. Introducción: temática general / 2. Actos de habla desde una perspectiva intercultural / 3. Cómo señalar en diferentes lenguas y culturas? / 4. Discurso referido: un tratamiento especializado del acto comunicativo / 5. Lo implícito desde una perspectiva intercultural / 6. Estrategias conversacionales desde una perspectiva intercultural / 7. Principio de cortesía y comunicación intercultural / Anexo / Bibliografía
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788419506504
MPN: 9788419506504
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Libro: Futuro de la Didáctica General (978-84-19-50650-4) de Medina Rivilla, Antonio, Herrán Gascón, Agustín de la (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. La obra presenta el fruto de una polifonía de voces maduras y jóvenes. Profundiza en los desafíos y posibilidades de una ciencia fundamental en la formación de maestros y educadores. Se indaga en la teoría y práctica de los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la formación, con énfasis en la docencia creativa y consciente, impulsora de una educación integral y plena para todas las personas a lo largo de su vida. Se orienta al mayor entendimiento pedagógico de la disciplina, al menos para la próxima década. Incluye nuevos y clásicos retos de la Didáctica General, y su interrelación con los principios en un mundo en cambio, desarrollo permanente y excesiva dependencia tecnológica. La respuesta a tales problemas se inicia desde el diálogo con los principios y su cumplimiento, ampliados con una visión radical, plena y arriesgada, que sitúa la toma de conciencia y la búsqueda de las raíces de la Didáctica General en un horizonte formativo valioso. Se une así la indagación del verdadero sentido de las prácticas docentes a nuevas perspectivas y a modelos que requieren imaginación y compromiso firmes con la construcción de estilos auténticamente transformadores de los procesos formativos, configurados desde reflexiones y cambios profundos y bien elaborados. 0
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EAN: 9788480635202
MPN: 9788480635202
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Libro: Poemas esenciales del simbolismo (978-84-8063-520-2) de Rodríguez Cáceres, Milagros, Pedraza Jiménez, Felipe Blas, Provencio, Pedro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Bachillerato .Otros .. Este volumen pone al alcance del lector una antología bilinge de una de las etapas cenitales de la lírica occidental. Desde las raíces tardorrománticas (Poe, Nerval, Baudelaire) hasta los maestros franceses (Lautréamont, Rimbaud, Verlaine, Mallarmé, Laforgue) y la expansión internacional de ese movimiento hacia la libertad y la conquista del reino interior, que está en la base de la poesía moderna. 0 Introducción: la poesía simbolista 1. Naturaleza del símbolo 2. Orígenes y precursores del simbolismo 3. Formación y desarrollo del simbolismo 4. El simbolismo en el mundo hispánico 5. Simbolistas en otras lenguas 6. Nuestra antología. Traducciones y procedencia de textos 7. Bibliografía Antología
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EAN: 9788499217239
MPN: 9788499217239
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Libro: La relación del niño con su entorno (978-84-9921-723-9) de García Túnez, Pablo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. Encuadernación: Rústica Colección: Temas de Infancia Este libro recopila algunos artículos del autor publicados en la revista In-fan-cia y otro inédito, cuyo hilo conductor es la relación que los niños y las niñas establecen con su entorno, especialmente la relación temprana de los más pequeños con la familia y la escuela. En primer lugar, veremos la importancia que tiene la calidad de las relaciones para construir un buen proceso evolutivo y, más adelante, la lectura nos permitirá profundizar en el papel que desempeña la escuela en el desarrollo psicosocial de los niños y las niñas en las primeras edades. El autor nos ofrece asimismo algunas reflexiones para intentar comprender aquellos comportamientos menos habituales que a menudo crean desasosiego en la familia y en la escuela, indagando sobre algunas de sus causas. En otra parte del libro el autor trata con suma delicadeza el tema de la ruptura familiar y lo que supone esta experiencia para los distintos miembros de la familia. Por último, el libro abre una reflexión sobre la responsabilidad compartida entre familia y escuela en relación a la educación de los niños y las niñas y sobre la necesidad de complementarse con respeto, confianza mutua y buena comunicación. 0 Introducción 1. El pequeño y el adulto en la relación educativa El adulto frente al niño El niño frente al adulto El niño crea al maestro Los movimientos de dependencia e independencia Los límites de la libertad: otra delicada cuestión en la relación educativa Para terminar 2. La calidad de la relación con el medio para un desarrollo sano Criar niños sanos, pero qué es la salud? Las condiciones básicas 3. La escuela en el proceso de socialización Desarrollo social y proceso de socialización Los agentes de la socialización Los primeros pasos El papel de la escuela Los instrumentos de la escuela Algunas paradojas en la educación La ilusión por educar 4. Por qué los niños se portan mal? Conducta inadaptada, trastorno de conducta? El famoso TDAH Breve extracto de una consulta en salud mental Desafiantes y oposicionistas Niños y adolescentes violentos Qué podemos hacer? 5. Por qué decir no a los niños? Por qué es necesario decir no? Pero por qué nos cuesta tanto decir no a los niños? A modo de conclusión 6. Las raíces de la violencia de los niños Buscando explicaciones Las raíces de la violencia De dónde viene tanta agresividad, tanta violencia? Planteándose hipótesis A modo de conclusión 7. Cuando los padres se separan La ruptura como amenaza de pérdida La edad de los hijos La situación previa a la ruptura Y después de la ruptura. Algunas cosas que pueden ayudar a los padres A modo de conclusión 8. La casa y la escuela: educar, una tarea compartida Algunas sugerencias Todo esto ocurre en un tiempo concreto
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788499218892
MPN: 9788499218892
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Libro: 74 experiencias docentes del Grado de Derecho (978-84-9921-889-2) de Turull, Max, Albertí Rovira, Enoch (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Esta obra recoge 74 experiencias docentes realizadas por casi un centenar de profesores en el Grado en Derecho en 23 universidades españolas. Por tanto, si algo define el volumen es la pluralidad y la diversidad de enfoques, de situaciones, de asignaturas y materias, de tradiciones y, en definitiva, de experiencias. El objetivo del libro no consiste en recoger experiencias de innovación docente pura, a menudo difíciles de exportar y casi siempre poco sostenibles o generalizables, sino en recopilar experiencias docentes factibles y contrastadas. Pero no solo eso, además se ha puesto énfasis en el relato detallado y en la descripción, paso a paso, concreta y precisa, de cada experiencia. A menudo, una experiencia docente exitosa es la suma de muchas pequeñas buenas prácticas; una experiencia docente completa puede ser exportada a otra situación o inspirar una iniciativa, pero también los pequeños detalles o las acciones concretas pueden poseer esta capacidad inspiradora y ser objeto de transferencia. Por eso, no se ha tratado de realizar grandes planteamientos teóricos y abstractos, sino de dar valor a las experiencias concretas. En cada caso se presenta el contexto, con una breve descripción del entorno donde se desarrolla la experiencia; en segundo lugar, el planteamiento de la situación, o sea, la narración de los antecedentes, las características del grupo, el problema o aspecto que se quiere mejorar, el objetivo que se pretende conseguir, etc.; el tercer y principal apartado corresponde al desarrollo de la experiencia; siguen unas conclusiones, con un breve comentario sobre el desenlace de la misma respecto al aspecto que se pretendía mejorar y su valoración. Finalmente, los autores apuntan algunas cuestiones para reflexionar sobre la experiencia. Además de unas conclusiones generales, el libro incluye un índice temático con más de 150 entradas que remiten a las contribuciones correspondientes. 0
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Brand: Ediciones Octaedro, S.l.
EAN: 9788499210933
MPN: 9788499210933
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Libro: Creando mi profesión de Alsina Castells, ángel ; Esteve Ruescas, Olga ; Melief, Ko ; Alsina Castells, ángel; Esteve
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788417667702
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Libro: Preparats, llestos, a somiar! (978-84-17-66770-2) de Porteiro Mariño, Lucía, García Barragán, Robert (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de más de 6 años .Cuentos para niños de más de 6 años .. La Noa, una petita exploradora amant dels animals, ha emmalaltit i ha d?anar al quirfan perqu la puguin curar, per est molt espantada. Per posar fi a aquestes pors, compta amb la Lua, la seva metgessa anestesiloga. Ser capa, la Lua, amb l?ajuda del déu dels somnis, Morfeu, de regalar-li a la Noa un viatge de somni al voltant del món i fer que s?esvaeixin aquests temors? Preparats, llestos, a somiar! és un viatge a través del món dels somnis. Una experincia fantstica i educativa que té l?objectiu de mirar d?eliminar la por i l?ansietat que presenten els nens i nenes quan s?han de sotmetre a una intervenció quirúrgica. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788480638845
MPN: 9788480638845
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Libro: Gelati! (978-84-8063-884-5) de Aymerich i Lemos, Sílvia, Valdivieso Martínez, Sergi (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Nía quiere ser periodista pero los contratiempos se lo impedirán momentáneamente. Quien crea que renunciará a escribir un reportaje sobre el Centro Europeo de Tautavel por falta de la formación académica necesaria, no la conoce en absoluto. Removerá ciela y tierra para ponerse al día: ni Lucy ni Internet se le podrán resistir. Lo que ella no se imagina es que se verá implicada en la búsqueda de unos valiosos restos que han desaparecido y que en esa búsqueda llegará a comprender los aspectos más curiosos de la evolución de las especies. Navegar por el ciberespacio como toda una experta la llevará más lejos de lo que podía haber imaginado. Este libro contiene una guía didáctica y una propuesta de actividades. 0
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EAN: 9788418819148
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Libro: Metodologías docentes: otro modelo de universidad pública es posible? (978-84-18-81914-8) de Díaz Giménez, Rosa, Terrón Caro, María Teresa (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. La incertidumbre impuesta por la crisis sanitaria mundial ha supuesto un importante desafío para la comunidad universitaria, con adaptaciones en tiempo récord de la planificación docente, metodologías, modalidades de docencia, sistemas de evaluación?; estos cambios exprés hacen más evidente y necesaria una profunda reflexión en torno a las metodologías docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el sistema educativo y, muy concretamente, en la Educación Superior, ámbito en el que se enmarca este libro. A partir de la pregunta de si es posible otro modelo de universidad pública, surge esta obra colectiva entre docentes del ámbito universitario que busca favorecer la reflexión y compartir experiencias que apoyen la mejora de la docencia en nuestras aulas, así como generar nuevos espacios de interacción con el alumnado. Se trata de una herramienta colectiva de acciones docentes transformadoras y adaptadas al dinamismo de la realidad social. Los doce capítulos que integran el libro representan una muestra de la responsabilidad y compromiso reflexivo que demuestran los docentes universitarios en su cotidianeidad, generosa de estrategias cooperativas con el alumnado y la comunidad. Las experiencias que se ofrecen constituyen propuestas docentes alineadas con la mejora constante de la docencia en la universidad con y para la sociedad. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788480636308
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Libro: Sobre el aprender y el tiempo que requiere (978-84-8063-630-8) de Fink, Dean, Earl, Lorna, Stoll, Louise, Mata Masó, Angels (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Recursos .. La habilidad para aprender, desaprender y reaprender es crucial en un mundo en constante cambio y desarrollo. En este libro se trata de comprender las conexiones entre el aprendizaje de alumnos, profesores y líderes pedagógicos, y la creación de comunidades de aprendizaje que se dirigen y motivan a sí mismas y que cuentan con la capacidad de mantener su aprendizaje. Aquí se argumenta que es la capacidad interna de las escuelas la que alimenta el aprendizaje y se examinan las maneras en que estudiantes, profesores, padres, consejeros escolares y responsables políticos pueden ayudar a aumentar la capacidad de convertir las escuelas en comunidades de aprendizaje. En los siete capítulos que lo componen, los autores han seguido un formato similar, con la inclusión de sugerencias de aprendizaje para los distintos aprendices, prestando atención a las influencias que tienen, ofreciendo sugerencias sobre cómo puede mejorarse el aprendizaje de los diferentes aprendices, apuntando consideraciones acerca de las cuestiones temporales y planteando respuestas a la pregunta Cuáles son las implicaciones para la escuela?. Cada capítulo puede leerse por separado, pero la relevancia y la interconexión procede del conjunto. 0 Agradecimientos Introducción 1. Por qué aprender? 2. Aprender acerca del aprendizaje 3. En el centro, el aprendizaje del alumno 4. Los docentes en una curva de aprendizaje 5. Liderazgo para el aprendizaje y aprendizaje del liderazgo para el aprendizaje 6. La comunidad de aprendizaje: aprender juntos y aprender el uno del otro 7. Mejorar la capacidad de aprendizaje Bibliografía
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EAN: 9788419690890
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Libro: Desafíos educativos actuales: investigación e innovación en el aula (978-84-19-69089-0) de AA.VV. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .. Los ámbitos de la innovación educativa y de la formación del profesorado se muestran tan fértiles y variados como imponentes son los retos que presentan. Este volumen es el resultado del esfuerzo de numerosas personas por dar solución a dichos retos. En este caso, en especial, surge de la actividad investigadora de la comunidad universitaria en torno al Máster Universitario en Formación del Profesorado de la Universidad Rey Juan Carlos, dirigido por Arcadio Sotto Díaz, y de la colaboración con otras instituciones educativas nacionales e internacionales. Los trabajos que se incluyen ofrecen una amplia panorámica sobre la innovación educativa en los distintos niveles educativos, en diversos ámbitos del conocimiento, en varios países y en diferentes momentos históricos. Los primeros capítulos del volumen, sobre las características generales de la acción educadora, tratan acerca de los orígenes de la instrucción pública estatal en España, sobre los modelos contemporáneos de enseñanza media en España y República Dominicana, y sobre los desafíos ético-educativos actuales. Los capítulos subsiguientes ofrecen una variada propuesta teórico-metodológica para educadores de todos los niveles académicos acerca del enfoque educativo STEM, el software de geometría dinámica GeoGebra, el desarrollo de la competencia lectora o el empleo de los Atlas Mnemosyne con alumnos de ELE integrando las rutinas de pensamiento desarrolladas por el Proyecto Zero de la Universidad de Harvard. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788419312273
MPN: 9788419312273
Categoría: Libros y revistas

Libro: Transformando el extremismo violento (978-84-19-31227-3) de Segura Sánchez, Antonio, López Berlanga, María Carmen, Martínez Martínez, Ana María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Transformando el extremismo violento es una guía para el profesorado y la ciudadanía, redactada para apoyar los esfuerzos de quienes trabajan en entornos educativos formales y no formales, dotándolos de un instrumento que les permite organizar sus ideas y desarrollar pedagogías transformativas para prevenir y actuar ante cualquier signo de extremismo violento, tanto en su vertiente cognitiva como conductual. El texto aborda el concepto de extremismo violento, definiéndolo y relacionándolo con otras violencias ?cultural y estructural?. Se sitúa en el ámbito educativo, y se ofrecen ejemplos para detectar manifestaciones globales y locales de extremismo violento. Para transformarlo, se revisan algunos proyectos comunitarios transversales desarrollados en la Unión Europea, en España y en el ámbito local, destacando la necesidad de trabajar la inteligencia emocional con los grupos de pares, las familias y en el ciberespacio. También se ofrece una guía para que profesoras y profesores puedan manejar la situación en clase, deteniéndose en los objetivos, la preparación de la clase y la discusión. Se aportan ejemplos de temas para abordar y se propone cómo realizar la evaluación de la discusión y el seguimiento en el aula. En la última parte de la guía se relatan los valores implicados en la transformación del extremismo violento: la empatía, la solidaridad, el respeto a la diversidad, la convivencia y el compromiso. Al final se recogen algunos recursos electrónicos que permiten ampliar y profundizar en esta propuesta. 0
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Brand: Ediciones Octaedro, S.l.
EAN: 9788499215457
MPN: 9788499215457
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Libro: Taller de textos descriptivos (978-84-9921-545-7) de Carratalá Teruel, Fernando (Ediciones Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Lingistica .. Encuadernación: Rústica Colección: Talleres Libro complementario, y también independiente, del titulado Textos descriptivos: Composición, análisis y comentarios (Barcelona, Octaedro, 2013). Y si en este último se formulan las bases metodológicas para la elaboración de textos descriptivos tomando como modelos fragmentos literarios salidos de la mano de prestigiosos escritores en lengua española, en este Taller de textos descriptivos se ofrecen textos comentados y propuestas de actividades con textos guiados para su mejor interpretación, análisis y valoración de autores del siglo XX pertenecientes al Modernismo, a la Generación del 98, a la de 1914 y a la del 27, entre otros. El enfoque estilístico-lingístico de los comentarios no responde a patrones preestablecidos, sino que se acomoda a la propia naturaleza de los textos en verso y en prosa. Los comentarios deben ser abordados por los lectores respondiendo a preguntas que tienen por finalidad mejorar su comprensión lectora, acentuar su capacidad crítica y estimular el goce estético. En definitiva, más de una treintena de textos para disfrutar de la mejor literatura española. 0 I. Textos comentados y textos con actividades Rubén Darío Juan Ramón Jiménez José Martínez Ruiz, Azorín Pío Baroja Wenceslao Fernández Flórez Manuel Machado Antonio Machado José Ortega y Gasset Gabriel Miró Federico García Lorca Jorge Guillén Gerardo Diego Rafael Sánchez Ferlosio Vicente Soto Miguel Delibes Camilo José Cela II. Propuestas de actividades para el comentario de otros textos descriptivos Carmen Laforet Ignacio Aldecoa Ana María Matute Ramón J. Sender Glosario y referencias culturales
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788480637053
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Libro: Magrebíes en las aulas (978-84-8063-705-3) de Carbonell, Jaume, Tort, Antoni, Simó Gil, Núria, Doñate Ruiz, Mari Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. Los procesos de escolarización y el establecimiento de estrategias coherentes y respetuosas en relación a la acogida del alumnado de origen inmigrante son cuestiones que hoy están en el centro de un debate social y educativo. éstas obligan a redefinir el concepto mismo de educación pública y a revisar el papel que los municipios deben tener en la gestión y planificación escolar. Una educación para todos y de calidad supone asimismo una mejora en la coordinación entre los centros educativos y los diferentes agentes escolares. El libro analiza la experiencia en un municipio concreto (Vic, Barcelona) cuyas singularidades más destacables han sido la fusión de centros y la distribución del alumnado inmigrante. En ellas se condensan, en un proceso abierto con luces y sombras, algunos de los aspectos más significativos de las políticas educativas actuales. 1 Prólogo a la edición castellana El largo camino hacia la igualdad y la educación intercultural El proceso de fusión y el mapa escolar de Vic La fusión vista por los maestros y por las familias La actividad cotidiana en las escuelas fusionadas El punto de vista de otros agentes educativos y sociales implicados en la fusión escolar El entorno social de la fusión Conclusiones y propuestas Bibliografía
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EAN: 9788480637626
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Libro: Aprender a cuidar y a cuidarnos (978-84-8063-762-6) de Solsona i Pairó, Núria, León Urrutia, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Este libro relata unas experiencias de aula realizadas para integrar en los centros escolares actividades que normalmente hacemos en casa y de las que, tradicionalmente, se han ocupado las mujeres. Nos referimos a los saberes y a la práctica asociadas a la cocina, a la ropa y al cuidado de otras personas, pero también a la corresponsabilidad y la autonomía en las tareas de cuidado familiar. Uno de nuestros objetivos es revalorizar estas prácticas de cuidado como contenido curricular y potenciar que el alumnado tome conciencia de la importancia de establecer unas relaciones satisfactorias en el ámbito escolar y en el familiar; también nos gustaría que valorase las aportaciones de los diferentes miembros del núcleo familiar y que colaborase en la construcción de unas relaciones interpersonales basadas en el conocimiento de sí mismo y de los demás, en el respeto derivado de la coordinación de intereses, deseos y expectativas, de sentimientos y emociones e ideas propias con las de los demás, en la reciprocidad de deberes y derechos, y en la solidaridad activa. Se trata de una experiencia explorativa que damos a conocer para animar a otros profesores y profesoras a continuar con otras experiencias que quizás puedan aprovechar nuestros resultados. 1 1. Una iniciativa sobre las tareas domésticas 2. Las experiencias en el aula 3. Valoración y continuidad de la experiencia Bibliografía
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EAN: 9788419690692
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Libro: La formación de los profesionales en programas de educación familiar: claves para el éxito (978-84-19-69069-2) de Orte, Carmen, Pascual, Belén, Sánchez-Prieto, Lidia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Guias para padres y profesores .Recursos para padres (sueño, alimentación...) .. La intervención socioeducativa en el contexto familiar es una estrategia fundamental para la potenciación de factores de protección y mejora de las habilidades y las relaciones en la familia. Concretamente, los programas preventivos familiares basados en la evidencia han mostrado su eficacia en las intervenciones que responden a situaciones de vulnerabilidad en la infancia y la adolescencia. La fundamentación y componentes de estos programas es esencial al igual que el rol de los profesionales que los aplican. Sobre este tema trata el contenido de esta publicación. El papel del formador adquiere un lugar central en la aplicación de los programas y en cada uno de los capítulos se aporta conocimiento sobre la práctica y la experiencia acumulada de distintos programas especializados en la prevención familiar. A través de la contribución de expertos nacionales e internacionales de reconocido prestigio en el ámbito de la prevención familiar, en el libro se describen y analizan las competencias profesionales necesarias para el desarrollo de estos programas, los procesos formativos orientados a la capacitación de los formadores, sus distintas modalidades, los contenidos, la metodología de las formaciones específicas, el plan de seguimiento y supervisión, las estrategias que se utilizan en los procesos formativos y el impacto del desempeño de los formadores en la eficacia de los programas. 0
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EAN: 9788419690746
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Libro: El análisis social del ciberespacio (978-84-19-69074-6) de Rodríguez Martínez, Pilar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El análisis social del ciberespacio versa sobre las relaciones sociales que se establecen a partir de la introducción de internet. Va dirigido a personas interesadas en las ciencias sociales, la comunicación, la educación, la psicología o el trabajo social. Y a quienes pretenden conocer un poco más sobre las causas y efectos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Los análisis que se presentan versan sobre quiénes crean, proyectan y difunden los mundos online, con quiénes interactúan, con qué elementos crean, y, sobre todo, con quiénes sufren los efectos colaterales de esas creaciones y proyecciones. Así, se ofrecen varios análisis que profundizan en los efectos de las TIC, la violencia en la red y su prevención, así como los valores sociales asociados a esas tecnologías. Son análisis que fueron expuestos en el marco del curso de verano: El análisis social del ciberespacio desarrollado en julio de 2022 en la Universidad de Almería; después han sido mejorados por cada uno de los autores/as. En concreto, se analiza la influencia de las nuevas tecnologías en el cerebro, la alfabetización en las TIC y las estrategias de control parental en los adolescentes, la dinámica de victimización de las mujeres y las niñas en ambientes virtuales, la imagen del islam y del mundo árabe en la prensa digital española, la islamofobia y la generación de odio en los discursos arábico-españoles en Facebook, el uso de la contranarrativa en la lucha contra el terrorismo, el uso de las redes sociales por parte de las organizaciones terroristas, la intervención temprana como método de radicalización entre adolescentes y el valor de la tolerancia y el respeto hacia otras personas respecto a cómo utilizamos las redes sociales. La autoría de la obra está formada por profesorado e investigadores/as de la Universidad de Almería, pertenecientes principalmente al grupo de Investigación Internacional Comparada (HUM-1028), un grupo de investigación interdisciplinar especializado en valores, nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, extremismo violento y discursos del odio. 0
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EAN: 9788480632904
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Libro: La teoría del aprendizaje significativo en la perspectiva de la psicología cognitiva (978-84-8063-290-4) de Rodríguez Palmero, María Luz, Rodríguez Palmero, María Luz (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología cognitiva y memoria .. Esta obra analiza algunas de las teorías más relevantes que tratan los procesos implicados en la cognición: la Teoría de los Modelos Mentales (Johnson-Laird), la Teoría de los Campos Conceptuales (Vergnaud) y la Teoría del Aprendizaje Significativo (Ausubel). Las dos primeras son aproximaciones teóricas que pueden constituir un marco de referencia cognitivo, más actual, de los principios expuestos por Ausubel, en los que se centra esta obra. En resumen, el objetivo de estos ensayos es procurar una visión conjunta de todos estos constructos teóricos para facilitar su comprensión y aplicación, una relectura e interpretación cognitiva contemporánea de una etiqueta tan usada y manida como es la del aprendizaje significativo, que favorezca su uso coherente tanto en el aula como en la investigación en educación. 0
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EAN: 9788480637312
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Libro: La educación en América Latina : entre la calidad y la equidad (978-84-8063-731-2) de Martínez Usarralde, María Jesús ... [et al.] (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Pueden realmente conciliarse la retórica de la calidad con la de la equidad en las agendas de las reformas educativas latinoamericanas? Este libro trata de dar respuestas a tan complejo, como apasionante, interrogante. A partir de este punto de partida indaga posibles hipótesis, a través de sus páginas, ofreciendo argumentaciones y datos que demuestren cómo la política educativa de la región de América Latina ha forjado una retórica discursiva que a menudo se aleja de la realidad socioeducativa cuyo reto pendiente, por otro lado, es el alivio impostergable de la pobreza. Lo anterior, además, se produce en un contexto dominado por el neoliberalismo y la globalización económica que integra a la educación en los mercados educativos. De este modo, a través de una mirada un tanto sincrónica como diacrónica, se examina la evolución de la realidad educativa latinoamericana desde la década de los años sesenta hasta la actualidad, incidiendo en el análisis tanto del discurso educativo y de la reforma educativa surgidos en el seno gubernamental como de la realidad condicionada por la pobreza a la que nos hemos referido. Ofrece, para concluir, unos buenos deseos, o posibles retos pendientes que aún podrían saldarse para tratar de acercar ambos discursos. 0 Las reformas educativas en América Latina. Primeras palabras / 1. Evolución de la realidad educativa latinoamericana (1960-1990) / 2. Análisis del discurso educativo en la agenda educativa gubernamental: Cumbres Iberoamericanas, Conferencias de Ministros de Educación y Programas fruto de las Conferencias / 3. El discurso de las reformas educativas en América Latina. Un balance de luces y sombras / 4. Retórica, realidad y buenos deseos. La agenda latinoamericana de política educativa para el siglo XXI / Bibliografía
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EAN: 9788499213880
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Libro: Prdues i dols (978-84-9921-388-0) de Poch i Avellán, Concepció (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Encuadernación: Rústica Colección: Horizontes Perdre no ens agrada gaire, per no dir gens. Admetre que hem dacceptar prdues i dols al llarg de la vida sens fa feixuc. Dit aix, cal reconixer que les prdues formen part de la nostra existncia i que leducació de grans i petits té com un dels seus primers objectius aprendre a transformar les prdues inevitables en quelcom valuós i en font de guanys tics. Diuen que compartir els sentiments alleuja el dolor. Quan aquests són tristos o dolorosos es fa més difícil fer-ho. I quan les prdues ens aclaparen, les podem negar, amagar, ens podem enfadar, rebellar. o podem acceptar-les. I procurar que els nostres processos de dol siguin saludables. Labsncia duna persona estimada és la prdua més difícil dacceptar. Per també nhi ha daltres que ens esperen a lhoritzó de la nostra existncia. Lautora es planteja algunes preguntes clau entorn de la varietat de prdues i dols que ens envolten i ens toca viure. Les respostes no seran mai unívoques. Lexperincia humana de perdre (i de guanyar) és personal, única i irrepetible. 0
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EAN: 9788499219387
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Libro: Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una educación universal, intercultural y bilinge (978-84-9921-938-7) de Osuna Rodríguez, Mercedes, Amor Almedina, María Isabel, Pérez Gracia, Elisa (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Este libro surge con el objetivo de compartir y promover prácticas educativas innovadoras en contextos bilinges y multiculturales en los distintos niveles educativos. Los autores nos presentan un conjunto de experiencias que abordan los fundamentos de enseñanza y aprendizaje de la educación bilinge, desde un enfoque multicultural y multidisciplinar, en diferentes contextos. Ambos ejes son candentes hoy en día, ya que convivimos en sociedades cada vez más diversas, donde el entendimiento es necesario. En este sentido, debemos estar comprometidos en avanzar en la construcción de una educación a favor de la reflexión, el respeto, la comunicación y la sensibilización. Asimismo, todo ello no solo debe estar presente en la formación del profesorado, sino también en la investigación, los recursos didácticos y las prácticas educativas diarias, tanto en contextos formales como no formales. 0
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EAN: 9788419690548
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Libro: Educar a través del acompañamiento y la relación (I) (978-84-19-69054-8) de López González, Jorge, Martín Martínez, Laura (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Cómo desarrollar una adecuada relación en el ámbito educativo? Qué acompañamiento educativo permite este desarrollo? Quienes desempeñamos una labor docente sabemos lo relevante que es responder a estas cuestiones. Esperamos que el lector pueda encontrar respuestas, o, quizás, nuevas preguntas que le ayuden a ser mejor educador. Este es el primer volumen de los tres de los que consta la obra, donde se presenta un número importante de contribuciones por parte de académicos de diversos países, principalmente de España. En su mayoría son investigaciones en las que el autor comunica su propia reflexión y experiencia docente o de acompañamiento. Todas ellas nos ayudan a educar a través del acompañamiento y la relación. 0
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EAN: 9788499217796
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Libro: Walter Benjamin: filosofía y pedagogía (978-84-9921-779-6) de Colom Cañellas, Antonio J., Ballester Brage, Lluís ... [et al.] (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. En el año que se cumple el 75 aniversario de la muerte de Walter Benjamin, los autores presentan con esta obra una sistemática de su pensamiento pedagógico. Supone un reto inédito, pues hasta ahora, solo en el extranjero y de forma muy parcial, este aspecto había llamado la atención de los investigadores. La pedagogía en W. Benjamin posee una característica esencial, y es que siempre la fundamenta en su autobiografía, en su devenir vital, de modo que conocer sus pensamientos pedagógicos es aproximarse a su persona y a su contexto familiar y social. Todo ello nos obliga a asentar unas bases filosóficas, ya que el tiempo y el recuerdo son la razón de ser de su aportación educativa. El tiempo y la sociología de la memoria serán las bases filosóficas de su pedagogía. Así, vida, filosofía y pedagogía nos permiten adentrarnos en una obra moderna, diletante incluso, profunda, culta, original; en la que Benjamin refleja un tiempo difícil que abandona las seguridades de la modernidad para intrincarse en una época convulsa e indefinida, como testigo de los dos grandes conflictos mundiales. 0 Prólogo Capítulo 1. Una cata en la biografía de Walter Benjamin Capítulo 2. Walter Benjamin: sus propuestas capitales 2.1. El tiempo, los tiempos 2.2. La experiencia 2.3. La tecnología cultural 2.4. El lenguaje 2.5. La tradición 2.6. La violencia 2.7. El proyecto de reforma del materialismo histórico 2.8. Crítica de la cultura y de la educación Capítulo 3. Hermenéutica del discurso fragmentario 3.1. Sistema y fragmento. Los libros como obra abierta 3.2. El lenguaje como lo auténticamente humano 3.3. El lector y las lecturas múltiples 3.4. Obra abierta y diferencia 3.5. La traducción imposible: comprensión y expresión limitadas 3.6. Diferencia insalvable o voluntad de comunicación Capítulo 4. Sociología de la memoria Capítulo 5. Juventud, pedagogía e idealismo 5.1. Juventud escolar 5.2. Pedagogía 5.3. A modo de cierre: la crítica y el sentido crítico Capítulo 6. Pedagogía y cultura proletaria en Walter Benjamin: una aproximación a sus segundos pensamientos pedagógicos 6.1. Sus orígenes marxistas 6.2. Crítica a la pedagogía de la burguesía 6.3. Marxismo, pedagogía y colectivización 6.4. Una metodología de la colectivización 6.5. Significantes y significación Capítulo 7. Otras incursiones pedagógicas 7.1. Un divertimento entre amigos 7.2. Reflexiones de un coleccionista 7.3. La infancia 7.4. Los juguetes 7.5. Los libros infantiles 7.6. Pestalozzi 7.7. La orientación profesiona
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