1 Ofertas Editorial Octaedro, S.l. Magrebíes En Las Aulas | Las mejores ofertas en línea
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788480637053
MPN: 9788480637053
Categoría: Libros y revistas
Libro: Magrebíes en las aulas (978-84-8063-705-3) de Carbonell, Jaume, Tort, Antoni, Simó Gil, Núria, Doñate Ruiz, Mari Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. Los procesos de escolarización y el establecimiento de estrategias coherentes y respetuosas en relación a la acogida del alumnado de origen inmigrante son cuestiones que hoy están en el centro de un debate social y educativo. éstas obligan a redefinir el concepto mismo de educación pública y a revisar el papel que los municipios deben tener en la gestión y planificación escolar. Una educación para todos y de calidad supone asimismo una mejora en la coordinación entre los centros educativos y los diferentes agentes escolares. El libro analiza la experiencia en un municipio concreto (Vic, Barcelona) cuyas singularidades más destacables han sido la fusión de centros y la distribución del alumnado inmigrante. En ellas se condensan, en un proceso abierto con luces y sombras, algunos de los aspectos más significativos de las políticas educativas actuales. 1 Prólogo a la edición castellana El largo camino hacia la igualdad y la educación intercultural El proceso de fusión y el mapa escolar de Vic La fusión vista por los maestros y por las familias La actividad cotidiana en las escuelas fusionadas El punto de vista de otros agentes educativos y sociales implicados en la fusión escolar El entorno social de la fusión Conclusiones y propuestas Bibliografía
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EAN: 9788480637053
MPN: 9788480637053
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Libro: Magrebíes en las aulas (978-84-8063-705-3) de Carbonell, Jaume, Tort, Antoni, Simó Gil, Núria, Doñate Ruiz, Mari Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. Los procesos de escolarización y el establecimiento de estrategias coherentes y respetuosas en relación a la acogida del alumnado de origen inmigrante son cuestiones que hoy están en el centro de un debate social y educativo. éstas obligan a redefinir el concepto mismo de educación pública y a revisar el papel que los municipios deben tener en la gestión y planificación escolar. Una educación para todos y de calidad supone asimismo una mejora en la coordinación entre los centros educativos y los diferentes agentes escolares. El libro analiza la experiencia en un municipio concreto (Vic, Barcelona) cuyas singularidades más destacables han sido la fusión de centros y la distribución del alumnado inmigrante. En ellas se condensan, en un proceso abierto con luces y sombras, algunos de los aspectos más significativos de las políticas educativas actuales. 1 Prólogo a la edición castellana El largo camino hacia la igualdad y la educación intercultural El proceso de fusión y el mapa escolar de Vic La fusión vista por los maestros y por las familias La actividad cotidiana en las escuelas fusionadas El punto de vista de otros agentes educativos y sociales implicados en la fusión escolar El entorno social de la fusión Conclusiones y propuestas Bibliografía
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