Editorial Octaedro S.l. Pensar Por | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788417219673
MPN: 9788417219673
Categoría: Libros y revistas

Libro: La escuela no es para ti (978-84-17-21967-3) de Tarabini Castellani, Aina (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Qué rol desempeñan los centros educativos en la explicación de los niveles de abandono escolar que caracterizan al sistema educativo español? Cuál es el margen de maniobra desde la acción y la política educativa para combatir las todavía alarmantes tasas de fracaso y abandono que hay en nuestro país? Cómo explican los docentes esta situación que viven en sus aulas? Cómo entienden su rol ante la misma? Cómo viven los jóvenes su escolaridad y cómo se enfrentan a la vivencia del éxito, el fracaso o el abandono escolar? Estas son las preguntas clave de este libro, que se adentra en la comprensión de los procesos de éxito, fracaso y abandono escolar desde el interior de los centros educativos, poniendo a sus protagonistas ?equipos directivos, profesorado y alumnado? en el centro del debate. El libro, dirigido a profesionales del sector de la educación (docentes, técnicos, responsables de políticas educativas), a investigadores del ámbito educativo y a estudiantes de diferentes niveles educativos, permite analizar los procesos contemporáneos de éxito, fracaso y abandono escolar desde la perspectiva de la exclusión educativa y la justicia escolar, y atribuye un papel clave a las voces, experiencias y vivencias de docentes y jóvenes en la comprensión de estos procesos. 0
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EAN: 9788499219608
MPN: 9788499219608
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Libro: Passos 1. Quadern d'exercicis. Nivell Bsic 3 de Roig Martínez, Nuri, Padrós Coll, Marta, Camps Fernández, Sandra,
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EAN: 9788419312242
MPN: 9788419312242
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Libro: Materiales y recursos didácticos en pedagogía hospitalaria (978-84-19-31224-2) de Teijeiro Bóo, Yésica (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. l papel de los materiales y los recursos didácticos en la Pedagogía Hospitalaria es esencial, ya que son los medios a través de los cuales se concretan los objetivos educativos de los proyectos o programas de intervención en las aulas hospitalarias, los contextos sanitarios u otros espacios socioeducativos donde se trabaja con la salud, la hospitalización, las emociones, la atención a la diversidad, etc. Esta obra busca compartir un conjunto de propuestas de materiales y recursos que impulse el conocimiento y la difusión de experiencias e iniciativas innovadoras y que ponga a disposición de los profesionales de este ámbito herramientas elaboradas específicamente para estos contextos de intervención vinculados a la Pedagogía Hospitalaria. En la selección realizada, hemos apostado por experiencias, nacionales e internacionales, que destacan por la originalidad y la calidad de sus recursos, así como por los resultados obtenidos tras su aplicación y utilización en la intervención educativa. Son propuestas transferibles a diferentes realidades y escenarios en los que se trabaje con personas en situación de enfermedad y/o hospitalización, de modo que se mejore su calidad de vida en estos procesos. Los coordinadores de esta obra, junto con otros docentes, llevan desarrollando desde 2019 el proyecto de aprendizaje-servicio La maleta de emergencias pedagógicas, reconocido recientemente con el 1.er Premio Educacompostela de Materiales y Recursos Educativos. 0
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EAN: 9788418819568
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Libro: Didáctica de la Lingística General (978-84-18-81956-8) de Amorós Negre, Carla (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. asignatura troncal de formación básica de todos los grados filológicos y lingísticos de las universidades españolas en el Espacio Europeo de Educación Superior, una materia introductoria fundamental para la formación de los futuros filólogos y lingistas. Lingística General es una asignatura que proporciona al alumnado de los primeros cursos los rudimentos lingísticos necesarios para una posterior especialización en la disciplina, dado que presenta una panorámica del fenómeno lingístico en sus diversas manifestaciones y se aproxima a su estudio desde un punto de vista tanto interno como externo. Didáctica de la Lingística General. Temario y propuesta pedagógica constituye una guía de actuación docente reflexiva, planteada para responder a las exigencias de una didáctica universitaria innovadora, crítica y comprometida con la formación integral del individuo. 0
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EAN: 9788499215822
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Libro: Adolescencia y transgresión (978-84-9921-582-2) de Raventós Sáenz, Pilar, Tió Rodríguez, Jorge, Mauri Mas, Luis (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Guias para padres y profesores .Adolescencia .. Este libro pretende contribuir a la comprensión profunda de los problemas de conducta más conflictivos que determinados adolescentes pueden plantear en sus entornos de convivencia. Por eso va dirigido a una amplia red de profesionales que, tanto desde contextos educativos, sociales, sanitarios, como judiciales, mantienen día a día contacto con adolescentes a los que intentan ayudar a construir un proceso de maduración personal. Describimos el modelo de intervención que desde el Equipo de Atención al Menor de la Fundación Sanitaria Sant Pere Claver hemos desarrollado para atender a los menores que nos han sido derivados desde el sistema de Justicia Juvenil de la Generalitat de Cataluña. Con los diferentes técnicos y educativos de Justicia Juvenil y a lo largo de más de veinte años de trabajo, hemos construido una metodología de abordaje multidisciplinar e interdisciplinar, básica para la eficacia de la intervención. Se trata de un modelo de comprensión de las principales características de la pubertad que integra elementos de la teoría psicoanalítica de las relaciones de objeto con una perspectiva centrada en la moderna psicología evolutiva del desarrollo. La posibilidad de acceder a una población clínica que difícilmente se vincula a las ofertas terapéuticas habituales nos ha permitido conocer mejor problemáticas de manejo complicado que tienen en la trasgresión de la ley y en la violencia sus más elocuentes manifestaciones. Los procesos migratorios calamitosos en la pubertad, el consumo de drogas y las conductas adictivas, la problemática del embarazo precoz en esta etapa evolutiva o la compleja situación que se produce cuando los adolescentes son denunciados por agresiones a sus padres o cuidadores son cuestiones tratadas en el libro con especial interés. 1
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EAN: 9788419312631
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Libro: Sociedad, literatura y educación: propuestas para el desarrollo de una juventud resiliente (978-84-19-31263-1) de Kazmierczak, Marcin, Carreira Zafra, Cintia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. La presente obra ofrece una mirada actual y teórico-práctica a los retos educativos de nuestra sociedad subrayando la importancia del fomento de la resiliencia desde diferentes dimensiones del quehacer educativo, con un amplio abanico de métodos y actividades. La conjunción del enfoque multidisciplinar generado por el hecho de que los autores procedan de diferentes ámbitos de conocimiento, desde la filosofía de la educación, la pedagogía, la didáctica, la teoría de la literatura y la filología hasta la psicología de la educación, la empresa o la comunicación audiovisual constituye una de las principales aportaciones del libro. El volumen se divide en tres grandes ejes temáticos: el primero incluye textos orientados a promover pilares psico-educativos sólidos que ayudan a acompañar a los jóvenes en su camino de crecimiento personal. El segundo explora varias prácticas y manifestaciones culturales contemporáneas y la manera en que pueden revertir positivamente en nuestros jóvenes cuando, aparentemente, podrían convertirse en ejemplos negativos para ellos. El último eje expone la respuesta de la literatura como herramienta imprescindible para una mejor comprensión de la resiliencia, gracias a los ejemplos de vida que esta facilita a los lectores, los cuales, mediante el mecanismo mimético-catártico, pueden aprender de personajes que actúan como testimonios resilientes. 0
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EAN: 9788499216546
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Libro: Prácticas interdisciplinares en la escuela (978-84-9921-654-6) de Arantes Fazenda, Ivani Catarina, Cortils Munné, Anna, Arantes Fazenda, Ivani Catarina (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos El educador e investigador, perplejo ante las carencias de la educación en las diferentes etapas de la enseñanza, recurre a nuevos caminos para su práctica docente. Esa perplejidad motivó a los autores de esta obra a participar en la aventura de estudiar e investigar la interdisciplinariedad. Los artículos de este libro presentan algunas prácticas docentes, desde preescolar hasta posgrado, analizadas desde el punto de vista interdisciplinar, otra forma de analizar e investigar el fenómeno educativo y de escribir sobre educación. El libro es el resultado de un año de trabajo en el cual los autores estudiaron las cuestiones teóricas de la interdisciplinariedad; aunque la teoría actúa más como telón de fondo que como escenario en estos textos, los cuales, en realidad, se construyeron como pretexto para el ejercicio de la interdisciplinariedad en la enseñanza. En las clases que dieron origen a los artículos, los alumnos estudiantes de másteres y doctorados en Educación pudieron vivir y ejercer la interdisciplinariedad colectivamente; por ello creen que esta puede ser vivida y ejercida también por otros y ser enseñada y aprendida. 1 Carta abierta a los profesores que desean transformarse (Ivani FAZENDA) Prólogo. Saberse interdisciplinar (Maria Elisa de M. P. FERREIRA) Presentación (Ivani C. A. FAZENDA) 1. Interdisciplinariedad: definición, proyecto e investigación (Ivani C. A. FAZENDA) 2. Ciencia e interdisciplinariedad (Maria Elisa de M. P. FERREIRA) 3. Interdisciplinariedad: un intento de comprensión del fenómeno (Ismael ASSUMPO) 4. Aspectos de la historia de este libro (Dirce Encarnación TAVARES) 5. Introduciendo la noción de interdisciplinariedad (Sandra Lúcia FERREIRA) 6. Interdisciplinariedad en tiempo de diálogo (Leci S. de MOURA E DIAS) 7. Una experiencia interdisciplinar (Rui C. do ESPíRITU SANTO) 8. Interdisciplinariedad: cuestión de actitud (Maria de los Dolores J. PEñA) 9. La competencia del educador popular y la interdisciplinariedad del conocimiento (Derly BARBOSA) 10. Interdisciplinariedad, competencia y escuela pública (Laurizete F. PASOS, Maria de Fátima CHASSOT) 11. La búsqueda de la interdisciplinariedad y la competencia en las asignaturas de los cursos de pedagogía (Maria del CIOPPO ELíAS, Marina Graziela FELDMANN) 12. Televisión: la seducción interdisciplinar (Joo Baptista WINCK) 13. De la falda plisada a los pantalones Lee: construyendo la representación interdisciplinar (Mercedes A. BERARDI) 14. El trabajo docente como síntesis interdisciplinar (Ivani C. A. FAZENDA) 15. La discusión de la interdisciplinariedad y la producción de su conocimiento en la escuela (Regina BOCHNIAK) 16. Ubaiatu: Canoa de las aguas que aplauden., un...
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EAN: 9788480633239
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Libro: Ojos de pantera (978-84-8063-323-9) de Rey Teijeiro, Flor, Aymerich i Lemos, Sílvia, Rey Teijeiro, Flor, Font, Montse (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Qué puede pasar cuando tienes un montón de evaluaciones pendientes, un grupo de rock a medio formar, y alguien -a quien tu padre le ha encargado que te eche una mano- consigue que te entren ganas de descubrir los secretos ocultos de tus genes? Nadie lo sabe mejor que Marc y, siguiendo el hilo de su historia, comprendemos los fundamentos de la genética que nos son más cercanos. De este modo, una serie de conceptos científicos básicos irán tomando cuerpo y dejarán de ser palabras desligadas de nuestra realidad inmediata... Este libro se completa con una guía didáctica y una propuesta de actividades. 1
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EAN: 9788418615184
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Libro: Investigando los caminos a la inclusión: las aulas abiertas especializadas (978-84-18-61518-4) de Escarabajal Frutos, Andrés (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. La construcción de escuelas para todos es uno de los retos de la sociedad del siglo XXI, que se alcanzará gracias a una educación inclusiva y equitativa que haga efectivo el derecho a una educación de calidad para todo el alumnado. Así lo plantea la Agenda 2030 a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que pretenden marcar el rumbo educativo y cultural de las primeras décadas del nuevo siglo y responder a sus principales desafíos sociales. En concreto, la consecución del Objetivo 4, Garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos, contribuirá notablemente a este fin, por lo que es indispensable trabajar en pro de su consecución. Y ese es, precisamente, el propósito de este libro, dedicado a investigar los caminos que deben seguir las aulas abiertas especializadas para que el alumnado escolarizado en ellas viva plenamente la inclusión educativa. A estas aulas asisten discentes con dificultades de aprendizaje significativas que requieren apoyos extensos y generalizados durante todo su proceso de escolarización. La escuela ordinaria ha de garantizar a este alumnado el derecho a la educación en condiciones de equidad y de calidad, lo cual no admite discusión en un país democrático. Explorar caminos hacia la inclusión ha de ser una parte consustancial a la educación. Se trata de que el alumnado que asiste a las aulas abiertas pueda educarse junto a sus compañeros en las aulas ordinarias, de modo que en los centros educativos se formen personas diversas en contextos diferentes, que es el fin de la educación inclusiva. 0
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EAN: 9788418819650
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Libro: Nuevas estrategias para la enseñanza de las ciencias naturales en la Enseñanza Superior (978-84-18-81965-0) de Pérez de Villarreal, Maider (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Desde nuestra propia experiencia, y como alumnos y alumnas que fuimos a lo largo de las distintas etapas educativas, podemos recordar el modo en que nos enseñaron ciencias y otras disciplinas. El estilo didáctico predominante en las últimas décadas del siglo XX, cercano al conductismo, consistía en memorizar fechas, lugares y conceptos que volcábamos en el examen correspondiente y que al cabo de pocos días olvidábamos. No obstante, a través de nuestras vivencias, podemos constatar cómo aquello que hemos asimilado a través de nuestra propia experiencia es lo que recordaremos toda la vida y ese, queridos lectores, es el propósito de un aprendizaje significativo y sostenible. En esta obra retomaremos conceptos propios de la investigación educativa y del paradigma constructivista, al tiempo que profundizaremos en la teoría del aprendizaje significativo. También explicaremos la funcionalidad y aplicabilidad de herramientas metacognitivas como el diagrama V, los mapas conceptuales y los modelos de conocimiento, enseñando al alumnado a construir su propio conocimiento, independientemente de la etapa y el curso académico. Un buen docente orientará a su alumnado para que recorra el camino del aprendizaje, pero de ninguna manera podrá recorrerlo por ellos. En esta sociedad de la información y comunicación, hemos de desaprender el camino que nos mostraron como estudiantes y emprender una nueva senda que persiga desde la educación la sostenibilidad planetaria. En ocasiones costará, pues deberemos sortear obstáculos y asumir con valentía el nuevo reto que supone enseñar de modo diferente a cómo nos enseñaron. Sin embargo, en ello reside la magia del verdadero aprendizaje. 0
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EAN: 9788499212685
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Libro: Salir de la sociedad de consumo (978-84-9921-268-5) de Latouche, Serge, Sirera Manchado, Magalí (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Encuadernación: Rústica Colección: Con vivencias La vía del decrecimiento reposa sobre un postulado compartido por la mayoría de las sociedades no occidentales: por misteriosa que sea, la vida es un don maravilloso. Es cierto que el hombre tiene la facultad de transformarla en un regalo envenenado y, desde el advenimiento del capitalismo, no se ha privado de ello. Sin embargo, llegados al fondo del callejón sin salida de la sociedad de consumo, no es demasiado tarde para dar media vuelta y buscar un camino practicable, guiándose por otras voces diferentes de las del pensamiento único y de los discursos progresistas de la economía y la técnica. La vía del decrecimiento es la de la resistencia ante la apisonadora de la occidentalización del mundo, y también la de la disidencia respecto al totalitarismo rampante de la sociedad de consumo mundializada. Este libro estudia la construcción de una civilización de sobriedad voluntaria y de autolimitación, alternativa al atolladero de la sociedad de crecimiento. Como en un cuadro impresionista, a través de unas pequeñas pinceladas se crea un dibujo de conjunto, una tonalidad común, un ethos. Serge Latouche, profesor emérito de Economía en la Universidad de Orsay y militante del decrecimiento, es autor de numerosos libros, algunos de ellos traducidos al castellano: Pequeño tratado del decrecimiento sereno, Decrecimiento y posdesarrollo, La apuesta por el decrecimiento, Sobrevivir al desarrollo, La hora del decrecimiento, entre otros. 0 Prólogo. Introducción. El despertar de los amerindios, otra vía y otra voz. Primera parte. Salir del atolladero. Segunda parte. La vía de la felicidad: salir de la economía. Tercera parte. Otras voces y otras vías. Cuarta parte. Una salida. Conclusión. El Tao del decrecimiento. Bibliografía.
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EAN: 9788499212258
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Libro: La organización del espacio en el aula infantil (978-84-9921-225-8) de Madrid Vivar, Dolores, Mayorga Fernández, María José, Madrid Vivar, Dolores, Mayorga Fernández, María José (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Organizacion Escolar .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos En la actualidad la sociedad demanda cambios en los centros educativos, tanto en la oferta de formación de los mismos como en las condiciones materiales y estructurales. Todos los enfoques recientes sobre el aprendizaje destacan la importancia de la variable organizativa espacial. Consideramos que esta variable es un elemento interesante para transformar la estructura de las organizaciones educativas. Nuestro interés se ha centradoen la primera etapa de nuestro sistema: Educación Infantil (0-6 años). Tomamos la idea de aquellos expertos que afirman que todo lo que realmente se necesita saber acerca de cómo vivir, qué hacer y de qué modo, se aprende en la escuela infantil. El objetivo global de este trabajo es ofrecer un conocimiento en profundidad de la organización del aula, especialmente en el segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años), de los perfiles docentes que favorecen o posibilitan la distribución del aula en rincones y de cómo dicha organización influye en el aprendizaje del alumnado. Hemos partido de los aportes teóricos para, en la segunda parte, presentar diversas propuestas desde la práctica. Pensamos que puede ser una interesante aportación para educadores infantiles, así como para el alumnado universitario del grado de Educación Infantil. 0
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EAN: 9788419023148
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Libro: Yo, mediador(a) (978-84-19-02314-8) de Felipe Munita (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Cuando uno termina de leer este libro, siente que está situado exactamente en el punto actual del avance educativo en favor del acceso a la lectura y que supone una ayuda inteligente, precisa y amable para progresar en ello. Desde la perspectiva de mis varias décadas profesionales en este campo, me resulta sencillo colocarlo en el lugar más próximo de una estantería cronológica de estudios valiosos sobre el tema. [?] Felipe Munita nos brinda su reflexión desde la calidez de un texto que, tomando uno de los epígrafes de la obra, podemos decir que ?hace de lo leído una casa?. Nos invita a poblarla con instrucciones tan sabias como concretas. Y, la verdad, dan ganas de hacerlo. Teresa Colomer En los últimos años, la noción de mediador o mediadora de lectura se ha extendido hasta ser de uso habitual en los más diversos contextos profesionales vinculados a la formación de lectores. En ese marco, este libro propone un completo itinerario que va desde la construcción conceptual de la noción de mediación lectora hasta la puesta en escena de diversos ejemplos de prácticas mediadoras, con especial atención a aquellas desarrolladas en el contexto escolar. Todo ello, con una vocación coral que integra las voces de lectoras y lectores infantiles y juveniles, así como también las de aquellos adultos que, día a día, dedican sus esfuerzos a construir las condiciones para que otros se sientan invitados al universo de lo escrito. 0
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EAN: 9788418083310
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Libro: Identidad, diversidad y construcción de la ciudadanía a través de la investigación en educación literaria (978-84-18-08331-0) de Ibarra Rius, Noelia, Ibarra Rius, Noelia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Podemos desde la educación literaria contribuir a la formación integral del ser humano? Qué incidencia tiene el análisis crítico del discurso literario consumido por el alumnado de las diferentes etapas educativas en torno a la diversidad en el desarrollo de su competencia lectora y literaria? Qué tipos de diversidad adquieren mayor protagonismo en las producciones literarias destinadas a niños y jóvenes? Las respuestas proceden de una didáctica de la literatura centrada en la perspectiva del receptor, el desarrollo de su competencia lectoliteraria y el placer por el texto literario. De la mano de diferentes expertos, el volumen conjuga la vertiente teórica con la praxis de aula a través de estudios y propuestas coherentes para los diferentes niveles educativos. El volumen pretende ofrecer una aproximación rigurosa a una línea de investigación de creciente interés en la educación literaria contemporánea y responder a uno de sus retos: la formación de lectores críticos y reflexivos. Desde esta perspectiva, supone un punto de referencia en cuanto al estudio de los vínculos entre educación literaria y diversidades y a sus posibilidades para el desarrollo de la competencia lectoliteraria y la formación de hábitos lectores como pilar para la construcción de las diferentes identidades y pertenencias del ser humano y el ejercicio crítico de las ciudadanías en sociedades democráticas. 0
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EAN: 9788480637145
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Libro: La institución escolar: una creación del estado moderno (978-84-8063-714-5) de Barreiro Rodríguez, Herminio, Terrón Bañuelos, A. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Organizacion Escolar .. 0 PRESENTACIóN. La escuela del nuevo siglo PRIMARA PARTE. La experiencia histórica en los distintos países europeos Sobre los orígenes de los sistemas educativos europeos educación pública/sistema educativo Orígines teóricos Orígines institucionales Orígenes textuales SEGUNDA PARTE. El caso español Hacía una genealogía del sistema público de enseñanza español Introducción: de sistemas públicos de enseñanza y conflictos por el control de la educación "Los patronos de la escuela": la marca de nuestro sistema Los límites del liberalismo: del universalismo liberador a la secularización uniformadora El juego de la Restauración: reacomodando posiciones entre la modernización didáctica y la segregación popular Analizando estrategias: el ámbito local y la libertad de enseñanza como subsidiarización educativa del estado Un nuevo protagonista de la escuela pública: el profesorado La escuela republicana: retomando el universalismo desde la "escuela única" El período franquista: del nacionalcatolicismo a la tecnocracia El tiempo de las "alternativas": toman la palabra los enseñantes Reformismo educativo en los tiempos de la globalización neoliberal Algunas conclusiones desde una sopa de letras Bibliografía citada
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EAN: 9788419690272
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Libro: Aprendizaje basado en proyectos para STEM (978-84-19-69027-2) de Domnech Casal, Jordi (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. A partir de experiencias llevadas al aula durante diez cursos académicos, el autor, profesor de secundaria con larga experiencia en este ámbito, explica en un tono franco y distendido ?con anécdotas incluidas? cómo diseñar y aplicar proyectos basados en el aprendizaje basado en proyectos y en iniciativas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés). Un cíborg, medicamentos anticancerígenos, tres accidentes de tráfico, una misión espacial, el mapa de una casa, una constelación, un globo aerostático y un simulador de ecosistemas constituyen ochos proyectos ABP STEM aplicados en el aula, que se describen en profundidad, aportando la secuencia, los materiales de aula y las publicaciones relacionadas, junto con una valoración de su aplicación. A lo largo del texto, se usan marcos teóricos y su conexión con ejemplos para orientar el diseño de ABP a fin de que constituyan experiencias de aprendizaje rigurosas. Se abordan, asimismo, aspectos sobre la gestión y la organización del aula y la evaluación. Se proponen treinta apoyos (andamios didácticos) para desplegar el trabajo interdisciplinar entre las áreas STEM, en conexión con el desarrollo de destrezas STEM (pensamiento crítico, creatividad, pensamiento computacional, etc.) y distintos enfoques prácticos (controversias, datos remotos, sensores, tinkering, indagación, design thinking?). También se muestran logísticas de organización de centro (horarios, asignaturas?) para el despliegue ABP STEM en el centro educativo, incluyendo apoyos y orientaciones para el diseño y aplicación de planes de innovación. El libro culmina defendiendo una mirada crítica y escolar sobre el enfoque ABP STEM, así como sobre la conexión entre la teoría y la práctica educativa, invitando al rigor profesional y a la voluntad de servicio como guías para la innovación docente. 0
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EAN: 9788499210469
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Libro: Sabers femenins a l'Europa moderna (978-84-9921-046-9) de Solsona i Pairó, Núria, Cunillera i Mateos, Maria Llusa, Cabaleiro Manzanedo, Julia, Cabaleiro Manzanedo, Julia, Cabaleiro Manzanedo, Julia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. NOVEDAD NOVIEMBRE 0
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EAN: 9788480638562
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Libro: Aprender, sí. Pero cómo? (Ed. Bolsillo) (978-84-8063-856-2) de Meirieu, Philippe, Cherigny, Cristina, Oliveras Guil, Alba (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La vocación de la escuela es facilitar el aprendizaje. No hay duda, y todo el mundo lo acepta. Pero no es suficiente: el consenso es inútil sin el enunciado de los medios para conseguirlo. Philippe Meirieu prosigue en esta obra la reflexión iniciada en La escuela, modo de empleo, centrándose esta vez específicamente en el acto de aprender. Denuncia cualquier plateamiento ilusiorio y aporta ideas para que el enseñante pueda elaborar, regular y evaluar su actividad. Aborda a la vez la relación pedagógica, la racionalización didáctica y las estrategias individuales del aprendizaje. Muestra cómo dirigir la atención hacia estas tres dimensiones, y así permite mantener el equilibrio ecológico del sistema de enseñanza. Situada más allá del enfrentamiento entre teoría y práctica, esta obra constituye una referencia para todos los profesionales de la enseñanza. 0
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EAN: 9788499212548
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Libro: Estudios de pedagogía intercultural (978-84-9921-254-8) de Santos Rego, Miguel Anxo, Lorenzo Moledo, María del Mar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Son muchas las propuestas de trabajo intelectual en el ámbito de las ciencias sociales que en los últimos años han girado en torno a la interculturalidad, haciendo de esta un campo de trazado epistémico interdisciplinar. Sin embargo, es en el marco concreto de las ciencias de la educación donde más nitidez alcanza el eco de una demanda de sistematización de teorías y modelos para una acción educativa comprometida con el aumento de la equidad y la mejora de la calidad en aulas culturalmente diversas. En esta obra se reúnen seis estudios cuya confluencia no es otra que la posibilidad de una pedagogía intercultural capaz de dar respuestas a las preguntas e inquietudes de los educadores en un tiempo de creciente vulnerabilidad y de riesgo global. El lector encontrará en el libro cuestiones temáticas clave para añadir un sentido práctico a la articulación de nuevos proyectos socioeducativos desde los centros escolares o desde la misma sociedad civil en su conjunto. 0
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EAN: 9788499211299
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Libro: Palabras literarias de Ricardo Guadalupe Editorial Octaedro, S.L. 978-84-9921-129-9 96p. 9,31 EUR Comprar Libros de Otros . 0
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EAN: 9788499210070
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Libro: Las grandes tradiciones religiosas (978-84-9921-007-0) de Elías Matas, Joan (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. En estos tiempos de globalización y dada la pluralidad de religiones presente en nuestra convivencia diaria, es frecuente oír o leer nombres y conceptos de organizaciones reliogiosas o espirituales que desconocemos, incluso dentro de la propia tradición en que nos encontramos. Por otro lado, surge el interés por antiguas espiritualidades venidas de lejanos países y especialmente de Oriente y no sabemos ubicar ni los fundamentos que las sustentan ni sus características fundamentales. El hombre moderno, ante la inmensidad de información que tiene que asimilar, hoy más que nunca, necesita obras resumidas de consulta, gracias a las cuales puede tener acceso en todo momento a la información sobre los temas religiosos que sean de sus interés. Mediante el conocimiento de las diferentes corrientes religiosas nos hacemos más libres y capaces de apreciar los valores de nuestra propia tradición y la de los otros. El objetivo de este tratado es trazar un perfil fundamental y de conjunto y pretende ser una aproximación a las diferentes formas y manifestaciones de las grandes tradiciones religiosas del mundo. Todo ello presentado en dos partes: La primera está dedicada al hinduismo, el budismo y el taoísmo, y la segunda, al judaísmo, el cristianismo y el islamismo. Además, al final de algunos capítulos, se incluye un apéndice para tratar ciertas religiones independientes. Tras el capítulo del hinduismo se presentan dos corrientes nacidas y establecidas en la India con fundamentos comunes: el jainismo y el sikhismo. Al final del budismo se introduce el sintoísmo. A continuación del taoísmo se trata el confucianismo, ambos dentro del mismo territorio chino. Por útlimo, para acompañar el capítulo del islamismo, se presenta un apéndice dedicado al bahaísmo. Al subrayar el lugar primordial que el mundo religioso ocupa en el seño de la grandes civilizaciones mundiales y el papel que ha desempeñado en la formación de las culturas, mantengo la esperanza y me daría por satisfecho si este trabajo contribuyera a la apetencia del lector en profundizar en el conocimiento de las grandes tradiciones religiosas. 0 Presentación Prefacio PARTE PRIMERA Prólogo 1. Hinduismo 2. Budismo 3. Taoísmo PARTE SEGUNDA 4. Judaismo 5. Cristianismo 6. Islamismo Bibliografía índice
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EAN: 9788419506214
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Libro: Plan de continuidad educativa para emergencias y crisis (978-84-19-50621-4) de Alexandro Escudero Nahón, Vicario Solórzano, Claudia Marina, Ramírez Montoya, Soledad (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .. Durante los primeros años de la pandemia por covid-19 se hizo evidente el gran reto que tenemos las instituciones educativas de todo el mundo para garantizar la continuidad de los servicios educativos en casos de emergencia y crisis, un desafío que mueve a la reflexión sobre la urgencia de promover una cultura asentada en planes estratégicos para la contingencia y que a su vez requieren la formulación de planes capaces de anticipar líneas de acción que habrá de seguir una institución antes, durante y después de eventos inesperados y de gran impacto, no solo de carácter sanitario, sino cualesquiera otros originados por los riesgos potenciales que prevalecen en el contexto territorial y sociopolítico donde esté situada dicha organización. En razón de ello es que el libro Plan de continuidad educativa para emergencias y crisis constituye un referente clave para que los gestores educativos conozcan el porqué, el qué y el cómo elaborar un documento de estrategia para la continuidad de los servicios educativos en casos de contingencia a partir de las principales lecciones aprendidas y casos de éxito de universidades mexicanas que se describen en cada capítulo, donde también se ofrecen recomendaciones de cada componente analizado para el proceso de elaboración, considerando las dimensiones académica, organizacional y tecnológica. 0
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EAN: 9788480634984
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Libro: La educación infantil en Reggio Emilia (978-84-8063-498-4) de Malaguzzi, Loris ... [et al.], Hoyuelos, Alfredo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. El recuerdo de una vieja amistad, de una profunda admiración, de una rabiosa actualidad pedagógica que se proyecta hacia el futuro de la educación infantil, son algunos de los elementos que han trenzado la aparición de este libro. Curiosamente, pocas veces nos ha costado tanto encontrar un título: es Malaguzzi, es Reggio, es la infancia y su educación el eje que vertebra estas páginas. Lo que hay que resaltar de su contenido es una trama o un tejido de ideas, de pensamiento, de historia, de acción... de difícil priorización para recoger un título. Hay tanto que decir! Sabemos, de todos modos, que toda trama y todo tejido requieren unas manos, una cabeza y un corazón, una persona que sepa el oficio, y, en este menester, Malaguzzi es un maestro. Su fuerza, su gigantesca capacidad de crear y recrear una pedagogía a favor de las niñas y los niños nos han hecho sentir la necesidad de poner este libro en vuestras manos. 0 Presentación / Introducción / Las raíces / Lo pluridimensional del mapa / A favor de una pedagogía relacional / El dilema enseñanza-aprendizaje / En la práctica, el éxito de la teoría / Entrar en el juego / El hilo de Ariadna / La educación vive del diálogo y de la participación
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EAN: 9788499219820
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Libro: Literacidad y secuencias diidácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura (978-84-9921-982-0) de Núñez Delgado, María Pilar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Historia y Crítica de la Literatura .. La enseñanza de la lengua y de la literatura requiere constantes innovaciones para ajustarla a las necesidades de la ciudadanía en las complejas sociedades del siglo XXI. Ello exige, por una parte, nuevos conceptos; por otra, nuevas estrategias y diseños metodológicos. Este libro se centra en las últimas elaboraciones sobre el concepto de literacidad, entendida como una alfabetización en sentido amplio, que incluye las dimensiones lingística, cognitiva y social del aprendiz e implica la comprensión y análisis de la lengua, de la información, de los conceptos manejados y de las representaciones del mundo desde una visión multidimensional de los textos. Por otra parte, el libro propone algunos ejemplos de una de las propuestas metodológicas más coherentes con la pretensión de abordar las prácticas comunicativas y literarias a partir de los géneros discursivos como unidades: las secuencias didácticas. 0
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EAN: 9788419312204
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Libro: Cómo enseñar una segunda lengua en el siglo XXI (978-84-19-31220-4) de Llamas Martínez, Isabel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. En esta obra se hace una reflexión profunda de las razones que han propiciado la realidad que afrontamos los docentes cada día: un alumnado cada vez más desmotivado en los procesos de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua. El punto de partida está en la constatación, según los últimos informes, emitidos por PISA, del dominio deficiente de la competencia lecto-literaria en lengua materna, lo cual condiciona el aprendizaje de otra. Las carencias y déficits de los discentes en la lengua materna dificultan exponencialmente el aprendizaje de un segundo idioma, cosa que lo convierte en la auténtica piedra angular. El aprendizaje de lenguas extranjeras en España sigue siendo una de las asignaturas pendientes del sistema educativo actual, subordinado a un compendio de teorizaciones pedagógicas que no se ajustan al contexto educativo real en el que han de implementarse y que tampoco abordan con eficacia lo que constituiría un aprendizaje significativo y eficaz del inglés como segundo idioma en las aulas de Educación Secundaria en el siglo XXI. Aprender un idioma es mucho más que aprender gramática. Es saber comunicarse, entender y hacerse entender, y eso suele hacerse mediante la expresión oral, más conocida como speaking en inglés. De hecho, es una de las cuatro destrezas que se trabajan en la asignatura (speaking, reading, writing y listening) y también una de las más complicadas de dominar. La eficacia del speaking en el inglés es fundamental, y la adquisición y manejo de esta competencia contribuirá indudablemente a la progresiva inclusión y a la paulatina participación del alumnado. 0
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EAN: 9788419690395
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Libro: Educación y comunicación en una sociedad postdigital (978-84-19-69039-5) de Gil Quintana, Javier (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. El desarrollo vertiginoso de las tecnologías digitales de las últimas décadas ha contribuido a conformar las grandes características de la sociedad postdigital. Es ineludible reflexionar sobre el hecho de que vivimos en una sociedad en la cual los límites entre las actuaciones analógicas y las digitales de las personas han desaparecido, dejando claro que, de forma natural, fluida e inconsciente, la ciudadanía actúa indistintamente en uno u otro escenario. En la era de la netmodernidad, donde todo el mundo vive conectado de una u otra manera, las redes sociales se han convertido en el medio por excelencia para la participación de la ciudadanía en el siglo XXI. Por ello, con todas las bondades y problemas que conllevan los nuevos medios, la ciudadanía debe alfabetizarse correctamente con el fin de saber afrontar los continuos desafíos que ofrecen estos nuevos marcos de participación, donde viven gran parte de su tiempo diario. El camino correcto para esta alfabetización es la educomunicación. En este libro se nos presenta una aproximación histórica al concepto de educomunicación dentro del contexto de sociedad postdigital en que nos encontramos, enriquecido con nociones como informar, comunicar, ecología de medios, aprendizaje invisible, inter-aprendizaje, conectivismo, modelos endógenos y exógenos, etc. Todas estas ideas se engloban dentro de principios de la educomunicación como la interactividad, la cultura de la participación y la acción dialógica, introduciendo de forma novedosa una clasificación de las distintas variantes en las que se puede desplegar la figura del prosumidor, para dar paso, progresivamente, al concepto de emirec de Jean Cloutier y al universo de los influencers. Todo este entramado de ideas, conceptos y análisis recobran vida en contextos comunicativos y, sobre todo, educativos, a través de diferentes estrategias educomunicativas como son la construcción mediática de la realidad a través de la imagen, la participación en las redes sociales, la gamificación y la estrategia educomunicativa masiva y abierta de los sMOOC y los tMOOC. Finalmente, se profundiza en conceptos como empoderamiento, activismo, pedagogía crítica, procomún, cultura libre y acción colaborativa, para concluir con el innovador rol de influencers de aprendizaje. 0
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EAN: 9788418083068
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Libro: Ecotcnia SCCL: xit empresarial o fracs cooperatiu? (978-84-18-08306-8) de Corominas, Joaquim (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Economía .. El que m?ha emps a escriure aquest llibre ha estat el desig de posar en valor el cas d?una entitat empresarial catalana innovadora que va aconseguir situar-se entre les deu primeres del món i que va passar a mans de grans companyies internacionals, i tot aix a partir de tres enginyers professionals i de cinc enginyers acabats de graduar que van aportar l?equivalent a 2.500 euros actuals. Aquesta obra ofereix informació detallada sobre els deu primers anys de la cooperativa Ecotcnia, que van ser suficients per engegar importants processos de creació d?activitats de recerca, d?innovació, de creixement i d?adaptació als mercats, superant la manca de suport de les institucions catalanes i amb l?oposició d?alguns sectors de l?esquerra ambientalista. Aquest recorregut no va ser fcil. Aquesta publicació pretén compartir l?experincia de com vrem ser capaos d?assolir uns resultats que semblaven utpics, com vrem sortejar un seguit de dificultats econmiques, organitzatives i tecnolgiques i com vrem vncer les dificultats per mantenir els valors constitucionals en un entorn molt diferent del de la creació de la cooperativa. D?aquí el títol del llibre. Conixer la histria d?Ecotcnia pot ser d?especial inters per a emprenedors i historiadors de l?economia i de les empreses locals. També pot orientar les institucions públiques de Catalunya perqu evitin la prdua d?activitats industrials com la de la cooperativa Ecotcnia, que després sí que va ser valorada pel grup Mondragón del País Basc, per la francesa Alstom i per la General Electric dels EUA. Joaquim Corominas 0
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EAN: 9788417219819
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Libro: Los tiempos verbales del español (978-84-17-21981-9) de Comajoan Colomé, Lloren (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este manual se dirige a todo aquel docente que, aunque posee conocimientos de ?didáctica de segundas lenguas, es consciente de que le faltan conocimientos sobre lingística y adquisición de lenguas. Los autores abordan un tema central en cualquier clase de español como segunda lengua: la expresión de la temporalidad mediante las categorías de tiempo y aspecto verbales. A lo largo de sus capítulos, que combinan justificaciones teóricas con ejemplos y reflexiones para el lector, se analizan los conceptos de tiempo, aspecto y modalidad contrastando las formas y usos de los tiempos verbales en español y cuatro lenguas más (inglés, rumano, amazigh y chino). El capítulo final se centra en los procesos de adquisición del tiempo y el aspecto en español como segunda lengua. La obra, lejos de negar la complejidad de la enseñanza y el aprendizaje del sistema verbal español, la afronta aportando diversas observaciones en torno a la enseñanza de segundas lenguas, así como reflexiones metalingísticas encaminadas a facilitar tanto la tarea del alumno como la del profesor. 0
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EAN: 9788419023292
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Libro: Estudio del neologismo caseidad (978-84-19-02329-2) de Bori Soucheiron, María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. En esta obra se presenta el importante legado que nos dejó su autora, María Bori Soucheiron, respecto al neologismo caseidad y sus beneficios en la pedagogía hospitalaria. La caseidad es un factor de calidad en pedagogía hospitalaria, representa la calidez y la forma de acoger a personas en situación de vulnerabilidad. Más que un concepto, es un enfoque que debe impregnar cualquier relación humana y profesional, que ha de caracterizar cualquier espacio y cualquier casa donde se habita y se acoge. Según su autora, es algo de toda la vida, es aquel lugar donde moramos, donde nos sentimos más nosotros mismos que en ningún otro lugar. La investigación sobre la caseidad que realizó María Bori aporta un análisis en profundidad del concepto y sus componentes, así como de los beneficios tanto para la recuperación de la salud de la persona en situación de enfermedad como para su familia. Dio voz a profesionales de diferentes disciplinas, a expertos en pedagogía hospitalaria y de la Universitas Albertiana, a responsables de casas de acogida y a las personas usuarias de Casabierta COANIQUEM. Con este libro se pretende difundir los resultados y las conclusiones de la investigación; dar a conocer y fomentar la caseidad; y, por último, poner en valor el gran trabajo de la autora, con el fin de evitar que quede relegado a un escrito académico, abriendo sus aportaciones al mundo profesional y personal de quien tenga a bien leerlo. Más allá de la faceta académica, María Bori Soucheiron nos legó su experiencia, su profesionalidad y su gran quehacer humano en todas las dimensiones de su vida. 0
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EAN: 9788480637633
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Libro: Nuevas tecnologías, globalización y migraciones (978-84-8063-763-3) de Area Moreira, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. En la actualidad, el proceso educativo se enfrenta a una serie de retos desconocidos hasta ahora. La globalización, las nuevas tecnologías y los procesos migratorios se han convertido en algunos de los rasgos más definitorios de la sociedad actual, los cuales no se refieren sólo al proceso económico, sino que también afectan al proceso social y cultural. Además, en este proceso han surgido nuevos problemas como: en analfabetismo de aquellos que no pueden obtener información y comunicarse a través de las tecnologías de la información y la comunicación, los efectos \"deseducativos\" de los medios de comunicación, los conflictos derivados de la creación de sociedades multiculturales... El reto de la educación en la actualidad consiste en dar igualdad de oportunidades al alumnado procedente de grupos socioculturales con características propias y formas de vida diversas. Por eso, es importante la democratización de la educación y la eliminación de cualquier forma de exclusión en la esfera de la enseñanza y que, al mismo tiempo, implique el compromiso de la sociedad en el impulso de políticas sociales y educativas que refuercen la cohesión social. El reto no es sólo cualificar al profesorado para que sea un usuario de las nuevas tecnologías en clase o que pueda integrar todos los elementos de la multiculturalidad que ha aparecido en las aulas. Se ha de formar a un profesional capaz de enfrentarse a la complejidad de los problemas culturales del alumnado y de ofrecer respuestas educativas adecuadas al contexto social actual. 0 Presentación 1. La escuela y la sociedad de la información 2. La escuela y los medios de comunicación 3. Globalización de las políticas educativas y desigualdad 4. La incidencia de los nuevos movimientos migratorios
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