Editorial Octaedro S.l. Paz Se | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788480636278
MPN: 9788480636278
Categoría: Libros y revistas

Libro: El crepúsculo de la cultura americana (978-84-8063-627-8) de Berman, Morris, Rabasa Salinas, Eduardo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Historia .Historia De América Del Sur .. El crepúsculo de la cultura americana, profundo diagnóstico y crítica del declive cultural de los Estados Unidos, plasma una visión interna del estado actual de la cultura estadounidense y los diferentes escenarios a los que puede enfrentarse en un futuro. El propio Berman describe este libro así: Es una especie de libro guía para el siglo veintiuno en adelante. Busca darle al lector un sentido de dónde estamos, en términos históricos, y lo que esto significa; un modo tanto para orientarse a sí mismo en los eventos contemporáneos, como para ser capaz de hallar significado en una cultura que se desintegra, y tal vez contribuir de algún modo a la eventual reconstrucción de esa cultura sobre una base muy distinta [...] estoy convencido de que permanece un núcleo vital dentro de nosotros que anhela la realidad, que conoce la diferencia entre el mundo de algodones de la nación Bostock y el denso, opaco mundo de pensamiento dificultoso y vida desafiante. Si esta distinción tiene sentido intuitivamente para ti; si al fin estás harto de CNN y Hollywood y John Grisham y la espiritualidad New Age, entonces coge una silla, desconecta tu teléfono (beeper, TV, fax, ordenador, etcétera), y dame unas cuantas horas de tu tiempo. 0
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EAN: 9788418348419
MPN: 9788418348419
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Libro: Pedagogía hospitalaria (978-84-18-34841-9) de Molina, M. Cruz (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Pedagogía Social .. En esta obra se presentan las bases conceptuales y teóricas fundamentales, así como los enfoques metodológicos que se requieren para una acción de calidad, educativa, sanitaria y social. La finalidad es ofrecer a los profesionales implicados, profesorado y alumnado universitario, así como a aquellas personas que se interesen por la pedagogía hospitalaria, fundamentos teóricos y enfoques que son claves para el desarrollo práctico de la profesión. Se plantea una perspectiva conceptual amplia de lo que significa la pedagogía hospitalaria que incluye su caracterización como disciplina, el planteamiento de la educación como un derecho, la perspectiva a lo largo de la vida, el foco de la atención en la persona y su familia, el enfoque positivo centrado en las necesidades y capacidades y, por último, su propósito: la calidad de vida. La evolución del concepto de PH comporta la amplitud de contextos de actuación y, por tanto, de profesionales. Se aportan los componentes de la pedagogía hospitalaria de calidad, la introducción de la pedagogía hospitalaria en el sistema educativo inclusivo y la promoción de la resiliencia en situación de enfermedad. Esta forma de entender la PH requiere el compromiso y la corresponsabilidad de profesionales, gobiernos y sociedad, en general, para garantizar los derechos a la educación y a la salud, los derechos sociales y humanos, que constituyen la base de la equidad. 0
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EAN: 9788480633727
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Libro: La diversidad lingística (978-84-8063-372-7) de Junyent Figueras, Maria del Carme, Junyent Figueras, Maria del Carme (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Linguística .. La diversidad lingística es un libro dirigido especialmente a los profesionales de la enseñanza y a los lectores interesados en el fenómeno del lenguaje. Su objetivo primordial es explicar de forma clara los mecanismos de la diversificación lingística, de manera que pueda ser entendido como un estado natural que actúa como medio de adecuación al entorno y no como un obstáculo para la comunicación. Al mismo tiempo, se pone énfasis en el hecho del contacto equitativo que hace posible la convivencia y la comunicación sin renunciar a la diversidad ni a las formas de representar al mundo que han forjado las diferentes culturas. 0 0. Clasificación de las lenguas en el mundo 1. La clasificación genética de las lenguas 2. La clasificación tipológica de las lenguas 3. Geografía lingística 4. Ecolingística 5. La escritura y el habla Palabras clave índice de lenguas Diccionario de préstamos Palabras de las lenguas del mundo
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EAN: 9788417219437
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Libro: Pébili (978-84-17-21943-7) de Puig, Irene de, Gómez i Pérez, Manuela (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros Ilustrados para niños .. Pébili es el nombre del travieso duende que convive con un matrimonio de tenderos y un estudiante realquilado en una caso del centro histórico de una ciudad. El cuento, inspirado en una narración de Apel.les Mestres y en un cuento de Andersen, recrea el mundo de los duendes y de la noche. Dirigida especialmente a niños y niñas de 6 a 8 años, la historia, mágica, sorprendente y de final abierto es también una reflexión sobre los cinco sentidos. Una guía complementa el cuento con propuestas de actividades de ampliación y reflexión para cada uno de los capítulos de Pébili. 0
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EAN: 9788418348679
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Libro: Y ahora qué? (978-84-18-34867-9) de Ferri, Gino, León Urrutia, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. He aquí una obra que se plantea cómo mejorar la educación. Asumiendo este compromiso, hace ya unos cuantos años que Gino Ferri comenzó su tarea como formador. El autor huye de un discurso que sea del gusto de todos y se dirige a los lectores con un personalísimo toque de sarcasmo, irreverencia y seducción. Así, publicamos este libro para que quien haya sido sacudido por sus formaciones tenga un soporte textual de las situaciones vividas. Y para que quien haya sido un detractor tenga la posibilidad de leerlo en profundidad y, de este modo, decidir si comparte la esencia de la arenga de Gino Ferri. Ya desde el mismo título, este libro, más que dar respuestas, plantea preguntas. Es un ejercicio de creación de dudas sobre la educación. La ventaja del libro sobre las formaciones de Gino Ferri es que se puede releer tantas veces como se desee. 1
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EAN: 9788417667115
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Libro: Vida mantera (978-84-17-66711-5) de Sánchez Iborra, Yeray (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Vida mantera. Retrat circular de la venda ambulant (Dakar-Barcelona) desf els passos d?aquells que es dediquen a la manta a Barcelona. Emprn un viatge des de Dakar fins a la capital catalana amb l?objectiu de comprendre per qu en Mohammed va voler entrar al seu televisor i arribar a Europa d?un salt; per qu l?Aziz va passar la joventut a bord d?una pastera (i com va acabar fundant un sindicat de venedors ambulants); per qu l?Awa no sap on és el seu marit, o com la Fatou va abandonar el carrer per presidir una cooperativa amb més d?una dotzena de treballadors, tots ells antics manters. Aquest llibre parla sobre la manta per fer-ho sobre les migracions, les fronteres, la desigualtat, la ciutat o la lluita collectiva. Mira de fer entendre per qu la venda ambulant ha ocupat els mitjans de comunicació des de l?estiu del 2015, fet que ha suposat una pedra a la sabata per al Govern de l?Ada Colau, que ha respost a la pressió amb plans socials, per també amb saturacions de l?espai i operatius policials. I, sobretot, intenta explicar com els manters se n?han sortit grcies a l?autoorganització: el Sindicat Popular de Venedors Ambulants ha donat veu al collectiu, ha creat una marca (Top Manta) i ha rebut el suport d?un dels fundadors dels Black Panther, en Bob Brown, i del mateix papa Francesc. 0
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EAN: 9788417667719
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Libro: Educación inclusiva (978-84-17-66771-9) de Echeita Sarrionandia, Gerardo, Serrano Rodríguez, Gema (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La ambición de avanzar hacia una educación escolar más inclusiva se ha establecido como una de las grandes metas educativas para el siglo xxi, tal y como refleja el cuarto de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) planteado por las Naciones Unidas. Aunque algunos no se den cuenta, este es el más desafiante de los objetivos a los que se enfrenta hoy cualquier sistema educativo del mundo, puesto que estos se han construido en el pasado y mantenido hasta ahora como sistemas excluyentes y sobre la premisa de una visión dicotómica de la población escolar: la que define a algunos estudiantes como normales y al resto como especiales, raros o diferentes de la mayoría. Transformar esta realidad para contribuir desde la educación escolar al desarrollo de una sociedad más justa, que reconozca la igual dignidad de todo el alumnado y ofrezca a todos ellos y ellas oportunidades equiparables para aprender y participar, requiere de la conjunción de políticas educativas para la equidad con una perspectiva ecológica, sistema y local. Pasa también por tener y compartir una idea clara sobre de qué estamos hablando cuando hablamos de inclusión educativa, además de para qué y por qué, y de quién hablamos y cuál es su naturaleza y las tareas urgentes que deben acometerse para acortar la distancia entre los deseos y la realidad. El lector hallará en esta obra elementos para la comprensión de estas cuestiones y para construirse un marco de referencia que le permita ser parte de la solución a este reto, en lugar de ser parte del problema que supondría querer avanzar hacia esa meta, pertrechado con concepciones y valores inadecuados para tamaña empresa. 0
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EAN: 9788480639422
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Libro: Los laboratorios de la norma (978-84-8063-942-2) de Huertas García-Alejo, Rafael (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Ensayo .. Resulta evidente que en aquellos terrenos en los que la medicina entra en relación con la sociedad que la rodea, lo normal y lo patológico dejan de ser valoraciones objetivas para convertirse en decisiones sociales, especialmente en disciplinas de tanta trascendencia social como la psiquiatría, la medicina general o la higiene. Esta decisión se la arroga en muchas ocasiones el poder que, utilizando con mejor o peor fortuna ciertas teorías científicas, es capaz de marginar o reducir a grupos de personas consideradas peligrosas. De este modo la historia de las ciencias del comportamiento (psiquiatría, psicología, criminología, etc.) pasa a formar parte también de la historia de los poderes públicos, puesto que dichas disciplinas se incorporan a los programas de defensa social que surgen en el marco del estado liberal. Asimismo, la higiene y la salud pública han venido estableciendo una serie de medidas individuales y colectivas encaminadas a garantizar la salud de la población, pero también a controlar determinados colectivos. El discurso higienista ha sabido compaginar, a lo largo de los dos últimos siglos, medidas policiales (en el caso de epidemias o enfermedades castastróficas), con discursos de moralización de costumbres o con consejos higiénicos. Partiendo de una reflexión crítica en torno a la historiografía del control social y a su necesario aggiornamento metodológico, la presente monografía pretende ofrecer una reflexión sobre el papel desempeñado por el discurso y las prácticas médicas en una serie de laboratorios de la norma (el manicomio, la escuela y el espacio social); esto es, en una serie de lugares en los que, de un modo u otro, se han ensayado o puesto en práctica estrategias diversas con las que inculcar y enseñar a individuos y colectivos cómo deben comportarse con arreglo a las normas establecidas por la élites hegemónicas. 0 Introducción: El control social como problema historiográfico. Breve apunte metodológico Capítulo 1. Asilos para locos. Laboratorios sociales o espacios de exclusión? Capítulo 2. La escuela y la medicalización de la infancia anormal Capítulo 3. El espacio social. Salud, marginación e inclusión social Referencias bibliográficas
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EAN: 9788480634175
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Libro: El cambio en el currículum (978-84-8063-417-5) de Goodson, Ivor F. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Organizacion Escolar .. El cambio en el currículum en un libro que brinda una excelente introducción a las teorías sobre el currículum de Ivor Goodson. Unas teorías que, como señala Kincheloe en el prólogo, \"recogen la multidimensionalidad de las relaciones entre el pasado y el presente de la práctica curricular. En este contexto, Goodson identifica los nexos entre la historia, la educación y la política\". En El cambio en el currículum se revisa la emergencia social e histórica del currículum como concepto y de la teoría del currículum como práctica. Los primeros capítulos tratan de situar la investigación sobre el currículum desde una dimensión social e ideológica. El resto del libro ofrece al lector ejemplos de esta manera de hacer teoría del currículum prestando atención a los estudios sobre las materias escolares, su génesis, los intereses corporativos y de clase social a los que responden su inclusión en un currículum oficial y la relación entre las definiciones del currículum con diferentes formas de educación. 0 Agradecimientos Introducción 1. A modo de introducción 2. Investigar la enseñanza: de lo personal a lo pragmático 3. \"Carros de fuego\": etimologías, epistemologías y la emergencia del currículum 4. Basil Bernstein y algunos aspectos de la sociología del currículum 5. Cuerpos dóciles: aspectos comunes entre la historia de la psiquiatría y de la enseñanza 6. Disputas curriculares: estudios ambientales versus geografía 7. Más allá del monolito de la asignatura: tradiciones y subculturas 8. Distinción y destino: la importancia de la forma del currículum en las escuelas privadas de elite estadounidenses 9. La próxima crisis del currículum 10. Entrevista a Ivor Goodson por Victoria Baraldi Notas y bibliografía
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EAN: 9788419023995
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Libro: Revisión y reescritura para la mejora de los textos académicos (978-84-19-02399-5) de Agosto, Silvia, Mateo Girona, M. Teresa (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Este libro nace de la necesidad de facilitar a docentes y a estudiantes herramientas para corregir sus textos a partir de la revisión. La obra consta de dos partes: una primera de fundamentación, en la que se aborda el proceso de escritura y las teorías en las que se basa el Grupo Didactext; el itinerario de la fase de revisión y reescritura; y, por último, los enfoques y las modalidades de revisión textual (individual, por pares y en colaboración con otros).?La segunda parte contiene nueve experiencias de aula que muestran trabajos de revisión y reescritura de textos académicos realizados en aulas de Secundaria y de Formación del Profesorado en la Universidad, en diferentes disciplinas y mediante géneros discursivos distintos. El trabajo se basa en una concepción socio-cognitiva, pragmalingística y didáctica de la expresión escrita de textos académicos. Se profundiza en los tres momentos de la revisión y la reescritura: (i) diagnosticar lagunas de información, incoherencias, contradicciones, inadecuaciones, faltas de conexión entre oraciones o entre párrafos, incorrecciones, inexactitudes, repeticiones, etc.; (ii) aplicar el o los mecanismos cognitivos correspondientes (añadir, suprimir, sustituir y reorganizar) e intervenir en la o las unidades lingísticas oportunas (paratexto, texto, párrafo, oración, palabra); y (iii) formular la propuesta de reescritura que corresponda para mejorar el texto. Los lectores descubrirán instrumentos para la revisión y reescritura de sus producciones escritas, y los docentes encontrarán herramientas para ayudar a sus estudiantes a enriquecer sus textos.? 0
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EAN: 9788418348990
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Libro: De 0 a 3, nada de pantallas? (978-84-18-34899-0) de Ramis i Assens, Anna (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Niños y niñas que tienen entre 0 y 3 años y que pasan de media 2 horas y media diarias frente a pantallas! Justo cuando su cerebro se está desarrollando como nunca. Hay muchas evidencias científicas que demuestran que esto perjudica su salud física, mental y relacional. Los niños necesitan aprender buenos hábitos de alimentación, deben saber cómo conciliar el sueño, deben poder moverse y jugar, deben notar el afecto de los adultos de su entorno, deben percibir que son tenidos en cuenta. La autora nos proporciona pautas para educar a los hijos priorizando sus necesidades y respetando sus derechos. No miremos tanto las pantallas y atendamos más a nuestros hijos! 0
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EAN: 9788480638234
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Libro: Auxiliar para el comentario de textos literarios (978-84-8063-823-4) de Antas García, Delmiro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Encuadernación: Rústica. Colección: Aula. El Auxiliar para el comentario de textos literarios es un libro de probada eficacia entre alumnos y profesores de enseñanza secundaria. Reúne, de forma clara y ordenada, los elementos necesarios para realizar una lectura crítica de textos literarios (poesía y prosa) y, sobre todo, su comentario formal. De fácil manejo, su uso como material de apoyo facilita enormemente la labor del profesor, a la vez que familiariza al estudiante tanto con la terminología literaria como con un método de trabajo, documentándolo con numerosos ejemplos, textos comentados y propuesta de ejercicios. Finalmente, su práctica promueve una mayor libertad expresiva, ya que, como se insiste en el Auxiliar, no existe un único método de comentario, sino que cualquier explicación razonada y ordenada es tan válida como otra, razón por la que el manual se propone, fundamentalmente, ofrecer instrumentos y valores, no fórmulas acabadas. 0 1. Método para el comentario de textos literarios. Análisis de estilo. 2. Plano fonético-fonólogico. 3. Métrica. 4. Sistemas de verificación. 5. Las estrofas. 6. Plano morfosintáctico. 7. Plano léxico-semántico 8. Principales figuras retóricas. Formas de expresión. 9. La narración. 10. El diálogo. 11. La descripción y la explosión. 12. Los tópicos. 13. Los mitos. Apéndice. Textos comentados y ejercicios prácticos. Bibliografía. índice de materias.
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EAN: 9788499218854
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Libro: La mediación artística (978-84-9921-885-4) de Moreno González, Ascensión (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Varios .. Las artes son una herramienta valiosa y útil para trabajar en contextos sociales y comunitarios. En los centros donde se atiende a personas con problemas sociales diversos, se desarrollan talleres y proyectos de teatro, danza, fotografía, vídeo, música, artes plásticas y visuales y de escritura creativa, en los que los sujetos se implican en procesos de creación. Esta obra pone la atención en los procesos personales, grupales y comunitarios que las artes desarrollan y en cómo acompañar esos procesos desde una perspectiva socioeducativa. 0
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EAN: 9788499212791
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Libro: Podemos pintar los sueños! (978-84-9921-279-1) de Majoral, Sílvia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Podemos pintar los sueños! es un libro que recoge de manera sencilla dos clásicos de la pedagogía: el diario de clase y el triángulo de relaciones. Una manera de ejercer de maestro y una manera de entender y hacer realidad la escuela y la educación, que con mucha naturalidad han practicado grandes maestros y maestras en siglos pasados y que con tanto acierto recogieron en los treinta puntos de la Escuela Nueva, la escuela que aún hoy está pendiente de ser generalizada y practicada en nuestro país. El diario de clase y el triángulo de relaciones son dos elementos que dan forma y fondo al contenido del libro, pero el hecho de que sean dos elementos clásicos de la educación no significa que se dé una mirada atrás; al contrario, es un libro actual, vivo, culto, abierto, y nos da la posibilidad de redescubrir la flexibilidad y el entusiasmo del magisterio, acercándonos a aquello que transforma el trabajo de cada día en algo deseable para todos: niños y niñas, maestros y maestras y familia. La lectura de este libro no deja indiferente, puede contagiar a quienes se sienten seguros en una escuela aburrida, cerrada y gris y empujarlos a emprender la ruta del color de lo imprevisto, del sueño de la educación, del goce del trabajo diario. Para otros, puede ser un bálsamo saber que no están solos, que hay compañeros y compañeras que actúan como ellos y son felices con su trabajo. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788419023957
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Libro: Aprendizaje personalizado y education maker (978-84-19-02395-7) de Peña Acuña, Beatriz, Von Feingenblatt, Otto Federico (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este texto pretende aportar estudios acerca del aprendizaje personalizado y del education maker. Se trata de dos metodologías que están implantadas en otros sistemas educativos, como es el caso de Finlandia o los Estados Unidos. El aprendizaje personalizado se aplica deseablemente a todo el alumnado. Es especialmente necesario que esté dirigido a alumnos en situación diversidad y a segmentos vulnerables. Por su parte, el método de education maker nace en materias tecnológicas, pero esta estrategia o alguno de los componentes pueden trasladarse a otras disciplinas. Entendemos que poco a poco estas dos estrategias han de ir implantándose en el mundo hispanohablante. Ante la carencia de textos introductorios en castellano dentro del panorama editorial y, además, ante el atractivo de estas nuevas metodologías innovadoras, con este volumen se busca difundir y adentrarse en estas estrategias docentes con estudios y casos concretos. El libro va dirigido a otros agentes educativos, padres, investigadores, etc. Asimismo, incorpora otros enfoques críticos con respecto a la educación. En esta obra participan académicos con un interés en la educación y en la innovación. Cuentan todos ellos con formación multidisciplinar y pertenecen a diversas universidades españolas y una norteamericana, con lo cual aportan una riqueza coral de contenidos. 0
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EAN: 9788499213972
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Libro: Caminando hacia la escuela que queremos (978-84-9921-397-2) de Guzmán García, Marta, Moreno Torras, Esther, Gil Romero, Dolores (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Crear escuela es un trabajo colectivo, un trabajo de equipo, un trabajo de diálogo. Para dialogar hay que escuchar, en sentido amplio, lo que se dice verbalmente y lo que cada gesto, cada mirada de un niño, compañero o familia nos plantea. Por lo tanto, el título de este Temas de Infancia, Caminando hacia la escuela que queremos, es descriptivo del contenido de fondo que plantea, porque este es un camino infinito, que no acaba nunca, precisamente porque una escuela abierta y dialogante es una realidad viva y cambiante. Por eso es tan apasionante el trabajo de maestro en una escuela que busca siempre la manera de avanzar, de hacer camino. En el libro se desgranan pequeñas, o quizás grandes, realidades de la vida cotidiana en el parvulario, a través de las cuales las autoras, de manera llana, aparentemente sencilla, muestran la extraordinaria curiosidad y capacidad de los niños, con la presencia de una maestra atenta a todo aquello que hacen y descubren, ya sea en grupo o individualmente. Construir la escuela que queremos es posible, como nos muestran las autoras del libro que ahora tienes en las manos. Para ello hay que estar dispuesto a compartir proyectos, dudas, ilusiones, intereses y saber que hay que darse tiempo. 0 Prólogo Algunas ideas para empezar. Cómo es el día a día en la escuela Historias de asamblea: cómo se conoce, se construye y se consolida el grupo Ver el mundo con ojos de niño: los proyectos Los ambientes, una propuesta de trabajo abierta Qué propuestas? El quehacer diario con el grupo de niños, tiempo y espacios para estar juntos El movimiento en la escuela Una escuela abierta al mundo. Y si abrimos las puertas y ventanas de la escuela? Familias y escuela Compartir para crecer. juntos Bibliografía Sobre las autoras
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EAN: 9788499219318
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Libro: Coeducación, apuesta por la libertad (978-84-9921-931-8) de Subirats, Marina, León Urrutia, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. En nuestra sociedad, los perfiles de hombres y mujeres van cambiando, y la educación ha de contribuir a facilitar esos cambios. Qué significa ser niño? Qué significa ser niña? Algo muy distinto de lo que significaba en el pasado. Sin embargo, con frecuencia, la educación intenta imponer todavía modelos antiguos, a veces sin que nadie sea consciente de ello. Por dónde debemos avanzar? Ya no se trata de que las niñas puedan estudiar igual que los niños, antiguo objetivo de la coeducación. Esa meta ha sido alcanzada en nuestro país. Ahora se trata de un cambio cultural que elimine los prejuicios, los límites impuestos a las criaturas por el hecho de haber nacido con un sexo u otro, que les abra todas las posibilidades para que puedan ser lo que son y quieren ser con total libertad. Marina Subirats es catedrática emérita de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona. Hace años que trabaja en temas de educación y coeducación, ámbitos en los que ha realizado aportaciones muy conocidas. En este libro, dedicado sobre todo al profesorado, plantea un reto apasionante: el de contribuir, desde las escuelas y los institutos, a este cambio cultural, el de la desaparición de los modelos de género y el cultivo de todas las capacidades humanas de las niñas, pero también de los niños. 0
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EAN: 9788499211435
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Libro: Qué ocurre en la oscuridad? de Sátiro, Angélica, Ramírez, Edgar Editorial Octaedro, S.L.
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EAN: 9788419900524
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Libro: Nuevas tendencias en investigación e innovación en Didáctica de la Lengua y la Literatura (978-84-19-90052-4) de AA.VV. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filología Española .. Este volumen propone un acercamiento a las principales líneas de investigación que transitan la Didáctica de la Lengua y la Literatura, sin olvidar las propuestas de innovación pedagógica. Se recogen trece trabajos que discurren en torno a la enseñanza de la lengua, tanto materna como extranjera, la educación literaria y la multimodalidad aplicada a la lectura. En su conjunto, la obra presenta los retos de investigación fundamentales que esta área encara en el nuevo paradigma curricular y legislativo. 0
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EAN: 9788418348310
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Libro: Derechos frágiles (978-84-18-34831-0) de Lienas, Gemma (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Sabías que la Constitución española de 1931 declaraba a mujeres y hombres iguales ante la ley? Sabías que en 1932 se proclamó la Ley del Divorcio? Todo ello, sin embargo, cambió de la noche a la mañana con la Dictadura franquista. Franco restableció el Código civil de 1889, en el que, por ejemplo, se determinaba que la mujer necesitaba la protección del marido, a quien tenía que obedecer, y se resolvía que solo él tenía la patria potestad de los hijos. A los pocos años de morir Franco, se constituyó un régimen democrático. Sin embargo, pese a que el dictador murió en 1975, el aborto, por ejemplo, no se despenalizó hasta 1985. Desde la mirada de una niña que nació a principios de los cincuenta del siglo xx, que fue mujer joven en la Transición y primeros años de la democracia, y mayor en la época de ataques organizados contra el feminismo, Derechos frágiles evoca la historia de una generación de mujeres que lucharon para que la igualdad entre mujeres y hombres fuera legal y real. Y pretende ser memoria para las jóvenes, para que no olviden que los derechos conquistados por las mujeres son frágiles y se pueden perder en cualquier momento. 0
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EAN: 9788480638487
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Libro: Miravaca (978-84-8063-848-7) de Balada Monclús, Marta, Sans, Soledat, Doñate Ruiz, Mari Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros Ilustrados para niños .. Un día me dieron una sorpresa en el Taller. La sorpresa era una vaca. Y la dibujamos todos los niños del Carrau. Antes la tocamos y fue muy divertido. Entonces la subimos por la escalera y fue tope duro y nos cansamos mucho. Después, en el Taller, la dibujamos más grande con un cartón y un día la dibujamos por trozos. Por Navidad la adornamos y por Sant Jordi la colocamos en la mesa, comiendo. Alberto García 0 Presentación Miravaca La llegada Antes y después El dibujo Motivación Un final feliz Miravaca. Referentes para la didáctica El artista y el modelo El dibujo a partir de un modelo o del natural Formas y modelos de los currículos: El mundo de las formas en el área plástica y el estudio de las formas en otras áreas de conocimiento Citas Glosario Palabras clave Bibliografía
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EAN: 9788480639668
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Libro: Descarados (978-84-8063-966-8) de Martín, Xus (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Este libro muestra día a día la vida de un grupo de jóvenes que cursan su escolaridad obligatoria fuera del instituto, así como la actuación de sus educadores y el clima en el que se lleva a cabo la tarea formativa. Se describen los recursos educativos presentes en la intervención: la creación de vínculos personales, la ayuda entre iguales, el diseño de un medio educativo denso en rutinas, el sentido del humor, la adquisición de habilidades sociales, la inoculación de expectativas de éxito y el aprendizaje basado en la actividad.nbsp; 1 1. Llegada al centro 2. Primer día 3. Sentido del humor 4. Adquisición de rutinas 5. Formulación de normas 6. Aprender en el taller 7. La tutoría 8. Las materias instrumentales 9. Entrenando habilidades sociales 10. Expresar sentimientos 11. Aprender participando 12. La hora del recreo 13. Actividad de huerto 14. Rabia y frustraciones 15. Cuidar a los educadores 16. El graduado! 17. Jornadas de formación 18. Esbozo de una pedagogía para jóvenes inadaptados
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EAN: 9788419690586
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Libro: Miradas diversas para la escuela que deseamos: coeducación inclusiva con artes (978-84-19-69058-6) de Alonso Sanz, M. Amparo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Un reto pedagógico actual es lograr entornos educativos que fomenten la igualdad en la diversidad, para la convivencia pacífica de personas de todos los géneros, edades, clases sociales, culturas, religiones, orientaciones sexuales y capacidades. El conocimiento de nuestras identidades y el respeto a todas ellas es clave para este fin. Alcanzarlo pasa por una implicación de toda la comunidad educativa, que revise sus concepciones y prácticas cotidianas. Este libro es un apoyo para observar los problemas identitarios que nos preocupan en las escuelas e institutos y, a partir de esta reflexión, promover entornos más coeducativos e inclusivos. La perspectiva feminista y la teoría de la interseccionalidad pueden ayudar a la comunidad educativa a evaluar qué valores desean compartir el profesorado, el alumnado y las familias. En su primera parte, la obra busca suscitar el pensamiento crítico planteando revisiones de los usos de diferentes espacios como los patios, las bibliotecas, los baños, los vestuarios, los comedores o las aulas, así como las violencias directas, culturales, simbólicas y estructurales que subyacen en estas tradiciones. En su segunda parte, a modo de guía, reúne propuestas pedagógicas para abordar en el aula cuestiones de identidad con alumnado infantil y juvenil en la prevención de conflictos. Las actividades que se ofrecen están fundamentadas en aportaciones de la educación artística y se basan, sobre todo, en métodos de trabajo colaborativo y aprendizaje activo. 0
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EAN: 9788417667955
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Libro: La competncia plurilinge a l'escola (978-84-17-66795-5) de Fons Esteve, Montserrat, Palou, Juli, Palou, Juli (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Aquest llibre est escrit a moltes mans i des d?una perspectiva on conflueixen investigació i docncia. Els membres del grup de recerca Plurilingismes Escolars i Aprenentatge de Llenges (PLURAL) l?hem volgut així perqu entenem que el saber fa vida a molts llocs, tant a les aules dels centres educatius com a les recerques que s?impulsen des de l?mbit universitari. Els destinataris d?aquesta obra són aquelles persones que pensen que l?ésser hum es troba en procés d?esdevenir i que al llarg d?aquest procés sempre se sent interpellat per la presncia de l?altre. Hi ha tres conceptes que configuren l?obra. El primer és acollir. Les llenges, així com les cultures, s?han de poder veure, s?han de poder respirar tan bon punt s?ha traspassat la porta del centre educatiu. Acollir, perqu no és senzill viure en un exili imposat. El segon concepte és crear vincles. Crear vincles és aproximar-se a l?altre sense deixar-se dur pels prejudicis, amb la voluntat de trencar les possibles asimetries que puguin existir perqu l?altre no parla com jo, perqu no és d?aquí, perqu desconeix els nostres costums, etc., ja que tothom necessita sentir-se respectat per la llei, valorat per la societat i estimat pel grup. El tercer concepte és contrastar per aprendre. En el marc d?una educació plurilinge, res ni ningú no és estrany, ats que hi ha un constant transitar entre totes les maneres de sentir, de fer i de dir. El contrast no és obrir una porta a la curiositat per tancar-la una mica més tard. Contrastar per aprendre, perqu quan el coneixement fa un viatge cap a llocs desconeguts, mai no retorna de la mateixa manera. 0
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EAN: 9788499215778
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Libro: Las cartas que los padres nunca recibieron (978-84-9921-577-8) de Andreu Anglada, Ramón (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Autoayuda, superación y mejora personal .Superación personal .. Encuadernación: Rústica Colección: Con vivencias Este libro contiene cartas que son excepcionales porque son las únicas escritas para no ser enviadas a sus destinatarios, ni leídas por ellos. Son cartas en las que personas que han necesitado una psicoterapia explican a sus padres por qué la han necesitado. Cómo se fraguó todo en su grupo original, la familia que ellos fundaron. Qué déficits y carencias experimentaron, y las consecuencias que esto tuvo en su desarrollo. Explican cómo han logrado entender lo que pasó, que no fueron víctimas de verdugos, sino de otras víctimas. Que han comprendido que los padres hicieron lo que pudieron, y que si no pudieron hacer más o mejor, fue por falta de salud psicológica, por sufrimientos indebidos e injustos que ellos experimentaron en las primeras etapas de su vida: carencias que determinaron las que ellos habían de transmitir inevitablemente a sus hijos. Estas cartas no pueden ni deben ser leídas por los padres, porque lo vivirían como una acusación que sería tremendamente injusta, ya que son inocentes de los daños sufridos por el hijo en su crecimiento, de sus déficits y carencias. Su lectura no podría ser asimilada, y podría causar un quebranto importante en su salud tanto psíquica (depresión grave) como física. Pero leídas a su representante simbólico, el terapeuta, tienen un enorme valor y significado, reparador y restaurador de un equilibrio interno que había sido gravemente dañado. 0 Agradecimientos Prólogo, de Rosa Vergés PARTE PRIMERA. Empezando por el principio Cómo empezó todo PARTE SEGUNDA. El escenario El escenario: el grupo original Relación grupal original Principio de autoridad Autoridad parental Las reglas básicas del juego en el grupo original El llamado complejo de Edipo Familia disfuncional y patrones de conducta PARTE TERCERA. Casos clínicos Las cartas Cartas de Myriam: el caso de la hija maltratada Cartas de Belinda: el caso del drama del espejo Cartas de David: el caso del joven cascarrabias Cartas de Armandine: el caso de George Sand Cartas de Ricardo: el caso Sísifo Cartas de Juan: el caso del niño al que nunca vieron Cartas de Sara: el caso de la niña que no podía jugar con muñecas Carta de ángela: el caso de la niña nacida para ser mujer, y educada para ser ángel. Cartas de Eduardo: el caso del hijo sospechoso. Cartas de Aurora: el caso de la niña que al crecer dejó de hablar y dejó de reír Cartas de Pepe: el caso del hombre tranquilo Cartas de Eusebio: el caso del defensa central Cartas de Lidia: el caso de la mujer que no podía conducir. se Epílogo Bibliografía Libros citados en el texto Bibliografía recomendada Filmografía citada en el texto Filmografía recomendada
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EAN: 9788480637862
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Libro: Antología poética. Rosalía de Castro (978-84-8063-786-2) de Solé Camps, Salvador, Solé Roig, Pol (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. En esta Antología, pensada principalmente par estudiantes de Bachillerato, se recogen lo poemas esenciales de la obra poética de Rosalía de Castro. La selección incluye los poemas de lectura prescriptiva para los estudiantes de Bachillerato de Cataluña y va precedida de una presentación sobre autora, su contexto y las características de su obra. Asimismo se propone una serie de actividades para trabajar los poemas en clase. 0
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EAN: 9788480639187
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Libro: Literatura Infantil y Juvenil y educación literaria (978-84-8063-918-7) de Cerrillo, Pedro C. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. En el libro que el lector tiene en sus manos su autor reivindica el carácter literario de la Literatura Infantil y Juvenil, al tiempo que defiende la necesidad de la formación de la competencia literaria, como paso previo imprescindible para la educación literaria, a la que se llegará tras recorrer un camino en el que son muy importantes las lecturas infantiles y juveniles, particularmente las primeras lecturas, para cuya selección, además, el profesor debe tener los criterios y los conocimientos necesarios para hacerla en las mejores condiciones. En 1974 la editorial Castalia propuso a catorce profesores universitarios (entre otros, Emilio Alarcos, Eugenio de Bustos, Manuel Alvar, Rafael Lapesa, Francisco Ynduráin o Zamora Vicente) un cuestionario sobre el estudio de la literatura en España, en unos momentos en que se hablaba de crisis no parece resuelta; al contrario, se ha extendido al resto de las humanidades, permaneciendo completamente vivas las respuestas de muchos de aquellos profesores fue demandaban un cambio en la enseñanza de la Literatura y una mayor presencia de la misma en los planes de estudio de las diferentes etapas educativas. Dirigido a profesores de Primaria, Secundaria y Bachillerato, así como a alumnos que estudien Magisterio o Filologías, el libro que el lector tiene en sus manos ofrece claves para enfrentarse a la enseñanza de la Literatura con criterios y métodos diferentes a los historicistas que han prevalecido hasta ahora. 0 1. Introducción. Literatura y sociedad 2. Hacia una nueva enseñanza de la literatura. La formación de la competencia literaria 3. Literatura Infantil y Juvenil. Su importancia en la educación literaria 4. Las ediciones de LIJ: los paratextos y sus informaciones 5. Canon literario y clásicos. El canon escolar de lecturas 6. La formación literaria del profesor. El profesor como mediador en la lectura 7. La importancia de las primeras lecturas: criterios para la selección de lecturas por edades 8. Escribir bien para leer mejor: las prácticas escolares de escritura creativa 9. Nuevos retos de la lectura. Los lectores del siglo XXI 10. Fuentes y bibliografía para el estudio de la LIJ
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EAN: 9788419312167
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Libro: Recursos educativos abiertos (978-84-19-31216-7) de Abadal, Ernest, Santos-Hermosa, Gema (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. La pandemia de la COVID-19 ha irrumpido de manera imprevista e implacable en la mayoría de sectores, y la educación no ha sido ninguna excepción. En la universidad hemos pasado de la presencialidad a la virtualidad de manera improvisada, con pocos medios y escasas indicaciones. En este contexto, los contenidos educativos y, en especial, los denominados recursos educativos abiertos (REA) ?en inglés, open educational resources? van a ser una pieza fundamental para afrontar los retos de la Educación Superior, así como en el resto de niveles. Dos de las grandes ventajas que, entre otras, aportan los REA son la rapidez de incorporación a las prácticas educativas y la gratuidad. Aunque son aún poco conocidos, aparecieron oficialmente a principios del milenio (Unesco, 2002), hace ya veinte años. Desde entonces, han estado presentes en la bibliografía académica y en las discusiones de congresos, pero no se han podido implantar ni consolidar plenamente en la práctica educativa. A lo largo de este libro pretendemos poner un poco de luz sobre los REA y su adopción en educación, describiendo sus principales características, su evolución y su integración en la docencia universitaria. También se analiza la función que desempeñan los REA en el ecosistema de la educación abierta y de la ciencia abierta. Finalmente, queremos aportar una visión global en profundidad sobre una temática de gran actualidad académica sobre la cual no se dispone de monografías escritas en castellano. El libro se dirige a investigadores en educación, a desarrolladores de recursos educativos y a profesionales de bibliotecas universitarias que ofrecen servicios de apoyo; también, especialmente, a todos los docentes que quieren profundizar en esta cuestión y que precisan disponer de claves para orientar adecuadamente sus energías. Esperamos, pues, que el texto sea de su interés y que pueda ser útil para afrontar esta incierta etapa de transformación de los modelos educativos en la que estamos totalmente inmersos. 0
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EAN: 9788418819186
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Libro: Reinventando a Paulo Freire en el siglo XXI (978-84-18-81918-6) de Gutiérrez Martínez, Francisco, Torres, Carlos Alberto, Gadotti, Moacir, Romo, José Eustaquio, Esteves García, Walter (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. El centenario del nacimiento de Paulo Freire es una oportunidad propicia para recordarlo, reivindicarlo y repensarlo. Para constatar la vigencia de su legado. Esto es lo que se hace en esta obra coral, donde resuenan los ecos de su pensamiento rebelde en el que siempre se asocian la indignación y la esperanza, la crítica y la propuesta. Su pedagogía es una apuesta radical por la práctica de la libertad, por la justicia social y por la emancipación colectiva. Por un mundo mejor: más amoroso, solidario y humanizado. Paulo Freire dejó huellas profundas en muchas personas, como seres humanos y como profesionales de diferentes áreas. No solo por sus ideas, sino, sobre todo, por su compromiso ético-político. [?] No solo convenció a muchas personas en muchas partes del mundo por sus teorías y sus prácticas, sino también porque despertó en ellas la capacidad de soñar con una realidad más humana, menos fea y más justa. Como legado nos dejó la utopía. (Fragmento de la Introducción de Moacir Gadotti) 0
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EAN: 9788418083075
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Libro: El bullying que no cesa (978-84-18-08307-5) de Gil Villa, Fernando (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Tras medio siglo de investigaciones, el bullying no disminuye ni se aclara tanto como cabría esperar. Decenas de estudios arrojan cifras y tendencias diferentes. Los casos de suicidio aumentan y golpean la conciencia de una ciudadanía perpleja. El presente libro intenta explicar los aspectos que permanecen oscuros desde un punto de vista crítico. La violencia que se produce entre los alumnos está relacionada con la violencia escolar y la que se da fuera de la escuela. Por otro lado, circulan mitos cuya función es evitar una reflexión profunda. Las víctimas no se limitan a ciertos centros, barrios o perfiles de estudiantes. La sociedad vulnerable en la que vivimos hace más probable que se den diferentes circunstancias discriminatorias. Un sistema educativo cada vez más estresante y competitivo desemboca, por fuerza, en formas de diversión perversas que exigen el sacrificio de víctimas. Padres, profesores, inspectores, jueces y fiscales tienden a eludir su responsabilidad, amparados en la inercia burocrática, la falta de solidaridad y compasión y su escaso conocimiento sobre la naturaleza de la infancia y el funcionamiento de las relaciones sociales en la educación, todo lo cual denota importantes lagunas en su formación profesional. 0
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EAN: 9788480634694
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Libro: Apoyos digitales para repensar la educación especial (978-84-8063-469-4) de Woodward, John, Sancho Gil, Juana María, Navarro Sierra, José Luis (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. Puede un libro que considera las aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación de las personas con necesidades específicas ayudar a repensar la educación especial? Sí, si no se trata de ofrecer un conjunto de herramientas, soluciones o recetas estereotipadas para resolver problemas profundos y complejos a un conjunto de personas excepcionales, como las llama el profesor López Melero, sus familias, educadores y terapeutas. Si no intenta dar respuestas técnicas a individuos con necesidades muy determinadas y de distinta índole que no satisfacen con el acceso a recursos metodológicos y tecnológicos por muy elaborados que sean. 0 Presentación / 1. Desarrollo cognitivo y Tecnologías de la Información y la Comunicación: una interacción educativa / 2. La investigación sobre programas informáticos para los problemas de aprendizaje. Tendencias recientes en Estados Unidos / 3. Dificultades de audición y lenguaje / 4. Tecnologías de la Información y alumnos con deficiencia motriz / 5. Dificultades con la visión / 6. Mundos abiertos para espacios cerrados / 7. Integración de las personas con necesidades educativas especiales al mundo de trabajo / 8. Escuela pública y cultura de la diversidad: un compromiso con la acción / Nota sobre los autores
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EAN: 9788499214306
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Libro: Adiós profesor, adiós profesora? (978-84-9921-430-6) de Libneo, José Carlos, Romero Salas, Bertrán (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos La información y el conocimiento ocupan un lugar central en las sociedades postindustriales. Emergen, en el contexto de la producción y de las instituciones, novedosas formas de trabajo; entre ellas, el trabajo intelectual, el trabajo interactivo y el trabajo de la comunicación. Estas transformaciones alcanzan de lleno a las escuelas y al trabajo de los educadores y maestros, suscitando cambios en su papel. Este libro analiza los dilemas de estas realidades emergentes, identifica actuales necesidades de la educación y busca, principalmente, proposiciones asertivas acerca de la escuela y del profesorado dentro de un proyecto emancipador de la educación. 1
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