1 Ofertas Editorial Comares La Didáctica De La Interpretación | Las mejores ofertas en línea

Brand: Editorial Comares
EAN: 9788498361865
MPN: 9788498361865
Categoría: Libros y revistas

Libro: LA DIDáCTICA DE LA INTERPRETACIóN DE CONFERENCIAS: TEORíA Y PRáCTICA. (978-84-9836-186-5) de Iglesias Fernández, Emilia ... [et al.], San Ginés, Pedro, Ortega Arjonilla, Emilio (Editorial Comares ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Lingistica .. 0 PRóLOGO . AGRADECIMIENTOS . INTRODUCCIóN . CAPíTULO I LAS PRINCIPALES CORRIENTES EN LA HISTORIA DE LA INVESTIGACIóN EN INTERPRETACIóN 1.1. INTRODUCCIóN . 1.2. BREVE RECORRIDO POR LA HISTORIA DE LA INVESTIGACIóN SOBRE INTERPRETACIóN . 1.2.1. Los comienzos profesionales . 1.2.2. Los inicios científicos . 1.2.3. Los primeros pasos académicos . 1.2.4. Renacimiento, diversificación y reorientación en la investigación 1.2.5. El nacimiento de una disciplina: los estudios de Interpretación . 1.2.6. Balance sobre la investigación en Interpretación . 1.3. DOS PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIóN: LIBERAL ARTS FRENTE A NATURAL SCIENCES . 1.3.1. Aproximaciones teóricas a la interpretación como proceso . 1.3.1.1. La teoría del Sentido . 1.3.1.2. Los modelos de Procesamiento de la Información . 1.3.1.2.1. El modelo de Gerver . 1.3.1.2.2. El modelo de Moser-Mercer . 1.3.1.2.3. El modelo de Chernov . 1.3.1.2.4. El modelo de Esfuerzos de Gile . 1.3.1.2.5. El modelo de Setton . 1.3.1.3. Las contribuciones de la Neurolingística y la Neuropsicología . 1.3.2. Aproximaciones teóricas a la Interpretación como producto . 1.3.2.1. La investigación en evaluación de la calidad en Interpretación . 1.3.2.2. Las normas en Interpretación . 1.4. LOS MODELOS DE LA TEORíA DE LA TRADUCCIóN . 1.4.1. La teoría Funcionalista . 1.4.2. La Tipología Textual . 1.4.3. La Lingística del Texto . 1.4.4. Las aportaciones de la Lingística de la parole . 1.4.4.1. La Pragmática y la Interpretación . 1.4.4.2. La teoría de la Relevancia . 1.4.4.3. La teoría de los Actos de Habla . 1.4.4.4. El Principio de Cooperación . 1.4.4.5. El Análisis del Discurso . 1.4.4.6. La teoría de la Comunicación . CAPíTULO II LOS ASPECTOS CURRICULARES DE LA FORMACIóN DE LA INTERPRETACIóN 2.1. INTRODUCCIóN . 2.2. LOS MODELOS CURRICULARES . 2.2.1. Breve recorrido por los principales modelos de la Interpretación . 2.2.1.1. Los modelos lineales o modelos de dos ciclos . 2.2.1.2. Los modelos modulares . 2.2.1.3. Los modelos en Y . 2.2.2. La ubicación de la Interpretación . 2.3. LOS ESTUDIOS DE MERCADO . 2.4. TEMAS DE DEBATE EN LA FORMACIóN DE INTéRPRETES . 2.4.1. Las pruebas de aptitud . 2.4.2. La interpretación simultánea inversa . 2.4.2.1. La inversa en la formación . 2.4.2.2. La inversa en la profesión . 2.4.2.3. La inversa y el inglés internacional . 2.4.3. La secuenciación de la enseñanza de la Interpretación . 2.5. CARENCIAS CURRICULARES DE LA INTERPRETACIóN . 2.5.1. La inarticulación de la interpretación bilateral en los planes de estudios . 2.5.1.1. La interpretación bilateral en el currículo de Traducción y en el de Interpretación . 2.5.2. Limitaciones en los perfiles de especialización . 2.5.2.1. La invisibilidad de la interpretación social . 2.5.2.2. La...
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