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- Editorial Graó -
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Editorial Graó El Nuevo Profesor De Secundaria.
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Brand: Editorial Graó
EAN: 9788478278961
MPN: 9788478278961
Categoría: Libros y revistas
Libro: El nuevo profesor de secundaria. (978-84-7827-896-1) de Medina Rivilla, Antonio, González Gallego, Isidoro ... [et al.], Martín Vegas, Rosa Ana, Alonso Gallo, Laura, Pérez Sanz, Antonio ... [et al.], Alonso Díaz, Laura ... [et al.], Serrano Rodríguez, Rocío (Editorial Graó ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. El presente libro defiende que el ser docente (como reconoce la Unión Europea) es una profesión explícita y con contenido propio. Formarse como profesor (y de una enseñanza obligatoria!) es una cuestión que va más allá de formarse como experto en los contenidos científicos de una disciplina; y el considerar que ese más allá es irrelevante constituye otra de nuestras creencias encriptadas de lamentable consecuencia aplicativa. Este libro, ante lo que parece una indolente e indecisa puesta en marcha de el máster por las universidades, insiste en la defensa de una formación del profesorado de secundaria, con idénticas exigencias a las del grado, desde las ciencias didácticas de las disciplinas. 0
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Editorial Graó in Libros y revistas
EAN: 9788478278961
MPN: 9788478278961
Categoría: Libros y revistas
Libro: El nuevo profesor de secundaria. (978-84-7827-896-1) de Medina Rivilla, Antonio, González Gallego, Isidoro ... [et al.], Martín Vegas, Rosa Ana, Alonso Gallo, Laura, Pérez Sanz, Antonio ... [et al.], Alonso Díaz, Laura ... [et al.], Serrano Rodríguez, Rocío (Editorial Graó ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. El presente libro defiende que el ser docente (como reconoce la Unión Europea) es una profesión explícita y con contenido propio. Formarse como profesor (y de una enseñanza obligatoria!) es una cuestión que va más allá de formarse como experto en los contenidos científicos de una disciplina; y el considerar que ese más allá es irrelevante constituye otra de nuestras creencias encriptadas de lamentable consecuencia aplicativa. Este libro, ante lo que parece una indolente e indecisa puesta en marcha de el máster por las universidades, insiste en la defensa de una formación del profesorado de secundaria, con idénticas exigencias a las del grado, desde las ciencias didácticas de las disciplinas. 0
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