1 Ofertas Editorial Mad El Profesor Como Productor Y | Las mejores ofertas en línea

Brand: Editorial Mad
EAN: 9788467646597
MPN: 9788467646597
Categoría: Libros y revistas

Libro: El profesor como productor y consumidor de contenidos multimedia (978-84-676-4659-7) de Cabero Almenara, Julio, Sánchez Rivas, Enrique, Ruiz Palmero, Julio, Leiva Olivencia, Juan José, Trujillo Torres, Juan Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. El escenario educativo en el que el profesorado desarrolla su labor docente está cambiando, al igual que lo hace la sociedad en la que están insertos los centros educativos. Por tanto, el papel del profesor no puede ser idéntico al que desempeñaba hace décadas. Por una parte, la aparición de nuevos recursos (pizarras digitales, equipos informáticos individuales para el alumnado, conexión a Internet en las aulas, etc.) abren un abanico de posibilidades educativas que configuran nuevos escenarios educativos emergentes. Este equipamiento se complementa con la aparición de múltiples herramientas, ya sean online o de autor instaladas en los ordenadores, más sencillas de manejar, que están favoreciendo el hecho de encontrar a docentes que, aparte de ser consumidores de contenidos multimedia, están asumiendo con normalidad el papel de productores de los mismos. Este libro enseña a los docentes a aprovechar los recursos existentes en la red, al mismo tiempo que analiza las aplicaciones para la creación y el diseño de materiales didácticos multimedia. Una obra que resultará muy útil a profesionales de la educación de todas las áreas y niveles educativos para integrar las tecnologías en el aula. 0 INTRODUCCIóN 1. Las licencias Creative Commons J. J. Leiva Olivencia 1. Introducción 2. Qué son las licencias Creative Commons? 3. Tipos y características de las licencias CC 4. El docente ante las licencias CC: del consumo a la creación y difusión de materiales didácticos 5. Futuro de las licencias CC 2. Uso de aplicaciones existentes en Internet E. Sánchez Rivas Introducción 1. Por qué usar las aplicaciones existentes en Internet 2. Aplicaciones con posibilidades didácticas disponibles en Internet 2.1. Aplicaciones ejecutables de modo local 2.2. Aplicaciones ejecutables de modo online 2.2.1. Aplicaciones para trabajar con fotografías y otras imágenes fijas 2.2.2. Aplicaciones para trabajar con vídeos, sonidos y animaciones 2.2.3. Aplicaciones para trabajar con documentos de ofimática 2.2.4. Aplicaciones para crear y publicar espacios en la Web 3. Recursos didácticos publicados 4. Internet en el aula 4.1. Decisiones previas 4.2. El trabajo en clase 4.2.1. Un nuevo rol docente 4.2.2. Métodos didácticos 5. Uso de aplicaciones concretas. El ejemplo de mi experiencia 5.1. Reflexionando sobre las razones 5.2. Trabajando con el blog: Dale al coco un poco 5.2.1. Investigación sobre población activa en el CEIP Tartessos (el blog para investigar en el aula) 5.2.2. Activismo climático (el blog para agitar conciencias) 5.2.3. Actividad de evaluación: Trivial (el blog para evaluar) 5.2.4. El día del tornado (el blog para reconstruir el currículo) 5.2.5. Diario de viaje (El blog para contar...
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