1 Ofertas Ediciones Akal Eficacia Para Quién? | Las mejores ofertas en línea
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Brand: Ediciones Akal
EAN: 9788446012382
MPN: 9788446012382
Categoría: Libros y revistas
Libro: Eficacia para quién? (978-84-460-1238-2) de Filella, Roc, Slee, Roger, Weiner, Gaby, Contreras Domingo, José (Ediciones Akal ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Revisión crítica del concepto de efectividad escolar desde una perspectiva progresista, en la que se analizan las razones del mal funcionamiento de los sistemas actuales, considerados por los autores como excluyentes, normativos y burocráticos. 0 1- Introducción: Eficacia para quién?. Primera parte. Estado de la cuestión. 2- Los ídolos del mercado. 3- Las culturas de culpa y redención. Cuando la delegación de poderes se convierte en control: qué piensan del movimiento de las escuelas eficaces los profesionales. 4- La tiranía de las carreras de caballos internacionales. Segunda parte. Las teorías. 5- Los modelos de la escuela eficaz: limitaciones y capacidades. 6- Estudios educativos, empresa política y teoría social. 7- Los efectos de la escuela en las condiciones posmodernas. 8- Organizaciones muy solventes y alumnos insolventes. La política del reconocimiento. Tercera parte. La experiencia de los estudios sobre la eficacia escolar y el movimiento de mejora de la escuela. 9- Cumplir con la misión. Los planteamientos compresivos y católicos de la eficacia escolar. 10- Profesores eficientes para escuelas eficaces. 11- Historia de dos escuelas de una misma ciudad: Foxwood y Cross Green. 12- Historia de la escuela de una ciudad: Hackney Downs. 13- La utilidad de la investigación cualitativa para una política y una práctica que influyan en la eficacia escolar.
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Ediciones Akal Eficacia Para Quién?
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EAN: 9788446012382
MPN: 9788446012382
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Libro: Eficacia para quién? (978-84-460-1238-2) de Filella, Roc, Slee, Roger, Weiner, Gaby, Contreras Domingo, José (Ediciones Akal ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Revisión crítica del concepto de efectividad escolar desde una perspectiva progresista, en la que se analizan las razones del mal funcionamiento de los sistemas actuales, considerados por los autores como excluyentes, normativos y burocráticos. 0 1- Introducción: Eficacia para quién?. Primera parte. Estado de la cuestión. 2- Los ídolos del mercado. 3- Las culturas de culpa y redención. Cuando la delegación de poderes se convierte en control: qué piensan del movimiento de las escuelas eficaces los profesionales. 4- La tiranía de las carreras de caballos internacionales. Segunda parte. Las teorías. 5- Los modelos de la escuela eficaz: limitaciones y capacidades. 6- Estudios educativos, empresa política y teoría social. 7- Los efectos de la escuela en las condiciones posmodernas. 8- Organizaciones muy solventes y alumnos insolventes. La política del reconocimiento. Tercera parte. La experiencia de los estudios sobre la eficacia escolar y el movimiento de mejora de la escuela. 9- Cumplir con la misión. Los planteamientos compresivos y católicos de la eficacia escolar. 10- Profesores eficientes para escuelas eficaces. 11- Historia de dos escuelas de una misma ciudad: Foxwood y Cross Green. 12- Historia de la escuela de una ciudad: Hackney Downs. 13- La utilidad de la investigación cualitativa para una política y una práctica que influyan en la eficacia escolar.
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