Tirant Humanidades Educacion Familias E | ofertas similares hoy

Brand: Tirant Humanidades
EAN: 9788418802188
MPN: 9788418802188
Categoría: Libros y revistas

Libro: Educación, lenguaje y resiliencia: reflexiones, estrategias y retos de Kazmierczak, Marcin, Signes, María Teresa, Carreira
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EAN: 9788411832885
MPN: 9788411832885
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Libro: Educación en la Era Digital. Propuestas innovadoras para los desafíos educativos del presente y del futuro de Orcasitas Vicandi,
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EAN: 9788417203771
MPN: 9788417203771
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Libro: Educación, Historia y Sociedad de Moreno Martínez, Pedro Luis ... [et al.] Tirant Humanidades 978-84-17-20377-1 455p. 32,21 EUR
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Brand: Tirant Humanidades
EAN: 9788416786619
MPN: 9788416786619
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Libro: La Educación Inclusiva: Perspectiva Histórica y Situación Actual (978-84-16-78661-9) de Iyanga Pendi, Augusto (Tirant Humanidades ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. La Educación Inclusiva: Perspectiva histórica y situación actual recoge su consideración actual y los aspectos evolutivos. Por ello, se habla de su denominación, con diferentes terminologías utilizadas: Pedagogía Terapéutica, Pedagogía Reeducativa, Pedagogía Curativa, Pedagogía Correctiva, Psiquiatría Infantil, Defectología, Ortopedagogía, Enseñanza Especial, Educación Especial, otras denominaciones, Escuela Integradora y Escuela Inclusiva. Además se habla del sujeto de la Educación Inclusiva; el personal educador de la Educación Inclusiva; las instituciones educativas; la historia de la Educación Inclusiva en el mundo y la historia de la Educación Inclusiva en España. 0
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Brand: Tirant Humanidades
EAN: 9788417508548
MPN: 9788417508548
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Libro: Educación y felicidad en las ciencias sociales y humanidades de Fernández Paradas, Antonio Rafael Tirant Humanidades
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EAN: 9788418970276
MPN: 9788418970276
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Libro: Educacion familias e infancia: desafios y propuestas (978-84-18-97027-6) de Sahuquillo Mateo, Piedad María (Tirant Humanidades ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Márgenes El libro que usted tiene en sus manos tiene el objetivo prioritario de continuar ofreciendo herramientas que sirvan de referencia para una formación básica y especializada de calidad en torno a la educación familiar, la infancia-adolescencia y algunos de los principales y grandes retos que dichos ámbitos plantean en la actualidad. En este sentido, el libro trata de acercarse a esta compleja, a la par que apasionante, realidad y para ello se estructura en cinco partes y 26 capítulos: un primer núcleo eminentemente conceptual, el segundo que se adentra en la creciente complejidad de la educación familiar, otro bloque sobre la importancia de la coordinación interinstitucional y las estrategias de intervención socioeducativa en el trabajo con familias y menores, seguidamente del estudio de recursos especializados utilizados en el trabajo con familias y menores y un último bloque que incluye algunas de las cuestiones e interrogantes que se plantean en la actualidad. Especialmente destacable es el esfuerzo compartido que significa este libro, agradeciendo a todas las autoras su trabajo para llevar a buen puerto este ilusionante y necesario proyecto. 0 PRóLOGO PRIMERA PARTE. Aproximación dinámica al concepto de familia y menor Capítulo 1. La familia como contexto de desarrollo y educación Capítulo 2. El menor como sujeto de necesidades y derechos SEGUNDA PARTE. La educación familiar Capítulo 3. La competencia parental como elemento clave de la parentalidad positiva Capítulo 4. La educación del carácter en el ámbito de la educación familiar Capítulo 5. La educación afectiva en la infancia y adolescencia: retos para el ejercicio de una Capítulo 6. Los programas para el desarrollo de las habilidades familiares: el estudio de caso del programa de competencia familiar Capítulo 7. Escuela de madres y padres como cauce de formación y de participación Capítulo 8. La implicación de las madres y los padres en la educación afectiva y sexual TERCERA PARTE.Estrategias de intervención socioeducativa con familias y menores Capítulo 9. La coordinación interinstitucional como garantía del cumplimiento de los principios rectores sobre infancia y familia. El trabajo en red como metodología en la acción socioeducativa Capítulo 10. Orientación familiar Capítulo 11. Mediación familiar Capítulo 12. Terapia familiar Capítulo 13. Técnicas relacionadas con las principales estrategias de intervención con familias y los niños, niñas y adolescentes CUARTA PARTE. Algunos recursos especializados utilizados en el trabajo con familias y menores Capítulo 14. Los equipos específicos de intervención con infancia y adolescencia (eeiias) de la Comunidad Valenciana Capítulo 15. Protección a la infancia en recursos familiares: acogimiento y adopción Capítulo 16. Acogimiento residencial como...
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EAN: 9788419376008
MPN: 9788419376008
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Libro: Educación lectora. La Literatura Infantil y Juvenil en el aula de Peragón López,Clara Eugenia Tirant Humanidades
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EAN: 9788416556137
MPN: 9788416556137
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Libro: Educacion comparada (978-84-16-55613-7) de Torres, Carlos Alberto (Tirant Humanidades ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Esta obra constituye La cuarta edición de un libro internacional de referencia en la literatura académica sobre educación y, de manera más específica, en los estudios sobre Educación Comparada. Traducido al español por primera vez para público hispanohablante, su origen se remonta a hace algo más de dos décadas. Esta última edición supone una nueva actualización al tiempo que una invitación más a su lectura. Este texto cumple La función de un manual universitario por su vocación pedagógica, por la variedad de temas que aborda, y por las autoras y Los autores que participan, en su mayor parte prestigiosos docentes e investigadores de instituciones de educación superior. Pero además de ofrecer una completa síntesis de Educación Comparada, nos encontramos ante una obra de tesis: La comprensión de La globalización en términos dialécticos. La globalización no puede entenderse sin sus descontentos y sus contradicciones, y es este juego dinámico de tensiones el que se explora y analiza a lo largo de estas páginas. Por ello, este Libro encierra una auténtica crítica de la razón globalizadora. Dos son las aportaciones más singulares al campo de La Educación Comparada e Internacional de esta publicación. En primer lugar, La preocupación por situar la indagación y la docencia en el contexto de La globalización, y la influencia que en los últimos veinte años ha ejercido en las políticas educativas en todo el mundo. Como señala el profesor Torres en el texto para esta edición: "La dialéctica de Lo global y Lo local no es sólo un recurso retórico, sino que los conceptos hablan de forma sutil y abierta, íntima y universal; son procesos que afectan profundamente a nuestra experiencia vivida, a La ecología de las ciencias sociales y al pensamiento y la práctica de la educación mundial". La segunda característica también queda apuntada, como un aporte central de esta edición, en el nuevo Prefacio: "La diversidad de lugares, género, identidades étnicas, lenguas, compromisos político-pedagógicos y La pluralidad de métodos y teorías empleadas en el libro enriquecieron de muchas maneras y con diferentes voces nuestra comprensión de Lo que estaba ocurriendo". Un enriquecimiento plasmado y compartido a Lo largo de los dieciocho capítulos que vertebran esta obra. 0
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EAN: 9788419286765
MPN: 9788419286765
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Libro: Educación literaria y competencia comunicativa en el siglo XXI de Rosal, María Tirant Humanidades 978-84-19-28676-5 208p. 16,06
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EAN: 9788416062058
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Libro: Literatura y Educación Secundaria (978-84-16-06205-8) de Plaza Velasco, Marta (Tirant Humanidades ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Lengua .. Encuadernación: Rústica Colección: Prosopopeya Manuales Qué es educar y para qué sirve? Cómo puede la educación contribuir a la creación de una sociedad más democrática? Es posible imaginar un proyecto de educación crítica en un momento histórico como el nuestro? Qué papel debería cumplir en él la enseñanza de la literatura? Qué entendemos por literatura? Qué leer, por qué y cómo hacerlo? Cómo enseñar a leer? Y, lo que tal vez sea más importante, cómo transmitir la pasión por la lectura? Literatura y Educación Secundaria. Por una pedagogía deconstructiva es un libro de investigación que pretende llevar a cabo un análisis crítico de la educación literaria en la enseñanza secundaria española, a partir del análisis de la LOE y una selección de libros de texto de Lengua castellana y literatura. Sin embargo, el objetivo principal de la investigación no es tanto llevar a cabo una crítica práctica de este modelo de educación literaria, sino plantear y dejar abiertas una serie de preguntas en la línea de las que han sido recogidas en el párrafo anterior, invitando así al lector a una reflexión más amplia sobre diferentes cuestiones que están en la base de la práctica docente de los profesores de literatura. Literatura y Educación Secundaria. Por una pedagogía deconstructiva está destinado principalmente a docentes de literatura, profesores en formación e investigadores, pero también a todas aquellas personas interesadas en la literatura, la educación y la teoría literaria.nbsp; 0
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EAN: 9788419471345
MPN: 9788419471345
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Libro: Introducción a la educación física y su didáctica de José Manuel Delfa-de la Morena y Daniel Bores
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EAN: 9788411834797
MPN: 9788411834797
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Libro: Historia de la educación e instituciones religiosas de Poy Castro,Raquel Tirant Humanidades 978-84-11-83479-7 212p. 17 EUR Comprar
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EAN: 9788417069438
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Libro: Identidades Culturales y Educación (978-84-17-06943-8) de González Pérez, Teresa (Tirant Humanidades ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La identidad es inherente a la idiosincrasia de los pueblos y resulta relevante en cuanto que afecta a la humanidad entera y a las diferentes formas de comunidades. La identidad expresa cómo son los pueblos y cómo cree su gente que son, es decir, el ser y la conciencia del ser. La síntesis del proceso es la unidad de lo objetivo y lo subjetivo. Los elementos subjetivos son más dinámicos, pero no existen fuera de los contextos históricos determinados y de las relaciones objetivas que lo determinan. Para referir a la identidad es necesario ser consciente de la memoria histórica, del sentido de pertenencia, de sentimiento, responsabilidad, reconocimiento e implicación cultural. La identidad cultural se ha convertido en tema clave, de referencia obligada para las ciencias sociales. Se entiende por identidad a todos aquellos elementos que permiten identifi carnos, caracterizarnos, mostrar que tenemos en común y que nos diferencia de otros pueblos. El estudio del fenómeno de la identidad cultural, a pesar de lo polémico que resulta su contenido, revela una amplitud de miras. Estas cuestiones son evidentes a partir de la diversidad de planteamientos que defi enden los estudiosos del tema. Este libro que aglutina un elenco de trabajos, constituye un ejemplo de diversidad, cuenta con la colaboración de diversos autores de distintas procedencias (Estados Unidos, Brasil, México, Italia y España). 1
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EAN: 9788411831390
MPN: 9788411831390
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Libro: La enseñanza de las ciencias en la educación primaria: Análisis de la situación, de la formación y
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EAN: 9788416786848
MPN: 9788416786848
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Libro: Identidades, Cine y Educación (978-84-16-78684-8) de Jardón Giner, Paula (Tirant Humanidades ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Cine y Televisión .Cine .. El cinema proporciona coneixement i est connectat de forma essencial amb l?educació perqu és una via bsica d?acostament al món. En la pantalla apareixen personatges de cció amb personalitats denides que ens emocionen com a espectadors i amb els quals ens hi podem identicar per el cinema intervé també en la construcció d?identitats, la majoria de les vegades facilitant els mecanismes d?integració de l?individu a la societat per d?altres reforant els trets de les persones i el seu dret a la diferncia ns i tot per damunt de la pressió social. La identitat d?aquests personatges ens ajuda a comprendre la gran diversitat i complexitat de la identitat humana. Els professionals de l?educació no poden estar al marge de la reexió sobre aquest carcter formatiu del cinema, en el seu sentit més profund, de la personalitat humana. Per descomptat, l?escola ha de preparar als alumnes perqu adopten una visió crítica de la cultura audiovisual. és també una tasca ineludible la lluita contra els estereotips, que contribueix a difondre la pantalla i sota la fora dels quals vivim. Així doncs, l?escola ha de viure atenta a aquests dos pols del cinema com a formador i deformador de la nostra personalitat, del cinema com a gnesi de la conscincia de la nostra identitat i com a responsable de l?alienació d?aquesta. és al voltant del cinema com ajuda o impediment a una plena identitat personal que gira aquest nou volum de la srie Didctica de la Pantalla, expressió del grup d?innovació didctica espaiCinema de la Universitat de Valncia. La reexió sobre cinema, educació i identitat va dirigida a professionals i estudiants d?educació i és d?inters també per a qualsevol persona que desitge aprofundir en la comprensió de la humanitat. 1
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EAN: 9788418802485
MPN: 9788418802485
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Libro: MANUALES DE ENSEñANZA EN LA EDUCACION DE LOS SEMINARIOS de Vivas Moreno, Agustín, Pérez Ortiz, Guadalupe TIRANT
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EAN: 9788416062812
MPN: 9788416062812
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Libro: El niño salvaje y la educación (978-84-16-06281-2) de Iyanga Pendi, Augusto, Cerdá, Consuelo (Tirant Humanidades ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Aprendizaje .. Encuadernación: Rústica Colección: Márgenes Esta obra nace como consecuencia de la preocupación de los autores por la temática de los niños con determinadas caraterísticas anómalas para que puedan potenciar al máximo sus aptitudes humanas y realizarse como tales. Para ello, se trata de sensibilizar a estudiantes, profesores y público en general, así como a las Instituciones tanto públicas como privadas sobre el problema. Por lo tanto, se pretende acabar con los prejuicios contra ellos; el reconocimiento de sus limitaciones; implicar a la población entera en su desarrollo; conseguir que puedan educarse; integrarlos en la sociedad; y finalmente, puedan realizarse como tales seres humanos. 1
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EAN: 9788411836630
MPN: 9788411836630
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Libro: Innovación metodológica en educación superior. Enseñanza de lenguas y traducción de Pérez
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EAN: 9788419286888
MPN: 9788419286888
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Libro: Filosofía de la Ciencia de la Educación de Ana María Alonso Tirant Humanidades 978-84-19-28688-8 488p. 31,25 EUR
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Brand: Tirant Humanidades
EAN: 9788416786725
MPN: 9788416786725
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Libro: Los ocho ámbitos de la Educación para la Salud en la Escuela de Gavidia, Valentín Tirant Humanidades 978-84-16-78672-5
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EAN: 9788411834452
MPN: 9788411834452
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Libro: Nuevas tendencias interdisciplinares en educación y conocimiento de AA.VV TIRANT HUMANIDADES 978-84-11-83445-2 656p. 37,91 EUR
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EAN: 9788411832489
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Libro: La formación de los formadores. Retos de la educación en contextos emergentes de Hernanz Moral,Jose Antonio, García
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EAN: 9788416556670
MPN: 9788416556670
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Libro: La Formación Inicial del Profesorado de Educación Secundaria (978-84-16-55667-0) de Fernández Soria, Juan Manuel ... [et al.] (Tirant Humanidades ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Existe una preocupación internacional por la formación del profesorado de educación Secundaria. Justifican esa inquietud la particular responsabilidad de este nivel educativo para el futuro de sus estudiantes, el aumento masivo de la escolarización y las distintas características y necesidades específicas de apoyo educativo del alumnado, que impregna las aulas de diversidad y exige a los docentes una especial atención a esa fisonomía social y a sus heterogéneas demandas de aprendizaje. Por eso, los países desarrollados destacan en su agenda las políticas de calidad del profesorado, y las Instituciones Europeas investigan para mejorar la formación de los profesores, persuadidos ambos de que la calidad de la docencia es la variable escolar más importante en el rendimiento de sus alumnos. De ahí que organismos como la OCDE trabajen para atraer, formar y retener a profesores eficaces, atractivo que será consecuencia de la calidad de su formación y del reconocimiento social. Asegurar profesores competentes es mejorar no solo la eficiencia y la equidad de la educación, sino también el interés por la profesión docente. Es, pues, el convencimiento de que la calidad de la enseñanza está en relación directa con la preparación experta de los profesores lo que mueve a países e instituciones a volver insistentemente la mirada hacia su formación inicial con el ya mencionado triple propósito de atraer, retener y formar a los mejores docentes. España no es ajena a esta tendencia, como lo muestran las aportaciones recogidas en este libro que abordan esa problemática en clave europea, nacional y autonómica, aportando experiencias y facilitando elementos para el estudio y la reflexión. 0
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Brand: Tirant Humanidades
EAN: 9788411837170
MPN: 9788411837170
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Libro: Manual metodología de la investigación en educación de García Bellido, María Rosario Tirant Humanidades
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EAN: 9788411833844
MPN: 9788411833844
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Libro: La formación inicial de maestras y maestros de educación infantil en ciencias experimentales. Análisis, retos y
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Brand: Editorial Tirant Lo Blanch
EAN: 9788411830751
MPN: 9788411830751
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Libro: Transferencia y conocimiento. Humanidades, educación y construcción del saber en la Red (978-84-11-83075-1) de Cortijo Ocaña, Antonio (Editorial Tirant Lo Blanch ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Los trabajos incluidos en el presente volumen reflejan una de las necesidades del ser humano que el Humanismo ya manifestó al comienzo de nuestra época moderna (temprana modernidad): la de transferir el conocimiento de los antiguos a los modernos para poder garantizar así la reflexión sobre la esencia del hombre, la comunicación y el progreso. Este traslado constante y omnipresente del saber puede seguir numerosas trayectorias, como por ejemplo de una lengua o una tradición literaria o cultural a otra, del lenguaje oral al lenguaje escrito, del papel a la pantalla, de la sociedad a las aulas y viceversa es decir, de la escuela a la sociedad de la realidad política, ideológica y socioeconómica de un determinado estado a la realidad de otros países, de unas profesiones o clases sociales a otras o de una disciplina científica a otra. Los quince capítulos que presentamos dan buena cuenta de ello y aúnan cultura, literatura, lengua, educación, historia, filosofía y política en un todo unitario guiado por la idea de la transferencia del conocimiento desde la educación en las humanidades, ya sea por medios escritos, ya sea en la red. 0
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Brand: Tirant Humanidades
EAN: 9788417203993
MPN: 9788417203993
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Libro: Procesos y Contextos Educativos. Máster en Profesor/a de Educación Secundaria de Gargallo López, Bernardo ... [et al.]
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Brand: Tirant Humanidades
EAN: 9788411832427
MPN: 9788411832427
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Libro: Las capacidades democráticas en la sociedad digital contemporánea. En torno a la educación democrática de Aldeguer
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EAN: 9788418970917
MPN: 9788418970917
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Libro: Escenarios de aprendizaje. Diálogos entre arquitectura, diseño y educación de Rivas Borrell, Sonia, García Diego
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EAN: 9788411831994
MPN: 9788411831994
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Libro: Edublogs y aprendizaje colaborativo. Recopilando experiencias prácticas en el ámbito de la Educación Superior de
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EAN: 9788493931612
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Libro: La Escuela Infantil hoy (978-84-939316-1-2) de Ancheta Arrabal, Ana (Tirant Humanidades ) Comprar Libros de Otros .. Actualmente, el interés por la primera infancia y su impacto en el desarrollo humano ocupan un lugar central en los trabajos de investigación aplicada sobre educación, política social, salud, derecho y desarrollo, entre otros. Las políticas para la primera infancia precisan ser entendidas en cada contexto histórico, cultural, político y social determinado en que se concretan los procesos de institucionalización de esta etapa educativa. Así, esta obra se plantea desde la necesidad de estimular y fortalecer la investigación histórica y comparada de los servicios de educación y atención de la primera infancia en orden de profundizar en dicho análisis, a la vez que se exponen desde la perspectiva internacional las realidades alternativas y diferentes maneras existentes de aproximarse a este campo en los distintos países y regiones actuales. Por todo ello, este trabajo está dirigido y dedicado a todos aquellos interesados en las políticas, las prácticas y las evidencias empíricas de la investigación en materia de educación y atención de la primera infancia, en el intento de aportar un marco de acción que pretende aumentar los estudios desarrollados en cualquiera de los planos institucionales y/o académicos. 0
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