Sintesis Investigar En Educaci N | ofertas similares hoy

Brand: Editorial Sintesis S.a.
EAN: 9788413570723
Categoría: Libros y revistas

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EAN: 9788497568203
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EAN: 9788497566254
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Brand: Sintesis
EAN: 9788413572383
MPN: 9788413572383
Categoría: Libros y revistas

Libro: Prolegomenos a una ciencia de la antiguedad (978-84-13-57238-3) de Hernández de la Fuente, David (Sintesis ) Comprar Libros de Libros de Texto .. "Cómo investigar el mundo antiguo, tan lejano pero a la vez tan cercano al nuestro? Crítica de fuentes, concepto de originalidad o autoría, tendencias estéticas o ideológicas? Hay muchos aspectos que tener en cuenta para llevar a cabo cualquier acercamiento preliminar en materia de historia antigua, filología clásica, arqueología, filosofía antigua o historia de las religiones. Por ello, este libro propone la reflexión previa que necesita toda aproximación a la Antigedad, desde el Oriente antiguo hasta la Roma tardoantigua. Sobre todo, quiere dar cuenta de las tendencias historiográficas y las diversas ideologías que nos han influido a la hora de elaborar nuestro discurso acerca de los albores de la historia, los mitos sobre los orígenes y la evolución de la idea de clasicismo. En suma, estos prolegómenos pretenden proporcionar al lector un panorama amplio, histórico y filosófico, pero también con vistas a la literatura, la estética y la cultura material, que sirva de introducción metodológica y marco conceptual no solo para estudiantes y estudiosos, sino también para todos los interesados en el mundo antiguo. David Hernández de la Fuente es escritor y catedrático de Filología Griega en la Universidad Complutense." 0
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EAN: 9788413572383
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Cmo Investigar El Mundo Antiguo Tan Lejano Pero A La Vez Tan cercano Al Nuestro? Crtica De
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EAN: 9788413570723
MPN: 9788413570723
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Libro: Investigar en educación (978-84-13-57072-3) de Jorrín Abellán, Iván M., Fontana Abad, Mónica, Rubi Avi, Bartolomé (Sintesis ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. La calidad de una investigación en educación, al igual que ocurre en toda investigación con un marcado carácter social, está fuertemente condicionada por las decisiones que como investigadores tomamos a la hora de seleccionar contextos de estudio y participantes, recoger evidencias, establecer relaciones entre ellas, interpretarlas y diseminar los resultados obtenidos. Este manual presenta una secuencia renovada de pasos para asistir al investigador novel en el conjunto de decisiones que deberá tomar para diseñar e implementar un estudio de investigación sólido y bien informado. Anclamos el proceso de diseño en el análisis de la cosmovisión y posicionamiento paradigmático del investigador, en lugar de hacerlo desde la división clásica de la investigación a partir de perspectivas cualitativas y cuantitativas. Por tanto, la cosmovisión positivista, postpositivista, constructivista, pragmática o transformadora que el investigador aporte a su estudio condicionará el resto de decisiones metodológicas relacionadas con el diseño/tradición particular de investigación que utilice (cuantitativo, cualitativo o mixto),la construcción del marco conceptual de sustento del estudio, la recogida y análisis de datos, la definición de estrategias de validez y veracidad que garanticen la calidad de la investigación, así como la implementación de los principios éticos de sustento del proceso. Iván M. Jorrín Abellán es catedrático de Investigación en Educación en el Bagwell College of Education en Kennesaw State University (USA) y director del Interactive Research Methods Lab. Mónica Fontana Abad es profesora contratada doctora en el Departamento de Investigación y Psicología en Educación, en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Bartolomé Rubia Avi (coord.) es catedrático de universidad del Departamento de Pedagogía, en la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid 0
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