Narcea El Mundo Como Sacramento | ofertas similares hoy

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EAN: 9788427728912
MPN: 9788427728912
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Libro: El mundo como sacramento (978-84-277-2891-2) de Plekon, Michael (Narcea ) Comprar Libros de Otros .. Teniendo en cuenta que muy pocos episodios del Nuevo Testamento ocurren en un espacio tradicionalmente sagrado, el autor nos muestra cómo algunos personajes, relativamente cercanos en el tiempo a nosotros, han sabido hacer de su vida y sus relaciones el lugar privilegiado para encontrar a Dios y para hacerle visible a sus próximos, ayudándonos así a descubrir y tomar conciencia del mundo como sacramento.Un recorrido por la vida y obra de algunas personas de fe de nuestro tiempo con tradiciones eclesiales de oriente y occidente: Elisabeth Behr-Sigel, la Madre Maria Skobtsova, Alexander Men, Nicholas Afanasiev, Lev Gillet, Paul Evdokimov, Thomas Merton, Marilynne Robinson, Richard Rohr, Barbara Brown Taylor, Joan Chittister y Kathleen Norris. Ciertamente no todos son igualmente imitables pues la situación que les tocó vivir y hasta su misma psicología los hacía especiales, pero todos son un modelo de hasta dónde puede llegar el que sigue el ejemplo del amor loco de Dios. 3 0
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EAN: 9788427720671
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Libro: Espiritualidad para un mundo en emergencia (978-84-277-2067-1) de Martínez Ocaña, Emma, Martínez Roselló, Emma (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. Encuadernación: Rústica Colección: Espiritualidad ; 293 Vivimos un tiempo de urgencia entendida como peligro y también como oportunidad para contemplar lo nuevo que está brotando, aunque no siempre sea fácil percibirlo. Necesitamos buscar caminos de sabiduría, lucidez y coraje para caminar hacia la vida, la humanización, la globalización de la solidaridad y la justicia. A lo largo de este camino nos acompaña Jesús de Nazaret, guía que indica valores, senderos para caminar hacia una mayor justicia y fraternidad, testigo de fidelidad y coherencia hasta dar la vida, creyente fiel, horizonte de esperanza de que el amor es más fuerte que la muerte. Como hoy no sirven las palabras sino las vidas que intentan ser coherentes ante las incoherencias que van unidas a nuestra debilidad, el libro nos anima a ser testigos del misterio del Amor que hemos descubierto en lo profundo de nuestro ser. 1 Extracto del índice: INTRODUCCIóN: Aproximación al concepto de "espiritualidad". UN MUNDO EN EMERGENCIA COMO PELIGRO 1.TIEMPO DE NOCHE : Estrellas a encender. Jesús, un hombre que supo iluminar la noche. Ejercicios de interiorización: Tomar conciencia de ser creatura habitada. 2. TIEMPO DE CAOS: TORMENTA, TEMPESTAD : Soltar amarras e izar velas. Jesús, un hombre que supo afrontar la tempestad desde la firmeza de su fe. Ejercicios de interiorización. Consciencia de que vivimos en un tiempo de caos. 3. TIEMPO DE CERRAR FRONTERAS, DE LEVANTAR MUROS : Establecer puentes de diálogo. Jesús, un hombre que derribó muros y se hizo diálogo Ejercicios de interiorización: Toma de conciencia de las fronteras que levantamos.. UN MUNDO EN EMERGENCIA COMO OPORTUNIDAD 1. TIEMPO DE AMANECER: Una nueva ciudadanía y espiritualidad. Jesús descubre y construye el amanecer de la Buena Noticia. Ejercicios de interiorización. La novedad que Jesús inaugura. 2. ARCOIRIS: Construir una verdadera interculturalidad. Jesús, un hombre que supo vivir la pluralidad como riqueza. Ejercicios de interiorización. Jesús que vivió la pluralidad como riqueza. 3. TIEMPO DE REDES, NEXOS, RELACIóN: Cultivar una espiritualidad holística. Jesús vivió enredado y enredando en un proyecto que llamó Reino de Dios. Ejercicios de interiorización. Consciencia de que somos red-relación. ANEXO. Celebración comunitaria BIBLIOGRAFíA
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EAN: 9788427712454
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Libro: Vivimos en un mundo tecnológico de Gracia Labrador, Ana Narcea, S.A. de Ediciones 978-84-277-1245-4 168p. 18,05 EUR Comprar Libros de
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EAN: 9788427710740
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Libro: Una forma de estar en el mundo: contemplación (978-84-277-1074-0) de Bohigues Sapena, Rafael (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología moral .. Aunque estamos convencidos de la importancia de la oración, no siempre estamos dispuestos a orar con la asiduidad que nos recomendaba Jesús. Muchos son los obstáculos que nos impiden convertirnos en personas orantes y muchas veces nos resulta casi imposible superarlos; convencidos de que tenemos que convivir con ellos, el autor nos presenta una ayuda para estar en el mundo con la actitud de los contemplativos y nos acerca a la vida de Jesús para que seamos nosotros espectadores de sus hechos y oyentes atentos de sus palabras. 0
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EAN: 9788427719385
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Libro: El profesor cosmopolita en un mundo global (978-84-277-1938-5) de Hansen, David T., Alcina Zayas, Sara, Day, Christopher (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Encuadernación: Rústica Colección: Educación Hoy Estudios Profesores de todo el mundo buscan maneras creativas de responder a los problemas y a las posibilidades generadas por la globalización. Muchos trabajan con niños y jóvenes con unos bagajes culturales cada vez más variados, con diversas necesidades y capacidades; otros, aunque trabajan con poblaciones algo más homogéneas, son conscientes de que sus alumnos se encontrarán con una gran variedad de cambios durante su vida. En general, todos ellos se enfrentan a las difíciles y cambiantes condiciones actuales de la enseñanza. En este libro, prologado por Christopher Day y Ann Lieberman, David Hansen brinda a los profesores una manera de reconstruir sus filosofías de la educación a la luz de estas condiciones. Describe una orientación educativa que les puede ayudar a enfrentarse tanto a los desafíos como a las oportunidades en un mundo globalizado. Construye este planteamiento alrededor del cosmopolitismo, una antigua idea que siempre ha estado presente y ha tenido un hermoso sentido para los educadores. La idea clave supone educar para lo que el autor denomina como el equilibrio entre una apertura reflexiva hacia lo nuevo y una lealtad reflexiva hacia lo conocido. El libro muestra cómo los profesores de todos los niveles educativos pueden aplicar esta orientación y emplea ejemplos para ilustrar cómo se puede cultivar en la enseñanza en diferentes entornos. El autor se basa en gran medida en el trabajo de educadores, estudiosos de las humanidades y las ciencias sociales, novelistas, artistas, viajeros y otras figuras universales tanto del pasado como del presente. Estas diferentes figuras arrojan luz sobre la promesa de un punto de vista cosmopolita sobre la educación en nuestro tiempo. 0 Prologo, Christopher Day y Ann Lieberman 1. El prisma cosmopolita . Historia y panorama actual del cosmopolitismo. Principios cosmopolitas. 2. El linaje cosmopolita . Confucio. Sócrates y sus sucesores. De Gournay y los salones de debate. Diógenes y Tagore. Epicteto y Marco Aurelio. Mirar a la historia para ser un profesor en y del mundo. 3. La condición humana y el desafío educativo que entraña . Cultivar la estabilidad frente al cambio acelerado. Diversidad humana. Educación del autocontrol. El profesor en el mundo y el mundo en el profesor. 4. Encrucijadas culturales y creativas . Precursores de la investigación contemporánea sobre prácticas cosmopolitas. Cosmopolitismo actual: diez estudios de campo. Aprendiendo con los otros. 5. Enseñar en y para el mundo. Educando en una orientación cosmopolita. Ejercicios del yo para el profesor en el mundo: elección de un canon, diálogo entre profesores, practicar el silencio y el diario como instrumento de reflexión. Los profesores como comunidad cosmopolita.
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EAN: 9788427714014
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Libro: Mujeres y religión en el Viejo y el Nuevo Mundo en la Edad Moderna (978-84-277-1401-4) de Dinan, Susan, Carlos Otto, Federico de (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Un importante capítulo de la historia de las mujeres: la relación entre éstas y la religión, en la Edad Moderna, en cuatro estados europeos de la cuenca atlántica (España, Francia, Holanda e Inglaterra) y en sus respectivas colonias americanas (Perú, Canadá, Nueva York y Maryland). Las mujeres católicas y protestantes crearon, transformaron, desmantelaron y trascendieron los ámbitos sagrados a los que habían sido reducidas, con expectativas diferentes pero con ideas similares, a pesar de las normas impuestas por autoridades eclesiásticas y ministros protestantes. La investigación explora las complejas circunstancias que se dieron para la construcción del género en relación con la religiosidad, en una época especialmente modelada por la religión. Extracto del índice: 1/ Las mujeres y la Iglesia en la España Moderna. 2/ Monjas, kurakas y créditos en Cuzco en el Siglo XVII. 3/ ámbitos religosos femeninos en Francia. 4/ Protagonismo de las mujeres y subordinación de los hombres: Las Hermanas Seculares de Montreal. 5/ Mujeres dentro y fuera de la Iglesia pública de la República Holandesa. 6/ Las mujeres de la Iglesia reformada holandesa, en el Nueva York colonial. 7/ Anglicanismo, catolicismo e inconformismo en Inglaterra después de la Restauración. 8/ Puritanismo en Inglaterra y en Nueva Inglaterra. 9/ Género y Religión en la provincia católica de Maryland. Susan DINAN y Debra MEYERS, coordinadoras de la obra, son profesoras de Historia en las Universidades de Long Island y de Ohio, respectivamente. 0
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EAN: 9788427716025
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Libro: Conocimiento del entorno (978-84-277-1602-5) de Thwaites, Alan, Bóveda, Amparo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Antes de nacer, los bebés ya perciben de algún modo el mundo que les rodea y, cuando de hecho llegan al mundo, comienzan la exploración e investigación de su entorno. Inmediatamente quieren descubrirlo todo. Los cuidados, la interacción con los adultos y la estimulación que puedan ejercer con ellos sus padres, madres, cuidadores o educadores despertarán su interés e irán configurando en ellos experiencias de aprendizaje, habilidades y competencias que serán básicas para su posterior desarrollo e inserción en el contexto social. Les estimularán para aprender y para comprender mejor cuanto les rodea. Un libro sencillo y muy práctico. Ofrece 100 ideas, actividades o sugerencias, de fácil realización, no costosas y que utilizan siempre recursos corrientes, al alcance de todas las educadoras. Las actividades abarcan desde el primer mes de vida hasta los seis años. Extracto del índice: 1 ETAPA: Desde el nacimiento hasta los 11 meses Sonríales siempre / Se llama nariz / Acunando al bebé / Ahora lo veo, ahora no lo veo / Rodando la pelota / Golpes sonoros / Oh! Ah! Huy! / Din, don, din don, don! / La hormiguita / Observa el dibujo / El timbre de la puerta / Cazuelas y sartenes. 2 ETAPA: Desde los 8 hasta los 20 meses Jugando con pelotas / Diez deditos / Jugando en el jardín / Construyendo / Arriba y abajo / Despacito, despacito va el caracol / Los tres cerditos / Qué estás guisando? / Las ruedas del autobús / Qué tiempo! / Coches, trenes y aviones / Quién llama? / Observando el tiempo / Vamos de paseo / A bailar! 3 ETAPA: Desde los 16 hasta los 26 meses Caliente y frío / Doctor, doctor! / En la granja de Pepito / Recados por teléfono / Sigue moviéndote / El día del muñeco / Cojines de memoria / Cópialo / Pistas para cantar / El juego de los bolos / Dando de comer a los pájaros / Aprieta el botón / Maravillas del agua / Super-arena. 4 ETAPA: Desde los 22 hasta los 36 meses Bienvenido! / Carrera de coches / Una reunión feliz / Que día! / Preparar la habitación / Puzzle de animales / Puzzle de personas / Echar a uno fuera / Pégalo! / De día y de noche / Ratón de ciudad / Ratón de campo / El juego de Kim / Lunes divertidos / Un safari en el jardín / Encuentra la fruta / Así se hace / Remando en el barco. 5 ETAPA: Desde los 30 hasta los 50 meses A ordenar! / Construir con ladrillos / Haciendo música / Ratón, ratón / Paisajes de edificios / El puente / Vamos a pescar / Quién quiere pan? / El arca de Noé / Mariposas / Nos vestimos elegantemente / El gran nabo / Decorando con hojas / Caminando por la calle / La casa de Bobo / Cachorros / Hagamos un nido / Cumpleaños de Bobo / Mezclando pan y queso / Quién tiene alas? / Rueda de animales / Cómo es la cara? / Cómo son las hojas? / De qué me visto? 6 ETAPA: Desde los 40 meses hasta los 6 años Globos: altos y lejos / Electricidad estática / Persiguiendo...
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EAN: 9788427725546
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Libro: Innovar en Educación. Sí, pero cómo?: Mitos y realidades (978-84-277-2554-6) de Tricot, André, Lirón Vilaró, Anna (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Es una realidad que la innovación es necesaria en Educación. Ante un mundo cambiante, la escuela no puede permanecer estática. El profesorado, el alumnado y las familias que forman parte de esta sociedad líquida tienen nuevos estilos de vida, nuevas necesidades, nuevas demandas. Urge cuestionarse ciertos planteamientos para proponer una enseñanza más eficaz. Pero, cómo llevarla a cabo? Es una cuestión compleja y delicada. Muchas veces se tiende a presentar como innovadoras ciertas pedagogías que no son más que reciclaje de otras anteriores. Y lo que es peor, bajo la influencia de las modas y la presión del contexto, los educadores se precipitan en el uso de dispositivos y metodologías a veces inciertos. Tomemos por ejemplo algunas afirmaciones extendidas sobre innovación: ?hay que invertir la clase?, ?la tecnología es imprescindible en el aula?, ?los alumnos aprenden mejor cuando descubren por sí mismos?... Se trata de ideas realmente nuevas? Han demostrado su validez? Qué dicen las investigaciones sobre ellas? André Tricot desentraña la realidad de nueve mitos o realidades pedagógicos contemporáneos. Los docentes hallarán en este libro elementos para alimentar sus propias opiniones, así como pistas para implantar buenas prácticas educativas realmente innovadoras. 0
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EAN: 9788427709225
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Libro: La percepción del olor en la Educación Infantil (978-84-277-0922-5) de Jaubert, J. N., Duchesne, J. (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Propone una educación del sentido del olfato en el marco de la escuela. El mundo de los olores es portador de afectividad y revelador de comportamientos sociales de los niños y puede ayudarles a mejorar su comunicación con los demás. Ofrece actividades, juegos, etc. 0
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Libro: Pasión por enseñar (978-84-277-1508-0) de Day, Christopher, Manzano, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Excelente introducción al mundo de los estudios humanos de la educación, tanto para educadores principiantes como para docentes con experiencia que quieran revisar sus valores y metas educativas. El autor sostiene que un aprendizaje y una enseñanza eficaz sólo es posible si se basan en el ejercicio de la pasión de los maestros en el aula. Así, la enseñanza apasionada tiene una función emancipadora que consiste en influir en la capacidad de los alumnos ayudándoles a elevar su mirada más allá de lo inmediato y a aprender más sobre sí mismos. Extracto del índice: 1/ Por qué es esencial la pasión. 2/ Emociones, sentimientos e identidad personal y profesional. 3/ La pasión por el compromiso personal: satisfacción en el trabajo, motivación y autoeficacia. 4/ Construir el saber sobre la práctica. 5/ Pasión por el propio aprendizaje y el desarrollo profesional. 6/ Comunidades de aprendizaje apasionadas. 7/ Mantener la pasión. Christopher DAY es catedrático de Educación, director de la Humanities Division de la Graduate School y codirector del Centre for Teachers and School Development de la Universidad de Nottingham. 0 1/ POR QUé ES ESENCIAL LA PASIóN. 2/ EMOCIONES, SENTIMIENTOS E IDENTIDAD PERSONAL Y PROFESIONAL. 3/ LA PASIóN POR EL COMPROMISO PERSONAL: SATISFACCIóN EN EL TRABAJO, MOTIVACIóN Y AUTOEFICACIA. 4/ CONSTRUIR EL SABER SOBRE LA PRáCTICA. 5/ PASIóN POR EL PROPIO APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO PROFESIONAL. 6/ COMUNIDADES DE APRENDIZAJE APASIONADAS. 7/ MANTENER LA PASIóN.
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EAN: 9788427718203
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Libro: Autoestima y tacto pedagógico en edad temprana (978-84-277-1820-3) de Heinsen Guerra, Margarita (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. En un mundo como el nuestro cada vez más centrado en el hacer, este libro lleva nuestra atención al ser. Como educadores y padres estamos llamados a acompañar a los más pequeños en la formación de su propia identidad y en el desarrollo de una sana autoestima. Este libro ofrece pautas sencillas y claras, así como cuestiones sobre las que podemos reflexionar ligadas a nuestra práctica cotidiana, que nos permitirán desarrollar nuestro tacto pedagógico, es decir, nuestra capacidad de educar desde el cariño y el sentido común. Extracto del índice PRóLOGO de Sonsoles Perpiñán Guerras 1. COMENZAR POR UNO MISMO 2. AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA 3. CADA NIñO ES DISTINTO, CADA ETAPA ES DISTINTA 4. MITOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA 5. ALERTAS ANTE POSIBLES PROBLEMAS DE AUTOESTIMA Y HERRAMIENTAS PARA IDENTIFICARLOS 6. ERRORES QUE CONVIENE EVITAR 7. ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE UNA SANA AUTOESTIMA 8. EL TACTO PEDAGóGICO Y EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA 9. AUTOESTIMA Y APRENDIZAJE EN LA ESCUELA 10. REFLEXIONES PARA PADRES Y EDUCADORES Margarita HEINSEN es Decana de Innovación Educativa de la Universidad Iberoamericana UNIBE (República Dominicana). Ha trabajado en Educación Infantil y Primaria y ha impartido seminarios y talleres para padres y docentes en diversos países. 0
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EAN: 9788427712447
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Libro: Fascinados por su fulgor (978-84-277-1244-7) de Galilea, Segundo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología pastoral .. La experiencia nos confirma que la belleza verdadera es una fuente de alegría. En un mundo que a veces parece gozar con lo feo, es obvio que no todos estamos en la misma disposición para percibir la belleza, aunque veamos la necesidad de adquirirla o recuperarla en nuestra vida y en nuestro entorno. Aunque el retorno a la belleza no debe ser un privilegio de espíritus refinados, pues es patrimonio de todos, quizás los creyentes la necesiten más, sobre todo para hacer más fecundo el mensaje que transmite. Tenemos la necesidad de dejarnos fascinar por la belleza, de saberla contemplar y amar, a fin de que a través de ella podamos intuir la presencia salvadora de otra Belleza, la de Dios, que se revela en Jesús de Nazaret, del que todos hemos recibido "gracia sobre gracia". 0
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EAN: 9788427718098
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Libro: Profesores y profesión docente (978-84-277-1809-8) de Zabalza Beraza, Miguel ángel, Zabalza Cerdeiriña, María Ainoha (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. El ecosistema escolar ha ido cambiando al mismo ritmo que cambia el mundo, la realidad, la vida. Y no ha quedado al margen de este cambio el perfil del docente del siglo XXI. La definición de este nuevo perfil acorde a las demandas del presente es la idea clave que conforma este libro sobre el nuevo profesorado.Esta obra recorre distintas facetas de esta poliédrica vocación: los profesores como personas, como profesionales y como trabajadores; para finalmente preguntarse por los buenos profesores: sus características y los compromisos a los que están llamados en este momento.Un libro que nos recuerda que actuar como profesor o profesora es, sin duda, una responsabilidad pero es, también, algo que se disfruta porque está cargado de emoción, creatividad y desafíos. 3 0
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EAN: 9788427710245
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Libro: Bienvenidos a Literatura (978-84-277-1024-5) de Hernández Sánchez, Teresa ... [et al.] (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Siete Unidades Didácticas: "Bienvenidos al universo Cortázar" (I y II); "El gran teatro de tu mundo"; "El amor en el túnel del tiempo"; "Letra y música"; "Soledad, dolor y denuncia: Poesía española del siglo XX"; "Museo de épocas de la poesía española". Cada unidad pretende la motivación del alumno mediante su relación con el entorno, su actividad, su protagonismo y su interés por la lectura; trabaja la Lengua y Literatura como algo inseparable. (Abstract: WELCOME TO LITERATURE - Seven proposals to approach it - Seven Didactic Units: Welcome to the Cortázar universe (I and II); The great theatre of your world; Love in Times Tunnel: Words and music; Loneliness, pain and denunciation: Spanish poetry of the XX century; Museums of the times of Spanish poetry. Each unit seeks to motivate the student by means of relating to their environment, their activity, their protagonism and their interest for reading; it treats Language and Literature as something inseparable). 0
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EAN: 9788427718289
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Libro: Gracias, la última palabra (978-84-277-1828-9) de Gago, José Luis (Narcea Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. En un mundo, tan apegado a la negrura y a la intrascendencia, es reconfortante encontrar personas como José Luis Gago, que trasmiten optimismo real ante la vida. Eso es lo que se percibe en cada acción de gracias de este libro lleno de sensibilidad, que nos hace caer en la cuenta de que estamos rodeados de pequeños detalles y de gestos sencillos de los que apenas nos enteramos y que son un filón inagotable para mostrar nuestro agradecimiento a Dios. Mucho más interesantes nos resultan estas páginas cuando sabemos que están escritas como una última palabra, como un testamento de quien sabía que su vida se estaba terminando. Extracto del índice: Gracias porque al fin del día, podemos agradecerte: El vivir y el haber vivido/ la salud/ los bienes materiales/ la familia/ la fe/ la belleza del cosmos/ el ingenio/ la vida y la vocación/ los años de colegio/ el afecto/ los amantes de la paz/ ser hijo de Dios/ saber leer/ la amistad/ las fiestas/ la música/ una vivienda digna/ el receptor de radio/ la ancianidad/ los cuidadores de personas/ los animales de compañía/ los templos/ los grandes centros comerciales/ las tiendas del barrio/ que seas Padre nuestro/ la casa de los abuelos/ la poesía/ los objetos de capricho/ el cine/ todo. José Luis GAGO DEL VAL, dominico, licenciado en Teología y Periodismo. Fue Director General de la cadena radiofónica COPE y, durante años, del programa televisivo Pueblo de Dios. Profesor en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense (Madrid); también escribió varios libros publicados en esta misma colección (Miniaturas, Nuevas Miniaturas y Minihomilías) que alcanzaron gran éxito. 0
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EAN: 9788427710511
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Libro: Victoria Díez, memoria de una maestra (978-84-277-1051-1) de Fernández Aguinaco, Carmen (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Biografías .Biografías y estudios .. "No me importaría ir al fin del mundo, si allí he de darle gloria a Dios", escribía Victoria Díez. Y así fue. Su "fin del mundo" fue un pueblecito de la sierra cordobesa, Hornachuelos, donde ejerció durante ocho años de maestra. Su profesión era una profunda vocación arraigada en Jesucristo y basada en la idea de Pedro Poveda y la Institución Teresiana. En 1936, cuando estalló la violencia en España, Victoria tuvo la ocasión de escapar, pero quiso permanecer en "su" pueblo, con su "gente". El 12 de agosto moría violentamente, sellando así una corta vida, treinta y dos años, de amor a Dios y entrega a los hombres a través de la enseñanza. 0
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EAN: 9788427715608
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Libro: Cuentos que enseñan a vivir (978-84-277-1560-8) de Ramos Brieva, Fátima, Vadillo Gómez, José (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Los autores del libro, convencidos del valor de la palabra como herramienta para llegar al mundo emocional de niños y niñas, desarrollan unos planteamientos narrativos que tienen en cuenta tanto la problemática de los pequeños como sus diferentes niveles psicoevolutivos, graduando para ellos, en cada narración, temas, emociones, valores y estrategias. Partiendo de su propia experiencia como educadores, eligen el cuento como recurso pedagógico porque éste despierta en los niños la curiosidad, motiva el aprendizaje, estimula la imaginación y permite comprender los sentimientos propios y los de los demás. Asimismo, el cuento ayuda a identificarse con personajes, y a dar rienda suelta a la fantasía y a la creatividad. Los temas de los cuentos se sitúan en diversos ámbitos culturales, posibilitando que los niños conozcan y comparen otras culturas con la propia. En cada cuento se describe su desarrollo, proponiendo quién puede ser el narrador, qué ambientación es la más idónea, y qué actividades de refuerzo se pueden emplear. (Abstract: STORIES THAT TEACH HOW TO LIVE - Fantasies and emotions through words - Authors of books, convinced of the value of words as a tool to arrive at the emotional world of children, develop some narrative proposals which take into account both the problems of children and their different psycho-evolutive levels, grading for them in each narration, themes, emotions, values and strategies. Taking off from their own experience as educators, They choose stories as a pedagogical resource because it awakens in children curiousity, motivates learning, stimulates imagination and permits understanding ones own feelings and those of others. In the same way, the story helps to identify with persons, and to let lose fantasy and creativity. The themes of the stories reflect different cultural environments, making it possible that the children know and compare other cultures with their own. For each story there are suggestions for the narrator, the most appropriate environment and follow up activities). Extracto del índice: INTRODUCCIóN: Los cuentos como transmisores de valores. EDUCAR A TRAVéS DEL CUENTO: Cómo desarrollar talleres de cuentos: objetivos, contenidos, metodología, evaluación. 1/ Los niños indios Lakotas: 16 Cuentos ambientados en las praderas norteamericanas. 2/ áfrica, un mosaico de colores: 14 cuentos ambientados en áfrica. 3/ La familia Basmati de la India: 15 Cuentos ambientados en India. 4/ Los hijos del Cielo: 10 Cuentos ambientados en China. Fátima RAMOS BRIEVA es Maestra y Diplomada en Magisterio y en Pedagogía Terapéutica. Ha desempeñado funciones de coordinadora de ciclo, tutora en prácticas y coordinadora de proyectos de formación del profesorado en centros. José VADILLO GóMEZ es Licenciado en Filosofía y Ciencias de...
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Libro: La fiesta de la plegaria (978-84-277-0858-7) de Lassus, J. P. (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología moral .. La mayor revolución en el mundo religioso se produjo cuando Jesús nos explicó cómo era Dios, y nos lo presentó como un Dios misericordioso, alegre, festivo, un Dios que es el encuentro eterno de las Tres Personas en una plenitud de amor. La contemplación cristiana es la entrada en la alegría de la Trinidad; la Iglesia, pueblo de los invitados a la "sobria ebriedad" del Espíritu, se convierte en la Fiesta de Dios. También nosotros podemos salir victoriosos en esta empresa siguiendo las huellas de los invitados a las bodas que nos han precedido: Juan Bautista, José, el padre de Jesús, María de Magdala, Rita de Casia... 0
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Libro: Profesores muy motivados (978-84-277-1581-3) de Marqués, Ramiro, Manzano, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. En un mundo globalizado, marcado por la innovación tecnológica permanente y rápida, no hay lugar para escuelas ineficaces ni para profesores mal preparados o desmotivados. Sólo con profesores muy motivados y comprometidos con su profesión puede existir una escuela de calidad. Los estudios actuales muestran la relación existente entre liderazgo educativo, clima escolar, motivación de los profesores y resultados del aprendizaje. Así mismo existe una innegable correlación entre el clima escolar y la satisfacción personal y profesional de los docentes. Este libro ofrece numerosas sugerencias y actividades, de fácil aplicación en las escuelas, para mejorar el liderazgo y la eficacia de los órganos intermedios de gestión, como jefaturas de departamento, direcciones de ciclo, reuniones de tutores, etc., pretendiendo además abarcar todos los aspectos de la vida de la escuela. Esta intención globalizadora se explica por el hecho de entender la escuela como una organización que enseña y aprende y por ver la escuela como un espacio multidimensional en el que todo lo que ocurre tiene consecuencias en el proceso de desarrollo y aprendizaje de los alumnos. Un libro sumamente útil y estimulante para quienes se preocupan por la calidad de la educación y la buena práctica profesional de los docentes. Extracto del índice: Introducción 1/ El papel de los líderes: El liderazgo del profesor excelente. Los líderes informales. Tener una visión compartida del centro. 2/ Comunicación: contenido y forma. 3/ Liderazgo o gestión? 4/ Hacer que cada día sea diferente: Cómo influye el líder en el clima del centro? 5/ Supervisión, evaluación y desarrollo profesional. 6/ Reuniones productivas e interesantes. 7/ Procurar el bienestar del profesorado: Profesores veteranos y profesores noveles. 8/ Cómo afecta el ambiente escolar en la práctica docente. 9/ Papel de los tutores y de los jefes de departamento en la motivación de los compañeros. 10/ Cómo promover la automotivación del profesorado. Ramiro MARQUES, licenciado en Historia por la Universidad de Lisboa, máster en Ciencias de la Educación por la Universidad de Boston y doctor por la Universidad de Aveiro (Portugal), es actualmente profesor en la Escuela Superior del Instituto Politécnico de Santarem (Portugal). Es autor de numerosas publicaciones. 0 Introducción 1/ El papel de los líderes: El liderazgo del profesor excelente. Los líderes informales. Tener una visión compartida del centro. 2/ Comunicación: contenido y forma. 3/ Liderazgo o gestión? 4/ Hacer que cada día sea diferente: Cómo influye el líder en el clima del centro? 5/ Supervisión, evaluación y desarrollo profesional. 6/ Reuniones productivas e interesantes. 7/ Procurar el bienestar del profesorado: Profesores veteranos y profesores noveles. 8/ Cómo afecta el ambiente escolar en la práctica docente....
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EAN: 9788427714854
MPN: 9788427714854
Categoría: Libros y revistas

Libro: Dios hoy? (978-84-277-1485-4) de Martínez Lozano, Enrique (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Literatura Religiosa .Ensayos .. Para muchos de nuestros contemporáneos, Dios es algo del pasado, y ser agnóstico es la solución para un mundo desarrollado y progresista. Ante eso, este libro quiere ayudar a los cristianos, que venimos de una tradición de veinte siglos, a hablar de Dios teniendo en cuenta el momento en el que vivimos, y mostrar a los no creyentes que creer es algo razonable y actual y que, más allá de prejuicios, la fe no tiene nada de alienante sino que es en sí misma una opcion profunda y liberadora. (Abstract: GOD TODAY? For many of our contemporaries, God is something of the past, and to be agnostic is the solution for a developed and progressive world. Before such situation, this book wants to help Christians, who come from a tradition of twenty centuries, to speak of God keeping in mind the moment in which live, and to show to non believers that to believe is something reasonable and up-to-date and that, beyond prejudices, faith is not alienating but rather it is in itself a deep and liberating option). Extracto del índice: 1/ El eclipse de Dios: Desencuentro fe-cultura. El fenómeno de la secularización. La crisis de la Modernidad. 2/ El anhelo que no cesa: Hambre creciente de interioridad y de espiritualidad. Espiritualidad, reconstrucción y transformacón interior. Pero en realidad, qué anhelamos? 3/ Qué decimos cuando decimos "Dios"?: Proyección y manipulación de lo divino. La razonabilidad del creer. Decir "Dios" en el paradigma de la Modernidad. 4/ Acceso a Dios?: Un camino: la experiencia. Meditar para vivir el presente en profundidad. Enrique MARTíNEZ LOZANO, sacerdote diocesano, autor de "El gozo de ser persona. Plenitud humana, transparencia de Dios" y "Donde están las raíces. Una pedagogía de la experiencia de oración", ubicadas en esta misma colección, impulsa a través de cursos, retiros y charlas el crecimiento personal y el anuncio del evangelio, traduciendo su mensaje a la sensibilidad de hoy. 0
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Brand: Narcea
EAN: 9788427728714
MPN: 9788427728714
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Libro: Claves para una educación inclusiva en tiempos COVID (978-84-277-2871-4) de Matas Terrón, Antonio, Leiva Olivencia, Juan José (Narcea ) Comprar Libros de Otros .. La pandemia ha cambiado el mundo y la educación. Vivimos momentos trascendentales en un cambio paradigmático de la educación, asistiendo y siendo protagonistas de una auténtica metamorfosis digital en los procesos formativos. La digitalización estaba ya más o menos presente en la educación, pero su implementación actual ha supuesto cambios en la propia fisonomía y configuración de los dispositivos y recursos didácticos. Todo ello no ha estado ni está exento de conflictos, incoherencias, dilemas, retos y desafíos. En este libro pretendemos comprender cuáles son algunas de las claves que debemos atender para que emerja con fuerza una educación inclusiva y de calidad en tiempos de complejidad, incertidumbre y perplejidad, especialmente en los escenarios de la enseñanza superior.Estos tiempos que hemos denominado tiempos COVID suponen un desafío en la transformación de la educación que tendrá repercusiones ineludibles en la ciudadanía, la cultura, la sociedad y la economía. Sin duda, la educación inclusiva es la única opción que puede impulsar los sistemas educativos modernos y democráticos para la transformación, la calidad y el bienestar social.En un momento histórico de ritmo y avances vertiginosos no podemos permitir que nadie se quede atrás. La educación inclusiva ha de convertirse en la herramienta pedagógica para el empoderamiento y la resiliencia de todas las personas y comunidades hacia la consecución de un progreso inclusivo en que la educación sea el eje central hacia la sostenibilidad y la ética democrática, para que la sociedad siga avanzando con justicia social y medioambiental. 3 0
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EAN: 9788427717992
MPN: 9788427717992
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Libro: Pedagogía de la Interioridad (978-84-277-1799-2) de Alonso Sánchez, Ana (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Qué sabemos de nosotros mismos, de nuestro propio mundo interior? Dónde, cómo y cuándo aprendemos a descubrirlo y a profundizar en él? Nadie duda de que es importante aprender a situarnos en el mundo que nos rodea, conseguir una cultura personal, asegurar el acceso a posibilidades de trabajo y de progreso profesional. Pero sabemos también que es previo, y fundamental, entendernos a nosotros mismos, saber quiénes somos, cuáles son nuestras expectativas, hacia dónde queremos ir, encontrar sentido a nuestra vida; en definitiva, "ser" y "aprender a vivir" sin dejar que la vida lo haga por nosotros. Hoy se sabe que es nuestra inteligencia espiritual la que nos otorga la capacidad para todo ello. No será importante pues desarrollar esta inteligencia en el ámbito educativo? Tiene sentido y puede desarrollarse desde la infancia una Pedagogía de la Interioridad que ayude a nuestros alumnos y a nuestros hijos a aprender a ser desde sí mismos, a ser personas, y como consecuencia, a convivir con los otros desde el respeto a las diferencias de cada uno? La obra ofrece pautas, herramientas y recursos prácticos para realizar este camino, sentando previamente las bases antropológicas y psicológicas que lo sustentan e invitando a los educadores a ser ellos mismos los primeros implicados en descubrir, cultivar y desarrollar su propia interioridad de tal manera que sean capaces de ayudar a sus alumnos en esta hermosa y necesaria tarea. 0 I. BASES PARA UNA PEDAGOGIA DE LA INTERIORIDAD 1. Antropológicas. Dimensiones humanas: relacional, física, psicológica y espiritual. El desarrollo humano y espiritual en la infancia. Invitación a la reflexión. 2. Psicológicas. La Inteligencia espiritual. Contemplar: otra forma de conocer. La energía psíquica. 3. Bases desde las tradiciones espirituales. 4. Qué entendemos por interioridad. Orientar la mirada hacia dentro para ver mejor lo que está fuera. 5. Aportaciones para una pedagogía de la interioridad. II. PEDAGOGíA DE LA INTERIORIDAD 6. Qué es educar la interioridad. Características y finalidades. Orientaciones en Infantil y Primaria. Actitudes del educador. 7. Cómo hacer para educar la interioridad. Educación para "ser" y "convivir". Orientaciones para trabajar: el desarrollo emocional, los valores y la creatividad y el desarrollo espiritual. Interioridad y conflictos cotidianos en Educación Infantil y Primaria. III. RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA EDUCAR LA INTERIORIDAD 8. Herramientas para educar la interioridad. Dinámicas corporales. Relajación. Visualización. Narraciones, cuentos y relatos. Mandalas. Meditación. Asamblea. Los Rincones: "Rincón del silencio" y "Rincón de los conflictos". 9. Contribuciones de la educación de la interioridad: Competencias Básicas y Educación Religiosa. _________________________________________________ ANA ALONSO SáNCHEZ es...
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EAN: 9788427726734
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Libro: Aprender a participar desde la escuela (978-84-277-2673-4) de Moreno, Antonio ... [et al.], Riva Rodríguez, Fernando de la (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La participación social es una clave esencial para poder transformar el mundo a la medida de las necesidades de la humanidad. Sin ella, el futuro será más infeliz y oscuro para la inmensa mayoría de personas. Pero la participación, para ser constructiva, requiere de valores, actitudes, conocimientos, habilidades y competencias que la hagan posible. Y la escuela, la comunidad educativa y su entorno comunitario, son espacios idóneos para iniciar los aprendizajes necesarios que continuarán a lo largo de toda la vida. Este libro se ocupa de la Educación para la Participación desde la Escuela y su entorno. Su primera parte se ocupa de las razones y los fundamentos de la participación social. La segunda describe algunas experiencias inspiradoras. La tercera propone un conjunto de pistas prácticas y algunas técnicas, para iniciar actividades y proyectos que promuevan y eduquen para la participación desde la escuela. El libro se dirige a toda la comunidad educativa, al profesorado, a las madres y padres, al alumnado, y a su entorno socio-comunitario. Porque la tarea de educar en y para la participación es colectiva y colaborativa, implica a todos los actores y actrices, a toda la comunidad, a toda la tribu. 0
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EAN: 9788427721944
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Libro: La cuestin docente a debate (978-84-277-2194-4) de Valle López, Javier M., Manso Ayuso, Jesús (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Está de verdad la educación preparando adecuadamente a los jóvenes para vivir en ese mundo nuevo y cambiante? Parece evidente que es necesaria una nueva educación. Y en ella, numerosos informes internacionales han señalado que la pieza esencial son los profesores. Sólo los mejores profesores harán posible una mejor educación.Un nutrido grupo de expertos profesionales reflexionan en las páginas de este libro sobre las diferentes perspectivas que atañen a los docentes de hoy. Sus enfoques -actuales, incisivos y complementarios- se integran bajo la visión integradora y holística de los directores de la obra, que considera todos ellos como las caras de un complejo poliedro, que han convenido en denominar la cuestión docente, y cuya aprehensión completa, afirman, solo podrá alcanzarse desde un marco de aprendizaje permanente.En este marco, hay que dar una respuesta integrada a muchas preguntas. Cómo son los docentes de hoy? Cuáles son sus roles en la llamada sociedad del conocimiento? Cómo hay que formarlos para que puedan asumir esos roles adecuadamente? Tiene que haber un MIR para profesores? Cuál es realmente su status y reconocimiento social? Cómo hay que organizar su desarrollo profesional? Tal vez el lector no encuentre aquí respuesta a todos esos interrogantes, pero sí muchas pistas para reflexionar sobre ellos y para seguir formulándose nuevas preguntas. 3 0
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Brand: Narcea Ediciones
EAN: 9788427728257
MPN: 9788427728257
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Libro: Aprender seguros (978-84-277-2825-7) de Berástegui Pedro-Viejo, Ana, Pitillas Salvá, Carlos, Halty Barrutieta, Amaya (Narcea Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. La educación de los niños es una de las tareas más valiosas y apasionantes en el mundo actual, un escenario lleno de riqueza y de complejidad que busca ofrecerles el mejor punto de partida: una base segura para crecer. Para desarrollar las competencias educativas clave en las distintas etapas, el niño necesita aprender contenidos y habilidades específicas, pero también necesita poder separarse de sus padres con seguridad, establecer vínculos con nuevos adultos de referencia, entrenar su regulación emocional, relacionarse con iguales, entrenar destrezas básicas con su cuerpo o atreverse a jugar. La seguridad en las relaciones es uno de los cimientos del aprendizaje. La seguridad afectiva en la escuela se consolida de forma muy particular en la relación del niño con su profesor; pero también la alianza de cuidados entre el profesor y la familia o la capacidad de los equipos directivos de implicar a toda la comunidad educativa en el cuidado, construyendo escuelas que cuidan. Este libro presenta los principios y estrategias básicas de Aprender Seguros, un programa que busca fortalecer los vínculos en el ámbito educativo (entre profesor y alumno, entre profesor y familia, y en el interior de las escuelas) como estrategia para fomentar el aprendizaje y el desarrollo integral del alumnado. Desde 2017, este programa ha formado y acompañado a claustros de educación infantil, incidiendo sobre los vínculos en estos tres niveles y aplicando los principios de la teoría del apego a la escuela. Su objetivo final es promover y consolidar culturas sensibles al apego en el seno de las escuelas. El libro es el resultado de la experiencia, con numerosos docentes y sus equipos educativos. Sus valiosas aportaciones han enriquecido la reflexión de los autores y ha permitido comprobar la utilidad y la novedad de este enfoque del cuidado en el trabajo cotidiano. 0
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EAN: 9788427711297
MPN: 9788427711297
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Libro: Aprendizaje activo (978-84-277-1129-7) de Schwartz, Susan, Pollishuke, Mindy, Manzano, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Organizacion Escolar .. Los alumnos y alumnas aprenden en situaciones naturales, investigando activamente el mundo que les rodea. Mediante sus interacciones con los demás aprenden a utilizar el lenguaje para dar sentido a sus experiencias y comunicar sus conocimientos: se comunican escuchando, hablando, leyendo y escribiendo. La teoría del lenguaje total, en la que se basa este libro, considera estos componentes entrelazados en una experiencia que los engloba y hace posible el aprendizaje activo y significativo. Una vez presentada la filosofía de fondo, las autoras pasan a describir los elementos que la hacen posible: configuración del aula, horario, ambiente de clase, experiencias. Dos amplios capítulos desarrollan un currículo integrado y centrado en el alumnado, y un diseño de centros de aprendizaje eficaces. La obra se completa con una actualizada bibliografía y anexos con "modelos para uso del alumnado"; "modelos para uso del profesora-do"; "modelos de cartas a los padres y madres". Todos estos materiales son válidos desde segundo ciclo de Educación Infantil hasta segundo ciclo de Secundaria. 0
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EAN: 9788427713611
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Libro: Una revolución inesperada (978-84-277-1361-1) de Buttarelli, Annarosa ... [et al.], Ballester Meseguer, Carolina (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Para muchas mujeres, el acceso al mundo laboral público es sinónimo de libertad. De hecho, la necesidad no explica por sí sola la entrada masiva de las mujeres en el mundo del trabajo (o de los trabajos) y de los estudios. Movidas por su amor a la libertad, las mujeres han llevado un cambio a la familia, a los afectos, a la sociedad, aunque pagando en primera persona precios frecuentemente dolorosos. Este libro aborda cinco temas candentes relacionados con esa presencia femenina en el mundo del trabajo: el valor del dinero, el significado del tiempo, el sentido de la actividad frente a la pasividad, la feminización del trabajo y éste como ámbito de libertad. Los cinco ensayos reflejan la mirada atenta e inteligente de sus autoras sobre unos mundos que integran con igual pasión el trabajo y los afectos, interpretando la posición de las mujeres en el mercado de trabajo, mucho más allá del ámbito de la economía o de la producción. Las autoras forman parte de la Comunidad filosófica Diotima, de la Universidad de Verona, con la que han publicado importantes obras sobre el feminismo de la diferencia. 0
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