Narcea Diversidad E Inclusi N | ofertas similares hoy

Brand: Narcea
EAN: 9788427728943
MPN: 9788427728943
Categoría: Libros y revistas

Libro: Diversidad e inclusión en la universidad (978-84-277-2894-3) de García-Cano Torrico, María, álvarez Castillo, José Luis (Narcea ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. En el contexto internacional, el discurso sobre diversidad e inclusión en la universidad lleva décadas siendo utilizado para avalar políticas de justicia social en esta institución. En España se trata de una temática novedosa, aunque emerge con firmeza frente a discursos elitistas que amparan la presencia en la universidad solo de aquellos que la merecen por su mérito, sin otras consideraciones relativas a la responsabilidad social de las instituciones.Dado su carácter innovador y la necesidad de un análisis riguroso, este libro presenta los resultados de una investigación realizada durante cuatro años por un equipo compuesto por investigadores e investigadoras de ocho universidades públicas. En él se diagnostican las políticas y las prácticas universitarias en materia de diversidad en España y se propone la vía de la institucionalización a modo de proceso sistemático de orden global, orientado al cambio organizativo y cultural de la universidad.La lectura de esta obra es de utilidad para los diferentes colectivos de la comunidad universitaria que se comprometen con la organización a iniciar, motivar, dirigir o sostener procesos de cambio a favor de la equidad. Las personas que asumen la tarea de gobierno de cada universidad son asimismo interpeladas, junto a gobernantes y responsables de las agencias y estructuras administrativas que evalúan, controlan y fiscalizan la calidad en los procesos de las universidades. 4 0
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427710634
MPN: 9788427710634
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Libro: Atención a la diversidad del alumnado (978-84-277-1063-4) de Wang, Margaret G., Bóveda, Amparo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Innovadora guía práctica que describe paso a paso el proceso de diseño, desarrollo y evaluación de un proyecto de educación en la diversidad. Aporta modelos de materiales complementarios y pruebas de evaluación. Dedica un amplio apartado a la preparación del profesorado en este campo. 0
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EAN: 9788427710702
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Libro: Un Club matemático para la diversidad (978-84-277-1070-2) de Callejo, M. Luz ... [et al.] (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Matemáticas .. Se abordan las Matemáticas desde lo experimental, lo estético, lo lúdico, lo cultural y desde la resolución de problemas. Supone un enriquecimiento para alumnos capaces de disfrutar dedicando tiempo para trabajar las Matemáticas, estimulados por la presencia de otros compañeros y de un profesor que guía las sesiones. Puede ofrecerse como materia optativa para estudiantes especialmente interesados por las Matemáticas. 1
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EAN: 9788427731837
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Libro: Cultura de Paz e Interculturalidad: Estudios en contextos socioeducativos (978-84-277-3183-7) de García Vallinas, Eulogio (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Este libro reúne algunos estudios y análisis sobre la Cultura de Paz y la Interculturalidad en contextos socioeducativos diversos. Cultura, paz y educación, son campos relacionados, desde el punto de vista humano y la perspectiva de los derechos, con las posibilidades de acceso y las condiciones de realización de formas de vida digna; afectando a los modos de pensar, sentir, actuar y relacionarse de las poblaciones en dichos contextos, en los espacios y tiempos compartidos de sociabilidad. También son referentes analítico-conceptuales de los trabajos aportados. La educación, como derecho humano universal, es esencial para el ejercicio de los demás derechos. Es un espacio, reconocido y privilegiado, para el encuentro y la vivencia intercultural, para la producción de conocimiento y para el desarrollo de capacidades, actitudes y valores para la vida; todo ello desde ópticas plurales. Del mismo modo, la interculturalidad como proceso interactivo y de relación entre las culturas que convergen en el espacio social, en los contextos educativos, con la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas a través del diálogo, construidas desde el respeto, la comprensión y el reconocimiento mutuo de las diferencias identitarias y culturales. Interculturalidad, orientada a la convivencia y contaminación cultural. La educación para la paz es un enfoque educativo integral que busca fomentar la Cultura de Paz, la justicia y la no violencia, activando habilidades, actitudes, valores y conocimientos necesarios para promover en los estudiantes la conciencia crítica, tanto como su capacidad para prevenir la violencia y superar los conflictos de forma constructiva, creativa y pacífica a través del diálogo. 0 Extracto del índice: 1.ESTUDIOS EN LA ESCUELA: 1. Pedagogías interculturales para la paz en el Pacífico colombiano. 2. La Cultura de Paz como horizonte de empoderamiento cultural en la escuela. 3. Atención a la diversidad y educación intercultural en la Formación Profesional. 4. Educar para convivir desde los valores democráticos. 5. Cultura de Paz y Educación. II. ESTUDIOS EN COMUNIDADES: 6. Cultura de paz territorial, lo intercultural y los procesos comunitarios. 7. Palabras que tejen comunidad. 8. Cosmovisiones étnico-culturales de docentes para construir la paz en el posconflicto. 9. Procesos identitarios y prácticas pedagógicas en contextos indígenas.
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EAN: 9788427723252
MPN: 9788427723252
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Libro: Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos (978-84-277-2325-2) de Hudson, Diana, Alcina Zayas, Sara (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene información directa, accesible y práctica que, profesores, monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizar para reconocer y entender cuáles son los síntomas relacionados con las dificultades de aprendizaje más comunes: dislexia, discalculia, disgrafía, dispraxia, TDAH, TEA, TOC, junto a estrategias y pautas de actuación relacionadas con estos alumnos. Ofrece una visión de las debilidades y fortalezas asociadas a cada una de estas dificultades, subrayando la importancia de trabajar desde la perspectiva de las fortalezas, contribuyendo así al desarrollo pleno de estos alumnos. Centrarse en el esfuerzo de su aprendizaje y no en los resultados académicos obtenidos, llevará a una mejora de su autoestima. El aprendizaje de estrategias que ayuden a compensar sus dificultades, les capacitará para desarrollar al máximo sus habilidades y aptitudes. La obra recoge también sugerencias prácticas para que los educadores modifiquen los métodos de enseñanza y los materiales didácticos utilizados, con el fin de facilitar a estos alumnos y alumnas la resolución de sus problemas y conseguir para ellos un aprendizaje más agradable, eficaz y accesible. Los capítulos finales les ayudarán a mejorar sus habilidades organizativas y les facilitarán técnicas para superar con éxito las pruebas de evaluación. 0
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EAN: 9788427714588
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Libro: álgebra en secundaria (978-84-277-1458-8) de Gavilán Bouzas, Paloma (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Matemáticas .. Propuesta metodológica de trabajo cooperativo, aplicada a los contenidos curriculares de álgebra, con atención a la educación en valores y a la diversidad del alumnado. Incluye fundamentos teóricos, orientaciones prácticas para la organización del aula, y abundante material práctico para aprender álgebra cooperativamente. (Abstract: ALGEBRA IN THE SECONDARY SCHOOL - Cooperative work in Mathematics - Methodological proposal of cooperative work, applied to the curricular contents of Algebra, with attention to education in values and to the diversity of the students. It includes fundamental theories, practical orientations for classroom organization, and abundant practical material to learn Algebra cooperatively). Extracto del índice: 1/ Aprendizaje cooperativo y organización del aula: La cooperación como método de aprendizaje. Elementos básicos y estructuración del trabajo cooperativo. Resultados sobre el rendimiento académico, las relaciones interpersonales y la salud psicológica. Objetivos y métodos de trabajo cooperativo. Trabajar cooperativamente en Matemáticas. Desarrollo del trabajo cooperativo. Bibliografía. 2. Materiales (I). Unidad 1: Traducción al lenguaje algebraico. Unidad 2: Expresiones algebraicas. Unidad 3: Ecuaciones de primer grado con una incógnita. 3. Materiales. Unidad 4: Sistemas de ecuaciones lineales. Unidad 5: Resolución de problemas mediante ecuaciones. Unidad 6: Resolución de problemas mediante sistemas. Paloma GAVILáN BOUZAS es catedrática de Matemáticas de Instituto de Educación Secundaria y Doctora en Ciencias de la Educación. Ha participado como ponente en numerosos cursos de formación del profesorado sobre innovación pedagógica, promovidos por el MEC y por Consejerías de Educación de Varias Comunidades Autónomas. 0
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EAN: 9788427711426
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Libro: Necesidades especiales en el aula (978-84-277-1142-6) de Ainscow, Mel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. Este libro es una fuente de ideas para quienes se dedican a la formación docente y desean preparar mejor a los maestros para hacer frente a la diversidad del alumnado en las escuelas ordinarias. Se basa en el reconocimiento de que los sistemas convencionales de categorización no sirven para representar la diversidad de necesidades especiales y de que las escuelas tendrán que adaptarse para atender a las necesidades de todos sus alumnos. Se presentan orientaciones detalladas sobre métodos de formación docente, inclusive reseñas de iniciativas ya adoptadas en distintas partes del mundo. El libro pone de relieve la importancia de la capacitación de los futuros docentes y los docentes en activo. Se presentan sugerencias prácticas basadas en el conjunto de materiales educativos de la UNESCO. En el libro también se demuestra que la diversidad del alumnado en las escuelas regulares puede considerarse una influencia positiva para la vida escolar. Extracto del índice: 1/ Reconsideración de las necesidades especiales. 2/ La mejora de la escuela mediante el perfeccionamiento del maestro. 3/ Preparación del conjunto de materiales educativos. 4/ Contenido del conjunto de materiales. 5/ Perfeccionamiento del personal docente. 6/ La formación de los estudiantes de Magisterio. 7/ Perfeccionamiento de docentes en activo. 8/ El perfeccionamiento docente en la escuela. 9/ En apoyo a la innovación. Mel AINSCOW, antiguo profesor en el Instituto de Educación de la Universidad de Cambridge, es actualmente catedrático de Necesidades Especiales y Psicología Educativa en la Escuela de Educación de la Universidad de Manchester, en la que es también decano de investigación y de estudios de postgrado. Asimismo, actúa como consultor de la UNESCO, la UNICEF y "Save the Children". 0
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EAN: 9788427712751
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Libro: Adaptaciones curriculares en Educación Infantil (978-84-277-1275-1) de Méndez Zaballos, Laura ... [et al.], Moreno Díaz, Rosa, Ripa Pérez de Albéniz, Cristina (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. El profesorado que tiene en sus aulas algún niño o niña con necesidades educativas especiales sabe las dificultades que lleva adaptar el currículo y dar respuesta a los problemas que surgen cada día. Este libro, basado en la experiencia, ayuda a los educadores infantiles a familiarizarse con las diferentes fases del proceso y a través de ejemplos prácticos dar respuesta a las necesidades de los niños. LAURA MéNDEZ, doctora en Psicopedagogía y licenciada en Psicología, es profesora de psicología de la Educación en la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia). ROSA MORENO es licenciada en Geografía e Historia y maestra en Pedagogía Terapéutica y en Educación Infantil. CRISTINA RIPA es licenciada en Ciencias de la Educación y maestra en Pedagogía Terapéutica y en Audición y Lenguaje. Las tres ejercen como profesoras de apoyo a la integración en diferentes E.O.E.P. de Madrid. 0
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EAN: 9788427729971
MPN: 9788427729971
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Libro: Hablemos de todo en paz (978-84-277-2997-1) de Boqué i Torremorell, Maria Carme (Narcea Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Uno de los retos fundamentales que, sin duda alguna, plantea la globalización consiste en ser capaces de vivir en armonía en nuestras sociedades. Diversidad de creencias, sensibilidades y modos de obrar coexisten en el seno del hogar, en la escuela, en la comunidad y en los espacios virtuales generando todo tipo de incomprensiones, rechazos, posturas radicales y enfrentamientos. Este libro pretende contribuir a abrir escenarios para el diálogo y la discrepancia, donde los más jóvenes puedan comunicarse abiertamente con personas de referencia a fin de abordar las inquietudes que, en estas etapas del desarrollo, deben ser resueltas. Reinterpreta y reivindica el papel de la familia en la crianza positiva de hijos e hijas y alerta acerca del descenso del tiempo invertido en charlar en el hogar, ya que conversar en familia es una manera de crear vínculos fuertes de afecto y protección con gran valor educativo. La escucha atenta entronca con la cultura del cuidado y el bienestar. La obra facilita estrategias para la comunicación interpersonal a cualquier profesional del ámbito de la educación. Asertividad, empatía, escucha activa, comunicación noviolenta etc., se describen de forma clara, rigurosa y con ejemplos. Proporciona recursos para hacer frente a conversaciones difíciles, sin pasar a la defensiva o al contrataque, buscando siempre el mutuo entendimiento. Reflexiona sobre los distintos tipos de violencia presentes en nuestra sociedad. Selecciona las violencias asociadas al género, al origen cultural, a la condición de discapacidad, al sexismo, a la homofobia y al acoso entre iguales, por su prevalencia entre los más jóvenes, aportando un amplio abanico de recursos y materiales para su abordaje en cualquier foro educativo. El volumen se completa con un Glosario terminológico, definiendo conceptos que, con frecuencia se usan, desde el desconocimiento, con imprecisión o, incluso, cayendo en falsos mitos. Su interés radica, sobre todo, en que permite contrarrestar estas falacias con información precisa. 0
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EAN: 9788427711013
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Libro: Superdotados:adaptación escolar y social en Secundaria (978-84-277-1101-3) de Alonso, Juan Antonio, Benito Mate, Yolanda (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. El libro es una valiosa ayuda a la comprensión y tratamiento de las necesidades de los alumnos/as superdotados y de las formas en que los psicólogos y educadores pueden contribuir mejor a descubrirlas y tratarlas. Es un trabajo innovador sobre la adaptación escolar y social, atendiendo a la edad, sexo y nivel de superdotación, y una propuestas psicopedagógica para favorecer el respeto, la aceptación y el apoyo a los alumnos y alumnas excepcionales. 0
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EAN: 9788427709904
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Libro: Intersubject activities (978-84-277-0990-4) de Equipo Pygmalion (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Once propuestas de actividades interdisciplinares, tratadas a distintos niveles, para que puedan adaptarse fácilmente a la diversidad de los alumnos/as, según los distintos contextos. Sirven además de sugerencia y modelo para la elaboración de nuevas unidades. (Abstract: INTERDISCIPLINARY ACTIVITIES - Activities in English in connection with other areas - Eleven proposals of interdisciplinary activities, tried at different levels, so that they can adapt easily to the diversity of the students, according to the different contexts. They are also useful as suggestions and models for the elaboration of new units). 0
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EAN: 9788427718159
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Libro: Tutoría universitaria inclusiva (978-84-277-1815-9) de álvarez Pérez, Pedro R., álvarez Pérez, Pedro R. (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. La atención a la diversidad en la enseñanza superior es, no solo un referente de calidad, sino una exigencia normativa a la que hay que dar respuesta y un compromiso social con la equidad, la igualdad de oportunidades y el respeto al derecho a la educación de todas las personas. Partiendo de las necesidades del alumnado y del profesorado para dar una respuesta educativa adaptada a la diversidad, en esta obra se proponen directrices, estrategias y recursos contemplados desde un enfoque inclusivo para mejorar las condiciones de acceso y adaptación de los estudiantes con necesidades educativas específicas a la educación superior. Es un libro para saber y saber hacer la tutoría universitaria desde un planteamiento inclusivo. Una obra no sólo para pensar, sino para ayudar a los profesionales de la enseñanza a realizar una acción orientadora que contribuya a la integración académica y a la inclusión social de estos estudiantes, que por ser diferentes no deben tener menos oportunidades. Extracto del índice I. BASES PREVIAS 1. Universidad y diversidad. La cultura de la igualdad como requisito y la atención al alumnado. 2. Tutoría universitaria e intervención psicopedagógica en una enseñanza universitaria inclusiva. 3. Procesos y medidas para favorecer la transición, inclusión y desarrollo de estudiantes con necesidades educativas específicas en la universidad. 4. Estrategias, recursos tecnológicos y áreas de intervención para el apoyo a este alumnado. II. GUíA DE BUENAS PRáCTICAS 5. Desarrollo práctico de actividades de orientación al estudiante: transición, acceso, integración y adaptación a los estudios universitarios. 6. Guía de buenas prácticas para una orientación inclusiva: Objetivos, retos e indicadores de calidad de una universidad inclusiva. Evaluación de la inclusividad. 7. Orientaciones para la institución universitaria y para el profesorado. 8. Tutoría para personas con pérdida visual; con pérdida auditiva, con pérdida motriz y con dificultad psíquica. Pedro R. áLVAREZ PéREZ es Doctor en Pedagogía por la Universidad de La Laguna, profesor titular de Orientación Profesional y director académico del Master en Intervención Psicopedagógica. Su línea de investigación y trabajo está centrada en el ámbito de la Orientación y Tutoría Universitaria. Asesora a distintos centros en la implantación de un modelo de Orientación y Tutorización al alumnado en el marco del EEES. 0
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EAN: 9788427710887
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Libro: El Departamento de Orientación (978-84-277-1088-7) de Arroyo Almaraz, Antonio (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Soluciones prácticas para un gran reto de la Reforma: la atención a la diversidad. El equipo orientador, unido en un proyecto común ofrece a la comunidad escolar materiales y propuestas para coordinar su intervención educativa, teniendo en cuenta la diversidad. 0
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427713116
MPN: 9788427713116
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Libro: Autoestima.cómo desarrollarla? (978-84-277-1311-6) de Feldman, Jean R. (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Para ayudar a los niños a sentirse bien consigo mismos, hacer amistades, tratar a los demás con sensibilidad, celebrar la diversidad y aceptar cambios, ofrece este libro cerca de doscientas actividades ideas que no sólo son divertidas sino que también proporcionan innumerables oportunidades para reforzar el rendimiento académico. Cada actividad abarca tres puntos: adquisición de autoestima desde la "cabeza", inspiración desde el "corazón" y proyectos que se pueden realizar con las "manos" mediante actividades muy creativas y fáciles de hacer, acompañadas de las oportunas explicaciones. Extracto del índice: 1/ Por qué la autoestima es tan importante. 2/ Soy una maravilla: Aceptación de sí mismo 3/ Amigos, amigas, amigos: Experiencias de trabajo cooperativo. 4/ Sentimientos y emociones: Afrontarlos de modo positivo. 5/ Semejante y diferente: Celebrar la diversidad. 6/ CAmbios: Adaptabilidad y autoprotección. 7/ Para los padres y madres: Comunicación familia-escuela. Jean R. FELDMAN, maestra en activo durante veinticinco años con niños y niñas de Escuela Infantil y Primaria y profesora del Early Childhood Department of DeKalb Technical Institute (Goergia). Es autora de varios libros, juegos y actividades dirigidos al profesorado de Educación Infantil. 0
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EAN: 9788427717275
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Libro: Altas capacidades en niños y niñas (978-84-277-1727-5) de Gómez Masdevall, María Teresa, Mir Costa, Victoria (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. El libro presenta y estudia los aspectos básicos y más importantes sobre la personalidad de los niños-alumnos con altas capacidades. Estos alumnos presentan características varias y desconcertantes, pudiéndose mostrar retraídos o comunicativos en exceso, libres hasta parecer indisciplinados, indiferentes o emotivos, y creativos e individualistas para evitar aburrirse. La obra incluye un anexo en el que se ofrecen varios Cuestionarios, diferenciados por edades, para facilitar la detec-ción, tratamiento e intervención de altas capacidades, desde la valoración de la familia, el educador y el propio alumno. Su lectura facilitará al profesorado y a las familias un trabajo en equipo, es decir, la cooperación necesaria de am-bos; evitando que el aburrimiento se instale en sus alumnos e hijos, y procurando que estos logren una autoestima correcta y la capacidad de autogestionar sus propias capacidades. 0 Extracto del índice: 1. Concepto de Inteligencia: Teorías y modelos. Inteligencias múltiples. Tipologías: superdotados, precoces y talentosos. Altas capacidades y bajo rendimiento. 2. Detección e identificación de niños y niñas con altas capacidades: A través del profesorado, familia, tutores, compañeros y el propio alumno. Pruebas individuales de inteligencia, creatividad, nivel académico, personalidad, cuestionarios generales y entrevistas. Ejemplos de casos reales. 3. Familia, profesorado y escuela ante las altas capacidades: En la familia: primeras señales, alteraciones y orientaciones. En la escuela: competencia curricular, socio-afectiva y social. Percepción del autoconcepto. Características del profesorado de alumnos con altas capacidades. 4. Estrategias de integración e intervención: Generales: medidas ordinarias, extraordinarias y excepcionales. Estrategias de aula: rincones, agrupamientos, proyectos, espacios y tiempos flexibles. Didácticas: nivel metodológico, de actividades y de conte-nidos. Específicas: aprendizaje cooperativo, ABP, WebQuest, y técnicas de evaluación y creatividad. Anexo. Siete Cuestionarios para la detección de altas capacidades. A nivel familiar y escolar, por edades. Para detección de las Inteligencias Múltiples. Para alumnos, a partir de l0 años
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427715912
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Libro: Matématica inclusiva (978-84-277-1591-2) de Alsina, ángel, Planas i Raig, Núria (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Aprendizaje .. Our society has the obligation of guaranteeing the access to quality mathematics education to everybody and with that to advance the improvement of citizenship conditions. Inclusive Mathematics. Proposals for an accessible mathematics education seeks to be an instrument to help attain this end. Throughout the book the authors propose forms of reconstructing the relationship of people with mathematics by means of diverse fundamental principles of mathematics education: critical thinking, use of materials, games and attention to diversity. Mathematics education based on these principles has to highlight, in turn, the most general principles in view of contextualization in the places where it is practised; globalization of the learning groups involved and the personalization of the mathematical contents in function of the specificity of each person. These and other principles are dealt with in the book in an interrelated way based on classroom experience. 0
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EAN: 9788427724174
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Libro: Tengo un alumno con síndrome de Down (978-84-277-2417-4) de Perpiñán Guerras, Sonsoles (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Sin duda, la presencia en el aula de un niño con síndrome de Down supone un reto para toda la comunidad educativa. Hay muchas emociones implicadas, desde el miedo a lo desconocido hasta el entusiasmo por construir marcos educativos inclusivos. Durante el recorrido, la información es clave. En este libro maestros, familias y profesionales, encontrarán una visión global y realista de la inclusión de estos alumnos en la escuela, a través de datos actualizados de su perfil de aprendizaje, un análisis de los contextos naturales de la escuela y la familia, y numerosas estrategias educativas fáciles de aplicar en el aula. Una visión optimista, pero a la vez realista, de la atención a la diversidad como única vía posible para construir una sociedad más justa y más solidaria. Educar a un niño con síndrome de Down es una experiencia difícil pero altamente gratificante, que nos hace crecer como profesionales y como personas. 0
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EAN: 9788427721043
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Libro: Alumnos con déficit auditivo (978-84-277-2104-3) de Cañizares Ciudad, Gema (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Encuadernación: Rústica La pérdida auditiva constituye una dificultad específica que altera el proceso comunicativo de aquellas personas con esta privación total o parcial, en su input sensorial, a través del órgano de la audición. Las consecuencias de ello suelen ser las dificultades en la expresión oral, en las relaciones interpersonales y en la reducción de su accesibilidad a la información del entorno. De estas dificultades se derivan unas necesidades educativas específicas que deben ser abordadas eficazmente desde la escuela. Este libro constituye un instrumento de gran utilidad, para educadores, profesionales y padres de niños y niñas con déficit auditivo que quieran profundizar en el conocimiento de cómo la discapacidad auditiva condiciona su desarrollo y aprendizaje, así como las formas más adecuadas de intervención en el ámbito escolar. Desde la perspectiva inclusiva, se hace necesaria la colaboración entre el profesorado del centro escolar, las familias y los propios estudiantes para lograr una interacción y una participación positiva y plena del alumno sordo en la vida del centro educativo. La obra es un sencillo manual de consulta donde obtener información útil y ejemplos prácticos de actuaciones concretas con estos alumnos. Propone además, un nuevo y contrastado método de enseñanza-aprendizaje, que ha demostrado buenos resultados. 0
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EAN: 9788427713185
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Libro: Programa de diversificacion curricular del ámbito lingístico y social (978-84-277-1318-5) de Arranz Fernández, Jesús (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. Programa diversificado de Lengua, Literatura, Geografía e Historia, con procedimientos distintos para alcanzar el nivel mínimo del aprendizaje previsto en estas áreas al final de la Secundaria Obligatoria. Abundantes actividades para que el profesorado seleccione y adapte a su propio alumnado. (Abstract: PROGRAM OF CURRICULAR DIVERSIFICATION OF THE LINGUISTIC AND SOCIAL FIELDS - Development, practice and evaluation - Diversified Program of Language, Literature, Geography and History, with different procedures to reach the minimum level of the learning foreseen in these areas at the end of the Secondary Obligatory level. Abundant activities for the faculty to select and adapt to their own pupils). 0
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EAN: 9788427713154
MPN: 9788427713154
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Libro: Programa de diversificacion curricular del ámbito científico-tecnológico (978-84-277-1315-4) de Bernardo Huertas, Juvenal (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. Propuesta metodológica y didáctica para el ámbito científico-tecnológico, con una Unidad Didáctica desarrollada pormenorizadamente, de acuerdo con dicha metodología, y una colección de materiales complementarios de apoyo, para ayudar al profesorado en su tarea educativa con alumnado de diversificación curricular. (Abstract: PROGRAM OF CURRICULAR DIVERSIFICATION IN THE SCIENTIFIC-TECHNOLOGICAL FIELD - Methodology and practical development - Methodological and didactic proposal for the scientific-technological field, with an interesting Didactic Unit developed in great detail, in keeping with this methodology, and a collection of complementary support materials, to help the faculty in their educational task with students of curricular diversification). 0
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EAN: 9788427731868
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Libro: Estigma y educación: Un enfoque para la igualdad (978-84-277-3186-8) de Galán-Casado, Diego, Moraleda Ruano, álvaro (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Entender y abordar el estigma supone uno de los grandes desafíos de nuestra sociedad, especialmente considerando que este fenómeno afecta a numerosos colectivos de manera sistemática. Todo ser humano busca integrarse y participar activamente en su comunidad para mantener un bienestar óptimo. Sin embargo, los prejuicios infundados y las falsas creencias que se arraigan en el imaginario colectivo perpetúan desigualdades estructurales y generan situaciones de exclusión y vulnerabilidad. Este manual, elaborado desde una perspectiva socioeducativa, se presenta como un recurso práctico para analizar y mitigar el impacto del estigma en la calidad de vida de las personas. Se abordan contextos como la salud mental, la discapacidad, el edadismo, la drogodependencia, el ámbito penitenciario, las políticas socioeducativas, el entorno digital, la diversidad y la multiculturalidad, así como el género y la educación sexual. Cada capítulo ofrece un análisis profundo y fundamentado, dedicado a desmitificar y erradicar las creencias estigmatizantes. Con un enfoque claro e innovador, esta obra proporciona herramientas y estrategias efectivas para combatir el estigma en sus múltiples manifestaciones. Es una invitación a la reflexión y la acción, constituyéndose en un recurso esencial para educadores, profesionales de diversos campos y cualquier persona comprometida con la promoción de la equidad y la justicia social. 0
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Narcea, S.a. De Ediciones in Libros y revistas

Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427711099
MPN: 9788427711099
Categoría: Libros y revistas

Libro: Diseño de diversificación curricular en Secundaria (978-84-277-1109-9) de Muzás, María Dolores (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. La diversificación curricular consiste en adaptar globalmente el currículo de E.S.O. a las necesidades individuales del alumnado mediante una organización distinta a la establecida con carácter general. El libro ofrece el diseño y proceso de elaboración de un Programa de Diversificación para E.S.O. y concreta el desarrollo curricular de cada área, con instrumentos de evaluación. Ofrece asimismo a los Centros una Guía que facilita la realización de programas individualizados, de acuerdo con la legislación vigente. El equipo de autores es colaborador del Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (I.E.P.S.), de Madrid. Sus componentes son: M Dolores MUZáS RUBIO, Profesora de Secundaria y Orientadora del Instituto Superior de Formación Profesional "Mendizabala" de Vitoria. Mercedes BLANCHARD JIMéNEZ, Profesora de Secundaria y Orientadora en el I.E.S. "Alisal" de Santander. ángel JIMéNEZ JIMéNEZ, Profesor de Educación Secundaria en el Instituto "Manteo" de San Sebastián. Juan Carlos MELGAR CUESTA, Gerente del Consorcio para la Educación Compensatoria y la Formación Ocupacional de Vitoria-Gastéiz. 0
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