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Brand: Ideaspropias Editorial
EAN:
9788497920094MPN: 9788497920094
Categoría: Libros y revistas
Libro: Taller de animación (978-84-9792-009-4) de Comesaña Monsalve, José Carlos (Ideaspropias Editorial ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. La finalidad del ciclo de educación infantil consiste en favorecer el desarrollo cognitivo, motriz, intelectual, social, afectivo, etc., de todos los niños. Para lograr esta finalidad, y respondiendo a los intereses del niño, surge otra forma de ver el aula, basada en la creación y el uso de talleres y rincones. Por este motivo, para apoyar esta nueva metodología, el objetivo del presente manual es el de aportar al lector conocimientos sobre la organización del tiempo, del espacio y de los materiales, así como de indicarle las condiciones que debe reunir un taller, poner de manifiesto la importancia de la coordinación entre todos los miembros del equipo educativo, y exponer las principales ventajas e inconvenientes de aplicar este método. Así mismo, también desarrolla diversos tipos de taller y las actividades que se pueden llevar a cabo dentro de ellos. Por último, este manual propone prácticas en todas las unidades didácticas, en las que el lector puede aplicar, de manera amena, clara y sencilla, los contenidos teóricos previamente adquiridos, con el fin de interiorizar los conocimientos. 0 1. Los objetivos didaacute;cticos de los talleres 1.1. Introduccioacute;n 1.2. Educacioacute;n tradicional y educacioacute;n moderna 1.3. La importancia del trabajo en equipo 1.4. Diversas actividades y juegos a realizar 1.5. Ejercicios praacute;cticos a desarrollar en el taller 1.6. Resumen de contenidos 1.7. Propuestas praacute;cticas a los contenidos AUTOEVALUACIOacute;N 1 2. Conceptos y significados de los talleres 2.1. Introduccioacute;n 2.2. Concepto claacute;sico de taller 2.3. El papel del maestro en el aula 2.4. Resumen de contenidos 2.5. Propuestas praacute;cticas a los contenidos AUTOEVALUACIOacute;N 2 3. Aplicaciones del taller de educacioacute;n infantil 3.1. Introduccioacute;n 3.2. Inconvenientes del trabajo por talleres 3.3. Ventajas del orden material (espacios) 3.4. Ventajas de orden psicopedagoacute;gico en el alumno 3.5. Resumen de contenidos 3.6. Propuestas praacute;cticas a los contenidos AUTOEVALUACIOacute;N 3 4. Condiciones de aplicacioacute;n del taller 4.1. Introduccioacute;n 4.2. Renuncia al espacio del aula 4.3. Coordinacioacute;n de los miembros del equipo educativo 4.4. Integracioacute;n e interrelacioacute;n del equipo por el objetivo comuacute;n: el alumno. Concepto globalizador de los talleres 4.5. Resumen de contenidos 4.6. Propuestas praacute;cticas a los contenidos AUTOEVALUACIOacute;N 4 5. La organizacioacute;n del tiempo 5.1. Introduccioacute;n 5.2. El horario general 5.3. El nuacute;mero de sesiones por jornada 5.4. El orden de seguimiento de los talleres 5.5. El tiempo dentro del taller: el tiempo libre, el trabajo en equipos y el trabajo individual 5.6. Resumen de contenidos 5.7. Propuestas praacute;cticas a los contenidos AUTOEVALUACIOacute;N 5...
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