Horsori Editorial Manual De Didactica | ofertas similares hoy

Brand: Horsori Editorial
EAN: 9788417994976
MPN: 9788417994976
Categoría: Libros y revistas

Libro: Aprenden Musica! (978-84-17-99497-6) de Subirachs, Merc (Horsori Editorial ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Sinopsis: Este libro pretende ser un manual de referencia para los maestros de música y que en un solo libro tengan material para todos los niveles de educación primaria. En un planteamiento interdisciplinar con otras áreas curriculares, la programación presentada a partir de la nueva legislación educativa no se olvida de las nuevas tecnologías, tampoco de la diversidad en el aula ni de la inclusión del alumnado utilizando la música. Todo ello con una metodología activa y vivencial. El libro explica paso a paso todo lo que se necesita para preparar un curso entero, desde la metodología, los recursos, las actividades a realizar, la evaluación, etc., tomando como marco de referencia la enseñanza por competencias. Cada unidad contiene toda la información necesaria para cada sesión:?Temporización? Justificación? Objetivos didácticos? Metodología? Evaluación? Actividades de motivación? Actividades de refuerzo y ampliación? Recursos y espacios? Sesiones de las actividades de aprendizaje. 0
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Brand: Horsori Editorial
EAN: 9788412859935
MPN: 9788412859935
Categoría: Libros y revistas

Libro: Manual De Didactica General de PERICACHO GóMEZ,FRANCISCO JAVIER Horsori Editorial 978-84-12-85993-5 168p. 19,95 EUR Comprar Libros de
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788415212249
MPN: 9788415212249
Categoría: Libros y revistas

Libro: Las altas capacidades en la escuela inclusiva: los Marramiaus de la calle Caballa Descarada (978-84-15-21224-9) de Dauder, María S. (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Encuadernación: Rústica Colección: Manuales. Ciclo Superior Primaria/Educación Secundaria Este libro es una colección de cuentos que narran las aventuras de una pandilla de gatos históricos y peculiares. La escuela inclusiva permite que todos los alumnos puedan convivir en una sociedad como la que les espera en el futuro, en el mundo que vivirán de adultos. Las necesidades académicas de los alumnos con altas capacidades son distintas a las de sus compañeros, aunque no incompatibles. Este libro es una muestra de ello. Los protagonistas de esta historia viajan con los lectores y viven aventuras repletas de magia y conocimientos escondidos en los distintos episodios que se suceden. Son estas pinceladas culturales las que agradecen y requieren las mentes más dotadas y de las cuales todo el grupo clase se va a beneficiar. A cada cuento le acompañan unas propuestas didácticas que ayudarán a los maestros a trabajar los contenidos que se han narrado a lo largo de cada historia. Se trata de ejercicios poco convencionales que se salen de la rutina diaria de clase. Dichas tareas permitirán un trabajo que irá más allá de los contenidos curriculares del curso; de esta forma, se facilita la inclusión de estas mentes alto capaces en el aula que, por edad biológica y madurativa, les corresponde. 1 Prólogo Introducción LOS MARRAMIAUS DE LA CALLE CABALLA DESCARADA Horus Merluzus Artemisa Diana Li Show Han Satí Da Vinci Osiris EL PORQUé DE LOS MARRAMIAUS DE LA CALLE CABALLA DESCARADA EL PAíS DE LOS MARRAMIAUS PRIMERA PARTE: LOS MARRAMIAUS VIAJAN EN EL TIEMPO Marramiau miau miau, el mundo! Una de indios para los Marramiaus Una de fábulas para los Marramiaus Una espléndida marramiaucosecha SEGUNDA PARTE: UNAS MARRAMIAUANIMALADAS Qué marramiausafari aventura! Alguien dijo Caballa? Un viaje al pasado de los Marramiaus Dónde marramiau ratoncitos viven los pinginos? TERCERA PARTE: LOS MARRAMIAUS HACEN VIAJES? ESPECIALES Y ESPACIALES Los Marramiaus y el majarahá Galletas rellenas de escamas y aletas de caballa Un cuento de humanos para los Marramiaus Una marramiau aventura en la bella Roma La luna nos marramiaua con su cara oculta CUARTA PARTE: LOS MARRAMIAUS PASEAN POR LA CULTURA, LAS TRADICIONES Y EL FOLKLORE DE LOS HUMANOS Las Marramiauolimpiadas (parte I) Las Marramiauolimpiadas (parte II) Platillo arriba, platillo abajo... Qué suene la Marcha Radetzky! Una castañada en el Hayedo de Jordá Peripecias en el Marramiau de Garra Hábil Las fiestas del país de los Marramiaus Un marramiaupaseo por los clásicos de la humanidad Los Mininos de la calle Caballa Descarada os marramiaudesean... Feliz Navidad!
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788496108141
MPN: 9788496108141
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Libro: Así se habla. Nociones fundamentales de fonética general (978-84-96108-14-1) de Fernndez Planas, Anna Maria (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filología Española .. Este manual pretende exponer de forma didáctica los fundamentos de la producción, transmisión y recepción del sonido en la comunicación entre los seres humanos. Las explicaciones que contiene dan cuenta, por lo tanto, de cómo hablamos los individuos para intercomunicarnos. Por esta razón, el título general Así se habla responde a una voluntad divulgativa y no imperativa. Su contenido pasa de una perspectiva general sobre las capacidades fonatorias y sus características fónicas humanas a otra particular que aplica sus enseñanzas a una lengua particular, el español peninsular, aunque también ofrece apuntes acerca de la fonética de otras lenguas estatales: el catalán, el gallego y el euskara. Por último, se cierra con una perspectiva de nuevo general, esta vez sobre las aplicaciones sociales de la fonética hoy en día. El libro incorpora abundantes gráficos, esquemas de contenido y un breve glosario; así mismo, cada capítulo incluye ejercicios (actividades) y cuestionarios de evaluación con solucionario al final del libro. De esta forma, se convierte en un instrumento útil tanto para el profesorado de cualquier nivel educativo en cuya docencia se vea involucrado el lenguaje oral como para los alumnos universitarios que toman contacto por primera vez con la fonética general y con la fonética española. Algunos apartados pueden ser útiles también en los estudios de bachillerato. 0 Capítulo 1 Situación de la fonética en el proceso de la comunicación El esquema de la comunicación más aceptado, el esquema de Jakobson Situación de la fonética en el acto de habla. Subdisciplinas Diferentes caracterizaciones de la fonética La fonética, una disciplina lingística que se relaciona con la fonología. Sus objetivos Capítulo 2 La fonética articulatoria. La producción del sonido Descripción del aparato fonador Primera fase en la producción del sonido: las cavidades infraglóticas y la respiración Segunda fase en la producción de los sonidos: la cavidad glótica y la fonación Tercera fase en la producción de los sonidos: las cavidades supraglóticas y la articulación Cómo se producen los sonidos? La producción vocálica La producción consonántica El fenómeno de la coarticulación Cómo se producen elementos suprasegmentales? El acento El tono. La entonación La duración Cómo se analiza instrumentalmente la producción de los sonidos? Capítulo 3 La transcripción fonética o el reflejo escrito de las características de los sonidos El alfabeto de la RFE y el alfabeto de la AFI entre los sistemas de transcripción La organización interna del AFI La transcripción ancha y la trascripción estrecha. Cómo utilizarlas? Qué aplicaciones tiene la transcripción fonética? Capítulo 4 La fonética acústica. La transmisión del sonido El sonido y la fonética acústica Cuántos tipos de ondas sonoras...
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Brand: Horsori Editorial
EAN: 9788415212232
MPN: 9788415212232
Categoría: Libros y revistas

Libro: La educación emocional en el aula (978-84-15-21223-2) de Buj Pereda, María José (HORSORI EDITORIAL ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Varios .. Encuadernación: Rústica Colección: Manuales. Educación Primaria Recibimos estímulos continuamente y reaccionamos ante ellos con alegría, tristeza, miedo, sorpresa o ira. Esos estados afectivos que experimentamos de forma innata y denominamos emociones son reacciones subjetivas al ambiente que tienen una función adaptativa y cuyo modo de expresión depende de la experiencia, siendo fundamental en ese sentido el ejemplo de los adultos ante los más pequeños. Es muy difícil controlar un comportamiento determinado sin atender las emociones. Deberíamos intentar crear espacios donde aprender a comprender y a expresar todo un mundo afectivo que muchas veces desconocemos. Es esa ignorancia contra la que deberíamos luchar, educando a los más pequeños para que las emociones les ayuden a guiar su conducta, ya que el proceso de aprendizaje no solo depende del conocimiento y de la capacidad intelectual, sino también de cómo controlemos nuestras emociones en beneficio propio y en el de los demás. 1 INTRODUCCIóN ? La importancia de las emociones ? Cómo educar las emociones ? Educación emocional y habilidades sociales ? Emoción y estado de ánimo ? El porqué de este libro ? La realidad hoy en día ? Evolutiva de los 6 a los 12 años de edad ? Cómo utilizar las fichas FICHAS. LA EDUCACIóN EMOCIONAL EN EL AULA: 6-8 AñOS ? La telaraña ? Nuestro gesto ? Conociendo las emociones ? Los animales también tienen emociones ? Había una vez ? El reloj de las emociones ? Vamos al teatro ? El camino de las emociones ? Fotografiando emociones ? El espejo de las emociones ? Emociones en acción ? Acción Reacción ? Actores por un día ? Ejercicio de relajación ? Manos que sienten ? Las máscaras ? Qué bien haces! ? El espejito mágico. Conociéndose a uno mismo ? Nuestros dibujos ? Flexión y movimiento ? No vemos lo mismo ? Las opiniones ? Controlo mi cuerpo ? El rompecabezas ? Mímica por un día ? Ayudar a un amigo ? Las alternativas/ Las posibilidades ? Qué se sentirá? ? La silueta de mis amistades ? Mi juguete preferido ? Gafas de colores ? Un domingo familiar ? Mi grupo es? FICHAS. LA EDUCACIóN EMOCIONAL EN EL AULA: 8-10 AñOS ? Cuánto te queremos ? Conociendo nuestro cuerpo: Yo soy... ? Los que me quieren ? Te voy a decir... ? Sentimos y vivimos ? La caja de las emociones ? El vocabulario emocional ? El espejo ? Adivina adivinanza! ? Plasmando emociones ? Relajando el cuerpo ? El semáforo de las emociones ? No te descontroles! ? Tómate tu tiempo ? Plástica y emociones ? Así soy yo ? Mi propia cueva ? El lazarillo ? Qué ven los demás en mí? ? Cada persona espera algo diferente de mí ? Encuentros ? Los demás también sienten ? Identificar relaciones ? Actores por un día ? Todo un momento ? Cometa de amistad ? Yo hablo, tú no me escuchas ? La tómbola ? Críticos de televisión ? Cuento con mi familia FICHAS. LA...
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788496108448
MPN: 9788496108448
Categoría: Libros y revistas

Libro: Psicopatología infantil (978-84-96108-44-8) de Buj Pereda, María José (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicopatologías (Trastornos psicológicos) .Psicopatología Infantil .Manuales de Psicopatología infantil .. íNDICE INTRODUCCIóN Capítulo 1. Trastornos emocionales Ansiedad Estrés Depresión Miedos Capítulo 2. Trastornos del comportamiento Déficit de atención e hiperactividad Trastorno de conducta Trastorno negativista desafiante Otros trastornos del comportamiento Capítulo 3. Trastornos del desarrollo Deficiencias sensoriales Deficiencias motoras Retraso mental Capítulo 4. Trastornos psicobiológicos Enuresis Encopresis Capítulo 5. Trastornos del sueño Trastornos del sueño en el lactante Problemas al acostarse Despertar a medianoche Las parasomneas Capítulo 6. Trastornos de la alimentación Cólicos idiopáticos del 1er trimestre Vómitos psicógenos Anorexia nerviosa del 2o trimestre Pica Rumiación o mericismo Capítulo 7. Trastornos del lenguaje Disfonías Dislalias Disfasias Afasias Disfemia o tartamudez Farfulleo 1
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EAN: 9788415212461
MPN: 9788415212461
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Libro: Aprenden música! (978-84-15-21246-1) de Miranda Vinyas, Sergi, Subirachs, Merc, Pineda Sotés, Raquel, Pineda Sotés, Raquel (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Arte .. "Aprenden música! Una programación por sesiones en educación infantil" pretende ser un manual de referencia para los maestros de música y que en un solo libro tengan material para trabajar todos los niveles de educación infantil. En un planteamiento interdisciplinar con otras áreas curriculares, la programación presentada a partir de la nueva legislación educativa no se olvida ni de las nuevas tecnologías, ni de la diversidad en el aula ni de la inclusión del alumnado utilizando la música, todo esto con una metodología activa y vivencial. El libro cuenta paso a paso todo lo que se necesita para preparar un curso completo, desde la metodología hasta los recursos, las actividades a realizar, la evaluación, etc., teniendo como marco de referencia la enseñanza por competencias. Cada unidad contiene toda la información necesaria para cada sesión. ? Temporización y duración ? Justificación ? Objetivos didácticos ? Metodología ? Evaluación ? Actividades de motivación ? Actividades de refuerzo y ampliación ? Recursos y espacios (los que sean específicos de cada unidad) ? Sesiones de las actividades de aprendizaje 0 Prólogo PRIMERA PARTE Introducción 1. Justificación del área de música educación artística 2. Capacidades / Competencias básicas 3. Metodología y Evaluación 4. Organización de las unidades 5. Atención a la diversidad 6. Recursos y espacios SEGUNDA PARTE UNIDADES DE MúSICA EN EDUCACIóN INFANTIL P3 P4 P5 BIBLIOGRAFíA WEBGRAFíA SOBRE LOS AUTORES
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EAN: 9788415212591
MPN: 9788415212591
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Libro: Las altas capacidades de la escuela inclusiva: Los Marramiaus de la calle Caballa Descarada (978-84-15-21259-1) de Dauder, María S., Dauder, María S. (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Encuadernación: Rústica Colección: Manuales Las altas capacidades en la escuela inclusiva: los Marramiaus de la calle Caballa Descarada es una colección de cuentos que narran las aventuras de una pandilla de gatos históricos y peculiares. La escuela inclusiva permite que todos los alumnos puedan convivir en una sociedad como la que les espera en el futuro, en el mundo que vivirán de adultos. Las necesidades académicas de los alumnos con altas capacidades son distintas a las de sus compañeros, aunque no incompatibles. Este libro es una muestra de ello. Los Marramiaus de la calle Caballa Descarada viajan con los lectores y viven aventuras repletas de magia y conocimientos escondidos en los distintos episodios que se suceden. Son estas pinceladas culturales las que agradecen y requieren las mentes más dotadas y de las cuales todo el grupo clase se va a beneficiar. A cada cuento le acompañan unas propuestas didácticas que ayudarán a los maestros a trabajar los contenidos que se han narrado a lo largo de cada historia. Se trata de ejercicios poco convencionales que se salen de la rutina diaria de clase. Dichas tareas permitirán un trabajo que irá más allá de los contenidos curriculares del curso; de esta forma, se facilita la inclusión de estas mentes alto capaces en el aula que, por edad biológica y madurativa, les corresponde. 0
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EAN: 9788415212485
MPN: 9788415212485
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Libro: 12 preguntas (y una docena de respuestas) en torno al lenguaje (978-84-15-21248-5) de Diéguez-Vide, Faustino ... [et al.], Diéguez-Vide, Faustino (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Lingistica .. Este libro, nacido como manual, pero convertido a medida que se escribía en ensayo, intenta dar respuesta a 12 preguntas sobre el lenguaje, preguntas que cubren un amplio abanico en relación con esta capacidad humana. Son diversos los temas tratados aunque no todos los posibles planteando problemáticas y describiendo curiosidades de cada uno de ellos. A pesar de esta diversidad, existe un claro hilo conductor: el lenguaje.La definición de Lingística, inicio de toda la diatriba, nos lleva a observar el lenguaje y la lengua desde dos perspectivas, una semiótica, en la que la relación entre significante y significado es puramente convencional, y otra funcional o comunicativa. Descrita así la lengua, es necesario establecer si existe una primacía oral o no y qué rasgos, si hay algunos, son específicos de la especie humana en relación con el lenguaje; desde el ámbito de la escritura comentado se llega irremediablemente a las academias de la lengua y de estas se pasa con un solo párrafo a la defensa de una única lengua; pero esto topa con la definición de palabra, como pone de manifiesto la inadecuación de la hipótesis de Whorf, y con la definición de significado. Tras cuadrar o, al menos, intentarlo las características de la lengua, es paradójico que una de las fuentes más significativas para proporcionar evidencia empírica a la Lingística no provenga de la normalidad, sino de los errores, normales y patológicos. 4 0
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