Editorial Octaedro S.l. Una Mirada | ofertas similares hoy

Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788499211053
MPN: 9788499211053
Categoría: Libros y revistas

Libro: Prácticas de ciudadanía (978-84-9921-105-3) de Martín, Xus, Rubio Serrano, Laura, Martín, Xus, Rubio Serrano, Laura (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El aprendizaje servicio es una propuesta educativa que combina el aprendizaje de contenidos, habilidades y valores con el servicio a la comunidad. Se trata de un tipo de actividad que se ha desarrollado de manera intuitiva desde diversas entidades y ámbitos educativos. Hace tiempo que se está haciendo un esfuerzo por sistematizar y compartir buenas prácticas educativas que tienen en común el aprendizaje de la infancia y los jóvenes y su acción directa en el medio con la voluntad de mejorarlo. Muchas de estas prácticas no han sido concebidas como actividades de aprendizaje servicio propiamente dicho, pero su desarrollo contiene los elementos fundamentales para considerarlas muy próximas o poderlas nombrar con este término. Este libro reúne una selección de buenas prácticas con la voluntad de dar a conocer esta propuesta educativa. Se presentan un total de diez experiencias detalladamente narradas y sistematizadas, agrupadas en tres bloques: aprendizaje servicio en la escuela, en la educación secundaria y en la educación no formal. 0 Presentación Xus martín García y Laura Rubio Serrano Qué es aprendizaje servicio? Xus Martín, Laura Rubio, Charo Batlle y Joseph Maria Puig I. APRENDIZAJE SERVICIO EN LA ESCUELA 1. Hagamos un jardín , un programa de cooperación entre escuela y ayuntamiento en la urbanización de un espacio público en Granollers Albert Camps Giró 2. Enseñar a cantar. Relato etnográfico de las caramelles en la escuela Santa Anna Xus Martín García 3. La ecoauditoría en el aula Laura Rubio Serrano y ngel Arroyes Martínez II. EL APRENDIZAJE SERVICIO EN LA EDUCACIóN SECUNDARIA 4. La asignatura Análisis y acción social en la escuela Sant Ignasi Xus Martín García 5. Los jóvenes y la recuperación de la memoria histórica Teresa Casas 6. Jóvenes guía de Mataró Mariona Graell 7. El aprendizaje servicio con el soporte de las TIC en la educación formal. Proyecto Xarxa, TIC y educación ciudadana Pilar Comes Solé III. EL APRENDIZAJE SERVICIO EN LA EDUCACIóN NO FORMAL 8. Todos somos meninos Laura Rubio Serrano y Susagna Escardíbul Tejeira 9. La Murga , 10 años rehabilitando pisos en Ciutat Vella Alba Vila 10. Pasa la cabra . Experiencias de un concierto solidario Alejandro Muñoz Bibliografía
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EAN: 9788499212159
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Libro: La Diana de Montemayor, Jorge de Editorial Octaedro, S.L. 978-84-9921-215-9 144p. 8,07 EUR Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de
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EAN: 9788419023629
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Libro: Privilege walk (978-84-19-02362-9) de Martín Badia, Júlia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El Privilege Walk és una dinmica grupal coneguda i practicada en tallers feministes i antiracistes, que té l?origen en un article publicat el 1989 per la pedagoga estatunidenca Peggy McIntosh. El manual reconstrueix el marc teric en qu es basa aquesta dinmica i hi aprofundeix fent servir els conceptes que s?han elaborat des de la pedagogia crítica i compromesa i des de l?educació per a la justícia social. S?hi introdueixen nocions fonamentals com ara privilegi, opressió i interseccionalitat a fi de comprendre com el gnere, la raa, la classe i les capacitats són determinants a l?hora de poder-nos desenvolupar plenament en societat. L?obra ofereix adaptacions temtiques de la dinmica perqu es pugui emprar en diversos contextos socioeducatius i afavorir un debat crític al voltant del gnere, les capacitats, els drets i llibertats, i la salut mental. A més, s?hi recull tot un seguit d?indicacions metodolgiques en diferents versions per tal que se?n pugui seleccionar la que més convingui en cada situació prctica: a l?aire lliure, amb tauler o sistema de punts, amb cartes de colors i amb personatges (amb la tcnica de dramatització o en línia). Per completar l?experincia, es proporcionen instruments d?autoavaluació, recursos addicionals i bibliografia. El manual est adreat a professionals de l?educació secundria i superior en general, com també a departaments de recursos humans, fundacions culturals o empreses que vulguin utilitzar aquesta eina amb vista a entendre la diversitat dels seus equips i a integrar-la com un factor positiu, dinmic i enriquidor. 0
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EAN: 9788480638784
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Libro: Diccionario Estudio Salamanca (978-84-8063-878-4) de Sánchez Muñoz, Trinidad, Herrero Ingelmo, José Luis (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .. 0 -Ha sido concebido y elaborado por un grupo de profesores de gran experiencia en todos los niveles educativos, sobre todo en la Enseñanza Secundaria. -Las definiciones son sencillas, adecuadas a la capacidad comprensiva de los alumnos.
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EAN: 9788480634427
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Libro: La noche de Max Estrella de álvarez-Nóvoa, Carlos Editorial Octaedro, S.L. 978-84-8063-442-7 328p. 18,81 EUR Comprar Libros de
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EAN: 9788499212708
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Libro: La cuarta vía (978-84-9921-270-8) de Hargreaves, Andy, Shirley, Dennis, León Urrutia, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Colección: Repensar la educación. Este atractivo y provocativo volumen muestra cómo anteriores vías para llevar a cabo el cambio social y educativo no son actualmente las adecuadas para este nuevo mundo rápido, flexible y vulnerable del siglo XXI. Los autores guían a los lectores a través de tres formas de cambio que han definido la política mundial y la práctica educativa desde 1960 hasta nuestros días. Una primera vía de apoyo estatal a la innovación y a la libertad profesional, pero sin embargo incoherente; a la confianza política y económica, pero con una escuela y un liderazgo desiguales, y con mejoras educativas basadas en la intuición y en la ideología, más que en la evidencia. Una segunda vía de prescripciones educativas y de competición, donde se pierde la autonomía profesional y donde la innovación da lugar a la estandarización, la uniformidad y la inequidad, lo cual daña la motivación de los docentes, la capacidad de liderazgo y el aprendizaje de los estudiantes. Una tercera vía en que se ha tratado de equilibrar la autonomía profesional con la responsabilidad, pero que ha pasado a concentrarse en unas listas interminables de datos de rendimiento para que prevalezcan soluciones a corto plazo, en lugar de transformar la enseñanza y el aprendizaje en conjunto para el siglo XXI. Ahora, con la cuarta vía, Andy Hargreaves y Dennis Shirley ofrecen una nueva y estimulante visión de un proyecto que propone notables reformas en el aprendizaje del estudiante y en sus logros. Se trata de: una visión inclusiva, con escuelas, comunidades y asociaciones empresariales que trabajan conjuntamente; un aprendizaje creativo, atractivo y exigente; unos objetivos ambiciosos de mejora compartida; la prudente responsabilidad para evaluar; unas escuelas fuertes que ayudan a los compañeros más débiles; una profesión basada en las pruebas empíricas, más que en los datos abstractos; un liderazgo sostenible que se extiende y permanece. 0
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EAN: 9788499214382
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Libro: Háblame a los ojos (978-84-9921-438-2) de Cedillo Vicente, Pepita (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Ensayo .. Colección:Con vivencias. No pretendo hacer literatura. Sólo quiero transmitir unas vivencias personales, unas reflexiones propias[.] En definitiva, son relatos redactados por una persona sorda. Hablan de cómo percibo, pienso y siento el mundo. [.] Espero que la experiencia vivida pueda ser de alguna utilidad para aquellas personas que inicien la lectura, les sea agradable y que, al menos, disfruten tanto como yo mientras escribía estas páginas. Pepita Cedillo Este libro está dirigido a las personas sordas, a los padres de los niños sordos, a los profesores y profesoras, porque seguro que les interesará, pero también interesará a cualquier persona abierta a conocer situaciones y problemas que afectan a nuestra vida en sociedad, a conocer otras culturas, otras lenguas, y los deseos y necesidades que afectan a una particular minoría. Rosa M. Bellés (Del prólogo) 1 Prólogo A modo de introducción CUANDO ERA PEQUEñA érase una vez. En el patio Mentir o decir la verdad? El % De museos Aludes de ideas El placer de leer El paraíso Un sueño con historia Todo sigue igual? EL OTRO MUNDO La voz y la mirada Vislumbrando una realidad diferente Sin vista y con tacto El destino con regalo LOS SORDOS NO SON PECES La crisis El señor Calafell Los audífonos La lectura labial La espera desesperante Emmanuelle Laborit o El grito de la gaviota Banquete de dioses El barquero Charla en la universidad Conquistar espacios para las minorías TóPICOS Todavía es sorda? Me preocupo por ti Has perdido la labiolectura Es sordo pero escucha Tienes la voz bonita Los sordos no opinan como tú Las personas sordas son desconfiadas? El signo mata la palabra? Una imagen vale más que mil palabras? El lenguaje oral es una tortura? DOS COMUNIDADES BAJO EL MISMO TECHO Entre madres Hermanas y hermanos El conflicto de la independencia El malestar adolescente El patito feo Ser maestra, se hace Epílogo Crónicas telepáticas
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EAN: 9788480634311
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Libro: Los colores de la infamia de Cossery, Albert Editorial Octaedro, S.L. 978-84-8063-431-1 160p. 10,26 EUR Comprar Libros de Literatura .Novela
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EAN: 9788499212388
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Libro: Experiencias de mejora e innovación docente en el ámbito del Derecho (978-84-9921-238-8) de Turull, Max (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Derecho .Otras publicaciones .. Encuadernación: Rústica. Se reúnen en este libro las experiencias de innovación, renovación y mejora de la docencia del derecho de los 44 autores que firman los 28 artículos que conforman la obra. Desde casi todas las especialidades del derecho y bajo una óptica exclusivamente aplicada, se presentan textos breves y concisos sobre experiencias de innovación y mejora, metodologías docentes, sistemas de evaluación, innovación e internacionalización, método del caso, prácticums y actuaciones institucionales en materia de mejora docente. Completando este elenco experimental, los textos introductorios plantean la necesidad pero a la vez, los límites de una renovación de la docencia del derecho con o sin Bolonia. El planteamiento que subyace en la obra es que la renovación de la enseñanza del derecho es necesaria ante el profundo cambio social y cultural producido en nuestras universidades y en la sociedad en general; compatible, naturalmente, con lo mejor de una herencia centenaria en la enseñanza del derecho. Persigue la mejora del aprendizaje del estudiante y en consecuencia, de su rendimiento académico simultáneamente a un crecimiento sustancial de los estándares de calidad, exigencia y rigor. Incrementar el rendimiento académico a cualquier precio es extremadamente peligroso, pero estimular la calidad y el rigor sin obtener resultados de aprendizaje es estéril. Las experiencias aquí expuestas persiguen, en suma, incrementar significativamente el rendimiento académico de los estudiantes en un marco, indisociable del anterior, de mejora de la calidad docente, y de la exigencia y el rigor docentes. 0 Prólogo (Enoch Albertí Rovira) Introducción (Max Turull Rubinat) MEJORA DOCENTE Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIóN 1. La experiencia docente del Grupo M6 en la Facultad de Derecho (UB): planificación, coordinación, evaluación y apoyo pedagógico (Marta Bueno Salinas) 2.Diez años de experiencias con el grupo de innovación docente consolidado Dikasteia (Antoni Font) 3.Seminario interdisciplinar de actualidad jurídica: una experiencia de actividad transversal (M Eugenia Ortuño Pérez) 4. La enseñanza reflexiva del derecho mercantil: el diálogo reflexivo y la interrogación didáctica (Daniel Vázquez Albert, José Luis Medina Moya, Lorena Cruz Garcete, Trinidad Mentado Labao, Beatriz Jarauta Borrasca) METODOLOGíAS DOCENTES 5. Seguimiento y análisis técnico de las causas penales de actualidad a través de grupos de debate en la red social facebook (Jaume Alonso-Cuevillas Sayrol) 6. Experiencia de innovación docente en el aprendizaje de derecho internacional privado (Joaquim J. Forner Delaygua) 7. La licenciatura como ensayo del grado: el cambio metodológico en los llamados grupos adaptados al EEES en las asignaturas de derecho civil (promoción 2007-2012) (Mariló...
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EAN: 9788419900586
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Libro: La inteligencia situacional en la formación de adultos (978-84-19-90058-6) de Planellas Aran, Marcel, Serrano, Carolina, De Valk, Kristine (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .. Este libro quiere ayudar al profesorado ?ya sean profesores a tiempo completo, profesionales colaboradores, directivos invitados o estudiantes de doctorado? a identificar y comprender mejor las problemáticas que pueden surgir en el ejercicio de su actividad docente, y a desarrollar su inteligencia situacional en la formación de adultos. Fomentando una estrecha relación entre teoría y práctica, entre reflexión y acción, este libro desarrolla cuatro enfoques de la pedagogía: la tecnopedagogía, la psicopedagogía comportamental, la psicopedagía clínica y la sociopedagogía. Decodifica cerca de cuarenta situaciones problemáticas reales de formación recopiladas en diversos países, compartidas y analizadas por profesores con experiencia contrastada en la formación de adultos. Con el enfoque de la inteligencia situacional, se invita al profesorado a comprender mejor los diversos elementos que entran en juego en toda situación de formación, a identificar los intereses de los diferentes actores implicados y a explorar posibles respuestas. Entendiendo la enseñanza como el diseño y la experimentación de situaciones de aprendizaje, se quiere resaltar la importancia de la creatividad y de la innovación en la formación de adultos. 0
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EAN: 9788499215785
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Libro: La pedagogía social y la escuela (978-84-9921-578-5) de Orte Socias, Carmen, March Cerd, Martí Xavier, Orte Socías, Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Encuadernación: Rústica Colección: Educación - Psicopedagogía Esta obra pretende desarrollar una de las nuevas dimensiones de la dimensión socioeducativa de la institución escolar. Efectivamente, a pesar de que la pedagogía social tiene su origen y fundamentación en las instituciones educativas no escolares, es evidente que el colegio tiene una dimensión educativa que va más allá de lo que significa la instrucción, la escolarización. Este es, pues, el objetivo final del libro: poner en valor los aspectos socioeducativos de la institución escolar, reivindicar la escuela como un espacio socioeducativo y aportar ejemplos concretos. Asimismo, los autores pretenden realizar una aportación al desarrollo de la pedagogía social tanto desde una perspectiva académica como desde una perspectiva profesional en un ámbito que necesita, en función de la problemática que sufre la escuela en España, programas de intervención socioeducativa en un sentido colaborativo entre la institución escolar, las familias y la comunidad. La obra está dirigida a los académicos y profesionales de la pedagogía y de la educación; a los maestros y profesores que trabajan en la educación primaria y secundaria, y a los estudiantes de las titulaciones de grado de Pedagogía, Educación Social, Trabajo Social o Maestro y del Máster de Formación de Profesorado de Secundaria. 0
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EAN: 9788499216553
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Libro: Retos educativos para el siglo XXI (978-84-9921-655-3) de Buxarrais Estrada, M. Rosa ... [et al.], Martínez Martín, Miguel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Universitaria .. Encuadernación: Rústica Colección: Educación - Psicopedagogía En las últimas décadas asistimos a un gran número de transformaciones que están afectando a los fines y los valores de la educación y cambian cualitativamente la tarea educadora de la escuela y de la familia. Asimismo, los desarrollos de las disciplinas que analizan el aprendizaje y, especialmente, los avances de la neurociencia ofrecen nuevos conocimientos sobre cómo aprendemos y cómo nos construimos como personas. Esta obra aborda dos valores clave en la educación: la autonomía y la responsabilidad. Contiene un conjunto de estudios sobre las relaciones entre ambos conceptos. Cada uno de ellos lo hace desde una perspectiva contextual diferente: la filosófica, la familia, la escuela, los espacios generados por las tecnologías en la sociedad de la información y las aportaciones de la neurociencia en relación con el aprendizaje y la educación. Está dirigida tanto a académicos y profesionales de la educación como a padres y madres de familia. Educadores y familias deben establecer alianzas, necesarias para promover el logro de niveles óptimos de autonomía y responsabilidad en las generaciones jóvenes. Los editores son profesores de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona, miembros del Grupo de Investigación en Educación Moral (GREM) y fueron los responsables de coordinar el Congreso Internacional de Teoría de la Educación donde se presentaron los trabajos que contiene la obra. 1 Presentación (Maria Rosa Buxarrais, Miquel Martínez) 1. Autonomía relacional (Nel Noddings) 2. Aprendizaje y ciudadanía en las pedagogías del siglo XXI: entre la autonomía y la responsabilidad (Marta Burguet , Xavier Laudo) 3. Autonomía, responsabilidad y familias: conexiones y complejidades (Ruth Thomas) 4. Familia: algunas claves para fomentar la responsabilidad y la autonomía (Ana Maria Novella, Montserrat Payá) 5. Qué queda de la responsabilidad y la autonomía en la escuela contemporánea? (Gabriela Diker) 6. Qué escuela, qué autonomía y qué responsabilidad? (Laura Rubio, Francisco Esteban) 7. Autonomía y responsabilidad en el contexto de la sociedad de la información y las tecnologías (Enric Prats, Mariona Graell) 8. Plasticidad cerebral y experiencia: fundamentos neurobiológicos de la educación (Margalida Coll Andreu) 9. Neurociencia, aprendizaje y educación (Joaquín García Carrasco) 10. Neurociencia y educación: trazos para un tejido común hacia la
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EAN: 9788419900234
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Libro: El giro comunitario en el aprendizaje-servicio universitario (978-84-19-90023-4) de AA.VV. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Esta obra colectiva nace del esfuerzo conjunto de un grupo de investigadoras e investigadores de distintas universidades y contextos geográficos reflejado en los trabajos de un proyecto de convocatoria competitiva del Programa Estatal para Impulsar la Investigación Científico-Técnica y su Transferencia en el que se analiza esta cuestión desde diferentes miradas. El volumen pone el foco en la comunidad, considerando que un criterio de calidad es su participación en la propuesta de objetivos y la planificación de proyectos de aprendizaje-servicio (ApS). Estamos, pues, ante un tema del que se ha escrito mucho en los últimos años. Sin embargo, son escasas las referencias a los efectos en la comunidad. El libro pretende ayudar a la reflexión sobre la asociación universidad-comunidad o la relación comunidad-universidad, así como en qué grado este rol condiciona su impacto tanto en la universidad como en la misma comunidad. La máxima aportación del libro se centra en trascender la idea de reducir la comunidad a un mero contexto en el que el alumnado adquiere aprendizajes para considerarlo un elemento de calidad indispensable en el ApS. 0
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EAN: 9788417667801
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Libro: Aisha y los salvavides (978-84-17-66780-1) de Porteiro Mariño, Lucía, García Barragán, Robert (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros Ilustrados para niños .. Aisha, Unai, Pau e Indira se disponen a pasar una jornada de aventuras y exploración en la montaña, cuando ocurre un suceso inesperado: Miguel, el papá de Indira y Pau, sufre una emergencia vital. De forma inmediata y coordinada, y bajo el liderazgo de la pequeña Aisha, los niños tratan de aplicar todos los conocimientos aprendidos sobre reanimación cardiopulmonar para salvar la vida a Miguel. Aisha y los salvavidas busca transmitir de una manera cercana conceptos relacionados con el soporte vital básico a la población infantil: reconocer una situación de emergencia y cómo actuar una vez reconocida, conocer el número internacional de emergencias 112 e identificar cuándo es necesario iniciar maniobras de soporte vital básico. 0
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EAN: 9788417219369
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Libro: La Niña del Hilo (978-84-17-21936-9) de Dapena, Beatriz, Lucas Sátiro, María Angélica, Dapena, Beatriz, Menéndez Pérez, álex (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de 3 a 5 años .Primeras lecturas para niños .. En los inicios era la guerra. Todo olía a destrucción, sabía a violencia, se oscurecía... El miedo se había instalado en lo más profundo de los corazones. Pero existía una niña capaz de soñar otros mundos posibles. Cada noche soñaba con uno de ellos. Y cuando lo hacía nacía la luz en los diferentes rincones del oscuro mundo en guerra. Un día, su abuelita le regaló unos hilos con los colores del arco iris. Con ellos pudo tejer los mundos de sus sueños y narrar sus historias. Desde entonces, diversos mundos posibles fueron hilándose entre sí hasta formar el universo Hilomundos. En este cuento, la Niña del Hilo descubre su capacidad de imaginar nuevos mundos posibles. Cada libro de la colección Hilomundos nos lleva a historias de búsqueda, invención y creación de mundos en paz desde la perspectiva de los sueños de esta niña. 0
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EAN: 9788418615344
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Libro: Cuando los sueños hablan (978-84-18-61534-4) de álvarez Angulo, Teodoro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Novela y Narrativa Española e Hispanoamericana .. Mariángeles es una profesora de Literatura en Secundaria. Se somete a una prueba médica innovadora para curar sus dolores de cabeza crónicos. La prueba consiste en analizar sus sueños de los dos últimos años almacenados en el cerebro, mediante un programa informático de última generación. El equipo médico le informa de cuáles son sus sueños predominantes, entre los que le sorprende la presencia de una joven alemana que acapara sus preocupaciones. Indaga si la existencia de esta chica puede tener realidad en su vida diaria y no encuentra rastro alguno que pueda sostener esta hipótesis. Termina aceptando una doble vida: la de la realidad con su marido, sus hijos, su familia, sus amigos y su profesión; y la de la ilusión de sus sueños. Esto desplaza el tratamiento médico y sitúa el asunto en un juego de creación literaria. 0
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EAN: 9788499219226
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Libro: Construyendo escuela : las técnicas Freinet 50 años después (978-84-9921-922-6) de Gertrudix, Sebastián, Gertrudix, Sebastián (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Las técnicas pedagógicas de Célestin Freinet penetraron en España y se extendieron rápidamente a finales de los años veinte del pasado siglo y durante la Segunda República Española. La guerra civil y posterior triunfo del bando fascista llevó a la muerte o al exilio a muchos de los seguidores del maestro y pedagogo francés, introductor de la imprenta en la escuela. A finales de los años sesenta, la pedagogía Freinet vuelve con fuerza a nuestras escuelas de la mano de muchos educadores, la mayoría jóvenes, deseosos de poner en marcha una escuela de calidad, democrática y con un sentido profundamente social. Esta preocupación por mejorar la escuela les lleva a crear el Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP), un colectivo pedagógico que fue implantándose en todas las autonomías y que actualmente sigue trabajando por mejorar la educación en España. Porque aquella lucha continúa. Esperamos que algún día la sociedad y nuestros políticos consideren la educación como una cuestión de Estado y el sistema educativo se convierta, definitivamente, en una herramienta que haga florecer los talentos e inteligencias que los niños y las niñas poseen. En el 50 aniversario de la muerte de Célestin Freinet ofrecemos el testimonio de 55 educadores y educadoras, en representación de un colectivo que concibe la educación como un compromiso. 0 Autoría Presentación [Ana Recover Sanz] Prólogo [Jaume Carbonell Sebarroja] La meua escola [Xusa Alemany] MCEP 2 - Freinet 1 [José Luis Alonso] Célestin Freinet [Baudelio Alonso Gómez] La noche mágica [Elena Ampuero Lozano] Crónica de mi relación con Célestin Freinet [José Luis Bardón García] Lo que nos dejó Freinet [Francisco Bastida Martínez] Gracias, Freinet [Piedad Bastos Flores] Freinet y la escuela rural [Luis Blanco] Coincidencia [Tatjana Brgener] Palabras que son recuerdos [Julia Cacho Arce] En esta escuela somos felices [Josefa Díaz Villaverde] Freinet y. [Juan Manuel Delgado López] Haciendo memoria [Carmen Eugenio Baute] Célestin Freinet hoy [Antonio Fernández López] Freinet para mí. Uf! [Juan Fernández Platero] Esta clase es como la vida [Teresa Flores] Viviendo con la pedagogía Freinet [Pilar Fontevedra Carreira] La sombra de Freinet [Ana Mari García García] Carta a Célestin Freinet [Martín García Hernán] Encontré a Freinet cuando lo necesitaba [Sebastián Gertrúdix Romero de ávila] Cómo conocí el MCEP [M. Mercedes Gimeno] Muchas islas juntas forman un continente [Paula Gómez Rosado] Encuentro con Freinet [Marta González de Eiris Martín] Haciendo camino [Nekane Idarreta Mendiola] Freinet en mi experiencia escolar [Francisco Lara] Sonata de cuatro estaciones [Alfredo López, Bux] Cuando Freinet pasó por La Mancha [Justo López Carreño] Freinet en mi camino [Alicia López Pardo] Mi...
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EAN: 9788419023339
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Libro: Mejorar las prácticas de maestro: un modelo basado en la colaboración y la reflexión conjunta entre la escuela y la universidad (978-84-19-02333-9) de Editorial Octaedro, S.L. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este libro pretende contribuir a la mejora de las prácticas de la formación inicial de maestros. Presenta una nueva propuesta que ha sido diseñada e implementada por un equipo conjunto de innovación e investigación formado por profesorado de escuelas y universidad implicado en la tutorización de las prácticas en dicha formación inicial. El texto tiene una orientación eminentemente práctica dirigida a facilitar su implementación y está organizado en tres partes. En la primera se presentan las bases de la nueva propuesta de prácticas con sentido profesionalizador y reflexivo y en colaboración entre escuela y universidad. La segunda parte trata la colaboración entre tutores de ambas instituciones y su actividad con los estudiantes, estructurada en un sistema de espacios de tutoría reflexiva a lo largo de las prácticas. La tercera parte describe distintos recursos usados en el seguimiento y análisis realizado de la innovación. Los diferentes capítulos intercalan ideas con pautas, instrumentos y estrategias guía de la tutoría y de seguimiento y evaluación formativa de las prácticas. Se adjuntan también recursos de investigación-acción para facilitar que los posibles lectores implicados en las prácticas puedan seguir reflexionando y contribuyendo a mejorar la formación. 0
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EAN: 9788499214429
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Libro: La humanización del duelo (978-84-9921-442-9) de Asensio, José María, Serret Vidal, Carme (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Novela y Narrativa Extranjera .. Encuadernación: Rústica Colección: Con vivencias Estar en duelo supone atravesar por una situación de crisis física, anímica y espiritual como consecuencia del estrés emocional sufrido por la pérdida de un ser querido. En este libro nos referimos a las experiencias de duelo de padres que han perdido a un hijo o a una hija y a los cambios que esa pérdida ha significado en sus concepciones de la vida, las relaciones de pareja, familiares y sociales. Se pone en evidencia, en esos períodos de inestabilidad emocional, la importancia de sentirse acompañados para facilitar el logro de un nuevo equilibrio personal. En sociedades como la nuestra, que reflejan en sus comportamientos un acentuado individualismo y una clara tendencia a evadir cuanto significa dolor y muerte, se destaca la importancia del voluntariado y de los llamados grupos de duelo en su labor terapéutica de acompañamiento. Por eso se podría decir que estos contribuyen de manera muy significada a la humanización del duelo. 0
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Libro: Educar en la escuela infantil (978-84-8063-552-3) de Goldschmied, Elinor, Doñate Ruiz, Mari Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Este es un libro escrito en la década de los años setenta, una década caracterizada en muchos países europeos por grandes cambios en la educación de los más pequeños. Cambios en la expansión de la oferta de escuelas infantiles y cambios en el concepto de educción en estas primeras edades. Con gran sensibilidad e inteligencia, Goldschmied supo acompañar directamente estos cambios. Su larga y amplia experiencia, su intrínseco estilo inglés y su profundo conocimiento de la realidad italiana, confieren a estas páginas un profundo respeto hacia la infancia. Algunas generaciones de maestros hemos aprendido con su lectura, y en su relectura siempre descubrimos algo nuevo, quizá por su estilo llano o por su coherencia -que se fundamenta en el hecho de que reflexiona sobre una realidad tan cercana a la nuestra-, y también porque se trata de una teoría construida a partir de la cotidianeidad a la que envuelve y llena el significado. 0 Introducción / Prólogo a la edición italiana, 1979 / 1. La primera infancia y el desarrollo: qué aportan las relaciones personales y el juego en el ambiente de la escuela infantil / 2. Las relaciones entre los padres y el personal: problemas afectivos, interpersonales y de organización / 3. El papel de la educadora en la escuela infantil: organización, facilitación y orientación de la actividad del niño / 4. El bebé en el ambiente de la escuela infantil: sus relaciones con el personal y los primeros juegos / 5. El niño está sentado: uso del objeto coordinando los movimientos entre ojo, mano y boca / 6. El segundo año de vida: la conquista de las autonomías y las actividades / 7. El último año en la escuela infantil: lenguaje, manipulación y comportamiento / 8. La hora de las comidas: una experiencia agradable y satisfactoria para los niños? / 9. El exterior de la escuela infantil: los juegos al aire libre y las visitas al barrio / 10. El edificio de la escuela infantil: la utilización del espacio, del mobiliario y del material; la construcción del material de juego
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EAN: 9788499214504
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Libro: Hoy me toca psico! (978-84-9921-450-4) de Luna Muns, Anna ... [et al.], MASABEU TIERNO, ESTRELLA, PIAZUELO FERRER, OLGA (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de 3 a 5 años .Seguimos aprendiendo .. Encuadernación: Cartoné Colección: Cuentoterapias Ana tiene cinco años. En la escuela hoy es un día especial para ella y sus compañeros porque les toca psicomotricidad. 1
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EAN: 9788499212555
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Libro: Poden volar els peixos? (978-84-9921-255-5) de Sátiro, Angélica, Sirera Manchado, Magalí, Ramírez, Edgar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de 3 a 5 años .Primeras lecturas para niños .. Poden volar els peixos? forma part de la srie La Joanina i els seus amics, de la col.lecció Contes per pensar, que inclou llibres per aprendre a pensar, entendre el món i conviure. Aquesta srie, adreada a nens i nenes de 3 a 5 anys, reuneix histries de la marieta Joanina, la qual, com les nenes i els nens petits, busca el sentit del món mentre procura entendre's a si mateixa. En les diverses histries, es troba amb amics amb qui dialoga sobres aquestes qestions. En aquest cas, visita els peixos vermells del llac, un col.lectiu que parla a cor i reacciona conjuntament. Són silenciosos, tranquils i els agrada moure's lentament, a diferncia de la inquieta Joanina. Al final del llibre s'inclou un apartat adreat als adults que proposa activitats i reflexions per tractar algunas de les qestions plantejades en el conte. 0
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EAN: 9788419690012
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Libro: Incluirte: programa dirigido a jóvenes con discapacidad en la universidad (978-84-19-69001-2) de Chocarro de Luis, Edurne, Viana Sáenz, Lourdes (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Este libro recoge el programa didáctico de algunas de las asignaturas del proyecto InclUiRte, dirigido a jóvenes con discapacidad intelectual e impartido en la Universidad de La Rioja, enmarcado en el programa Unidiversidad, financiado por el Fondo Social Europeo y la Fundación ONCE. Vistos los resultados y la satisfacción que se obtuvieron con el proyecto InclUiRte, el equipo docente consideró oportuno compartir su experiencia, así que este volumen está dirigido a todo docente interesado en la formación de las personas con discapacidad intelectual. En estas páginas se pueden encontrar actividades, pautas e indicaciones sobre la enseñanza en contextos inclusivos. Tras una breve introducción al proyecto y a su plan de estudio, se presentan nueve capítulos, que recogen algunas de las asignaturas impartidas en el curso InclUiRte. Los docentes responsables exponen sus objetivos, actividades, metodología y conclusiones con el objetivo de servir de guía para profesionales que imparten docencia en proyectos similares, así como de palanca de transformación hacia campus más inclusivos. Son notables los beneficios que InclUiRte ha reportado tanto al alumnado como al profesorado de la Universidad de La Rioja. Por ello, se hace imprescindible transferir nuestra experiencia para sensibilizar sobre la inclusión de las personas con discapacidad intelectual en el entorno universitario. 0
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EAN: 9788499216218
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Libro: Pedagogías del siglo XXI (978-84-9921-621-8) de Carbonell, Jaume (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Encuadernación: Rústica Cuáles son las pedagogías alternativas que están marcando el rumbo de la innovación educativa? Cuáles son sus referentes, señas de identidad y experiencias más emblemáticas? Qué aportan y qué críticas suscitan? En cada capítulo de este libro se trata de dar respuesta a estos interrogantes. Se habla de las pedagogías no institucionales: de lo que se aprende en la escuela y fuera de ella; de la escuela inclusiva y del trabajo cooperativo; de las pedagogías críticas; de la perspectiva sistémica; del conocimiento integrado y de los proyectos de trabajo; de las pedagogías no directivas y las escuelas libres; de la educación lenta, serena y sostenible, y de las aportaciones de las diversas inteligencias. Pedagogías todas ellas que contribuyen a desarrollar un aprendizaje más sólido, crítico y creativo; a la mejor comprensión del mundo, y a la felicidad y el bienestar personal y colectivo. Este libro se dirige a estudiantes de las Facultades de Educación que quieran conocer las claves actuales de la educación, al profesorado en activo que quiera pensar sobre las ideas y los fundamentos teóricos de su práctica cotidiana en el aula, y a otros profesionales o personas interesadas por las distintas propuestas y escenarios educativos del presente y del futuro. 0
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EAN: 9788480637015
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Libro: Jugar a pensar con niños de 3 a 4 años (978-84-8063-701-5) de Sátiro, Angélica, Castro Ortín, Félix de (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Educación Infantil .Segundo Ciclo. Tres años .. Jugar a pensar con niños de 3 a 4 años es un libro que presenta más de 200 actividades para desarrollar: habilidades del pensamiento creativo, actitudes éticas y valores para convivir y autoconocerse. Todas las actividades parten del libro de cuentos La mariquita Juanita y se amplían con la utilización de distintos recursos: pintura, música, poesía y diferentes tipos de juegos y actividades. Esta guía para educadores, junto con los mencionados cuentos, forman parte de la etapa (3-4 años) del proyecto NORIA: una amplia propuesta de materiales para una educación infantil orientada a enseñar a pensar creativamente y actuar éticamente. Le siguen seis más, hasta los 10-11 años, todos editados por Octaedro. 0 PARTE 1: Presentación del Proyecto NORIA 1. Qué es el proyecto NORIA 2. Foco del proyecto: aprender a pensar creativamente y a actuar de forma ética 3. Tema central del programa: valores para convivir y autoconocerse PARTE 2: Fundamentación PARTE 3: Propuestas prácticas PARTE 4: Propuestas de evaluación figuro-analógica índices temáticos Bibliografía
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EAN: 9788480636414
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Libro: Memoria escueta (978-84-8063-641-4) de Van, Ngo, Artigas Tarragona, Merc (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Biografías .. Memoria escueta es el relato directo y comprometido de las luchas sociales en Cochinchina durante el periodo de la dominación colonial, que se cierra con el inicio de la guerra de Indochina y con el exterminio de un gran número de protagonistas víctimas del terror colonial y estalinista. 0 Prólogo / Detención / Infancia / Años de aprendizaje / En la cárcel central / De una cárcel a otra / En el delta del Mekong / Entre dos fuegos / Hacia otras tierras / Y los amigos?
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EAN: 9788419690142
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Libro: Aprendizaje informal en redes (978-84-19-69014-2) de Monsquera Gende, Ingrid (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Este libro, de carácter investigativo, pretende arrojar luz sobre las oportunidades reales que nos puede aportar el aprendizaje informal en el ámbito educativo. Para ello, se divide en tres grandes bloques. El primero se centra en definir qué es el aprendizaje informal, cómo se relaciona con las redes sociales y qué posibilidades ofrece para el desarrollo profesional docente. El segundo bloque, más específico, pone el foco en la red social Twitter, revisando lo que dice la literatura acerca de las ventajas e inconvenientes de su uso con fines educativos. Además, se analizan dos hashtags muy populares en esta red, como es el del #claustrovirtual y el de las #CharlasEducativas, lo cual permite conocer las opiniones de algunos docentes sobre su repercusión y su alcance. El último bloque está dedicado al proyecto de las #CharlasEducativas, describiéndolo y repasando todas las iniciativas que lo componen desde hace ya más de tres años, al tiempo que se examina una selección de tuits que se han publicado en referencia a esta propuesta educativa. A lo largo de la obra van surgiendo preguntas como: se puede medir el aprendizaje informal? Medir el aprendizaje informal supone formalizarlo y perder su esencia? El proyecto de las #CharlasEducativas constituye un aprendizaje informal o ha traspasado los límites entre la formalidad y la informalidad? En definitiva, qué y cómo aprenden los docentes en las redes? 0
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EAN: 9788419312297
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Libro: Territorios de juego y exploración (978-84-19-31229-7) de Dubovik, Alejandra, Cippitelli, Alejandra (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este libro habla de territorios de juego y de experimentación entendidos como espacios que ofrecen las condiciones óptimas a los niños para que los conquisten y los construyan desde su creatividad. A partir de la manipulación del material, en colaboración y comunicación con sus compañeros y compañeras, y mediante el imaginario colectivo y participativo, los pequeños van construyendo el conocimiento. En la primera parte del libro, las autoras nos acercan a los referentes psicológicos y pedagógicos que han guiado su identidad como maestras, dando voz al fundamento teórico y a las experiencias pedagógicas acontecidas en los países americanos de habla hispana. En la segunda parte se plantean las propuestas de interacción con los materiales que confluyen significativamente en un espacio. Un territorio que rehúye las prisas y que espera paciente a ser removido y cuestionado por los afectos y por los efectos. Finalmente, se describen dos escenas en la cotidianidad de los territorios, que muestran, a modo de documentación pedagógica, los aprendizajes y el análisis curricular que se desarrollan en una sesión. 0
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EAN: 9788417219031
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Libro: Innovació i equitat educativa (978-84-17-21903-1) de Martínez Celorrio, Xavier (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Innovació i equitat educativa són dues demandes simultnies i inseparables per satisfer les noves funcions que s?esperen de l?escola moderna del nou millenni. Sense un canvi innovador i disruptiu de la matriu escolar tradicional no augmentar l?equitat del sistema. I sense major equitat en els resultats, el sistema no ser ni just ni excellent. Si hem aconseguit quotes d?equitat i d?innovació interna és malgrat la inrcia del sistema i de la seva matriu burocrtica, enciclopdica i selectiva, pensada per a una societat que ha deixat d?existir. Ara és l?hora del professorat i d?una nova professionalitat docent capa de redefinir el qu, el com i el perqu eduquen les nostres escoles. Xavier Martínez-Celorrio, especialista en temes d?educació, equitat, mobilitat social i desigualtats en la societat del risc, ha organitzat aquest llibre en tres capítols. En el primer analitza la mediocre governana educativa i els canvis socials que afecten l?educabilitat adolescent d?avui. En el segon capítol se centra a clarificar i contextualitzar de quina innovació educativa estem parlant en ple segle XXI. En el tercer capítol presenta i formula noves propostes d?equitat escolar que incideixen tant en els factors interns de les escoles com en els factors externs de la societat. 0
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EAN: 9788417667610
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Libro: Formar y transformar: Lengua castellana y LIteratura en la ESO y Bachillerato (978-84-17-66761-0) de Cano Vela, ángel Gregorio, Ortiz Ballesteros, Antonia María, Cano Vela, ángel Gregorio, Ortiz Ballesteros, Antonia María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Este libro está destinado a los docentes de Lengua castellana y Literatura, tanto a quienes aún no han afrontado la tarea ?y desconocen los retos que implica? como a quienes diariamente en el aula sienten la necesidad de renovar y actualizar sus conocimientos y actuaciones. Tiene como punto de partida el desarrollo de competencias a partir de una selección de propuestas que, gracias a su fundamento teórico, permitirán, en la práctica, abrir vías y mostrar la rentabilidad de nuevos caminos. Los ejemplos y las investigaciones que se presentan no acaban en sí mismos, sino que invitan a cada profesional a que, según sus conocimientos, intenciones, capacidades y contexto, los adapte con un objetivo esencial: la adquisición y el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado, a sabiendas de que ello implica mejorar las destrezas comunicativas habituales (hablar, leer, escribir, escuchar, conversar). Tres son los apartados que articulan el volumen: el primero revisa los principales conceptos que están implicados en la materia de lengua castellana y literatura; el segundo lleva a cabo su concreción curricular dentro de la actual legislación y deja abierta la posibilidad de adaptar los contenidos a otras normativas; la última parte se dedica al docente como investigador e innovador en el aula, requisito imprescindible para la mejora del sistema educativo y garante de la satisfacción personal. 0
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EAN: 9788480638500
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Libro: Els paranys de l'amor (978-84-8063-850-0) de García Salomón, Montserrat, Espais per a la Igualtat (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Els paranys de lamor és el nom que rep lexperincia dun equip de persones que es va plantejar fa un temps, en primer lloc, aprofundir sobre el fenomen de les violncies vers les dones; en segon lloc, elaborar uns materials didctics amb la finalitat de fer prevenció amb població adolescent i jove; i, finalment, posar en prctica el que deien aquests materials mitjanant uns tallers. Lobjectiu principal daquesta iniciativa és convertir cada taller en una eina que permeti visualitzar i prendre conscincia dels estereotips i de la desigualtat de gnere, dels tpics referents a lamor i a les relacions de parella, i comprendre de quina manera totes aquestes qestions estan íntimament relacionades amb les diverses manifestacions de violncies en les relacions personals afectives. Aquestes identificacions ens han de permetre reconixer les creences, els valors, les actituds i els comportaments que ens cal qestionar, ja que poden potenciar relacions afectives travessades per labús. Un cop introduts aquests continguts, saborda el posicionament personal enfront aquest fenomen. és a dir, es tracta de definir el qu i el com de la implicació personal de cadascú per anar aconseguint, pas a pas i amb la implicació de totes i tots, leradicació definitiva de tota mena de violncia. Amb la publicació daquests materials sacompleix el desig de tot un equip de compartir lexperincia i el fruit que nhem obtingut, amb tots aquells que, com nosaltres, creuen que cal posar illusió, esfor i temps per tirar endavant propostes que ens permetin reflexionar sobre el nostre pas per aquest món. 0
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EAN: 9788419506467
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Libro: Tecnología educativa en Pedagogía Hospitalaria (978-84-19-50646-7) de González Blanco, Jenny del Pilar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .. Este libro presenta un recorrido amplio y variado por el universo de los usos y aplicaciones educativas de la tecnología en el contexto hospitalario y domiciliario, acercando elementos prácticos y de fácil aplicación para incorporar en las actividades educativas de estudiantes en situación de enfermedad y en diversos contextos sanitarios. Está dirigido a todos los profesionales vinculados a la intervención educativa hospitalaria. Se ofrecen estrategias, herramientas y recursos digitales disponibles y de fácil uso con que enriquecer las experiencias de aprendizaje de estos estudiantes, a quienes puede favorecerles el apoyo de la tecnología para lograr aprendizajes más significativos, ampliados por recursos multimedia inclusivos, accesibles y de gran interés y así continuar con sus trayectorias educativas durante sus tratamientos médicos. Se presenta una mirada de evolución desde las conocidas TIC hacia usos más actuales de la tecnología educativa (TE) en un marco amplio y especializado para el contexto escolar hospitalario. Asimismo, se plantean algunas de las principales tendencias educativas digitales que favorecen aprendizajes diversos, una producción creativa amplia y participación de los estudiantes hospitalizados o en domicilio. Se acercan orientaciones vinculadas al aporte tecnológico inclusivo y de accesibilidad para estudiantes con barreras adicionales en su aprendizaje y se describen estrategias prácticas y alternativas educativas para aprovechar al máximo desde cualquier dispositivo tecnológico disponible y con recursos educativos gratuitos, en línea o con baja conectividad. Asimismo, se presentan algunos aportes tecnológicos alcanzados durante la pandemia en este contexto, que se instalaron como alternativas actuales muy populares, de fácil acceso y de uso expandido. Este es un texto con características de manual de usos prácticos, de fácil lectura, con muchos recursos, ejemplos y orientaciones básicas y adaptables a las diferentes condiciones de estos estudiantes. 0
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