Editorial Octaedro S.l. Psicoterapia De | ofertas similares hoy

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EAN: 9788480632881
MPN: 9788480632881
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Libro: El juego y el desarrollo infantil (978-84-8063-288-1) de Martínez Criado, Gerardo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología evolutiva .. En un sentido amplio, el juego se relaciona con una actitud más distendida y menos dramática que las actividades serias de nuestras vidas. En algunas etapas el juego tiene una importancia fundamental. En la infancia y la adolescencia, el juego puede tener unas consecuencias educacionales de primer orden. Como en la mayoría de las actividades de vigilia, el juego instruye y educa. El juego, y en particular el juego social que precisa del concurso coordinado de diferentes miembros, puede representar una ocasión única para adquirir formas de comportamiento socializadas. El profesor Martínez Criado destaca y sintetiza en esta obra los aspectos aplicados del juego que hoy en día conocemos. El juego permite evaluar el grado de madurez del niño y el adolescente en diversos ámbitos (motricidad, inteligencia y socialización) y el tratamiento de ciertos transtornos. Las actividades extraescolares, que los niños realizan con sus iguales de forma espontánea o tutelada, son tratadas en esta obra con la importancia que, sin duda, merecen. 0 Introducción 1. Conceptualización 2. Teorías del juego 3. Jugar y crecer 4. Juego y evaluación del desarrollo 5. Terapia y educación 6. Las actividades extraescolares 7. Del juego infantil al juego en la edad adulta Conclusión Bibliografía
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Libro: Filosofia del vivir (978-84-9921-244-9) de Jullien, Franois, Julibert González, Elisenda (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filosofía .. Encuadernación: Rústica Colección: Con vivencias ; 13 Vivir nombra al mismo tiempo lo más elemental de nuestra condición estar vivos y la más absoluta de nuestras aspiraciones: Vivir al fin!. Pues qué otra cosa podríamos desear que vivir? Vivir es eso con lo que estamos siempre comprometidos de antemano y al mismo tiempo eso que jamás conseguimos alcanzar plenamente. Pero la tentación de la filosofía, desde los griegos, ha sido duplicar la vida: oponer al vivir repetitivo, biológico, eso otro que ella denominará, proyectándolo en el Ser, la vida verdadera. Al rechazar esta relación y transitar entre el pensamiento de Extremo Oriente y la filosofía, lo que busco en este libro son aquellos conceptos que nos permitan adentrarnos en una filosofía del vivir: el instante, la emergencia frente al resultado, el intersticio y la ambigedad; o eso que llamaré, tomando prestada una expresión en lengua china, la transparencia de la mañana. De modo que me preguntaré cómo, para poder captar el vivir, cada concepto debe abrirse a su contrario. Pues cómo es posible alcanzar el aquí y el ahora sin que la inmediatez nos absorba, pero sin dejar que se nos escape? Ello implicará desarrollar una estrategia del vivir que sustituya a la moral. De lo contrario corremos el riesgo de abandonar el vivir a las banalidades de la razón; tanto al gran mercado del desarrollo personal como al bazar del exotismo. Pues entre el uno y el otro, entre la salud y la espiritualidad, acaso no ha dejado la filosofía por desgracia una tierra baldía? 0 Dicho abruptamente I. Presentes, están ausentes II. La evidencia y la retirada III. El entre de la vida IV. Adentrarse en una filosofía de la vida V. La transparencia de la mañana
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Libro: El profesorado frente a la pandemia (978-84-18-34844-0) de Gárate Rivera, Alberto (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. A la manera del érase una vez, ocurrió un día aciago. La amenaza que acechaba al mundo llegó a los salones de clases. La máxima autoridad de la escuela dio la orden categórica: Se cierran las aulas hasta nuevo aviso. Sus actores todavía no terminaban de asimilar el impacto de la frase cuando cayó la segunda parte del edicto: Y debemos seguir hasta concluir el semestre. Qué pasó con los profesores y estudiantes en ese mar de confusiones? Qué hicieron y qué dejaron de hacer? Cómo negociaron con el miedo, la fragilidad y la incertidumbre? Cómo con la nostalgia que provoca ser arrancado del territorio donde han echado raíces? El profesorado frente a la pandemia. Relatos desde el curso del desastre, testimonian lo ocurrido en esos meses de confusión constante. Hay tanto revuelo que cabe preguntarnos: Qué pasará cuando acabe la pandemia? Estaremos fabricando escombros? Los relatos de los docentes aseguran que no, que la escuela sigue siendo el sitio en el que hay que estar, nadie lo ha destruido, es más, nadie lo puede destruir. Lo que tenemos que reconstituir es el territorio, el espacio común, el hábitat del profesor, el viejo sitio del encuentro educativo que deberá ser el mismo, en su esencia, y seguramente otro, en sus formas. Para ello habrá tiempo. 0
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Libro: La educación histórica ante el reto de las competencias (978-84-17-21985-7) de Gómez Carrasco, Cosme Jesús, Miralles Martínez, Pedro, Gómez Carrasco, Cosme Jesús, Miralles Martínez, Pedro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La aparición en el siglo XXI del nuevo concepto pedagógico de competencias ha supuesto un nuevo reto en el ámbito educativo. Las competencias educativas se utilizaron para definir un modelo de ciudadanía, un modelo de comportamiento y un modelo de sociedad. No cabe duda del potencial que tiene la aplicación de estas competencias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las diferentes materias curriculares. Sin embargo, es necesario un proceso de adaptación de estas competencias a la epistemología de cada una de las áreas de conocimiento. Ser competente implica saber interpretar el medio en el que el discente interactúa, saber proponer alternativas, ser capaz de argumentar y tener conocimientos sobre cómo es y cómo funciona la sociedad y cómo se han ido generando y modificando las relaciones humanas a lo largo del tiempo. A través de los capítulos propuestos en este libro se aborda la adaptación de las competencias educativas a la educación histórica. Así, los trabajos profundizan en el uso de las nuevas tecnologías, la competencia lingística y la argumentación, la competencia en expresiones culturales y el pensamiento crítico o las competencias sociales y cívicas. Además, abordan el trabajo en competencias a través de temas clave: la formación del profesorado, el uso de materiales y recursos en el aula (exámenes y libros de texto), y un necesario cambio metodológico en los enfoques de enseñanza y aprendizaje. 0
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EAN: 9788480637800
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Libro: Por qué las niñas y los niños no aprenden matemáticas? (978-84-8063-780-0) de Jimeno Pérez, Manuela (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Matemáticas .. Este libro trata de analizar las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes en la educación primaria. En él se intenta reflejar que el problema no son sólo las dificultades cognitivas o la falta de interés o motivación, sino también todo lo que acontece en las aulas y factores externos a ellas. Las dificultades que experimentan los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas escolares dependen del entorno institucional en el que se desenvuelven; de cómo los padres, el sistema educativo y el profesorado actúan ante estas dificultades, intereses y expectativas de los estudiantes; así como de las creencias del profesorado sobre esta materia, sobre la enseñanza y sobre cómo aprenden los estudiantes. 0 Introducción / 1. Las matemáticas en la Educación Primaria / 2. Dificultades de aprendizaje matemático / 3. La equidad en la educación matemática / 4. Problemas y dificultades en el aprendizaje de las matemáticas: una mirada a las aulas / 5. Atravesar las fronteras de las matemáticas escolares: una difícil tarea / Referencias bibliográficas
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EAN: 9788419312532
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Libro: Escribir en la Universidad española: entre la realidad y el deseo (978-84-19-31253-2) de Castelló, Montserrat, Castells, Núria (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Biblioteconomía y Documentación .. Escribir permite no solo entender y comunicar conocimiento, sino también contrastar, elaborar y organizar diferentes ideas, es decir, aprender y generar nuevo conocimiento. Sin embargo, las iniciativas dirigidas a promover que los estudiantes escriban más y mejor en el contexto universitario español son escasas. Este libro es el resultado de la reflexión y las discusiones sostenidas en el último seminario de la Red Enseñanza y Aprendizaje de la Escritura Académica (RIEA-EA), que reunió a más de treinta investigadores españoles interesados en la temática. Tiene por objetivo analizar críticamente las aportaciones de la investigación sobre la enseñanza de la escritura académica en el contexto internacional y su desarrollo en la universidad española. Los diferentes capítulos abordan aspectos tales como las relaciones entre las actividades de escritura y las de lectura, su evaluación o el impacto de estas actividades en el desarrollo de la identidad de los estudiantes. También se analizan algunas iniciativas útiles para que los estudiantes, aparte de aprender a escribir, escriban para aprender. Los autores, todos ellos docentes e investigadores, desde tradiciones conceptuales y disciplinares diversas y en el marco de líneas de investigación consolidadas o emergentes, proporcionan elementos de reflexión para investigadores, docentes y profesionales interesados en la escritura universitaria. 0
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EAN: 9788499219561
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Libro: La marieta Joanina (978-84-9921-956-1) de Lucas Sátiro, María Angélica, Goodwin, Glyn (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de más de 6 años .Cuentos para niños de más de 6 años .. La marieta Joanina forma part de la collecció Contes per pensar, que té com a objectiu unir la literatura infantil a la proposta de filosofar amb els infants per desenvolupar la capacitat de pensar de nenes i nens. Aquest conte, a més, dona origen a la srie La Joanina i els seus amics, que recull contes filosfics per a infants sobre diversos temes d?educació infantil. En aquest conte, l?entranyable Joanina neix i es comena a preguntar: Qui soc jo? On soc? Qui són aquests que estan al meu voltant? Cercar les respostes a aquestes preguntes la condueix a l?aventura de l?autoconeixement, el coneixement de l?amistat i del jardí on viu. Al final del llibre s?hi inclou un apartat amb orientacions per abordar algunes de les qestions plantejades en el conte. 0
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EAN: 9788410282469
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Libro: Evaluación del impacto de la intervención sociofamiliar en zonas desfavorecidas de Andalucía (978-84-10-28246-9) de AA.VV. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. En un contexto marcado por la desigualdad socioeconómica y la diversidad cultural, las familias en las zonas desfavorecidas de Andalucía se enfrentan a desafíos complejos que requieren intervenciones específicas y bien fundamentadas. Este trabajo presenta, a lo largo de sus capítulos, un panorama detallado de la realidad de las familias andaluzas, abordando su estructura, valores, dinámicas y las estrategias de intervención aplicadas en diferentes comunidades autónomas de España. Especial atención se presta a las experiencias en Andalucía bajo la Estrategia Regional Andaluza para la Cohesión e Inclusión Social (ERACIS), que busca fortalecer la cohesión social y mejorar las condiciones de vida en las zonas más vulnerables. Además, ofrece un análisis exhaustivo y basado en evidencias sobre la intervención sociofamiliar y el impacto del Programa de Competencia Familiar en estas áreas. Este trabajo, respaldado por un riguroso análisis académico y la colaboración de personas expertas de diversas universidades y entidades, proporciona herramientas y reflexiones fundamentales para profesionales, investigadores y responsables de políticas públicas interesados en la intervención con familias en contextos de vulnerabilidad. Su objetivo es contribuir a la mejora continua de las estrategias de intervención sociofamiliar y a la transferencia efectiva de conocimientos en entornos complejos. 0
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EAN: 9788499213125
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Libro: La intervención psicomotriz (978-84-9921-312-5) de Rota Iglesias, Josep (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. Encuadernación: Rústica Este es un libro que ha surgido de la práctica, la práctica psicomotriz, como fuente estimuladora de teorías y conceptos, que, a su vez, dan sentido a todo lo que se manifiesta en ella. El autor ha querido plasmar la relación dialéctica que existe entre estos dos extremos: la teoría y la práctica. Los dos se retroalimentan y, en esta disciplina de la psicomotricidad, se significan mutuamente. Es, por lo tanto, un libro práctico y nace con la intención de que sea útil a los profesionales que se dedican tanto a la psicomotricidad educativa como a la psicomotricidad de ayuda terapéutica. Dado que en psicomotricidad se interviene sobre el cuerpo, el primer capítulo del libro está dedicado a cómo este es entendido por el autor. Luego, puesto que la finalidad principal y última de la intervención psicomotriz es la de acompañar y favorecer el desarrollo armónico de la persona, se incluye un capítulo sobre el desarrollo psicomotor, como un marco de referencia de la intervención tanto educativa y preventiva como terapéutica. En relación con estos dos tipos de intervención, se desarrollan los aspectos que el autor considera más significativos de cada uno de ellos. Y por último, la primera parte concluye con un capítulo sobre la evaluación. La segunda parte del libro está dedicada a la exposición de cuatro casos prácticos de intervención psicomotriz. 0
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EAN: 9788499210216
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Libro: La ortografía (978-84-9921-021-6) de Ciruelo Rando, Pilar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Lingistica .. Este cuaderno forma parte de una colección cuya intención es enseñar, de forma breve y efectiva, a escribir correctamente y a completar la competencia lingística del lector o lectora en cuanto a léxico y la ortografía en que se basa la lengua española. Nuestro método pretende que entiendas y practiques las reglas que vas a inducir. Comencemos, pues, apreciando la relación entre los sonidos y las letras de la lengua española, para pasar a ver y a ejercitar los casos de ortografía arbitraria. Finalmente, aprenderemos a usar las mayúsculas y las abreviaturas, siglas y acrónimos. 0 Introducción 1. Fonemas y grafías en español 2. Reglas ortográficas del español Usos de la b Usos de la v Usos de la h Usos de la g (fonema /x/) Usos de la j Usos de la r y la rr (fonema /r/) Usos de la x Usos de la y (fonema/i/) Usos de la y (fonema /^y/) Usos de la ll Usos de la m Usos de la -z y de la -d final 3. Las mayúsculas 4. Abreviaturas, siglas y acrónimos 5.Otras dudas ortográficas Solucionario Compendio
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EAN: 9788419900388
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Libro: Manual de iniciación a la investigación cualitativa en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (978-84-19-90038-8) de Editorial Octaedro, S.L. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. A pesar de que las investigaciones con enfoques cualitativos llevan desarrollándose en la ciencia, también en las ciencias del deporte, desde hace décadas, aquellos que nos iniciamos en este tipo de investigaciones nos encontramos con que los principales manuales de referencia en nuestro ámbito están escritos por académicos de habla inglesa. Así pues, este libro pretende suplir la escasez de textos introductorios a las metodologías cualitativas en el ámbito del deporte y el ejercicio físico en el idioma español. Fruto del trabajo coordinado de un grupo de especialistas en investigación cualitativa, la obra expone de una manera sencilla y atractiva qué son estos tipos de investigación, cómo se deben hacer, ejemplos de estudios científicos ya realizados en nuestra área y recursos para ampliar la información. De ahí que pueda convertirse en una herramienta más para usar en los cursos de grado y posgrado en metodologías de investigación cualitativa en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Se plantea una visión amplia de lo que son las metodologías cualitativas, con diseños de investigación tradicionales y también emergentes, ofreciendo a los lectores novedosos enfoques de investigación, poco desarrollados en la tradición científica española y latinoamericana en el campo del deporte y el ejercicio físico. 0
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EAN: 9788480638227
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Libro: Antología del teatro (978-84-8063-822-7) de Torres Monreal, Francisco (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros infantiles para aprender .Libros de arte y cultura para niños .. He aquí una gozosa Antología de Teatro, dirigida a los alumnos y profesores de Enseñanzas medias superiores. En ella se dan cita nombres y textos universales Cervantes, el anónimo medieval de la Farsa de Maese Patelin, Molire, Chejov- con otros más cercanos a nosotros: Arrabal, Beckett, Sinisterra... La selección ha tenido igualmente en cuenta la variedad temática y estilística, el humor y la poesía, el teatro dialogado y el teatro experimental más reciente. Pensado como instrumento pedagógico auxiliar para cursos y talleres, esta Antología va predecida de una \"Pequeña guía para la lectura y la escenificación de una obra de teatro\", y redactada con rigor y sencillez, que será sumamente útil a profesores y alumnos, junto con las notas de escenificación, que siguen a cada uno de los textos. 0 I. Introducción: Pequeña guía para la lectura y la escenificación de una obra literaria II. Antología 1. Recordando a los clásicos 2. De farsas y entremeses 3. Del superrealismo al absurdo 4. Escenificaciones a partir de textos poéticos 5. Teatro experimental y teatro-danza 6. Monólogos y extractos 7. Propuestas
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EAN: 9788418615207
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Libro: Estudios del léxico en el ámbito universitario del siglo XXI (978-84-18-61520-7) de Torres Martínez, Marta, Moreno Moreno, María Agueda, Torres Martínez, Marta, Moreno Moreno, María Agueda (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. La universidad hoy debe pretender una información y formación integral, que toque todas y cada una de las dimensiones humanas (cognitiva, comunicativa, social, cultural, política, pero también ética, espiritual, afectiva y estética). Desde esta perspectiva paradigmática de acción social y visión global sobre la construcción del conocimiento, este libro publica una tarea de transmisión del conocimiento entendida como tarea colectiva, en la cual los autores aparecen como aglutinadores y formalizadores del discurso científico académico. El eje vertebrador de la obra se centra en la enseñanza-aprendizaje de la lengua española y, muy especialmente, en los estudios descriptivos sobre el léxico español, como forma de aproximación sociohistórica. Una recreación científico-didáctica diseñada en seis narraciones construidas desde la racionalidad investigadora y el análisis del léxico español. Las disciplinas que aportan los modos de descripción y el conjunto de reglas para ver el comportamiento del léxico son, sobre todo, la lexicología, la lexicografía y la terminología: estudios cualitativos sobre el léxico social; léxico histórico de gastronomía; americanización léxica del español, el caso de Nicaragua; secuencias formulaicas y su tratamiento en el espacio de ELE; y la función del diccionario en el aula, una herramienta para el aprendizaje del léxico, sus potencialidades y sus debilidades, el control de una práctica y la organización estratégica de su uso en las aulas de aprendizaje léxico. Al cabo, se trata de obra de provecho desde la universidad y para la universidad, para el especialista y/o los recién iniciados en los estudios científicos y didácticos sobre el léxico. 0
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EAN: 9788419900449
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Libro: La lectura en voz alta: sus beneficios (978-84-19-90044-9) de Bueno Torrens, David, Ruiz Bueno, Antoni, Forés, Anna (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .. Qué le pasa a nuestro cerebro cuando compartimos una lectura? Cómo se sienten los niños y las niñas cuando leemos en voz alta? A partir del primer estudio realizado en Cataluña por la Cátedra de Neuroeducación de la Universidad de Barcelona, se confirma que leer en voz alta nos hace crecer emocional, cultural y cognitivamente. Leer en voz alta ensancha las redes neuronales del cerebro. Leer en voz alta crea lectores y lectoras de manera sencilla y está al alcance de todo el mundo. Un libro dirigido a quienes deseáis que la lectura compartida forme parte de vuestra rutina. Leer es mucho más que distinguir los sonidos figurados por las letras: es entender qué dicen las palabras, las frases y los textos, e implica comprender cuál es el mensaje que codifican. También comporta ir más allá del significado literal de las frases; aprender cosas nuevas y tener experiencias y vivencias que, de lo contrario, quizás, no tendríamos nunca, y emocionarnos con lo que leemos y, si es posible, con el simple hecho de leer. La lectura nos abre la puerta a la mente colectiva de la humanidad a través de sus escritos; al pasado y al presente; a otras culturas y formas de pensar y de ver y vivir la vida, y a nuestras propias interioridades. 0
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EAN: 9788480638524
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Libro: La vuelta a la escuela en ochenta mundos (978-84-8063-852-4) de Fuster i Sobrepere, Claudí, León Urrutia, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Recursos .. Muchos maestros, al estilo de la república, todavía llevan un diario. En éste anotan las dificultades que se van encontrando y cómo las resuelven o cómo intentan resolverlas. Dificultades del día a día de la clase, dificultades en las relaciones o en la tutoría de sus alumnos. Este libro no es más que una parte de este diario, la parte más diferenciada de los otros diarios, la parte dedicada a la diversidad y donde el autor ha aprendido que todos los hombres, sean de donde sean, tienen los mismos deseos, las mismas esperanzas e, independiente de su origen, siempre merecen una oportunidad. 1 Prólogo Consideraciones previas El sentido común de los más jóvenes La familia extensa o la familia considerada como unidad de producción Qué lujo! Aquí se aprovecha todo! Cúrame más La solidaridad de los más pobres La presentación del libro sobre algunas de las distintas culturas presentes en los centros de Ciutat Vella Todo por el pueblo, pero sin el pueblo Todavía las consecuencias de la esclavitud Los inmigrantes: marginados o inmigrantes marginados? El desconocimiento del otro Un principio innegociable El alumno Fujimori El desprecio hacia nosotros El reconocimiento del trabajo El olor de la miseria El pacto educativo: el contrato y la mediación El busing Madre coraje La precisión al poner nombres La atención directa Los grupos flexibles Las becas La politesse versallesca La desgracia se ensaña con los más débiles Cierta polémica Los castigos corporales Mi abuelo e Iqbal Sor autobús El desayuno de un gitanito Aún más sobre las becas La dificultad de encontrar ciertas becas Una reflexión a medio camino El cupo de miserias El niño de la calle El sentido del deber Cuestiones estéticas Desde que las mujeres han abierto la puerta Las crisis de la adolescencia El machismo Las familias Los pasaportes Los ismos Los sacerdotes El críquet El once de septiembre Otra reflexión Los maestros Quiénes son los ricos o los pobres Los golpecitos en la mesa El boxeador El trabajo infantil Los nombres de pila Por qué los pobres siempre tienen que ir de pobres? La diversión A modo de clausura
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Libro: Investigación autobiográfica y cambio social de Rif Valls, Montse, Hernández Hernández, Fernando ... [et
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Libro: Teatro y dramaterapia (978-84-9921-932-5) de Klein, Jean-Pierre, Julibert González, Elisenda (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Teatro .. La dramaterapia, o terapia a través del teatro, es una práctica emergente cuyas fuentes provienen del arte, el psicoanálisis y la psicología anglosajona. Mediante la catarsis, la ficción, el desdoblamiento o la teatralidad, los pacientes pueden encontrar la manera de expresar y superar sus sufrimientos. En esta obra se analizan algunas de las formas que prefieren los dramaterapeutas: la improvisación, las marionetas, la commedia dellarte , el cuento, la escritura teatral, la gestualidad no verbal, la máscara, el psicodrama, la teatralización de los sueños o los recuerdos. Dado que esta práctica tiene sus contraindicaciones, Jean-Pierre Klein nos advierte de algunas trampas que es preciso evitar. 0 Introducción La denominación: teatro o drama? Orígenes del teatro, teatro originario (en Occidente) Dionisio o la necesidad de jugar a ser otro como vía de conocimiento Cristo, su Pasión, las pasiones La esencia del teatro El arte dramático, una obra de carne El teatro no es monolítico El teatro es una obra en cinco actos El arte del simulacro Los ancestros y los precursores La influencia de Stanislavski Moreno y la invención de la dramaterapia Boal y el teatro militante Gatti el comprometido La dramaterapia De la persona al personaje Del personaje a la persona Los dramaterapeutas Dos o tres profesiones? Las formaciones Ejemplos clínicos Indicaciones, contraindicaciones y riesgos Cuestiones Casos clínicos Los motores específicos de la dramaterapia Conclusión: Artaud el Momo tiene la última palabra
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Libro: Teatro en la educación (978-84-18-08301-3) de Motos Teruel, Tomás (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. Este libro recorre la trayectoria seguida por el teatro en la educación en nuestro país durante 48 años. Partiendo de los diferentes términos utilizados para denominar las artes escénicas aplicadas a la educación y de las teorías pedagógicas y psicológicas en que estas hunden sus raíces, se organiza el contenido en los periodos de vigencia de las leyes de educación que las regulan. En la última parte, se plantean algunas de las nuevas perspectivas del teatro en la educación: como medio de inclusión, para la enseñanza de segundas lenguas y para afrontar los cambios que generan los social media o algunas de las posibilidades del teatro posdramático. Así, profesorado universitario de Ciencias de la Educación, Educación Social, Psicología de la Educación, Magisterio y Trabajo Social; estudiantes de estas especialidades, profesorado de Artes Escénicas de Enseñanza Media, educadores sociales, talleristas de teatro, actores y actrices, dramaterapeutas, mediadores culturales y cualquier persona interesada en el teatro aplicado podrán tomar conciencia de la necesidad de conocer cómo ha evolucionado el teatro en la educación, y encontrarán aquí un instrumento para su práctica educativa, pues si no conocemos de dónde venimos, dónde estamos y hacia dónde podemos ir, seremos incapaces de construir el futuro de las artes escénicas aplicadas a la educación. 0
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Libro: A qué dedico mi tiempo? (978-84-9921-712-3) de Sátiro, Angélica, Ramírez, Edgar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de más de 6 años .Cuentos para niños de más de 6 años .. Encuadernación: Rústica Colección: Proyecto Noria Cuento de la serie Juanita y sus amigos del Proyecto Noria infantil ( /noria), que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir. Esta serie, dirigida a niños y niñas de 3 a 5 años, reúne algunas historias de Juanita, quien, como las niñas y los niños pequeños, busca el sentido del mundo mientras trata de entenderse a sí misma. En las diversas historias, se encuentra con amigos con quienes dialoga sobre estas cuestiones. En este cuento busca respuestas a sus preguntas filosóficas sobre el tiempo, mientras juega y pasea junto a Pol, el caracol. Se trata de cuestionarse sobre las prisas del mundo actual, desde la perspectiva del movimiento mundial de la desaceleración y de la propuesta de una pedagogía lenta. Al final del libro se incluye un apartado dirigido a los adultos que propone actividades y reflexiones para tratar algunas de las cuestiones planteadas en el cuento. 1
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Libro: El malestar en la institución (978-84-9921-774-1) de Ansermet, Franois, Sorrentino, Maria-Grazia, Julivert González, Elisenda (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología clínica y de la salud .Psicología clínica .. Encuadernación: Rústica Colección: Psicoterapias A pesar de la esperanza de racionalidad, el inconsciente también interviene en la institución psiquiátrica. Pasión arcaica, goce funesto, lo insoportable de la transferencia con el psicótico resulta de que ella pone directamente en evidencia, de forma concreta e indiscutible, la pulsión de muerte. Es acaso la institución terapéutica uno de los avatares del malestar que Freud señaló en la civilización? La institución procede del retorno de lo mismo. Fundada en una relación de eternidad, especie de máquina melancólica, la sombra de lo que a cada cual le falta también parece cernerse sobre su organización. Yo soy aquello de lo que el otro carece: este sería uno de los escenarios característicos de la fantasía del terapeuta. Aferrado a una función imaginaria, con la falsa esperanza de encontrar una completitud perdida, ofrece sus atenciones como la madre no mancillada por la carencia. En una comunidad de negación, cada cual teje en ella su historia y todo se repite, ineludiblemente, como en una tragedia. Asumir como proyecto la transformación de la institución implica atravesar el muro inefable de la ignorancia y enfrentarse a las resistencias que tienen muchísimo que ver con las resistencias clásicas del psicoanálisis. Es posible, a pesar de todo, aplicar el psicoanálisis en la institución psiquiátrica? Esta es la cuestión que centra este ensayo. 0
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EAN: 9788419690876
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Libro: Ecos artísticos, literarios y educativos en las identidades de género (978-84-19-69087-6) de Luque Rodrigo, Laura, Caballero Aceituno, Yolanda (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Ensayo .. Este libro recoge parte de los resultados obtenidos en el proyecto I+D+i Literatura y arte como elementos conformadores de la identidad desde el siglo XVIII a la actualidad: fronteras, simbiosis y cambio cultural (FEDER Andalucía). Este estudio, abordado desde una perspectiva interdisciplinar e internacional, ha pretendido ahondar en la construcción de la identidad de género a través de las producciones culturales (artes plásticas, música, literatura, cine, etc.), educativas (legislación, material educativo, etc.) y nuevos medios (redes sociales y materiales audiovisuales) que se han generado desde la Antigedad y que han perpetuado hasta nuestros días ciertos roles y estereotipos asociados al sexo y al género. También se han incluido cuestiones relacionadas con el patrimonio inmaterial, la expresión de género, etc. El trabajo, que se ha elaborado no solo con una visión feminista, sino desde la interseccionalidad, tiene su centro en Europa, pero también trata aspectos vinculados al continente americano, Asia y áfrica. Confiamos en que estas páginas estimulen a quien las lea a reflexionar sobre cómo el mundo en el que vivimos es fruto de conceptos que nacieron hace miles de años y a mirar las imágenes que se nos presentan a diario con ojos atentos y reflexivos. Asimismo, esperamos favorecer el desarrollo de otros estudios en esta línea, tan relevante para lograr una sociedad más inclusiva, empática y consciente de sus decisiones, tal y como recomiendan organismos como la Unesco o la ONU, que incluye entre sus objetivos de desarrollo sostenible la igualdad de género. 0
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EAN: 9788480637909
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Libro: Taller de prensa (978-84-8063-790-9) de Jurado Martínez, Juan, Gilabert Blázquez, Luisa (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Desde la educación de ciudadanos y ciudadanas en una sociedad democrática, los conceptos de formación e información deben estar íntimamente relacionados y deben presentarse unidos frente a su opuesto: la manipulación. De ahí que el estudio de la prensa se convierta en un instrumento eficaz y muy actual para el desarrollo de las capacidades comunicativas de la comprensión y la expresión. El alumnado verá con ojo crítico qué es y cómo se presenta la prensa, partirán de hechos y problemas del mundo en el que viven para animarse a confeccionar su propio periódico de aula y usarlo como un instrumento imprescindible tanto para observar y para opinar, como para informar de la manera más objetiva posible. 0 Saludos, colegas 1. Prensa y sociedad 2. Modalidad de la prensa escrita 3. Los tipos de información 4. Las secciones del periódico 5. La paginación de un periódico 6. Los titulares de prensa 7. Los géneros periodísticos 8. La elaboración de un periódico
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EAN: 9788419506238
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Libro: Te lo cuentan las matemáticas (978-84-19-50623-8) de Pérez Rodríguez, Marta, álvarez Díaz, Beatriz (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .. Te lo cuentan las matemáticas es una obra dedicada a la divulgación de las matemáticas en la última etapa de Educación Primaria y los primeros años de Educación Secundaria. Con ella se pretende fomentar la utilidad social y económica de las matemáticas desde un punto de vista científico y funcional, promoviendo el gusto e interés por ellas, con el fin último de generar vocaciones matemáticas, en especial entre las niñas. Los logros científicos de tres mujeres matemáticas y las aplicaciones de las matemáticas en la comunicación cifrada, la descripción del movimiento de los astros y las rutas de los aviones son el punto de partida para el desarrollo de contenidos y actividades relacionadas con: criptografía (Te lo cuenta una espía), cónicas (Te lo cuenta una astrónoma) y mapas (Te lo cuenta una piloto). En el libro se incluyen talleres con recursos manipulativos y tecnológicos, con acceso a presentaciones y fichas para realizarlos. Además se presentan breves biografías de Ada Lovelace, Hipatia de Alejandría y Maryam Mirzakhani que se completan con información sobre recursos didácticos para profundizar en el estudio de su figura. 0
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EAN: 9788418083549
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Libro: La escuela incluida en el territorio (978-84-18-08354-9) de Sales Ciges, María Auxiliadora, Moliner García, María Odet ... [et al.] (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. En estos momentos de agitación política, la escuela cobra un papel emergente en la formación de la ciudadanía crítica. Construir una escuela incluida en su territorio nos lleva a preguntarnos sobre el papel de la institución escolar como un agente fundamental de mejora social y educativa para su entorno. Por ello, la escuela incluida se asienta sobre los principios de la inclusión, la interculturalidad y la democratización, que permiten construir un modelo educativo transformador desde la participación ciudadana. El libro recoge, en forma de relato de casos narrados desde dentro, diversas experiencias de participación ciudadana desarrolladas en escuelas de las comunidades autónomas del País Vasco, Madrid y Valencia, y de la Región de Murcia, que responden a una pregunta esencial: qué estrategias participativas pueden vincular la escuela a su territorio para favorecer la formación de una ciudadanía crítica que asuma el reto de la diversidad desde la equidad? Estas experiencias abordan el debate de los deberes escolares y la posibilidad de conectar lo que se aprende en la escuela con los saberes locales, invitan a reflexionar sobre qué significa participar y ofrecen propuestas metodológicas para fortalecer el protagonismo de alumnado, familias y comunidad como ciudadanía comprometida. 0
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EAN: 9788417219697
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Libro: L'educació és política (978-84-17-21969-7) de Carbonell, Jaume (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Els esdeveniments que estem vivint posen en relleu les estretes relacions entre política i educació. La política es fa al Parlament, a la plaa, al carrer i en qualsevol escenari comunitari on es proposen idees, es confronten opinions, es defensen drets i es prenen decisions per millorar les nostres vides individuals i collectives. En aquest llibre es reivindica la Política, amb majúscula: la que aposta pel pensament crític i transparent, la democrcia participativa i la més mplia llibertat d?expressió, així com per la solidaritat i la justícia social. També per la política que promou una educació democrtica que no adoctrina, perqu no imposa qu pensar, sinó que obre camins al pensament i la reflexió, ja que ensenya com pensar, a partir del dileg, les preguntes i la pluralitat de veus i mirades. L?actualitat política es cola contínuament a l?escola i no es pot defugir si es vol comprendre una realitat cada cop més complexa, sigui al nostre voltant o arreu del món. Invocar la neutralitat és una fallcia que no s?aguanta: amaga la realitat i no fa sinó legitimar l?ordre establert i els interessos dels sectors més poderosos. A la primera part es parla de tot aix. La segona ho illustra amb exemples del medi ambient i els conflictes bllics i, més extensament, amb el que va representar a les escoles el Referndum de l?1-O i els atemptats de Barcelona i Cambrils de l?agost del 2017. D?en que es va acabar de redactar aquest llibre (el 31 de mar del 2018) s?hauran produt nous esdeveniments, perqu avui la política, més que mai, es mou en el terreny de la velocitat i l?imprevist. Ara bé, més enll dels fets, el relat ofereix prou marcs conceptuals per entendre el passat, el present i el futur immediat. 0
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EAN: 9788418615429
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Libro: Educación inclusiva y atención a la diversidad (978-84-18-61542-9) de Leiva Olivencia, Juan José, Alcalá del Olmo, María José (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Actualmente, la educación inclusiva constituye una de las prioridades de la agenda política global delimitada para el horizonte temporal de 2030 y representa un enorme desafío para los sistemas educativos, que deben concentrar sus esfuerzos en establecer unos pilares consistentes con los que cumplir con éxito la tarea de educar en la diversidad, colaborando en la superación de la desigualdad y la injusticia social, y configurando, así, un tejido socioeducativo más equilibrado. Poner en práctica una educación inclusiva exige responsabilidades a todos los niveles, desde las instituciones educativas hasta las comunidades, los servicios públicos y la ciudadanía en general. La psicopedagogía, encargada de valorar con rigor los procesos de aprendizaje de cara a delimitar aquellas medidas educativas que mejor contribuyan a una educación de excelencia y de calidad, es una de las disciplinas que más se está beneficiando de los planteamientos del paradigma de la educación inclusiva. Y esta es la pretensión esencial de esta obra: presentar la educación inclusiva como parte consustancial de la psicopedagogía y fortalecer en los profesionales, el compromiso de trabajar el empoderamiento y el autoconcepto positivo en las personas con diversidad, en aras de la plena inclusión. 0
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EAN: 9788480639606
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Libro: La organización del currículum por proyectos de trabajo (978-84-8063-960-6) de Hernández, Fernando, Ventura Robira, Montserrat (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Desde su primera publicación en 1992, en la Editorial Graó, esta obra ha sido reeditada en numerosas ocasiones porque, en ella, el profesorado ha encontrado el relato del proceso de una escuela que llevó a cabo una manera diferente de abordar la práctica educativa y de generar saber pedagógico. Las reformas de la década de los noventa convirtieron esta obra en una referencia pedagógica sobre como llevar al aula un enfoque constructivista del aprendizaje y de la enseñanza. Se trata de una apuesta para otorgar un nuevo sentido a las relaciones pedagógicas, partiendo de la indigación como referente y del diálogo como elemento esencial de la relación en el aula. Pero los proyectos de trabajo no son una estrategia didáctica ni un método. Por eso, en la presente edición, se ofrece una extensa introducción que reflexiona y actualiza la propuesta que contenía la publicación original. Esta edición puede ser útil tanto a quienes ya están familiarizados con el contenido del libro como a quienes la lean por vez primera puesto que presenta nuevas formas para repensar las prácticas educativas. 0 Prólogo a la presente edición Introducción Prólogo del profesorado 1. Escribir una experiencia educativa desde laminada de la teoría 2. Destellos de singularidad: características de la Escuela Pompeu Fabra de Barcelona 3. El proceso de introducción y desarrollo del campo del currículum en la Escuela Pompeu Fabra 4. La globalización: un camino entre la teoría y la práctica 5. Los proyectos de trabajo. Una forma de organizar los conocimientos escolares 6. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado 7. Los proyectos y el proceso de toma de decisiones. Cuatro ejemplos de proyectos, cuatro ejemplos de problemas 8. A modo de conclusión Bibliografía Anexo 1. Algunas características para definir la escuela Pompeu Fabra Anexo 2. Los objetivos terminales de la escuela Pompeu Fabra Anexo 3. Los proyectos vistos por sus protagonistas
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EAN: 9788480637411
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Libro: Guía para la celebración de centenarios en las ciencias de la naturaleza (978-84-8063-741-1) de Sequeiros, Leandro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La Guía para la celebración de centenarios en Ciencias de la Naturaleza va dirigida fundamentalmente a profesores y profesoras de Física y Química, Biología y Geología de educación secundaria, así como de otras disciplinas como la a, las Ciencias Sociales, la Informática, las Ciencias de la Salud, las Ciencias Ambientales y las diversas Tecnologías. Se ofrece en ella una herramienta útil para la motivación de los alumnos y para la construcción de conceptos científicos aprovechando los aniversarios, cincuentenarios y centenarios de diversos acontecimientos de la historia de las ciencias. La Guía tiene un centenar de apartados (uno para cada año de un siglo) en los que se proponen actividades diversificadas referentes a fechas clave en la historia de las ciencias. La hipótesis de partida es que el estudio de la historia de las ciencias en el aula es un instrumento eficaz para la adquisición por parte de los estudiantes de secundaria de las capacidades necesarias para razonar de acuerdo con la metodología científica. 0 Prólogo / Capítulo introductorio / 1. Centenarios para la década 00 a 09 de cada siglo / 2. Centenarios para la década 10 a 19 de cada siglo / 3. Centenarios para la década 20 a 29 de cada siglo / 4. Centenarios para la década 30 a 39 de cada siglo / 5. Centenarios para la década 40 a 49 de cada siglo / 6. Centenarios para la década 50 a 59 de cada siglo / 7. Centenarios para la década 60 a 69 de cada siglo / 8. Centenarios para la década 70 a 79 de cada siglo / 9. Centenarios para la década 80 a 89 de cada siglo / 10. Centenarios para la década 90 a 99 de cada siglo
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EAN: 9788499219332
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Libro: Aprender juntos alumnos diferentes: Los equipos de aprendizaje cooperativo en el aula (978-84-9921-933-2) de Pujols Maset, Pere (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. Durante los últimos años, la escuela inclusiva ha sido el modelo escolar pensado y diseñado para aquellos que creen en una escuela para todos, promoviendo la atención a la diversidad y una verdadera igualdad de oportunidades. Aprender juntos alumnos diferentes es una apuesta radical para la escuela inclusiva frente a la escuela selectiva. Lejos de la retórica vacía de contenido práctico, se fundamenta un análisis riguroso de las condiciones que han hecho posible una escuela para todos, proponiendo equipos de aprendizaje cooperativo en el aula como instrumento metodológico y didáctico, pero también como vía de pensamiento filosófico, ético y pedagógico para enseñar a todo el mundo y, sobre todo, para enseñar una nueva forma de vivir. El autor conjuga perfectamente la reflexión teórica con la práctica educativa en el aula y ofrece al lector instrumentos de trabajo y recursos para desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje que dé la voz al alumno y lo sitúe en el centro del acto educativo. 0
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Libro: Un canvi de mirada per abordar i prevenir la violncia a les escoles (978-84-8063-952-1) de Comellas, María Jesús, Lojo Suarez, Mirta, Comellas, María Jesús, Lojo Suarez, Mirta (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Aquest Grup de Recerca, Orientació i Desenvolupament Educatiu porta a terme diferents projectes per, en aquests moments, el principal és lObservatori de la Violncia a les Escoles amb lobjectiu fonamental de compartir amb la comunitat educativa els factors que intervenen en les relacions entre els diferents membres daquesta comunitat i la seva interpretació. 0 Agraments Presentació I. La violncia a les escoles: per qu un canvi denfocament? II. Aproximació pedaggica per interpretar la dinmica relacional III. Eixos clau de lacció educativa IV. Els factors de vulnerabilitat relacional V. La corresponsabilitat educativa: treball en xarxa Referncies bibliogrfiques Les autores
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