Editorial Octaedro S.l. Literatura Infantil | ofertas similares hoy

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EAN: 9788480638661
MPN: 9788480638661
Categoría: Libros y revistas

Libro: Finalidades de la educación en una sociedad democrática (978-84-8063-866-1) de Feito Alonso, Rafael, Domínguez Hoyos, José, Domínguez Rodríguez, José (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Pedagogía Social .. José Domínguez hace un extenso repaso de los procesos de democratización producidos en la escuela y de las relaciones e influencias producidas entre ésta y la sociedad. Para ello, analiza los distintos aspectos de esta evolución entre los que destaca los problemas derivados de ese proceso en los centros, entre los profesionales del sector, en el desarrollo del currículo educativo, en la relación con la comunidad educativa y el entorno de la escuela, etc. A través del análisis y reflexión sobre educación y democracia, Domínguez nos ofrece una serie de propuestas razonables y razonadas con la intención de consolidar una escuela democrática de calidad y para todas las personas. Rafael Feito analiza las finalidades que han de presidir la actividad educativa en la educación básica en una sociedad diversa y plural. Los objetivos que asigna a la educación obligatoria los concreta fundamentalmente en que las personas jóvenes sean lo más cultas posible y, al mismo tiempo, las conciencie y capacite para seguir aprendiendo a lo largo de la vida, con la finalidad de crear ciudadanos participativos, críticos y responsables. Feito sugiere diferentes ideas para alcanzar esta finalidad, consiguiendo una educación democrática en un entorno en constante transformación, con lo que será necesario expandir entre toda la población los instrumentos y criterios que deben permitir el acceso a la sociedad del conocimiento. 0 I. Una escuela democrática para una sociedad democrática 1. Educación y democracia: una relación compleja y problemática 2. Una teoría democrática de la educación básica 3. Democratizar los currículos 4. Democratizar los centros educativos 5. La formación de educadores demócratas y democratizadores II. Las finalidades de la escolarización obligatoria 1. Lo que no puede seguir durando 2. Un modelo de inteligencias múltiples y de diversos estilos de aprendizaje 3. Qué es la sociedad del conocimiento? 4. La sociedad del conocimiento en España 5. Cómo afecta todo esto a la educación? Conclusiones
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EAN: 9788499212296
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Libro: Quiero la raíz! (978-84-9921-229-6) de Sátiro, Angélica, Ramírez, Edgar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de 3 a 5 años .Primeras lecturas para niños .. Quiero la raíz! es un cuento de la serie Sin nombre del Proyecto Noria infantil, que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir. Esta serie, dirigida a niños y niñas de 3 a 5 años, recoge historias de un niño que empieza a darse cuenta de varias cosas relacionadas consigo mismo y con su entorno. Las historias reflejan el diálogo interior de este niño sin nombre, lo que permitirá plantearnos con los niños y niñas pequeños algunas cuestiones fundamentales. Al final del cuento se incluye un apartado dirigido a los adultos que propone actividades y reflexiones para tratar estas cuestiones en profundidad. Este cuento empieza comentando un clásico experimento: el proceso de germinación de una legumbre. De ahí, el personaje empieza a preguntarse por la raíz de las cosas. Se plantea en realidad un importante tema filosófico. 0
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EAN: 9788499215884
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Libro: La xarxa amorosa per educar (978-84-9921-588-4) de Traveset Vilaginés, Merc, Perellada Enrich, Carles (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Encuadernación: Rústica Colección: Pedagogia sistmica multidimensional Els principis que aporta la pedagogia sistmica multidimensional contribueixen a humanitzar leducació, a unir la ment i el cor, a dignificar les arrels i la identitat de totes les persones, a enfortir i ordenar la complexitat de vincles perqu cadascú estigui en el seu lloc, i a fer possible que les noves generacions puguin desenvolupar al mxim les seves potencialitats. Laplicació de les aportacions de la visió sistmica al marc educatiu obre la porta a un nou paradigma pedaggic que possibilita als docents mirar la realitat educativa com un tot, vinculant els sistemes familiars, socials, culturals i histrics, i espirituals, i daltra banda veure com aix influeix, repercuteix i est en la base dels processos densenyament-aprenentatge. Ara ja sabem que lésser hum est constitut per una xarxa immensa de complexitats neuronals, sensorials, psíquiques, socials i espirituals que sestan afectant contínuament. Tant la física moderna com la neurocincia i la biologia, per citar només alguns camps de la cincia, mostren descobertes que van en aquesta direcció. La pedagogia sistmica multidimensional posa la mirada en el desenvolupament de la conscincia, la interioritat i la complexitat de dimensions vinculars transgeneracionals, intergeneracionals, intrageneracionals i interpersonals, i en com la inclusió daquesta informació omple de sentit laprenentatge i vincula el ser, el pensar, el sentir i el fer. Aquesta educació inclou la raó i la intució, escolta el cos, les emocions, els sentits i significats de cada persona, és creadora duna xarxa de nous sabers, i implica la comprensió duna realitat interconnectada i complexa. Visualitza un currículum multidimensional i transdisciplinar significatiu, que ens ajuda a agrair el passat i all sagrat que porta a lnima cada persona, per gaudir del present i obrir-nos al futur amb xit. En aquest llibre es presenten els fonaments de tot plegat i algunes eines per portar-ho a la prctica. 0 Prleg. Lofici de lamor PART 1. La visió sistmica, multidimensional i evolutiva Presentació. Ensenyem on est la fora per viure 1. Pedagogia sistmica multidimensional, una pedagogia holística i humana que ens fa evolucionar com a éssers conscients 2. La xarxa amorosa per educar: sistemes, context i ubicació 3. Ecosistemes educatius, la clau dels bons mutualismes i dels climes educatius saludables PART 2. Línies estratgiques per a un sistema educatiu sistmic i multidimensional Presentació 1. Objectius per la construcció duna xarxa de sistemes en connexió per a una educació sistmica i multidimensional (famílies, escola, comunitat, administració)? 2. Organització i gestió de centres educatius des de la pedagogia sistmica multidimensional 3. La relació família-escola, un repte...
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EAN: 9788418348938
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Libro: Propuestas para una nueva didáctica de la literatura (ESO y Bachillerato) (978-84-18-34893-8) de López Verdejo, Miguel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. La cambiante normativa y el exceso de carga burocrática deja al profesorado de Lengua y Literatura españolas muy poco tiempo para innovar en su práctica docente. Por este motivo, la presente obra colectiva ofrece a los docentes de ESO y Bachillerato una serie de propuestas didácticas para trabajar diferentes autores y géneros. De este modo, autores y obras que forman parte del canon literario escolar de nuestros días y otras que, por diferentes motivos, no aparecen en el mismo tendrán su espacio en nuestras aulas, acompañadas de una propuesta innovadora y atractiva para despertar en el alumnado el interés por la lectura, que tanto se echa en falta actualmente. Para la consecución de este fin tan importante, se ha puesto especial interés en no descuidar ninguno de los géneros que tienen menos presencia en el currículo de ESO o Bachillerato, en los que los textos narrativos siempre predominan sobre los líricos o dramáticos. Así, los profesores interesados en abrir ese abanico pueden hacerlo con diferentes propuestas. 0
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EAN: 9788419506016
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Libro: Investigación y diseño del currículo por competencias: el efoque STEM (978-84-19-50601-6) de Monsalve Lorente, Laura (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Esta obra recoge un conjunto de aportaciones propuestas por los miembros del proyecto de investigación I+D+I GV/2021/126 Implementación del enfoque STEM en el desarrollo de competencias (EDUSTEM), en el que se ha estado trabajando en la implementación del enfoque educativo STEM en el desarrollo de competencias en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria. También se ha invitado a colaborar a profesorado experto en esta temática. El libro, de autoría colectiva, aborda desde diferentes frentes el movimiento entre tres de los elementos que en estos momentos pueden ser identificados como imprescindibles en el debate sobre y desde la educación y la innovación: currículo escolar, enseñanza competencial y educación STEM. Cada capítulo constituye una reflexión focalizada en el juego entre dos o, en su caso, tres de esos elementos. Los diferentes capítulos aportan una mirada nacional e internacional, aproximándonos también al contexto iberoamericano, ya que el currículo basado en competencias se presenta como un desafío global. La implantación del enfoque STEM dentro del currículo por competencias nos acerca a la necesidad de dar respuesta a los objetivos primordiales de las líneas estratégicas de la Unión Europea en cuanto a desarrollo educativo. Otro objetivo que no debemos olvidar es educar en la era digital, y para ello es imprescindible que los educadores utilicen métodos y técnicas pedagógicas para responder a las necesidades educativas y comunicativas, adaptadas a las condiciones de las nuevas realidades socioeducativas. 0
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EAN: 9788419690012
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Libro: Incluirte: programa dirigido a jóvenes con discapacidad en la universidad (978-84-19-69001-2) de Chocarro de Luis, Edurne, Viana Sáenz, Lourdes (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Este libro recoge el programa didáctico de algunas de las asignaturas del proyecto InclUiRte, dirigido a jóvenes con discapacidad intelectual e impartido en la Universidad de La Rioja, enmarcado en el programa Unidiversidad, financiado por el Fondo Social Europeo y la Fundación ONCE. Vistos los resultados y la satisfacción que se obtuvieron con el proyecto InclUiRte, el equipo docente consideró oportuno compartir su experiencia, así que este volumen está dirigido a todo docente interesado en la formación de las personas con discapacidad intelectual. En estas páginas se pueden encontrar actividades, pautas e indicaciones sobre la enseñanza en contextos inclusivos. Tras una breve introducción al proyecto y a su plan de estudio, se presentan nueve capítulos, que recogen algunas de las asignaturas impartidas en el curso InclUiRte. Los docentes responsables exponen sus objetivos, actividades, metodología y conclusiones con el objetivo de servir de guía para profesionales que imparten docencia en proyectos similares, así como de palanca de transformación hacia campus más inclusivos. Son notables los beneficios que InclUiRte ha reportado tanto al alumnado como al profesorado de la Universidad de La Rioja. Por ello, se hace imprescindible transferir nuestra experiencia para sensibilizar sobre la inclusión de las personas con discapacidad intelectual en el entorno universitario. 0
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EAN: 9788499212159
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Libro: La Diana de Montemayor, Jorge de Editorial Octaedro, S.L. 978-84-9921-215-9 144p. 8,07 EUR Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de
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EAN: 9788419900586
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Libro: La inteligencia situacional en la formación de adultos (978-84-19-90058-6) de Planellas Aran, Marcel, Serrano, Carolina, De Valk, Kristine (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .. Este libro quiere ayudar al profesorado ?ya sean profesores a tiempo completo, profesionales colaboradores, directivos invitados o estudiantes de doctorado? a identificar y comprender mejor las problemáticas que pueden surgir en el ejercicio de su actividad docente, y a desarrollar su inteligencia situacional en la formación de adultos. Fomentando una estrecha relación entre teoría y práctica, entre reflexión y acción, este libro desarrolla cuatro enfoques de la pedagogía: la tecnopedagogía, la psicopedagogía comportamental, la psicopedagía clínica y la sociopedagogía. Decodifica cerca de cuarenta situaciones problemáticas reales de formación recopiladas en diversos países, compartidas y analizadas por profesores con experiencia contrastada en la formación de adultos. Con el enfoque de la inteligencia situacional, se invita al profesorado a comprender mejor los diversos elementos que entran en juego en toda situación de formación, a identificar los intereses de los diferentes actores implicados y a explorar posibles respuestas. Entendiendo la enseñanza como el diseño y la experimentación de situaciones de aprendizaje, se quiere resaltar la importancia de la creatividad y de la innovación en la formación de adultos. 0
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EAN: 9788480639736
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Libro: Yerma (978-84-8063-973-6) de García Lorca, Federico (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Teatro .. Yerma , constituye un ejemplo del modelo de tragedia contemporánea. Yerma , nombre propio de la protagonista, exterioriza, desde el propio título, el valor simbólico que ella y su historia poseen. Lorca lo descifra cuando dice que es: La imagen de la fecundidad castigada a la esterilidad. Un alma en la que se cebó el Destino señalándola para víctima de lo infecundo. El elemento temático sobre el que se articula el conflicto de la heroína es el de no poder lograr lo que anhela y la presencia de un fatum capaz de guiar desde su alto designio el proceso vital de la protagonista, la acción rebelde de ésta y su desastroso final son componentes que tipifican también el género desde los griegos. 0 Introducción Yerma o la fecundidad castigada a la esterilidad Yerma . Poema trágico en tres actos y seis cuadros
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EAN: 9788499214061
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Libro: La práctica psicomotriz en el tratamiento psíquico (978-84-9921-406-1) de Rodríquez Ribas, José ángel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicoterapia (Intervención en Psicología) .Manuales de intervención y tratamiento .. Encuadernación: Rústica Colección: Psicoterapias ; 9 Con esta obra nos gustaría poder aportar al practicante o al estudioso interesado la síntesis teórica y aplicada ?y también el testimonio personal y subjetivo? de la labor realizada con pacientes de variadas (psico)patologías, a lo largo de numerosos años, en un abordaje terapéutico que tenga en cuenta el cuerpo y la palabra, tal y como propone la práctica psicomotriz de inspiración psicoanalítica. En el primer bloque, se pone el acento en los fundamentos teóricos y la especificidad de la práctica mencionada anteriormente, así como sus condiciones de posibilidad. El segundo gran bloque lo compone la cuestión de la formación corporal, esto es, bajo presencia, como un medio privilegiado de experiencias subjetivas y de transmisión. El último bloque está compuesto por las reseñas de algunas aplicaciones y reflexiones en psicomotricidad (psico)terapéutica, dedicada al ámbito de la salud y al sufrimiento psicológico infantil y de adultos. 0 Prefacios Declaración de intenciones. Contexto Introducción 1. La re-novada práctica psicomotriz (a vueltas con los fundamentos) 2. Psicomotricidad: psicoanálisis. Un camino surcado de ambivalencias 3. Qué sería lo específico de la práctica psicomotriz? 4. Principios diferenciales entre una práctica (psicomotriz) educativa y una práctica terapéutica 5. Principios para una ayuda terapéutica de orientación psicoanalítica?103 6. La quietud del psicomotricista 7. La cuestión de la formación: un saber bajo presencia. De la vivencia a la experiencia 8. La formación corporal en práctica psicomotriz. Fundamentos grupales. De la terapia a la psicoterapia 9. Construcción de la hipótesis terapéutica en práctica psicomotriz 10. La práctica psicomotriz (psico)terapéutica. Metodología y tecnicidad 11. Proyecto para una psicomotricidad psicoterapéutica 12. El cuerpo de la experiencia contemporánea. Avances en psicoterapia psicomotriz 13. La psicomotricidad clínica en pacientes con patología psíquica grave Referencias bibliográficas
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EAN: 9788410054004
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Libro: Life long learning (978-84-10-05400-4) de Muñoz Galiano, Inés María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Economía .. Este libro pretende delimitar la conceptualización de la Educación Permanente a partir de sus principios y fundamentos, así como de los desafíos a que se enfrenta. El punto de partida es tomar conciencia de que un contexto en constante cambio requiere de la formación y educación de la persona, como ser individual y como ser social, lo cual demanda una educación a lo largo de toda la vida. En este sentido, se invita a evitar el reduccionismo de asociar la Educación Permanente a una etapa de la vida, a un colectivo o a un fin, para apostar por reconocer la educación como una necesidad y un derecho que contribuye a la construcción de la persona durante toda su vida e independientemente de su contexto, valorando su historia, la expresividad y la participación libre. La obra puede inspirar el trabajo de los profesionales de la educación a desarrollar la educación permanente como un proceso humanista, dirigido a conseguir un desarrollo personal, social y profesional en el transcurso de la vida de todas las personas, con el fin de mejorar su calidad de vida y la de la colectividad. 0
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EAN: 9788480634625
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Libro: La violencia y la burla de Cossery, Albert, Wácquez, Mauricio Editorial Octaedro, S.L. 978-84-8063-462-5 224p. 11,40 EUR Comprar
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EAN: 9788418615962
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Libro: Psicoterapia de vinculación emocional validante (VEV) (978-84-18-61596-2) de Estalayo Hernández, ángel ... [et al.] (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología general .. Cómo abordar la involuntariedad en la intervención? Cómo diseñar intervenciones con componentes terapéuticos en contextos socioeducativos? Cómo entender e intervenir ante situaciones de violencia hacia uno mismo y hacia los demás? Desde hace varios años se viene detectando un cambio en la población atendida en centros de protección infantil, justicia juvenil e inclusión social; cambio que evidencia una mayor incidencia de problemas de salud mental y conductas externalizantes que subraya la necesidad de desarrollar modelos de intervención especializados en el contexto y las características de la población. La presente obra propone un modelo especializado de intervención para contextos educativo-terapéuticos sociales, desarrollado a partir una larga experiencia de práctica profesional en este tipo de contextos. Se plantea un desarrollo especializado de la alianza mediante la construcción del vínculo con adolescentes y jóvenes que suelen rechazar la relación de ayuda, así como una comprensión y abordaje técnico de la violencia, los consumos y las fugas. En este sentido, se aportan estrategias y técnicas específicas a este tipo de contextos, que respondan a situaciones cotidianas que enfrentan los equipos de intervención directa. Este libro se dirige a profesionales del ámbito social y educativo, sanitario, judicial y terapéutico en diversos contextos de intervención intensiva con población infanto-juvenil y jóvenes adultos. Los autores son profesionales que ejercen su labor en contextos educativo-terapéuticos y que han podido simultanear la intervención con el desarrollo del modelo durante los últimos veinte años. 0
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Libro: Aisha y los salvavides (978-84-17-66780-1) de Porteiro Mariño, Lucía, García Barragán, Robert (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros Ilustrados para niños .. Aisha, Unai, Pau e Indira se disponen a pasar una jornada de aventuras y exploración en la montaña, cuando ocurre un suceso inesperado: Miguel, el papá de Indira y Pau, sufre una emergencia vital. De forma inmediata y coordinada, y bajo el liderazgo de la pequeña Aisha, los niños tratan de aplicar todos los conocimientos aprendidos sobre reanimación cardiopulmonar para salvar la vida a Miguel. Aisha y los salvavidas busca transmitir de una manera cercana conceptos relacionados con el soporte vital básico a la población infantil: reconocer una situación de emergencia y cómo actuar una vez reconocida, conocer el número internacional de emergencias 112 e identificar cuándo es necesario iniciar maniobras de soporte vital básico. 0
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EAN: 9788480637879
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Libro: El factor Wuau!. El papel de las artes en la educación (978-84-8063-787-9) de Bamford, Anne, Jubany Ribalta, Francesc (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Como nunca antes, las artes construyen y condicionan nuestras vidas cotidianas a través de los medios de comunicación y de las industrias culturales. Ya no están limitadas a los museos y a los teatros, sino que son un valor añadido para nuestras economías nacionales y mejoran la calidad de la educación, lo que acarrea no pocas implicaciones para la educación. Sin embargo, a diferencia de otras materias impartidas en las escuelas, el propósito de la educación artística no suele estar bien definido. Por qué se enseña? Qué significa una buena educación artística? Cuáles son sus beneficios? Este libro compara datos, analiza casos concretos de más de sesenta países y la diferencia entre educación en las artes y educación mediante las artes. Pese a que cada programa de educación artística se inserta en su propio contexto cultural, Anne Bamford desarrolla baremos internacionales de comparación para medir la calidad de la educación artística. Además identifica varios beneficios concretos, educativos, sociales y culturales, asociados a la educación artística. 0 Resumen Agradecimientos Prólogo Capítulo 1. El arte y la naturaleza humana Capítulo 2. Contexto social, político o histórico para la reflexión acerca de la educación artística Capítulo 3. Bases de la investigación Capítulo 4. El alcance y la naturaleza de la educación artística Capítulo 5. La educación artística sobre el terreno Capítulo 6. Objetivos y pautas de calidad en la educación artística Capítulo 7. El impacto de la educación artística Capítulo 8. Conclusiones y pautas de futuro Bibliografía Apéndice 1. Copia de la encuesta Apéndice 2. Lista de países, ministerios y organizaciones participantes Apéndice 3. Estudios de caso ordenados por país (además de los estudios del apéndice 2) Apéndice 4. Otros países consultados (aunque no participantes).
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EAN: 9788417219017
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Libro: La formació emocional del professorat (978-84-17-21901-7) de Darder Vidal, Pere, Darder Vidal, Pere (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Des de finals del segle passat, les descobertes científiques sobre la funció indispensable de les emocions en el desenvolupament personal i social i en l?aprenentatge han suposat un canvi determinant en l?mbit de la formació de les persones. Aquesta obra, coordinada pel professor Pere Darder Vidal (autor de diverses publicacions en les quals ha aprofundit en l?empatia, la participació i la collaboració, així com en la construcció d?un estil de vida amarat de realisme, illusió i estimació), va adreada al professorat de totes les etapes educatives. Es parteix d?una exposició de la funció de les emocions i de la salut psicolgica d?infants i joves, i s?hi presenten propostes d?actuació en el centre i dins l?aula, per acabar obrint algunes reflexions sobre com estructurar la formació i assumir la prpia professió. Els autors inclouen, així mateix, un ampli espai de reflexió sobre els estils educatius i l?equilibri emocional d?educadors i educadores i s?ofereixen eines de coaching. Tot plegat des de la mirada de la psicologia, la pedagogia i la neurocincia. Pel seu contingut, l?obra és d?inters no només per al professorat sinó també per a totes les persones i collectius que, conscients de la influncia que tots exercim sobre els altres i especialment sobre les noves generacions, participem i hem de contribuir a la millora de la salut emocional de la comunitat on vivim. L?obra també pretén collaborar en la construcció d?una ciutadania amb nous valors, més activa i emprenedora, que cerca la millora de tot el collectiu hum. 0
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Libro: Agonía de las órdenes y congregaciones religiosas: Ensayo sociológico sobre su presente y su futuro (978-84-9921-912-7) de Roca Trescents, Josep (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Historia del cristianismo .Historia del cristianismo en general .. Encuadernación: Rústica Colección: Horizontes He aquí un texto, osado y atípico, que despoja el estado religioso de sus ornamentos sagrados y sobrenaturales y lo analiza con el rigor de los números y como un fenómeno sociológico, ya que se ajusta a todas sus leyes. Las órdenes y congregaciones religiosas no son propiamente multinacionales del espíritu. Sin embargo, la profunda crisis que acumulan desde los tiempos del Concilio Vaticano II aconseja que sean tratadas como empresas humanas gravemente amenazadas. Si no quieren verse reducidas a una reliquia religiosa, cultural y social o a una extraña reserva antropológica, conviene que se abran a un verdadero período constituyente. Solo planteamientos estratégicos innovadores que vayan mucho más allá de ajustes de emergencia pueden acudir a su rescate. A estas alturas ya nadie cree que pueda ser fruto de un milagro. El autor reflexiona sobre la dramática pérdida de efectivos humanos de las familias religiosas, clericales y laicales, masculinas y femeninas. Dejando de lado los condicionantes doctrinales sobrenaturales, se detiene en las causas que explican la avalancha de abandonos, el envejecimiento de sus comunidades y la falta de candidatos dispuestos a tomar el relevo que, después de medio siglo de profunda crisis institucional, se encuentran, como la misma Iglesia, en una encrucijada decisiva. Su historia y muy especialmente sus valores, en una sociedad que los necesita, merecen mucho más que la resignación o los voluntarismos autocomplacientes y nostálgicos, tan abundantes en la literatura oficial sobre la vida consagrada. Después de buscar varios testimonios de religiosos y religiosas, el autor asume las veces de consultor externo al que se le hubiera encargado el diseño de planes estratégicos para que la Vida religiosa tenga futuro. 0
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Libro: Quiero no pensar! (978-84-9921-228-9) de Sátiro, Angélica, Ramírez, Edgar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de 3 a 5 años .Primeras lecturas para niños .. Quiero no pensar! es un cuento de la serie Sin nombre del Proyecto Noria infantil, que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir. Esta serie, dirigida a niños y niñas de 3 a 5 años, recoge historias de un niño que empieza a darse cuenta de varias cosas relacionadas consigo mismo y con su entorno. Las historias reflejan el diálogo interior de este niño sin nombre, lo que permitirá plantearnos con los niños y niñas pequeños algunas cuestiones fundamentales. Al final del cuento se incluye un apartado dirigido a los adultos que propone actividades y reflexiones para tratar estas cuestiones en profundidad. En esta ocasión, el niño se da cuenta de que no puede dejar de pensar. Surgen en su mente infinidad de ideas dispares y a cuál más extravagante. Algunas ideas se visten de preguntas. Quizá todas las ideas se visten de alguna manera? 0
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Libro: Lengua Viva 2 ESO (1er trimestre) (978-84-9921-273-9) de Calero Heras, José, González Cubero, Consuelo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Segundo ESO .. Lengua viva 2 ESO es un libro de secundaria que ofrece gran riqueza de posibilidades en el aula y pretende que la lengua y la literatura sean un fenómeno vivo, comprensivo y de elaboración ya desde el primer curso. Tanto en el primer como el segundo curso se estructura con los siguientes apartados: 1. El uso de la lengua (se proponen actividades de compresión, ortografía y creación, en torno a unos textos iniciales que tratan de temas cercanos a los adolescentes. En el margen se apuntana actividades complementarias para aprender a manejar el diccionario, leer más sobre le tema de la lección, conversar, recitar, ilustrar, etc. También se ha introducido un subapartado llamado la comunicación en la sociedad actual, donde el alumno trabaja las actividades relacionados con las TIC y modelos textuales con los que desenvolverse en la sociedad actual). 2. Estudio de la lengua(comienza con unas generalidades para los alumnos/as apliquen los conocimientos recién adquiridos en el uso de la lengua. Se caracteriza por el desarrollo e los contenidos elementales de gramática). 3. Estudio de la literatura (Se inicia también con unas generalidades que tienen por objeto que el alumno/a se familiarice con términos, autores y títulos de obras literarias que en cursos posteriores estudiarán más profundamente. Se desarrollan los contenidos de literatura). 4. Antología de lecturas(Complemento necesario al estudio de la literatura como primer acercamiento a la lectura, donde el profesor/a, si lo cree conveniente, puede hacer reflexiones sobre ella). 5. Guía de lecturas (Guía orientativa para la lectura y puesta en común de los libros completos adecuados a la edad de los alumnos/as. A parte del libro del alumno existe el material para el profesorado que está compuesto por una guía didáctica para cada curso y un cd para cada ciclo. También tenemos unidades que recogen los contenidos y objetivos marcados por el currículo oficial de Lengua y Literatura en cada una de estas comunidades (Extremadura, Andalucía, Castilla-León y Murcia). 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788499217437
MPN: 9788499217437
Categoría: Libros y revistas

Libro: Factores psicosociales asociados a enfermedades crónico-degenerativas (978-84-9921-743-7) de Moysén Chimal, Alejandra, Gurrola Peña, Gloria Margarita, Balcázar Nava, Patricia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología clínica y de la salud .Psicología de la salud .. Encuadernación: Rústica Colección: Psicoterapias Bajo la coordinación de Alejandra Moysén, Gloria Margarita Gurrola y Patricia Balcázar, de la Universidad Autónoma del Estado de México, se reúnen las investigaciones de varios autores de diferentes universidades mexicanas y del mundo, que abordan contenidos relacionados con la obesidad, la diabetes Mellitus 2, el cáncer, la insuficiencia renal y la hipertensión; enfermedades, consideradas actualmente un problema sanitario mundial. Estos estudios se dirigen también a los cuidadores de enfermos crónicos. Esta obra refleja el trabajo conjunto de los compiladores, los autores y un comité editorial, en el marco de su pertenencia a redes temáticas y asociaciones cuyo trabajo se centra en la psicología de la salud, tanto desde el ámbito teórico como de los resultados de las investigaciones realizadas. 1 Comité revisor Prólogo 1. Factores relacionados con la obesidad en niños escolarizados de Primaria de Cd. Victoria, Tamaulipas (Luz Adriana Orozco Ramírez, José Luis Ybarra Sagarduy y Yuridia Araceli Ahumada álvarez) 2. Depresión en adultos mayores con diabetes Mellitus tipo 2, residentes en el Valle de Toluca, Estado de México (Aida Mercado Maya, Hans Oudhof van Barneveld y Erika Robles Estrada) 3. Calidad de vida en pacientes con cáncer y su relación con el apoyo social, la religiosidad, los estilos de afrontamiento, el optimismo y el fatalismo (Gabriela Vianney Gutiérrez Arzaga, Oscar Armando Esparza del Villar y Juan Quiñones Soto) 4. Conocimiento sobre el régimen terapéutico de mastectomía en mujeres mastectomizadas por cáncer de mama (Mónica Gallegos Alvarado, ángela Rodríguez Arroyo, Armida Rodríguez Salazar, Eloísa Esquivel Rodríguez y Mayra Guadalupe Hernández Romero) 5. Ansiedad y depresión en pacientes con cáncer e insuficiencia renal (Julieta Concepción Garay López, Alejandra Moysén Chimal, Patricia Balcázar Nava, Gloria Margarita Gurrola Peña y Daniel Sánchez Chávez) 6. Validación de la escala DUKE-UNC-11 en cuidadores informales de enfermos crónicos (María Julia Velázquez Mendoza y Patricia Balcázar Nava) 7. Análisis de contenido de los constructos personales y síntomas clínicos en pacientes con diabetes Mellitus tipo 2 (Patricia Balcázar Nava, Gloria Margarita Gurrola Peña, Alejandra Moysén Chimal, Guillem Feixas Viaplana, María Julia Velázquez Mendoza, Julieta Concepción Garay López, Marcela Elizabeth Macías Becerril y Juana María de la Luz Esteban Valdés) 8. Relación entre la adherencia al tratamiento y el apoyo social en pacientes con enfermedad renal crónica (Gloria Margarita Gurrola Peña, Patricia Balcázar Nava, Alejandra Moysén Chimal, Julieta Garay López y Juana María de...
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788419023605
MPN: 9788419023605
Categoría: Libros y revistas

Libro: Ens estrenem a l'escola bressol (978-84-19-02360-5) de Balsach, Marta, Gell, Manel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Cuando una familia lleva a su hijo o hija a la guardería, todo el mundo se estrena, niños y adultos. Este libro ofrece una guía básica sobre la guardería que informa sobre las preguntas que se generan al tomar esta decisión. El texto gira en torno a L'Eva, una niña de 2 años. En la primera parte se exponen los fonazos teóricos de la pedagogía de la educación infantil, poniendo el énfasis en las aportaciones de los grandes autores clásicos, así como en las teorías de pedagogos y psicólogos en cuanto a los rasgos y el desarrollo de la infancia. En él se argumenta sobre el sentido que tiene la guardería y en ella se explican sus objetivos de acuerdo con los nuevos modelos familiares. La segunda parte representa una larga conversación entre la Marta, directora de guardería, y el padre y la madre de L'Eva. A ellos responden todas las cuestiones que se plantean las familias cuando llevan a los niños a la guardería: los horarios, qué comen, cómo duermen, qué actividades hacen, qué aprenden, qué rutinas hay, cómo funciona la escuela, cómo juegan, bailan y experimentan, cómo crecen, cómo informan y se comunican con las familias, cómo resuelven los llantos, cómo engañan a los niños, qué fiestas celebran, cómo se organizan las educadoras... 0
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EAN: 9788499212555
MPN: 9788499212555
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Libro: Poden volar els peixos? (978-84-9921-255-5) de Sátiro, Angélica, Sirera Manchado, Magalí, Ramírez, Edgar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de 3 a 5 años .Primeras lecturas para niños .. Poden volar els peixos? forma part de la srie La Joanina i els seus amics, de la col.lecció Contes per pensar, que inclou llibres per aprendre a pensar, entendre el món i conviure. Aquesta srie, adreada a nens i nenes de 3 a 5 anys, reuneix histries de la marieta Joanina, la qual, com les nenes i els nens petits, busca el sentit del món mentre procura entendre's a si mateixa. En les diverses histries, es troba amb amics amb qui dialoga sobres aquestes qestions. En aquest cas, visita els peixos vermells del llac, un col.lectiu que parla a cor i reacciona conjuntament. Són silenciosos, tranquils i els agrada moure's lentament, a diferncia de la inquieta Joanina. Al final del llibre s'inclou un apartat adreat als adults que proposa activitats i reflexions per tractar algunas de les qestions plantejades en el conte. 0
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EAN: 9788499214382
MPN: 9788499214382
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Libro: Háblame a los ojos (978-84-9921-438-2) de Cedillo Vicente, Pepita (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Ensayo .. Colección:Con vivencias. No pretendo hacer literatura. Sólo quiero transmitir unas vivencias personales, unas reflexiones propias[.] En definitiva, son relatos redactados por una persona sorda. Hablan de cómo percibo, pienso y siento el mundo. [.] Espero que la experiencia vivida pueda ser de alguna utilidad para aquellas personas que inicien la lectura, les sea agradable y que, al menos, disfruten tanto como yo mientras escribía estas páginas. Pepita Cedillo Este libro está dirigido a las personas sordas, a los padres de los niños sordos, a los profesores y profesoras, porque seguro que les interesará, pero también interesará a cualquier persona abierta a conocer situaciones y problemas que afectan a nuestra vida en sociedad, a conocer otras culturas, otras lenguas, y los deseos y necesidades que afectan a una particular minoría. Rosa M. Bellés (Del prólogo) 1 Prólogo A modo de introducción CUANDO ERA PEQUEñA érase una vez. En el patio Mentir o decir la verdad? El % De museos Aludes de ideas El placer de leer El paraíso Un sueño con historia Todo sigue igual? EL OTRO MUNDO La voz y la mirada Vislumbrando una realidad diferente Sin vista y con tacto El destino con regalo LOS SORDOS NO SON PECES La crisis El señor Calafell Los audífonos La lectura labial La espera desesperante Emmanuelle Laborit o El grito de la gaviota Banquete de dioses El barquero Charla en la universidad Conquistar espacios para las minorías TóPICOS Todavía es sorda? Me preocupo por ti Has perdido la labiolectura Es sordo pero escucha Tienes la voz bonita Los sordos no opinan como tú Las personas sordas son desconfiadas? El signo mata la palabra? Una imagen vale más que mil palabras? El lenguaje oral es una tortura? DOS COMUNIDADES BAJO EL MISMO TECHO Entre madres Hermanas y hermanos El conflicto de la independencia El malestar adolescente El patito feo Ser maestra, se hace Epílogo Crónicas telepáticas
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EAN: 9788419690142
MPN: 9788419690142
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Libro: Aprendizaje informal en redes (978-84-19-69014-2) de Monsquera Gende, Ingrid (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Este libro, de carácter investigativo, pretende arrojar luz sobre las oportunidades reales que nos puede aportar el aprendizaje informal en el ámbito educativo. Para ello, se divide en tres grandes bloques. El primero se centra en definir qué es el aprendizaje informal, cómo se relaciona con las redes sociales y qué posibilidades ofrece para el desarrollo profesional docente. El segundo bloque, más específico, pone el foco en la red social Twitter, revisando lo que dice la literatura acerca de las ventajas e inconvenientes de su uso con fines educativos. Además, se analizan dos hashtags muy populares en esta red, como es el del #claustrovirtual y el de las #CharlasEducativas, lo cual permite conocer las opiniones de algunos docentes sobre su repercusión y su alcance. El último bloque está dedicado al proyecto de las #CharlasEducativas, describiéndolo y repasando todas las iniciativas que lo componen desde hace ya más de tres años, al tiempo que se examina una selección de tuits que se han publicado en referencia a esta propuesta educativa. A lo largo de la obra van surgiendo preguntas como: se puede medir el aprendizaje informal? Medir el aprendizaje informal supone formalizarlo y perder su esencia? El proyecto de las #CharlasEducativas constituye un aprendizaje informal o ha traspasado los límites entre la formalidad y la informalidad? En definitiva, qué y cómo aprenden los docentes en las redes? 0
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EAN: 9788499214429
MPN: 9788499214429
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Libro: La humanización del duelo (978-84-9921-442-9) de Asensio, José María, Serret Vidal, Carme (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Novela y Narrativa Extranjera .. Encuadernación: Rústica Colección: Con vivencias Estar en duelo supone atravesar por una situación de crisis física, anímica y espiritual como consecuencia del estrés emocional sufrido por la pérdida de un ser querido. En este libro nos referimos a las experiencias de duelo de padres que han perdido a un hijo o a una hija y a los cambios que esa pérdida ha significado en sus concepciones de la vida, las relaciones de pareja, familiares y sociales. Se pone en evidencia, en esos períodos de inestabilidad emocional, la importancia de sentirse acompañados para facilitar el logro de un nuevo equilibrio personal. En sociedades como la nuestra, que reflejan en sus comportamientos un acentuado individualismo y una clara tendencia a evadir cuanto significa dolor y muerte, se destaca la importancia del voluntariado y de los llamados grupos de duelo en su labor terapéutica de acompañamiento. Por eso se podría decir que estos contribuyen de manera muy significada a la humanización del duelo. 0
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EAN: 9788499217871
MPN: 9788499217871
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Libro: Psicoterapia de grupo y psicodrama (978-84-9921-787-1) de Vaimberg Grillo, Raúl, Lombardo Cueto, Mónica (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicoterapia (Intervención en Psicología) .Otras terapias .. Encuadernación: Rústica Colección: Psicoterapias En este libro se estudian la psicoterapia de grupo y el psicodrama desde una perspectiva teórica y técnica así como sus aplicaciones en las tareas de prevención, atención y rehabilitación en el campo de la salud mental individual, grupal y comunitaria. Se desarrollan los múltiples aportes recibidos de otras escuelas a lo largo de los últimos cien años: la neurofisiología, el psicoanálisis, la psicoterapia de grupo la teoría teatral y las artes escénicas aplicadas, la antropología, la filosofía, los estudios realizados sobre el espacio y la arquitectura y el desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación. La teoría del cuerpo en psicodrama, la teoría de la escena en psicoterapia, la psicopatología psicodramática y el estudio de los micro y macroprocesos grupales son nuevos aportes que los autores presentan y que vienen a articular un marco de trabajo integrado y actualizado. La 'escena, hilo conductor de la obra, potencia las posibilidades transformadoras de la psicoterapia de grupo y del psicodrama e introduce el amplio campo de la creatividad humana. Acción, reflexión y creatividad se constituyen en las nuevas orientaciones de la psicoterapia del futuro. El presente trabajo es el segundo de una colección dirigida por el doctor Raúl Vaimberg Grillo. El primero, Psicoterapia de grupo, psicoterapia de grupo online fue publicado en la editorial Octaedro en 2012. Próximamente se publicarán otros sobre temas de la actualidad y el futuro de la salud mental: El cuerpo en psicoterapia, Teoría de la escena en psicoterapia, Psicopatología, Psicodrama pedagógico y técnicas de grupo en la institución, Artes escénicas y psicodrama. Esta obra está dirigida a médicos, psiquiatras, psicólogos, psicoterapeutas, psicoanalistas, directores de teatro, coreógrafos, actores, bailarines, enfermeros, asistentes y trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales y educadores sociales, maestros, pedagogos, psicopedagogos y estudiantes de estas ramas del conocimiento, así como a las personas interesadas en los campos de las artes escénicas y de la salud mental. Esperamos que este texto sea un espacio abierto para la reflexión y el diálogo clínico e interdisciplinar. 0 Introducción Por qué el interés en la psicoterapia de grupo? Por qué el interés en el psicodrama? Un recorrido por los capítulos del libro 1. Historia de la psicoterapia de grupo y del psicodrama Psicoterapia por el grupo Psicoterapia en grupo Psicoterapia del grupo Psicoterapia en y del grupo Conclusiones 2. Teoría psicodramática El principio Teoría de los roles Tele, empatía y transferencia El origen del psiquismo Teoría de la creatividad Bibliografía de J. L. Moreno (selección) 3. La sesión de...
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EAN: 9788480634281
MPN: 9788480634281
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Libro: Disfrutar o sufrir la escolaridad obligatoria (978-84-8063-428-1) de Rué, Joan ... [et al.] (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Las vivencias que los jóvenes expresan en sus valoraciones ponen de relieve algunos aspectos de fondo de la escolarización y expresan algunas de las dificultades que tiene nuestro Sistema Educativo para que todos los destinatarios de la propuesta educativa puedan alcanzar aquella meta de una renta educativa, básica y mínima. Por otra parte, permite observar cuándo y en qué aspectos la tensión entre ciertos sujetos y la oferta institucional deviene en ruptura. En este análisis observamos la profunda contradicción que recorre de arriba abajo el conjunto de nuestro Sistema Educativo. Se trata de la contradicción entre la diversidad (del alumnado) y la cultura de la estandarización en los funcionamientos institucionales, es decir, entre las necesidades sociales y la respuesta institucional. 1
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EAN: 9788419312297
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Libro: Territorios de juego y exploración (978-84-19-31229-7) de Dubovik, Alejandra, Cippitelli, Alejandra (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este libro habla de territorios de juego y de experimentación entendidos como espacios que ofrecen las condiciones óptimas a los niños para que los conquisten y los construyan desde su creatividad. A partir de la manipulación del material, en colaboración y comunicación con sus compañeros y compañeras, y mediante el imaginario colectivo y participativo, los pequeños van construyendo el conocimiento. En la primera parte del libro, las autoras nos acercan a los referentes psicológicos y pedagógicos que han guiado su identidad como maestras, dando voz al fundamento teórico y a las experiencias pedagógicas acontecidas en los países americanos de habla hispana. En la segunda parte se plantean las propuestas de interacción con los materiales que confluyen significativamente en un espacio. Un territorio que rehúye las prisas y que espera paciente a ser removido y cuestionado por los afectos y por los efectos. Finalmente, se describen dos escenas en la cotidianidad de los territorios, que muestran, a modo de documentación pedagógica, los aprendizajes y el análisis curricular que se desarrollan en una sesión. 0
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EAN: 9788499211053
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Libro: Prácticas de ciudadanía (978-84-9921-105-3) de Martín, Xus, Rubio Serrano, Laura, Martín, Xus, Rubio Serrano, Laura (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El aprendizaje servicio es una propuesta educativa que combina el aprendizaje de contenidos, habilidades y valores con el servicio a la comunidad. Se trata de un tipo de actividad que se ha desarrollado de manera intuitiva desde diversas entidades y ámbitos educativos. Hace tiempo que se está haciendo un esfuerzo por sistematizar y compartir buenas prácticas educativas que tienen en común el aprendizaje de la infancia y los jóvenes y su acción directa en el medio con la voluntad de mejorarlo. Muchas de estas prácticas no han sido concebidas como actividades de aprendizaje servicio propiamente dicho, pero su desarrollo contiene los elementos fundamentales para considerarlas muy próximas o poderlas nombrar con este término. Este libro reúne una selección de buenas prácticas con la voluntad de dar a conocer esta propuesta educativa. Se presentan un total de diez experiencias detalladamente narradas y sistematizadas, agrupadas en tres bloques: aprendizaje servicio en la escuela, en la educación secundaria y en la educación no formal. 0 Presentación Xus martín García y Laura Rubio Serrano Qué es aprendizaje servicio? Xus Martín, Laura Rubio, Charo Batlle y Joseph Maria Puig I. APRENDIZAJE SERVICIO EN LA ESCUELA 1. Hagamos un jardín , un programa de cooperación entre escuela y ayuntamiento en la urbanización de un espacio público en Granollers Albert Camps Giró 2. Enseñar a cantar. Relato etnográfico de las caramelles en la escuela Santa Anna Xus Martín García 3. La ecoauditoría en el aula Laura Rubio Serrano y ngel Arroyes Martínez II. EL APRENDIZAJE SERVICIO EN LA EDUCACIóN SECUNDARIA 4. La asignatura Análisis y acción social en la escuela Sant Ignasi Xus Martín García 5. Los jóvenes y la recuperación de la memoria histórica Teresa Casas 6. Jóvenes guía de Mataró Mariona Graell 7. El aprendizaje servicio con el soporte de las TIC en la educación formal. Proyecto Xarxa, TIC y educación ciudadana Pilar Comes Solé III. EL APRENDIZAJE SERVICIO EN LA EDUCACIóN NO FORMAL 8. Todos somos meninos Laura Rubio Serrano y Susagna Escardíbul Tejeira 9. La Murga , 10 años rehabilitando pisos en Ciutat Vella Alba Vila 10. Pasa la cabra . Experiencias de un concierto solidario Alejandro Muñoz Bibliografía
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