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Editorial Octaedro, S.l. Marina, Una Superheroína Distinta
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9788499219899MPN: 9788499219899
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Libro: Marina, una superheroína distinta (978-84-9921-989-9) de Martín Tarrasón, Sergio, Rius Ortiz, Lourdes (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de más de 6 años .Lecturas para niños de 6 a 7 años .. Marina: una superheroína distinta es un cuento del proyecto Superhéroes (www.superherois.cat), que pretende acercarnos a los trastornos del espectro autista o TEA desde una perspectiva cercana y de carácter poético y metafórico. Los dos cuentos del proyecto se centran en dos perspectivas que han sido poco tratadas hasta ahora: la de los progenitores con un hijo con TEA y la de una niña que padece este trastorno. En este cuento se narran algunas de las vivencias de los niños y niñas que padecen este tipo de trastornos del desarrollo y sus familiares, lo que nos permite acercarnos de una forma educativa y sencilla a algunas de las dificultades y los retos con los que conviven todos ellos. Al final del cuento se incluye un apartado dirigido a los adultos que acompañan en la lectura, en que se da información del proyecto y se ofrecen reflexiones y actividades para tratar los contenidos con mayor profundidad. 0
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Editorial Octaedro, S.l. Educar En Temps Difícils
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9788419900845MPN: 9788419900845
Categoría: Libros y revistas
Libro: Educar en temps difícils (978-84-19-90084-5) de Nomen Recio, Jordi (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El llibre que teniu a les mans, Educar en temps difícils, és un conjunt de converses al voltant de la mquina de caf de l?escola, en les pauses que tenim els docents en la nostra jornada. Va adreat en particular als mestres i, en general, a totes les persones a qui preocupa l?educació, aquest autntic pont entre la interioritat i l?exterioritat, la prpia personalitat i una ciutadania justa i sostenible, que vulgui superar la indigncia d?una democrcia avui en setge, per la mentida i el desvergonyiment. Els docents ens hem de comprometre perqu els nostres alumnes aconsegueixin ser resistents a les lectures simples d?una realitat dominada per notícies falses i mentides interessades, que pretenen manipular i desinformar. Hem d?activar el pensament crític dels nostres alumnes, perqu educar ha de ser una forma de resistncia a la manipulació, a l?oblit, a la injustícia i a la prohibició de somiar. Tot projecte educatiu ha d?empoderar la trajectria vital individual i, alhora, assegurar una ciutadania crítica, creativa i inclusiva. L?escola ha d?aportar igualtat en la diversitat per potenciar la llibertat de l?alumnat, la capacitat de crear desitjos intelligents, la seva sensibilitat i la gestió dels seus fracassos. Aspirem a formar alumnes resistents a l?adversitat, que spiguen fer del fracs un aprenentatge i una oportunitat de guiar, amb bon judici, les seves vides, de manera autnoma, amb l?afany de perseguir el bé comú. 0
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Editorial Octaedro, S.l. Arteterapia (ed. Bolsillo)
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Libro: Arteterapia (Ed. Bolsillo) (978-84-9921-015-5) de Klein, Jean-Pierre, Homar Homar, Catalina (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Arte .. Descripción: 18x14 cm . Encuadernacion:Rustica. Colección: Bolsillo,15. El arteterapia es un acompañamiento terapéutico de las personas con dificultades (psicológicas, físicas y sociales), a través de sus producciones artísticas (obras plásticas, sonoras, teatrales, literarias, danzadas, etc.). Este trabajo, que toma nuestras vulnerabilidades como material que permite al paciente recrearse a sí mismo, no consiste simplemente en curar medianamente el arte. En efecto, el arteterapia es menos un medio de expresión que una verdadera búsqueda durante la cual el terapeuta ayuda a la persona a realizar un recorrido simbólico. Las intervenciones del arteterapia se extienden al campo social, y permiten tratar en especial el problema de la violencia contemporánea. 0 Introducción Preliminar: En qué se diferencia el arteterapia de una psicoterapia tradicional? 1. El arteterapia: con qué? 2. El arteterapia: con quién? 3. El arteterapia: cómo? 4. El arteterapia: para qué? 5. ANEXO. El arteterapia: De dónde procede y qué \"no\" es?
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Editorial Octaedro, S.l. Descubrir Jugando
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Libro: Descubrir jugando (978-84-8063-496-0) de dena, Pepa, Majem Jordi, Teresa, Doñate Ruiz, Mari Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Este es un libro hecho a seis manos, pensado por tres personas, cada una de ellas con un papel determinado y determinante. En primer lugar, Elinor Goldshmeid, verdadera \"madre\" de la observación de la actividad de jugar con los objetos, inspirada, según sus propias palabras, en el contacto directo y constante que mantiene desde hace ya mucho tiempo con maestras y maestros de las niñas y los niños más pequeños, cuyo quehacer para ella constituye la principal fuente de ideas. En segundo lugar, Tere Majem y Pepa dena, que han trabajado con Elinor a lo largo de los años que ésta lleva asesorando a las escuelas 0-3 de nuestro país, y que han contribuido, con su dedicación y sistematización, a que dichas escuelas hayan puesto en práctica este tipo de juegos. Cada una de ellas expone aquí los aspectos básicos para la puesta en marcha del descubrir los objetos mediante el juego en sus dos vertientes: el cesto de los tesoros y el juego heurístico con objetos. 0 Descubrir jugando / TERE MAJEM: El cesto del los tesoros / PEPA DENA: El juego heurístico con objetos / Para más información
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Editorial Octaedro, S.l. Pueden Volar Los Peces?
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Libro: Pueden volar los peces? (978-84-9921-226-5) de Sátiro, Angélica, Ramírez, Edgar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de 3 a 5 años .Primeras lecturas para niños .. Pueden volar los peces? es un cuento de la serie Juanita y sus amigos del Proyecto Noria infantil, que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir. Esta serie, dirigida a niños y niñas de 3 a 5 años, recoge historias de Juanita, quien, como las niñas y los niños pequeños, busca el sentido del mundo mientras trata de entenderse a sí misma. En las diversas historias, se encuentra con amigos con quienes dialoga sobre estas cuestiones. En este caso, va a visitar a los peces rojos del lago, un colectivo que habla en coro y reacciona conjuntamente. Son silenciosos, tranquilos y les gusta moverse lentamente, a diferencia de la inquieta Juanita. Al final del libro se incluye un apartado dirigido a los adultos que propone actividades y reflexiones para tratar algunas de las cuestiones planteadas en el cuento. 0
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Editorial Octaedro, S.l. La Intervención Psicomotriz
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Libro: La intervención psicomotriz (978-84-9921-312-5) de Rota Iglesias, Josep (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. Encuadernación: Rústica Este es un libro que ha surgido de la práctica, la práctica psicomotriz, como fuente estimuladora de teorías y conceptos, que, a su vez, dan sentido a todo lo que se manifiesta en ella. El autor ha querido plasmar la relación dialéctica que existe entre estos dos extremos: la teoría y la práctica. Los dos se retroalimentan y, en esta disciplina de la psicomotricidad, se significan mutuamente. Es, por lo tanto, un libro práctico y nace con la intención de que sea útil a los profesionales que se dedican tanto a la psicomotricidad educativa como a la psicomotricidad de ayuda terapéutica. Dado que en psicomotricidad se interviene sobre el cuerpo, el primer capítulo del libro está dedicado a cómo este es entendido por el autor. Luego, puesto que la finalidad principal y última de la intervención psicomotriz es la de acompañar y favorecer el desarrollo armónico de la persona, se incluye un capítulo sobre el desarrollo psicomotor, como un marco de referencia de la intervención tanto educativa y preventiva como terapéutica. En relación con estos dos tipos de intervención, se desarrollan los aspectos que el autor considera más significativos de cada uno de ellos. Y por último, la primera parte concluye con un capítulo sobre la evaluación. La segunda parte del libro está dedicada a la exposición de cuatro casos prácticos de intervención psicomotriz. 0
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Editorial Octaedro, S.l. Gamificación Didáctica
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Libro: Gamificación didáctica (978-84-19-90064-7) de Mota Seisdedos, Eduardo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. La gamificación es una estrategia educativa basada en el uso de elementos de juego para la enseñanza. En los últimos años ha surgido como una metodología con potencial para lograr una mayor atención, participación y motivación, y ofrece un marco metodológico sólido para usos muy diversos de tecnologías educativas al mismo tiempo que no depende de ellas. El diseño de la gamificación tiene un enorme impacto sobre las posibilidades de aumentar la motivación de los estudiantes o participantes en una formación. Muchos profesores se sienten aislados en su esfuerzo por desarrollar nuevas habilidades y métodos, preocupados por educar a la diversidad creciente de alumnado y las demandas educativas emergentes. Este libro trata de ayudar, de compartir la experiencia acumulada, de forma que se rompan barreras; y que el lector o lectora pueda usar materiales aportados, ideas, plantillas y conceptos según termine de leer. 0
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Editorial Octaedro, S.l. El Quilombo De Palmares
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Libro: El Quilombo de Palmares (978-84-8063-452-6) de Péret, Benjamin, Sirera Riu, Joaquim (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión No Cristiana .Otras religiones .. Crónica de la República negra de los esclavos libres en Brasil. Los Palmares (1640-1695) constituyó una etapa necesaria para la emancipación de los negros hacia la aboloción de la esclavitud. 0
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Editorial Octaedro, S.l. Voces Con Esencia
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Libro: Voces con esencia (978-84-19-02316-2) de Alcántara Alcántara, Antonio, Novella Cámara, Anna Maria (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Estamos ante un libro fresco que pone en diálogo a unos cuarenta profesionales, utilizando narrativas diversas, y que plantea la inprescindible toma de posición de la animación sociocultural (ASC) desde su práctica activista, movilizadora y transformadora. Una multivocalidad de aportes que se acercan desde la reflexión y la conceptualización a marcos de referencia y experiencias que invitan a pensar y repensar la ASC. Se trata de voces de personas interesadas en desarrollar proyectos, ilusiones y luchas siempre con una mirada puesta en el cambio social a fin de construir un mundo mejor, más amable, justo, sostenible y habitable. Y en todo momento comprometidos ante las desigualdades y las relaciones de opresión y privilegio, así como profundamente preocupados por el auge de los discursos de odio. Estas voces con esencia suenan desde la perspectiva académica, profesional, activista y formativa para producir conocimiento y dotar de contenido a esta práctica socioeducativa. A veces, la inmediatez de las necesidades que hemos de abordar en nuestro día a día hace difícil el sobreesfuerzo de reflexionar y sistematizar las prácticas. Es preciso detenerse para repensar lo que hacemos, cómo lo hacemos y por qué lo hacemos. Diferentes autoras y autores han revisitado sus concepciones y sus prácticas, diseccionando su hacer para compartirlo y animar a otras personas a adentrarse y redescubrir la esencia de la ASC y para tomar partido ante sus nuevas funciones y los desafíos del contexto actual. 0
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Editorial Octaedro, S.l. La Vuelta A La Escuela En Ochenta Mundos
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Libro: La vuelta a la escuela en ochenta mundos (978-84-8063-852-4) de Fuster i Sobrepere, Claudí, León Urrutia, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Recursos .. Muchos maestros, al estilo de la república, todavía llevan un diario. En éste anotan las dificultades que se van encontrando y cómo las resuelven o cómo intentan resolverlas. Dificultades del día a día de la clase, dificultades en las relaciones o en la tutoría de sus alumnos. Este libro no es más que una parte de este diario, la parte más diferenciada de los otros diarios, la parte dedicada a la diversidad y donde el autor ha aprendido que todos los hombres, sean de donde sean, tienen los mismos deseos, las mismas esperanzas e, independiente de su origen, siempre merecen una oportunidad. 1 Prólogo Consideraciones previas El sentido común de los más jóvenes La familia extensa o la familia considerada como unidad de producción Qué lujo! Aquí se aprovecha todo! Cúrame más La solidaridad de los más pobres La presentación del libro sobre algunas de las distintas culturas presentes en los centros de Ciutat Vella Todo por el pueblo, pero sin el pueblo Todavía las consecuencias de la esclavitud Los inmigrantes: marginados o inmigrantes marginados? El desconocimiento del otro Un principio innegociable El alumno Fujimori El desprecio hacia nosotros El reconocimiento del trabajo El olor de la miseria El pacto educativo: el contrato y la mediación El busing Madre coraje La precisión al poner nombres La atención directa Los grupos flexibles Las becas La politesse versallesca La desgracia se ensaña con los más débiles Cierta polémica Los castigos corporales Mi abuelo e Iqbal Sor autobús El desayuno de un gitanito Aún más sobre las becas La dificultad de encontrar ciertas becas Una reflexión a medio camino El cupo de miserias El niño de la calle El sentido del deber Cuestiones estéticas Desde que las mujeres han abierto la puerta Las crisis de la adolescencia El machismo Las familias Los pasaportes Los ismos Los sacerdotes El críquet El once de septiembre Otra reflexión Los maestros Quiénes son los ricos o los pobres Los golpecitos en la mesa El boxeador El trabajo infantil Los nombres de pila Por qué los pobres siempre tienen que ir de pobres? La diversión A modo de clausura
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Editorial Octaedro, S.l. Epistolario
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Libro: Epistolario (978-84-8063-976-7) de Machado, Antonio (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Historia y Crítica de la Literatura .. Esta edición recoge todas las cartas conocidas de Antonio Machado. En total son 221 cartas, muchas de las cuales se publican ahora por primera vez. Entre los corresponsales de Antonio Machado destacan Miguel de Unamuno, Rubén Darío, Juan Ramón Jiménez, José Ortega y Gasset, y ya en los años veinte Gerardo Diego y otros escritores de la generación del 27. En un anexo se publican anotadas las 36 cartas dirigidas a su amor tardío Pilar de Valderrama entre los años 1939-1932. La recopilación se completa con el importante grupo de 39 cartas de los años de la guerra civil de 1936-1939. Todas las cartas han sido cuidadosamente transcritas de sus originales, y se acompañan de una abundante y útil anotación. Encabeza la edición una introducción del profesor Carlos Blanco Aguinaga (Universidad de California-San Diego). 1
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Editorial Octaedro, S.l. Educar En Gerundio
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Categoría: Libros y revistas
Libro: Educar en gerundio (978-84-10-05450-9) de AA.VV. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. La formación inicial del profesorado de Secundaria es un tema recurrente en educación, generalmente alimentado de críticas negativas. Los estudios del anterior programa de capacitación pedagógica (CAP), convertido ahora en máster, no hicieron transformar la idea social de los estudios (como un trámite para incorporarse al mundo laboral) y siguen sin lograr su objetivo prioritario: capacitar a los graduados de distintas disciplinas para que actúen como docentes y no como meros expertos transmisores de una materia. La necesidad de mejorar la calidad de la educación, en esta etapa obligatoria del sistema educativo, junto con ajustar y reconsiderar el trabajo del profesorado, exige repensar el modelo formativo, así como discurrir sobre su identidad profesional, entre otras cuestiones. Y no es un tema baladí ni exento de dificultades y controversias; requiere, inexcusablemente, de propuestas sistematizadas, avaladas por investigaciones aplicadas en contextos reales, que permitan aportar evidencias para la reflexión y la toma de decisiones en el marco de las políticas educativas, más allá de los planteamientos teóricos sobre la temática. No siempre se utilizan las investigaciones para planificar transformaciones útiles a nivel práctico. En las páginas de este libro se abordan las conclusiones y las reflexiones del proyecto Las prácticas en la construcción de la identidad docente durante y después del máster: Un espacio de construcción entre estudiantes, tutores-mentores y centros formadores. Esta investigación, en la que han participado profesores universitarios y docentes de centros de Secundaria, dando voz a estudiantes del máster y a profesores nobeles, está focalizada en los estudios del máster de Secundaria y formación profesional (MUFPS). El proyecto que se presenta pone el foco en el análisis del modelo formativo del profesional de Secundaria para identificar cuáles son los elementos que permiten, o dificultan, la consecución de la identidad profesional de los futuros docentes, siempre con la mirada puesta en el planteamiento de su propuesta formativa actual a partir de las prácticas curriculares en centros educativos. 0
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Editorial Octaedro, S.l. Societat I Escola En Pau+
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9788417219352MPN: 9788417219352
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Libro: Societat i escola en pau+ (978-84-17-21935-2) de Boqué i Torremorell, Maria Carme, Boquell Torremorell, Maria Carme, Boquell Torremorell, Maria Carme (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Avui encara parlem de pau. Per ja no ho fem com d?un somni o una utopia inabastable, sinó com d?un bé preuat que cada cop més gent s?atreveix a albirar. La gran majoria de portes a qu hem trucat per conversar sobre la pau se?ns han obert de bat a bat, amb un esperit de fraternitat que ens conven que el nostre inters a fer més real la pau al món és mpliament compartit. La franquesa, l?amabilitat, la profunditat i el rigor amb qu tothom ha respost les nostres preguntes, compartint idees valuoses i experincies significatives, s?han transformat en les tesselles d?un mosaic que sempre encaixa. Ara podem afirmar, sense embuts, que són moltes les persones que creuen i treballen per a la pau des de diferents espais privats i professionals que dibuixen la seva trajectria vital. I totes, sense excepció, palesen que l?escola és un escenari fonamental i ineludible de construcció de pau. En aquest llibre donem la paraula a l?Arcadi Oliveres, el David Fernndez, el Joan Daus, el pare Manel, el Francesc Torralba, la Leticia Armendáriz, la Pepa Plana, el Jordi Capdevila, la Susanna Barranco, la Pilar Gargallo, la Gemma Parellada, el Jordi Snchez, la Montserrat Vendrell, el Jordi Palou i el Josep Mayoral. Amb la seva mirada aguda i singular han contribut a reconstruir el concepte de pau+ encarnat en vivncies que acompanyen, matisen i donen vida a una visió clara, tangible i quotidiana de la pau. Empeses per l?anhel de bastir un món més pacífic i feli, destinarem els drets d?autor d?aquesta obra a ONG que treballen per a la pau. Us convidem que també feu sentir la vostra veu perqu aquest clam obri el pas a la pau+ a casa, a l?escola, a la feina, al país i al món. Les autores M. Carme Boqué Torremorell (coord.), Mnica Albertí Corts, Montserrat Alguacil de Nicolás, Laura García Raga, Merc Pañellas Valls, Montserrat Pay Sánchez, M. Dolors Ribalta Alcalde 0
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15.01 EUR 15.8 EUR
Editorial Octaedro, S.l. Investigación Autobiográfica Y Cambio Social
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Categoría: Libros y revistas
Libro: Investigación autobiográfica y cambio social de Rif Valls, Montse, Hernández Hernández, Fernando ... [et
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Editorial Octaedro, S.l. Promoción De Derechos, Buen Trato Y Participación En La Escuela: Propuesta Didáctica
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Libro: Promoción de derechos, buen trato y participación en la escuela: Propuesta didáctica (978-84-19-31226-6) de Jiménez Hernández, Antonio Salvador, Vergara Arboleda, Maribel, Chacón Pinilla, Ruth Stella, Castro Ramírez, Cindy Julieth (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .. Los escolares, como personas menores de edad, además de tener acceso a los derechos humanos que son universales, disponen de otros recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño. La escuela no solo tiene la gran responsabilidad de hacer cumplir dichos derechos, sino de darlos a conocer a sus estudiantes. La infancia y la adolescencia tienen que ser portadoras de sus derechos para dejar de ser objetos de protección y ser consideradas sujetos de derecho. El derecho de los niños a ser bien tratados presenta una doble dimensión. Por un lado, el conocimiento de los propios derechos y los mecanismos sociales para hacerlos valer; por otro, el poder aprender en un ambiente donde se desarrollen habilidades como la amabilidad, la ternura, la empatía y la compasión, además del derecho a la participación. Que los alumnos aprendan a participar siendo escuchadas y consideradas sus propuestas es el gran reto que presenta la escuela, la cual tiene la responsabilidad de mirar la sociedad con perspectiva intergeneracional y entender que los intereses de los niños, niñas y adolescentes no necesariamente tienen que coincidir con los del mundo adulto. La presente propuesta didáctica, basada en el proyecto inclusivo comunitario de aprendizaje cooperativo (PICAC), pretende construir verdaderamente una escuela para la vida, dándole mayor sentido a los aprendizajes que en ella tienen lugar. Esta guía nos habla al final del proyecto internacional Gira con la Infancia, que se presenta en línea; un proyecto donde niños, niñas y adolescentes de diferentes lugares del mundo comparten sus experiencias sobre participación y buen trato en la escuela. A raíz de esta propuesta didáctica, queremos invitar a docentes y estudiantes que van a trabajar en ella a compartir las vivencias y resultados de los proyectos implementados en la comunidad. Porque la mirada privilegiada de los niños ayuda a construir sociedades inclusivas donde todos tenemos cabida. 0
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Editorial Octaedro, S.l. Arteterapia
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Libro: Arteterapia (978-84-8063-959-0) de álvarez, Julia, Klein, Jean-Pierre, Moret, Zulema, Bassols Soldevila, Mireia, Klein, Jean-Pierre, Bonet Mallorqués, Eva (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Medicina .Medicina natural. Naturopatía .. Arteterapia, la creación como proceso de transformación, nos habla de la experiencia del acompañamiento desde la mediación artística. El arteterapia es útil a personas en dificultad o que han escogido las técnicas expresivas como camino de crecimiento y lo es desde diferentes artes: la danza, el drama, la plástica, la voz, la música o la escritura. 0
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Editorial Octaedro, S.l. Familia, Escuela Y Comunidad:
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Categoría: Libros y revistas
Libro: Familia, escuela y comunidad: (978-84-9921-372-9) de Comellas, María Jesús, Comellas, María Jesús (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos El debate constante sobre las dificultades que se presentan en las relaciones entre las familias y la escuela está haciendo crecer la desconfianza entre ambos colectivos, así como aumentar los puntos de desencuentro, a pesar de que cada colectivo expresa el deseo y la necesidad de mejorar dichas relaciones. Este ha sido el punto de partida para abordar el presente libro. Sus autoras, un equipo multidisciplinar, con experiencias profesionales diversas en el marco familiar, escolar y municipal, siempre se han preocupado por fortalecer las relaciones, analizando los puntos de desencuentro y haciendo visibles las oportunidades y experiencias exitosas de algunos grupos. - El presente trabajo, basado en la confianza de que esta situación se puede revertir, se propone la modificación de algunos enfoques actuales y se plantea la posibilidad de abrir nuevos horizontes. Sus principales objetivos son: - Favorecer la comprensión de los factores identitarios de cada colectivo: familiar, escolar y del entorno. - Superar las formas prescriptivas que, siendo un marco legal positivo, no logran vincular a la totalidad de las familias. - Modificar las interpretaciones y atribuciones que se hacen en relación con la participación. - Favorecer la implicación de la infancia y especialmente la adolescencia en esta comunicación. El libro está dirigido a familias, profesorado y profesionales que intervengan en el ámbito familiar y escolar. Asimismo, está dedicado de forma especial al alumnado que se está formando en el campo de la intervención educativa y en los contextos de formación continuada, y en general a las personas interesadas en las relaciones entre los diferentes sectores de la educación. 0 1. Estado de la cuestión 1.1. Por qué la familia es el foco del debate 1.2. Desconcierto en relación al rol adulto y el rol infantil 2. Del enfoque individual al sistémico 2.1. La familia: el primer microsistema 2.2. La escuela: segundo microsistema 3. El mesosistema: la comunidad, un espacio relacional de los microsistemas 3.1. Las relaciones actuales entre familia y escuela: el punto de partida 3.2. Otro enfoque posible en las relaciones entre estos microsistemas 3.3. Las relaciones en la comunidad: un enfoque poliédrico 4. Consideraciones finales 5. Referencias bibliográficas
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Editorial Octaedro, S.l. Guía Para La Celebración De Centenarios En Las Ciencias De La Naturaleza
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
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9788480637411MPN: 9788480637411
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Libro: Guía para la celebración de centenarios en las ciencias de la naturaleza (978-84-8063-741-1) de Sequeiros, Leandro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La Guía para la celebración de centenarios en Ciencias de la Naturaleza va dirigida fundamentalmente a profesores y profesoras de Física y Química, Biología y Geología de educación secundaria, así como de otras disciplinas como la a, las Ciencias Sociales, la Informática, las Ciencias de la Salud, las Ciencias Ambientales y las diversas Tecnologías. Se ofrece en ella una herramienta útil para la motivación de los alumnos y para la construcción de conceptos científicos aprovechando los aniversarios, cincuentenarios y centenarios de diversos acontecimientos de la historia de las ciencias. La Guía tiene un centenar de apartados (uno para cada año de un siglo) en los que se proponen actividades diversificadas referentes a fechas clave en la historia de las ciencias. La hipótesis de partida es que el estudio de la historia de las ciencias en el aula es un instrumento eficaz para la adquisición por parte de los estudiantes de secundaria de las capacidades necesarias para razonar de acuerdo con la metodología científica. 0 Prólogo / Capítulo introductorio / 1. Centenarios para la década 00 a 09 de cada siglo / 2. Centenarios para la década 10 a 19 de cada siglo / 3. Centenarios para la década 20 a 29 de cada siglo / 4. Centenarios para la década 30 a 39 de cada siglo / 5. Centenarios para la década 40 a 49 de cada siglo / 6. Centenarios para la década 50 a 59 de cada siglo / 7. Centenarios para la década 60 a 69 de cada siglo / 8. Centenarios para la década 70 a 79 de cada siglo / 9. Centenarios para la década 80 a 89 de cada siglo / 10. Centenarios para la década 90 a 99 de cada siglo
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Editorial Octaedro, S.l. Género Y Tic
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Libro: Género y TIC (978-84-19-02306-3) de Prendes Espinosa, María Paz, González Calatayud, Víctor (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este libro aborda la igualdad de género desde una perspectiva educativa, entendiendo que la educación es una herramienta básica para lograr una sociedad más equitativa y respetuosa con las diferencias. Se presenta un primer bloque de capítulos que analizan conceptos más generales sobre educación en valores, medios de comunicación, educación para la igualdad o tecnologías digitales para la intervención educativa. En un segundo bloque de capítulos se plantean aspectos más específicos de la intervención educativa como son la coeducación en la etapa de Infantil, el uso de la imagen, la danza y qué ocurre en la etapa de enseñanza superior, tanto en el contexto nacional como en el internacional.La obra, además, incluye un prólogo de James O?Higgins y una introducción de Seline Keating, ambos investigadores de la Universidad de Dublín que han trabajado con los coordinadores de este libro en el proyecto internacional Gender Equality Matters, financiado por la Comisión Europea. En este proyecto se ha abordado la importancia de una educación en valores que trabaje de modo específico las cuestiones de género desde la etapa de Educación Primaria, en la cual ya se detectan casos de acoso y ciberacoso vinculados a estos factores diferenciales. La formación de educadores especialistas y del profesorado en general es fundamental para la prevención, la detección y la intervención. (Fuente: la editorial). 0
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Editorial Octaedro, S.l. Enseñar La Cultura Visual
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Libro: Enseñar la cultura visual (978-84-8063-845-6) de Freedman, Kerry, Mata Masó, Angels (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Arte .. La cultura global está cambiando rápidamente de la comunicación basada en el texto a la saturación de imágenes. La cultura visual está en todas partes: en la televisión, en los museos, en las revistas, en los cines, en Internet, en los centros comerciales, etc. Como resultado, aprender sobre las complejidades de la cultura visual está convirtiéndose en algo cada vez más crucial para el desarrollo humano. éste es uno de los primeros libros que se centran en la enseñanza de la cultura visual. La autora proporciona la base teórica sobre la que desarrollar un currículum para una educación artística postmoderna. Freedman, presenta los fundamentos de las teorías sociales, cognitivas y curriculares, que pueden servir de marco conceptual para enseñar artes visuales desde una perspectiva cultural. 0 Introducción a la edición española de La enseñanza de la cultura visual Agradecimientos Introducción 1. El campo profesional 2. Encontrar significado en la estética 3. La vida social del arte 4. Arte y cognición 5. Interpretar la cultura visual 6. El currículum en cuanto proceso 7. Arte.Edu. 8. Contribuir a la cultura visual Bibliografía
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Editorial Octaedro, S.l. Por Qué Las Niñas Y Los Niños No Aprenden Matemáticas?
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Libro: Por qué las niñas y los niños no aprenden matemáticas? (978-84-8063-780-0) de Jimeno Pérez, Manuela (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Matemáticas .. Este libro trata de analizar las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes en la educación primaria. En él se intenta reflejar que el problema no son sólo las dificultades cognitivas o la falta de interés o motivación, sino también todo lo que acontece en las aulas y factores externos a ellas. Las dificultades que experimentan los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas escolares dependen del entorno institucional en el que se desenvuelven; de cómo los padres, el sistema educativo y el profesorado actúan ante estas dificultades, intereses y expectativas de los estudiantes; así como de las creencias del profesorado sobre esta materia, sobre la enseñanza y sobre cómo aprenden los estudiantes. 0 Introducción / 1. Las matemáticas en la Educación Primaria / 2. Dificultades de aprendizaje matemático / 3. La equidad en la educación matemática / 4. Problemas y dificultades en el aprendizaje de las matemáticas: una mirada a las aulas / 5. Atravesar las fronteras de las matemáticas escolares: una difícil tarea / Referencias bibliográficas
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Editorial Octaedro, S.l. Evaluación Del Impacto De La Intervención Sociofamiliar En Zonas Desfavorecidas De Andalucía
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Libro: Evaluación del impacto de la intervención sociofamiliar en zonas desfavorecidas de Andalucía (978-84-10-28246-9) de AA.VV. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. En un contexto marcado por la desigualdad socioeconómica y la diversidad cultural, las familias en las zonas desfavorecidas de Andalucía se enfrentan a desafíos complejos que requieren intervenciones específicas y bien fundamentadas. Este trabajo presenta, a lo largo de sus capítulos, un panorama detallado de la realidad de las familias andaluzas, abordando su estructura, valores, dinámicas y las estrategias de intervención aplicadas en diferentes comunidades autónomas de España. Especial atención se presta a las experiencias en Andalucía bajo la Estrategia Regional Andaluza para la Cohesión e Inclusión Social (ERACIS), que busca fortalecer la cohesión social y mejorar las condiciones de vida en las zonas más vulnerables. Además, ofrece un análisis exhaustivo y basado en evidencias sobre la intervención sociofamiliar y el impacto del Programa de Competencia Familiar en estas áreas. Este trabajo, respaldado por un riguroso análisis académico y la colaboración de personas expertas de diversas universidades y entidades, proporciona herramientas y reflexiones fundamentales para profesionales, investigadores y responsables de políticas públicas interesados en la intervención con familias en contextos de vulnerabilidad. Su objetivo es contribuir a la mejora continua de las estrategias de intervención sociofamiliar y a la transferencia efectiva de conocimientos en entornos complejos. 0
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Editorial Octaedro, S.l. La Zancada Del Deyar
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Libro: La zancada del deyar (978-84-9921-319-4) de Moure, Gonzalo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros de Viajes .. Encuadernación: Rústica Colección: Horizontes El viajero tiene también corazón. Tratando de conocer sobre el terreno la pervivencia de la cultura nómada en el desierto del Sáhara Occidental, el autor se encuentra a sí mismo. Parte para encontrar las raíces de la hospitalidad y la generosidad del pueblo saharaui exiliado, y las busca en la vida beduína de la badía, en la región del Tiris, el ombligo del Sáhara, la tierra de los hombres del libro. Convive con los últimos nómadas puros y con otros temporales, y traza un mapa humano, de costumbres ancestrales y de cuentos sobre la magia del desierto. Es ya un modo de vida en extinción, bajo el empuje de la modernidad, de los vehículos a motor y las antenas parabólicas. Pero allí, en la inmensidad torturada por el sol y acunada por las estrellas, encuentra al último deyar auténtico, armado tan solo con una pequeña garrafa de agua, un bastón, un turbante y una darráa. Y su zancada incansable y poderosa: la auténtica medida del desierto. 0
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Editorial Octaedro, S.l. La Organización Del Currículum Por Proyectos De Trabajo
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Libro: La organización del currículum por proyectos de trabajo (978-84-8063-960-6) de Hernández, Fernando, Ventura Robira, Montserrat (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Desde su primera publicación en 1992, en la Editorial Graó, esta obra ha sido reeditada en numerosas ocasiones porque, en ella, el profesorado ha encontrado el relato del proceso de una escuela que llevó a cabo una manera diferente de abordar la práctica educativa y de generar saber pedagógico. Las reformas de la década de los noventa convirtieron esta obra en una referencia pedagógica sobre como llevar al aula un enfoque constructivista del aprendizaje y de la enseñanza. Se trata de una apuesta para otorgar un nuevo sentido a las relaciones pedagógicas, partiendo de la indigación como referente y del diálogo como elemento esencial de la relación en el aula. Pero los proyectos de trabajo no son una estrategia didáctica ni un método. Por eso, en la presente edición, se ofrece una extensa introducción que reflexiona y actualiza la propuesta que contenía la publicación original. Esta edición puede ser útil tanto a quienes ya están familiarizados con el contenido del libro como a quienes la lean por vez primera puesto que presenta nuevas formas para repensar las prácticas educativas. 0 Prólogo a la presente edición Introducción Prólogo del profesorado 1. Escribir una experiencia educativa desde laminada de la teoría 2. Destellos de singularidad: características de la Escuela Pompeu Fabra de Barcelona 3. El proceso de introducción y desarrollo del campo del currículum en la Escuela Pompeu Fabra 4. La globalización: un camino entre la teoría y la práctica 5. Los proyectos de trabajo. Una forma de organizar los conocimientos escolares 6. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado 7. Los proyectos y el proceso de toma de decisiones. Cuatro ejemplos de proyectos, cuatro ejemplos de problemas 8. A modo de conclusión Bibliografía Anexo 1. Algunas características para definir la escuela Pompeu Fabra Anexo 2. Los objetivos terminales de la escuela Pompeu Fabra Anexo 3. Los proyectos vistos por sus protagonistas
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Editorial Octaedro, S.l. Hello, Dolly!
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Libro: Hello, Dolly! (978-84-8063-634-6) de Murgadas, Francesc, Doñate Ruiz, Mari Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Novela y Narrativa Española e Hispanoamericana .. Un joven es acusado del asesinato de una chica y encarcelado. Un ex comisario de policía expedientado insiste en demostrar su inocencia. Mientras tanto, se producen nuevos asesinatos y el ex comisario sospecha que la siguiente victima será él mismo. A través de una trama compleja descubrimos cómo la ciencia incide en el destino de las personas tanto para bien como para mal y a su vez observamos las dos caras indisociables del comportamiento humano. Este libro se completa con guía didáctica y una propuesta de actividades. 0
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Editorial Octaedro, S.l. Tiempos, Educación Y Ocio En Una Sociedad De Redes
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Libro: Tiempos, educación y ocio en una sociedad de redes (978-84-18-34891-4) de Caride, J. A., Gradaílle Pernas, Rita, Caballo Villar, María Belén, Caride, J. A., Gradaílle Pernas, Rita, Caballo Villar, María Belén (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. El tiempo lo alcanza todo y a todos. Sus realidades, visibles u ocultas, nos explican individual y socialmente como una dimensión clave en la construcción de nuestras señas de identidad, histórica y cotidianamente. Un tiempo de tiempos que transita entre los acontecimientos regulados por el Cronos y las experiencias vivenciadas como Kairós. En sus fronteras nos educan y educamos desde la infancia hasta la vejez, en las escuelas y en la vida. De algunas de las circunstancias que nombra el tiempo trata esta obra a lo largo de sus once capítulos. Lo hace alentando nuevas reflexiones sobre los tiempos educativos y sociales como un tema-problema de amplios horizontes cívicos y pedagógicos, en las ciencias y los relatos personales. En ellos, la cultura y lo sociocultural, la política y la gobernanza de los bienes comunes, las familias y los vínculos intergeneracionales, el ocio y la recreación, los calendarios y horarios escolares, la conciliación y la equidad? ponen énfasis en la necesidad de una mirada plural, cooperativa e interdisciplinar en los estudios del tiempo, congruente con la complejidad que lo desafía en la investigación, la formación y la acción socioeducativa. 0
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Editorial Octaedro, S.l. Desvaneciendo Ilusiones
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Libro: Desvaneciendo ilusiones (978-84-9921-656-0) de Humphries, Suzanne, Bystrianyk, Roman, Filella, Roc (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Medicina .. Historia De La Medicina .. Encuadernación: Rústica Colección: Horizontes Hasta no hace mucho, las infecciones mortales eran temidas en Occidente. Desde entonces, muchos países desarrollados se han transformado: de ser cloacas donde prosperaba todo tipo de enfermedades han pasado a ser hábitats mucho más seguros y saludables. Las enfermedades infecciosas fueron disminuyendo de forma constante desde mediados del siglo XIX, y a principios del XX alcanzaron unos niveles relativamente menores. La historia de esta transformación incluye el hambre, la pobreza, la suciedad, las curas olvidadas, las ideas eugenésicas, las libertades personales frente al poder del Estado, las protestas y las detenciones por el rechazo de las vacunas, y mucho más. Hoy se nos dice que las intervenciones médicas, y exclusivamente ellas, prolongaron la esperanza de vida y evitaron muertes masivas. Pero fue realmente así? Desvaneciendo ilusiones expone con detalle hechos y cifras aparecidos en revistas, libros, periódicos y otras fuentes médicas hace tiempo olvidadas. Mediante gráficos que desmienten muchos mitos, este libro demuestra que el descenso de la mortalidad debida a enfermedades infecciosas no se debió a las vacunas, los antibióticos y otras intervenciones. Si la profesión médica fue capaz de interpretar mal e ignorar de forma sistemática informaciones históricas fundamentales, es obligado preguntarse: Qué otras cosas se olvidan y se comprenden mal en la actualidad? La razón principal de conocer nuestra historia tal vez sea impedir que alguna vez se pueda repetir su peor parte. 0
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Editorial Octaedro, S.l. La Ortografía
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Libro: La ortografía (978-84-9921-021-6) de Ciruelo Rando, Pilar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Lingistica .. Este cuaderno forma parte de una colección cuya intención es enseñar, de forma breve y efectiva, a escribir correctamente y a completar la competencia lingística del lector o lectora en cuanto a léxico y la ortografía en que se basa la lengua española. Nuestro método pretende que entiendas y practiques las reglas que vas a inducir. Comencemos, pues, apreciando la relación entre los sonidos y las letras de la lengua española, para pasar a ver y a ejercitar los casos de ortografía arbitraria. Finalmente, aprenderemos a usar las mayúsculas y las abreviaturas, siglas y acrónimos. 0 Introducción 1. Fonemas y grafías en español 2. Reglas ortográficas del español Usos de la b Usos de la v Usos de la h Usos de la g (fonema /x/) Usos de la j Usos de la r y la rr (fonema /r/) Usos de la x Usos de la y (fonema/i/) Usos de la y (fonema /^y/) Usos de la ll Usos de la m Usos de la -z y de la -d final 3. Las mayúsculas 4. Abreviaturas, siglas y acrónimos 5.Otras dudas ortográficas Solucionario Compendio
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Editorial Octaedro, S.l. El Juego En Las Ludotecas Y En Los Patios Escolares
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Libro: El juego en las ludotecas y en los patios escolares (978-84-9921-232-6) de Borja i Solé, María de, Martín Martínez, Mireia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos El juego es una necesidad vital para el crecimiento saludable del ser humano y por ello es uno de los derechos fundamentales de la niñez. Este libro pretende ahondar, desde la reflexión y la investigación, en la importancia de la ludicidad humana, del juego como actividad antropológica, como creación cultural y como medio para potenciar las inteligencias múltiples y el desarrollo de una autoestima saludable. Se presentan aquí tres experiencias prácticas llevadas a cabo en un centro abierto, una propuesta para analizar la calidad de las ludotecas como instituciones especializadas en el juego y, por último, una investigación-acción sobre los patios escolares, que diseña y pone en práctica un plan de intervención ludiforme para ir convirtiéndolos en tiempos y espacios de juego ecoformativo y de convivencia saludable. La lectura de este libro puede ayudar a estudiantes y profesionales del ámbito educativo y sociocultural a introducirse o avanzar en aspectos prácticos, teóricos e investigativos sobre las posibilidades que ofrece la actividad lúdica para el estímulo de la autoestima, las inteligencias múltiples y los valores democráticos. 0 índice Prólogo 1. El juego humano 2. Juego y desarrollo de la inteligencia emocional 3. Casos prácticos 4. Ludotecas: instituciones especializadas en el juego y la estimulación lúdica 5. Los patios escolares: tiempos y espacios de juego ecoformativo y de convivencia saludable. Una investigación-acción 6. Síntesis en pro del juego ecoformador Bibliografía Anexos
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Editorial Octaedro, S.l. Juegos De Relajación
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Libro: Juegos de relajación (978-84-8063-861-6) de Nadeau, Micheline, León Urrutia, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Este libro propone juegos de relajación divertidos y eficaces. En cada uno se ofrecen consejos para la planificación de las actividades, consignas claras e ilustradas para cada juego, trucos y técnicas de base. no se ha olvidado nada. Mediante estos juegos podréis enseñar a los niños y sobre todo hacerles sentir- los efectos benéficos de la relajación: facilidad de concentración, sentimiento de seguridad, confianza y alegría de vivir, principalmente. Enseñándoles a relajarse, les inculcáis unas sanas costumbres vitales. Basada en el método Rejoue, esta obra va dirigida a las familias, pero también al personal del mundo de la enseñanza, las guarderías, los animadores, y en general a cualquier persona que esté en contacto con niños de entre 5 y 12 años. 0 Jugar en la vida Agradecimientos Introducción Primera parte. Algunas nociones teóricas Segunda parte. Juegos de relajación El avión El globo La mecedora La vela El gato-león El payaso kiki El corazón La colección de muñecas Las ostras Los transportistas Duro, duro, blando, blando Las estrellas fugaces Las extremedidades La granja La fiesta La fuente La hormiga El pastel de cumpleaños El hombre fuerte y la mujer fuerte El reloj solar Juego corto de diez segundos El pañuelo invisible La música y sus instrumentos Las nubes La tormenta La mariposa La pesca La pesca en barca El helado La primavera Las preguntas Despertar al oso El sol La sopa caliente El tictac El universo La ola La velocidad El zoológico Apéndice. Una sesión de relajación según el método de Jacobson Bibliografía
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Editorial Octaedro, S.l. Aprender A Ser Con Internet
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Libro: Aprender a ser con internet (978-84-9921-906-6) de Pérez Tornero, José Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Guias para padres y profesores .Recursos para padres (sueño, alimentación...) .. Los niños y adolescentes de hoy han nacido y crecido con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), e internet se ha convertido para ellos en una extensión del mundo físico. De hecho, pueden ser considerados nativos digitales , término que acuñó Marc Prensky hace algunos años. Las nuevas generaciones han hecho del ciberespacio un entorno en el que interactúan, opinan, aprenden, consumen o incluso crean. La hiperconectividad de nuestro tiempo , propiciada por los social media , condiciona y modela la propia identidad de los más jóvenes, incluida la digital . Pese a todo, nuestros pequeños se aventuran muchas veces a explorar el ciberespacio sin conocer los problemas y amenazas que pueden encontrar. Por ello, Aprender a ser con internet quiere ofrecer a familias y profesores algunas ideas clave que les permitan acompañar a sus hijos y alumnos en su descubrimiento y exploración de la red. El fin es poder hacer de ellos auténticos ciudadanos 2.0. 0
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