Editorial Octaedro S.l. Ense Anza | ofertas similares hoy

Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788410282469
MPN: 9788410282469
Categoría: Libros y revistas

Libro: Evaluación del impacto de la intervención sociofamiliar en zonas desfavorecidas de Andalucía (978-84-10-28246-9) de AA.VV. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. En un contexto marcado por la desigualdad socioeconómica y la diversidad cultural, las familias en las zonas desfavorecidas de Andalucía se enfrentan a desafíos complejos que requieren intervenciones específicas y bien fundamentadas. Este trabajo presenta, a lo largo de sus capítulos, un panorama detallado de la realidad de las familias andaluzas, abordando su estructura, valores, dinámicas y las estrategias de intervención aplicadas en diferentes comunidades autónomas de España. Especial atención se presta a las experiencias en Andalucía bajo la Estrategia Regional Andaluza para la Cohesión e Inclusión Social (ERACIS), que busca fortalecer la cohesión social y mejorar las condiciones de vida en las zonas más vulnerables. Además, ofrece un análisis exhaustivo y basado en evidencias sobre la intervención sociofamiliar y el impacto del Programa de Competencia Familiar en estas áreas. Este trabajo, respaldado por un riguroso análisis académico y la colaboración de personas expertas de diversas universidades y entidades, proporciona herramientas y reflexiones fundamentales para profesionales, investigadores y responsables de políticas públicas interesados en la intervención con familias en contextos de vulnerabilidad. Su objetivo es contribuir a la mejora continua de las estrategias de intervención sociofamiliar y a la transferencia efectiva de conocimientos en entornos complejos. 0
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EAN: 9788410054240
MPN: 9788410054240
Categoría: Libros y revistas

Libro: Análisis del poder de las conexiones en educación (978-84-10-05424-0) de Santoveña Casal, Sonia, Méndez Sánchez, Irene, Mena Guacas, Andrés Felipe (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Estamos ante un libro, de autoría compartida, centrado en cómo investigar en redes sociales en el ámbito educativo. A lo largo de sus cinco capítulos, se analiza la manera de investigar en las redes sociales y cuáles son las principales variables que conviene tener en cuenta: de qué modo se crean las redes sociales, cómo nos afectan y para qué sirven en un contexto de investigación educativa. A través de dos ejemplos de investigaciones en el contexto de las redes sociales basadas en el análisis de los sentimientos y del discurso mantenido en Twitter, se comprenderán con más claridad las implicaciones que conlleva este tipo de investigaciones. Además, se explica cómo se han de conformar los grupos de trabajo de cara a fomentar la interacción entre los actores que participan en un entorno de aprendizaje digital y universitario. Esta obra, en definitiva, pretende ser una herramienta de apoyo al profesorado y al alumnado interesados en investigar de qué forma las conexiones influyen en el aprendizaje, atendiendo a los sentimientos, discursos y formas de agrupación e interacción. 0
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EAN: 9788419312693
MPN: 9788419312693
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Libro: La inmunidad (libertad) de lo eterno (978-84-19-31269-3) de Barragán Medero, Fernando ... [et al.], George Karras, Konstantinos, Llorens de la Cruz, Antonio Crisando (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Estamos ante una obra de investigación documental que pretende revisar la historia androcéntrica y sexista en nuestro país, al tiempo que devolver la visibilidad a las mujeres, a sus contribuciones a la lucha por la igualdad, al feminismo, y a su derecho a la educación y a ejercer en diferentes ámbitos profesionales. Qué pensaría el lector si le dijéramos que Isabel I Reina de Castilla ha sido la mujer más poderosa de la Historia de Europa, que Isabel Clara Eugenia ?heredera de Felipe II? debería haber sido la reina de España o que Felipe VI es rey de Gibraltar? La obra nos descubre lo que nunca nos habían contado: la gestión política, educativa y social en la Historia de España, y su relación como Imperio con Europa, América, áfrica y Asia, junto con los avances en la creación de las primeras universidades del mundo, la regulación de profesiones como la Medicina o la Enfermería, la creación de la Real Academia Española y la primera mujer doctora del mundo, española. Se reivindica, asimismo, la aparición del feminismo en España ?frente al imperialismo anglosajón?, así como la obra de figuras clave como Safonisba Anguissola, Margarita de Saboya, Sor Juana Inés de la Cruz y su primer manifiesto feminista, la revolución industrial pacífica desarrollada por Isabel II de España o la labor de Margarita de Austria ?la hija primogénita de Carlos V? en los Países Bajos. Se destapa y denuncia la misoginia que ha llevado a falsificar la historia ocultando información relevante sobre el papel político y educativo de Juana I de Castilla y Aragón, la reina del mayor imperio de la historia, fundadora de la Universidad de Granada y de la de Lima; se arroja luz sobre la historia de mujeres criollas sin cuyas contribuciones la cultura en España hubiera sido otra diferente y se ponen en valor las aportaciones de las mujeres moriscas. Estamos ante un libro que combate la leyenda negra y promueve el amor a nuestra cultura, sin duda alguna, la más importante de toda la historia de la humanidad. 0
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EAN: 9788417219932
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Libro: Medioambiente y escuela (978-84-17-21993-2) de Marcén Albero, Carmelo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Este libro quiere entrar en la escuela para animarla a mirar con sumo interés e insistencia lo que ocurre en el medioambiente del que forma parte. Superada la separación entre lo natural y lo social, el medioambiente es cada vez más multidimensional: cercano y global, personal y colectivo, presente y futuro, causas y consecuencias, eventos y relaciones, utilitario y afectivo, imaginado y real, aprendido y vivido, condicionante y condicionado, libre y normativo, descrito y participado, etc. Para centrar esa inquietud propone al profesorado una mirada crítica colectiva desde la complejidad para que revise si existen unos saberes ambientales o son un invento, o se aprecian al resolver situaciones críticas; y si son más pertinentes unas metodologías que otras para motivar al alumnado a que transite desde los detalles al conjunto. Por eso en la segunda parte del libro se plantean sugerencias prácticas para la educación formal que abordan desde cuestiones del cambio climático, el ciclo de la vida de los productos, el uso de recursos y la generación de residuos, la gestión energética del centro escolar, las herramientas TIC en la percepción ambiental, etc., hasta llegar a las migraciones masivas, la ciudadanía global o los mapas del futuro del medioambiente dentro del contexto de unas escuelas ecosociales, tan necesarias en el momento crítico en el que vivimos. 0
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EAN: 9788480637633
MPN: 9788480637633
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Libro: Nuevas tecnologías, globalización y migraciones (978-84-8063-763-3) de Area Moreira, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. En la actualidad, el proceso educativo se enfrenta a una serie de retos desconocidos hasta ahora. La globalización, las nuevas tecnologías y los procesos migratorios se han convertido en algunos de los rasgos más definitorios de la sociedad actual, los cuales no se refieren sólo al proceso económico, sino que también afectan al proceso social y cultural. Además, en este proceso han surgido nuevos problemas como: en analfabetismo de aquellos que no pueden obtener información y comunicarse a través de las tecnologías de la información y la comunicación, los efectos \"deseducativos\" de los medios de comunicación, los conflictos derivados de la creación de sociedades multiculturales... El reto de la educación en la actualidad consiste en dar igualdad de oportunidades al alumnado procedente de grupos socioculturales con características propias y formas de vida diversas. Por eso, es importante la democratización de la educación y la eliminación de cualquier forma de exclusión en la esfera de la enseñanza y que, al mismo tiempo, implique el compromiso de la sociedad en el impulso de políticas sociales y educativas que refuercen la cohesión social. El reto no es sólo cualificar al profesorado para que sea un usuario de las nuevas tecnologías en clase o que pueda integrar todos los elementos de la multiculturalidad que ha aparecido en las aulas. Se ha de formar a un profesional capaz de enfrentarse a la complejidad de los problemas culturales del alumnado y de ofrecer respuestas educativas adecuadas al contexto social actual. 0 Presentación 1. La escuela y la sociedad de la información 2. La escuela y los medios de comunicación 3. Globalización de las políticas educativas y desigualdad 4. La incidencia de los nuevos movimientos migratorios
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EAN: 9788499217161
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Libro: Escuela pública. Dignidad y compromiso (978-84-9921-716-1) de Llorente Cortés, Maria de los ángeles (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos Este libro pretende contribuir a la dignificación de la Escuela Pública y de todas aquellas personas que con su compromiso militante trabajan incansablemente, con dedicación, con esperanza, con pasión, para hacer realidad una educación emancipadora que capacite a los seres humanos a tomar las riendas de su vida e intervenir activamente en la transformación de una sociedad terriblemente desigual e injusta. Es un libro que reivindica la educación como derecho inalienable de la persona y no como un negocio en manos de los mercados. Que reivindica las escuelas como espacios de vida, de creación y recreación de la cultura, de vivencias democráticas, de experiencias de convivencia en las que la sensibilidad, la ternura, la alegría, la paciencia, la perseverancia y los afectos permitan combatir los procesos de deshumanización creciente, de expolio natural y de marginación y exclusión social. Es un libro desde la acción y para la acción, donde se ofrecen propuestas, alternativas, ideas y pensamientos para repensar la educación, para promover alternativas educativas desde la inclusión, la participación, los derechos humanos, los saberes relevantes y el valor formativo de las protestas. Un libro para redescubrir y hacer posible el valor ético y las potencialidades de las escuelas públicas. 0 Prólogo: Celebración de un libro verdadero 1. Cambiar la educación, cambiar la escuela, transformar la sociedad 1.1. Procesos transformadores en la escuela: análisis y claves 1.2. Análisis del contexto: qué queremos cambiar, a qué nos enfrentamos 1.3. Dónde queremos llegar? Cuál es nuestro modelo? 2. El valor ético de las escuelas públicas. Rasgos distintivos y potencialidades 2.1. Introducción 2.2. Significado y legitimación de lo público: democracia y participación 2.3. Caracterización de la Escuela Pública: el modelo de los movimientos de renovación pedagógica 2.4. La calidad en la Escuela Pública 2.5. La formación docente: pensar el pensamiento 3. La escuela democrática: propuestas y estrategias 3.1. La participación, rasgo constitutivo de la Escuela Pública: un poco de historia 3.2. Propuestas y estrategias Anexo I: Proyecto anual de formación Reconstruir el currículo desde la práctica 4. La escuela inclusiva: la escuela como proyecto comunitario 4.1. Aclarando conceptos 4.2. Propuestas y estrategias para trabajar con la diversidad en la escuela 4.3. Reflexiones y dudas Anexo II: Plan de atención a la diversidad 5. Aprender a convivir en la escuela. Educar en libertad y por la libertad 5.1. Introducción 5.2. Hablando de violencia 5.3. Autoridad docente 5.4. Los derechos del alumnado 5.5. El aprendizaje de la convivencia en la escuela. A convivir se aprende 5.6. Concluyendo Anexo III. Normativa para la convivencia 6....
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EAN: 9788417219024
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Libro: Manual de psicoterapia centrada en la parentalidad (978-84-17-21902-4) de Nanzer, Nathalie, Nanzer, Nathalie (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología clínica y de la salud .Psicología clínica .. Cómo abordar los problemas de parentalidad cuando el bebé se está gestando o acaba de nacer? Y cuando es un recién nacido, un bebé, un niño o un adolescente? Cómo ayudar a los padres que sufren dificultades relacionales con su hijo? Este Manual de psicoterapia centrada en la parentalidad (PCP) constituye un soporte teórico y clínico para estas cuestiones. Nacida de la larga experiencia de las psicoterapias padres-niños, la PCP prosigue la misma línea psicodinámica ampliando las indicaciones a situaciones clínicas más actuales, tales como la depresión perinatal o las amenazas de prematuridad. Las ilustraciones clínicas que se exponen unen la teoría a la práctica, permitiendo al lector seguir el pensamiento y el trabajo clínico del psicoterapeuta. Práctico, accesible y sintético, este manual quiere ser garante de la evolución de un pensamiento y de su transmisión adaptada al contexto contemporáneo de la parentalidad. Los autores son psicoterapeutas y/o psicoanalistas, especialistas en psicoterapias breves centradas en la parentalidad. Ejercen y son docentes en el marco del Servicio de Psiquiatría del Niño y del Adolescente en los Hpitaux Universitaires de Genve. 0
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EAN: 9788499214689
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Libro: Enseñando a enseñar en la Universidad (978-84-9921-468-9) de Monereo Font, Carlos (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Encuadernación: Rústica con solapas Los profesores universitarios, salvo muy honrosas excepciones, no sabemos enseñar. Ello no puede sorprendernos si tenemos en cuenta al menos tres realidades indiscutibles: nadie nos enseñó a enseñar nuestras disciplinas, en la carrera académica se valora mucho más la investigación que la docencia y muchos académicos, aun en pleno siglo XXI, consideran que enseñar tiene que ver más con una actividad artística (incluso recreativa) que científica. Por desgracia, tampoco las insuficientes iniciativas implementadas hasta el momento en formación del profesorado universitario han obtenido los resultados esperados. Modificar la forma de enseñar no consiste únicamente en aprender y utilizar nuevas técnicas y métodos; un cambio profundo y sostenible requiere un cambio en la propia identidad profesional docente. En esta obra se proponen sistemas de formación innovadores, basados en una acción integral sobre las concepciones, las estrategias y, muy especialmente, las emociones y sentimientos vinculados a la docencia. La utilización de incidentes críticos, situaciones con un fuerte impacto emocional que desestabilizan y obligan al docente a repensar su enseñanza, suponen una vía privilegiada para promover esos cambios. El lector encontrará aquí una explicación clara, contrastada con la investigación e ilustrada con ejemplos, de algunos de esos sistemas de formación. 0
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EAN: 9788419900982
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Libro: Democratizar la universidad (978-84-19-90098-2) (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este libro es una oportunidad para repensar colectivamente las implicaciones de la democratización de la universidad en un marco de inclusión, compromiso social y vinculación al territorio. Toma como referencia el programa UniDiversitat, título propio de educación postsecundaria que supone una irrupción en el marco universitario, al desestabilizar sus inercias institucionales. Se presenta como una práctica contrahegemónica que cuestiona la visión y la producción del conocimiento, los procedimientos de la investigación, las prácticas docentes y las relaciones educativas, institucionales y sociales. La presente obra aporta reflexiones sobre los recorridos que han generado oportunidades de formación para el empleo y la vida independiente de los jóvenes, así como el enriquecimiento mutuo del conjunto de la comunidad universitaria mediante estrategias de construcción colectiva de narrativas, proyectos de arte y creatividad o deporte inclusivo. También describe experiencias que ayudan a comprender los retos que representan las transiciones hacia una vida adulta independiente, con un empleo digno y para una vida digna. Además, plantea cuáles son los desafíos pendientes desde la voz de los jóvenes y proporciona estrategias para su empoderamiento. Pensar en cómo democratizar la universidad modifica nuestra mirada sobre la discapacidad intelectual y pone el foco en las transformaciones culturales que ha de afrontar una universidad cada vez más accesible e inclusiva como la que queremos construir. 0
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EAN: 9788419023773
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Libro: Pedagogía antifascista (978-84-19-02377-3) de Díez Gutiérrez, Enrique Javier (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Pedagogía antifascista es una reflexión de urgencia y compromiso ante el actual auge del neofascismo y su progresiva normalización por una parte de la sociedad, dado su carácter funcional al capitalismo neoliberal. El neofascismo es un virus que hemos de combatir desde la educación, antídoto que permite la comprensión de los valores y los derechos humanos, más allá del egoísmo, el miedo y el odio que siembra y expande esa peste, como diría Camus. En la primera parte de este libro se analizan las estrategias de penetración de la ideología que sustenta el neofascismo en la educación, revisando su agenda profundamente reaccionaria y radicalmente neoliberal, así como sus principales mecanismos de infiltración en las aulas y el sistema educativo. La segunda parte del libro plantea alternativas, estrategias y propuestas para avanzar en un modelo de pedagogía antifascista inclusiva y democrática al servicio del bien común, que nos ayude a construir colectivamente un discurso y una práctica sólidamente fundamentados que se contrapongan y cuestionen el modelo capitalista, neofascista y neoliberal defendido por la ultraderecha. La comunidad educativa no puede permanecer ajena. Hay que educar en la igualdad, en la inclusión, en la justicia social y en los derechos humanos desde una pedagogía claramente antifascista. Sin concesiones ni medias tintas. Debemos implicarnos claramente y sin ambages para combatir el neofascismo. No se puede ser demócrata sin ser antifascista. 0
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EAN: 9788480639019
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Libro: Aprendizaje servicio (978-84-8063-901-9) de Puig Rovira, Josep Maria (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Qué es el aprendizaje servicio? El APS es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado en el que los participantes se forman trabajando sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo. El APS no es sólo una actividad de voluntariado, porque está vinculada a la adquisición de conocimientos; pero tampoco es exclusivamente una actividad intelectual, porque se proyecta en la realización de acciones necesarias para la colectividad. Se trata de una propuesta innovadora puesto que puede transformar el proceso de adquisición de conocimientos y convertirse en un camino plenamente participativo de educación cívica y de formación en valores para la ciudadanía. Esta obra es una introducción panorámica al APS. Aquí se presentan el origen y los rasgos más característicos, después se exponen las teorías que lo fundamentan, se revisa la metodología de estos proyectos y su aplicación en los ámbitos educativos formales y no formales, y finalmente se muestran las condiciones para su implantación territorial. 0 Prólogo I. Qué es el aprendizaje servicio? II. Reflexiones sobre el aprendizaje servicio III. Metodología de los proyectos de aprendizaje servicio IV. El aprendizaje servicio en la educación formal V. El aprendizaje servicio en la educación no formal VI. Implantación territorial de proyectos de aprendizaje servicio Para terminar Agradecimientos Bibliografía
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EAN: 9788418083549
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Libro: La escuela incluida en el territorio (978-84-18-08354-9) de Sales Ciges, María Auxiliadora, Moliner García, María Odet ... [et al.] (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. En estos momentos de agitación política, la escuela cobra un papel emergente en la formación de la ciudadanía crítica. Construir una escuela incluida en su territorio nos lleva a preguntarnos sobre el papel de la institución escolar como un agente fundamental de mejora social y educativa para su entorno. Por ello, la escuela incluida se asienta sobre los principios de la inclusión, la interculturalidad y la democratización, que permiten construir un modelo educativo transformador desde la participación ciudadana. El libro recoge, en forma de relato de casos narrados desde dentro, diversas experiencias de participación ciudadana desarrolladas en escuelas de las comunidades autónomas del País Vasco, Madrid y Valencia, y de la Región de Murcia, que responden a una pregunta esencial: qué estrategias participativas pueden vincular la escuela a su territorio para favorecer la formación de una ciudadanía crítica que asuma el reto de la diversidad desde la equidad? Estas experiencias abordan el debate de los deberes escolares y la posibilidad de conectar lo que se aprende en la escuela con los saberes locales, invitan a reflexionar sobre qué significa participar y ofrecen propuestas metodológicas para fortalecer el protagonismo de alumnado, familias y comunidad como ciudadanía comprometida. 0
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EAN: 9788480638395
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Libro: Cómo desarrollar el pensamiento matemático de 0 a 6 años (978-84-8063-839-5) de Alsina, ángel, Alsina i Pastells, ngel, León Urrutia, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. En los últimos tiempos ha ido cambiando la finalidad de la escuela durante los primeros años, sobre todo de los 0 a los 3 años. La tarea estrictamente asistencial se ha sustituido por una importante función educativa que responde a todas las necesidades del niño/a y le ayuda a interpretar el mundo que le rodea. Desde esta perspectiva, tanto en el jardín de infancia como en el parvulario se ha de ofrecer instrumentos para ir desarrollando el pensamiento matemático. 0 Introducción 1. La matemática en la escuela 2. El razonamiento logicomatemático 3. Los números y el cálculo 4. La resolución de problemas 5. La geometría 6. La medida 7. La organización de la información: estadística y probabilidad Anexo Bibliografía índice de cuadros
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EAN: 9788499210582
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Libro: Competencias básicas en escritura (978-84-9921-058-2) de álvarez Angulo, Teodoro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Lengua .. Esta obra se fundamenta en una concepción de la escritura desde supuestos sociocognitivos (escritura, sociedad, escritura y cognición) para plantear la enseñanza y el aprendizaje (didáctica de la escritura) de los diferentes géneros discursivos, con sus características lingísticas y textuales respectivas. Su principal finalidad consiste en fomentar la competencia escrita en contextos académicos y sociales. Por su carácter didáctico, los destinatarios principales de este libro son los estudiantes que se preparan par ser maestros/as o profesores/as de Secundaria, así como los que ya están en ejercicio en las distintas áreas de conocimiento. También puede ser de utilidad para cuantos estén interesados por la escritura, tanto en la investigación educativa como en los ámbitos profesionales. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788499216560
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Libro: Desvaneciendo ilusiones (978-84-9921-656-0) de Humphries, Suzanne, Bystrianyk, Roman, Filella, Roc (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Medicina .. Historia De La Medicina .. Encuadernación: Rústica Colección: Horizontes Hasta no hace mucho, las infecciones mortales eran temidas en Occidente. Desde entonces, muchos países desarrollados se han transformado: de ser cloacas donde prosperaba todo tipo de enfermedades han pasado a ser hábitats mucho más seguros y saludables. Las enfermedades infecciosas fueron disminuyendo de forma constante desde mediados del siglo XIX, y a principios del XX alcanzaron unos niveles relativamente menores. La historia de esta transformación incluye el hambre, la pobreza, la suciedad, las curas olvidadas, las ideas eugenésicas, las libertades personales frente al poder del Estado, las protestas y las detenciones por el rechazo de las vacunas, y mucho más. Hoy se nos dice que las intervenciones médicas, y exclusivamente ellas, prolongaron la esperanza de vida y evitaron muertes masivas. Pero fue realmente así? Desvaneciendo ilusiones expone con detalle hechos y cifras aparecidos en revistas, libros, periódicos y otras fuentes médicas hace tiempo olvidadas. Mediante gráficos que desmienten muchos mitos, este libro demuestra que el descenso de la mortalidad debida a enfermedades infecciosas no se debió a las vacunas, los antibióticos y otras intervenciones. Si la profesión médica fue capaz de interpretar mal e ignorar de forma sistemática informaciones históricas fundamentales, es obligado preguntarse: Qué otras cosas se olvidan y se comprenden mal en la actualidad? La razón principal de conocer nuestra historia tal vez sea impedir que alguna vez se pueda repetir su peor parte. 0
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EAN: 9788499218373
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Libro: El joc a la primera infncia (978-84-9921-837-3) de Antón, Montserrat, Edó Basté, Merc, Blanch Gelabert, Sílvia, Antón, Montserrat, Edó Basté, Merc, Blanch Gelabert, Sílvia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Ocio .. Tothom destaca la importncia del joc; tot i així, a la prctica, es tenen reticncies a confiar que quan un infant juga, aprn de manera significativa. Aquest llibre est escrit per professionals amb anys dexperincia en el camp de leducació que comparteixen les seves mirades disciplinries sobre el joc. Els 17 autors daquesta obra, convenuts de la gran importncia del joc en el desenvolupament i laprenentatge en les primeres edats, exposen i argumenten, partint de la investigació i de lexperincia professional, per qu el joc és tan fonamental dins i fora de lescola. Aquest llibre pot ser una eina molt útil tant per als estudiants de mestre com per als professionals i les famílies. Lestudiant de mestre hi trobar connexions amb la major part dassignatures que cursar durant els seus estudis. Per també shi inclouen propostes i reflexions per anar més a fons des de cada rea, així com suggeriments dactivitats de mestres en actiu, que poden ser dinters per a professionals dels mbits de leducació, la psicologia, la pedagogia, leducació social, les activitats de lleure, i qualsevol persona que estigui en contacte amb infants. 0
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EAN: 9788480637411
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Libro: Guía para la celebración de centenarios en las ciencias de la naturaleza (978-84-8063-741-1) de Sequeiros, Leandro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La Guía para la celebración de centenarios en Ciencias de la Naturaleza va dirigida fundamentalmente a profesores y profesoras de Física y Química, Biología y Geología de educación secundaria, así como de otras disciplinas como la a, las Ciencias Sociales, la Informática, las Ciencias de la Salud, las Ciencias Ambientales y las diversas Tecnologías. Se ofrece en ella una herramienta útil para la motivación de los alumnos y para la construcción de conceptos científicos aprovechando los aniversarios, cincuentenarios y centenarios de diversos acontecimientos de la historia de las ciencias. La Guía tiene un centenar de apartados (uno para cada año de un siglo) en los que se proponen actividades diversificadas referentes a fechas clave en la historia de las ciencias. La hipótesis de partida es que el estudio de la historia de las ciencias en el aula es un instrumento eficaz para la adquisición por parte de los estudiantes de secundaria de las capacidades necesarias para razonar de acuerdo con la metodología científica. 0 Prólogo / Capítulo introductorio / 1. Centenarios para la década 00 a 09 de cada siglo / 2. Centenarios para la década 10 a 19 de cada siglo / 3. Centenarios para la década 20 a 29 de cada siglo / 4. Centenarios para la década 30 a 39 de cada siglo / 5. Centenarios para la década 40 a 49 de cada siglo / 6. Centenarios para la década 50 a 59 de cada siglo / 7. Centenarios para la década 60 a 69 de cada siglo / 8. Centenarios para la década 70 a 79 de cada siglo / 9. Centenarios para la década 80 a 89 de cada siglo / 10. Centenarios para la década 90 a 99 de cada siglo
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EAN: 9788418083013
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Libro: Teatro en la educación (978-84-18-08301-3) de Motos Teruel, Tomás (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. Este libro recorre la trayectoria seguida por el teatro en la educación en nuestro país durante 48 años. Partiendo de los diferentes términos utilizados para denominar las artes escénicas aplicadas a la educación y de las teorías pedagógicas y psicológicas en que estas hunden sus raíces, se organiza el contenido en los periodos de vigencia de las leyes de educación que las regulan. En la última parte, se plantean algunas de las nuevas perspectivas del teatro en la educación: como medio de inclusión, para la enseñanza de segundas lenguas y para afrontar los cambios que generan los social media o algunas de las posibilidades del teatro posdramático. Así, profesorado universitario de Ciencias de la Educación, Educación Social, Psicología de la Educación, Magisterio y Trabajo Social; estudiantes de estas especialidades, profesorado de Artes Escénicas de Enseñanza Media, educadores sociales, talleristas de teatro, actores y actrices, dramaterapeutas, mediadores culturales y cualquier persona interesada en el teatro aplicado podrán tomar conciencia de la necesidad de conocer cómo ha evolucionado el teatro en la educación, y encontrarán aquí un instrumento para su práctica educativa, pues si no conocemos de dónde venimos, dónde estamos y hacia dónde podemos ir, seremos incapaces de construir el futuro de las artes escénicas aplicadas a la educación. 0
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EAN: 9788499215167
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Libro: Redes hipertextuales en el aula (978-84-9921-516-7) de Mendoza Fillola, Antonio ... [et al.], Cleger, Osvaldo, De Amor Sánchez-Fortún, Jose M., José Manuel de Amo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Encuadernación: Rústica El volumen Redes hipertextuales en el aula. Literatura, hipertextos y cultura digital recoge un documentado conjunto de aportaciones de varios especialistas que presentan diversas perspectivas, marcos y orientaciones teóricas y didácticas en torno a la funcionalidad de la cultura digital, los nuevos medios de comunicación, el uso de las redes 2.0 y de las TIC en el ámbito de la formación y de la didáctica. En sus capítulos se centra y justifica la especificidad formativa del discurso literario como hipertexto, así como las necesidades educativas y el potencial de los recursos didácticos que surgen a partir de las textualidades multimodales, la conectividad y las redes 2.0 en el aula, atendiendo, además, a las necesidades de actualización del profesorado. La obra está orientada al profesorado de los distintos niveles educativos, en especial de educación secundaria y bachillerato, en el área de lengua y literatura. En sus capítulos se centra y presenta una sistemática conceptualización del hipertexto 2.0 y de las textualidades electrónicas, la conectividad y su proyección en el aprendizaje, teniendo en cuenta los requerimientos que plantea la actual cultura digital y, con ella, la convergencia de múltiples lenguajes. 0
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EAN: 9788418083631
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Libro: Investigación educativa y cambio social (978-84-18-08363-1) de Vila Merino, Eduardo S., Gran Gil, Isabel, Vila Merino, Eduardo S., Gran Gil, Isabel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El estudio del cambio social suele considerarse una rama de la sociología, pero también atañe a las ciencias políticas, a las ciencias económicas, a la antropología, a la educación y a muchas otras ciencias sociales. Por ello consideramos imprescindible su abordaje en la dimensión pedagógica, puesto que estamos inmersos en una nueva etapa en la que tanto la revisión de las formas de transmisión del conocimiento como el impulso de los medios que permitan una reconstrucción de valores y normas necesarios en la relación educativa constituyen misiones prioritarias. Para el análisis del cambio social desde la educación hay que tener presentes los factores, los contextos, el histórico, las condiciones y los agentes del cambio. Y justo esos elementos son los ejes sobre los que pivotan las investigaciones educativas presentes en este libro, donde partimos de las reflexiones de José Manuel Esteve, sobre todo desde su obra La tercera revolución educativa, en la cual ya indicaba que el estudio de los problemas educativos actuales debe situarse necesariamente en el contexto de los profundos cambios sociales y educativos que se han vivido en las últimas décadas. Desde este referente, los diferentes estudios y reflexiones presentes aquí tienen el hilo común de pensar en la investigación educativa desde diferentes dimensiones, pero siempre con la mirada puesta en su aportación para el cambio social y cómo ello ha influido y lo sigue haciendo en las profesiones educativas. 0
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EAN: 9788480639606
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Libro: La organización del currículum por proyectos de trabajo (978-84-8063-960-6) de Hernández, Fernando, Ventura Robira, Montserrat (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Desde su primera publicación en 1992, en la Editorial Graó, esta obra ha sido reeditada en numerosas ocasiones porque, en ella, el profesorado ha encontrado el relato del proceso de una escuela que llevó a cabo una manera diferente de abordar la práctica educativa y de generar saber pedagógico. Las reformas de la década de los noventa convirtieron esta obra en una referencia pedagógica sobre como llevar al aula un enfoque constructivista del aprendizaje y de la enseñanza. Se trata de una apuesta para otorgar un nuevo sentido a las relaciones pedagógicas, partiendo de la indigación como referente y del diálogo como elemento esencial de la relación en el aula. Pero los proyectos de trabajo no son una estrategia didáctica ni un método. Por eso, en la presente edición, se ofrece una extensa introducción que reflexiona y actualiza la propuesta que contenía la publicación original. Esta edición puede ser útil tanto a quienes ya están familiarizados con el contenido del libro como a quienes la lean por vez primera puesto que presenta nuevas formas para repensar las prácticas educativas. 0 Prólogo a la presente edición Introducción Prólogo del profesorado 1. Escribir una experiencia educativa desde laminada de la teoría 2. Destellos de singularidad: características de la Escuela Pompeu Fabra de Barcelona 3. El proceso de introducción y desarrollo del campo del currículum en la Escuela Pompeu Fabra 4. La globalización: un camino entre la teoría y la práctica 5. Los proyectos de trabajo. Una forma de organizar los conocimientos escolares 6. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado 7. Los proyectos y el proceso de toma de decisiones. Cuatro ejemplos de proyectos, cuatro ejemplos de problemas 8. A modo de conclusión Bibliografía Anexo 1. Algunas características para definir la escuela Pompeu Fabra Anexo 2. Los objetivos terminales de la escuela Pompeu Fabra Anexo 3. Los proyectos vistos por sus protagonistas
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EAN: 9788419312266
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Libro: Promoción de derechos, buen trato y participación en la escuela: Propuesta didáctica (978-84-19-31226-6) de Jiménez Hernández, Antonio Salvador, Vergara Arboleda, Maribel, Chacón Pinilla, Ruth Stella, Castro Ramírez, Cindy Julieth (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .. Los escolares, como personas menores de edad, además de tener acceso a los derechos humanos que son universales, disponen de otros recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño. La escuela no solo tiene la gran responsabilidad de hacer cumplir dichos derechos, sino de darlos a conocer a sus estudiantes. La infancia y la adolescencia tienen que ser portadoras de sus derechos para dejar de ser objetos de protección y ser consideradas sujetos de derecho. El derecho de los niños a ser bien tratados presenta una doble dimensión. Por un lado, el conocimiento de los propios derechos y los mecanismos sociales para hacerlos valer; por otro, el poder aprender en un ambiente donde se desarrollen habilidades como la amabilidad, la ternura, la empatía y la compasión, además del derecho a la participación. Que los alumnos aprendan a participar siendo escuchadas y consideradas sus propuestas es el gran reto que presenta la escuela, la cual tiene la responsabilidad de mirar la sociedad con perspectiva intergeneracional y entender que los intereses de los niños, niñas y adolescentes no necesariamente tienen que coincidir con los del mundo adulto. La presente propuesta didáctica, basada en el proyecto inclusivo comunitario de aprendizaje cooperativo (PICAC), pretende construir verdaderamente una escuela para la vida, dándole mayor sentido a los aprendizajes que en ella tienen lugar. Esta guía nos habla al final del proyecto internacional Gira con la Infancia, que se presenta en línea; un proyecto donde niños, niñas y adolescentes de diferentes lugares del mundo comparten sus experiencias sobre participación y buen trato en la escuela. A raíz de esta propuesta didáctica, queremos invitar a docentes y estudiantes que van a trabajar en ella a compartir las vivencias y resultados de los proyectos implementados en la comunidad. Porque la mirada privilegiada de los niños ayuda a construir sociedades inclusivas donde todos tenemos cabida. 0
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EAN: 9788480633178
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Libro: Canciones de nana y desvelo (978-84-8063-317-8) de Conde, Carmen, Calero Heras, José (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Un libro de poesía que ella preparó para lectores jóvenes. Incluyó en él algunos poemas de sus primeras obras, escritas cuando tenía unos veinte años, más otros que publicaba por primera vez. Todos tienen como elemento común a los niños, por quienes sintió un inmenso y sincero amor; pero a lo largo de su intensa vida y de su abundante producción poética se sintió interesada por otros muchos temas (las amistades de niña, los amores de juventud, la pérdida d seres queridos, las atrocidades de la guerra, el paso del tiempo y la llegada de la vejez, la preocupación por la muerte, etc.). 0 La vida y la obra de Carmen Conde-Actividades sobre los poemas Canciones de nana y desvelo-Actividades sobre los poemas De Brocal-Actividades sobre los poemas De Júbilos-Actividades sobre los poemas Romancillos-Acvitividades sobre los poemas Cancionero de Navidad En forma de epílogo-Actividades sobre los poemas índice de poemas
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EAN: 9788499219332
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Libro: Aprender juntos alumnos diferentes: Los equipos de aprendizaje cooperativo en el aula (978-84-9921-933-2) de Pujols Maset, Pere (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .General .. Durante los últimos años, la escuela inclusiva ha sido el modelo escolar pensado y diseñado para aquellos que creen en una escuela para todos, promoviendo la atención a la diversidad y una verdadera igualdad de oportunidades. Aprender juntos alumnos diferentes es una apuesta radical para la escuela inclusiva frente a la escuela selectiva. Lejos de la retórica vacía de contenido práctico, se fundamenta un análisis riguroso de las condiciones que han hecho posible una escuela para todos, proponiendo equipos de aprendizaje cooperativo en el aula como instrumento metodológico y didáctico, pero también como vía de pensamiento filosófico, ético y pedagógico para enseñar a todo el mundo y, sobre todo, para enseñar una nueva forma de vivir. El autor conjuga perfectamente la reflexión teórica con la práctica educativa en el aula y ofrece al lector instrumentos de trabajo y recursos para desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje que dé la voz al alumno y lo sitúe en el centro del acto educativo. 0
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EAN: 9788419690173
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Libro: Noel en busca de un propósito (978-84-19-69017-3) de Ferriz, Fran, Sánchez Núñez, María Trinidad (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Cuidado del cuerpo .. Esta historia inspirada en un embriólogo y su curiosidad innata por la vida es parte de la historia de cada ser humano que olvida su verdadera esencia. Aquello que nos permite estar conectados a nuestro corazón y a todo lo que nos rodea, a escuchar esa sabia guía interior que alimenta nuestro bienestar, la que anhela nuestro niño interior y la que despierta nuestro mejor potencial. A través de este relato Noel viaja hacia su interior para recuperar la ilusión por lo que siempre había sido su sueño, volviendo a descubrir sus habilidades naturales, aquellas que fluyen sin esfuerzo y con el gozo de experimentar los tesoros que hemos venido a compartir. 0
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EAN: 9788480637794
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Libro: Que tenemos que hablar de muchas cosas... (978-84-8063-779-4) de Calero Heras, José, López, David (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Te invitamos, estimado lector o lectora, a viajar por el mundo de los sentimientos y de las emociones. Es algo muy sencillo: sólo necesitas introducirte en las páginas de este libro y disfrutarlas. Y, si te cansas, no sigas; espera el momento oportuno: quizás llegue cuando quieras saber qué han sentido otras personas al vivir un apasionado amor, al sentirse engañados, al contemplar un paisaje... Entonces, abre este libro. 1 Unas palabras para comenzar / Antología / 1. Es una cosa extraña ser poeta / 2. Corrientes aguas, puras, cristalinas / 3. Cuando yo era el niñodiós / 4. Durarán más allá de nuestro olvido / 5. Y ríase la gente / 6. Yo no nací sino para quereros / 7. Y sólo del amor queda el verano / 8. Poco a poco me fui quedando solo / 9. Que es mi dios la libertad / 10. Sube a nacer conmigo, hermano / 11. Tristes guerras / 12. Donde alentara la gozosa vida / 13. Que van a dar en la mar, que es el morir / 14. Fe de erratas / Reseña de los autores / índice de temas / índice cronológico
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EAN: 9788499213378
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Libro: Vivir con el autismo, una experiencia relacional (978-84-9921-337-8) de Larbán Vera, Juan (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicopatologías (Trastornos psicológicos) .Psicopatología Infantil .Autismo (TGD) .. Encuadernación: Rústica Los trastornos del espectro autista se detectan, diagnostican y tratan en España muy tardíamente (entre los 4 y 5 años). Este hecho tiene graves consecuencias para el niño y su familia, ya que a partir de los tres años, que es cuando el trastorno interioriza y empieza a formar parte de su personalidad, los tratamientos son más costosos, más intensivos y menos satisfactorios. Sin embargo, sabemos hoy día que la detección, el diagnóstico y el tratamiento del funcionamiento autista es posible en el primer año de vida del niño, lo que impide que se instale permanentemente en su psiquismo temprano. Para ello, habría que centrarse en el estudio de las alteraciones precoces de la interracción cuidor-bebé que dificultan o impiden el acceso de este último a la intersubjetividad, que es la capacidad de compartir la experiencia vivida con el otro, percibido como separado y diferente. El autor adopta una perspectiva relacional para comprender el desarrollo humano y su psicopatología, reforzada por los recientes avances de las neurociencias, que muestran cómo lo ambiental y relacional contribuye al desarrollo psiquicocerebral, modificando y regulando los procesos genitocobiológicos del ser humano, abriéndonos un camino esperanzador hacia una comprensión integradora del autismo. La lectura del libro será de gran utilidad para profesionales del ámbito sanitario, sociosanitario y educativo, así como para los padres y familiares de las personas afectadas por autismo. 0
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EAN: 9788419506238
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Libro: Te lo cuentan las matemáticas (978-84-19-50623-8) de Pérez Rodríguez, Marta, álvarez Díaz, Beatriz (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .. Te lo cuentan las matemáticas es una obra dedicada a la divulgación de las matemáticas en la última etapa de Educación Primaria y los primeros años de Educación Secundaria. Con ella se pretende fomentar la utilidad social y económica de las matemáticas desde un punto de vista científico y funcional, promoviendo el gusto e interés por ellas, con el fin último de generar vocaciones matemáticas, en especial entre las niñas. Los logros científicos de tres mujeres matemáticas y las aplicaciones de las matemáticas en la comunicación cifrada, la descripción del movimiento de los astros y las rutas de los aviones son el punto de partida para el desarrollo de contenidos y actividades relacionadas con: criptografía (Te lo cuenta una espía), cónicas (Te lo cuenta una astrónoma) y mapas (Te lo cuenta una piloto). En el libro se incluyen talleres con recursos manipulativos y tecnológicos, con acceso a presentaciones y fichas para realizarlos. Además se presentan breves biografías de Ada Lovelace, Hipatia de Alejandría y Maryam Mirzakhani que se completan con información sobre recursos didácticos para profundizar en el estudio de su figura. 0
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EAN: 9788480630283
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Libro: La otra cara del universo de Neira García, Domingo Editorial Octaedro, S.L. 978-84-8063-028-3 174p. 11,54 EUR Comprar Libros de
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EAN: 9788480636643
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Libro: Consejos (978-84-8063-664-3) de Rosa Sensat, Reggio Children, Vecchi, Vea, Dengra Bolaños, Noemí (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Recursos .. éste es el libro que el parvulario municipal Diana de Reggio Emilia ha elaborado para dar acogida a los niños nuevos y a sus familias. Un libro escrito e ilustrado básicamente por los mayores de la escuela, por las niñas y niños de 5 años, que permite descubrir la dimensión y el significado de la experiencia. Es una experiencia compleja, llena de valores, de emociones, de ideas, de conocimiento, de comprensión, en la que la mirada analítica y global de los niños permite descubrir qué es importante para ellos. Hace visible lo invisible de la educación y muestra lo más profundo de la enseñanza y, sobre todo, del aprendizaje. Consejos, como libro, invita a experimentar en solitario o en grupo, entre mayores y pequeños, invita a entrar en el juego de la pedagogía de Malaguzzi, invita a ser activo en la lectura, a dar color a sus páginas, invita a descubrir a través de la voz de los niños, la sutileza de la educación. Muestra con exquisita fineza, a través de textos e imágenes, una escuela en la cual los niños felizmente felices tienen posibilidad de descubrir, experimentar y expresar lo que ven, lo que sienten, lo que piensan, lo que imaginan de las cosas, de las personas, del mundo. Un mundo que en su escuela discute y dialoga, un mundo en el cual la historia y la realidad se combinan para proyectar un futuro posible, que se ha construido de manera colectiva entre niños y adultos. Consejos plantea un gran reto a cualquier educador, pero sobre todo a políticos y al maestro. 0
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Libro: Familia, escuela y comunidad: (978-84-9921-372-9) de Comellas, María Jesús, Comellas, María Jesús (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos El debate constante sobre las dificultades que se presentan en las relaciones entre las familias y la escuela está haciendo crecer la desconfianza entre ambos colectivos, así como aumentar los puntos de desencuentro, a pesar de que cada colectivo expresa el deseo y la necesidad de mejorar dichas relaciones. Este ha sido el punto de partida para abordar el presente libro. Sus autoras, un equipo multidisciplinar, con experiencias profesionales diversas en el marco familiar, escolar y municipal, siempre se han preocupado por fortalecer las relaciones, analizando los puntos de desencuentro y haciendo visibles las oportunidades y experiencias exitosas de algunos grupos. - El presente trabajo, basado en la confianza de que esta situación se puede revertir, se propone la modificación de algunos enfoques actuales y se plantea la posibilidad de abrir nuevos horizontes. Sus principales objetivos son: - Favorecer la comprensión de los factores identitarios de cada colectivo: familiar, escolar y del entorno. - Superar las formas prescriptivas que, siendo un marco legal positivo, no logran vincular a la totalidad de las familias. - Modificar las interpretaciones y atribuciones que se hacen en relación con la participación. - Favorecer la implicación de la infancia y especialmente la adolescencia en esta comunicación. El libro está dirigido a familias, profesorado y profesionales que intervengan en el ámbito familiar y escolar. Asimismo, está dedicado de forma especial al alumnado que se está formando en el campo de la intervención educativa y en los contextos de formación continuada, y en general a las personas interesadas en las relaciones entre los diferentes sectores de la educación. 0 1. Estado de la cuestión 1.1. Por qué la familia es el foco del debate 1.2. Desconcierto en relación al rol adulto y el rol infantil 2. Del enfoque individual al sistémico 2.1. La familia: el primer microsistema 2.2. La escuela: segundo microsistema 3. El mesosistema: la comunidad, un espacio relacional de los microsistemas 3.1. Las relaciones actuales entre familia y escuela: el punto de partida 3.2. Otro enfoque posible en las relaciones entre estos microsistemas 3.3. Las relaciones en la comunidad: un enfoque poliédrico 4. Consideraciones finales 5. Referencias bibliográficas
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EAN: 9788480639224
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Libro: Ritmos infantiles (978-84-8063-922-4) de Cabanellas, Isabel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología evolutiva .. Para que sea posible publicar un libro como este, ha sido necesaria una realidad nueva: la escuela infantil, concebida como un contexto de vida colectiva en el cual la infancia menor de tres años disfruta de la posibilidad de actuar e interactuar, de crecer y desarrollarse en un ambiente rico en posibilidades. Sin esta realidad, no habría sido posible la observación, reflexión y acción de la investigación que recoge el libro, de ahí su interés ya que son escasas aún las ocasiones en que en nuestro país es posible ofrecer el resultado de una colaboración teórico-práctica de tal magnitud. Con Ritmos infantiles , los autores invitan a abrir nuevos caminos de investigación para el mundo académico, todavía, en demasiadas ocasiones, lejos de la realidad para conocerla, transformarla y construir una nueva teoría, y, con ella, una nueva realidad. Vertebra todo el contenido de la investigación recogida en el libro una clara concepción de la infancia, de la educación y de la profesionalidad, haciendo especial énfasis en dos aspectos básicos: el tiempo, como una necesidad para el aprendizaje, y las emociones, íntimamente vinculadas a la mente, a la construcción del pensamiento, expresadas por el cuerpo muy especialmente en estas primeras edades. Es pues un libro que invita a pensar, a reflexionar sobre la práctica cotidiana, a profundizar la manera de mirar y relacionarse con la infancia de 0 a 3 años. 0 Prólogo Introducción: Diversidad de tiempos. Diversidad de infancias 1. La escuela: desarrollo de los tiempos de la infancia 2. El tiempo en la construcción de la realidad 3. Un acercamiento a los ritmos infantiles 4. Interpretaciones. Ritmos de la diversidad 5. Conclusiones abiertas a nuevas interpretaciones Bibliografía Glosario Sobre los autores
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