Editorial Octaedro S.l. Barcelona Rebelde | ofertas similares hoy

Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788417667450
MPN: 9788417667450
Categoría: Libros y revistas

Libro: Políticas educativas en un mundo global (978-84-17-66745-0) de Rodríguez Martínez, Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. La justicia social en educación está siendo puesta en cuestión por políticas globales que han considerado la gestión de expertos y la utilidad económica por encima de los fines sociales y del bienestar común. En un contexto neoliberal, los sistemas educativos se convierten en empresas que compiten en las cuales el conocimiento supone una inversión económica y una preparación para el mundo del trabajo. Están agotados los modelos educativos? Es todavía posible una escuela que se preocupe por conseguir la equidad, el pensamiento crítico y la libertad de conciencia? Este libro enfrenta los planteamientos de políticas y reformas educativas globales cuyo objetivo es la rentabilidad, la eficacia y el control de la educación con un proyecto colectivo y democrático para educar a la ciudadanía desde una concepción republicana, con igualdad política y cívica. Para ello, de una forma sencilla y utilizando ejemplos de distintas leyes educativas, como la LOMCE, recorre esta dialéctica abordando desde los objetivos de la educación en un mundo diverso, la finalidad de educar en sociedades globalizadas, qué cabe enseñar en la sociedad del conocimiento o cómo se enseña bajo modelos educativos de homogeneización y mercantilización cultural, hasta la profesión docente, sus condiciones de trabajo y su formación. La educación no se puede concebir como un mero servicio, inversión o mercancía, ni las políticas deben avivar la competencia entre los centros o entre las familias para que sus hijos consigan un mejor trabajo. La educación es un valor en sí mismo que genera individuos libres y sociedades más democráticas: es pensamiento, política y educación, nunca competencias, gestión y entrenamiento. 0
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EAN: 9788418615726
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Libro: Vull sortir de casa! (978-84-18-61572-6) de Sátiro, Angélica, Ramírez, Edgar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de 3 a 5 años .Primeras lecturas para niños .. Vull sortir de casa! és un conte de la srie Sense nom, de la collecció Contes per pensar, que inclou llibres per aprendre a pensar, entendre el món i conviure. Aquesta srie, que s?engloba en el moviment FILOSOFIA LúDICA, forma part d?una proposta de literatura filosfica per a la infncia i recull histries d?un nen que comena adonar-se de diverses coses relacionades amb si mateix i amb el seu entorn. Aquest conte va ser escrit durant la primera onada de la pandmia del 2020 a Catalunya. El canvi en les pautes cognitives, emocionals, socials, culturals i relacionals provocat pel confinament i la nova normalitat cal que sigui explorat per la infncia. El protagonista, inspirat en criatures reals, planteja les seves hiptesis i fantasies sobre el que passa i ens mostra clarament la necessitat de dialogar amb les criatures sobre aquesta circumstncia, que ens afecta a tots. Al final del conte s?hi inclou un apartat adreat als adults que proposa activitats creatives i reflexives per tractar aquestes qestions en profunditat i de manera divertida. 0
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EAN: 9788417219093
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Libro: El catal, llengua mitjana d'Europa (978-84-17-21909-3) de Boix-Fuster, Emili, Bastaras Boadas, Albert, Torrens Guerini, Rosa M., Boix-Fuster, Emili, Bastaras Boadas, Albert, Torrens Guerini, Rosa M. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filología Española .. Els autors proposen el concepte de llenges mitjanes (medium-sized language communities) per a aquelles comunitats amb dimensions demogrfiques prou mplies (entre 500.000 i 25 milions de parlants) per poder disposar de recursos administratius, acadmics, comunicatius i polítics, siguin o no totalment independents. Des d?aquesta categorització, el catal no és pas una llengua petita, raó per la qual es compara la seva situació amb la d?altres llenges europees semblants (com ara el dans, el neerlands, el fins, el noruec, el suec, el txec, el litu, l?estoni, etc.). La tria de llenges a la llar, en el si de les famílies, constitueix una de les claus de la socialització lingística de les noves generacions, i d?aix s?ocupen cinc capítols del llibre. Les dades recollides assenyalen que a Catalunya els parlants de catal com a primera llengua tenen una considerable vitalitat etnolingística subjectiva, com ho prova el fet que la majoria mantenen l?ús del catal en la criana dels fills. Fins i tot s?observen casos de castellanoparlants d?origen que adopten el catal (són nous parlants) com a llengua principal a la família, alhora que s?hi manté el castell. En canvi, les recerques sobre transmissió lingística intergeneracional en els altres territoris de llengua catalana són més descoratjadores: el castell predomina en les famílies bilinges, tendncia que contribueix a la castellanització generalitzada tant a les ciutats valencianes com a la badia de Palma. En aquest context, les polítiques lingístiques prenen una importncia cabdal per continuar o per revertir la prdua dels usos de les llenges minoritzades. La qestió encara esdevé més complexa amb l?actual procés de globalització, que internacionalitza les societats i pot fer entrar en crisi els ecosistemes tradicionals en qu se solia mantenir la linguodiversitat humana. El llibre també estudia a fons les polítiques lingístiques en l?mbit acadmic i destaca la importncia de les actuacions micro com a eina per impulsar els usos interpersonals. 0
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EAN: 9788480634533
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Libro: Mal de ojo: crítica de la violencia técnica de Ferrer, Christian Editorial Octaedro, S.L. 978-84-8063-453-3 160p. 8,55 EUR
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EAN: 9788499210476
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Libro: Pull Back (978-84-9921-047-6) de Andreu i Corbatón, Jordi, León Urrutia, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. El detective Andreu Balaguer nunca se hubiera imaginado que aquella llamada telefónica de Isabel Casanova pidiéndole ayuda para encontrar a su hijo le daría mucho trabajo. A partir de aquel momento penetra en el mundo misterioso y oscuro de las finanzas y se ve envuelto en una historia extrañísima donde todos esconden algo. Se da cuenta de que detrás de las pantallas de la bolsa, de los ordenadores y de los periódicos de economía hay un mundo con todo tipo de personajes: inversores inteligentes, sabios despistados, profesores universitarios, jugadores de casino, estafadores, chantajistas y ladrones de guante blanco. Al final, como en las mejores películas de suspense, descubre que nada es lo que aparentaba a primera vista. 1
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EAN: 9788499210162
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Libro: La escuela en crisis (978-84-9921-016-2) de Peña Calvo, José Vicente ... [et al.], Fernández García, Carmen María, Peña Calvo, José Vicente ... [et al.], Fernández García, Carmen María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La escuela, tal y como la conocemos, tiene una historia de dos siglos. En este tiempo, ha sufrido cambios y transformaciones importantes, pero parece que debe afrontar una transformación radical o fenecer. Debe seguir existiendo la escuela hoy en día? Puede seguir existiendo la escuela? Por qué no se alcanzan mejores resultados educativos? Qué papel deberá jugar el profesorado en este contexto? Cuáles son los cambios urgentes de la escuela? Cómo debemos pensar la educación hoy? Son muchos los interrogantes que existen en la sociedad actual sobre la educación. La respuesta a muchos de ellos se aborda en este libro y, probablemente de su lectura, se extraigan ideas para pensar cómo construir la educación del presente. 0 Presentación. Petra M Pérez Alonso-Geta Prólogo. José Vicente Peña Calvo y Carmen M Fernández García 1. La escuela en crisis. Gonzalo Vázquez Gómez, Jaume Sarramona López y José Manuel Touriñan López 2. Reconstrucción del sentido de la actividad educativa escolar. ángel García Del Dujo y Fernando Gil Cantero 3. Tejiendo vínculos: la textura de la relación educativa. Clara Romero Pérez, Antonio Bernal Guerrero y Juan Ramón Jiménez Vicioso 4. El saber escolar. Miquel Martínez, Gonzalo Jover, Cruz Pérez y Patricia Villamar Referencias bibliográficas Sobre los coordinadores
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EAN: 9788419690562
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Libro: Educar a través del acompañamiento y la relación (III) (978-84-19-69056-2) de López González, Jorge, Martín Martínez, Laura (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .. Este libro es el tercer volumen del tema desarrollado por varios estudiosos universitarios: educar a través del acompañamiento. La investigación en acompañamiento educativo requiere una sistematización, pues son muchas las publicaciones sobre el tema. La Facultad de Educación y Psicología y el Instituto de Acompañamiento de la Universidad Francisco de Vitoria han iniciado esta tarea que esperamos redunde en una mejora en la práctica educativa del acompañamiento, desde las mentorías hasta la labor que realiza el profesorado en el aula. El acompañamiento educativo no es una tarea más entre otras, sino una función esencial de la misión educativa. 0
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EAN: 9788417667245
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Libro: El autismo entre mi hijo y yo (978-84-17-66724-5) de Busquets Izquierdo, Eva (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Guias para padres y profesores .Hijos con necesidades educativas especiales .. Qué pasaría si el mundo de tu hijo y el tuyo fueran diferentes? Y si tu proyecto vital se desmoronara por completo? Joan tiene autismo y yo soy su madre. Os invito a acercaros a su mundo, a avanzar a su lado. Su visión de la vida me ha hecho replantearme la mía. Soy psiquiatra y hace pocos años me han diagnosticado un trastorno bipolar. Sí, he tenido que sentarme al otro lado de la mesa. Esta es la historia de un hijo y su madre a quienes la vida decidió hacer diferentes. Aquí están descritas mis vivencias, mis sentimientos, nuestra evolución a lo largo de los años. Pero, sobre todo, esta es una historia de crecimiento personal a través de las dificultades. Y está escrita, simplemente, desde el corazón. 0
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EAN: 9788499214412
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Libro: Género, masculinidades y diversidad (978-84-9921-441-2) de Piedra de la Cuadra, Joaquín (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. Encuadernación: Rústica Colección: Educación - Psicopedagogía En los últimos años son muchos los investigadores y académicos de Latinoamérica que han estudiado la situación de las mujeres en el ámbito del deporte en sus diferentes aspectos (rendimiento, salud, educación.). Gracias a estos estudios y a los diferentes programas de difusión, la participación femenina en el deporte se ha incrementado en los últimos años en nuestros países. Sin embargo, esta preocupación por la situación femenina ha sido eminentemente enfocada por las mujeres y hacia las mismas. La inclusión del hombre en la lucha por las igualdades como agente sensibilizado y activo es determinante para alcanzar la plena igualdad de oportunidades. La igualdad completa en el deporte se alcanzará cuando tanto hombres como mujeres puedan desarrollar sus actividades deportivas sin discriminaciones de sexo, identidad, u orientación sexual. Este libro va un paso más allá, y comienza a aclarar una situación que hasta ahora no se había estudiado en nuestro contexto (aunque sí en el ámbito anglosajón). Chicos y chicas son discriminados y agredidos por no cumplir con los roles y estereotipos de género que nuestras sociedades tienen asumidos para hombres y mujeres. Son personas que por orientación sexual no encajan en los patrones heteronormativos de nuestra cultura latina. En este sentido, la educación tiene un papel clave en la eliminación de barreras y discriminaciones entre las nuevas generaciones. Por eso este texto se centra en las posibilidades, experiencias, dificultades y opiniones que se pueden encontrar en un ámbito históricamente patriarcal, heteronormativo y homófobo, como es la educación física. 1 Presentación de los autores Agradecimientos Introducción 1. La coeducación de la masculinidad y el aprendizaje de la equidad Bloque I. Masculinidad y homosexualidad: temas transversales 2. Ya no se acepta más: la erosión de la homofobia y el suavizado de la masculinidad en las clases de sexto de Inglaterra 3. Danza, masculinidad y educación física: una perspectiva internacional 4. La visión masculina de la identidad corporal de la mujer atleta. Una explicación desde la perspectiva de género 5. Masculinidades lúdicas. La construcción de identidades masculinas desde la publicidad infantil Bloque II. Educación física y masculinidad: estudios en contextos nacionales 6. Construyendo el puzle de la masculinidad en la educación física portuguesa 7. Masculinidades en movimiento en las clases de educación física argentinas, o acerca de cómo no quedar en off side 8. Indagando en la identidad masculina de los alumnos preadolescentes 9. Educación física: último bastión de la masculinidad en la escuela sueca?
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EAN: 9788417219314
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Libro: Educarse es de valientes (978-84-17-21931-4) de Martín García, María Jesús, Martín García, María Jesús (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Educarse es de valientes habla de adolescentes que para curar las heridas de la exclusión social activan su capacidad de dar y se implican en la mejora del bien común mediante actividades de aprendizaje servicio. Acostumbrados a ser receptores de ayudas sociales, el cambio de rol ?ser ellos quienes dan, quienes aportan y quienes obsequian? los desubica y los sitúa ante nuevos retos. Mientras ayudan a colectivos de su comunidad, en su entorno pero también en su interior, ocurren muchas cosas. Educarse es de valientes quiere mostrar como la educación puede contribuir a dar un giro en la vida de unos adolescentes que se creen abocados al fracaso. Las autoras del libro forman parte del grupo Pedagogía del don y jóvenes en riesgo de exclusión, coordinado por Xus Martín, profesora de la facultad de Educación de la Universitat de Barcelona y miembro del GREM (Grupo de Investigación en Educación Moral), que ha orientado su actividad de investigación a la educación en valores, el aprendizaje servicio y los adolescentes vulnerables. El objetivo del grupo, creado en 2015, es favorecer experiencias de aprendizaje servicio en entidades socioeducativas que trabajan con chicos y chicas víctimas del fracaso escolar y valorar el impacto formativo de esta metodología en los jóvenes. 0
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EAN: 9788419312617
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Libro: Educación en la sociedad global (978-84-19-31261-7) de Martín García, Antonio Víctor, Espejo Villar, Lourdes Belén (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Vivimos una situación que cuantitativa y cualitativamente difiere de la existente hace tan solo unas décadas, debido a la emergencia de un tipo de sociedad en la que aparecen nuevos problemas sociales, problemas reales que se añaden a los grandes y graves problemas tradicionales como el hambre, el analfabetismo, las guerras, las desigualdades norte-sur? y a problemas emergentes como el cambio climático y la degradación ecológica, la brecha digital y las nuevas adicciones provocadas por la tecnologización generalizada, la violencia (en todas sus formas) y las desigualdades desde la perspectiva de género, etc. El libro es una invitación a repensar la epistemología educativa y los espacios del conocimiento de la educación en la sociedad global. Y se hace precisamente ahora, en un momento en el que las teorías globalizadoras comienzan a diluirse, reforzando nuevos marcos de referencia en la producción de los discursos educativos. En esta transición a una globalización alternativa planteamos la idea de abordar la educación en una sociedad que demanda nuevas formas de relación con las políticas públicas internacionales y locales, pero, sobre todo, en la que se constata la necesidad de que de estas actuaciones institucionales deriven en mayores compromisos para la construcción de modelos educativos más sociales, igualitarios y democráticos. 0
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EAN: 9788410790315
MPN: 9788410790315
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Libro: Lengua, cultura y archivos (978-84-10-79031-5) de Torres Martínez, Marta, Camacho Niño, Jesús, Moreno Moreno, M. águeda, Contreras Izquierdo, Narciso (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este libro es el resultado de una investigación sobre el léxico andaluz, con un enfoque especial en la provincia de Jaén. El trabajo se enmarca en una investigación de más de 23 años sobre el léxico andaluz, llevada a cabo por el grupo de investigación Seminario de Lexicografía Hispánica, de la Universidad de Jaén, basada en el análisis de fuentes lexicográficas históricas y documentos de archivo de los siglos XIV-XIX de diversas localidades giennenses. Sus objetivos principales son presentar el abordaje de estrategias y los rudimentos para el análisis del léxico andaluz, incluyendo el control, identificación y análisis del léxico en fuentes documentales, la aproximación crítica al estudio histórico del léxico, la marcación geolectal del andalucismo léxico y el uso de corpus lingísticos y documentales. En este sentido, la base documental clave que ha servido de fuente para este estudio es el Corpus Histórico del Santo Reino (COHSANRE). Se trata de un corpus documental ubicado en el marco histórico del Antiguo Reino de Jaén, que abarca desde el siglo XIII hasta el XIX. Este corpus se nutre de documentos de archivo de 26 localidades giennenses, incluyendo áreas urbanas y rurales, lo cual proporciona una visión completa de la variedad lingística y cultural de la provincia. La obra resalta la importancia de la documentación de archivo como un recurso fundamental para la investigación lingística histórica, especialmente en el estudio del léxico andaluz y, en particular, el de la provincia de Jaén, ya que proporciona un testimonio directo de la lengua usada históricamente, hecho que permite estudiar adecuadamente su evolución y su diversidad. 0
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EAN: 9788410054769
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Libro: Passos 2. Quadern E 1 (978-84-10-05476-9) de Daranas Viñolas, Meritxell (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Passos és un programa de cursos de catal presencial per a adults basat en l?enfocament comunicatiu per tasques. Passos parteix de l?estima per la nostra llengua i de l?estima pels nostres alumnes, amb el convenciment que la llengua és vehicle d?arrelament a la societat que els acull. 0
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EAN: 9788410282315
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Libro: Educación histórica y museos (978-84-10-28231-5) de AA.VV. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Bachillerato .. Este libro propone diez situaciones de aprendizaje para trabajar narrativas alternativas y no hegemónicas desde la enseñanza de la historia en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Esta propuesta se realiza a través de las piezas y obras de diez museos o redes de museos con amplia representación nacional y regional: Museo Nacional del Prado, Museo Arqueológico Nacional, Museo Nacional de Arqueología Subacuática, Museo Nacional de Altamira, Museo Arqueológico de Alicante, Museo de la Memoria de Andalucía, Museo do Pobo Galego, Red Museística de Lugo, Museo de Pontevedra y Servizo de Museos de Concello de Vigo. En el diseño de las situaciones de aprendizaje, se ha reflejado el trabajo conjunto entre investigadores en educación histórica y educación patrimonial de seis universidades (Universidad de Murcia, Castilla-La Mancha, Granada, Almería, La Laguna y Santiago de Compostela), gestoras y educadoras de los museos participantes, y profesorado de Educación Secundaria de Castilla-La Mancha y Cantabria. Las propuestas educativas desarrollan temáticas que abordan desafíos sociales a través de las migraciones, el trabajo de las mujeres, la diversidad funcional y las personas en situación de dependencia en la historia, la memoria democrática, los movimientos por los derechos laborales, la diversidad sexual, las minorías en la historia de España o la explotación económica. Las actividades permiten desarrollar habilidades históricas en el trabajo con fuentes y procedimientos de indagación, a la vez que plantear competencias cívicas y democráticas. 0
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EAN: 9788419312006
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Libro: Pedagogía de las cosas (978-84-19-31200-6) de García del Dujo, ángel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El mundo se compone de cosas. Ellas van construyendo nuestra identidad, nos proporcionan estabilidad y coherencia, y en ellas queda escrita nuestra historia. Nos hacen terrenales, temporales, espaciales. Las cosas, los espacios que crean, los tiempos que requieren e imponen, los sentimientos que provocan, los movimientos que incitan y permiten, las acciones que sugieren, los cuerpos y las mentes que modulan? Sin embargo, nosotros solo vemos de ellas su utilidad y su eficacia, su instrumentalidad, su capacidad técnica, no su potencial experiencial, mental. Les negamos el ser y el hacernos lo que fuimos y lo que somos. Mentes corpóreas. Mentes de cosas. Acaso solo cosas. El Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación celebra su XL edición en la Universidad de Salamanca volviendo la mirada a ese otro papel que desempeñan en silencio las cosas en los procesos de educación de los sujetos y al que ya están teniendo, no tan calladamente, las no-cosas en este nuestro mundo onlife. No vemos las cosas como meros instrumentos u objetos que configuran escenarios donde se hacen cosas; tampoco tenemos visión antropomórfica. Las cosas son componentes imprescindibles en la constitución y configuración del mundo que habitamos los humanos, y, por ende, cabe pensar con fundamento que conforman los cuerpos y las mentes del humano. Nos hacemos, construimos y utilizamos mutuamente. Y en ese entrelazamiento radica su potencialidad educativa abierta a nuestra capacidad pedagógica. De nosotros depende verlas, pensarlas, tocarlas y quererlas de una u otra manera, conscientes siempre de que durarán más allá de nuestro olvido; no sabrán nunca que nos hemos ido. Es nuestro presente y su futuro. 0
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EAN: 9788410054134
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Libro: Modelo abierto de pensamiento complejo para el futuro de la educación (978-84-10-05413-4) de Ramírez Montoya, María Soledad, Basabe, Fabián Eduardo, Carlos Arroyo, Martina, Patiño Zúñiga, Irma Azeneth, Portuguez-Castro, May (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El horizonte del futuro de una educación de calidad nos alienta respecto a la necesaria formación de razonamientos que nos posibiliten una aproximación más apropiada a la complejidad como prioridad para una sociedad en busca de nuevas soluciones. El reto será formar ciudadanos con pensamiento crítico, científico, sistémico, innovador, emprendedor y que, además, sean empáticos, cooperativos y comprometidos con el desarrollo sostenible. En esta línea, este libro presenta un modelo educativo abierto para fomentar altas capacidades de pensamiento complejo y pretende ser de valor para ambientes formativos, tanto para el ámbito académico como para los sectores gubernamentales, empresariales y de la sociedad en general. 0
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EAN: 9788499211602
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Libro: Lengua Viva 1 ESO. Edición 2011 (978-84-9921-160-2) de Calero Heras, José, González Cubero, Consuelo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Primero ESO .. Lengua viva 1 ESO es un libro de secundaria que ofrece gran riqueza de posibilidades en el aula y pretende que la lengua y la literatura sean un fenómeno vivo, comprensivo y de elaboración ya desde el primer curso. Tanto en el primer como el segundo curso se estructura con los siguientes apartados: 1. El uso de la lengua (se proponen actividades de compresión, ortografía y creación, en torno a unos textos iniciales que tratan de temas cercanos a los adolescentes. En el margen se apuntana actividades complementarias para aprender a manejar el diccionario, leer más sobre le tema de la lección, conversar, recitar, ilustrar, etc. También se ha introducido un subapartado llamado la comunicación en la sociedad actual, donde el alumno trabaja las actividades relacionados con las TIC y modelos textuales con los que desenvolverse en la sociedad actual). 2. Estudio de la lengua(comienza con unas generalidades para los alumnos/as apliquen los conocimientos recién adquiridos en el uso de la lengua. Se caracteriza por el desarrollo e los contenidos elementales de gramática). 3. Estudio de la literatura (Se inicia también con unas generalidades que tienen por objeto que el alumno/a se familiarice con términos, autores y títulos de obras literarias que en cursos posteriores estudiarán más profundamente. Se desarrollan los contenidos de literatura). 4. Antología de lecturas(Complemento necesario al estudio de la literatura como primer acercamiento a la lectura, donde el profesor/a, si lo cree conveniente, puede hacer reflexiones sobre ella). 5. Guía de lecturas (Guía orientativa para la lectura y puesta en común de los libros completos adecuados a la edad de los alumnos/as. A parte del libro del alumno existe el material para el profesorado que está compuesto por una guía didáctica para cada curso y un cd para cada ciclo. También tenemos unidades que recogen los contenidos y objetivos marcados por el currículo oficial de Lengua y Literatura en cada una de estas comunidades (Extremadura, Andalucía, Castilla-León y Murcia). 0
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EAN: 9788480639644
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Libro: El aula diversificada (Ed. Bolsillo) (978-84-8063-964-4) de Esteve Zarazaga, José Manuel, Tomlinson, Carol Ann, Cercadillo Villazán, Pilar, Esteve Zarazaga, José Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Otros temas .. La autora propone en su libro una estrategia general, el think versus sink aproach, que plantea al profesor pensar en lugar de hundir. Sus planteamientos y estrategias de organización y planificación de clases, resultado de una dilatada experiencia docente vivida en aulas de primaria y de secundaria, suponen una gran aportación al nuevo panorama educativo. Por primera vez, la educación ofrece respuesta a los miles de niños que, con escaso apoyo familiar, porque ni sus padres ni sus abuelos estuvieron escolarizados, se incorporan por primera vez a las escuelas, y considera la influencia de los compañeros un estímulo que mejora la calidad del aprendizaje. 0 Prólogo a la presente edición Prólogo 1. Qué es un aula diversificada? 2. Elementos constitutivos de la diversificación 3. Replantearse cómo dar la clase y para quién 4. Ambientes docentes que apoyan una instrucción diversificada 5. Una instrucción de calidad como base para la enseñanza diversificada 6. Profesores trabajando en la construcción de aulas diversificadas 7. Estrategias docentes que apoyan la diversificación 8. Más estrategias docentes que refuerzan la diversificación 9. Cómo se las arreglan los profesores para que todo esto funcione? 10. Cuando las autoridades educativas encarecen las aulas diversificadas Una última reflexión Apéndice: Dos modelos para guiar la instrucción diversificada Bibliografía Acerca de la autora
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EAN: 9788419312037
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Libro: Innovación docente en tiempos de cambio (978-84-19-31203-7) de Díaz Jiménez, Roa María, Macías Gómez-Estern, Beatriz (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. En este volumen se presenta una compilación de los trabajos presentados en las VI Jornadas de Innovación Docente de la Facultad de Ciencias Sociales: Respuestas docentes en tiempos complejos: tradición, participación y tecnología para el diálogo de saberes, celebradas en enero del año 2021 en la Universidad Pablo de Olavide. Los capítulos de este libro suponen una aportación, desde la práctica docente universitaria en Ciencias Sociales, de ilustraciones en el uso de herramientas para la formación de ciudadanos y profesionales en unas circunstancias (la pandemia por COVID) que representan un reto para cualquier contexto educativo, a la vez que una gran oportunidad para el diálogo entre saberes y un estímulo para la creatividad. Tras un prólogo reflexivo sobre el papel de la experiencia en la docencia universitaria, a cargo del ponente Juan Daniel Ramírez Garrido, las aportaciones se han agrupado en cinco bloques. En el primero presentamos una instalación tecnológica e institucional de apoyo a la docencia, el recién creado Laboratorio de la Facultad de Ciencias Sociales (FCSLab). El segundo agrupa los trabajos que ponen sobre la mesa del aula universitaria los saberes, identidades y fondos de conocimiento y de identidad del alumnado en servicio o como base de sus procesos de aprendizaje académico. El tercero aborda los esfuerzos realizados para tender puentes entre los conocimientos prácticos y los teóricos. El cuarto bloque muestra experiencias de procesos de enseñanza-aprendizaje en los que se explotan las posibilidades del entorno en línea, y se vincula al quinto, en el cual se presentan algunas de estas aplicaciones tal y como se han llevado a cabo en el contexto concreto de la restricción de la participación social a raíz de la pandemia. 0
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EAN: 9788418083655
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Libro: L'illa de Rouseau (978-84-18-08365-5) de Muñoz, Josep (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Novela y Narrativa Española e Hispanoamericana .. Rousseau troba al final de la seva vida una particular illa de la felicitat. Té més de cinquanta anys quan descobreix l?indret. All es banya, passeja, navega, badoqueja, reposa, riu, canta i enraona amb algun dels seus ocasionals acompanyants i, quan se?n va a dormir, només desitja que l?endem s?assembli tant com sigui possible al dia que acaba de passar. Aquesta obra tracta del viatge que emprenen quatre expedicionaris, professors de filosofia jubilats, seguint el solc deixat pel savi ginebrí per mirar de descobrir les arrels d?aquest benestar primordial i, per extensió, del conjunt del seu llegat de pensament sobre la natura, la societat, l?amor, l?educació o la felicitat. Sense oblidar les faccies i les vicissituds que viuen els nostres protagonistes en la seva ranquejant travessa pel cor de la vella Europa. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788499212418
MPN: 9788499212418
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Libro: Hiperactividades y déficit de atención (978-84-9921-241-8) de Colomer Martínez, Teresa, Mabres Boix, Merc, Lasa Zulueta, Alberto, Mabres Boix, Merc (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicopatologías (Trastornos psicológicos) .Psicopatología Infantil .Hiperactividad (TDAH) .. El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad) es uno de los síndromes más controvertidos en psicopatología infantil en nuestra época. Y las clasificaciones diagnósticas en salud mental al uso no aciertan a describirlo, según nuestro parecer, en toda su estructuración psíquica. Muchos niños son diagnosticados de TDAH y tratados casi exclusivamente con fármacos, con el riesgo que ello supone de conducir a una medicalización y cronificación del problema. El tratamiento farmacológico sin un abordaje psicológico puede producir mejoría sintomática, pero no aporta la maduración y el progreso que deseamos. Este libro pretende reflexionar acerca de las causas, el diagnóstico y el tratamiento de este síndrome, teniendo en cuenta la complejidad del funcionamiento mental precoz, la estructuración del pensamiento, en especial de la atención, y la interacción entre las vulnerabilidades del niño y la influencia del entorno. Se exponen los aspectos contextuales que están en la base de la proliferación del diagnóstico de dicho trastorno y se presenta una guía clínica para atender esta sintomatología, así como diversos casos clínicos que muestran su aplicación y que ejemplifican la complejidad psíquica y biográfica que puede subyacer en este síndrome. Finalmente, se incluyen unas conclusiones para estimular la reflexión ante esta problemática tan extendida. Esperamos que esta obra sea de utilidad a todas aquellas personas vinculadas de un modo u otro con niños y adolescentes que presentan la sintomatología descrita y especialmente a los profesionales de la salud mental dedicados a este tema. El grupo de autores está formado, por un lado, por profesionales del trabajo social, la psicología y la psiquiatría, con muchos años de experiencia clínica y docente en salud mental infantil y juvenil, que trabajan en la Fundación Eullia Torras de Be, y, por otro, por profesionales de la salud mental que han dedicado parte de su experiencia y de su trabajo al estudio de este síndrome. 0
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EAN: 9788419900050
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Libro: Montessori en un centro de calidad (978-84-19-90005-0) de Moral Salvidegoitia, Miguel ángel, Uriarte Bilbao, Leire Itziar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Por qué un centro educativo con un proyecto educativo definido y que ha obtenido diversos reconocimientos nacionales e internacionales decide implantar Montessori en el siglo XXI? Cuál ha sido el proceso de reflexión y de toma de decisiones que se ha llevado a cabo? Cuáles son los elementos clave del sistema Montessori? Cómo se llevó a cabo su implantación e integración en el proyecto educativo? Cuáles son los resultados obtenidos? Este libro quiere dar respuesta a estas y otras preguntas de una forma sencilla, que no simple, que pueda ser útil para equipos directivos de centros educativos, profesorado y familias que estén interesados, por encima de las modas, en la mejora de estilos y procesos educativos. 0
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EAN: 9788480636322
MPN: 9788480636322
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Libro: Cuentos de siempre para niñas y niños de hoy (978-84-8063-632-2) de Ros, Roser (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de más de 6 años .Cuentos para niños de más de 6 años .. Quizá alguien podría pensar que los niños y niñas de hoy, tan llenos de estímulos audiovisuales, tan inmersos en el mundo televisivo, no están interesados por la tradición oral que atesoran los cuentos que con tanto esmero ha recopilado para ellos Roser Ros. Pero muchos conocemos la fascinación que los niños sienten por los cuentos, por estos cuentos que han devenido patrimonio cultural de la humanidad. Este libro es una recopilación de cuentos de todo el mundo, organizada en cuatro partes y precedida de una breve introducción de la autora. 0 Introducción / Cada cual que atienda su juego (El burro holgazán, el gallo que se fue a una boda, el oso, el ratón y la salchicha, la hormiga) / Pequeños pero astutos (Garbancito, la Madre Ojanca, Masha y el oso, Abiyoyo, las siete hermanas y la ogra) / Entre animales anda el juego (el ratón que no quería dormir, Mediopollito, la zorra y el león, el quirquincho y el zorro, la tortuga y la pantera) / Por qué las cosas son como son (El origen de la noche, por qué el agua del mar es salada, por qué el sapo es aplastado, por qué el cuervo es negro, por qué los elefantes tienen miedo a los ratones).
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EAN: 9788419690555
MPN: 9788419690555
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Libro: Educar a través del acompañamiento y la relación (II) (978-84-19-69055-5) de López González, Jorge, Martín Martínez, Laura (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .. El segundo volumen de Educar a través del acompañamiento y la relación ofrece investigaciones, experiencias prácticas y reflexiones teóricas de gran valor para el acompañamiento educativo. El acompañamiento educativo lo podemos definir como una acción pedagógica intencional que pretende apoyar a las personas en su esfuerzo por conocerse a sí mismas y tomar decisiones que favorezcan su crecimiento y desarrollo personal. Los capítulos de este volumen abordan diversas estrategias y consideraciones para que los educadores puedan llevar a cabo un buen acompañamiento educativo. 0
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EAN: 9788419900036
MPN: 9788419900036
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Libro: Lenguas callejeras: paisajes colectivos de las lenguas que nos rodean (978-84-19-90003-6) de Martín Rojo, Luisa, Cárdenas Neira, Camila, Molina, Clara (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .. Esta guía inaugura una serie de recursos para despertar la conciencia sociolingística con los que el proyecto de investigación-acción EquiLing busca impulsar la participación colaborativa. Queremos compartir con la sociedad los resultados de nuestra actividad investigadora para fomentar el acompañamiento de todas aquellas personas que (ya sea en entornos de educación formal o informal, en asociaciones o en colectivos de diversa índole) deseen un modelo de ciudadanía lingística más inclusivo y abierto. El objetivo de este ejercicio de ciencia abierta para la educación popular es poner el foco sobre todas aquellas situaciones (muy frecuentes, pero que a menudo pasan desapercibidas) en las que la lengua juega un papel clave en la generación y reproducción de situaciones de desigualdad. En un intento de ir más allá y hacer frente a las situaciones injustas sobre las que llamamos la atención y sobre las cuales compartimos estrategias y herramientas. Así, seguimos el método de concientización, propuesto por Paulo Freire, de educación para el cambio social, que aboga por que el conocimiento y la reflexión se entiendan como un quehacer colaborativo y dialogado. Se trata, por tanto, de una toma de conciencia conjunta que lleve a la acción y, para ello, ofrecemos orientaciones, recomendaciones y una secuencia de pasos con los que poner en práctica talleres en lugares de estudio, trabajo o voluntariado. La guía incluye material de apoyo: fichas, vídeos, glosario y bibliografía. 0
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EAN: 9788499219028
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Libro: Escuela, familias y comunidad (978-84-9921-902-8) de Collet i Sabé, Jordi, Tort, Antoni (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Los acontecimientos que estamos presenciando estos últimos tiempos, tanto a nivel global como a nivel local, constatan que vivimos un auténtico cambio de época en el cual las reglas del juego social y educativo se están transformando profundamente. En este contexto, todas las educaciones la escolar, la familiar, la deportiva, la artística o la del tiempo libre experimentan un notable desajuste entre unas respuestas antiguas y unas preguntas que están cambiando sustancialmente. Ante ese desajuste, es imprescindible entender, plantear y construir políticas y acciones educativas desde una perspectiva que las incluya a todas la familiar, la escolar, la comunitaria, etc. y que tenga muy en cuenta su absoluta interdependencia. Esa es la idea clave: no se puede intentar educar pertinentemente en el siglo xxi sin tener en cuenta a familias, docentes y comunidad y sus estrechas interrelaciones. Jordi Collet y Antoni Tort, basándose en sus investigaciones, proponen ejemplos, acciones y debates para educar lo mejor posible en nuestro mundo, reconociendo a la vez todo lo aprendido hasta hoy. 0
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EAN: 9788418083990
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Libro: Acoso y ciberacoso en la escuela (978-84-18-08399-0) de Prendes Espinosa, María Paz, González Calatayud, Víctor, Prendes Espinosa, María Paz, González Calatayud, Víctor (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. El acoso escolar y el ciberacoso escolar son temas que generan preocupación, tanto en los contextos educativos como desde una perspectiva familiar y social más amplia. Las investigaciones nos muestran que, en la etapa escolar, quienes sufren más esta realidad son los estudiantes con necesidades educativas especiales o diversidad funcional. Es muy importante que las familias, el profesorado y los agentes educativos y sociales colaboren para prevenir, detectar e intervenir en estas situaciones de acoso y ciberacoso escolar. Y este es el tema central de este libro, que surge en el contexto del proyecto europeo DisAbuse, financiado por la Comisión Europea en su programa Erasmus+. En este proyecto han participado socios de Irlanda, Portugal e Italia, además de la Universidad de Murcia como socia en España, cuyo equipo ha sido coordinado por M. Paz Prendes Espinosa. 0
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EAN: 9788499215372
MPN: 9788499215372
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Libro: El clown, un navegante de las emociones (978-84-9921-537-2) de Jara Fernández, Jesús (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Teatro .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos Jesús Jara nos transmite un concepto novedoso de lo que es un payaso en cuanto a su proyección y trascendencia más allá de los límites de las artes escénicas, y pone a disposición de los formadores, profesores, estudiantes de pedagogía, monitores, animadores, profesionales del teatro y aficionados una herramienta que es, al mismo tiempo, divertida y práctica. En la primera parte, realiza un breve estudio histórico sobre el desarrollo del clown en el teatro, el cine y el circo. En la segunda, nos desvela variados aspectos sobre su filosofía payasa y nos ofrece pautas sobre el uso de la nariz, la mirada, la voz, el vestuario y el maquillaje, así como indicaciones relativas al formador y su trabajo. En la tercera, ofrece una gran cantidad de juegos y ejercicios que ayudan a conocer y desarrollar el clown que cada persona tiene en su interior. Alfredo Mantovani, especialista en teatro en la educación, prologa este manual de técnicas clownescas, afirmando que ir en busca del propio clown nos inducirá siempre a explorarnos y a recuperar nuestro niño interior. Jugar en clave de clown es representarnos a nosotros mismos como lo hacen las niñas y los niños cuando juegan al teatro. 0
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EAN: 9788480634267
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Libro: Saber formarse (978-84-8063-426-7) de Petit, George, Llagostera Sabata, Fina (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación profesional .. Cada vez más el mercado laboral y la vida personal exigen una formación continua del individuo. Ser un buen profesional hoy requiere conocerse uno mismo, saber sacar partido de la propia experiencia y adoptar métodos de aprendizaje de acuerdo con la propia personalidad. Porque también se aprende a aprender, el autor sugiere consejos prácticos y ejercicios útiles para orientar mejor la vida laboral y personal. 0
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EAN: 9788418615009
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Libro: El aprendizaje-servicio y la educación universitaria: Hacer personas competentes (978-84-18-61500-9) de Santos Rego, Miguel Anxo, Lorenzo Moledo, María del Mar, Mella Núñez, ígor (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Se olvida a menudo que la universidad es parte sustantiva del sistema educativo. Y justo por ello es una institución que ha de cuidar, también con criterio pedagógico, el proceso de desarrollo personal y profesional de los estudiantes. Es un hecho que, en los mejores centros de Educación Superior, la calidad del aprendizaje se vincula con el logro de personas competentes, tanto en términos académicos como cívicos y sociales. El presente volumen se ha concebido como un recurso de ayuda a esos efectos, poniendo en valor el aprendizaje-servicio como una metodología activa para un cambio de rumbo en la docencia universitaria del siglo XXI. En consecuencia, su lectura interesará a profesores y estudiantes de grado y posgrado, sea cual sea su materia o área de especialización. Porque en la sociedad del conocimiento, un giro metodológico como el que avala el aprendizaje-servicio abre rutas de progreso compartido entre los campus universitarios y las comunidades. 0
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