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Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471337238
MPN: 9788471337238
Categoría: Libros y revistas

Libro: Distintas escuelas, diferentes oportunidades: los retos para la igualdad de oportunidades en Latinoamérica (978-84-7133-723-8) de Reimers, Fernando (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Las escuelas en América Latina están frente a una encrucijada: la de reproducir sociedades marcadas por los mayores niveles de desigualdad social del mundo o la de contribuir a hacer sociedades mas justas y solidarias. Para hacer lo segundo es esencial qu 0
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EAN: 9788471336903
MPN: 9788471336903
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Libro: Unidades didácticas interdisciplinares: (ciencias sociales, ciencias de la naturaleza, astronomía y tecnología) (978-84-7133-690-3) de Avilés de Torres, Dolores, Ruiz Domínguez, José Luis, Sánchez Guirado, Francisco (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. En este libro se ofrece al profesorado de enseñanza secundaria tres unidades didácticas que, consideradas en su conjunto, constituyen un ejemplo válido de cómo abordar el aprendizaje de un mismo tema desde diferentes puntos de partida didácticos. En con 0
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EAN: 9788471336927
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Libro: Niños creativos, enseñanza imaginativa (978-84-7133-692-7) de Beetlestone, Florence, Orduna Cosmen, Javier (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Otros .. Este volumen trata de ofrecer a los docentes el material necesario para la reflexión, así como el apoyo práctico y teórico para establecer, definir y refinar sus percepciones y creencias. El libro se centra, especialmente, en el enriquecimiento de las ex 1
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EAN: 9788471336804
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Libro: Evaluación de la calidad educativa (978-84-7133-680-4) de Cano, Elena ... [et al.] (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. El presente libro ofrece una amplia panorámica de los aspectos más relevantes en torno al tema de la calidad en la educación. En primer lugar analiza los motivos que pueden haber contribuido al aumento del interés por la calidad, para pasar después a ex 0
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EAN: 9788471338143
MPN: 9788471338143
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Libro: Inventar problemas para desarrollar la competencia matemática (978-84-7133-814-3) de Fernández Bravo, José Antonio, Barbarán Sánchez, Juan Jesús (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Encuadernación: Rústica Colección: Aula Abierta El grado de comprensión y emoción de lo que se aprende es directamente proporcional al grado de su aplicación. En la sociedad del siglo XXI en la que vivimos, nuestros alumnos tienen que ser matemáticamente competentes. En este libro analizamos el estado de la cuestión de tópicos tan importantes como la competencia matemática y la invención y la resolución de problemas. Proponemos un método para que el alumno entienda qué hacer y cómo hacerlo; que razone, que establezca relaciones, que aplique propiedades, que desarrolle pensamiento y acción intelectual y se atreva a ello. Validados, y avalados por investigaciones recientes, se presentan modelos de situaciones problemáticas basados en la invención y reconstrucción de problemas, adaptados a alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato con sus correspondientes indicaciones metodológicas para el profesorado. Estos modelos han sido trabajados durante años con alumnos que han disfrutado del hacer matemático. 0 íNDICE Introducción 1. La competencia matemática Definición de competencia matemática Algunos aspectos de la competencia matemática Qué se necesita para desarrollar la competencia matemática? Existe algún marco teórico sobre la competencia matemática? Proyectos educativos novedosos basados en la competencia matemática Cómo se puede medir la competencia matemática? 2. La invención de problemas Qué debemos entender por invención de problemas? Aplicación e implicación sobre la invención de problemas Marco teórico 3. La resolución de problemas Qué es un problema? Clasificación de los problemas matemáticos Etapas en la resolución de un problema La resolución de problemas en el currículo de Matemáticas Neriage 4. Metamodelos y modelos de situaciones problemáticas Modelos de situaciones problemáticas El material del profesor 5. Diseño de un programa para el aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos a través de la invención Fase 1: Lógica Fase 2: Problemas sin número Fase 3: Problemas incompletos Fase 4: Enunciados sin pregunta Fase 5: Pregunta sin enunciado Fase 6: Proceso de resolución Fase 7: Respuesta a la pregunta de un problema Fase 8: Otras actividades Bibliografía Bibliografía en Internet
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EAN: 9788471337085
MPN: 9788471337085
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Libro: Tablas de contingencia bidimensionales (978-84-7133-708-5) de Aguilera del Pino, Ana María (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .. El objetivo de este libro es cubrir exhaustivamente los contenidos de un curso sobre el análisis de la independencia y la asociación entre dos variables cualitativas a partir de la información muestras recogida en forma de tabla de contingencia bidimensio 0
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EAN: 9788471336958
MPN: 9788471336958
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Libro: Los centros educativos como organizaciones que aprenden: promesa y realidades (978-84-7133-695-8) de Bolívar Botía, Antonio (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. El libro presenta las teorías del Aprendizaje Organizativo y el modelo de las Organizaciones que Aprenden, aplicadas de modo sistemático -por primera vez en español- a los centros educativos. En lugar de transferir, de modo acrítico, una nueva estrategia 0
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EAN: 9788471337603
MPN: 9788471337603
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Libro: Modelización de tablas de contingencia multidimensionales (978-84-7133-760-3) de Aguilera del Pino, Ana María (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .. Esta monografía tiene como objetivo presentar las metodologías estadísticas para el análisis de tablas de contingencia multidimensionales con el formalismo matemático necesario para poder abordar la resolución de problemas reales mediante su aplicación e 0
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EAN: 9788471337627
MPN: 9788471337627
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Libro: Análisis conjunto (978-84-7133-762-7) de Varela Mallou, Jesús, Picón Prado, Eduardo, Braña Tobío, Teresa (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .. El presente texto ofrece un completo panorama del estado en que se encuentra hoy en día la metodología conjunta. Desde las posiciones ya clásicas del Análisis Conjunto tradicional hasta los modernos enfoques, preponderantes en la actualidad, del Análisis 0
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EAN: 9788471336910
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Libro: Análisis de correspondencia (978-84-7133-691-0) de Joaristi Olarriaga, Luis, Lizasoain Hernández, Luis (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .. Dentro de esta colección, el análisis de correspondencias se enmarca entre las técnicas multivariantes de interdependencia, siendo su característica básica la ponderación de la distancia entre los elementos, lo que da origen a la distancia chi-cuadrado. Se aborda el análisis de correspondencias a partir de un ejemplo desarrollado intuitiva y manualmente. La exposición teórica se realiza bajo un enfoque geométrico. Se explican también aspectos relativos a la codificación difusa de variables cuantitativas agrupadas en intervalos, así como a las particularidades del análisis de correspondencias con ellas. Los resultados de los ejemplos se obtienen por medio de los paquetes informáticos de análisis de datos SPAD versión 3.21 y SPSS versión 9.0 ambas para Windows. Dado que el uso de SPAD no está demasiado generalizado, se dedican unas páginas a su funcionamiento general así como a las características del programa para análisis de correspondencias simples. También se desarrolla lo concerniente a este tipo de análisis en SPSS, puesto que en la versión 9.0 se han ampliado considerablemente las opciones disponibles. Se desarrolla con detalle el ejemplo de análisis de correspondencias simples, utilizando el de correspondencias múltiples con el fin de explicar aspectos técnicos. Se realiza también una comparación entre los resultados de los dos paquetes de programas. 0
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EAN: 9788471338099
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Libro: Resiliencia y acoso escolar (978-84-7133-809-9) de Reyzábal, María Victoria, Sanz García, Ana Isabel (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. Encuadernación: Rústica Colección: Aula Abierta El presente estudio incluye una rigurosa investigación acerca de las diferentes posturas habidas hasta el momento en relación tanto con la resiliencia como con el acoso escolar. Pero también, claro está, presenta opciones educativas para poder establecer los modelos (teóricos y prácticos) más idóneos para llevar al aula (partiendo, en algunos casos, de "la casita" de Vanistendael, del modelo triádico de Grotberg o de la "rueda de la resiliencia" de Henderson, técnicas ya conocidas en este campo), con objeto de implementar metodologías y procedimientos evaluativos adecuados que resulten caminos óptimos para lograr esas personalidades resilientes, tan necesarias en nuestra sociedad actual. Nos encontramos ante una obra que posee especial interés, tanto educativo como social, en los momentos actuales. Evidentemente, siempre ha resultado fundamental para la persona el saber superar situaciones difíciles, que se presentan en la vida en unas u otras circunstancias, y adaptarse a las nuevas realidades que van apareciendo ante su futuro. Sin embargo, pareciera que la sociedad en que vivimos plantea nuevos retos al ser humano, que en principio son positivos si este se encuentra preparado para afrontarlos, pero que, en otros casos, suponen escollos casi insalvables para muchos. Entre estos se incluyen, por ejemplo, los avances y cambios rápidos que se producen en el conocimiento, en la técnica, en el entorno social., y en la velocidad con que los acontecimientos se difunden mediante las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). La vida globalizada es más compleja y no todos estamos preparados para abordarla con éxito. Por ello, se hace imprescindible, más que nunca, un paradigma educativo que apoye la adquisición de competencias adecuadas para superar, vivir y convivir felizmente en nuestro mundo. 0 íNDICE PRESENTACIóN, por M Antonia Casanova 1. DESARROLLO DEL PARADIGMA Y CONCEPTO DE RESILIENCIA De la vulnerabilidad a la resiliencia Estudio del contexto en el que aparece el paradigma de la resiliencia Acerca de la transformación de la Psicología Transformaciones en la Sociología, en la Intervención Social y en la Pedagogía Las Ciencias de la Salud redefinen su identidad La construcción y consolidación del paradigma resiliente Un fenómeno de siempre a la vista de cualquiera Aportes de la Literatura y la Historia Los ejemplos de personas reales conocidas o anónimas. Resiliencia, una aspiración esperanzadora y un término polisémico Evolución histórica del paradigma resiliente Primera etapa o generación Segunda etapa o generación Tercera etapa o generación 2. COMPONENTES Y FUNCIONAMIENTO DE LA RESILIENCIA La comprensión del andamiaje de la...
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EAN: 9788471338365
MPN: 9788471338365
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Libro: La transición entre Educación Infantil y Educación Primaria (978-84-7133-836-5) de Argos, Javier, Ezquerra Muñoz, María Pilar, Castro Zubizarreta, Ana (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Abordar el estudio de las transiciones que se llevan a cabo entre diferentes etapas educativas se convierte, a nuestro entender, en uno de los grandes retos que ha de plantearse cualquier sistema educativo. En este sentido, una de las transiciones especialmente relevantes es la que se produce entre las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. Como atinadamente nos comentaba una maestra de Educación Infantil muy experimentada y comprometida con su práctica pedagógica, ?el niño, en dos meses y medio, no pasa de niño a adulto?, refiriéndose al periodo temporal que transcurre entre la finalización de esa etapa y el comienzo de la escolaridad obligatoria. Esta obra pretende servir de ayuda y reflexión a todos aquellos profesionales vinculados con el ámbito educativo. En ella se someten a análisis las diferentes miradas que tienen niños/as, familias y docentes en relación con este proceso, analizando los posibles focos y causas generadoras de los desencuentros que se constatan entre ambas etapas, y efectuando propuestas de actuación que podrían ser inspiradoras y referentes de cara la elaboración del Plan de Transición con el que convendría que contara todo centro educativo. 0
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EAN: 9788471336859
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Libro: Profesores y agentes sociales en la escuela (978-84-7133-685-9) de Zay, Danielle ... [et al.], Solana, Guillermo (1960-) (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Esta obra, nacida como consecuencia de una investigación llevada a cabo en Francia por el Instituto Nacional de Investigación Pedagógica brinda a enseñantes y formadores que deseen trabajar en un equipo abierto a la sociedad: 1.- Unos instrumentos que facilitan el establecimiento de una situación educativa o de formación en asociación y, en particular, el análisis, por un lado, de las acciones emprendidas en común y por otro, de las concepciones que cada uno forma de los demás, paso previo indispensable para evitar equívocos y ruptura. 2.- Unos instrumentos de realización y de evaluación de las acciones que abarcan incluso al conjunto del centro. Estos medios han sido elegidos de modo tal que presentan una amplia gama de campos: cultural (artístico y científico), con derivaciones hacia la población, económico (cursillos en empresas), social (relaciones entre profesores y otras categorías de personal especializado en el fracaso escolar) e internacional. 0
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EAN: 9788471336286
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Libro: Investigación cualitativa I (978-84-7133-628-6) de Pérez Serrano, Gloria (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. índice (Extracto): Prólogo por Marco Antonio R. Dias. -I. Modelos cuantitativo versus cualitativo: 1. Modelos o paradigmas de análisis de la realidad. Implicaciones metodológicas: El modelo o paradigma racionalista-cuantitativo. El modelo o enfoque naturalista o cuantitativo. El modelo sociocrítico. 2. La investigación cualitativa: problemas y posibilidades. -II. Métodos de investigación cualitativa. 3. El método del estudio de casos. Aplicaciones prácticas. 4. La investigación-acción. 5. Glosario. Bibliografía. 0
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EAN: 9788471337405
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Libro: Educación comparada: nuevos retos, renovados desafíos (978-84-7133-740-5) de Martínez Usarralde, María Jesús ... [et al.] (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. La Educación Comparada ha sido objeto, al igual que otras disciplinas, de profundos cambios que han afectado tanto a sus fundamentos epistemológicos como a sus planteamientos teóricos y metodológicos. Consciente de los retos que supone para la disciplina, 0
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EAN: 9788471337634
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Libro: Género e interculturalidad: educar para la igualdad (978-84-7133-763-4) de Rebollo Catalán, María ángeles, Rebollo Catalán, María ángeles (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Este libro va dirigido a todos aquellos educadores que tienen la responsabilidad de mediar, en términos educativos, en los conflictos sociales que tienen su origen en la desigualdad. Su planteamiento no es meramente sensibilizador e informativo, sino que 1
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EAN: 9788471338174
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Libro: Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales (978-84-7133-817-4) de Pablos Pons, Juan de (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Encuadernación: Rústica Esta obra colectiva intenta aportar algunas respuestas sobre lo que representan hoy las tecnologías digitales para la educación. El factor más determinante para que su integración en las aulas se generalice y, por tanto, contribuya a un avance pedagógico real, sin lugar a dudas, es el profesorado. Este es el punto de partida de los diferentes capítulos que forman parte de esta obra. Se ofrece una amplia perspectiva sobre los usos educativos de las tecnologías digitales, presentando diferentes propuestas institucionales, a través de las cuales podemos conocer las principales acciones dirigidas a lograr la integración de estas tecnologías; así como las percepciones del profesorado sobre el papel efectivo que estas pueden desempeñar en las aulas. A lo largo del texto se estudian las características de diferentes programas de integración de las tecnologías digitales, aplicados en los sistemas educativos de España y Portugal; cuya influencia en la educación de los países iberoamericanos es constatable. Bajo la coordinación del profesor Juan de Pablos Pons, catedrático de Tecnología Educativa en la Universidad de Sevilla, un conjunto de prestigiosos profesores e investigadores, analizan cómo los programas de integración de las tecnologías digitales, pueden apoyar al profesorado en su labor de favorecer el aprendizaje de los estudiantes. 0
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EAN: 9788471336620
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Libro: La reforma educativa está en marcha. Y la tuya? (978-84-7133-662-0) de Carrasco Aguado, María Lourdes, Ruiz Casas, Mercedes (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Se dice en el Prólogo: La aportación de las autoras en esta obra es el fruto de su trabajo diario; nos cuentan muy sutilmente las realidades de su día a día, dentro de sus aulas, y lo hacen con atractivo, con encanto, en el contexto, en las circunstancia 1
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EAN: 9788471337962
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Libro: INVESTIGACION NEUROEDUCATIVA. NEUROCIENCIA, EDUCAC(9788471337962) (978-84-7133-796-2) de Howard-Jones, Paul, Manzano, Pablo (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Los educadores, los científicos y los planificadores de la educación están cada vez más convencidos de que el campo de la Educación puede beneficiarse del conocimiento del cerebro. Sin embargo, los intentos de combinar la Neurociencia y la Educación se han visto con frecuencia obstaculizados por diferencias cruciales de conceptos, lenguaje y filosofía. En este libro, Paul Howard-Jones examina estas diferencias, basándose en las opiniones de educadores y científicos, para defender un nuevo campo de investigación: la Investigación Neuroeducativa. Investigación neuroeducativa tiende un puente significativo entre dos perspectivas distintas sobre el aprendizaje. Sostiene que ese puente puede servir a dos objetivos críticamente relacionados entre sí: debe enriquecer tanto la interpretación científica como la educativa. Este reto suscita unas cuestiones conceptuales, metodológicas y éticas excepcionales que caracterizarán, inevitablemente, este nuevo campo, y se examinarán e ilustrarán aquí a través de la investigación empírica. A lo largo del libro, Paul Howard-Jones examina los neuromitos y su influencia en el pensamiento educativo, destaca las oportunidades de combinar las pruebas biológicas, sociales y experienciales para comprender cómo aprendemos, defiende una ciencia natural de la educación basada en el conocimiento del cerebro, presenta con toda claridad el concepto de un enfoque neuroeducativo interdisciplinar, crea una metodología para desarrollar la investigación neuroeducativa y aprovecha los estudios monográficos de casos y los descubrimientos empíricos para mostrar cómo puede facilitar el enfoque neuroeducativo un cuadro más completo de nuestra forma de aprender. Este libro presenta un programa destinado a introducir nuestros conocimientos del cerebro en la educación, convirtiéndolo en lectura esencial para todas las personas interesadas por el aprendizaje humano en contextos reales: educadores, científicos y planificadores de la educación. 0
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Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471338068
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Libro: ENSEñANZA Y DEARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (978-84-7133-806-8) de álvarez álvarez, Carmen (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Pensar y vivir son dos verbos de vital importancia para el ser humano: sin pensamiento no podríamos ser considerados personas, y sin vida tampoco. Cuando en el ámbito educativo nos planteamos que es importante pensar y vivir la educación sucede algo parecido: si no reflexionamos sobre el conocimiento educativo para entender la educación y si no la vivimos apasionadamente en el día a día, de alguna manera podría afirmarse que no somos profesionales de la misma. La acción escolar sin reflexión y sin aproximación a saberes superiores acaba generando tediosas rutinas escolares y el pensamiento sobre la escuela sin praxis degenera en palabrería demagógica. Para que el trabajo docente sea pleno, el saber y el hacer deben ir de la mano. Enseñanza y desarrollo profesional docente. Pensar y vivir la educación pretende ser un libro que tienda puentes entre ambas dimensiones de la educación: la teoría y la práctica, invitando a reflexionar sobre cuestiones centrales y actuales de la enseñanza y el desarrollo profesional docente como: qué relaciones son posibles entre el conocimiento y la acción?, puede el profesorado relacionar lo que piensa y lo que hace en la enseñanza?, cómo puede hacerlo?, este esfuerzo tiene repercusiones en el desarrollo profesional? A lo largo de los capítulos la autora nos ofrece algunas respuestas. 0
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EAN: 9788471337696
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Libro: Educación para la convivencia intercultural (93) (978-84-7133-769-6) de Soriano Ayala, Encarnación, Soriano Ayala, Encarnación (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. "Educación para la convivencia intercultural" es fruto del trabajo, del debate y de la reflexión, y ayuda a potenciar el conocimiento de temáticas importantes y necesarias en la actual sociedad multicultural: la educación intercultural y su apuesta por un 0
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EAN: 9788471336200
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Libro: La comunicación oral y su didáctica (978-84-7133-620-0) de Casanova, María Antonia, Reyzábal, María Victoria (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Lengua .. índice (Extracto): Preámbulo. 1. Educación y comunicación oral. Consideraciones previas. El valor de la oralidad. La norma. Los grupos de trabajo como generadores de destrezas orales. Redes grupales de comunicación. Configuración de los grupos. 0
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Libro: Interculturalidad: fundamentos, programas y evaluación (978-84-7133-725-2) de Soriano Ayala, Encarnación (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .. Interculturalidad: Fundamentos, Programas y Evaluación pretende apoyar a todos los agentes educativos (profesorado, familia, educadores, psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, políticos, etc.) interesados en la educación intercultural. La sociedad sometida a cambios vertiginosos y desconcertadamente inestable, en la que se aprecia una disminución y degradación de los valores, demanda a las instituciones educativas (formales y no formales) la tarea de potenciar valores que permita a los actuales y futuros ciudadanos participar críticamente en una sociedad democrática y multicultural. Este libro intenta dar respuesta a esta necesidad y por esto se contempla en él tres partes diferenciadas y complementarias. La primera presenta los fundamentos teóricos que van a permitir diseñar programas para construir una ciudadanía activa, democrática, crítica e intercultural. La segunda facilita estrategias para evaluar los aprendizajes del alumnado y de los programas interculturales elaborados. La tercera parte recoge acciones y/o propuestas educativas para posibilitar el trabajo en las aulas y otros contextos educativos. En resumen, los contenidos desarrollados a lo largo de los capítulos orientan en el diseño y evaluación de programas interculturales con el fin de que los valores propios de una sociedad democrática e intercultural se potencien en las instituciones educativas. 0
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EAN: 9788471337566
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Libro: Modelos politómicos de respuesta al ítem (978-84-7133-756-6) de Ponsoda Gil, Vicente, Revuelta Menéndez, Javier, Abad García, Franciso José (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .. Los modelos politómicos de TRI son modelos estadísticos que se aplican en el ámbito de la medición psicológica y educativa. Resultan útiles para estimar los niveles de conocimientos y actitudes de los sujetos que responden a tests psicológicos y exámenes 0
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Libro: Educación inclusiva en las aulas (978-84-7133-828-0) de Casanova, María Antonia (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Como bien indica su título, la obra intenta hacer llegar el modelo de educación inclusiva a las aulas que, en definitiva, es donde se producen los hechos educativos. Para ello, parte de una sólida fundamentación teórica, y también legal, donde asentar el planteamiento de los sistemas educativos y sus prácticas consecuentes. Revisa las diferencias que presenta el alumnado (como todas las personas) y las posibles formas de atender a la diversidad dentro de la educación institucional, centrándose, para lograr que estas posibilidades se hagan realidad, en la organización, la arquitectura o, al fin, en el conjunto del diseño curricular universal, accesible para todos. Dentro del mismo, desarrolla especialmente las estrategias metodológicas y la evaluación, elementos que constituyen la base de la innovación educativa y, por lo tanto, de la viabilidad de poner en práctica la educación inclusiva. 0 íNDICE Presentación. El camino hacia la educación inclusiva 1. Educación inclusiva: contexto y fundamentación Características de la sociedad democrática Exigencias educativas de la sociedad actual Algunas razones para la educación inclusiva Actualidad de la educación inclusiva Integración o inclusión? Aclaración de conceptos Normas internacionales para la educación inclusiva Normativa española de educación inclusiva Es ya la hora de la educación inclusiva? 2. Un sistema educativo para la diversidad del alumnado Las diferencias de la persona como imprescindible marco educativo de referencia Escolarización y atención a la diversidad El diseño curricular cerrado y el modelo segregado de escolarización El diseño curricular abierto para la educación inclusiva La política educativa y la atención a la diversidad Quiénes son los alumnos diferentes? Diferencias de carácter general Diferencias por capacidad Diferencias por razones de carácter social Opciones de atención a la diversidad desde el Centro educativo Opciones de atención a la diversidad para la igualdad de oportunidades a) Para el alumnado enfermo o convaleciente b) Para el alumnado inmigrante o migrante en su propio país c) Para el alumnado itinerante d) Para el alumnado con desventaja social e) Para el alumnado con necesidades educativas especiales f) Para el alumnado con alta capacidad intelectual o con talentos específicos Otras medidas que promueven la educación inclusiva La organización, pieza imprescindible para la educación inclusiva La organización, condicionante de la práctica curricular Algunos conceptos básicos Consecuencias de la organización flexible Arquitectura y organización Modelos emergentes de organización en la sociedad democrática 3. Hacia un diseño curricular universal El Diseño Universal para el Aprendizaje: Adaptamos a los niños o adaptamos el currículum? El Diseño Universal El Diseño...
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EAN: 9788471336095
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Libro: El aprendizaje significativo de la literatura (978-84-7133-609-5) de Reyzábal, María Victoria, Tenorio Matanzo, Pedro (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filología Española .. índice (Extracto): Presentación. -I. La (re)construcción de los saberes literarios. El proceso de aprendizaje significativo. El hábito de la lectura como condición para los estudios literarios. Leer para hablar, escribir y vivir mejor. -II. Una propuesta 0
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EAN: 9788471337931
MPN: 9788471337931
Categoría: Libros y revistas

Libro: Minería de textos. Aplicación a preguntas abiertas en encuestas (978-84-7133-793-1) de Bécue, Mnica (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filología Española .. Este libro está dedicado al análisis estadístico de respuestas a preguntas abiertas, planteadas como complemento de preguntas cerradas más clásicas. No obstante, las herramientas presentadas se pueden aplicar a una gran variedad de documentos textuales acompañados de información paratextual tal como la fecha de publicación, el autor, etc. Se muestra la aportación de los métodos estadísticos para extraer la información contenida en las respuestas abiertas. Se privilegia el análisis de correspondencias, que constituye una herramienta muy versátil, aunque la especificidad de los datos textuales haya conducido a elaborar métodos originales. La metodología se expone de forma crítica, insistiendo sobre las características particulares del material textual. Se insiste sobre las estrategias de análisis a aplicar, es decir, sobre la combinación o encadenamiento de métodos que permiten contestar a las preguntas del usuario. La exposición metodológica se apoya sobre un ejemplo real, disponible para el lector, tratado con el software SPAD. 0
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Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471337108
MPN: 9788471337108
Categoría: Libros y revistas

Libro: Preparar el futuro: la educación ante los desafíos de la globalización (978-84-7133-710-8) de López Rupérez, Francisco (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. El rasgo más general del tiempo histórico que, en los comienzos del tercer milenio, le corresponderá vivir a la educación es el de la globalización. La reflexión política e intelectual sobre este inextricable conjunto de fenómenos sociales, tecnológicos, 0
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EAN: 9788471337436
MPN: 9788471337436
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Libro: Métodos de predicción en situaciones límite (978-84-7133-743-6) de Díaz-Llanos y Sainz-Calleja, F. J., Valencia Delfa, José Luis (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .. Este texto constituye una herramienta de trabajo ideal para el empleo del análisis de datos, por su sencillez y por detallarse todos los pasos a seguir para relacionar de una manera óptima las variables provenientes de un sector con las de otro de distint 1
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EAN: 9788471335654
MPN: 9788471335654
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Libro: Métodos de investigación educativa (978-84-7133-565-4) de Cohen, Louis, Manion, Lawrence (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. índice (Extracto): Prólogo a la edición española, por M Antonia Casanova. 1. Introducción: la naturaleza de la encuesta: La busca de la verdad. Dos concepciones de la realidad social. Fenomenología, etnometodología e interaccionismo simbólico. Métodos y 0
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EAN: 9788471337757
MPN: 9788471337757
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Libro: Medición y evaluación educativa (978-84-7133-775-7) de Mateo Andrés, Joan, Martínez, Francesc (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Muchas de las necesidades con que se encuentran los profesionales que trabajan en contextos formativos y educativos requieren una sólida fundamentación para diagnosticar las situaciones iniciales, hacer un seguimiento de los procesos y aportar evidencias de los resultados obtenidos. Para ello, este libro ofrece tanto las bases técnico-evaluativas aplicadas tradicionalmente como las alternativas y las orientaciones más actuales. Con ello se pretende que el lector no tenga sólo un manual de recetas para la evaluación sino que reflexione sobre los pros y los contras de cada decisión metodológica que tome. Se trata, en definitiva, de presentar las claves que permitan crear una cultura evaluativa adecuada a las nuevas exigencias de nuestra sociedad. De este modo, a lo largo de los diez capítulos que componen esta obra, los autores exponen, con un lenguaje adecuado tanto para estudiantes como para profesionales, los conceptos, los procedimientos e incluso las actitudes necesarias para llevar a cabo evaluaciones que vayan más allá de la mera medición clásica centrada en la nota. Los principales ejes sobre los que gira el libro se centran en la historia de la medición y la evaluación educativa -necesario para comprender la situación presente en que nos encontramos-, el análisis de datos -aplicado a los procesos más habituales en este entorno-, las teorías de la medición, los instrumentos de obtención de información pruebas de rendimiento, tests, escalas, tests sociométricos, cuestionarios, entrevistas, observación-, fundamentos de la evaluación, la evaluación de los aprendizajes, los modelos de evaluación alternativa -aprendizaje basado en problemas, portafolio-, validez y fiabilidad en la evaluación alternativa, la evaluación de las competencias y un nuevo marco conceptual con vistas hacia el futuro. 0
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