Editorial Mad Recursos Naturales Sociales | ofertas similares hoy

Brand: Editorial Mad
EAN: 9788414213810
MPN: 9788414213810
Categoría: Libros y revistas

Libro: Recursos naturales y sociales para el desarrollo de la interpretación y educación ambiental (978-84-14-21381-0) de Puche Pajares, Juan, Morillo González del Tánago, Marta (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Ciclo formativo grado medio y superior .. Encuadernación: Rústica El presente libro desarrolla la Unidad Formativa denominada Recursos naturales y sociales para el desarrollo de la interpretación y educación ambiental (UF0737), perteneciente al Módulo Formativo Actividades humanas y problemática ambiental (MF0805_3), del Certificado de Profesionalidad Interpretación y educación ambiental (SEAG0109), que se incluye en la Familia Profesional Seguridad y medio ambiente. Los contenidos formativos han sido expuestos siguiendo las directrices propuestas en el Real Decreto 720/2011, de 20 de mayo. Los dos capítulos que componen esta Unidad Formativa están estructurados pedagógicamente y se acompañan de numerosas ilustraciones, esquemas y tablas explicativas, de manera que resulte más fácil el estudio de sus contenidos. Para complementar este aprendizaje, al final de cada capítulo y también al final del libro se incluyen actividades de autoevaluación de distintos tipos. El certificado de profesionalidad de Interpretación y educación ambiental está compuesto de las siguientes unidades: MF0803_3: Actividades de orientación y desenvolvimiento en el medio (100 horas). - UF0729: Orientación y trazado de recorridos en el medio natural o urbano (30 horas). - UF0730: Planificación de itinerarios y conducción del grupo en el medio natural o urbano (40 horas). - UF0731: Protección y socorro durante la conducción del grupo en el medio natural o urbano (30 horas). MF0804_3: Estructura y dinámica del medio ambiente (100 horas). - UF0732: Elementos abióticos, bióticos y antrópicos (30 horas). - UF0733: Ecología e interpretación del paisaje (40 horas). - UF0734: Documentación y difusión de información ambiental (30 horas). MF0805_3: Actividades humanas y problemática ambiental (100 horas). - UF0735: Impacto ambiental en las actividades humanas (40 horas). - UF0736: Buenas prácticas ambientales en la solución de la problemática socio-ambiental (30 horas). - UF0737: Recursos naturales y sociales para el desarrollo de la interpretación y educación ambiental (30 horas). MF0806_3: Programas de educación ambiental (120 horas). - UF0738: Educación ambiental y ámbitos de aplicación (40 horas). - UF0739: Interpretación del patrimonio como estrategia de comunicación y gestión (40 horas). - UF0740: Ejecución de programas y actividades de educación ambiental (40 horas). MP0155: Módulo de prácticas profesionales no laborales de interpretación y educación ambiental (80 horas). 0 La Formación Profesional para el Empleo y los certificados de profesionalidad Capítulo introductorio. El certificado de profesionalidad I. Identificación del certificado de profesionalidad II. Perfil profesional del certificado de profesionalidad III. Formación del certificado de...
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EAN: 9788467632125
MPN: 9788467632125
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Libro: Recursos y técnicas para una comunicación efectiva. (978-84-676-3212-5) de Villameriel Fernández, José Ignacio, Prado, Marita (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Este libro es el resultado de veinte años de colaboración activa de los autores como profesores en el desarrollo de Planes y Proyectos de Formación Profesional. Las nueve unidades que lo componen van destinadas a la adquisición de los recursos y técnicas imprescindibles para lograr una comunicación efectiva. Así, en el libro se explican los elementos básicos de la comunicación, las trampas que se suelen dar, los tipos de comunicación humana, cómo tratar a los diferentes tipos de interlocutores, cómo manejar los casos difíciles, el lenguaje del cuerpo, las técnicas de conversación telefónica, la asertividad para superar los conflictos, cómo hablar en público y una pequeña introducción a la programación neurolingística. Los principales sectores en que son demandadas las competencias comunicativas son: - Administración de Empresas - Administración Pública - Artes Gráficas y Diseño - Atención al Cliente - Banca, Finanzas y Seguros - Calidad, Producción e I+D+i - Comercial y Ventas - Compras, Almacén y Logística - Formación - Ingenieros -Técnicos - Inmobiliario y Construcción - Legal - Marketing y Comunicación - Profesiones, artes y oficios - Recursos Humanos - Sanidad - Servicios - Tecnología - Turismo - Restauración - Hostelería 0 Unidad didáctica n. 1. Elementos Básicos de Comunicación Unidad didáctica n. 2. Comportamiento Interpersonal Unidad didáctica n. 3. Técnicas de Comunicación Unidad didáctica n. 4. Comunicación verbal y no verbal Unidad didáctica n. 5. Saber escuchar Unidad didáctica n. 6. El Teléfono Unidad didáctica n. 7. Técnicas Asertivas Unidad didáctica n. 8. Técnicas de Expresión Oral Unidad didáctica n. 9. Introducción a la PNL
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EAN: 9788414203262
MPN: 9788414203262
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Libro: 118 recursos TIC básicos y gratuitos para el docente (978-84-14-20326-2) de García Arias, Toni, García Arias, Antonio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación y Tecnología .. Hoy en día, los docentes necesitan conocer y manejar muchas de las herramientas que Internet le ofrece. Son recursos imprescindibles para la mejora de la calidad de la enseñanza. Sin embargo, en infinidad de ocasiones, son tantos los recursos educativos y las herramientas que podemos encontrarnos en la web que nos superan y, al final, en muchas ocasiones desistimos de su uso por el exceso de posibilidades. Este libro representa la solución. Este libro es una guía organizada de recursos TIC básicos y gratuitos para docentes, seleccionados tras un largo y riguroso análisis de los miles de recursos que podemos encontrar en la Web. Gracias a esta selección y a la organización según sus funciones y utilidades, encontraremos la herramienta que necesitamos sin perder horas buscando. Se trata, pues, de un libro imprescindible para cualquier docente. 0 AUDIO BADGES O INSIGNIAS BLOGS CAPTURADORES DE PANTALLA DE IMáGENES CAPTURADOR DE PANTALLA EN VíDEO CóMICS CONVERSOR DE ARCHIVOS MúLTIPLES CREACIóN DE VíDEOS ANIMADOS CREADORES DE ACTIVIDADES CREADORES DE LIBROS DIGITALES E INTERACTIVOS DICCIONARIOS DE ESPAñOL Y BILINGES EDITORES DE IMáGENES EDITORES DE VíDEO ENCICLOPEDIAS EVALUACIONES EXTERNAS GENERADORES INFOGRAFíAS MAPAS CONCEPTUALES NUBES DE PALABRAS PANELES Y MURALES PERIóDICOS Y REVISTAS PRESENTACIONES RECURSOS EDUCATIVOS REDES SOCIALES RúBRICAS O MATRICES DE EVALUACIóN SOFTWARE LIBRE TRADUCTORES WEBQUEST Y CAZAS DEL TESORO
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EAN: 9788467691160
MPN: 9788467691160
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Libro: Aprovechamiento de recursos y manejo de suelo ecológico. Certificados de profesionalidad. Agricultura ecológica (978-84-676-9116-0) de Gil Ramos, Juan Manuel (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros para certificados de profesionalidad .Certificados de Profesionalidad. Agraria .. Encuadernación: Rústica. Colección: Certificados de profesionalidad. Agraria. El presente libro desarrolla la Unidad Formativa Aprovechamientos de recursos y manejo del suelo ecológico (UFO0208), que se incluye en el Módulo formativo denominado Manejo del suelo, operaciones de cultivo y recolección en explotaciones ecológicas (MF0717), perteneciente al Certificado de Profesionalidad Agricultura ecológica (AGAU0108), que se incluye en la familia profesional Agraria. Los contenidos formativos se han desarrollado conforme a los que aparecen recogidos en el Real Decreto 1965/2008, de 28 de noviembre. Relación de módulos formativos y de unidades formativas de este certificado de profesionalidad: ? MF0717_2: Manejo del suelo, operaciones de cultivo y recolección en explotaciones ecológicas (180 horas) UF0208: Aprovechamientos de recursos y manejo del suelo ecológico (90 horas) UF0209: Labores culturales y recolección de los cultivos ecológicos (90 horas) ? MF0526_2 (Transversal): Mecanización e instalaciones agrarias (120 horas) UF0008: (Transversal): Instalaciones agrarias, su acondicionamiento, limpieza y desinfección (70 horas) UF0009: (Transversal): Mantenimiento, preparación y manejo de tractores (50 horas) ? MF0718_2: Prevención y manejo de la sanidad del agroecosistema (150 horas) UF0210: Técnicas y métodos ecológicos de equilibrio entre parásitos, patógenos y cultivos (60 horas) UF0211: Prevención del estado sanitario de cultivos ecológicos y aplicación de productos (90 horas) ? MP0048: Módulo de prácticas profesionales no laborales de Agricultura ecológica (40 horas) 0 El certificado de profesionalidad I. Identificación del certificado de profesionalidad II. Perfil profesional del certificado de profesionalidad III. Formación del certificado de profesionalidad Capítulo 1. Operaciones culturales agroecológicas para mejorar la eficiencia del agua y la conservación del suelo 1. Mejora del calendario de cultivos para adaptarlos a las precipitaciones estacionales 2. Policultivos y rotaciones con cultivos adaptados al medio y de mayor rusticidad 2.1. Policultivos 2.2. Las rotaciones 3. Cortavientos vegetales 3.1. Tipos de cortavientos vegetales 4. Cultivos a nivel 5. Cultivos en terrazas, en caballones, en surcos o pocetas 5.1. Cultivos en terrazas 5.2. Cultivos en caballones 5.3. Cultivos en surcos 5.4. Cultivos en pocetas 6. Acolchados, barbechos semillados, asociaciones de cultivos 6.1. Acolchados 6.2. Barbechos semillados 6.3. Asociaciones de cultivos 7. Aumento de los aportes de abonos orgánicos 8. Siembra directa, eligiendo ciclo y fecha idóneas, densidad y distribución geométrica de las líneas adaptadas a la finca y orientación 8.1. Siembra...
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EAN: 9788490935545
MPN: 9788490935545
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Libro: Internet como recurso para enseñar y aprender: una aproximación práctica a la tecnología educativa (978-84-9093-554-5) de Serrano Sánchez, José Luis, Serrano Sánchez, José Luis (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación y Tecnología .. Encuadernación: Rústica Los autores de este libro, investigadores del GITE (Grupo de Investigación en Tecnología Educativa) de la Universidad de Murcia, han realizado una interesante recopilación de actividades prácticas para trabajar en las aulas los diversos aspectos de la integración de TIC en la educación, ya sea en contextos formales o no formales. Todas las actividades recopiladas se caracterizan por ser experiencias reales que sus autores han implementado con alumnos universitarios y, por tanto, pueden ser consideradas como "buenas prácticas". Los destinatarios del libro son profesores tanto de enseñanza universitaria como de enseñanza secundaria pues muchas de las actividades pueden ser sugerentes para ser adaptadas a este nivel o bien formadores de otras instituciones y contextos donde exista el interés de trabajar la competencia digital de los alumnos, que es indudablemente una de las competencias básicas de los ciudadanos del siglo XXI. 1 PRóLOGO INTRODUCCIóN CAPíTULO 1: SOCIEDAD, CULTURA Y TIC 1. Igualdad de oportunidades en el mundo digital 2. Brechas del mundo digitalizado 3. Competencias para la ciudadanía digital 4. Ciudadanía en tiempos 2.0 5. Proyecto Ikanos 6. Desarrollo Comunitario con TIC a través de la Educación. Realidades y consecuencias 7. e-Administración y creación colaborativa 8. Experiencias de movilización social a través de las redes 9. Redes Sociales para la Participación Ciudadana y la Movilización Social 10. 3,2,1. Acción 11. Jornada de Pechakuchas sobre Participación Ciudadana 12. Aplicaciones para la ciudadanía. Participación Ciudadana 13. Participación 2.0 14. Ilustrando los interrogantes educativos en la Sociedad del Conocimiento 15. Infografía online. Impacto socio-cultural ante el uso educativo de las tecnologías 16. Interrogantes educativos en la Sociedad del Conocimiento 17. Pedagogos con TIC CAPíTULO 2: RECURSOS EDUCATIVOS 18. Licencias Creative Commons 19. Clasificación de recursos en la enseñanza 20. Análisis de recursos educativos para Educación Infantil 21. Dixit 22. Diseño de recursos multimedia para Educación Infantil 23. Recursos audiovisuales para Infantil 24. Realización de un vídeo didáctico 25. Infografía sobre el libro de texto 26. Tipos de libros 27. Debate Lincoln-Douglas sobre libros de texto escolares 28. Cómic sobre cómic 29. Análisis crítico de las posibilidades educativas de la PDI 30. Geolocalizando buenas prácticas educativas con TIC 31. Creación de un MOOC CAPíTULO 3: WEB 2.0 32. Publicitando la Web 2.0 con Glogster 33. Web 2.0. Posibilidades educativas y herramientas 34. Vídeos tutoriales herramientas Web 2.0 35. Web 2.0 y herramientas de red para Educación Infantil 36. Herramientas Web 2.0 para la gestión de la...
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EAN: 9788466519816
MPN: 9788466519816
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Libro: LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA. RECURSOS PARA EDUCAR (978-84-665-1981-6) de Ovejero Bernal, Anastasio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Pedagogía Social .. Este libro surge como resultado de un minucioso trabajo realizado en escuelas con padres de alumnos adolescentes. Presenta las claves necesarias para educar a los jóvenes en un clima positivo alentado por el respeto, la tolerancia y la empatía entre otros factores que se ofrecen como alternativa a la violencia y a la intimidación presente en las aulas y en la sociedad actual. A lo largo de varias sesiones, los autores desarrollan un programa de entrenamiento de habilidades sociales destinado a prevenir y a modificar conductas violentas. Proponen un método con numerosos recursos útiles orientado al aprendizaje de hábitos saludables, a mejorar la comunicación con los jóvenes, a establecer acuerdos y a negociar con ellos, así como a desarrollar la responsabilidad y la autonomía personal. Poner en práctica las habilidades que nos ofrece el manual supone dotar a los jóvenes de los medios necesarios para que sean competentes socialmente, es decir, para que puedan relacionarse con el medio de forma adecuada y sepan responder a las necesidades y problemas favorablemente. En definitiva, una guía práctica indispensable para padres, profesores, psicólogos (educadores en general) y trabajadores sociales que ayudará a resolver y a afrontar los problemas derivados de la relación con los adolescentes. 0 Prólogo Carta de un hijo a un padre Si nos llegaran los niños con un manual de instrucciones Presentación 1. El proceso de aprendizaje social en el joven 1.1. Perspectivas sobre el desarrollo humano 1.2. Perspectivas sobre el proceso de socialización 1.3. Socialización 1.4. Mecanismos ocultos de nuestra conducta y la dificultad de ser padres 1.5. Comunicación y autoridad: la confianza enriquece 2. Habilidades necesarias para una educación eficaz 3. Guía de Recursos Educativos para una Socialización Competente. El programa 3.1. Qué se pretende con el programa? 3.2. Modificación del comportamiento y aprendizaje de hábitos 3.3. Habilidades básicas de comunicación 3.4. Habilidades de interacción con nuestros jóvenes 3.4.1. Consistencia y comunicación asertiva 3.4.2. Iniciar conversaciones 3.4.3. Mantenimiento de conversaciones 3.4.4. Finalización de conversaciones 3.4.5. Cómo hacer y recibir críticas 3.4.6. Cómo establecer acuerdos y negociar 3.4.7. Habilidades de solución de problemas 3.5. El comportamiento de los educandos 3.5.1. El comportamiento de los jóvenes 3.5.2. El objetivo de los comportamientos inadecuados 3.5.3. La importancia de los pensamientos en la formación 3.5.4. Desarrollo de la responsabilidad y autonomía personal 4. Guía Didáctica de Recursos Educativos para una Socialización Competente. Aplicación a grupos 4.1. Pautas para un buen desarrollo 4.2. Esquema de contenidos y desarrollo del programa por sesiones 5. Bibliografía Anexo I. Cuestionarios Anexo II....
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EAN: 9788467657067
MPN: 9788467657067
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Libro: Mobile learning. Los dispositivos móviles como recurso educativo (978-84-676-5706-7) de Cabero Almenara, Julio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación y Tecnología .. La irrupción de las tecnologías móviles (MP3, PDA, iPad, eBooks, teléfonos multimedia, etc.) en la sociedad está repercutiendo de forma especial en la vida de nuestros jóvenes. Este hecho ha propiciado la aparición de un nuevo paradigma educativo: el Mobile Learning o aprendizaje móvil. Este libro tiene como finalidad mostrar cómo integrar los dispositivos móviles, especialmente el teléfono móvil, como herramientas educativas dentro y fuera del aula. El teléfono móvil se ha convertido en el medio de comunicación más extendido en el mundo superando a la prensa escrita, la televisión e Internet. En España tenemos más teléfonos móviles que habitantes y esta cuarta pantalla, omnipresente en nuestras vidas, con sus múltiples prestaciones y funcionalidad creciente es una potencial herramienta educativa que puede ser explotada como recurso didáctico. Una obra práctica pues presenta numerosas experiencias de formación basadas en dispositivos móviles y muy actual destinada a todos los profesionales de la educación y formación de cualquier materia y nivel, interesados en conocer esta nueva modalidad educativa. Un libro sin precedentes en el mercado editorial español y latinoamericano. 0 INTRODUCCIóN 1. Mobile Learning: Una aproximación conceptual 1. Introducción 2. Definiendo Mobile Learning 3. Hacia una teoría del Mobile Learning 3.1. El concepto de movilidad 3.2. La importancia del contexto de aprendizaje 4. Relación del Mobile Learning con Teorías del Aprendizaje y otros principios educativos 4.1. Teoría de la Actividad 4.2. Teoría conversacional 4.3. Teoría del Aprendizaje Situado 4.4. Teoría del Conectivismo 4.5. Teoría del Conductismo 4.6. Teoría del Constructivismo Social 4.7. Aprendizaje colaborativo 4.8. Aprendizaje informal 5. Ventajas y obstáculos para el Mobile Learning 5.1. Ventajas del Mobile Learning 5.2. Obstáculos para la incorporación del Mobile Learning 6. Tipos de dispositivos móviles 7. Mitos acerca del Mobile Learning 2. Funcionalidades del teléfono móvil y sus aplicaciones educativas 1. Introducción 2. Reproducción y grabación de audio 3. Cámara de fotos y vídeo 4. Los mensajes de texto (SMS) 5. Herramientas ofimáticas 6. Internet móvil 6.1. Internet Móvil: la Mobile Web 2.0 6.2. Mobile Web 2.0 7. Redes sociales móviles 7.1. Situación actual de la telefonía móvil y las redes sociales 7.2. Convergencia de la telefonía móvil y las redes sociales 7.3. Redes sociales móviles adaptadas y nativas y los móviles sociales 7.4. Redes sociales móviles para el aprendizaje 7.5. El futuro de las redes sociales móviles 8. Juegos educativos para teléfonos móviles 9. Realidad aumentada 10. Geolocalización vía GPS 11. Programas de terceros (App) 12. Sistemas de memoria interna 13. Otras funcionalidades 14. Tabla para la reflexión de las...
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Brand: Editorial Mad
EAN: 9788467651874
MPN: 9788467651874
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Libro: Diseño pedagógico de un Programa Educativo Multimedia Interactivo (PEMI) (978-84-676-5187-4) de Cabero Almenara, Julio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Este libro pretende facilitar orientación y recursos a personas interesadas en el desarrollo de programas educativos multimedia e interactivos que quieran hacerlo desde una perspectiva pedagógica adecuada. El libro propone doce fases para el desarrollo del diseño pedagógico de un PEMI (Programa Educativo Multimedia Interactivo), ofreciendo, además de los pasos prácticos, una justificación y aclaración teórica de las diferentes fases. El autor de este práctico manual nos ofrece las claves para conocer este novedoso sistema de enseñanza-aprendizaje mostrándonos las posibilidades de los materiales educativos multimedia. Hace algunos años que se elaboran materiales de estas características, pero carecen de la calidad didáctica necesaria porque no intervienen profesionales de la educación y los diseños se encargan a personas ajenas al sector. En este libro, los docentes interesados encontrarán la información necesaria para elaborar materiales multimedia propios. 0 INTRODUCCIóN 1. Aproximación al diseño de un Programa Educativo Multimedia Interactivo 1. Introducción 2. Teorías y diseño de programas 3. Diseño de programas educativos 4. Tipos de programas informáticos educativos 5. Entornos Web y educación 6. La elaboración de un Programa Educativo Multimedia 7. Unidades didácticas y de aprendizaje 2. Desarrollo del diseño pedagógico de un PEMI (Programa Educativo Multimedia Interactivo) 1. Introducción 2. Las necesidades como punto de arranque 3. Especificación de las posibilidades técnicas del soporte 4. Plan de trabajo 5. Diseño curricular 5.1. Diseño curricular 5.2. Tipo de enseñanza 5.3. Conocimientos previos y estilos de aprendizaje 5.4. Establecimientos de los contenidos 5.5. Actividades y estrategias de aprendizaje 5.6. Evaluación 6. Establecimiento de SCO o tópicos de aprendizaje 7. Mapa conceptual 8. Diseño del guión informático 9. Diseño de navegación 10. Diseño relacional o de interactividad 11. Diseño de comunicación 11.1. Propuesta de aspectos para el diseño de la comunicación 11.2. Hilo conductor 11.3. Imprimir la página 11.4. Inclusión de componentes multimedia 11.5. Contenido didáctico 11.6. Recursos adicionales 12. Ayudas y guías 13. Evaluación del propio programa 3. Conceptos de interés para la digitalización de los materiales y el diseño informático de un PEMI 1. Introducción 2. Digitalización de materiales educativos 3. Creación de materiales 4. Algunas consideraciones sobre la interactividad 5. Multimedia 6. Diferentes medios 7. Internet BIBLIOGRAFíA
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EAN: 9788414200827
MPN: 9788414200827
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Libro: Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Lengua Castellana y Literatura. El Comentario de Textos: Método, Técnicas y Recursos (978-84-14-20082-7) de Ramírez García, Antonio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones para profesores .. Encuadernación: Rústica Esta obra se concibe como un método práctico para realizar el comentario de todo tipo de textos, tanto literarios como no literarios, orientado fundamentalmente a la preparación de la fase práctica de las oposiciones de Lengua Castellana y Literatura aunque, sin lugar a dudas, también será un instrumento útil para cualquier persona que pretenda aprender y desarrollar la técnica del comentario de textos, ya que su estilo es bastante sencillo y asequible a la gran mayoría de lectores. Para alcanzar este fin, contamos con una serie de recursos teóricos y prácticos muy útiles y sencillos de aplicar. Partimos de un soporte teórico que aportará los conocimientos necesarios para el desarrollo práctico del comentario de textos y exponemos una serie de textos comentados que pueden servir como modelo en el momento de realizar un comentario. También proponemos ochenta supuestos prácticos de comentario de toda clase de textos, resueltos igualmente en el solucionario final, en el que se sientan las bases para el comentario concreto de cada uno de ellos. Es de destacar que en esta edición se ha incluido el examen de comentario de textos perteneciente a la convocatoria del año 2014 en Andalucía con todos sus textos debidamente comentados. 0 El comentario de textos: método, técnicas y recursos 1. Introducción 2. Factores que inciden en el comentario de textos 3. Etapas en el comentario de textos 4. Análisis pormenorizado de las diferentes etapas del comentario 5. Modelos de comentario resueltos Supuestos prácticos de comentario de textos 1. Introducción 2. Supuestos de comentario literario 3. Supuestos de comentario no literario 4. Selección de textos Solucionario 1. Introducción 2. Supuestos de comentario literario 3. Supuestos de comentario no literario Examen resuelto. Comentario de textos Andalucía 2014 Bibliografía
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EAN: 9788467632194
MPN: 9788467632194
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Libro: Las 20 claves del éxito escolar. El más original, eficaz e innovador método de estudio. (978-84-676-3219-4) de Caballero Jurado, Carlos, Jurado Caballero, Carlos (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Recursos .. Esta obra es fruto de la curiosidad del autor y de veinte años recabando información sobre técnicas de estudio. Tras muchas selecciones y descartes formula un nuevo método, basado en una estrategia distinta, asequible y cercana que permite al alumno estudiar más, mejor, en menos tiempo y de manera más divertida. A diferencia de otros métodos, el que presentamos esquiva la erudición. A través de una lectura fácil y entretenida se pretende que el alumno adopte una forma automática y natural de estudio, función primordial de un método para que sea eficaz. Además, el método diseñado por el autor, inspira confianza y cercanía, algo fundamental para quienes desean aprenderlo. Los estudiantes necesitan tener la certeza de que hay soluciones y de que es posible estudiar correctamente. Incluso de que estudiar bien es mucho más cómodo que estudiar mal . Una excelente guía que tiene como protagonista a Elmo, un estudiante que reúne todos los defectos y que se corrige y avanza según va siguiendo el método. Un libro que plantea 20 objetivos de conocimiento y que resulta imprescindible para padres preocupados por los resultados escolares de sus hijos, así como para los propios estudiantes interesados en mejorar su rendimiento académico. 0 Capítulo 1. Introducción Bienvenido El amigo Elmo Nuestro método El fracaso escolar y el informe PISA La necesidad de un método La cadena del estudio El método automático Capítulo 2. Asuntos colaterales La edad Presente y futuro Beneficios Estudiar y aprender 20 Objetivos Capítulo 3. Actitud positiva (1) La actitud Las causas El trato Teoría de la recompensa Actitud frente a la lectura Capítulo 4. El entorno (2) El entorno Condiciones objetivas Condiciones subjetivas Capítulo 5. La relajación (3) La tríada La relajación La fatiga y el sueño Ejercicios de respiración Capítulo 6. La atención y concentración (4) La distracción Potenciación de la atención Capítulo 7. La motivación (5) Algunos conceptos de interés Recomendaciones Un plan de motivación Recapitulación Capítulo 8. Las clases (6) Importante objetivo Asistencia a clase Acciones de reposición En la clase Capítulo 9. Los apuntes (7) Tomar apuntes Mejora de la velocidad de escritura Las abreviaturas Capítulo 10. La organización (8) Dónde estamos? Ordenar, organizar y planificar Organización del tiempo Capítulo 11. La planificación (9) Un plan La agenda de estudio Plan de preparación Las anotaciones en la agenda Capítulo 12. Habilidades en la lectura (10) La lectura Malos lectores Mejora de la velocidad lectora Capítulo 13. La comprensión lectora (11) Los expertos La comprensión lectora Capítulo 14. El subrayado (12) Ideas principales y secundarias Anotaciones al margen Lectura crítica Capítulo 15. La memoria (13)...
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EAN: 9788467664102
MPN: 9788467664102
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Libro: Desarrollo personal y autoestima. Guía práctica para obtener una personalidad atractiva (978-84-676-6410-2) de Pereira del Valle, Mariela (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Ha llegado el momento de sacar lo mejor que tenemos de nosotros mismos. Existen recursos internos que debemos comenzar a despertar. Es hora de hacer florecer todas nuestras virtudes, nuestras capacidades, los talentos, el potencial que nos caracteriza, que nos da vida, y comenzar a disfrutar de ello. Para conseguirlo debemos emprender el camino que se nos enseña en este libro. La autoestima es la aceptación incondicional de nosotros mismos como innatamente valiosos e importantes, a pesar de los errores, las derrotas y los fracasos. Un sentimiento que afecta a nuestra percepción del ambiente, nuestras reacciones emocionales, nuestros estados de ánimo y nuestras relaciones con los demás. La autora de este libro experimentada psicóloga infantil y de familia nos muestra el camino para desarrollar nuestra autoestima desde una perspectiva global e integral de la persona teniendo en cuenta todos los aspectos posibles. El resultado es un excelente manual de lectura y consulta para cualquiera que esté interesado en mejorar su autoestima y desarrollarse plenamente. 0 Prólogo Comentario breve Agradecimientos Introducción 1. Autoestima 2. Inteligencia Emocional 3. Qué te sugiere la palabra voluntad? 4. La motivación 5. El valor 6. Soy la mejor, soy el mejor, quién tiene dudas? 7. Honra!, quién te dijo que eso no es para ti? 8. Qué es eso que llamamos inteligencia? 9. Propósito, una brújula para mi vida 10. La Co-dependencia 11. Amor sin reservas 12. La ley del control del espíritu sobre el alma 13. Hoy decido quitarme la máscara 14. Aplicaciones prácticas de habilidades sociales 15. Controla tus pensamientos, para que no te controlen a ti! 16. Aprende a resistir la frustración 17. El miedo y los ataques de pánico 18. Necesito un cambio? o quiero un cambio? 19. Actívate con pasión 20. Alimenta tu motivación, aprende a automotivarte 21. Crece todos los días (ve por más) 22. Genera, crea una idea, una solución para tu problema o situación de conflicto 23. Dejando el pasado atrás
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EAN: 9788492735242
MPN: 9788492735242
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Libro: BúSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO (4 EDICIóN) (978-84-92735-24-2) de Mad Comunicación (FC Editorial ) Comprar Libros de Economía .Recursos Humanos .. Búsqueda Activa de Empleo es un manual de utilización y aplicación para quien desea encontrar su primer empleo, y elemento esencial para aquel que ha perdido el que tenía o el que desempeña un puesto de trabajo y busca nuevas expectativas laborales y profesionales. El proceso de la búsqueda de empleo se desarrolla desde la mentalización necesaria en el enfoque de la actividad que se va a llevar a cabo, hasta la elección, aceptación o rechazo del puesto ofertado, donde se incluyen herramientas o fichas aplicables a distintas situaciones y casos particulares. Para alcanzar el éxito en la búsqueda y consecución de un puesto de trabajo, deben concentrarse los esfuerzos en aquellas opciones que se adapten a las características personales y profesionales del aspirante, lo que le conducirá a una confianza y seguridad en sí mismo y en sus méritos, que se traducirán en ventajas competitivas frente a otros candidatos en las distintas etapas de selección. Se consigue analizar, paso a paso, la información necesaria y la forma de actuar idónea, que se complementa con la aplicación a casos prácticos, de forma que siempre quede patente la influencia de la iniciativa y creatividad del candidato. De esta manera, se pone de relieve que las posibilidades de conseguir un puesto de trabajo no son proporcionales al número de solicitudes, sino a la calidad del proceso, de ahí el esfuerzo realizado para definir los parámetros que determinan la calidad de una solicitud. 0 .
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