Editorial Mad Ciencias Naturales F | ofertas similares hoy

Brand: Editorial Mad
EAN: 9788467640076
MPN: 9788467640076
Categoría: Libros y revistas

Libro: Ciencias sociales y del trabajo de la junta de andalucía. Cuerpo superior facultativo.Temario parte específica volumen iv. (978-84-676-4007-6) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones autonómicas .Andalucía .. Cuarto Volumen del Temario Específico para la preparación de las pruebas selectivas de ingreso al Cuerpo Superior Facultativo, opción Ciencias Sociales y del Trabajo (A.1. 2028), de la Junta de Andalucía, según la Orden de 8 de septiembre de 2005 (BOJA n. 189, de 27-09-2005), por la que se aprueba su temario específico. Este último volumen contiene los temas 56 a 70 del Temario Específico para este Cuerpo y Opción, continuando lo desarrollado en los tres Volúmenes anteriores. Todos ellos están redactados con profundidad y rigor, actualizados hasta la fecha de edición con la incorporación de todas las novedades legislativas pertinentes y complementados con numerosas ilustraciones, cuadros sinópticos, esquemas y gráficos para mejor comprensión y aprendizaje. 0 Tema 56. La Intermediación Laboral: Definición, conceptos fundamentales, objetivos, elementos que intervienen. Procesos y estrategias de Intermediación Laboral. La Intermediación Laboral en el Servicio Andaluz de Empleo: Modelo, funciones, programas e iniciativas que desarrolla Tema 57. Agentes de Intermediación en el mercado de trabajo. Los Servicios Públicos de Empleo. Las Agencias de Colocación, definición y competencias. Las ETTs, su regulación y características. Las bolsas de trabajo, concepto, funcionamiento y tipos. Los consultores de selección de Recursos Humanos. Otros agentes: Las bolsas de empleo en Internet. Características básicas y ventajas Temas 58-59. La demanda. Inscripción, concepto y tipología. Situación administrativa de la demanda: Causas y acciones asociadas. Información de la demanda: Datos personales y profesionales. Ocupación: Concepto y clasificación de las ocupaciones. Calificación y clasificación profesional. Derechos y obligaciones del demandante de empleo. Normativa de referencia. Demandantes de empleo: Clasificación por colectivos. Gestión de la demanda. Definición de demandante y de demanda. Inscripción, concepto y tipología. Situación administrativa de la demanda: Causas y acciones asociadas. Información de la demanda: Datos personales y profesionales. Ocupación: Concepto y clasificación de las ocupaciones. Calificación y clasificación profesional. Derechos y obligaciones del demandante de empleo. Normativa de referencia Tema 60. La empresa: Definición, estructura, organización y tipología. Noción de empresa y empresario. Evolución y situación actual de la empresa. Formas jurídicas de empresa Tema 61. Creación de empresa. Proceso de creación de empresas. Herramientas para determinar la oportunidad de negocio: Plan de viabilidad, plan de negocio, estudio de mercado. La empresa de nueva creación: Factores de riesgo Tema 62. La Economía Social: Sociedades cooperativas y sociedades laborales. Iniciativas de Economía...
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EAN: 9788466591386
MPN: 9788466591386
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Libro: Ciencias Sociales, El mundo del trabajo y la economía. Educación Secundaria de Adultos. (978-84-665-9138-6) de Rodríguez Estacio, Carlos, López Baroni, Manuel Jesús (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Reseña no disponible 0 Indice no disponible
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EAN: 9788466596558
MPN: 9788466596558
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Libro: Ciencias sociales. El mundo contemporáneo, módulo 3. Educación secundaria de adultos (978-84-665-9655-8) de Caballero Oliver, Juan Diego, Moreno Hernández, Esteban (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Es bien conocido el hecho de que la educación de personas adultas en la Enseñanza Secundaria Obligatoria presenta, en cuanto a su implantación en los momentos actuales, una gran diversidad en las programaciones de aula, que deben combinar los planteamientos curriculares oficiales con la realidad concreta que impone la docencia directa en cada centro. Atendiendo a estas consideraciones, hemos recogido de manera específica el análisis de la sociedad contemporánea, obviando contenidos relacionados con otros momentos históricos anteriores. A tal efecto, el presente libro, El mundo contemporáneo, se ha estructurado en dos bloques temáticos: El primero de ellos, La historia de la sociedad contemporánea. El segundo bloque, La sociedad actual. Cada bloque se divide en unidades temáticas cuya estructura presenta una organización semejante, buscando la funcionalidad del libro en el contexto del aula. 0 BLOQUE 1. HISTORIA DE LA SOCIEDAD CONTEMPORáNEA UNIDAD 1. Bases políticas e ideológicas de la sociedad contemporánea 1. Bases ideológicas de la sociedad contemporánea 2. La independencia de los Estados Unidos 3. La Revolución francesa 4. Las revoluciones burguesas 5. La aparición de los nacionalismos UNIDAD 2. Las transformaciones económicas y sociales 1. La Revolución Industrial 2. La economía capitalista 3. La sociedad de clases 4. Las ideologías del movimiento obrero 5. El imperialismo colonial UNIDAD 3. Los conflictos del siglo XX 1. La I Guerra Mundial (1914-1918) 2. La Revolución rusa 3. La crisis de la democracia y la aparición de los fascismos 4. La II Guerra Mundial (1939-1945) 5. El mundo dividido: la guerra fría 6. Los procesos de descolonización y la aparición del Tercer Mundo 7. La superación del sistema de bloques UNIDAD 4. España contemporánea 1. España de 1808 a 1875: La Revolución liberal 2. España de 1875 a 1902: la Restauración 3. España de 1902 a 1939: la crisis de la Monarquía 4. Las bases de la España actual UNIDAD 5. Rasgos básicos de la cultura contemporánea 1. La revolución científica y tecnológica 2. El arte contemporáneo 3. La pintura contemporánea 4. La arquitectura contemporánea 5. La escultura contemporánea 6. La cultura de masas BLOQUE 2. LA SOCIEDAD ACTUAL UNIDAD 6. Un mundo cambiante y desigual 1. Una nueva organización del mundo 2. Desarrollo y subdesarrollo 3. El mundo desarrollado 4. El mundo subdesarrollado UNIDAD 7. España: sistema político y proyección internacional 1. El sistema político español (I): aspectos generales 2. El sistema político español (II): la organización general del Estado 3. El sistema político español (III): la organización territorial 4. España y las organizaciones internacionales EL ARTE CONTEMPORáNEO
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EAN: 9788467699470
MPN: 9788467699470
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Libro: Ciencias Sociales: Geografía e Historia. El Mundo en que Vivimos. Educación Secundaria de Adultos (978-84-676-9947-0) de Moreno Hernández, Esteban, Caballero Delgado, Diego ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Encuadernación: Rústica La formación de personas adultas posee las mismas finalidades que la de carácter general, pero, al mismo tiempo, ofrece algunos rasgos diferenciadores. Entre éstos, cabe destacar la necesidad de conectar este tipo de educación con el mundo en el que vive la persona adulta, proporcionándole los medios necesarios para interpretar correctamente una realidad compleja. Resulta evidente que, para ello, las Ciencias Sociales han de jugar un papel fundamental. Partiendo de estas premisas, consideramos que la materia de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, debe poseer, en la educación de adultos, una doble orientación. De un lado, ha de atender a una cierta lógica disciplinar, que permita una presentación específica de los conocimientos básicos de cada materia. De otro lado, debe mantener también una lógica integrada que presente la dimensión social en su conjunto, desde una posición multidisciplinar. Por todo ello, hemos titulado este libro reflejando así la pretensión de que, finalizada la etapa Secundaria, el alumnado adulto haya obtenido una visión global de los orígenes, las características y los problemas del mundo en que habita, partiendo de sus entornos más próximos, pero sin olvidar otras dimensiones más amplias. A tales efectos, hemos dividido el texto en cuatro bloques, de tratamiento independiente. El primero aborda cuestiones de carácter geográfico, mientras que el segundo ofrece una panorámica resumida de gran parte de la Historia. El tercer bloque, por su parte, se centra en un análisis más detallado del mundo contemporáneo. Por último, el cuarto presenta algunos elementos básicos para conocer las dimensiones socioeconómicas y políticas de la actualidad. Cada bloque se encuentra dividido en Unidades Temáticas, cuya estructura presenta una organización semejante, buscando la funcionalidad del libro en el contexto del aula: La Unidad comienza con una doble página, en la que se establece el planteamiento del tema (Qué vamos a estudiar?) y se indaga sobre los conocimientos previos (Qué sabemos?). A continuación, se ofrece una información seleccionada sobre los contenidos de la Unidad Temática, que se ha completado con textos, imágenes, mapas, ejes, tablas y gráficos. Dentro del apartado anterior, se intercalan Actividades, que permiten al alumnado reflexionar sobre los conocimientos que va adquiriendo, indagar sobre su entorno y relacionar los distintos hechos sociales, estableciendo sus propias conclusiones. El apartado En conclusión presenta un síntesis final de la Unidad Temática, a través de esquemas conceptuales, completada con actividades, autoevaluación (Aclara tus ideas, Aporta tu opinión) y referencias...
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EAN: 9788467640045
MPN: 9788467640045
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Libro: Ciencias sociales y del trabajo de la junta de andalucía. Cuerpo superior facultativo.Temario parte específica volumen i (978-84-676-4004-5) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones autonómicas .Andalucía .. Primer Volumen del Temario Específico para la preparación de las pruebas selectivas de ingreso al Cuerpo Superior Facultativo, opción Ciencias Sociales y del Trabajo (A.1. 2028), de la Junta de Andalucía, según la Orden de 8 de septiembre de 2005 (BOJA n. 189, de 27-09-2005), por la que se aprueba su temario específico. Este Volumen Primero de la obra contiene los temas 1 a 18 del Temario Específico para este Cuerpo y Opción, redactados con profundidad y rigor, actualizados hasta la fecha de edición con la incorporación de todas las novedades legislativas pertinentes y complementados con numerosas ilustraciones, cuadros sinópticos, esquemas y gráficos para mejor comprensión y aprendizaje. 0 Tema 1. Los Servicios Públicos de Empleo en España. Organización, estructura y competencias. Normativa de referencia. La Ley 56/2003, de Empleo. El Plan Nacional de Acción para el Empleo (PNAE): objetivos y prioridades Tema 2. El Servicio Público de Empleo de Andalucía. Organización, estructura y funciones. Ley 4/2002, de creación del Servicio Andaluz de Empleo. Principios, funciones y servicios del Servicio Andaluz de Empleo. Estatutos del SAE Tema 3. La política social y de empleo en la Unión Europea. Instituciones y organismos comunitarios actuantes en materia de empleo. La Estrategia Europea para el Empleo (EEE). Objetivos y directrices. Las iniciativas y programas comunitarios. La transnacionalidad Tema 4. Fondos para la financiación de las políticas de empleo. Los fondos estructurales: objetivos. El Fondo Social Europeo: ámbitos de aplicación y actividades subvencionables. La Unidad Administradora del Fondo Social Europeo (UAFSE): funciones Tema 5. Intervenciones estructurales comunitarias en las regiones del Objetivo 1: el Programa Operativo Integrado de Andalucía (POIA) Tema 6. Condiciones de Trabajo en España. Determinación de salarios en el Mercado Laboral. La jornada de trabajo en la actividad empresarial desagregada en sus principales componentes. La movilidad de la mano de obra en el Mercado de Trabajo. Productividad, salarios y empleo Tema 7. Estado social y protección frente a los riesgos sociales. El modelo constitucional de Seguridad Social. Estructura y composición actual del Sistema español de Seguridad Social. Régimen General y regímenes especiales. Acción protectora. Niveles contributivo y asistencial. Pensiones y prestaciones económicas temporales. Prestaciones no contributivas, características generales, invalidez y jubilación no contributivas Tema 8. La protección por desempleo en España, orígenes y evolución del modelo actual. La situación legal de desempleo, concepto y clases. Regulación actual y personas protegidas. Acción protectora. El nivel contributivo. Requisitos para el nacimiento del...
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EAN: 9788483116722
MPN: 9788483116722
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Libro: Ciencias Naturales: Física y Química. Prueba obtención del Título en ESO y prueba Acceso a CF de Grado Medio (978-84-8311-672-2) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso ciclo formativos y prueba libre .. Este manual de Física y Química que el estudiante o lector tiene ante sí ha sido elaborado pensando en aquellas personas con más de dieciocho años de edad que necesitan obtener el título de Graduado en Educación Secundaria, y quieren hacerlo mediante la superación de la prueba libre que el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) y las Comunidades Autónomas (CC AA) con competencia en educación convocarán al efecto en junio y septiembre de cada año. Este libro se ha propuesto, pues, recoger de forma exhaustiva todos los contenidos y objetivos que el MEC y las CC AA han determinado como requisito para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria, y que están recogidos en los diseños curriculares de las distintas Administraciones educativas. 0 Unidad 1. El método científico. Magnitudes físicas: su medida 1. La Física. Fenómenos físicos y químicos 2. El método científico 3. Magnitudes físicas. Sistema Internacional de Unidades 4. La medida en Física. Estimación de errores 5. Magnitudes escalares y vectoriales Unidad 2. Estudio del movimiento: Cinemática 1. Cinemática 2. Magnitudes relacionadas con el movimiento 3. Clasificación de los movimientos 4. Movimiento rectilíneo uniforme 5. Movimiento rectilíneo uniformemente variado 6. Movimientos de rotación Unidad 3. Las fuerzas. Dinámica 1. Interacciones entre los cuerpos: las fuerzas 2. Principios de la Dinámica: leyes de Newton 3. Resultante de un sistema de fuerzas 4. Fuerzas presentes en algunas situaciones estáticas y dinámicas 5. Dinámica de los movimientos 6. Interacción gravitatoria. Ley de Gravitación Universal 7. Impulso mecánico y cantidad de movimiento Unidad 4. Estática. Estática de fluidos 1. El equilibrio: Estática 2. Estática de fluidos Unidad 5. Energía, trabajo, potencia 1. Cambios en la materia y energía 2. El trabajo 3. La potencia 4. La energía 5. Energía mecánica 6. Las máquinas. Máquinas simples 7. Los recursos energéticos Unidad 6. Termología 1. Energía interna, calor y trabajo 2. La temperatura 3. Relación entre calor y variación de temperatura 4. Propagación de calor 5. Efectos del calor: dilatación y cambios de estado 6. Calorimetría Unidad 7. Ondas. El sonido 1. Ondas: clasificación y características 2. Reflexión y refracción de las ondas 3. El sonido: propagación y características 4. Fenómenos acústicos 5. Producción y recepción del sonido Unidad 8. La luz. óptica 1. La luz: naturaleza y propagación 2. Reflexión y refracción de la luz 3. Espejos y lentes 4. El ojo y la visión. Instrumentos ópticos Unidad 9. Electricidad 1. Naturaleza eléctrica de la materia 2. El campo eléctrico 3. Conductores y aislantes 4. La corriente eléctrica. Intensidad de corriente 5. Ley de Ohm....
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EAN: 9788483116333
MPN: 9788483116333
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Libro: Ciencias Sociales: Geografía e Historia. Prueba obtención del Título en ESO y prueba Acceso a CF de Grado Medio (978-84-8311-633-3) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso ciclo formativos y prueba libre .. Este manual de Ciencias Sociales. Geografía e Historia que el estudiante o lector tiene ante sí ha sido elaborado pensando en aquellas personas con más de dieciocho años de edad que necesitan obtener el título de Graduado en Educación Secundaria, y quieren hacerlo mediante la superación de la prueba libre que el Ministerio de Eduación y Ciencia (MEC) y las Comunidades Autónomas (CC AA) con competencia en educación convocarán al efecto en junio y septiembre de cada año. Este libro se ha propuesto, pues, recoger de forma exhaustiva todos los contenidos y objetivos del MEC y las CC AA han determinado como requisito para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria, y que están recogidos en los diseños curriculares de las distintas Administraciones educativas. 0 GEOGRAFíA BLOQUE 1 Unidad 1. El planeta Tierra 1. La Tierra en el Universo 2. El planeta Tierra. Características 3. La red geográfica 4. La atmósfera 5. La Luna Apéndice documental La red geográfica Husos horarios Resumen Test de autoevaluación Cuestiones Unidad 2. El relieve terrestre 1. Definición y representación del relieve 2. El relieve terrestre: su formación 3. Grandes unidades del relieve 4. Procesos erosivos 5. El relieve de la Península Ibérica 6. Costas e islas 7. Ríos y lagos Apéndice documental Mapa físico de áfrica Mapa físico de América del Norte Mapa físico de América del Sur Mapa físico de Asia Mapa físico de Europa Mapa físico de Oceanía Resumen Test de autoevaluación Cuestiones Unidad 3. Clima y paisaje 1. Tiempo y clima 2. Elementos y factores del clima 3. Tipos de clima 4. Los climas de la Península Ibérica 5. Zonas bioclimáticas 6. La vegetación de la Península Ibérica Apéndice documental Representación gráfica del clima. El climograma Zonas climáticas terrestres Las estaciones Resumen Test de autoevaluación Cuestiones Unidad 4. Medio ambiente. Concepto y problemática 1. Concepto de medio ambiente 2. Hombre y medio. La contaminación 3. La conservación del medio ambiente Apéndice documental El impacto ecológico de la humanidad Resumen Test de autoevaluación Cuestiones BLOQUE 2 Unidad 5. La población 1. Evolución de la población mundial 2. Movimientos naturales de la población 3. Estructura de la población mundial 4. Modelos demográficos 5. Movimientos de la población. Las migraciones Apéndice documental Datos mundiales sobre población Cómo se comenta una pirámide de población Resumen Test de autoevaluación Cuestiones Unidad 6. Distribución de la población mundial 1. Distribución espacial de la población 2. Factores de distribución de la población 3. Distribución de la población: campo y ciudad Apéndice documental Población mundial por continentes Resumen Test de...
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EAN: 9788483116739
MPN: 9788483116739
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Libro: Ciencias Naturales: Biología y Geología. Prueba obtención del Título en ESO y prueba Acceso a CF de Grado Medio (978-84-8311-673-9) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso ciclo formativos y prueba libre .. Acogiéndonos a la naturaleza de los currículos elaborados por las distintas Administraciones educativas, los fines del área de Ciencias de la Naturaleza para estos niveles deben ir encaminados a proporcionar los instrumentos necesarios para indagar la realidad natural de manera objetiva, rigurosa y contrastada; llegar a comprenderla, a predecir fenómenos naturales cotidianos y poder intervenir para evitar el deterioro del medio. Este libro recoge los contenidos y objetivos del área de Ciencias de la Naturaleza que las distintas CC AA han determinado como requisito para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria o para superar la prueba de acceso a loa Ciclos Formativos de Grado Medio. 0 Unidad 1. Los seres vivos: características, composición y organización 1. Los seres vivos 2. Composición química de los seres vivos 3. Organización de los seres vivos Unidad 2. La célula: morfología, estructura y organización 1. Teoría celular 2. Morfología y estructura celular 3. Niveles de organización celular Unidad 3. Fisiología celular. Origen 1. Fisiología celular 2. Nutrición de la célula. Metabolismo celular 3. Relación en las células 4. Reproducción de la célula 5. Origen de la célula Unidad 4. Organismos unicelulares y pluricelulares 1. Organismos unicelulares 2. Organismos pluricelulares. Organización vegetal y animal 3. Los microorganismos 4. Defensas contra las infecciones Unidad 5. La nutrición 1. Nutrición. Nutrición autótrofa y heterótrofa 2. Procesos implicados en la nutrición 3. La nutrición humana. Aparatos que intervienen 4. La alimentación en relación con la salud Unidad 6. Control y coordinación de funciones 1. El medio que nos rodea y la función de relación 2. Función de relación en las plantas 3. Función de relación en los animales 4. Coordinación nerviosa. El sistema nervioso 5. Regulación endocrina. El sistema endocrino 6. El aparato locomotor humano 7. Factores que influyen en el comportamiento del ser humano y en su salud física y mental Unidad 7. Reproducción y herencia 1. La continuidad de la vida 2. La reproducción sexual y asexual 3. Reproducción en las plantas 4. La reproducción de los vertebrados 5. La reproducción humana 6. Herencia y genética 7. Aplicaciones genéticas Unidad 8. Interacciones en el medio natural. Ecosistemas 1. Introducción 2. Distribución de los seres vivos 3. Ecosistemas. Factores bióticos y abióticos 4. Rasgos generales de los distintos tipos de ecosistemas 5. Estructura trófica de un ecosistema 6. Evolución de los ecosistemas. Sucesión ecológica 7. Efectos de las acciones de los seres humanos sobre la biosfera Unidad 9. Evolución de los seres vivos 1. Teorías sobre el origen de las especies 2....
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Brand: Editorial Mad
EAN: 9788467699487
MPN: 9788467699487
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Libro: Manual Ciencias Sociales. Geografía e Historia. Nuestro Mundo. Educación Secundaria de Adultos (978-84-676-9948-7) de Moreno Hernández, Esteban, Delgado Arroyo, Begoña (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Encuadernación: Rústica Colección: Eduforma. Texto educativo. Educación Secundaria de Adulto Recoge los contenidos correspondientes a los ciclos de la ESA Recomendado para Andalucía El texto del libro está dividido en cuatro bloques, de tratamiento independiente. El primero aborda cuestiones de carácter geográfico, mientras que el segundo ofrece una panorámica resumida de gran parte de la Historia. El tercer bloque, por su parte, se centra en un análisis más detallado del mundo contemporáneo. Por último, el cuarto presenta algunos elementos básicos para conocer las dimensiones socioeconómicas y políticas de la actualidad. Cada bloque se encuentra dividido en unidades temáticas, cuya estructura presenta una organización semejante, buscando la funcionalidad del libro en el contexto del aula: La Unidad comienza con una doble página, en la que se establece el planteamiento del tema (Qué vamos a estudiar?) y se indaga sobre los conocimientos previos (Qué sabemos?). A continuación, se ofrece una información seleccionada sobre los contenidos de la Unidad Temática, que se ha completado con textos, imágenes, mapas, ejes, tablas y gráficos. Dentro del apartado anterior, se intercalan Actividades, que permiten al alumno reflexionar sobre los conocimientos que va adquiriendo, indagar sobre su entorno y relacionar los distintos hechos sociales, estableciendo sus propias conclusiones. El apartado En conclusión presenta una síntesis final de la Unidad Temática, a través de esquemas conceptuales, completada con actividades, autoevaluación (Aclara tus ideas, Aporta tu opinión) y referencias documentales (Para saber más). La Revista de actualidad ofrece la posibilidad de trabajar cuestiones planteadas con cierta frecuencia en los medios de comunicación, aportando informaciones básicas al respecto y proponiendo actividades, muchas veces en grupo, sobre ellas. Por último, el anexo Cartografía básica completa el Bloque 1 y facilita al alumno la localización de los espacios geográficos que debe trabajar. Nuestro mundo se ha elaborado teniendo en cuenta el diseño curricular establecido por la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía para la Educación Secundaria Obligatoria adaptada a las personas adultas. 0 BLOQUE 1. El espacio que habitamos Unidad Temática 1. Dónde estamos? 1. Nuestro planeta: la Tierra 2. Nuestros paisajes: la dinámica climática 3. Nuestros mares y continentes 4. El país donde vivimos 5. Sistema de representación y orientación espacial Unidad Temática 2. Nuestras relaciones con el medio 1. El hombre modifica el medio 2. El aprovechamiento de los recursos 3. Las fuentes de energía 4. La problemática medioambiental Unidad Temática 3. cuántos somos? 1....
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EAN: 9788466593069
MPN: 9788466593069
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Libro: Guía didáctica ciencias sociales mundo contemporáneo (978-84-665-9306-9) de Caballero Oliver, Juan Diego, Moreno Hernández, Esteban (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Reseña no disponible 0 Planteamiento curricular 1. Introducción 2. Bases de la propuesta curricular 3. Objetivos de la propuesta curricular 4. Criterios generales para la selección de contenidos 5. Organización y presentación de los contenidos 6. Contenidos de la propuesta curricular 7. Orientaciones metodológicas 8. Consideraciones sobre la evaluación 9. Criterios de atención a la diversidad 10. Consideraciones sobre la transversalidad y la interdisciplinariedad 11. Consideraciones finales Desarrollo didáctico de las unidades temáticas Unidad 1. Bases políticas e ideológicas de la sociedad contemporánea Unidad 2. Las transformaciones económicas y sociales Unidad 3. Los conflictos del siglo XX Unidad 4. España contemporánea Unidad 5. Rasgos básicos de la cultura contemporánea Unidad 6. Un mundo cambiante y desigual Unidad 7. España: sistema político y proyección internacional
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EAN: 9788466503037
MPN: 9788466503037
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Libro: Cuaderno de actividades. Ciencias sociales. El mundo en que vivimos (978-84-665-0303-7) de Caballero Oliver, Juan Diego, Moreno Hernández, Esteban (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Este Cuaderno de Actividades es un material complementario del libro de texto Ciencias Sociales. Geografía e Historia. El mundo en que vivimos, para el área de Ciencias Sociales de la Educación Secundaria de Adultos. Su propósito es facilitar y reforzar la adquisición de los contenidos básicos de ésta área de la Educación de Adultos y dar la opción de profundizar en dichos contenidos y ampliarlos. El Cuaderno de Actividades está diseñado para su uso en la educación presencial y en la educación a distancia. Para esta última modalidad incluye una hoja reproducible que permite, tanto al profesor como al alumno, efectuar las consideraciones que estimen oportunas en la resolución de los ejercicios. 0 BLOQUE 1. EL ESPACIO QUE HABITAMOS UNIDAD TEMáTICA 1. DóNDE ESTAMOS? 1. Nuestro planeta: la Tierra 2. Nuestros mares y continentes 3. El país donde vivimos 4. Sistemas de representación y orientación espacial UNIDAD TEMáTICA 2. NUESTRAS RELACIONES CON EL MEDIO 1. El hombre modifica el medio 2. El aprovechamiento de los recursos 3. Las fuentes de energía 4. La problemática medioambiental UNIDAD TEMáTICA 3. CUáNTOS SOMOS? 1. Evolución y distribución de la población 2. El movimiento de la población 3. La estructura de la población UNIDAD TEMáTICA 4. DóNDE VIVIMOS? 1. La ocupación humana del territorio 2. El hábitat rural 3. El hábitat urbano 4. Morfología y estructura de la ciudad 5. Las ciudades del mundo actual UNIDAD TEMáTICA 5. CóMO TRABAJAMOS? LOS SECTORES PRODUCTIVOS 1. Las actividades del sector primario 2. Las actividades del sector secundario 3. Las actividades del sector terciario 4. Los sectores productivos en España BLOQUE 2. LAS RAíCES DE NUESTRO TIEMPO UNIDAD TEMáTICA 6. LAS SOCIEDADES PREHISTóRICAS 1. El proceso de hominización 2. La sociedad depredadora: el Paleolítico 3. La primera sociedad productora: el Neolítico 4. Las etapas finales de la Prehistoria 5. La Prehistoria de la Península Ibérica UNIDAD TEMáTICA 7. EL MUNDO ANTIGUO 1. Las primeras culturas urbanas 2. El mundo clásico (I): rasgos generales 3. El mundo clásico (II): Grecia 4. El mundo clásico (III): Roma 5. El arte clásico 6. La Península Ibérica en la Antigedad UNIDAD TEMáTICA 8. LAS SOCIEDADES MEDIEVALES 1. Los reinos germánicos 2. El Imperio bizantino 3. El mundo islámico 4. La Europa feudal 5. El mundo europeo entre los siglos XI y XV 6. La Península Ibérica en los siglos V a X 7. La Península Ibérica en los siglos XI a XV 8. El arte medieval UNIDAD TEMáTICA 9. EL MUNDO MODERNO 1. Las grandes transformaciones del siglo XVI 2. Europa, siglos XVII y XVIII: el Antiguo Régimen 3. El Imperio español: esplendor y decadencia 4. El arte del Renacimiento 5. El arte del Barroco BLOQUE 3. LA SOCIEDAD CONTEMPORáNEA UNIDAD...
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EAN: 9788490930649
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Libro: Guía didáctica de Ciencias Sociales. Geografía e Historia. El mundo en que vivimos (978-84-9093-064-9) de Moreno Hernández, Esteban, Caballero Delgado, Diego ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Encuadernación: Rústica Solucionario de todas las actividades que se incluyen en el libro Ciencias Sociales. Geografía e Historia. El mundo en que vivimos. 0 Planteamiento curricular 1. Introducción 2. Bases de la propuesta curricular 3. Objetivos de la propuesta curricular 4. Criterios generales para la selección de contenidos 5. Organización y presentación de los contenidos 6. Contenidos de la propuesta curricular 7. Orientaciones metodológicas 8. Consideraciones sobre la evaluación 9. Criterios de atención a la diversidad 10. Consideraciones sobre la transversalidad y la interdisciplinariedad 11. Consideraciones finales Desarrollo didáctico de las unidades temáticas Unidad 1. Dónde estamos? Unidad 2. Nuestras relaciones con el medio Unidad 3. Cuántos somos? Unidad 4. Dónde vivimos? Unidad 5. Cómo trabajamos? Los sectores productivos Unidad 6. Las sociedades prehistóricas Unidad 7. El mundo antiguo Unidad 8. Las sociedades medievales Unidad 9. El mundo moderno Unidad 10. Bases políticas e ideológicas de la sociedad contemporánea Unidad 11. Las transformaciones económicas y sociales Unidad 12. Los conflictos del siglo XX Unidad 13. España contemporánea Unidad 14. Rasgos básicos de la cultura contemporánea Unidad 15. Un mundo cambiante y desigual Unidad 16. España: sistema político y proyección internacional
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EAN: 9788466504119
MPN: 9788466504119
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Libro: Cuaderno de actividades. Ciencias sociales. El mundo contemporaneo. (978-84-665-0411-9) de Caballero Oliver, Juan Diego (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Encuadernación: Rústica. Colección: Eduforma. Texto educativo. Educación Secundaria para adultos. Recoge los contenidos correspondientes al 3 módulo de la ESA. Recomendado para el 3 módulo de Galicia y MEC y también para el 6 curso de Madrid. 1 Indice no disponible
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EAN: 9788467675283
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Libro: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales. Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años en universidades andaluzas. Prueba específica (978-84-676-7528-3) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso a la universidad para mayores de 25 años .. El presente volumen forma parte de la colección Prueba de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (Universidades de Andalucía), y es la respuesta que Editorial MAD ofrece para la preparación de dicha prueba. Los temarios de los libros de esta colección responden fielmente a los nuevos programas que propone la Resolución de 24 de enero de 2012, de la Comisión Coordinadora Interuniversitaria de Andalucía, por la que se establecen los procedimientos y los programas para la realización de la Prueba de Acceso para mayores de veinticinco años (BOJA número 32, de 16 de febrero de 2012). En la elaboración de este libro hemos prestado especial atención a la estructura de la prueba en sí, de forma que sea una ayuda eficaz en la preparación del examen. Para la confección de este texto, se ha tenido en cuenta el perfil del alumno autodidacta que estudia en casa sin ayuda externa, que le llega el día de realizar la prueba ante un tribunal y demostrar que ha asimilado los contenidos exigidos, y que ha sabido valerse de ellos para realizar los exámenes de la prueba. Detrás de todo ello, hay una planificación y una metodología pensadas para ayudar al alumno y que este se pueda autoevaluar. Se incluyen en primer lugar unas Orientaciones para preparar la prueba de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, y a continuación se desarrollan los once temas del temario oficial. En cada tema, el desarrollo teórico del mismo va acompañado de numerosos ejemplos que facilitan la comprensión de los conceptos estudiados y muestran su aplicación a casos concretos. En todos los temas incluimos una amplia gama de ejercicios y problemas resueltos, que permiten adquirir los procedimientos y técnicas necesarios para resolver las diferentes situaciones problemáticas que se pueden presentar en el examen de esta materia. En ellos se expone, de forma razonada, los procedimientos que conducen a solucionarlos. También incluimos ejercicios y problemas no resueltos para que sirvan de práctica al alumno. Las soluciones de estos ejercicios y problemas se encuentran al final de cada tema. 0 Orientaciones para preparar la prueba de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales Tema 1. Números enteros, racionales e irracionales. Números reales Tema 2. Ecuaciones de primer y segundo grado. Sistemas de ecuaciones Tema 3. Aritmética mercantil. Progresiones Tema 4. Funciones elementales Tema 5. Límites de funciones. Continuidad Tema 6. Cálculo de derivadas. Aplicaciones Tema 7. Estadística unidimensional: tablas, gráficos y parámetros estadísticos Tema 8. Distribuciones estadísticas bidimensionales Tema 9. Introducción a la probabilidad Tema 10....
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Libro: Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales. Fase específica. Prueba de acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (978-84-9093-430-2) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Matemáticas .. Encuadernación: Rústica En la elaboración de este libro hemos prestado especial atención a la estructura de la prueba en sí, de forma que sea una ayuda eficaz en la preparación del examen. También se ha tenido en cuenta el perfil del alumno autodidacta que estudia en casa sin ayuda externa, que le llega el día de realizar la prueba ante un tribunal y demostrar que ha asimilado los contenidos exigidos, y que ha sabido valerse de ellos para realizar los exámenes de la prueba. Detrás de todo ello, hay una planificación y una metodología pensadas para ayudar al alumno y que este se pueda autoevaluar. En el libro se desarrollan los contenidos organizados en once temas. En cada tema, el desarrollo teórico del mismo va acompañado de numerosos ejemplos que facilitan la comprensión de los conceptos estudiados y muestran su aplicación a casos concretos. En todos los temas incluimos una amplia gama de ejercicios y problemas resueltos, que permiten adquirir los procedimientos y técnicas necesarios para resolver las diferentes situaciones problemáticas que se pueden presentar en el examen de esta materia. En ellos se exponen, de forma razonada, los procedimientos que conducen a solucionarlos. También incluimos ejercicios y problemas no resueltos para que sirvan de práctica al alumno. Las soluciones de estos ejercicios y problemas se encuentran al final de cada tema. 1 Tema 1. Números enteros, racionales e irracionales. Números reales Tema 2. Ecuaciones de primer y segundo grado. Sistemas de ecuaciones Tema 3. Aritmética mercantil. Progresiones Tema 4. Funciones elementales Tema 5. Límites de funciones. Continuidad Tema 6. Cálculo de derivadas. Aplicaciones Tema 7. Estadística unidimensional: tablas, gráficos y parámetros estadísticos Tema 8. Distribuciones estadísticas bidimensionales Tema 9. Introducción a la probabilidad Tema 10. Distribuciones de probabilidad. Variable discreta Tema 11. Distribuciones de probabilidad. Variable continua Anexo. Uso de la calculadora
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Libro: Guía didáctica de Ciencias Sociales. Geografía e Historia. Nuestro mundo (978-84-9093-065-6) de Moreno Hernández, Esteban, Delgado Arroyo, Begoña (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Encuadernación: Rústica Colección: Eduforma. Texto educativo. Educación Secundaria de Adulto. Recoge los contenidos correspondientes a los ciclos de la ESA. Recomendado para Andalucía. Solucionario de todas las actividades que se incluyen en el libro Ciencias Sociales. Geografía e Historia. Nuestro mundo. 0 Planteamiento curricular 1. Introducción 2. Bases de la propuesta curricular 3. Objetivos de la propuesta curricular 4. Criterios generales para la selección de contenidos 5. Organización y presentación de los contenidos 6. Contenidos de la propuesta curricular 7. Orientaciones metodológicas 8. Consideraciones sobre la evaluación 9. Criterios de atención a la diversidad 10. Consideraciones sobre la transversalidad y la interdisciplinariedad 11. Consideraciones finales Desarrollo didáctico de las unidades temáticas Unidad 1. Dónde estamos? Unidad 2. Nuestras relaciones con el medio Unidad 3. Cuántos somos? Unidad 4. Dónde vivimos? Unidad 5. Cómo trabajamos? Los sectores productivos Unidad 6. Las sociedades prehistóricas Unidad 7. El mundo antiguo Unidad 8. Las sociedades medievales Unidad 9. El mundo moderno Unidad 10. Bases políticas e ideológicas de la sociedad contemporánea Unidad 11. Las transformaciones económicas y sociales Unidad 12. Los conflictos del siglo XX Unidad 13. España contemporánea Unidad 14. Rasgos básicos de la cultura contemporánea Unidad 15. Un mundo cambiante y desigual Unidad 16. España: sistema político y proyección internacional
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Libro: Las nuevas Tecnologías en la enseñanza de las Ciencias (978-84-676-5949-8) de Cabero Almenara, Julio (Editorial MAD ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación y Tecnología .. En este libro se presentan investigaciones y experiencias innovadoras en el ámbito de la enseñanza de las Ciencias integrando las TIC. A través de CoLoS (Conceptual Learning of Science) asociación de equipos de investigación a nivel europeo que promueve el desarrollo de métodos innovadores de enseñanza en ciencia y tecnología se muestran experiencias pioneras y recursos singulares en esta área. Se comienza por la integración curricular en Secundaria de una aplicación multimedia para la enseñanza. Posteriormente se describe una experiencia de aprendizaje construyendo simulaciones con Java. Además se muestra un estudio de un laboratorio virtual para la enseñanza de la Física, se presenta también un capítulo dedicado a la utilización de contenidos multimedia para la enseñanza de esta materia y se concluye con la aplicación práctica de estas experiencias en el entorno colaborativo de trabajo de la Web 2.0 a través de las herramientas disponibles, gratuitas y de fácil acceso. En definitiva, un libro interesante para docentes y estudiantes de Secundaria, Bachillerato y Universidad del área de Ciencias. Un recurso útil y práctico para enseñarles a integrar las TIC en su práctica diaria. 0 PRESENTACIóN CAPíTULO 1. Integración curricular de medios 1. Introducción 2. Descripción de experiencias 2.1. Formación de profesorado: experiencia 2.2. Integración curricular: experiencia 3. Formación de profesorado 3.1. Fase 1. Introducción 3.2. Fase 2. Demostración 3.3. Fase 3. Integración 3.4. Resultados 4. Medios en la enseñanza 4.1 CD-ROM interactivo 4.2. Kit de manos de baja tecnología 4.3. Salón de Exposiciones-Feria 4.4. Seminario de formación docente 5. Cambios en los medios de enseñanza 6. Integración curricular de medios 6.1. CD-ROM y kit de manos dentro del Seminario de formación docente 6.2. Metodología 6.3. Estudio de caso: Seminario de formación docente 6.4. Resultados tras el estudio de caso 7. Conclusiones y prospección de futuro 7.1. Consideración de género 7.1.1. Recomendaciones 8. Evaluación 8.1. Evidencias atendiendo a los medios en la enseñanza 8.2. Evidencias para considerar cambios en los medios utilizados 8.3. Evidencias para la integración curricular de medios 8.4. Evidencias sobre la Guía del Profesor y el Seminario de formación docente 8.5. Evidencias sobre la consideración de género CAPíTULO 2. Contenidos multimedia para la enseñanza de la Física 1. Introducción 2. Hipertexto, multimedia e hipermedia 2.1. Consideraciones sobre diseño 2.1.1. El diseño pedagógico 2.1.2. El diseño técnico 2.2. Descripción de los contenidos multimedia 3. Aplicación en la enseñanza de la Física 3.1. Simulaciones utilizadas 3.2. Muestra y recogida de datos 3.3. Diseño de investigación. Etapas e instrumentos de evaluación 3.4. Integración curricular de medios. La sala...
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Libro: Introducción a la Psicología de la Personalidad Aplicada a Las Ciencias de la Educación. Manual Teórico (978-84-665-4462-7) de Martínez García, Jesús, Cano García, Francisco Javier ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Generales .Textos de apoyo .. Este manual introductorio ha sido desarrollado para estudiantes y profesionales de las ciencias de la educación (maestros, pedagogos, psicopedagogos, etc.). Pretende ser una herramienta rigurosa pero ágil y accesible, a diferencia del tradicional escrito académico. Nuestra intención es que el profesional de la educación desarrolle una base sólida y operativa de conocimiento acerca de la personalidad y que la utilice en su trabajo. Para cumplir con los objetivos anteriores, el manual presenta algunas novedades con respecto a los textos de su naturaleza. La primera es una organización multidominio, de manera que los contenidos se estructuran en torno al grado de conocimiento sobre la persona (desde los rasgos hasta la identidad, pasando por las adaptaciones características). La segunda novedad es que pretende acercar los conceptos y teorías al trabajo del profesional de la educación presentando investigaciones reales y recientes en el ámbito educativo. La tercera es que recoge recursos electrónicos de acceso rápido para seguir explorando en los autores, teorías y conceptos tratados en las unidades. Por último, sin olvidar su carácter de manual académico, se ha hecho especial hincapié en organizar la información para facilitar su comprensión y estudio, con ideas principales y tablas resumen comparativas al inicio y al final, respectivamente, de las unidades. 0 Unidad 1. Conceptos en Psicología de la Personalidad Unidad 2. Métodos en Psicología de la Personalidad Unidad 3. Disposiciones personales Unidad 4. Adaptaciones características Unidad 5. Identidad índice de tablas índice de figuras Referencias
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Libro: Narrativa y televisión. Colección universitaria: ciencias de la información. (978-84-8311-564-0) de Suárez Villegas, Juan Carlos, Gordillo álvarez, Inmaculada (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Universitaria .. Colección: Eduforma. Comunicación. La televisión constituye el instrumento de ocio más extendido en los países industrializados, así como el medio de comunicación y de información más poderoso e influyente. El estudio del discurso televisivo en general, y de cada uno de los géneros en particular, puede hacerse desde numerosas perspectivas metodológicas. Teniendo en cuenta la importante capacidad del medio televisivo como transmisor de historias, en este libro se ofrece una mirada cuyo punto de partida se centra en la reflexión y el estudio de los elementos narrativos del discurso televisivo. Esta perspectiva es aplicada, generalmente, a los géneros ficcionales (telefilmes, telecomedias, teledramas, ...), sin embargo, el género informativo (documentales, telediarios, reportajes) y el publicitario son raramente contemplados desde este ángulo. Narrativa y televisión profundiza en los programas de ficción y los informativos teniendo en cuenta la configuración narrativa y la articulación de los elementos esenciales del relato. 0 1. El discurso narrativo de la televisión Peculiaridades narrativas de la televisión El relato fragmentado Tipología de los programas de televisión 2. El relato televisivo de ficción La telecomedia Los elementos narrativos de las telecomedias Las risas enlatadas Variaciones de la telecomedia Los teledramas La ficción televisiva en España La miniserie La telecomedia y sus variantes 3. El relato informativo de televisión El documental Variedades del documental El reportaje Modalidades del reportaje de televisión El telediario 4. El docudrama Tipos de docudrama El docudrama en el pasado: antecedentes en España Presente y futuro: del espectáculo de la confidencia a la docuserie 5. La publicidad Publicidad televisiva y el discurso narrativo Un tipo especial de publicidad: publirreportajes de televenta
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EAN: 9788466503389
MPN: 9788466503389
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Libro: El mundo del trabajo i. Campo de ciencias sociales. Ii ciclo. Primer nivel. Comunidad valenciana (978-84-665-0338-9) de Ed. MAD (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Este libro desarrolla el módulo de El Mundo del Trabajo para el II Ciclo, Primer Nivel, que se incluye en el campo de cocnocimiento de las Ciencias Sociales para la Educación Secundaria de Adultos. En él se recogen los aspectos más significativos del curriculum publicado en el Decreto 220/1999, de 23 de noviembre de la Generalitat Valenciana, especialmente los relacionados con la organización técnica del trabajo, y con aquellos que capacitan para la obtención y utilización de distinta información encaminada a la búsqueda de emepleo. 0 Objetivos del módulo Para empezar De todos los días unidad 1 El concepto de trabajo unidad 2 El derecho al trabajo unidad 3 Fuentes del Derecho del Trabajo unidad 4 Los sectores de producción unidad 5 Las ofertas de empleo unidad 6 El primer paso: conocer tus cualidades Pruebas de orientación Ejercicios sin solucionario unidad 7 La búsqueda de empleo unidad 8 La carta de presentación. El currículum vitae unidad 9 Las pruebas de selección unidad 10 Las entrevistas de selección unidad 11 El contrato de trabajo unidad 12 El autoempleo Pruebas de orientación Ejercicios sin solucionario Te recomendamos Información de interés para la búsqueda de empleo Recursos de interés para la formación y el empleo Solucionario Objetivos de El Mundo del Trabajo II
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EAN: 9788414214343
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Libro: Ayudantes de Laboratorio, del Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses. Temario parte específica (978-84-14-21434-3) de García Bermejo, María José ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Estatales .Estado y Seguridad Social .. Encuadernación: Rústica Manual para la preparación de la parte específica del temario de Ayudantes de Laboratorio del Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses de acuerdo con la convocatoria publicada por la Orden JUS/1167/2017, de 24 de noviembre, por la que se convoca proceso selectivo para ingreso, por los sistemas de acceso libre y promoción interna, en el Cuerpo Especial de Facultativos y por acceso libre en el Cuerpo Especial de Ayudantes de Laboratorio, del Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses (BOE n 291 de 30/11/207). Este volumen incluye los temas 1 a 15 del temario específico cuidadosamente revisados y actualizados hasta la fecha de edición mediante la incorporación de las novedades legislativas que les afectan. Los restantes temas que incluyen la parte general del temario se recogen en un primer volumen. Además, para un estudio completo, profundo y competitivo de cara a las pruebas selectivas, recomendamos la realización de los test correspondientes a cada uno de estos temas que han sido redactados con profesionalidad y sentido práctico para favorecer un estudio dinámico e interactivo de la teoría y familiarizar así al opositor con la realidad de las pruebas selectivas que habrá de afrontar. 0 Tema 1. Gestión de un Servicio Central de Muestras I. Asignación de muestras. Cadena de custodia en el laboratorio. Recepción y conservación de muestras Tema 2. Gestión de un Servicio Central de Muestras II. Tipos de muestras. Tipos de muestras más comunes, analizadas en un laboratorio químico-toxicológico Tema 3. Funciones del Ayudante en los laboratorios de Ciencias Forenses. Organización y Equipamiento general de los laboratorios. Organización del trabajo en las tareas habituales de los Ayudantes de Laboratorio Tema 4. Cadena de custodia de las muestras judiciales. Gestión de las muestras en el laboratorio. Recomendaciones Tema 5. Normas básicas de seguridad e higiene en un laboratorio forense. Los riesgos del personal de laboratorio en el ejercicio de sus funciones. Servicios de prevención Tema 6. Gestión de residuos peligrosos en el laboratorio. Características y riesgos de los residuos generados. Normas para el almacenamiento correcto de los residuos Tema 7. Métodos de separación: cristalización, precipitación y extracción Tema 8. Otros métodos de separación: filtración, evaporación, centrifugación y ultra congelación Tema 9. Esterilización y preparación de material para análisis biológicos Tema 10. Balanzas. Tipos de balanzas. Mantenimiento. Condiciones para efectuar una pesada Tema 11. El Sistema Internacional de Medidas Tema 12. Disoluciones. Concepto de soluto y solvente. Tipos de disoluciones. Características de las disoluciones....
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EAN: 9788483114728
MPN: 9788483114728
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Libro: Tecnologías para la información periodística. Colección universitaria: ciencias de la información. (978-84-8311-472-8) de Suárez Villegas, Juan Carlos, álvarez Marcos, José, álvarez, Marcos (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Universitaria .. José álvarez Marcos (Jerez, 1954) es periodista y profesor de Tecnología de la Información en la Facultad de CC.II. de la Universidad de Sevilla. Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad de Navarra y Doctor en Periodismo por la Hispalense. Premios extraordinarios de Licenciatura y de Doctorado, y Premio Nacional Fin de Carrera. Cuenta con una dilatada experiencia en publicaciones impresas, comunicación institucional y docencia universitaria. Fue director de Diario Expo 92, proyecto pionero de periodismo multimedia. Es autor de centenares de artículos periodísticos y de varias publicaciones científicas como Vademécum Expo 92 (1992), La Mediamorfosis (1995), El cambio global (1996) y El Periodismo que viene (1997). 0 I. INFORMACIóN Y TECNOLOGíA 1.1 Definición 1.1.1. Viejas y nuevas tecnologías 1.2. Las revoluciones tecnológicas 1.3. Progreso social y TI 1.3.1. Prioridad de la ética sobre la técnica II. LA ESCRITURA 2.1. La invención de la escritura 2.2. El alfabeto romano: de la columna de Trajano a la Times New Roman 2.2.1. División de los caracteres tipográficos 2.2.2. Principales familias tipográficas 2.3. Los primeros soportes 2.3.1. Papiro y pergamino 2.4. El papel 2.5. Los nuevos soportes III. LA IMPRENTA 3.1. Antecedentes de la imprenta: la xilografía 3.2. Gutenberg y los tipos móviles 3.3. Difusión y progresos de la imprenta 3.3.1. Las medidas tipográficas IV. LA INDUSTRIALIZACIóN DE LA INFORMACIóN 4.1. El Periódico en la "era del plomo": la Tipografía 4.2. Una avalancha de inventos 4.2.1. Nacimiento de los medios audiovisuales 4.3. La composición tipográfica 4.3.1. La linotipia 4.3.2. La monotipia 4.3.3. La estereotipia 4.4. El fotograbado 4.5. Sistemas de impresión V. EVOLUCIóN 5.1. La Fotocomposición 5.2. La Flexografía 5.3. El Offset 5.3.1. La preimpresión 5.4. El huecograbado 5.5. La serigrafía 5.6. Impresión en color VI. EL PERIóDICO ELECTRONIFICADO 6.1. La redacción cibernética 6.1.1. Impresión descentralizada 6.2. Sistemas de autoedición 6.2.1. Edicomp 6.2.2. QuarkXPress 6.2.3. Nuevos sistemas 6.3. La fotografía digital 6.3.1. Telefotografía vía satélite 6.4. Infografía VII. LA MEDIAMORFOSIS 7.1. De la Galaxia Gutenberg a la Constelación Internet 7.2. El talón de Aquiles de los periódicos 7.3. USA Today, mucho más que un tebeo para adultos 7.4. Los periódicos mudan la piel 7.5. La Fast Press 7.6. Fases de la Mediamorfosis 7.7. Videotex y teletexto VIII. EL PERIóDICO ENREDADO 8.1. Periódicos y coches de caballos 8.2. Ventajas directas del periódico cibernético 8.3. Ventajas indirectas del periódico cibernético 8.4. Proyectos norteamericanos 8.4.1. El primero en la red 8.5. Experiencias europeas 8.6. En España 8.6.1. Diario Expo 92,...
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Libro: Ayudantes de Laboratorio, del Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses. Temario parte general (978-84-14-21348-3) de García Bermejo, María José ... [et al.], Guerrero Arroyo, José Antonio ... [et al.], Souto Fernández, Rafael, 7 Editores ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Generales .Temarios Generales .. Encuadernación:Rústica Manual para la preparación de la parte general del temario de Ayudantes de Laboratorio del Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses de acuerdo con la convocatoria publicada por la Orden JUS/1167/2017, de 24 de noviembre, por la que se convoca proceso selectivo para ingreso, por los sistemas de acceso libre y promoción interna, en el Cuerpo Especial de Facultativos y por acceso libre en el Cuerpo Especial de Ayudantes de Laboratorio, del Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses (BOE n 291 de 30/11/207). Este volumen incluye los temas 1 a 13 del temario general cuidadosamente revisados y actualizados hasta la fecha de edición mediante la incorporación de las novedades legislativas que les afectan. Los restantes temas que incluyen la parte específica del temario se recogen en un segundo volumen. Además, para un estudio completo, profundo y competitivo de cara a las pruebas selectivas, recomendamos la realización de los test correspondientes a cada uno de estos temas que han sido redactados con profesionalidad y sentido práctico para favorecer un estudio dinámico e interactivo de la teoría y familiarizar así al opositor con la realidad de las pruebas selectivas que habrá de afrontar. 0 Tema 1. La Constitución Española. División de poderes. Organización territorial del Estado. La Unión Europea: instituciones y órganos y competencias. Los Derechos Humanos en el ámbito universal, europeo y español Tema 2. Derecho de igualdad y no discriminación por razón de género: especial referencia a la Ley Orgánica 3/2007, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres. La Ley Orgánica 1/2004, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Derechos de las mujeres víctimas de la violencia de género. Tutela institucional, penal y judicial. La conciliación familiar Tema 3. El Gobierno Abierto. Concepto y principios informadores: colaboración, participación, transparencia y rendición de cuentas Tema 4. Organización de la Administración de Justicia. Juzgados y Audiencias. Clases y competencias. La protección de datos de carácter personal. Información y documentación clínica Tema 5. El Consejo General del Poder Judicial. Competencias. órganos del Consejo General del Poder Judicial. El personal al servicio de la Administración de Justicia. Cuerpos Generales. Cuerpos Especiales Tema 6. Régimen jurídico aplicable a los Ayudantes de Laboratorio del Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses. Incapacidades e incompatibilidades Tema 7. Delitos cometidos por los funcionarios en el ejercicio de sus funciones. Responsabilidades disciplinarias de...
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Libro: Ayudantes de Laboratorio, del Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses. Test parte general y específica (978-84-14-21435-0) de García Bermejo, María José ... [et al.], Guerrero Arroyo, José Antonio ... [et al.], Rodríguez Rivera, Francisco Enrique ... [et al.], Souto Fernández, Rafael (Editorial MAD ) Comprar Libros de Oposiciones .Oposiciones Estatales .Estado y Seguridad Social .. Encuadernación: Rústica Manual de test correspondientes a la parte general y específica del temario para la preparación de las pruebas de Ayudantes de Laboratorio del Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses de acuerdo con la convocatoria publicada por la Orden JUS/1167/2017, de 24 de noviembre, por la que se convoca proceso selectivo para ingreso, por los sistemas de acceso libre y promoción interna, en el Cuerpo Especial de Facultativos y por acceso libre en el Cuerpo Especial de Ayudantes de Laboratorio, del Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses (BOE n 291 de 30/11/207). 0 TEST PARTE GENERAL Test n. 1. La Constitución Española. División de Poderes. Organización territorial del Estado. La Unión Europea: instituciones y órganos y competencias. Los Derechos Humanos en el ámbito universal, europeo y español (236 preguntas) Test n. 2. Derecho de igualdad y no discriminación por razón de género: especial referencia a la Ley Orgánica 3/2007, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres. La Ley Orgánica 1/2004, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Derechos de las mujeres víctimas de la violencia de género. Tutela institucional, penal y judicial. La conciliación familiar (45 preguntas) Test n. 3. El Gobierno Abierto. Concepto y principios informadores: colaboración, participación, transparencia y rendición de cuentas (20 preguntas) Test n. 4. Organización de la Administración de Justicia. Juzgados y Audiencias. Clases y competencias. La protección de datos de carácter personal. Información y documentación clínica (40 preguntas) Test n. 5. El Consejo General del Poder Judicial. Competencias. órganos del Consejo General del Poder Judicial. El personal al servicio de la Administración de Justicia. Cuerpos Generales. Cuerpos Especiales (41 preguntas) Test n. 6. Régimen jurídico aplicable a los Ayudantes de Laboratorio del Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses. Incapacidades e incompatibilidades (31 preguntas) Test n. 7. Delitos cometidos por los funcionarios en el ejercicio de sus funciones. Responsabilidades disciplinarias de los Ayudantes de Laboratorio y procedimientos para su exacción (40 preguntas) Test n. 8. Procesos judiciales. Especial referencia al procedimiento penal: tipos de procedimiento. Fases del procedimiento. Intervención del INTCF en las fases de Instrucción y del juicio oral. Intervención del INTCF en los procesos civil y laboral (31 preguntas) Test n. 9. El Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses. Antecedentes. Creación. Funciones. Normas por las que...
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Libro: Géneros ficcionales radiofónicos. Colección universitaria: ciencias de la información. (978-84-8311-563-3) de Suárez Villegas, Juan Carlos, Guarinos Galán, Virginia (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Universitaria .. La radio no está sólo para ser oída inocentemente, también hay que mirarla con los oídos. Una mirada atenta a la producción radiofónica actual nos permitirá descubrir en el dial una amplia gama de discursos ficcionales que ya no se corresponden con las fórmulas tradicionalmente entendidas como ficción. Aquellas radionovelas, teatro y relatos radiofónicos que recordamos de nuestra infancia -que alguno queda- han dado paso a nuevos y actuales esquemas narrativos que exigen del investigador de radio una sistematización y revisión de conceptos y tipologías. Eso es lo que intenta este libro, reordenar la ficción radiofónica partiendo de lo que hoy por hoy la radio ofrece a nuestra imaginación a través del oído. 0 I. En sintonía II. Los géneros radiofónicos 1. La definición del género radiofónico 2. La ficcionalización III. Géneros ficcionales radiofónicos 1. Utilización de la ficción en la historia de la radio 2. Fórmulas ficcionales convencionales 2.1. Teatro radiofónico 2.2. Relato radiofónico 2.3. Radionovela 2.4. Publicidad 3. Nuevas fórmulas ficcionales 3.1. Audiodescripciones 3.2. Recreaciones 3.3. Personajes sueltos 3.4. Oyentes/locutores-personajes 3.5. Ficciones perversas IV. Propuesta de una nueva tipología para la ficción radiofónica V. Conclusiones en cadena VI. Bibliografía
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Libro: Elementos de teoría de la información. Colección universitaria: ciencias de la información. (978-84-8311-665-4) de Suárez Villegas, Juan Carlos, Sierra Caballero, Francisco (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Universitaria .. La creciente complejidad de los procesos de información y mediación cultural y la centralidad de los medios y modernos sistemas de comunicación pública, en la regulación y desarrollo del cambio social, hacen hoy indispensable el estudio y conocimiento de las teorías informativas, más allá de las convencionales fronteras disciplinarias. Reconociendo la importancia de este campo de investigación para dilucidar las variables determinantes en el proceso de producción de contenidos simbólicos y de conformación del imaginario colectivo, el análisis de la actividad de las organizaciones informativas exige, como se propone en la presente obra, una mirada transversal y reflexiva sobre el contexto histórico-social de las culturas mediáticas. 0 PRESENTACIóN I.- INTRODUCCIóN II.- LA PRODUCCIóN SOCIAL DEL IMAGINARIO 1. El pre-texto de la TI 2. Modernidad y desarrollo social de la información 3. Del lenguaje y del trabajo 4. Medios de información y norma cultural 5. La lógica de la industria cultural III.- PARADIGMAS TEóRICOS DE LA INFORMACIóN 1. Un territorio des-limitado 1.1. La TI como ciencia 1.2. Migraciones y turbulencias epistemológicas 2. La complejidad científica de la información 3. Ejes y acepciones 4. El paradigma informacional 4.1. La concepción fisicalista 4.2. La distribución como modelo 4.3. Sistema y orden informativo 5. Unir, contextualizar, globalizar 6. La cultura como horizonte IV.- INFORMACIóN Y SOCIEDAD 1. El lazo social 2. El universo de la producción simbólica 3. La comunicación y sus formas 4. El sujeto y su entorno. De las redes sociales al espesor material de la industria de la cultura 4.1. La comunicación primaria 4.2. La dinámica grupal 4.3. Información y organización 4.4. El problema de la massmediación 5. La comunicación como dominio 5.1. Sistemas de comunicación y autorregulación social 5.2. El pensamiento funcionalista 5.3. Estructura y función de la comunicación colectiva 6. Información y estructura 6.1. La estructura lingística de la comunicación 6.2. La potencia estructurante de la comunicación 6.3. El modelo semiótico 6.4. La estructura de la comunicación colectiva 7. Dialéctica de la información 7.1. La perspectiva materialista 7.2. La información y la industria 7.3. La estructura ideológica del Estado 8. El enfoque culturológico 8.1. La producción del consenso 8.2. Comunicación y cultura popular V.- MODELOS Y NIVELES DE ANáLISIS 1. La comunicación como modelo 2. La producción social de la realidad 2.1. La actividad informativa 2.2. La mediación organizacional 2.3. La producción del consentimiento. 2.4. Economía de la información 3. Mensaje, texto, discursos 3.1. El mensaje informativo 3.2. La codificación 3.3. El discurso informativo 4. Pensar los medios...
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Libro: Guía didáctica de el mundo del trabajo ii.Ciencias sociales. (978-84-665-3012-5) de Fernández Asenjo, Gerardo, Cuñat Sancho, Inmaculada, Durban Aparisi, José (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. Reseña no disponible 0 I. Planteamiento curricular 1. Introducción 2. Resolución de problemas 3. Dos lógicas: disciplinar e integrada 4. Principios generales utilizados para la selección de contenidos 5. Contenidos de la propuesta curricular 6. Estructura de las unidades 7. Objetivos 8. Metodología de la intervención. Una posible secuencia metodológica 9. Procedimientos e instrumentos de evaluación 10. Pruebas escritas de comprobación de contenidos 11. Necesidad de programar 12. Programación didáctica 13. Modelo de Plantilla de Programación de Sesiones 14. Observaciones finales II. Desarrollo didáctico de las unidades temáticas 1. Unidad temática 1 2. Unidad temática 2 3. Unidad temática 3 4. Unidad temática 4 5. Unidad temática 5 6. Unidad temática 6 7. Unidad temática 7 8. Unidad temática 8 9. Unidad temática 9 10. Unidad temática 10 11. Unidad temática 11 12. Unidad temática 12 III. Anexo Solucionario de las actividades de las unidades temáticas
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Libro: Introducción a la documentación informativa y periodística. Colección universitaria: ciencias de la información. (978-84-8311-460-5) de Suárez Villegas, Juan Carlos (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Universitaria .. Los autores establecen los fundamentos y los procedimientos e instrumentos de la documentación aplicada a los modos y medios de comunicación social, ya enmarcados en una imprescindible aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación. Los estudiosos y profesionales de la comunicación y de la información/documentación encontrarán las claves básicas para reflexionar y operar en el complejo universo de los sistemas que organizan, conservan y difunden los discursos mediáticos. 0 1 PARTE: CONCEPTO, FUENTES, SISTEMAS, FUNCIONES Y POLíTICAS Capítulo 1: Aproximación al concepto y al objeto de la Información/Documentación Antonio García Gutiérrez 1. Documentación y Cultura: introducción a una disciplina moderna 2. Etimología y acepciones 3. La concepción científica de Otlet 4. Información y Documentación: construcción del concepto 4.1. Definiciones y polisemias en torno a la Información/Documentación 4.2. La epistemología práctica de Gardin 4.3. Information Retrieval e Information Management 4.4. La I/D como instrumento de manipulación 5. Introducción al marco teórico de la I/D 5.1. Documentación y Ciencias de la Información/ Comunicación 5.2. La Documentación y los medios de comunicación social 5.3. Lingística y Documentación 5.4. Aportaciones del Análisis del Discurso 5.5. Relaciones con el Análisis de Contenido 5.6. Lógica y Documentación 5.7. Tecnología e I/D 5.8. Inteligencia artificial y cognitivismo 6. Principios de investigación 6.1. Aplicación 6.2. Experimentación 6.3. Pragmatismo 6.4. Validación Bibliografía Capítulo 2: Tipología y fiabilidad de las fuentes documentales Inmaculada Chacón Gutiérrez 1. Fuentes Documentales 1.1. Concepto de Fuente de Información 1.2. Tipología de las Fuentes de la Documentación 1.3. La Documentación periodística como fuente de información 2. Fiabilidad de la Documentación periodística como fuente de información 2.1. Concepto de Fiabilidad y de Credibilidad 2.2. Componentes de la Fiabilidad del proceso documental 3. Criterios para evaluar la Fiabilidad del proceso documental del discurso periodístico 3.1. Introducción 3.2. Criterios para evaluar la Fiabilidad. Referidos al emisor 3.2.1. Introducción 3.2.2. El Prestigio del Centro de Documentación 3.2.3. El grado de difusión 3.2.4. El método que utiliza 3.2.5. Grado de presencia de otras fuentes 3.2.6. Credibilidad 3.2.7. Criterios objetivos y criterios subjetivos 3.3. Criterios para evaluar la Fiabilidad. Referidos al mensaje 3.3.1. Introducción 3.3.2. Grado de coherencia del mensaje 3.3.3. Grado de contextualización del mensaje 3.4. Criterios para evaluar la Fiabilidad. Referidos al receptor 3.4.1. Introducción 81 3.4.2. Actitudes del usuario frente a la fuente de información 3.4.3....
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Libro: Física y química. Guía didáctica.Cuaderno de actividades. Ciencias sociales. Nuestro mundo. Educación secundaria de adultos. (978-84-665-0062-3) de Caballero Oliver, Juan Diego, Moreno Hernández, Esteban (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Educación Secundaria de Adultos .. El presente Cuaderno de Actividades es un material complementario del proyecto editorial Ciencias Sociales. Geografía e Historia. Nuestro Mundo, elaborado para el área de Ciencias Sociales de la Educación Secundaria de Adultos. El libro posee una amplia gama de actividades para el alumno, intercaladas en cada una de sus 16 unidades temáticas cuyo objetivo es facilitar la adquisición y consolidación de los conceptos básicos, la realización de procedimientos esenciales en nuestra área y la reflexión sobre actitudes y valores que son consustanciales a la propia actividad educativa. 0 Indice no disponible
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Libro: Graduado en educación secundaria. Exámenes resueltos. Grupos lingísticos y de ciencias sociales. (978-84-665-5109-0) de Centro de Estudios Vector ... [et al.] (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Acceso ciclo formativos y prueba libre .. Este libro es un complemento a los libros de teoría (Lengua Española, Lengua extranjera y Geografía e Historia) publicados en esta misma colección y dirigidos a superar las pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria. En este libro encontrarás una recopilación de los exámenes reales a los que hemos tenido acceso referidos a los Grupos lingístico y de Ciencias Sociales. Estos exámenes han sido propuestos por distintas Comunidades Autónomas en los últimos años. Grupo Lingístico Comprenderá los ejercicios de cada una de las áreas o materias de: - Lengua Castellana y Literatura - Lengua cooficial de las respectivas Comunidades Autónomas, en su caso - Lengua extranjera Grupo de Ciencias Sociales Comprenderá los ejercicios de cada una de las áreas o materias de: - Ciencias Sociales, Geografía e Historia - Dos áreas que determinen las Administraciones educativas de las respectivas Comunidades Autónomas 0 Andalucía Examen 1 Examen 2 Examen 3 Examen 4 Aragón Examen 5 Examen 6 Examen 7 Examen 8 Examen 9 Asturias Examen 10 Examen 11 Examen 12 Examen 13 Canarias Examen 14 Examen 15 Examen 16 Examen 17 Examen 18 Castilla-La Mancha Examen 19 Cataluña Examen 20 Extremadura Examen 21 Examen 22 Examen 23 Examen 24 Examen 25 Examen 26 Galicia Examen 27 Examen 28 Examen 29 Examen 30 Madrid Examen 31 País Vasco Examen 32 Examen 33 Examen 34 Examen 35 Valencia Examen 36 Examen 37 Examen 38 Examen 39 Examen 40 Examen 41 Examen 42
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Libro: Jurisprudencia constitucional sobre libertad de información. Colección universitaria: ciencias de la información. (978-84-8311-562-6) de Suárez Villegas, Juan Carlos, Urías, Joaquín (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Universitaria .. Esta obra recoge las grandes decisiones del Tribunal Constitucional sobre libertad de información; se trata de aquellas que han establecido unas bases y unas líneas a partir de las cuales se ha construido todo el edificio del derecho de la información. Los textos íntegros junto a los apéndices normativos y temáticos que se incluyen constituyen el punto de partida para cualquier aproximación al estudio de esta materia. 0 Nota introductoria Introducción Jurisprudencia constitucional sobre libertad de información LISTADO DE SENTENCIAS RECOGIDAS (Los títulos, inventados, se incluyen a efectos de facilitar el uso de la jurisprudencia) I. Derecho a la información. Régimen, titularidad, finalidad constitucional 6/1981 Periodistas de los MCSE 86/1982 MCSE 6/1988 Filtraciones a PRISA 159/1986 Comunicado de ETA 165/1987 Panfleto asociación de vecinos II. Derecho a recoger y elaborar la información 30/1982 Juicio del 23 de febrero 105/1983 Caso Vinader 13/1985 Incendio de Baleares III. Requisitos del derecho a la información, Veracida 240/1992 Nudistas apaleados 6/1996 Intermediario de ETA 178/1993 Matan a quien intentó violarlos IV. Relevancia pública 219/1992 Cheque por partida de cerdos 232/1993 El prepucio del Marqués 171/1990 Comandante Patiño (El País) 172/1990 Comandante Patiño (Diario 16) V. Prohibición de insultos 105/1990 José María García VI. Derecho a crear medios de comunicación 12/1982 Antena 3 Televisión (I) 31/1994 Lady Cocinas (I) VII. Derecho al honor, la intimidad, la imagen y la protección de la infancia 231/1988 Vídeo de Paquirri 117/1994 Fotos de Ana García Obregón 197/1991 El hijo de Sara Montiel VIII. La ponderación 104/1986 Soria semanal 170/1994 La Coja IX. Derecho de rectificación 168/1986 Rectificación inexacta X. Tutela penal y civil 297/1994 Pasar por Lapiedra XI. Prohibición de secuestro administrativo y censura 52/1995 Cómics por correo Apéndice Normativo Constitución española Código Penal L.O. 2/1984 del Derecho de rectificación L.O. 2/1997 de la cláusula de conciencia índice temático
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Libro: Una escuela tan grande como el mundo. Colección universitaria: ciencias de la información. (978-84-8311-318-9) de Suárez Villegas, Juan Carlos, Raigón Pérez de la Concha, Guillermo (Editorial MAD ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Universitaria .. Colección: Eduforma. Comunicación. Pedagogía del periodismo y teoría de la información. Guillermo Raigón Pérez de la Concha (Granada, 1948) es profesor de Periodismo Educativo en la Universidad de Sevilla, y de Lengua y Literatura en el IES Velázquez. Educador de vocación, ha alternado siempre su actividad docente y el ejercicio del periodismo en medios (RNE, COPE, Informaciones, El Correo de Andalucía, Radio Vaticana) y, sobre todo, en gabinetes de Prensa, lo que explica su convicción de que no son terrenos tan diferentes. Es colaborador científico del Centre for the Study of Communication and Culture, de la St. Louis University (USA), y del Núcleo de Investigadores de la Comunicación, de la Universidad de So Paulo, además de miembro del grupo pedagógico Comunicar, editor de la prestigiosa revista internacional del mismo título. Entre sus aportaciones académicas destacan: Estructura de la Información en la Iglesia Católica (tesis doctoral), La Iglesia en Andalucía. Apuesta por el futuro (Cajasur, Córdoba, 1993), Introducción a los medios de comunicación social (Paulinas, 1990), Periodismo y Reforma Educativa (Alfar, 1997). 0 I. La educación por fuera 1. Qué es educar? 2. Principios de la educación contemporánea 3. La Educación para Toda la Vida 4. El Periodismo Educativo 5. Un Periodismo para el siglo XXI 6. Fuentes sobre educación 7. Protagonistas y destinatarios 8. Los libros de texto 9. La agenda temática sobre educación II. El Periodismo en manos de pedagogos 1. La Educomunicación 2. La prensa en las aulas: una propuesta 3. La televisión educativa 4. Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación III. Profesores y periodistas por dentro 1. Constructores de la democracia 2. De qué son profesionales los periodistas? 3. Por qué tanta gente quiere ser periodista? 4. Diez ideas para un periodismo honrado 5. Para qué tanta información? 6. Tienen algo que ver la felicidad de la gente y los medios de comunicación? 7. Profesionales y usuarios de la educación: entre la espada y la pared 8. Una cierta idea de solidaridad IV. Tablas V. Anexos y referencias 1. Método INFOPREN de análisis de contenidos 2. Un cuestionario para el análisis de los libros de texto 3. Pros y contras de la educación por el juego 4. Diseño de un diario escolar 5. Fuentes en Internet para los informadores de educación 6. Referencias
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