Editorial Inde Que Ejercicios Haces. | ofertas similares hoy

Brand: Editorial Inde
EAN: 9788497294256
MPN: 9788497294256
Categoría: Libros y revistas

Libro: Qué son los exergames y cómo utilizarlos (978-84-9729-425-6) de Conde Cortabitarte, Igor (Editorial INDE ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Ocio .. En los últimos años ha nacido un nuevo tipo de videojuegos denominado videojuegos activos o exergames, cuya característica principal es la demanda de actividad física para ser jugados. El objetivo del libro es servir como manual a todo el profesorado del área de Educación Física, de cualquier etapa educativa, que tenga interés por innovar en su práctica docente usando videojuegos activos en sus clases, teniendo en cuenta las posibilidades pedagógicas que estos pueden presentar. 0
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Brand: Editorial Inde
EAN: 9788497293792
MPN: 9788497293792
Categoría: Libros y revistas

Libro: Qué ejercicios haces. Esto es Mini básquet (978-84-9729-379-2) de Carrillo Ruiz, Antonio (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Qué ejercicios haces.... ofrece herramientas, ideas y ejercicios para conseguir que el entrenamiento favorezca el aprendizaje continuo, autónomo, con criterio y capacidad de decisión individual o colectiva por parte de los jugadores. 0
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Brand: Editorial Inde
EAN: 9788497291316
MPN: 9788497291316
Categoría: Libros y revistas

Libro: POR QUé? VERDADES Y MITOS SOBRE EL RENDIMIENTO EN... (978-84-9729-131-6) de Lago Peñas, Carlos (Editorial INDE ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Futbol .. Corren menos los equipos que no tienen la posesión del balón? Rotamos a los jugadores cuando se disputan dos partidos semanales? Debemos ponernos en forma rápido en la pretemporada? Se corre menos en la segunda parte de los partidos? Cuál es la mejor estrategia de recuperación después de la competición? En este libro se descubre la verdad sobre diez tópicos del rendimiento en el fútbol muy aceptados por aficionados y entrenadores. El abanico de temas abarca un amplio rango de cuestiones que van desde la preparación física de los jugadores o las diferencias entre los equipos ganadores y perdedores hasta la conveniencia de cambiar de entrenador para invertir una mala racha de resultados. En cada capítulo, aficionados, técnicos y directivos encontrarán la evidencia científica más reciente sobre el tema abordado y aplicaciones prácticas claras que les permitirán entender mejor el juego y justificar mejor su toma de decisiones en la preparación de los equipos. 0
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Brand: Editorial Inde
EAN: 9788497293891
MPN: 9788497293891
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Libro: APRENDER PENSADO QUE JUEGAN (978-84-9729-389-1) de Jiménez García, María Lourdes (Editorial INDE ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .Otros .. Aprender pensando que juegan propone integrar en el juego, los contenidos de las diferentes materias, empleando tareas jugadas como herramienta de apoyo y desarrollo del aprendizaje significativo. Se aportan actividades, proyectos, tareas o ejercicios en clase, unidades didácticas integradas con sus correspondientes contenidos, competencias, gestión emocional y conectando contenidos de todas las áreas posibles. Se trata de una propuesta interdisciplinar y transversal. 0
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EAN: 9788497291293
MPN: 9788497291293
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Libro: Todo lo que hay que saber para bailar en la escuela (libro+DVD) (978-84-9729-129-3) de Renobell Soler, Gemma (Editorial INDE ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Baile/Danza .. La finalidad de este libro es ofrecer una propuesta educativa sobre la danza, el movimiento y la expresión corporal como áreas propias de conocimiento y aprendizaje. Con un carácter eminentemente práctico y útil, presenta unas propuestas didácticas de aplicación inmediata que se pueden modificar, ampliar y adaptar a cada realidad concreta. Recoge diferentes estilos del mundo de la danza y del trabajo corporal con música como son: el country infantil, el aeróbic latino, las danzas populares nacionales e internacionales, coreografías adaptadas, los juegos motrices y rítmicos, etc. Abre la posibilidad de iniciarse en un tipo de práctica educativa dinámica, que parte siempre de los intereses y motivaciones de nuestros alumnos y alumnas. Todas las actividades se presentan en unas fichas de trabajo independientes con el soporte de un DVD grabado a partir de filmaciones reales. Todas las propuestas que se presentan están secuenciadas por niveles educativos y se han llevado a la práctica seleccionando las más atractivas y que han dado más buenos resultados con los niños y niñas. Dirigido fundamentalmente a los docentes de primaria resulta también útil para todos los profesionales que están en contacto con el ámbito recreativo infantil. 1 PRESENTACIóN 11 PARTE TEóRICA 15 1. JUSTIFICACIóN DEL MATERIAL 15 1.1. La danza-movimiento y la expresión corporal como medio para desarrollar las capacidades de los alumnos de Primaria (6 a 12 años) 15 1.2. Aportaciones de este tipo de práctica 16 2. EL MARCO TEóRICO PRESCRIPTIVO 17 PARTE PRáCTICA 19 1. EL MATERIAL 19 1.1. Modelo y explicación del cuadro general de las propuestas 20 1.2. Fichas de trabajo 21 1.2.1.?Modelo de ficha de trabajo de danza-movimiento. Explicación de los ítems. Interpretación de la ficha 21 1.2.2.Modelo de ficha de trabajo de juegos. Explicación de los ítems. Interpretación de la ficha 24 1.3. Modelo de ficha de sesión. Explicación de los ítems. Interpretación de la ficha 26 1.4. Modelo de ficha de evaluación-hoja de registro del alumnado. Explicación de los ítems 29 2. CóMO SE PUEDE UTILIZAR EL MATERIAL 31 2.1. Características del material 31 2.2. A quién va dirigido y qué uso se le puede dar 32 2.3. Pautas para la utilización del material 33 2.3.1.Consideraciones previas 33 2.3.2.Pasos a seguir para utilizar el material 34 2.3.3.Pautas metodológicas para la utilización del material 35 2.3.4.Nomenclaturas y abreviaturas para la interpretación de las fichas de trabajo 37 3. CUADROS GENERALES Y DESCRIPCIóN DE LAS FICHAS DE TRABAJO 42 3.1. Primer ciclo de Primaria 42 3.1.1.Cuadro general categoría de danza-movimiento 42 3.1.2.Fichas de danza-movimiento 48 3.1.3.Cuadro general categoría juegos 108 3.1.4.Fichas de juegos 110 3.1.5.Modelo de ficha de sesión de danza y movimiento 140 3.2. Segundo ciclo de Primaria 141...
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EAN: 9788497293808
MPN: 9788497293808
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Libro: OBESIDAD Y SEDENTARISMO INFANTIL Qué hacemos? (978-84-9729-380-8) de Blázquez Sánchez, Domingo, Sáez de Ocáriz Granja, Unai (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. La prevención constituye una baza importante y conlleva la adquisición de hábitos de vida saludables empezando por una alimentación, una actividad física y un estilo de vida saludables. Es en ese sentido dónde hay que buscar la dirección hacia donde incidir el trabajo a hacer. Por supuesto, la parcela educativa y la familiar son los marcos idóneos para la sensibilización y, por supuesto, la apuesta por la prevención. En Obesidad y sedentarismo infantil Qué hacemos?, se aportan casi 300 actividades que se integran perfectamente a las programaciones educativas y, especialmente, en el área de educación física. 0
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EAN: 9788487330940
MPN: 9788487330940
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Libro: Cada vez somos más hábiles. Lanzas y recibes. Comunicamos lo que sentimos. Unidades didácticas para Primaria XI (978-84-87330-94-0) de Grupo EFICREA (Editorial INDE ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .Otros .. En este libro se presentan Unidades Didácticas de Educación Física correspondientes al segundo ciclo de Educación Primaria, que desarrollan los siguientes bloques de contenidos: "El Cuerpo: habilidades y destrezas", "El cuerpo: expresión y comunicación". Cada una de ellas está desarrollada con sus sesiones correspondientes, las cuales han sido puestas en práctica en los Centros de trabajo de los autores. Las sesiones que se plantean tienen una estructura sencilla, abierta, flexible con la finalidad de que puedan ser aplicadas en cualquier centro escolar y con cualquier grupo de alumnos/as del segundo ciclo de Educación Primaria. La intención es que esta nueva publicación sirva de apoyo a la labor docente y a la mejora de la actividad física del alumnado. 0
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EAN: 9788495114600
MPN: 9788495114600
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Libro: El cuerpo en la escuela en el siglo XXI (978-84-95114-60-0) de Le Boulch, Jean, Palau Casellas, Isabel (Editorial INDE ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Varias .. Aporta una visión actual de la acción motriz analizando sus posibles enfoques pedagógicos. Proporciona elementos que permiten un mayor equilibrio entre la tarea educativa y la concepción social de la educación física. La educación física contemporánea centrada en la enseñanza deportiva no está adaptada a las necesidades del niño y tampoco asegura el equilibrio entre la educación del cuerpo y la mental. Los problemas no resueltos desde hace varias décadas de esfuerzo, como el analfabetismo, a los que se añaden éstos más contemporáneos de la violencia y la falta de atención, exigen que la escuela se haga cargo de una formación más global de la persona. Los textos oficiales necesitan ser completados por un análisis funcional que aporte los medios prácticos para asegurar un mejor equilibrio entre lo afectivo y lo cognitivo, la expresión verbal y el lenguaje del cuerpo, la vivencia corporal inconsciente y la adopción consciente de responsabilidad que necesita el aprendizaje de las "habilidades motrices" exigidas en la enseñanza deportiva. Esta obra propone una continuidad entre una forma reactualizada de educación psicomotriz que se impone en la infancia y una enseñanza deportiva que responda a las exigencias de los programas. 0
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EAN: 9788497293693
MPN: 9788497293693
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Libro: Y el sábado partido! Esto es Mini básquet (978-84-9729-369-3) de Carrillo Ruiz, Antonio (Editorial INDE ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Futbol .. Y el sábado, partido! Muestra una experiencia real que te sirva para preparar el partido del fin de semana con la suficiente antelación para afrontarlo con unas mínimas garantías de éxito, entendido el éxito como un triunfo de la pedagogía. No sólo eso, además la experiencia vivida debe servir para corregir aquellos errores que durante el partido hayas detectado y que, en el transcurso del mismo, no has podido modificar. El objetivo principal de esta monografía no es sentar cátedra, ni mostrar solo las posibilidades infinitas que ofrece la preparación de cada partido, sino proporcionar al lector (entrenador) los mecanismos más eficientes y las herramientas pedagógicas básicas, para que un partido sea mucho más que un partido; es decir, que sea una experiencia placentera para el aprendizaje del niño/a, tanto a nivel individual como colectivo; en definitiva una experiencia de vida. Por ello, esta lectura se recomienda a monitores, entrenadores, coordinadores y profesores encuadrados en la iniciación y formación del jugador en la práctica de deportes colectivos (de colaboración-oposición) como el fútbol, el balonmano... y, en especial, el baloncesto. 0
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EAN: 9788497294416
MPN: 9788497294416
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Libro: El conflicto en positivo (978-84-9729-441-6) de Lavega Burgués, Pere, Sáez de Ocáriz Granja, Unai (Editorial INDE ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Se aborda la importancia del conflicto en las relaciones interpersonales, especialmente durante la niñez y adolescencia. Destaca que el conflicto es parte inevitable de la vida en sociedad y propone verlo como una oportunidad de aprendizaje. Se enfoca en el papel del profesorado de Educación Física, sugiriendo que estas clases son un espacio ideal para desarrollar habilidades de convivencia y gestión emocional. El objetivo es proporcionar herramientas basadas en evidencias científicas para transformar situaciones de conflicto en experiencias de crecimiento y bienestar socioemocional para todo el alumnado, respetando la diversidad y promoviendo la inclusión. 0
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EAN: 9788495114419
MPN: 9788495114419
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Libro: Juegos de equipo (978-84-95114-41-9) de Navas Torres, Miguel (Editorial INDE ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Varias .. Los juegos de equipo suponen un reto para los jugadores en lo relativo al modo en que deben interaccionar con los demás. Los participantes deben ajustar sus conductas a las acciones de los otros para obtener el máximo rendimiento. En este fichero se aportan numerosos juegos que, de forma progresiva, van situando a los jugadores ante situaciones de complejidad creciente. 0
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EAN: 9788497293402
MPN: 9788497293402
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Libro: Aprendizaje servicio y educación física (978-84-9729-340-2) de Rubio Serrano, Laura, Sebastiani i Obrador, Enric María, Campo Cano, Laura (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. Trata del Aprendizaje Servicio, una metodología que combina en una sola actividad, el aprendizaje de contenidos, competencias y valores con la realización de tareas de servicio a la comunidad. El aprendizaje servicio parte de la idea que la ayuda mutua es un mecanismo de progreso personal, económico y social y que favorece el aprendizaje y el crecimiento personal. Propone analizar qué puede aportar el aprendizaje servicio a la disciplina de la educación física y como ésta puede concretar sus aportaciones sociales y comunitarias en los proyectos de aprendizaje servicio. Se presentan, además, un conjunto de experiencias muy diversas, en diversos ámbitos y en distintas etapas educativas que permiten visualizar concreciones reales y destacar este valor añadido, cuando se encuentran el aprendizaje servicio y la educación física. Dirigida a profesionales de la Educación Física, psicólogos, pedagogos y educadores en general. Todos ellos pueden encontrar útiles las propuestas que aquí se exponen. 0
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EAN: 9788487330889
MPN: 9788487330889
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Libro: Controlamos nuestro cuerpo. Nos orientamos en el espacio y en el tiempo. !Cómo nos gusta jugar!. Unidades didácticas para Primaria VII (978-84-87330-88-9) de Inde (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. Las Unidades Didácticas de Educación Física que se presentan en este libro hacen referencia al desarrollo del Esquema Corporal y Equilibrio, Percepción y Estructuración Espacio-Temporal y Juegos en el segundo ciclo de Educación Primaria. Cada una de ellas está desarrollada con sus sesiones correspondientes, las cuales han sido puestas en práctica en los diferentes centros de trabajo. Nuestras sesiones tienen una estructura sencilla con la finalidad de poder ser llevadas a cabo en cualquier tipo de centro y con cualquier grupo de alumnos/as del segundo ciclo de Educación Primaria. Las sesiones en las que aparecen variantes tienen como objetivo abarcar los diversos niveles del alumnado. Pretendemos que este libro ayude al docente en su trabajo diario, y a través del mismo se contribuya al enriquecimiento de la actividad física de sus alumnos y de sus alumnas. 0
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EAN: 9788497290111
MPN: 9788497290111
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Libro: Juegos dinámicos de interior (978-84-9729-011-1) de Inde (Editorial INDE ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Cuidado del cuerpo .. La denominación juegos dinámicos de interior sugiere actividades que no requieren mucho espacio y que pueden realizarse en una estancia reducida. Resultan adecuados durante los meses de invierno o en el transcurso de días en los que hay inclemencias meteorológicas y no se pueden utilizar los espacios abiertos. Los podemos realizar en casa, en el aula o en cualquier sala. También resultan útiles en alguna situación imprevista, bien sea por las condiciones en las que se encuentra el profesor o animador (incapacidad o lesión), o bien sea por otras causas, tales como la insuficiencia de instalaciones o celebración de fiestas. Al realizar un fichero de juegos dinámicos de interior, queremos corresponder a la necesidad de numerosos docentes que requieren estas formas de juego para animar reuniones de niños/as en edad escolar, para los campamentos, para las veladas en los refugios de montaña, para las excursiones, etc. 0
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EAN: 9788495114211
MPN: 9788495114211
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Libro: Atletismo (978-84-95114-21-1) de Hornillos Baz, Isidoro (Editorial INDE ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Atletismo .. Es una herramienta de consulta para aquellas personas que quieran familiarizarse con el atletismo. Se explica su historia, reglamento y especialidades. Se acompaña con ejercicios de iniciación. La Biblioteca Temática del Deporte es un instrumento de información, complemento y soporte para el conocimiento y desarrollo de la actividad física y el deporte. Está orientada a resolver de forma didáctica y con mucha ilustración -además con páginas en color- los principales temas que se abordan en la educación física y el deporte. Gracias a su presentación didáctica, a la sencillez del lenguaje y a la rigurosidad de su contenido, dispone de una versatilidad que permite su utilización tanto como un instrumento de carácter divulgativo como técnico. Sus gráficos, dibujos y fotografías le añaden un mayor grado de vistosidad. Como biblioteca básica, debe estar presente en las bibliotecas de todos los centros escolares y de formación de profesores y técnicos. Como libros independientes constituyen obras con entidad propia válidas para el público en general, así como para expertos en diferentes ámbitos de la actividad física y el deporte. 0
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EAN: 9788497291088
MPN: 9788497291088
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Libro: Cómo hacer investigación cuantitativa en Educación Física (978-84-9729-108-8) de Lomelín Anaya, Margarita (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. Cómo hacer investigación cuantitativa en Educación Física aborda el proceso metodológico que encierra una investigación descriptiva y ofrece elementos fundamentales que necesariamente se deben utilizar para el desarrollo de un estudio similar. Se toma como ejemplo el resultado y experiencia vivida durante una investigación desarrollada en el área de educación física en México ofreciendo la referencia de un paradigma cuantitativo aplicado a esta área de conocimiento para que los docentes que imparten esta asignatura puedan apoyarse en la metodología propia de un modelo de este tipo. Esta obra tiene por objeto mostrar una guía que sirva de apoyo al lector o futuro investigador que tenga interés en realizar un estudio análogo mostrando los pasos básicos de un modelo cuantitativo tipo descriptivo y exponiendo los pros y contras y la problemática con la que puede enfrentarse con mayor frecuencia. 0 Introducción 9 Capítulo I Metodología de una investigación cuantitativa aplicada al área de Educación Física 13 1.1 Metodología de la investigación 13 1.2 Cómo se puede concebir la idea de investigación? 15 1.3 Cómo llegar al planteamiento del problema? 17 1.4 Cómo plantear los objetivos? 18 1.5 Qué se ha de considerar en una justificación? 18 1.6 Qué es lo que dará el soporte teórico al trabajo de investigación? 20 1.7 Cómo lograr definir el modelo y tipo de investigación? 32 1.8 Cuándo formular hipótesis? 33 1.9 Cómo seleccionar el diseño de investigación, experimental o no experimental? 35 1.10 Cómo determinar la muestra? 36 1.11 Aspectos que se consideraron en la realización del instrumento de medición 42 1.12 Problemas en la aplicación de los cuestionarios 49 1.13 Cómo llegar a examinar los datos de acuerdo a la selección de las pruebas estadísticas y realizar los análisis? 76 1.14 Conclusión general 89 1.15 Cómo se sugiere presentar los resultados? 90 1.16 Lo que no se debe olvidar 90 Capítulo II Necesidades y aspectos básicos del profesor de Educación Física en su quehacer educativo 93 2.1 La investigación de los alumnos de las escuelas formadoras de Educación Física. 93 2.2 Indicadores que determinan un buen desempeño laboral 95 2.3 Cursos de actualización al magisterio 95 2.4 Paradigmas de formación del profesorado 98 Capítulo III Rasgos de la eficacia del profesorado 105 3.1 Los rasgos de eficiencia según los autores Nieto, Wity, Barr, García Hoz, Rosenhine y Stevens (en Wittrock, 1990) 107 Capítulo IV Problemas más comunes a los que se enfrentan los profesores de Educación Física para poder otorgar una enseñanza eficaz 117 4.1 La enseñanza eficaz 117 4.2 Diez reglas que servirán como directrices de enseñanza para lograr ser un profesor eficaz 118 4.3 Características del profesor ideal de Educación Física 120 4.4 La falta de comprensión en el área de...
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Brand: Editorial Inde
EAN: 9788497290869
MPN: 9788497290869
Categoría: Libros y revistas

Libro: En nombre de mi libertad, !dejadme jugar! (978-84-9729-086-9) de Boisclair, Denis, Palau Casellas, Isabel (Editorial INDE ) Comprar Libros de Otros .. Desde una perspectiva totalmente educativa, se analiza la influencia real que ejerce el deporte en la infancia y la adolescencia y las alternativas para que sea una verdadera herramienta formativa. El deporte escolar ofrece a los niños y jóvenes la oportunidad de vivir pequeñas victorias que tendrán una influencia directa en su autoestima. Les permite también descubrir que el esfuerzo colectivo es más poderoso que el individualismo, pues les posibilita establecer fuertes vínculos con sus compañeros de equipo. La intervención del entrenador con los niños tiene, pues, una influencia directa en su desarrollo. Este libro critica los viejos modelos de manipulación y descubre otra voz muy distinta para expresarse e influir positivamente en los niños y jóvenes. Mediante una verdadera pedagogía deportiva se sugieren las condiciones para ayudarles a atravesar todas las etapas de un progreso deportivo y enseñarles a superar los obstáculos que surgen en su camino. 1 Carta a los padres 9 Introducción 11 01. El entrenador y su influencia en el desarrollo del 0 niño 17 02. Su enfoque, control o influencia? 23 03. La competición, una necesidad mal gestionada . 33 04. La derrota o la victoria, feed-back para conocerse 37 05. La ilusión de la derrota y de la victoria 41 06. Hacer hincapié en el momento presente 45 07. Adquirir gestos automáticos, una confianza 0 inconsciente. 49 08. Corrección, cambio y soltura 53 09. La visualización positiva 57 10. La identidad del niño versus tener que complacer 61 11. La disciplina correctiva 67 12. Una disciplina en acción o por reacción 71 13. La franqueza y la toma de conciencia 75 14. Escuchar la percepción de su jugador 79 15. La acción versus la reacción 85 16. El proceso, la clave del ganador 89 17. La escucha y el respeto de las necesidades 0 00del atleta 93 18. Formule sus objetivos en futuro perfecto 95 19. Méritos y límites 99 20. El reconocimiento de nuestras experiencias, 0 00trampolín de la autoestima 105 21. La disciplina, la implicación vinculada a su sueño 111 22. El poder de la curiosidad 115 23. Las asociaciones negativas ligadas al deporte 117 Conclusión 121 Bibliografía 123
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EAN: 9788497293013
MPN: 9788497293013
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Libro: Aprender a ganar (978-84-9729-301-3) de Inde (Editorial INDE ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Varias .. Encuadernación: Rústica Colección: El deporte en edad escolar; 515 Aprender a ganar. La competición en el desarrollo de los deportistas\" plantea una revisión crítica y a fondo de lo que se entiende por la función educativa del deporte y el papel que se reserva a la competición. Responde a la pregunta sobre si se entrena para formar o para ganar. El autor apuesta por el esfuerzo y por el fomento del desarrollo de las potencialidades para la consecución del mayor logro. Considera fundamental que los jugadores, así como los entrenadores, aprendan a ganar en sus respectivos roles teniendo presente que no se trata de ganar a cualquier precio. Que ganar se fundamenta en el respeto a los compañeros y a los rivales, y también a los árbitros o jueces, así como a las normas de juego y a la determinación por conseguir la victoria. 0 Prólogo 11 Introducción: Sobre la lógica evasiva de \"querer lo mejor\" 13 Capítulo 1. El desarrollo de un encuadre de trabajo que atienda la sed de victoria 25 Desarrollar la idea de la sed de victoria y el cambio de rol que implica 28 Ganar crea adicción 32 Sentirte autor, protagonista y responsable de lo que acometes 34 Analogías entre el marco reglamentario y el marco constitucional 37 Enseñarles a querer ganar y enseñarles cuando no quieran ganar 38 Dosis masivas de compasión y beneficencia 42 Diferencias significativas: el paso de gigante de \"tener ganas\" a decidir 47 Comentarios finales al capítulo 50 Capítulo 2. Entrenamiento para entrenadores 53 Entrenamiento deportivo: lo que ofrecemos los entrenadores 53 Entrenamiento en grupos: revisando tu historia de roles grupales 56 \"Entrenamiento\" terapéutico: la satisfacción de conocerme a fondo 61 Entrenamiento mediante supervisión 64 Comentarios finales al capítulo 66 Capítulo 3. Cómo conseguir la sensación de ser real 69 Pediatría y psicoanálisis, una combinación interesante 69 Asideros emocionales y contenedores 71 El peligro de la fantasía más allá de lo creativo 75 Ser sujeto, ser sujetado 77 Cualidades masculinas y femeninas del entrenador 80 Comentarios finales al capítulo 82 Capítulo 4. Armar un proyecto de querer ganar 85 Escoger una mirada que encaje con tus valores 85 Rodearse de personas que también deciden hacer las cosas \"ganando\" 86 Los equipos que reverdecen 89 Diseñar una metodología de trabajo basada en la comunicación 91 Cómo veo a la persona? 93 Comentarios finales al capítulo 96 Capítulo 5. Contar con que puede surgir la derrota 99 La derrota al acecho y el \"igualar las fuerzas\"99 Destellos de amargura y la siembra de la victoria 102 Cortando la relación entre hechos y consecuencias (cómo el deporte puede ser antilibidinal) 108 Comentarios finales al capítulo 111 Capítulo 6. Aprendiendo a ser ganadores 113 Comunicar que queremos ganar 113 Olvidar que un día perdimos y que podemos volver a perder 116 No hay rachas, sólo estamos...
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EAN: 9788497291996
MPN: 9788497291996
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Libro: Educación Física en Primaria a través del juego. Segundo ciclo (978-84-9729-199-6) de Grupo La Tarusa (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. La obra se compone de 3 libros (con entidad propia por separado pues cada uno aborda un Ciclo de Primaria) en los que se desarrolla el currículum para la Educación Física en la Educación Primaria, utilizando como medio/fin el juego. Las propuestas están basadas en la experiencia, reflexión y práctica de sus autores durante varios años en diferentes centros educativos. Proporciona las respuestas educativas más adecuadas a las necesidades surgidas en los diversos ámbitos de la educación física. Cada libro estructura el Ciclo en unidades didácticas y sesiones de manera que al final del mismo se han trabajado todos los contenidos y dado respuesta a los objetivos a conseguir. En el libro del Primer Ciclo, la propuesta educativa se basa en la ejecución de sencillos juegos fantásticos, activos y de imitación, que permiten al alumnado de estas edades trabajar la autoconfianza y su desarrollo individual, fomentando la colaboración con los otros. La propuesta de juegos en el libro del Segundo Ciclo, supone un avance gradual hacia el realismo, con superaciones personales y de grupo, que "resuelven conflictos", mediante determinadas "lógicas internas" por medio de "sus descubrimientos" que, libres de discriminación, presentan gran variedad de agrupaciones. La publicación del Tercer Ciclo, propone juegos basados en la motricidad, afectividad y superación tanto individuales como grupales que desembocan finalmente en los juegos predeportivos con sencillas y claras normativas. 0
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EAN: 9788497290678
MPN: 9788497290678
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Libro: La gestión municipal del deporte en edad escolar (978-84-9729-067-8) de Orts Delgado, Francisco J. (Editorial INDE ) Comprar Libros de Literatura .Libros de Novela Negra .. La búsqueda de un modelo para resolver el problema que suscita el deporte escolar constituye el eje de esta obra. Aporta una propuesta para aplicarla en el municipio. El deporte en edad escolar ha sido definido por los expertos como el tipo de actividad físico-deportiva realizada por escolares, de carácter voluntario, y desarrollado en periodo de escolarización obligatoria, tanto fuera como dentro del centro escolar. El estudio de la realidad nos descubre que existen diferentes entidades organizadoras y que coexisten diferentes modelos de práctica deportiva. Los ayuntamientos y las asociaciones de madres y padres han sido las entidades que más han promocionado el deporte en edad escolar. Las competencias municipales han permitido a los ayuntamientos intervenir en el desarrollo de programas deportivos para escolares. Sin embargo, la legislación no ha definido específicamente las condiciones en que esta manifestación deportiva debe desarrollarse. El deporte de competición ha sido tradicionalmente el modelo que más se ha fomentado. Este modelo, llevado a sus extremos, ha ocasionado no pocos conflictos que alejan al deporte en edad escolar de los parámetros de la salud y la educación. En este libro se aboga por un modelo, promovido y gestionado por los ayuntamientos, de forma directa o en colaboración con otras entidades implicadas. Se presenta un sencillo método de planificación que permite al gestor diseñar su propio programa deportivo. Partiendo de un esquema clásico, basado en la planificación estratégica, el texto nos conduce al diseño de un itinerario deportivo exclusivo, partiendo de la elaboración de una matriz de proyectos. El itinerario permitirá al participante experimentar todas y cada una de las manifestaciones deportivas, convirtiéndose así en un instrumento educativo de primer orden, que además, facilitará al sujeto elegir libremente la actividad físico-deportiva desde el conocimiento más completo de las diferentes opciones o vías deportivas. 0 INTRODUCCIóN 7 CAPíTULO 1. LA DEFINICIóN DEL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR Y SU PROMOCIóN DESDE EL áMBITO PúBLICO 15 1.1 Un poco de historia 20 1.2 Definición y características del deporte en edad escolar 21 1.3 El marco legal, competencias municipales en deporte 26 1.4 La promoción del deporte en edad escolar desde el ámbito público 32 1.5 El centro escolar y la legislación educativa 38 CAPíTULO 2. ANáLISIS DE LA SITUACIóN DEL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR: DIAGNóSTICO GENERAL 47 2.1 Variables a tener en cuenta en la organización del deporte en edad escolar 50 2.2 El modelo competitivo del deporte en edad escolar 62 2.3 La apertura de los centros escolares 66 2.4 Qué motivos impulsan a los jóvenes a abandonar la práctica deportiva? 67 CAPíTULO 3. FUTUROS RETOS PARA EL GESTOR DE PROGRAMAS DEPORTIVOS ESCOLARES 77 3.1 Participativo...
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EAN: 9788497291019
MPN: 9788497291019
Categoría: Libros y revistas

Libro: Coaching mental y fútbol (978-84-9729-101-9) de Pallarés Querol, Miquel (Editorial INDE ) Comprar Libros de Otros .. No está lejos el día en el que la mayor parte de los equipos de fútbol, así como cualquier futbolista que quiera obtener el 100% de sus posibilidades, además de los entrenamientos físicos, técnicos y tácticos, deban practicar los entrenamientos mentales. Se habilitarán salas al efecto, en las que los futbolistas charlen y aprendan a dominar, solos o en equipo, técnicas de relajamiento, meditación y estimulación mental, facilitadas con imágenes, sonidos, sensaciones, modelados, anclajes, etc., para los que existirán verdaderos bancos de datos, personalizados o no, que ayuden a lograr los objetivos que se pretenden: mejorar la implantación de tácticas, juego de equipo, faltas, habilidades técnicas, marcajes, driblings, relaciones individuales y colectivas, superación de crisis de juego, etc. Actualmente, una buena puesta a punto física y técnica, debe ir acompañada de una buena actividad mental. En las páginas de este libro se encontrará el estímulo y se descubrirán las formas para comenzar esta realidad. Para ti, el futuro empieza hoy. 0 PRóLOGO 13 INTRODUCCIóN. El concepto de coaching mental 15 Capítulo I El fútbol: un fenómeno universal a lo largo del tiempo 17 Capítulo II Cómo funciona la mente 25 Capítulo III Distintos métodos de estimulación mental Por qué y cómo debemos "entrenar" la mente? 31 Capítulo IV Distintos métodos de relajación mental Por qué y cómo podemos "relajar" la mente? 51 Capítulo V La psicología conductista y el fútbol 63 Capítulo VI La psicología cognitiva y el fútbol 85 Capítulo VII La importancia de la relación con el equipo 93 Capítulo VIII La motivación en la práctica del fútbol 97 Capítulo IX Cuándo utilizar estas técnicas 107 Resumen 117 Bibliografía 119
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Brand: Editorial Inde
EAN: 9788497294461
MPN: 9788497294461
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Libro: Juegos para Educación Física escolar (978-84-9729-446-1) de Mijarra Murillo, Juan José; Delfa de la Morena, José Manuel (Editorial INDE ) Comprar Libros de Otros .. Este libro ofrece un enfoque integral que busca desarrollar no solo las habilidades físicas del alumnado sino también sus capacidades psicológicas, sociales, cognitivas y emocionales. Características destacadas: ? Actividades creativas y eficientes para alumnos de 6 a 12 años ? Enfoque en el desarrollo integral del estudiante ? Consejos prácticos para docentes sobre cómo crear juegos motivadores ? Sesiones detalladas con objetivos específicos y transversales Ilustraciones que facilitan la comprensión y aplicación de los juegos 0
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Brand: Editorial Inde
EAN: 9788497291644
MPN: 9788497291644
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Libro: La Educación Física en la Educación Infantil de 3 a 6 años (978-84-9729-164-4) de Aznar Oro, Pilar ... [et al.] (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. El trabajo presentado en este libro que el lector tiene en sus manos, ha sido elaborado por un grupo de profesores-as, de Educación Física, que tras años de experiencia docente en Educación Primaria se han encontrado con el reto de trabajar la Educación Física en la Etapa Infantil. Existe en el mercado, gran cantidad de trabajos teóricos que definen e ilustran la Educación Psicomotriz y muy adecuados a dicha etapa, pero se ha echado en falta material práctico que facilite el trabajo cotidiano con los alumnos-as en el aula de psicomotricidad o en el patio del colegio. Por ello han puesto manos a la obra, y después de experimentar durante los últimos años con alumnos de 3 a 6 años, el trabajo que aquí se presenta, renovando ideas, cambiando contenidos, ajustando sesiones etc., y sobre todo volviendo a experimentar lo corregido, han decidido publicar su experiencia, con la ilusión y la esperanza de que pueda servir a otros compañeros-as, tanto de Educación Física como de Infantil, en su trabajo del día a día. El trabajo consta de una Programación completa de Educación Física (Educación Psicomotriz) para la Etapa Infantil, desarrollada en ocho unidades didácticas para cada uno de los tres niveles. Cada una de ellas contiene 32 sesiones debidamente estructuradas y ajustadas, que cubren las necesidades y currículum de cada curso escolar. 0
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EAN: 9788495114495
MPN: 9788495114495
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Libro: La lección de Educación Física (978-84-95114-49-5) de Seners, Patrick, Estrada Casanovas, Merc (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. El autor se centra en los diversos aspectos sobre los que se articula la lección de educación física. El diseño, elaboración, organización y control de la sesión son detalladamente estudiados proporcionando nuevas ideas para mejorar la eficacia del docente y beneficiar los aprendizajes del alumno. De manera metódica y documentada, presenta los diversos capítulos en los que se tratan los objetivos, el proyecto de las unidades didácticas, las elecciones didácticas y de evaluación de la educación física y deportiva. Es de señalar también, la elección que hace el autor de mostrar la especificidad del aprendizaje en educación física y, a la vez, su posición privilegiada en el seno de otras disciplinas, ya sea para favorecer la interdisciplinariedad, a través de un lenguaje común, o para facilitar la realización del proyecto educativo de centro. 0
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Brand: Editorial Inde
EAN: 9788487330261
MPN: 9788487330261
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Libro: Habilidades y destrezas básicas. Unidades didácticas para Primaria III (978-84-87330-26-1) de Capllonch Bujosa, Marta (Editorial INDE ) Comprar Libros de Literatura .Historia y Crítica de la Literatura .. En este momento concreto en el que ya se ha iniciado la andadura de la Reforma, aparece esta publicación con el objetivo claro de presentar unas experiencias concretas, de compartirlas y ponerlas al alcance de todos aquellos docentes que diariamente elaboran sus sesiones, buscan nuevas formas de motivación y metodologías alternativas para conseguir aprendizajes significativos. Bajo el título genérico de Habilidades y Destrezas Básicas como bloque de contenidos propuesto por el MEC, se presentan 3 unidades didácticas dirigidas prioritariamente a los lanzamientos y recepciones como habilidades básicas sobre las que se fundamentarán los futuros aprendizajes deportivos. Pensadas para los diferentes niveles de Primaria, dichas unidades se presentan y estructuran en orden progresivo de dificultad para dar respuestas a las diferentes necesidades y posibilidades motrices que tienen los niños en cada una de las etapas de la Primaria. 0
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EAN: 9788495114808
MPN: 9788495114808
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Libro: El entrenamiento de la fuerza (978-84-95114-80-8) de Manno, Renato, Margaretto, Eduardo (Editorial INDE ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Varias .. La presente obra, presenta, una organización estructural de los conocimientos científicos de reciente adquisición que ofrece la literatura internacional sobre los procesos bioenergéticos y neuromusculares que se producen durante el desarrollo de la tensión muscular. Con este propósito se identifican las distintas modulaciones de la tensión desarrollada por el músculo con la fuerza, en todas las diferentes formas de expresión de ésta conocidas comúnmente. Así, se proporcionan propuestas sobre entrenamiento de la fuerza máxima, entrenamiento isocinético, entrenamiento isométrico, entrenamiento de la fuerza rápida, body building y su periodización. También tiene en consideración los diversos desarrollos de la fuerza muscular en las diferentes edades y sexos. Dirigida a entrenadores y deportistas. 0
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EAN: 9788497290722
MPN: 9788497290722
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Libro: La otra cara de la enseñanza. La Educación Física desde una perspectiva crítica (978-84-9729-072-2) de Sicilia Camacho, álvaro (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. En esta obra se ponen a debate los temas cruciales que articulan la Educación Física y su realidad práctica. La pedagogía crítica llega al mundo de esta materia en manos de los más prestigiosos autores. Los capítulos contenidos en esta publicación amplían fronteras y abarcan cuestiones como los sentimientos y emociones del profesorado; los problemas surgidos en las relaciones personales durante la enseñanza y el trabajo colaborativo; las conexiones que se establecen entre lo personal y lo profesional cuando se quieren afrontar cambios en la forma de enseñanza; la necesidad de asumir las implicaciones políticas de la enseñanza; y las convicciones, creencias y principios particulares que inspiran determinadas prácticas de enseñanza, evaluación y calificación. La lectura de estos capítulos es esencial para maestros y profesores de educación física, pero al mismo tiempo para monitores, entrenadores, animadores y demás profesionales de la actividad física cuya acción tiene un carácter pedagógico. 0 Sobre los colaboradores 11 Capítulo I Introducción: La otra cara de la enseñanza en la Educación Física 13 1. Presentación 13 2. Génesis de la obra 14 3. Estructura de la obra 15 4. Comentarios finales 18 Referencias bibliográficas 19 Capítulo II La cara oculta de los formadores de profesores de Educación Física 21 1. Introducción 21 2. Las principales preocupaciones de los educadores de profesores de Educación Física 22 2.1. Victoria 22 2.2. Eugenia 26 2.3. Sonia 30 2.4. Rafael 33 2.5. Andrés 35 3. Las situaciones más frecuentes vividas como amenazantes 39 4. Los factores contextuales 40 4.1. Los cambios en la universidad y el estatus social de su profesorado 40 4.2. La formación de los educadores de profesores de Educación Física y su cultura profesional 42 4.3. El acceso a la universidad de los educadores de profesores de Educación Física 44 5. Los aspectos psicológicos: la percepción de auto-eficacia 45 6. A modo de reflexión final 46 Referencias bibliográficas 47 Capítulo III La formación colaborativa en el profesorado de Educación Física 49 1. Introducción 49 2. El profesorado ante los cambios de su escenario socio-cultural 51 3. Revisando la formación del profesorado de Educación Física 53 4. Una propuesta de seminario colaborativo de investigación-acción 56 4.1. Principios educativos que guían mi propuesta de formación colaborativa 56 4.2. La organización del seminario colaborativo 59 4.3. El desarrollo de la actividad formativa del seminario 61 4.4. La propuesta metodológica del seminario 63 5. Reflexiones sobre la formación colaborativa 64 6. Problemas para organizar y coordinar el seminario 65 7. Cambios en las finalidades del seminario 67 8. Cambios en los participantes y la repercusión en su actuación docente 68 9. Propuestas y...
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EAN: 9788495114150
MPN: 9788495114150
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Libro: Enseñar voleibol para jugar en equipo (978-84-95114-15-0) de Bonnefoy, Georges, Lahuppe, Henri, Né, Robert, Serrat Crespo, Manuel (Editorial INDE ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Voleibol .. En esta obra se aborda la enseñanza de uno de los deportes de equipo que constituye una de las prácticas utilizadas en Educación Física y Deportiva: VOLEIBOL. La intención de los autores de este texto es contribuir al desarrollo y articulación de un conjunto de propuestas innovadoras sobre los temas que más preocupan a los profesionales. Asimismo, tienen en cuenta las contribuciones más recientes en torno a la noción de programación y evaluación. Sus propuestas prácticas han sido validadas por alumnos y enseñantes. En su contenido, se explican unas opciones, particularmente apropiadas para la Educación Física en su relación con las prácticas deportivas sociales, que permiten clarificar y proporcionar una coherencia óptima entre las diferentes tendencias teóricas y prácticas. En el contenido de la obra, se detallan las etapas que se deben desarrollar desde finales de la Educación Primaria hasta el Bachillerato precisando las prioridades posibles de forma progresiva. Lo más interesante de esta obra es el trabajo de análisis crítico tanto sobre los ejemplos concretos como sobre las justificaciones teóricas. Especialmente indicada para entrenadores deportivos, profesores de Educación Física, maestros especialistas de Educación Física y monitores deportivos. 0
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EAN: 9788497293136
MPN: 9788497293136
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Libro: Manual de Dirección Técnica y Pedagógica (978-84-9729-313-6) de Valenciano Oller, Mauro (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. Encuadernación: Rústica. Colección: El deporte en edad escolar. Este libro analiza la función que debería desempeñar la figura del Director Técnico en el deporte en edad escolar. Propone como su principal quehacer el de formar y supervisar al cuerpo de entrenadores. Manual de Dirección Técnica y Pedagógica pone en su punto de mira el proceder de clubes, asociaciones y centros educativos y la necesidad de fijar un horizonte de progresiva profesionalización en estos servicios para dotar de una mayor rigurosidad todas las tareas y roles, ya sean de entrenamiento (entrenadores), organización (Director Técnico) como de gobierno (dirigentes). 0
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EAN: 9788497291118
MPN: 9788497291118
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Libro: Educación Física para la Escuela Rural (978-84-9729-111-8) de Ruiz Omeñaca, Jesús Vicente (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Ofrece una visión de lo que representa, hoy, la sociedad rural y la escuela que se integra en ella, de las singularidades que posee el área curricular de Educación Física en este contexto y de las posibilidades de actuación pedagógica que se abren ante los docentes. Cuestiones relacionadas con el desarrollo de la programación, la búsqueda de alternativas metodológicas, la elaboración de actividades, la puesta en práctica del proceso de evaluación, o el tratamiento pedagógico de la cooperación y de la educación en valores son abordadas, aquí, con profusión. En el libro se presentan alternativas que, desde la reflexión y la actuación colaborativa, contribuyen al desarrollo de un modelo de Educación Física singularmente conectado con las demandas y necesidades que se derivan de la Escuela Rural. Finalmente, el libro recoge un amplio abanico de experiencias prácticas que pueden aportar ideas de interés a quienes viven la difícil y apasionante tarea implícita en el hecho que supone ser maestro/a de Educación Física en la Escuela Rural. 0 Prefacio 11 Capítulo I Estableciendo un punto de partida: una escuela diferente para un medio singular 13 1. Hacia una nueva sociedad rural 13 2. Podemos hablar de una auténtica Escuela Rural? Escuela Rural vs. Escuela en el Medio Rural 19 3. La Escuela Rural como realidad en continuo proceso de construcción 25 Capítulo II El área de Educación Física en la Escuela Rural: de las singularidades a las posibilidades de acción educativa 31 1. Educación Física y Escuela Rural 31 2. Sobre el alumnado 34 3. Familia y entorno humano 43 4. Espacios y materiales 45 5. Los maestros y las condiciones estructurales de la escuela 49 Capítulo III El día a día de la Educación Física en la Escuela Rural. La Programación y la actividad de clase como prácticas basadas en la reflexión 63 1. Principios de actuación educativa 64 2. Interrogantes en el proceso de programación 76 3. Fuentes del currículo y modelos curriculares 78 4. El Proyecto Educativo de Centro como referencia 82 5. El Proyecto Curricular de Centro: un avance en la búsqueda de respuestas 85 6. De la programación de aula a la elaboración de cada unidad didáctica: o el núcleo de la cuestión en el día a día de la Escuela Rural 87 7. La delimitación de objetivos, principios de procedimiento y contenidos y su concepción como creadores de oportunidades para el desarrollo de los alumnos 98 8. De la reflexión sobre las decisiones metodológicas a la selección de actividades 107 9. La atención a la diversidad 128 10. Condiciones espaciales y materiales 128 11. La sesión de clase: concreción de alternativas 130 12. El proceso de evaluación 137 Capítulo IV La cooperación como alternativa 145 1. Los juegos cooperativos y su aportación a la Educación Física en la Escuela Rural 146 2. La metodología cooperativa:...
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Brand: Editorial Inde
EAN: 9788497291002
MPN: 9788497291002
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Libro: Juegos con balón (978-84-9729-100-2) de Navas Torres, Miguel (Editorial INDE ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Varias .. El balón constituye el denominador común de todos lo juegos que se presentan en este fichero. La motivación que imprime el balón a cualquier actividad física le convierte en un excelente medio de trabajo para los docentes. Los juegos con balón suelen ser uno de los tipos de juegos más utilizados por los niños y niñas. Este tipo de juegos deportivos permiten una plasticidad de comportamientos que les sitúan entre los más deseados y más variados de entre todos los juegos motores. En general, estos juegos ponen énfasis fundamentalmente en la noción de cooperación y oposición, sin embargo, también son necesarios aspectos como la comprensión, la elaboración y el respeto a las reglas necesarias para el buen desarrollo de la actividad. Las tareas físico motrices que se realizan en su desarrollo suponen acciones individuales y en equipo. Si se analizan con detenimiento se comprueba la riqueza motriz y la variedad de acciones que exigen al jugador. Todos estos juegos constituyen una actividad física propia de los programas de educación física escolar. 0
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