Editorial Inde Competencias Clave Educaci | ofertas similares hoy

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EAN: 9788497293167
MPN: 9788497293167
Categoría: Libros y revistas

Libro: Las competencias del profesor de Educación Física (978-84-9729-316-7) de Blázquez Sánchez, Domingo, Contreras Jordan, Onofre Ricardo, Lleix Arribas, Teresa ... [et al.], Sebastiani i Obrador, Enric María (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. Encuadernación: Rústica Colección: Educación Física. Obras generales Los rápidos y constantes cambios en la sociedad precisan una Educación Física eficaz que dé respuestas adecuadas a las nuevas demandas que se le exigen. Conscientes de ello y de la importancia que tiene la asignatura para la educación de los escolares, los autores de Las competencias del profesor de Educación Física presentan las claves para llegar a ser un docente de educación física competente. La obra recoge, desde una amplia perspectiva, reflexiones y propuestas prácticas acerca de cuáles son las competencias que caracterizan a un buen docente de Educación Física en la actualidad. Así, se desgranan aspectos referidos a la organización y animación de situaciones didácticas, a la organización de la asignatura desde una perspectiva inclusiva, a cómo favorecer la progresión de los aprendizajes, o a la implicación de los alumnos y de sus padres en el proceso de aprendizaje. En este sentido, esta obra constituye una interesante y novedosa propuesta para la mejora de la práctica diaria del docente de Educación Física. En definitiva, en Las competencias del profesor de Educación Física se analizan cuáles son las competencias que todo buen docente debe poseer para implementar una Educación Física eficaz, entendida ésta como la capacidad que tiene la disciplina para responder a los grandes desafíos de la infancia y la juventud. 0 índice Prólogo Capitulo 1. Las competencias del profesor de Educación Física. Onofre R. Contreras Jordán Capitulo 2. Organización y animación de situaciones didácticas óptimas en Educación Física. Ricardo Cuevas Campos Capítulo 3. Gestionar la progresión de los aprendizajes. Domingo Blázquez Sánchez Capítulo 4. Diseñar y regular entornos de aprendizaje adecuados a la diversidad del alumnado. Teresa Lleix Arribas Capítulo 5. La implicación del alumno en su propio trabajo y en sus aprendizajes. Luis M. García López Capítulo 6. Implicar a los padres en la construcción del aprendizaje en educación física. Enric M. Sebastiani Obrador y Julio Barrachina Peris
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EAN: 9788497293730
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Libro: Competencias clave y EDucación Física (978-84-9729-373-0) de Lleix Arribas, Teresa ... [et al.] (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Competencias clave y educación física, da respuesta a las preguntas que genera la incorporación y desarrollo de las competencias en el currículum educativo. En realidad, pretende sacar a la luz cuestiones que permitan al profesorado de Educación Física, tanto de Primaria como de Secundaria, reflexionar sobre el modelo de enseñanza que considere adecuado para sus propias clases. En el subtítulo Cómo y para qué tenerlas en cuenta en la programación? ya se deja ver hacia donde se dirigen las dudas y las respuestas. No olvidemos que una Educación Física de calidad requiere una constante revisión de sus planteamiento Los alumnos y las alumnas sin duda lo merecen! 0
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EAN: 9788497292641
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Libro: Las competencias básicas desde la Educación Física (978-84-9729-264-1) de Contreras Jordan, Onofre Ricardo, Gil Madrona, Pedro, Cuevas Campos, Ricardo, García López, Luis Miguel, González Víllora, Sixto, Fernández Bustos, Juan Gregorio (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. La inclusión de las competencias básicas en el currículo oficial conlleva una serie de cambios a la hora de diseñar y aplicar la práctica educativa. Conscientes de la importancia y la oportunidad que supone este cambio para la Educación Física, los autores de Las competencias básicas desde la Educación Física presentan en este libro una hoja de ruta que facilite al maestro y al profesor su labor docente para el desarrollo de las competencias básicas. La obra se estructura en varias partes. Comienza por una reflexión crítica sobre el enfoque de las competencias para abordar, seguidamente, otros muchos aspectos de interés como son la programación por competencias en Educación Física, su sentido dentro del ámbito de la materia o su desarrollo a través de los principales contenidos de la asignatura. Finaliza con una completa visión acerca de la evaluación de las competencias básicas en Educación Física. Las competencias básicas desde la Educación Física constituye un interesantísimo conjunto de reflexiones y propuestas prácticas para mejorar la praxis educativa de la Educación Física y formar, así, ciudadanos mejor preparados y competentes para la sociedad que les ha tocado vivir. Autores: Onofre Ricardo Contreras Jordán, Ricardo Cuevas Campos, Juan Carlos Pastor Vicedo, Sixto González Víllora, David Gutiérrez Díaz del Campo, Luis Miguel García López, Roberto Gulías González, José Manuel Lara Pérez, Pedro Gil Madrona, David Cordente Mesas, Francisco Javier Valenciano Valcárcel, Juan Gregorio Fernández Bustos, María Catalán Eslava e Irene González Martí 0 Introducción PARTE I LAS COMPETENCIAS BáSICAS DESDE UNA PERSPECTIVA CRíTICA Capítulo 1 Idea crítica de las competencias en la Educación Física. Onofre R. Contreras Jordán PARTE II LA PROGRAMACIóN POR COMPETENCIAS EN EDUCACIóN FíSICA Capítulo 2 La autonomía e iniciativa personal: estrategias didácticas y diseño curricular. Onofre R. Contreras Jordán Capítulo 3 Las competencias básicas en Educación Física: programación y diseño de tareas. Juan Carlos Pastor Vicedo y Ricardo Cuevas Campos PARTE III LAS COMPETENCIAS EN EL áMBITO DE LA EDUCACIóN FíSICA Capítulo 4 La competencia social y ciudadana en Educación Física. Sixto González Víllora, María Catalán Eslava y José Manuel Lara Pérez Capítulo 5 La competencia de aprender a aprender en Educación Física. Pedro Gil Madrona y David Cordente Mesas Capítulo 6 La competencia cultural y artística en Educación Física. Ricardo Cuevas Campos y Juan Carlos Pastor Vicedo PARTE IV APORTACIONES DE LOS CONTENIDOS DE EDUCACIóN FíSICA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BáSICAS Capítulo 7 Educación Física, salud y desarrollo curricular de las...
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EAN: 9788497293259
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Libro: Diez competencias docentes para ser mejor profesor de Educación Física (978-84-9729-325-9) de Blázquez Sánchez, Domingo (Editorial INDE ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Varias .. Encuadernación: Rústica Colección: Educación física. Obras generales La formación del profesorado debe responder a las nuevas realidades educativas que emergen como consecuencia de la aceleración del cambio social. Por ello, es necesario poseer una sólida formación en nuestra materia y es indispensable disponer de ciertas competencias que permitan resolver el quehacer docente. Qué competencias docentes debe disponer actualmente un profesor de educación física para lograr el éxito? Diez competencias docentes para ser mejor profesor de Educación Física responde a este interrogante. Aborda diez competencias especialmente importantes que son imprescindibles para ser eficaz hoy en la clase de educación física. De cada una de ellas, se proponen estrategias y respuestas realistas que permiten resolver eficazmente los problemas a los que se enfrenta a diario el profesorado. Ofrece también en la web (www.inde.com), dos apartados que dan poso teórico a la propuesta realizada. El autor focaliza en aquellas competencias sobre las que se articula la realidad cotidiana de la clase. Es decir, se trata de las competencias didácticas, las que surgen de la interacción directa con el alumnado. Asume también la responsabilidad de proporcionar instrumentos para su evaluación. Lo que confiere a la obra un valor altamente aplicativo en la formación inicial. Proporciona así nuevas ideas para mejorar la eficacia del docente que quiere embarcarse en el apasionante viaje que separa lo que somos de lo que queremos ser. 0
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EAN: 9788497292313
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Libro: Enseñar por competencias en Educación Física (978-84-9729-231-3) de Blázquez Sánchez, Domingo, Sebastiani i Obrador, Enric María (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. Qué debemos tener en cuenta los profesores de educación física para responder a las demandas del enfoque basado en competencias? Cómo llevar a la práctica el enfoque competencial? De qué manera contribuye la educación física a las competencias básicas? El enfoque basado en competencias es de reciente adopción en el currículum escolar y se corresponde con un planteamiento más amplio promovido desde los organismos educativos internacionales. La mirada competencial constituye un enfoque vinculado al constructivismo, a las alternativas globalizadotas y a las técnicas para aprender a aprender. Desde este planteamiento, la educación debe contribuir a reforzar la competitividad y el dinamismo, así como la cohesión social. La legislación educativa establece las competencias básicas como un nuevo componente del currículum. Define, a su vez, ocho competencias básicas a las que todas y cada una de las áreas o materias escolares debe contribuir a su desarrollo y adquisición. Enseñar por competencias en educación física pretende demostrar que el enfoque competencial no es una moda que obliga a redefinir documentos educativos. Atenta a las necesidades del profesorado de educación física, esta publicación aporta elementos de gran interés y trata de clarificar el contenido del discurso pedagógico "oficial" derivado del planteamiento educativo actual. Domingo Blázquez y Enric M Sebastiani (editores). 0 índice Prólogo. El sentido del cambio 11 Introducción 15 Capítulo 1 Desaprender para avanzar. Revisar para cambiar 19 Eloisa Lorente Catalán y Enrique Lacasa Claver 1. Otro cambio curricular.! Revisando las propias creencias y construyendo marcos compartidos. 20 2. Manos a la obra! Reflexionando sobre la propia práctica. 23 3. Contrastando nuestra práctica con la teoría. Algunos indicadores para analizar las actividades. 27 4. Más allá de la actividad.De la actividad al ciclo de aprendizaje. 33 5. Más allá de la sesión.Del ciclo de aprendizaje a la secuencia didáctica. 34 6. Resumen del capítulo. 37 7. Referencias bibliográficas. 38 Capítulo 2 Concepto y naturaleza de las competencias 39 Enric Ma Sebastiani i Obrador, Domingo Blázquez Sánchez y Julio Barrachina Peris 1. Justificación y antecedentes. 40 2. Qué son las competencias? Algunas definiciones. 41 3. Características y elementos comunes. 43 4. Cómo se elaboran y formulan las competencias. 47 5. Competencias, objetivos, capacidades 6. Competencias: algo más que una moda. Cambios y mejoras en la enseñanza. 51 7. El enfoque basado en competencias (EBC). De la enseñanza disciplinar en Educación Física a la enseñanza contextual. 53 8. A partir de ahora, qué? Algunos desafíos para el desarrollo de la Educación Física por competencias. 58 9. Resumen del capítulo. 59 10. Referencias bibliográficas....
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EAN: 9788497292528
MPN: 9788497292528
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Libro: Programación de la educación física basada en competencias. Primaria. 2 (978-84-9729-252-8) de Mazón Cobo, Víctor ... [et al.], Uriel González, José Ramón ... [et al.], Santamarta Pérez, Jesús Eduardo, Sánchez Rodriguez, M Jesús (Editorial INDE, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. Encuadernación: Rústica Colección: Colección Educación física,961 Esta obra consta de 6 libros que presentan la secuenciación práctica de toda la programación del área de Educación Física en Primaria. Resuelve las exigencias de las competencias básicas tal y como así lo plantea la actual legislación educativa. Cada libro aborda un curso de Primaria resolviendo cada unidad didáctica y cada una de las sesiones. Los libros de 1, 3 y 5 curso presentan el marco teórico, la propuesta de programación para el ciclo y los aspectos curriculares básicos. Extensamente experimentados, los contenidos de esta obra se adaptan a todas las peculiaridades de cada Centro y resuelven las necesidades del profesorado. Revisión y actualización en base a las competencias de la obra Programación de la Educación Física en Primaria (6 volúmenes) de los mismos autores. Principales cambios: Programaciones realizadas de acuerdo a la nueva ley (LOE) y en concreto de acuerdo a las competencias básicas. Nuevas explicaciones en las unidades didácticas. El esquema o ficha inicial de cada unidad didáctica adaptado a las competencias básicas. En la programación de cada unidad didáctica, se han tenido en cuenta las competencias que se desarrollan. Cada sesión en los seis cursos llevan indicadas las competencias que se desarrollan en cada una. Lo más importante es que se ha modificado completamente la sustentación del proyecto, los objetivos, los contenidos, los criterios de evaluación; introduciéndose competencias, indicadores de logro, evaluación... Se han creado ocho iconos referenciales para cada una de las unidades didácticas, que aparecen en los seis cursos para aclarar dónde se trabajan cada una de las competencias básicas. Todo el libro se ha revisado y corregido. Nuevas explicaciones más claras donde eran necesarias. Se han adaptado los juegos a los tiempos actuales (personajes, programas de televisión, música,...) Dibujos más claros y cambiados donde ha sido necesario. Reestructuras y añadidas nuevas unidades didácticas del tercer ciclo, como es la de Golf. Se han renovado todas las unidades didácticas de expresión corporal, música y danza, apareciendo mucho más claras las explicaciones para su mejor comprensión. Hay numerosas actividades de expresión corporal y danza nuevas. Se hacen referencias a donde localizar imágenes y música de cada una de las danzas, modificando los anexos correspondientes a ellas. En la bibliografía se puede encontrar claramente donde localizar estas modificaciones. Se han modificado las unidades didácticas de 5 y 6 dándole más sentido a la forma de trabajo y añadiendo nuevas actividades y por lo tanto creando nuevas sesiones....
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EAN: 9788497292542
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Libro: Programación de la educación física basada en competencias. Primaria. 4 (978-84-9729-254-2) de Mazón Cobo, Víctor ... [et al.], Uriel González, José Ramón ... [et al.], Santamarta Pérez, Jesús Eduardo, Sánchez Rodriguez, M Jesús (Editorial INDE, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. Encuadernación: Rústica Colección: Colección Educación física,963 Esta obra consta de 6 libros que presentan la secuenciación práctica de toda la programación del área de Educación Física en Primaria. Resuelve las exigencias de las competencias básicas tal y como así lo plantea la actual legislación educativa. Cada libro aborda un curso de Primaria resolviendo cada unidad didáctica y cada una de las sesiones. Los libros de 1, 3 y 5 curso presentan el marco teórico, la propuesta de programación para el ciclo y los aspectos curriculares básicos. Extensamente experimentados, los contenidos de esta obra se adaptan a todas las peculiaridades de cada Centro y resuelven las necesidades del profesorado. Revisión y actualización en base a las competencias de la obra Programación de la Educación Física en Primaria (6 volúmenes) de los mismos autores. Principales cambios: Programaciones realizadas de acuerdo a la nueva ley (LOE) y en concreto de acuerdo a las competencias básicas. Nuevas explicaciones en las unidades didácticas. El esquema o ficha inicial de cada unidad didáctica adaptado a las competencias básicas. En la programación de cada unidad didáctica, se han tenido en cuenta las competencias que se desarrollan. Cada sesión en los seis cursos llevan indicadas las competencias que se desarrollan en cada una. Lo más importante es que se ha modificado completamente la sustentación del proyecto, los objetivos, los contenidos, los criterios de evaluación; introduciéndose competencias, indicadores de logro, evaluación... Se han creado ocho iconos referenciales para cada una de las unidades didácticas, que aparecen en los seis cursos para aclarar dónde se trabajan cada una de las competencias básicas. Todo el libro se ha revisado y corregido. Nuevas explicaciones más claras donde eran necesarias. Se han adaptado los juegos a los tiempos actuales (personajes, programas de televisión, música,...) Dibujos más claros y cambiados donde ha sido necesario. Reestructuras y añadidas nuevas unidades didácticas del tercer ciclo, como es la de Golf. Se han renovado todas las unidades didácticas de expresión corporal, música y danza, apareciendo mucho más claras las explicaciones para su mejor comprensión. Hay numerosas actividades de expresión corporal y danza nuevas. Se hacen referencias a donde localizar imágenes y música de cada una de las danzas, modificando los anexos correspondientes a ellas. En la bibliografía se puede encontrar claramente donde localizar estas modificaciones. Se han modificado las unidades didácticas de 5 y 6 dándole más sentido a la forma de trabajo y añadiendo nuevas actividades y por lo tanto creando nuevas sesiones....
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EAN: 9788497292566
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Libro: Programación de la educación física basada en competencias. Primaria. 6 (978-84-9729-256-6) de Mazón Cobo, Víctor ... [et al.], Uriel González, José Ramón ... [et al.], Santamarta Pérez, Jesús Eduardo, Sánchez Rodriguez, M Jesús (Editorial INDE, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Encuadernación: Rústica Colección: Colección Educación física,965 Esta obra consta de 6 libros que presentan la secuenciación práctica de toda la programación del área de Educación Física en Primaria. Resuelve las exigencias de las competencias básicas tal y como así lo plantea la actual legislación educativa. Cada libro aborda un curso de Primaria resolviendo cada unidad didáctica y cada una de las sesiones. Los libros de 1, 3 y 5 curso presentan el marco teórico, la propuesta de programación para el ciclo y los aspectos curriculares básicos. Extensamente experimentados, los contenidos de esta obra se adaptan a todas las peculiaridades de cada Centro y resuelven las necesidades del profesorado. Revisión y actualización en base a las competencias de la obra Programación de la Educación Física en Primaria (6 volúmenes) de los mismos autores. Principales cambios: Programaciones realizadas de acuerdo a la nueva ley (LOE) y en concreto de acuerdo a las competencias básicas. Nuevas explicaciones en las unidades didácticas. El esquema o ficha inicial de cada unidad didáctica adaptado a las competencias básicas. En la programación de cada unidad didáctica, se han tenido en cuenta las competencias que se desarrollan. Cada sesión en los seis cursos llevan indicadas las competencias que se desarrollan en cada una. Lo más importante es que se ha modificado completamente la sustentación del proyecto, los objetivos, los contenidos, los criterios de evaluación; introduciéndose competencias, indicadores de logro, evaluación... Se han creado ocho iconos referenciales para cada una de las unidades didácticas, que aparecen en los seis cursos para aclarar dónde se trabajan cada una de las competencias básicas. Todo el libro se ha revisado y corregido. Nuevas explicaciones más claras donde eran necesarias. Se han adaptado los juegos a los tiempos actuales (personajes, programas de televisión, música,...) Dibujos más claros y cambiados donde ha sido necesario. Reestructuras y añadidas nuevas unidades didácticas del tercer ciclo, como es la de Golf. Se han renovado todas las unidades didácticas de expresión corporal, música y danza, apareciendo mucho más claras las explicaciones para su mejor comprensión. Hay numerosas actividades de expresión corporal y danza nuevas. Se hacen referencias a donde localizar imágenes y música de cada una de las danzas, modificando los anexos correspondientes a ellas. En la bibliografía se puede encontrar claramente donde localizar estas modificaciones. Se han modificado las unidades didácticas de 5 y 6 dándole más sentido a la forma de trabajo y añadiendo nuevas actividades y por lo tanto creando nuevas sesiones. Hay unidades...
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EAN: 9788497292535
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Libro: Programación de la educación física basada en competencias. Primaria. 3 (978-84-9729-253-5) de Mazón Cobo, Víctor ... [et al.], Uriel González, José Ramón ... [et al.], Santamarta Pérez, Jesús Eduardo, Sánchez Rodriguez, M Jesús (Editorial INDE, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. Encuadernación: Rústica Colección: Colección Educación física,962 Esta obra consta de 6 libros que presentan la secuenciación práctica de toda la programación del área de Educación Física en Primaria. Resuelve las exigencias de las competencias básicas tal y como así lo plantea la actual legislación educativa. Cada libro aborda un curso de Primaria resolviendo cada unidad didáctica y cada una de las sesiones. Los libros de 1, 3 y 5 curso presentan el marco teórico, la propuesta de programación para el ciclo y los aspectos curriculares básicos. Extensamente experimentados, los contenidos de esta obra se adaptan a todas las peculiaridades de cada Centro y resuelven las necesidades del profesorado. Revisión y actualización en base a las competencias de la obra Programación de la Educación Física en Primaria (6 volúmenes) de los mismos autores. Principales cambios: Programaciones realizadas de acuerdo a la nueva ley (LOE) y en concreto de acuerdo a las competencias básicas. Nuevas explicaciones en las unidades didácticas. El esquema o ficha inicial de cada unidad didáctica adaptado a las competencias básicas. En la programación de cada unidad didáctica, se han tenido en cuenta las competencias que se desarrollan. Cada sesión en los seis cursos llevan indicadas las competencias que se desarrollan en cada una. Lo más importante es que se ha modificado completamente la sustentación del proyecto, los objetivos, los contenidos, los criterios de evaluación; introduciéndose competencias, indicadores de logro, evaluación... Se han creado ocho iconos referenciales para cada una de las unidades didácticas, que aparecen en los seis cursos para aclarar dónde se trabajan cada una de las competencias básicas. Todo el libro se ha revisado y corregido. Nuevas explicaciones más claras donde eran necesarias. Se han adaptado los juegos a los tiempos actuales (personajes, programas de televisión, música,...) Dibujos más claros y cambiados donde ha sido necesario. Reestructuras y añadidas nuevas unidades didácticas del tercer ciclo, como es la de Golf. Se han renovado todas las unidades didácticas de expresión corporal, música y danza, apareciendo mucho más claras las explicaciones para su mejor comprensión. Hay numerosas actividades de expresión corporal y danza nuevas. Se hacen referencias a donde localizar imágenes y música de cada una de las danzas, modificando los anexos correspondientes a ellas. En la bibliografía se puede encontrar claramente donde localizar estas modificaciones. Se han modificado las unidades didácticas de 5 y 6 dándole más sentido a la forma de trabajo y añadiendo nuevas actividades y por lo tanto creando nuevas sesiones....
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EAN: 9788497292603
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Libro: La Educación Física en Secundaria basada en competencias (978-84-9729-260-3) de Ureña Villanueva, Fernando ... [et al.], Ureña Ortín, Nuria, Alarcón López, Francisco ... [et al.], Ruiz Lara, Encarnación, Saavedra García, M Teresa (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. La obra La Educación Física en Secundaria basada en competencias. Proyecto curricular y programación resuelve la programación docente y la programación de aula de toda la Secundaria en clave de competencias básicas. La propuesta completa está formada por cinco volúmenes y responde a la programación de cada uno de los cursos integrando las competencias básicas (volúmenes 1 a 4) y el volumen 0 que aborda el proyecto curricular y la programación según la normativa que regula la Educación Secundaria. Este volumen 3, La Educación Física en Secundaria basada en competencias. Programación de 3er curso, aborda la programación completa y desarrollada de Educación Física de tercer curso de Secundaria. Presenta una propuesta de unidades didácticas programadas con explicitación de los elementos que deben estar presentes en la propuesta de programación: las finalidades, objetivos, contenidos, contribución de la Educación Física a las competencias básicas, contenidos de otras materias, contenidos transversales a los que da respuesta, indicadores de logros, relación con los criterios de evaluación, etc. Cada unidad didáctica viene acompañada de las sesiones que se consideran más convenientes para su aprendizaje. Esta propuesta debe ser recibida como un ejemplo que ya ha sido experimentado y debatido. Es un material muy útil tanto para el profesorado de Educación Física en Secundaria en activo, como para el futuro candidato a profesor ya que explica paso a paso, cuáles son las decisiones que se deben ir adoptando y los responsables de las mismas, para, partiendo del currículo oficial, llegar a la programación de aula. 0 Introducción 9 Capítulo 1. Del currículo oficial a la programación de aula 13 1. Programación de aula para tercero de ESO 15 1.1. Componentes de la unidad didáctica 15 1.2. Elementos curriculares para tercero de ESO 17 1. Formulación de objetivos para tercero de ESO 17 2. Contribución de la Educación Física al desarrollo de las competencias 18 3. Concreción de contenidos para tercero de ESO 22 4. Criterios e indicadores de logro o desempeño para tercero de ESO 25 5. Distribución de los contenidos en unidades didácticas 29 Capítulo 2. Desarrollo de unidades didácticas para tercero de ESO 31 1. UD 1 Trabajamos la condición física y mejoramos nuestra salud 31 2. UD 2 Juegos tradicionales de España y del mundo 78 3. UD 3 Disfruto jugando a Fútbol Sala 105 4. UD 4 Disfruto jugando a Voleibol 149 5. UD 5 Practicamos deportes de adversario y de raqueta: Bádminton y palas 187 6. UD 6 Me desenvuelvo en el agua 211 7. UD 7 Bailes de salón y danzas modernas 245 8. UD 8 Aprendemos a orientarnos en el entorno próximo 285 Fuentes bibliográficas...
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EAN: 9788497292511
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Libro: Programación de la educación física basada en competencias. Primaria. 1 (978-84-9729-251-1) de Mazón Cobo, Víctor ... [et al.], Uriel González, José Ramón ... [et al.], Santamarta Pérez, Jesús Eduardo, Sánchez Rodriguez, M Jesús (Editorial INDE, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. Encuadernación: Rústica Colección: Colección Educación física,960 Esta obra consta de 6 libros que presentan la secuenciación práctica de toda la programación del área de Educación Física en Primaria. Resuelve las exigencias de las competencias básicas tal y como así lo plantea la actual legislación educativa. Cada libro aborda un curso de Primaria resolviendo cada unidad didáctica y cada una de las sesiones. Los libros de 1, 3 y 5 curso presentan el marco teórico, la propuesta de programación para el ciclo y los aspectos curriculares básicos. Extensamente experimentados, los contenidos de esta obra se adaptan a todas las peculiaridades de cada Centro y resuelven las necesidades del profesorado. Revisión y actualización en base a las competencias de la obra Programación de la Educación Física en Primaria (6 volúmenes) de los mismos autores. Principales cambios: Programaciones realizadas de acuerdo a la nueva ley (LOE) y en concreto de acuerdo a las competencias básicas. Nuevas explicaciones en las unidades didácticas. El esquema o ficha inicial de cada unidad didáctica adaptado a las competencias básicas. En la programación de cada unidad didáctica, se han tenido en cuenta las competencias que se desarrollan. Cada sesión en los seis cursos llevan indicadas las competencias que se desarrollan en cada una. Lo más importante es que se ha modificado completamente la sustentación del proyecto, los objetivos, los contenidos, los criterios de evaluación; introduciéndose competencias, indicadores de logro, evaluación... Se han creado ocho iconos referenciales para cada una de las unidades didácticas, que aparecen en los seis cursos para aclarar dónde se trabajan cada una de las competencias básicas. Todo el libro se ha revisado y corregido. Nuevas explicaciones más claras donde eran necesarias. Se han adaptado los juegos a los tiempos actuales (personajes, programas de televisión, música,...) Dibujos más claros y cambiados donde ha sido necesario. Reestructuras y añadidas nuevas unidades didácticas del tercer ciclo, como es la de Golf. Se han renovado todas las unidades didácticas de expresión corporal, música y danza, apareciendo mucho más claras las explicaciones para su mejor comprensión. Hay numerosas actividades de expresión corporal y danza nuevas. Se hacen referencias a donde localizar imágenes y música de cada una de las danzas, modificando los anexos correspondientes a ellas. En la bibliografía se puede encontrar claramente donde localizar estas modificaciones. Se han modificado las unidades didácticas de 5 y 6 dándole más sentido a la forma de trabajo y añadiendo nuevas actividades y por lo tanto creando nuevas sesiones....
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EAN: 9788497294423
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Libro: Métodos de enseñanza en Educación Física: Enfoques innovadores para la enseñanza de competencias 5 edición (978-84-9729-442-3) de Blázquez Sánchez, Domingo, Castañer Balcells, Marta, Rubio Serrano, Laura, Sebastiani i Obrador, Enric María, Barrachina Peris, Julio ... [et al.], Chamorro Durán, Carlos (Editorial INDE ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Se presentan numerosos métodos didácticos globalizadores, participativos, centrados en el alumnado y susceptibles de aplicación en las diferentes etapas educativas (primaria y secundaria). En esta nueva edición se ha incorporado: Aprendizaje entre pares ?AP? / Aprendizaje en grupos reducidos ?AGR? / Tutoría entre iguales ?TI?. De todos los métodos expuestos se proporciona: una introducción de la fundamentación teórica; una guía de los diferentes pasos a seguir para su utilización; aplicaciones prácticas basadas en experiencias reales. Para la formación de los futuros docentes y la preparación de oposiciones para primaria y secundaria 0
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EAN: 9788497293969
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Libro: Propuestas pedagógicas en la etapa de 0 a 6 años: Competencia motriz (978-84-9729-396-9) de Tonucci, Francesco, Arufe Giráldez, Víctor (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Varios .. Encuadernación: Tapa blanda Es una obra pionera e innovadora al diseñar propuestas pedagógicas prácticas que garantizan un trabajo multidisciplinar en los niños, detallando en cada ficha todos los contenidos que envuelve dicha actividad y abordando previamente en su parte teórica conceptos básicos e imprescindibles para entender la educación en la primera infancia. Está destinada a profesionales de la educación y de la Educación Física y Deportiva. Profesores, pedagogos, educadores, monitores, orientadores y estudiantes futuros maestros de Educación Infantil encontrarán en ella una fuente de información importante para su intervención docente. 1 Prólogo de Francesco Tonucci Introducción La carrera hacia la mejor versión de uno mismo Capítulo I. La importancia del juego y la actividad física en niños de 0 a 6 años Capítulo II. Qué contenidos deben abordar los juegos psicomotores en niños de 0 a 6 años Sobre el desarrollo del niño Sobre el rol del educador durante la enseñanza de los juegos Capítulo III. Glosario de términos Términos vinculados a la psicomotricidad Términos vinculados a los valores, variables psicológicas, educativas y sociales Términos vinculados al procesamiento de la información Términos vinculados a las habilidades motrices Términos vinculados a las capacidades físicas Capítulo IV. Interpretación de las fichas de los juegos 1.er Bloque. Tabla con aspectos formales 2. Bloque. Desarrollo del juego 3.er Bloque. Ilustración Capítulo V. Juegos para el desarrollo integral de niños de 0 a 6 años Referencias bibliográficas
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Libro: El entreno: Esto es Minibásquet (978-84-9729-381-5) de Carrillo Ruiz, Antonio (Editorial INDE ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. El entreno muestra un diseño de entreno de forma muy clara para que el niño se involucre, mejore sus competencias y, por ello, se atreva. ése será el momento para enseñarle, y el entreno, el medio idóneo para intentarlo. El diseño del entreno y tu intervención docente serán el motor del aprendizaje individual y colectivo, pues habrás creado el escenario completo para su desarrollo como futuro jugador de baloncesto. 0
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MPN: 9788497290647
Categoría: Libros y revistas

Libro: La importancia del gestor deportivo en el municipio (978-84-9729-064-7) de Mestre Sancho, Juan A., Gómez Tafalla, Ana María (Editorial INDE ) Comprar Libros de Otros .. El perfil del gestor deportivo está emergiendo y creciendo en busca de una identidad profesional propia. Sus competencias son analizadas a lo largo de estas páginas. La figura del gestor deportivo, adquiere la importancia necesaria, que no había tenido hasta hace relativamente poco tiempo, pasando a convertirse en un profesional necesario para el buen desarrollo del sistema deportivo, teniendo no sólo en cuenta rentabilidad deportiva y en su caso social, sino además la económica, la política, mejora de la calidad, etc. En el tema de la gestión del deporte se está pasando de una situación en la que los usuarios debían adaptarse a las ofertas de cursos y actividades físico-deportivas existentes, a otra en la que son los gestores deportivos quienes deben poner su empeño en adaptar las diferentes ofertas a las necesidades y demandas de los propios clientes. Siguiendo en la línea de las investigaciones sobre las funciones del gestor deportivo, presente libro se ha centrado en el estudio de los gestores deportivos municipales, tratando de analizar y describir los cometidos y contenidos de su trabajo directivo en deporte, centrado en el estudio del sistema municipal, aunque con proyección en los demás sistemas. Analizar cuáles son las tareas que con mayor frecuencia suele realizar el gestor deportivo en su desempeño diario (las que delega en el personal interno de organización, las que contrata externamente y las que no se realizan) es la línea argumental del texto. Se proponen seis áreas que, se ha entendido, componen las funciones del gestor: finanzas y contabilidad, instalaciones deportivas, actividades deportivas, comercial y marketing, recursos humanos y funciones directivas propias. Se trata por tanto de un libro que busca aportar información que contribuya a modernización y mejora de este sector. Aspectos que, se entiende, pueden favorecer mejorar el sistema deportivo y consolidar el deporte y la actividad física como actividad económica y social, generadora de riqueza y empleo. 0 INTRODUCCIóN 7 Capítulo 1. Las competencias deportivas municipales objeto de la gestión 13 1.1 Competencias y funciones de los Servicios deportivos locales 16 1.2 Competencias deportivas de las Diputaciones 18 1.3 Competencias deportivas de otras Entidades locales 19 1.4 Gestor deportivo en el Consejo de Europa 20 1.5 Situación del gestor deportivo local 22 1.6 Estudios sobre el gerente deportivo 24 Capítulo 2. La gestión deportiva y el gestor deportivo local 37 2.1 El trabajo directivo 40 2.2 Gestión deportiva local 44 2.3 El municipio y el deporte 47 2.4 El gestor deportivo 49 Capítulo 3. área de Finanzas y Contabilidad 63 3.1 Tareas en el área de finanzas y contabilidad 67 3.2 Tareas que realiza el gestor 68 3.3 Qué le interesa delegar al gestor deportivo? 72 3.4 Servicios que contrata...
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Editorial Inde in Libros y revistas

Brand: Editorial Inde
EAN: 9788497290999
MPN: 9788497290999
Categoría: Libros y revistas

Libro: Acrobacias en el suelo (978-84-9729-099-9) de Navas Torres, Miguel (Editorial INDE ) Comprar Libros de Otros .. Las acrobacias estimulan el conocimiento del propio cuerpo, así como la coordinación y agilidad de los niños/as. Potencian al máximo la soltura y rapidez y el aprendizaje de competencias vinculadas con la exhibición. Esta obra hace referencia a las acrobacias desarrolladas en el suelo, o en otros tipos de superficies planas, también denominadas acrobacia de piso, o de tumbling. Dirigido a maestros, profesores y educadores que trabajan con niños y niñas y que desean disponer de tareas y progresiones vinculadas con la acrobacia en el suelo dentro de la Gimnasia artística. 0
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