Editorial La Muralla | ofertas similares hoy

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EAN: 9788471337948
MPN: 9788471337948
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Libro: Diagnóstico pedagógico (978-84-7133-794-8) de Suárez Yáñez, Andrés (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. No se puede realizar un diagnóstico pedagógico satisfactorio y útil de entidades educativas acerca de las cuales no se tiene un conocimiento aceptado (científico, basado en la investigación, experto). En este texto, después de exponer el concepto de diagnóstico pedagógico, se presenta el diagnóstico de las competencias lectora, escritora y matemática en el nivel primario, finalizando con un capítulo dedicado al DP de carácter general. Los capítulos de la parte aplicada comienzan con la exposición de lo que se considera una concepción aceptada de la entidad correspondiente. En relación con los tests, se sostiene que, en general, ayudan a realizar buenos diagnósticos, pero no pueden ocupar el lugar fundamental de la posesión de un conocimiento sólido de los diagnosticandos. 0
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EAN: 9788471336101
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Libro: Efectos de la educación infantil: informe del Estudio sobre salud y educación infantil (CHES) (978-84-7133-610-1) de Osborn, A. F., Milbank, J. E. (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. índice 1. Fundamentos teóricos. 2. La oferta preescolar educativa y asistencial: Tipos de oferta preescolar. El informe sobre guarderías/ludotecas. Tipos de instalaciones. Períodos de apertura. Modelos de asistencia. Personal. Edad de los niños. Criterios de admisión. Minorías étnicas. 3. Diferencias sociales en la utilización de los servicios preescolares educativos y asistenciales: La clasificación preescolar. Clases de Jardín de infancia. 4. Experiencia preescolar, desarrollo cognitivo y logros escolares: Criterios de evaluación. Puntuación de las pruebas en los distintos grupos preescolares. 5. Experiencia preescolar y modificación de conducta. 6. Experiencia en la familia y en la escuela entre los 5 y 10 años de edad: Movilidad social. Cambios en la situación de los padres. 7. Frecuencia y duración de la asistencia a instituciones preescolares y edad de ingreso en el jardín de infancia. 8. El entorno institucional preescolar. Factores institucionales y puntuaciones en las pruebas a los 5 años. 9. Implicación de los padres: Diferencias institucionales en la implicación paterna. Interés paterno en la educación de sus hijos. 10. Resumen y descubrimientos fundamentales: Fundamentos y métodos científicos. 0
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EAN: 9788471337009
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Libro: Proyectos de trabajo: una escuela diferente (978-84-7133-700-9) de Domínguez Chillón, Gloria (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. A partir de la filosofía de la educación que defiende la autora, el libro trata de mostrar cómo la investigación orienta todos los procesos de enseñanza-aprendizaje. A través de esta investigación conjunta, maestra y niños tratan de encontrar soluciones a 1
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Libro: Apliación de las redes neuronales artificiales a la regresión (35) (978-84-7133-767-2) de Martín Martín, Quintín, Paz Santana, Yanira del Rosario de (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .. En esta monografía se acerca al lector los conceptos básicos de redes neuronales y de regresión, así como de los modelos que se pueden construir bajo ambas técnicas. Se analiza la relación y el paralelismo existente entre dichas técnicas: una paramétrica 0
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EAN: 9788471337382
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Libro: Regresión logística de Silva Ayaguer, Luis Carlos, Barroso Utra; Isabel María Editorial La Muralla, S.A.
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EAN: 9788471337429
MPN: 9788471337429
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Libro: Evaluación del clima escolar como factor de calidad (978-84-7133-742-9) de González Galán, Arturo (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. El libro aborda tres facetas de vital importancia en la mejora de los centros docentes, dentro del contexto de la educación formal: la calidad, la eficacia y el clima de trabajo. Su estudio se enfoca desde una perspectiva de investigación evaluativa y cor 0
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EAN: 9788471336453
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Libro: Programación globalizada de la educación artística: primer ciclo de Primaria (978-84-7133-645-3) de Blanco Méndez, José Antonio (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Arte .. La incorporación de la Educación Artística a las etapas de educación obligatoria supone un reto para el profesorado que debe abordar su desarrollo didáctico. En concreto, por lo que se refiere al primer ciclo de Educación Primaria, que es donde se centra 0
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EAN: 9788471338303
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Libro: La inclusión educativa del alumnado con TDAH (978-84-7133-830-3) de León Guerrero, María José, Estévez Estévez, Beatriz (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. El escolar con déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) posee un patrón persistente de conductas de desatención, hiperactividad e impulsividad que interfiere de forma significativa en su rendimiento escolar. Actualmente, la intervención que se lleva a cabo con este alumnado en el contexto escolar se centra en la reducción de las conductas disruptivas, con un enfoque cognitivo-conductual combinado con fármacos, que por sí sola no alcanza resultados efectivos ni perdurables. Este libro aporta la revisión de la literatura de la intervención basada en una pedagogía y práctica didáctica inclusiva centrada en todos los escolares, en general, y en particular, con aquellos que presentan TDAH. También ofrece el conocimiento que permitirá reducir las barreras metodológicas que frenan la participación escolar y social de estos alumnos y alumnas, y crear entornos escolares adaptados y flexibles, así como reducir la estigmatización de estos escolares y prevenir el fracaso escolar a favor de una plena participación social y escolar, contribuyendo a la implantación de proyectos educativos inclusivos que acogen las necesidades de los escolares con TDAH en las aulas ordinarias. 0
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EAN: 9788471337283
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Libro: Simulación de modelos estadísticos en ciencias sociales (978-84-7133-728-3) de Ponsoda Gil, Vicente, Revuelta Menéndez, Javier (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .. La presente monografía trata sobre la metodología de simulación estadística. Está dirigida a profesionales e investigadores de las ciencias sociales con una orientación metodológica. Se estructura en tres partes principales. Los primeros capítulos present 0
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EAN: 9788471336309
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Libro: El liderazgo educativo en los centros docentes (978-84-7133-630-9) de Lorenzo Delgado, Manuel (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Organizacion Escolar .. nbsp;Técnicas de formación reflexiva y colaborativa 1
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EAN: 9788471337863
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Libro: Crítica y alternativas a la significación estadística en el contraste de hipótesis (978-84-7133-786-3) de Fernández Cano, Antonio, Fernández Guerrero, Inés María (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Matemáticas .Probabilidad Y Estadística .. Esta monografía, Crítica y alternativas a la significación estadística en el contraste de hipótesis, presenta uno de los tópicos más relevantes de la metodología estadística actual con fuertes implicaciones en la evaluación de las ciencias sociales y biomédicas. Se considera una cuestión bastante controvertida cual es el uso de tests de significación estadística para el contraste de hipótesis. En la primera parte, se exponen una serie de razones relativas a las limitaciones de la significación estadística para el contraste de hipótesis, se exploran las consecuencias del uso masivo de la significación estadística y se indagan los orígenes de tan ubicua práctica y su persistencia a lo largo del tiempo. En la segunda parte, se ofrecen algunos métodos alternativos que la complementan y mejoran el contraste de hipótesis haciéndolo más ajustado. Si algún tema metodológico ha sido considerado, indagado y cuestionado profundamente durante los últimos cincuenta años, éste ha sido el uso de la significación estadística para el análisis de datos de investigaciones en las diversas ciencias sociales (psicológicas, económicas, políticas, sociológicas), en ciencias de la educación, e incluso biomédicas (sobre todo en medicina social y epidemiología). La sana práctica científica de reevaluar periódicamente los métodos disponibles para generar y certificar el conocimiento, ha determinado que la cuestión de la significación estadística aparezca de manera virulenta y con carácter cíclico. Aquí, al par que se critica el uso habitual de esta técnica analítica, se ofrecen técnicas alternativas que la complementan tales como: magnitud del efecto, en su doble acepción de tamaños del efecto y magnitud de la asociación, estimación interval, inferencia bayesiana, significación clínica, metaanálisis y reflexión sobre los datos. Con esta monografía tratamos de ofrecer una novedosa visión panorámica, más compacta e integrada de las críticas (pros y contras) y alternativas analíticas, que aún no disponíamos en lengua española. Se adjuntan abundantes tablas y cuadros que ejemplifican las propuestas sin entrar en las minuciosidades de la teoría estadística, en su lenguaje, desarrollos y fórmulas quintaesenciadas. Dado que esta monografía es eminentemente metodológica, no puramente estadística y dirigida a investigadores en ciencias sociales, médicas y de la educación, se ha optado por usar un lenguaje directo, llano, uniformando notaciones, comprensible a una mayor audiencia, sin las florituras de demostraciones matemáticas que lo habrían hecho, si no incomprensible, sí al menos tedioso. 0
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EAN: 9788471337887
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Libro: Uno + uno son diez (978-84-7133-788-7) de Martínez de Letona, José María (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Matemáticas .. Hacer pensar, razonar y concluir constituye el objetivo de este libro en cada una de sus líneas. Pensado para cualquier lector, tanto si tiene interés en las matemáticas como si no, si es un niño o una persona mayor. Permite entretenerse y aprender, al mismo tiempo que se resuelven enigmas. Pero hay para todos los gustos, y hasta para todos los niveles, desde la formación en la Educación Primaria hasta el Bachillerato. De vez en cuando el autor introduce comentarios que pueden apoyar al profesor en la aplicación de los trabajos. Desde hace tiempo los medios educativos habían demandado conocer alguna de las prácticas que, por su especial interés formativo, se trabajan en la Escuela de Pensamiento, de la que el autor es director. Se incluyen algunas de ellas, con la intención de que sirvan de base para su aplicación en el aula. Desde el mismo título (Uno + uno son diez), todos son sorpresas que, en un principio, dejan algo perplejo al lector, pero que como la del título, se resuelven razonando. La estructura del libro se apoya en capítulos que distinguen conceptos o niveles de dificultad diferentes, con unas páginas explicativas de ideas didácticas y de la pedagogía que gobierna el libro. Después de un batiburrillo de "problemas", el autor nos conduce a los números. Conocerlos y saber manejarlos es la base de la Matemática. La lógica, los acertijos y las paradojas son también parte importante de la obra, que, como en todo, busca forzar al lector hacia el razonamiento plausible. Existe un capítulo especial para los que esperan y saben más: problemas de mayor dificultad que, como el resto, encuentran al final sus soluciones razonadas. 0
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EAN: 9788471336835
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Libro: Aproximación didáctica al estudio de la naturaleza: la naturaleza de la Comunidad de Madrid (978-84-7133-683-5) de González Dávila, M. ... [et al.] (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. En este libro se examina cómo estudiar la naturaleza a partir del entorno próximo. Para ello se propone una serie de actividades de fácil realización, que dejan de lado las lecciones magistrales y potencian el trabajo en equipo de los alumnos. 0
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EAN: 9788471337245
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Libro: Didáctica de los discursos persuasivos. La publicidad y la propaganda (978-84-7133-724-5) de Reyzábal, María Victoria (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Nunca hasta el momento habíamos dispuesto los seres humanos de tal cantidad de información ni tan al alcance de la mano. La tecnología digital está modificando nuestra vida en tal medida que podemos considerarnos ante una revolución equiparable a la inven 1
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EAN: 9788471337399
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Libro: Diversidad étnica y cultural en las aulas (978-84-7133-739-9) de Soriano Ayala, Encarnación (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .. Este libro pretende dar respuesta a las múltiples preguntas que, ante la llegada de alumnado de otras etnias y culturas a las aulas, formulan los profesionales de la educación. Está dividido en cuatro partes. La primera analiza una investigación etnohistórica llevado a cabo en el sur del estado de Texas que, además de mostrarnos el proceso metodológico nos ayuda a reflexionar sobre la inmigración en diferentes momentos históricos. En esta parte también se recoge un capítulo referido a la ciudadanía paritaria, tema de gran interés porque a la condición de inmigrante, que ya supone una dificultad, se le añade la de ser mujer. La segunda parte ofrece dos capítulos que tratan sobre la comunicación intercultural. La tercera presenta posibles formas de resolución de conflictos y presta especial atención a la mediación intercultural y a su planificación. En la última parte del libro, se exponen programas, recomendaciones, actividades y talleres que sugiere al lector cómo llevar a la práctica todos los planteamientos y reflexiones contempladas en las tres primeras. La utilidad de esta obra viene marcada por el creciente interés y por la sensibilidad que ha despertado el tema entre todos aquellos profesionales que realizan su trabajo educativo en contextos multiculturales 0
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EAN: 9788471337191
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Libro: Identidad cultural y ciudadanía intercultural: su contexto educativo (978-84-7133-719-1) de Soriano Ayala, Encarnación (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Las sociedades están viviendo una situación en la que la economía y el reparto de la riqueza, sin dejar atrás otros factores como la esquilmación de los recursos naturales, las guerras y el índice demográfico, están dando lugar a desplazamientos de la po 1
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EAN: 9788471338266
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Libro: Conociendo el aprender a aprender y su metamorfosis en Educación Infantil (978-84-7133-826-6) de Páramo Iglesias, María Beatriz (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Esta obra ha nacido del afán de algunas personas dedicadas a la educación, tanto desde la escuela como desde la universidad, por intentar llenar el vacío que existe sobre la vertiente más práctica del aprender a aprender en la etapa de Educación Infantil. Se utiliza como hilo conductor de los diferentes capítulos la frase latina A fructibus cognoscitur arbor, que significa que conocemos el árbol por sus frutos. Así, a través de la metáfora de un árbol y sus componentes, pretendemos esbozar un marco teórico sobre la competencia de aprender a aprender que se configura como una de las más importantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como presentar algunas investigaciones que están trabajando en ella (la savia del árbol). Por otro lado, se presentan diversos proyectos y materiales que se han realizado con la finalidad de desarrollar la competencia de aprender a aprender en los diferentes agentes, como alumnado, docentes, materiales, etc. (que serían las flores y frutos del árbol). Y, finalmente, se esbozan una serie de propuestas transversales que pretenden desarrollar esa competencia en relación con otras áreas de conocimiento (lo que hemos llamado el bosque que ampara nuestro árbol de la Educación Infantil). Con ello, hemos intentado dar cuenta de una visión global de la competencia de aprender a aprender y poder reclamar su importancia innegable ya desde las aulas de Educación Infantil. 0
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EAN: 9788471338273
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Libro: Qué es la educación? (978-84-7133-827-3) de Soler Fiérrez, Eduardo (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. El propósito de este ensayo es penetrar en la estructura entitativa del concepto educación desentrañando su rico y complejo significado. Consiste sencillamente en someter la educación, como objeto de la Pedagogía, a un análisis riguroso y vivencial al mismo tiempo que contestar a su interrogante fundamental y primero: Qué es educación?, pues no hay cosa mejor que saber qué es algo para procurarlo. Con tal pregunta no se busca una definición formularia, una más entre las muchas que se han dado a lo largo de la historia, por pensar que la educación es algo indefinible, difícil de atrapar en una fórmula, por muy afortunada que sea. Por el contrario, su realidad fluyente exige más bien que el empeño se centre en poner al descubierto la cuestión ontológica de en qué consiste la educación, cuestión esta que resulta esencial en cualquier pedagogía. El libro intenta, pues, analizar, clarificar y precisar el aparato conceptual que utiliza la Pedagogía en el discurso educativo con objeto de que se pueda adoptar un lenguaje unívoco en el tratamiento de su variada temática y profundizar de esta manera en sus contenidos fundamentales. 0 índice Palabras previas 1. Educación. Qué es la educación? 2. Educabilidad. La posibilidad de educar 3. El sentido de la educación. Justificación de la educación 4. El tiempo. Tiempo y educación 5. La libertad. Educación y libertad 6. Teleología. El problema de los fines 7. La educatividad. El educador 8. La instrucción. Instrucción y educación 9. Pedagogía. La ciencia de la educación Bibliografía
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EAN: 9788471336989
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Libro: Didáctica de la matemática: el libro de los recursos (978-84-7133-698-9) de Valiente Barderas, Santiago (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. La obra tiene como propósito presentar actividades, recursos y apoyos que, la experiencia personal del autor y ciertos resultados que se han venido dando en el campo de la matemática educativa, han mostrado sus bondades, y ejemplificar métodos, formas, mo 0
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EAN: 9788471338358
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Libro: Altas capacidades. Educando para el éxito (978-84-7133-835-8) de Roa García, Ana, Calderón Machuca, Cristóbal (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Encuadernación: Rústica Los autores aclaran los conceptos básicos relacionados con las personas de altas capacidades, al igual que sus características más señaladas, formas de diagnóstico, intervención y respuestas. En el libro se presentan testimonios de protagonistas involucrados en procesos educativos y múltiples ejemplos y actividades que ayudarán a resolver circunstancias problemáticas que a cada familia o a cada persona se les aparecen como únicas, pero que, en realidad, son comunes y están bien trabajadas en otros contextos. Dadas las especialidades de los autores, se incorporan a la obra modos de trabajo actuales, nuevos y poco o nada tratados en otros textos, como son el coaching, la neuropsicología o la educación emocional, las cuales, junto a las tecnologías actuales, constituyen medios idóneos para abordar la atención educativa y personal de estos ciudadanos que tanto pueden aportarnos y que, en múltiples ocasiones, dejamos perder absurdamente por falta de reconocimiento y, por desgracia, con nefastas consecuencias para su vida. La actividad profesional y la amplia experiencia de los autores aportan, tanto a las familias como al profesorado, la mejor manera de tratar y educar a estas niñas y niños, que poseen capacidades sobresalientes y que tienen derecho a desarrollarse plenamente, mientras que la sociedad tiene el deber de permitírselo y facilitárselo. 0
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EAN: 9788471337658
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Libro: Investigación en innovación educativa: algunos ámbitos relevantes (978-84-7133-765-8) de Correa Piñero, Ana Delia, Correa Piñero, Ana Delia, Escudero Escorza, Tomás (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Una sociedad dinámica, que conjuga la aparición de nuevos recursos con nuevos problemas por resolver, debe buscar permanentemente mecanismos de adaptación y cambio, por lo que la innovación constituye un objetivo y un objeto preferente en todos los ámbit 0
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EAN: 9788471336446
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Libro: Organización y función directiva en los centros de integración (978-84-7133-644-6) de Jones, N, Southgate, T., Neville Jones (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Organizacion Escolar .. índice (Extracto): Colaboradores. Prefacio. Introducción. -I. Dirección y escuelas: 1.Escuelas y necesidades del alumno: La escuela eficaz. Los procesos por los que una escuela se hace eficaz. 2. Bienestar y necesidades en la escuela secundaria: Asistencia tutorial. Bienestar universal. La figura del asesor. Trabajo social en la educación. 3. Políticas de la escuela integral: una cuestión de derechos? Hacia una definición. Políticas y principios. Una definición. Cuestiones. Interconexiones. Políticas de derechos humanos. Necesidades educativas especiales. Clase socioeconómica. Implicaciones en la dirección. Nuevo contexto para las necesidades educativas especiales. 4. Asesoramiento y necesidades educativas especiales: Dirección y cuestiones curriculares: Objetivos y esfera de acción de la asistencia tutorial. Implicaciones para los administradores educativos. Necesidades educativas especiales: algunas implicaciones para los administradores. El papel de la red de asesoramiento y del currículo de asesoramiento. -II. Integración y aprendizaje: 5. Integración de niños con discapacidades físicas: La experiencia Ormerod. 6. Integración de alumnos con dificultades de comportamiento en escuelas ordinarias. 7. Integración y necesidades educativas especiales 14-19. -III. Aprendizaje y currículo: 8. El programa de habilidades de Oxfordshire. 9. Aprendizaje abierto e interactivo: El programa LAP. 10. Enfoques pedagógicos y necesidades del alumno.11. Alumnos superdotados de las escuelas de Oxfordshire. -IV. Formación de profesores, microelectrónica, la comunidad: 12. Formación de profesores y necesidades especiales. 13. Microtecnología y valoración de dificultades de comunicación. 14. Necesidades especiales: la respuesta de la comunidad. 0
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EAN: 9788471336996
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Libro: La calidad en los centros docentes del siglo XXI, propuestas y experiencias prácticas (978-84-7133-699-6) de Cantón Mayo, Isabel, Gazel, Ham, Warnet, Marc, Cantón Mayo, Isabel (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. El libro analiza la posible contribución de los conceptos, las estrategias y la metodología de calidad para promover un sistema educativo mejor, adaptado a la rápida evolución del entorno e intenta encontrar un sentido educativo a los centros de cara al s 1
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EAN: 9788471337207
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Libro: El análisis de datos en el cierre de ventas (978-84-7133-720-7) de Díaz-Llanos y Sainz-Calleja, F. J. (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Matemáticas .Probabilidad Y Estadística .. Esta monografía es complementaria a los libros de texto de Estadística Exploratoria Multidimensional y de Cierre de Ventas. El objetivo principal de esta monografía es el de mostrar una "reflexión sobre una estrategia metodológica compromiso" para el esta 0
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EAN: 9788471338310
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Libro: Cuando todos cuentan. Experiencias de participación de estudiantes en las escuelas (978-84-7133-831-0) de Susinos Rada, Teresa, SUSINOS RADA, TERESA CEBALLOS LóPEZ, NOELIA, Ceballos López, Noelia (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Este libro se ha escrito con la intención de presentar y compartir una investigación de cinco años que se ha desarrollado en diferentes centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de la Comunidad Autónoma de Cantabria. Su finalidad ha sido poner en marcha y aprender a partir de diversas experiencias destinadas a impulsar y ampliar la participación del alumnado en la vida escolar y cuya intención última es promover escuelas más democráticas y de clara inspiración inclusiva. El texto que hemos elaborado no es un informe de investigación en el sentido clásico del término, sino que está constituido por ocho narraciones de lectura ágil y accesible que sintetizan algunas de las iniciativas desarrolladas y que fueron elegidas por constituir ejemplos de naturaleza muy diversa. El libro concluye con una breve guía para animar la presencia participativa de los escolares. Todo ello se dirige de forma especial a docentes y profesionales de las escuelas, así como a futuros docentes en formación. Esta colección de relatos ha sido escrita de forma colaborativa por parte de los docentes de los centros participantes y por los investigadores que han trabajado juntos en cada experiencia descrita. Cada uno de los capítulos pretende ser un relato vivo que sintetice la información necesaria para comprender cómo se desarrolló el proceso en cada comunidad escolar y ha sido publicado con el deseo de que sea un material que inspire a otros docentes sobre cómo hacer de su propia práctica cotidiana un lugar más participativo. 0
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EAN: 9788471337078
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Libro: Escalamiento multidimensional (978-84-7133-707-8) de Real Deus, José Eulogio (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .. El escalamiento multidimensional resulta atractivo como técnica de análisis de datos por muchas razones. Permite utilizar métodos de recogida de datos muy diferentes, admite distintos tipos de escala de medida, y existe una amplia variedad de modelos que 0
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EAN: 9788471338136
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Libro: La educación como derecho. Bases para un consenso razonable (978-84-7133-813-6) de Moya Otero, José (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Encuadernación: Rústica Colección: Aula Abierta Una vez reconocida la educación como un derecho universal quedan por responder dos cuestiones esenciales, estrechamente relacionadas entre sí: a qué educación tiene derecho un ser humano por el simple hecho de serlo? y cómo deberíamos ordenar el sistema educativo para lograr esa educación? Este libro responde a estos interrogantes formulando una teoría política educativa cuyo núcleo esencial es esta sencilla idea: solo es posible alcanzar una buena educación para todas las personas si sometemos al tribunal de la razón pública las diferentes opciones y creamos las condiciones para que los agentes educativos puedan comunicarse y cooperar en el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos educativos concretos. En consonancia con esta idea, el ordenamiento del sistema educativo no puede quedar a merced del mercado, ni tampoco debe orientarse, exclusivamente, por criterios de utilidad, sino que debe orientarse con arreglo a fines y a criterios de valor. 0
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EAN: 9788471338198
MPN: 9788471338198
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Libro: Pedagogía y Didáctica en la lingística española de los siglos XVI y XVII (978-84-7133-819-8) de Casanova, María Antonia (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La investigación que se presenta recupera escritos de carácter pedagógico y didáctico expuestos por lingistas y calígrafos de los siglos XVI y XVII que, precisamente por estar en obras no referidas estrictamente al campo educativo, estaban perdidos para el conocimiento de la educación española a lo largo de su Historia. Textos dispersos en diferentes obras se recogen ahora para favorecer su estudio y aprovechamiento, tanto desde un enfoque histórico como pedagógico, permitiendo diseñar un mejor futuro de la educación mediante la reflexión sobre su historia. Hay que destacar, además, la actualidad de muchos de los textos recogidos. Parece increíble que determinadas cuestiones se mantengan a lo largo de los siglos, quizá porque no se encuentra una solución adecuada: vacaciones excesivas en la escuela, sueldo de los maestros en función de los resultados del alumnado, deberes sí o no, importancia de la familia en la educación, injerencia de los padres en el trabajo docente, número de alumnos por aula, trascendencia del comienzo de la educación en los primeros años de vida., y un largo etcétera cuya lectura resultará de interés para todos. Es importante también destacar y reconocer el gran esfuerzo de los autores tratados, dadas las circunstancias en las que se desenvolvió su trabajo: de carácter material y de contexto social e ideológico 0
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Brand: Editorial La Muralla, S.a.
EAN: 9788471338341
MPN: 9788471338341
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Libro: La escuela organizada sobre mitos. (978-84-7133-834-1) de Molina García, Santiago (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. El propósito fundamental de esta obra es ofrecer a las personas que estén interesadas en mejorar la calidad de nuestras escuelas un conjunto de argumentos para que dispongan de armas dialécticas con las que modificar las actitudes de quienes solo desean introducir pequeños cambios para que, en el fondo, todo siga igual. Ese cambio radical de perspectiva solo será posible a través de la conjunción de todos los agentes implicados en la educación de la infancia. Poco pueden hacer los profesores para modificar el ambiente enrarecido de muchas escuelas si no reciben el oportuno apoyo de la sociedad en general y, muy especialmente, por parte de los gobiernos. No basta con disponer de un profesorado bien formado y motivado. Además, es necesario que las familias, los profesionales de los medios de comunicación, los sindicalistas y los políticos tomen conciencia de que, si realmente se desea elevar la calidad de los centros escolares, el único modo posible es conociendo los mitos sobre los que gira la organización de la mayoría de nuestras escuelas y, paralelamente, estudiando a fondo las estrategias que han resultado más útiles para superarlos. Por ello, el contenido de este libro no puede ser entendido como un tratado académico destinado a los expertos en Pedagogía y en Psicología de la Educación, lo cual no quiere decir que las razones que se dan para justificar que la organización de buena parte de nuestras escuelas está soportada por mitos, o que las alternativas que se ofrecen para superar esos mitos, no están apoyadas en la investigación científica más rigurosa. El contenido está escrito de manera sencilla para que pueda ser entendido por cualquier persona con un mínimo de cultura pedagógica: padres, madres, periodistas, sindicalistas, políticos y estudiantes de las carreras universitarias relacionadas directa o indirectamente con las ciencias de la educación. No obstante, el colectivo que más provecho obtendrá de su lectura es el profesorado de enseñanza primaria y secundaria (sobre todo, aquellas profesoras y profesores críticos y comprometidos con la innovación pedagógica de calidad). Una característica de esta obra es que cada capítulo puede ser leído en el orden que prefieran los lectores y las lectoras, ya que en cada uno se aborda un tema con autonomía propia. Otra es que no es neutra, ya que tiene la intención de convencer a los potenciales lectores y lectoras de la necesidad de tomar partido por un modelo de escuela más innovadora, más congruente con los descubrimientos de la investigación neuro-psico-pedagógica y, sobre todo, que permita adaptarse a las necesidades cambiantes de los alumnos, en lugar de que sean éstos quienes se adapten a las rigideces del vetusto modelo decimonónico. 0
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EAN: 9788471337054
MPN: 9788471337054
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Libro: Evaluación del proyecto curricular de Educación Secundaria Obligatoria (978-84-7133-705-4) de Hernández Pina, Fuensanta ... [et al.], García Sanz, María Paz (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. La nueva regulación del sistema educativo ha conllevado un cambio conceptual y metodológico al que el profesorado de los centros educativos ha tenido que adaptarse desde la puesta en práctica de la LOGSE. Este cambio, en una búsqueda incesante de la calid 1
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EAN: 9788471338150
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Libro: Evaluación por competencias en educación superior (978-84-7133-815-0) de Cano, Elena ... [et al.] (Editorial La Muralla, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Esta obra aborda el tema de la evaluación a partir de los enfoques basados en competencias desde una perspectiva teórica, pero también aportando una visión pragmática y operativa para poder desarrollar procesos de evaluación por competencias en las instituciones universitarias. En primer lugar, sitúa el sentido de las competencias en la educación superior actual en un contexto de sociedad globalizada y compleja, y aporta y sistematiza las principales contribuciones para entender el concepto y características de las competencias. También se analizan los estudios existentes acerca de las percepciones que egresados, académicos y empleadores poseen de la reciente implantación de este enfoque en la universidad española. A continuación, se desglosan los procesos a nivel de centro y de asignatura que pueden llevar a un adecuado desarrollo de planes de estudio y, en especial, de procesos de evaluación por competencias, aportándose instrumentos y recursos para evaluar las competencias formativamente a lo largo de la titulación y para acreditarlas, de forma sumativa, al final de la misma. Finalmente, se dedica un último capítulo al feedback como piedra angular de la evaluación formativa, profundizando en la concepción dialógica y autorreguladora del mismo como clave de la formación continua a lo largo de la vida 0
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