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Brand: Sanz Y Torres, S.l.
EAN: 9788418316791
MPN: 9788418316791
Categoría: Libros y revistas

Libro: Orientación familiar y acción tutorial (978-84-18-31679-1) de Fernández Suárez, Ana Patricia, álvarez González, Beatriz, González Benito, Ana María (Sanz y Torres, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Encuadernación: Tapa blanda El presente manual está dirigido a los y las estudiantes de las titulaciones de Educación Infantil y Educación Primaria y pretende ofrecer el conocimiento necesario sobre la Orientación Familiar y Acción Tutorial para desarrollar una adecuada práctica profesional en este campo. El manual se estructura en tres grandes bloques. La primera parte hace referencia a los fundamentos básicos de la Orientación Familiar. En esta parte se muestra a través de los contenidos desarrollados en sus dos temas la evolución de las familias desde un planteamiento de la diversidad; las teorías que consideramos más representativas sobre cómo abordar el estudio de las familias; las diferentes definiciones y tipologías familiares; los ciclos vitales de la vida de las familias; los subsistemas familiares; el enfoque de parentalidad positiva; la diversidad familiar en la escuela; la conceptualización de la orientación familiar y sus funciones; las perspectivas teóricas de la intervención en orientación familiar; los principios de la orientación familiar; la orientación familiar en el ámbito escolar; y, por último, los modelos de intervención en Orientación Familiar. En la segunda parte se aborda los fundamentos básicos de la Acción Tutorial. Así como la comunicación y colaboración familias-escuela-comunidad. Para ello se presenta a través de los contenidos desarrollados en sus dos temas el recorrido histórico-normativo de la tutoría; la conceptualización de la acción tutorial, definiendo sus principios, características, objetivos y funciones, las competencias profesionales y personales del tutor; los principios básicos del Plan de Acción Tutorial; el marco normativo de la colaboración de las familias y el entorno en la escuela; la participación educativa; la comunicación colaborativa: la implicación parental para la mejora de la calidad educativa; el partenariado; y por último, los principales obstáculos y buenas prácticas para la mejora de la relación del centro educativo con la familia y la comunidad. La tercera parte recoge los aspectos más relevantes de la Evaluación e Intervención en Orientación Familiar y Acción Tutorial. En esta parte se aborda a través de los contenidos desarrollados en sus dos temas la intervención psicopedagógica desde dos modelos concretos de intervención, el modelo sistémico y el modelo cognitivo conductual; los programas, técnicas, instrumentos y recursos que facilitan a las/os profesionales el trabajo con las familias y la escuela. Se han seleccionado las técnicas y recursos entre los más representativos que han sido sometidos a investigación, y que han demostrado ser útiles para la intervención en orientación familiar, tanto en el contexto del hogar como en...
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EAN: 9788418316890
MPN: 9788418316890
Categoría: Libros y revistas

Libro: Aprendizaje y desarrollo en la infancia Volumen I (978-84-18-31689-0) de Anaya Nieto, Daniel, Pérez-González, Juan Carlos (Sanz y Torres, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. En una carta abierta a su hija, el biólogo y filósofo Richard Dawkings le explicaba que hay al menos tres malas razones (poco fiables) que mucha gente atiende para creer en lo que cree: La revelación, la tradición, y la autoridad. La ciencia, por el contrario, no debe atender a ninguna de estas razones, aunque lamentablemente a lo largo de la historia los científicos lo han hecho en más de una ocasión. Algunos ejemplos de estos desaciertos son los siguientes: Si fuera por la revelación que sintió Descartes, el cuerpo y la mente seguirían viéndose como dos entidades independientes, separadas (dualismo cartesiano), algo que la ciencia ha desmentido, como ha explicado, por ejemplo, el neurobiólogo Antonio Damasio en su libro El error de Descartes; Si en todo el s. XX se hubiera continuado con la tradición, las mujeres no habrían tenido acceso a la Universidad, o bien, según el país, se les habría seguido manteniendo la prohibición de acceder al máximo título académico, tal y como llegó a hacerse, por ejemplo, con la discípula de William James, Mary Whiton Calkins, a quien se le negó el título de doctora, simplemente por ser mujer, a pesar de haber defendido excelentemente una brillante tesis doctoral en Psicología en la Universidad de Harvard y convertirse más tarde en la primera presidenta de la Asociación Psicológica Americana (APA); En cuanto a las figuras de autoridad, según el venerado Newton, el tiempo es absoluto y la luz tiene naturaleza ondulatoria, se desplaza en línea recta y no se puede curvar, ideas que todos sencillamente aceptaron durante casi tres siglos, hasta que Albert Einstein las rechazó y las demostró erróneas. La acumulación, la revisión y la actualización del conocimiento científico se basa en un tipo de razones más fiable que la revelación, la tradición o la autoridad. Este tipo de razones en el que se basa la ciencia son las evidencias (los hechos), las cuales, a su vez, se basan en la observación, la generación y la contrastación de hipótesis, es decir, en el método científico. Pero no solamente en el método científico básico de estos tres pasos, sino también en otras dos características del método científico, que son la reproducibilidad (o replicabilidad) y la falsabilidad. La reproducibilidad consiste en que una investigación pueda ser reproducible, es decir, que pueda ser replicada hallándose resultados congruentes con los previamente hallados. De este modo, para estar seguros de que una teoría es una buena teoría se exige que sean varias investigaciones complementarias las que la avalen, no únicamente una investigación, por muy bien que en ella se haya seguido el método científico. Por ejemplo, hace unos treinta años una investigación encontró que, tras escuchar música de Mozart durante 10 minutos, las personas...
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Brand: Sanz Y Torres, S.l.
EAN: 9788417765446
MPN: 9788417765446
Categoría: Libros y revistas

Libro: Sobre los orígenes transformaciones y actualidad del trabajo social de Gutiérrez Resa, Antonio Sanz y Torres, S.L.
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Brand: Editorial Sanz Y Torres, S.l.
EAN: 9788418316463
MPN: 9788418316463
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Libro: La literatura celta en España (978-84-18-31646-3) de Sainero, Ramón (Editorial Sanz y Torres, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Historia y Crítica de la Literatura .. Ramón Sainero, Profesor Emérito Vitalicio de la UNED, Académico por invitación del Athens Institute of Education and Research y Director del Instituto de Estudios Celtas, después de más de 40 años investigando los orígenes de la cultura celta e indoeuropea del Occidente Atlántico Europeo profundiza con los conocimientos y experiencia adquiridos en la posibilidad real de unos orígenes literarios de la cultura celta en España. En las páginas de este libro nos muestra sus conclusiones, basadas eminentemente en las pruebas de investigación que ha ido encontrando. De sus cerca de treinta libros publicados podemos destacar entre otros La Huella celta en España e Irlanda (ed. Akal), The Celts and the Historical Origins of Atlantic Europe (Academica Press, EEUU), La lengua celta de la Península Ibérica (ed. Abada), Los orígenes históricos y culturales de la Unión Europea (ed. Sanz y Torres). 0
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Brand: Editorial Sanz Y Torres, S.l.
EAN: 9788418316579
MPN: 9788418316579
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Libro: Probabilidad y Economía 6 de Outerelo Domínguez, Enrique, Miret Artés, Salvador, Margelef Roig, Juan Editorial Sanz y
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EAN: 9788418316166
MPN: 9788418316166
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Libro: Cómo hacer una programación didáctica en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato (978-84-18-31616-6) de Vázquez Cano, Esteban, Polo Martínez, Ignacio, García Abós, Clara, Santiago Espejo, Manuel (Editorial Sanz y Torres, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Varios .. El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo asesor o docente en activo) conozca desde una doble perspectiva teórica-práctica los procesos asociados al diseño y confección de una programación didáctica; lo que implica y afecta a diferentes elementos del currículo y a buena parte de las funciones atribuidas a los docentes en la normativa; todo ello, en aras de planificar los procesos de enseñanza-aprendizaje durante un curso escolar de la forma más adecuada y efectiva posible. Dicha planificación deberá atender tres cuestiones fundamentales: en primer lugar, la normativa vigente, en segundo lugar, el conocimiento del contexto en el que va a intervenir, y finalmente el alumnado al que va dirigida. El objetivo con el que se diseña una programación didáctica, en la actualidad, puede tener dos contextos de aplicación diferentes que, si bien comparten muchos puntos en común, difieren en la intención. Por un lado, el opositor a cuerpos docentes diseña una programación para la segunda parte de los procesos selectivos ?según una extensión y formato determinado? con la intención de aprobar una oposición en un ejercicio hipotético de actuación individual en el que convergen una serie de requisitos de adecuación metodológica, de evaluación y atención a la diversidad, entre otros muchos. Por otro lado, un docente en activo desarrolla y diseña una programación didáctica en el seno de un equipo de ciclo en el ejercicio de sus funciones docentes desde el principio de colaboración y trabajo en equipo con el resto de docentes y, en un contexto real de enseñanza-aprendizaje, con la intención de programar de la mejor manera posible las enseñanzas atribuidas. Normalmente, esta última programación suele venir ligada un marco normativo (especifico de cada comunidad autónoma) que acota de una manera más concreta los apartados que debe contener dicha programación. Esto nos ha supuesto redoblar los esfuerzos para intentar realizar un planteamiento que sea interesante para ambos colectivos sin por ello perder la especificidad que cada uno de estos grupos de población puede necesitar. El diseño de este libro aúna estas dos intenciones y proporciona pautas de actuación claras y pertinentes para el diseño de la programación didáctica siempre desde un enfoque competencial. Habitualmente se detecta un divorcio entre lo que determina el marco curricular, lo que el docente planifica a nivel teórico de su enseñanza, y lo que realmente desempeña en su día a día. Ese divorcio curricular suele tener como principal perjudicado al alumnado, especialmente, al que presenta dificultades de aprendizaje. El docente tiende a percibir este...
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Brand: Editorial Sanz Y Torres, S.l.
EAN: 9788418316654
MPN: 9788418316654
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Libro: Manual Armidilo-S (978-84-18-31665-4) de Jenaro Río, Cristina, Gutiérrez Bermejo, Belén, Boer, Douglas P., Haaven, James L., Lambrick, Frank, Lindsay, William R., McVilly, Keith R., Sakdalan, Joseph (Editorial Sanz y Torres, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. La Evaluación de Riesgo y capacidad de Gestión para individuos con Limitaciones del Desarrollo e Intelectuales que agreden sexualmente (ARMIDILO-S) es un esfuerzo de grupo que evolucionó a partir de un artículo que Douglas Boer, Susan Tough y James Haaven escribieron a petición de Bill Lindsay en 2004. Desde entonces, la prueba o guía o instrumento (usamos estos términos indistintamente) ha estado bajo continua revisión y prueba y finalmente nos hemos sentido suficientemente cómodos con los datos reunidos hasta la fecha para ofrecer la prueba au consideración pública para su uso con este colectivo, por dos razones. Una, es que fue diseñada específicamente para la evaluación de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. No se trata de una prueba modificada o de una validación cruzada de una prueba diseñada para su uso con agresores sexuales en general. En segundo lugar, ahora tenemos algunos datos del Reino Unido que nos permiten afirmar que el instrumento tiene una buena validez predictiva y, quizás lo más importante, los datos muestran que el ARMIDILO-S estima con más precisión el riesgo de cometer nuevos delitos sexuales que otros instrumentos de evaluación de riesgo comúnmente utilizados. En la página Web de los autores se puede acceder a información adicional (https://www.armidilo.net/) A menudo nos preguntan si el ARMIDILO-S puede aplicarse a la población general o a jóvenes o mujeres agresores o en el campo de la salud mental forense, con algunos cambios. No sabemos si se puede, pero creemos importante indicar que todavía no disponemos de datos para todas esas aplicaciones. Estamos en el proceso de modificar la prueba para la aplicación en jóvenes con discapacidad intelectual (DI) y siempre estamos buscando colaboradores que nos ayuden a validar el instrumento para poblaciones locales de agresores sexuales con DI. Para todos aquellos que lean esta información, téngase en cuenta que no hay que adquirir manual alguno. En la página web está disponible el manual y materiales, de descarga gratuita. Eso sí, advertimos a todos los usuarios de la necesidad de haber recibido la formación adecuada por parte de un colega que haya sido formado en un taller que siga nuestras directrices de formación (ver Cualificaciones de los usuarios y directrices de formación). Además, el manual va a ir evolucionando. Por ello, cuando lo utilice, asegúrese de citar la versión empleada para que, cuando le hagan preguntas sobre sus resultados o el instrumento, pueda indicar con exactitud qué versión ha utilizado. Además de este apartado (es decir, la Introducción), en la Web de los autores se incluye o irá incluyendo información sobre Cualificación del usuario, Justificación de los ítems,...
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Brand: Editorial Sanz Y Torres, S.l.
EAN: 9788417765163
MPN: 9788417765163
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Libro: Estado del bienestar, cohesión social europea y derechos de ciudadanía : orígenes, tendencias, riesgos y amenazas de
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Brand: Editorial Sanz Y Torres, S.l.
EAN: 9788418316524
MPN: 9788418316524
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Libro: Identidad de Género (978-84-18-31652-4) de Guillamón Fernández, Antonio (Editorial Sanz y Torres, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología general .. La actividad cerebral produce una experiencia subjetiva de identidad, el proceso consciente de unidad, de ser uno mismo en el tiempo y el espacio. Esa experiencia, que también podríamos denominar el yo, tiene género. Esto es así porque la consciencia se forma a partir de la percepción, consciente y no consciente, de nuestro propio cuerpo y su relación con el espacio y con otros cuerpos. Pero el cuerpo no se percibe y auto representa en nuestro cerebro de una forma neutra, sino que lo hace con todos sus atributos físicos, entre los que sobresalen los genitales y la forma femenina o masculina del mismo. Es, por tanto, una identidad con género. En nuestros trabajos en la literatura científica lo hemos denominado en inglés gendered self, de difícil traducción al español. Hay que inventar una palabra, una identidad generificada, un yo generificado. El concepto de identidad es nuclear para comprender la naturaleza humana. No es una función más entre muchas, sino que está en la génesis de todas las conductas, lo que les proporciona unidad y coherencia. Es el yo que permanece a lo largo de la vida. Un yo, que impide que nos confundamos con los objetos animados e inanimados que nos rodean. Pensamos que no se puede hablar de la identidad, del yo, sin referencia al género. Como veremos a lo largo del libro, es altamente improbable que la formación de la identidad de género, del yo generificado, sea una función sin un fuerte asentamiento biológico, porque se sitúa como piedra angular de la supervivencia de nuestra especie que, al igual que el resto de los mamíferos, se reproduce sexualmente y precisa de la interacción de dos sexos. Este hecho nos conduce indefectiblemente a la diferenciación sexual del organismo, incluido el cerebro. Lo que se acaba de afirmar no significa que la génesis de la identidad de género sea ajena a la influencia del ambiente. Porque, como se podrá deducir de los siguientes capítulos, la identidad de género es la consecuencia de un proceso en el que intervienen mecanismos genéticos, epigenéticos y hormonales en la diferenciación cerebral. La diferenciación sexual tiene tres momentos, la vida prenatal, la postnatal temprana y la pubertad. Un proceso que depende de centenares de funciones y que puede ser influido por estímulos del ambiente, necesariamente está abierto a variabilidad a nivel morfológico, fisiológico y conductual. En este libro se presenta una teoría que, en resumen, propone que la diferenciación sexual prepara un cerebro en el que se asienta una identidad de género de hombre o de mujer, ya sean cisgénero o transgénero. La teoría se construye porque hemos descrito que, en un sistema binario, hay cuatro endofenotipos cerebrales y solo dos identidades: hombre y mujer. Esta teoría, se apoya en un número sustancial de trabajos de genética...
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EAN: 9788419382788
MPN: 9788419382788
Categoría: Libros y revistas

Libro: Introducción a las ecuaciones diferenciales (978-84-19-38278-8) de Tello del Castillo, José Ignacio (Editorial Sanz y Torres, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Matemáticas .Cálculo .. Encuadernación: Tapa blanda El objetivo de este libro es proporcionar los conocimientos y el material necesarios a los alumnos del grado en CC. Matemáticas de la Universidad Nacional de Educación a Distancia para superar la asignatura: ?Introducción a las ecuaciones diferenciales?. Las ecuaciones diferenciales ordinarias presentan dos partes fundamentales: la teoría clásica de existencia, unicidad y prolongabilidad y la teoría cualitativa. El estudio cualitativo no requiere la expresión explícita de la solución, que en ocasiones no es posible obtener, pero nos permite conocer el comportamiento de las soluciones. Este libro introduce al alumno en ambos aspectos, además de presentar las técnicas utilizadas en la resolución de ciertas ecuaciones. El libro comienza con un capítulo introductorio donde se presentan los principales aspectos a tener en cuenta en el estudio de las ecuaciones diferenciales ordinarias. En el Capítulo 2 se presentan los métodos clásicos de resolución de ecuaciones de primer orden, tanto para ecuaciones lineales como no lineales. En el Capítulo 3 se estudian los resultados teóricos sobre existencia, unicidad y prolongabilidad de las soluciones del problema de valor inicial. Los sistemas lineales se estudian en el Capítulo 4, cuyo estudio es imprescindible para el estudio de la teoría cualitativa (Capítulo 5). El Capítulo 6 presenta una serie de problemas de ecuaciones diferenciales que aparecen en otras disciplinas, como la física o la biología. El estudio de estas ecuaciones nos permite entender el comportamiento de ciertas magnitudes expresadas como soluciones de ecuaciones diferenciales. Con el objetivo de hacer este libro lo más autocontenido posible, se incluye un apéndice donde se demuestra el teorema de la alternativa de Fredholm para aplicaciones lineales entre espacios de dimensión finita. Este texto está enfocado a un aprendizaje autónomo del estudiante, presentando numerosos ejemplos y ejercicios resueltos. Se ha intentando utilizar un lenguaje preciso y claro que permita su comprensión sin dificultad. Prerrequisitos. Los conocimientos necesarios para poder seguir el libro son los adquiridos en un curso de cálculo diferencial e integral de varias variables. En el grado en C.C.Matemáticas de la U.N.E.D., dichos conocimientos se imparten en las asignaturas de ?Funciones de varias variables I y II?. Utilización del texto. Para una mejor comprensión del texto, se recomienda comenzar por el Capítulo 1. Dado el carácter independiente del Capítulo 2, una vez leído el Capítulo 1, es posible continuar leyendo el Capítulo 2 o pasar directamente al Capítulo 3. Se recomienda continuar con el resto de Capítulos en el orden que aparecen, teniendo en cuenta que para el estudio del Capítulo 4 y posteriores es necesario conocer tanto...
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Brand: Editorial Sanz Y Torres, S.l.
EAN: 9788417765217
MPN: 9788417765217
Categoría: Libros y revistas

Libro: Practicas de Introducción a la Contabilidad de Muñoz Merchante, ángel Editorial Sanz y Torres, S.L. 978-84-17-76521-7
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EAN: 9788415550846
MPN: 9788415550846
Categoría: Libros y revistas

Libro: Matemáticas para Ciencias Ambientales de Borobia Vizmanos, Alberto, Estrada López, Beatriz Editorial Sanz y Torres, S.L.
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Brand: Editorial Sanz Y Torres, S.l.
EAN: 9788419382795
MPN: 9788419382795
Categoría: Libros y revistas

Libro: Ecuaciones en derivadas parciales (978-84-19-38279-5) de Tello del Castillo, José Ignacio (Editorial Sanz y Torres, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Matemáticas .álgebra .. El objetivo de este libro es proporcionar los conocimientos y el material necesarios a los alumnos del grado en CC. Matemáticas de la Universidad Nacional de Educación a Distancia para superar la asignatura de ?Análisis de Fourier y ecuaciones en derivadas parciales?. El estudio moderno de las ecuaciones diferenciales requiere el conocimiento de ciertos espacios funcionales, ya que este el contexto moderno donde se analizan las ecuaciones diferenciales y donde estás adquieren sentido más allá de la igualdad puntual que representan. Este marco funcional nos permite estudiar propiedades de las soluciones incluso cuando no es posible obtener su expresión explícita. Con el objetivo de hacer este libro lo más autocontenido posible, se presentan en el Capítulo 10 los conceptos de análisis funcional necesarios para entender el resto de capítulos. El texto está enfocado a un aprendizaje autónomo del estudiante, presentando numerosos ejemplos y ejercicios resueltos. Se ha intentado utilizar un lenguaje preciso y claro que permita su comprensión sin dificultad. Prerrequisitos. Los conocimientos necesarios para poder seguir el libro son los contenidos que aparecen en un curso de análisis de varias variables y un curso introductorio de ecuaciones diferenciales ordinarias. En el grado en C.C. Matemáticas de la U.N.E.D., dichos conocimientos se imparten en las asignaturas de ?Funciones de varias variables I y II? e ?Introducción a las ecuaciones diferenciales?. Utilización del texto. Para una mejor comprensión del texto, se recomienda comenzar por el Capítulo 1. Dado el carácter independiente del Capítulo 2, una vez leído el capítulo 1, es posible continuar leyendo el Capítulo 2 o el 3. Una vez leído el Capítulo 3, se recomienda continuar con el resto de capítulos en el orden que aparecen, utilizando el Capítulo 10 para consultar los conceptos de análisis funcional que aparecen en la lectura del resto del libro. José Ignacio Tello del Castillo 0
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Brand: Editorial Sanz Y Torres, S.l.
EAN: 9788415550891
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Libro: Psicometría (Teoría y Formulario) de Barbero García, María Isabel ... [et al.], Vila Abad, Enrique, Holgado Tello,
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Brand: Editorial Sanz Y Torres, S.l.
EAN: 9788418316227
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Libro: Curso de Historia del Derecho Español (978-84-18-31622-7) de Alvarado Planas, Javier, Sánchez González, María Dolores del Mar, Montes Salguero, Jorge (Editorial Sanz y Torres, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Derecho .Historia y Filosofía .. Transcurridos algunos años desde que este Curso de Historia del Derecho Español iniciara su andadura, se han sucedido varios acontecimientos. De entre ellos vamos a seleccionar dos. El primero de ellos, aunque casi personal, merece ser citado: Quizá no sepa el estudiante que este libro mereció en su día el Premio que otorga el Consejo Social de la UNED al mejor Manual, tanto por su calidad científica como por su escrupulosa adaptación a la Metodología de la Enseñanza a Distancia. Este importante aval no solo supuso un estímulo para los autores de este Curso, sino una garantía añadida de que nuestro trabajo era útil y eficaz para los estudiantes. En segundo lugar, este Manual se adaptó felizmente a la implantación del nuevo Grado y a los Planes de Estudios elaborados en el marco de la adaptación al Espacio Europeo. De esta manera, considerablemente reducido, este Curso de Historia del Derecho Español que se presenta de nuevo constituye un instrumento de trabajo autosuficiente para la preparación de la asignatura de Historia del Derecho Español del primer curso del Grado de Derecho de la UNED. La enseñanza a distancia cuenta con una metodología específica, la Metodología a Distancia, que debe ser tenida en cuenta y aplicada tanto por los profesores, a la hora de elaborar los materiales en que se basa el aprendizaje, como por los estudiantes y tutores, a la hora de preparar los temarios. Considerando este aspecto, el equipo docente, todos ellos profesores del Departamento de Historia del Derecho y de las Instituciones de la Facultad de Derecho de la UNED, respaldados por su amplia experiencia docente e investigadora, hemos actualizado el presente Manual cuyo objetivo final es ofrecer una visión global de la evolución de las formas jurídicas e institucionales de nuestro pasado histórico a través de unos datos y de un marco de análisis para la comprensión de los grandes temas de la Historia del Derecho y de las Instituciones en España, desde la etapa de los pueblos prerromanos hasta los orígenes del Estado Moderno. La materia que aquí se expone responde al contenido clásico de la Historia del Derecho y de las Instituciones como asignatura universitaria, en la actualidad integrada como disciplina en la totalidad de los Planes de Estudios elaborados en el marco de la adaptación al Espacio Europeo, es decir, el que permite relacionar la aplicación de las fuentes de conocimiento del Derecho con la traza de las Instituciones del Derecho público en cada momento histórico, tanto a través de la teoría como de la práctica, desarrollada principalmente mediante comentarios guiados de textos. Las diversas lecciones o temas que componen este Manual, al proceder de varios autores, garantizan una pluralidad de...
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EAN: 9788415550778
MPN: 9788415550778
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Libro: Dirección De La Producción de Rodrigo Illera, Carlos, Alberca Oliver, María Pilar Editorial Sanz y Torres, S.L.
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EAN: 9788417765798
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Libro: Tratado de la oración mental de Manescal, Onofre Editorial Sanz y Torres, S.L. 978-84-17-76579-8 380p. 13,30 EUR Comprar Libros de
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EAN: 9788417765330
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Libro: Supuestos y soluciones de contabilidad de costes de Martín Garrido, Francisco Javier Editorial Sanz y Torres, S. L. 978-84-17-76533-0
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EAN: 9788416466146
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Libro: Ecuaciones diferenciales ordinarias: Introducción a las ecuaciones en derivadas parciales de Bargueño Fariñas, Vicente,
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Libro: Fundamentos Teóricos y Prácticos de la Motivación (978-84-17-76510-1) de Menéndez Balaña, Francisco Javier, Rivero Expósito, María del Prado, Sanz Aparicio, María Teresa (Editorial Sanz y Torres, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología general .. Encuadernación: Rústica El texto impreso incluye: índice, objetivo y contenido teórico de cada tema, además de un acceso on line necesario para la realización de las dos prácticas experimentales. El acceso on line de las prácticas contiene: introducción, planteamiento, ejemplo experimental, objetivo, tarea del estudiante y cuestionario de autocomprobación. Por su parte, para facilitar el estudio del contenido teórico, el acceso on line incorpora los siguientes apoyos didácticos: - resumen de cada capítulo del manual, - cuestionario con preguntas tipo test con las alternativas razonadas de cada tema, - ejercicio de autocomprobación global con preguntas aleatorizadas de los cuestionarios 1
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EAN: 9788417765361
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Libro: Indicadores Económicos y Financieros de Requeijo González, Jaime, Salido Herráiz, Javier, Martínez de Dios,
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MPN: 9788415550808
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Libro: Marketing: Qué, Cuándo, Cómo y Dónde (978-84-15-55080-8) de Reina Paz, Mariló (Editorial Sanz y Torres, S.L. ) Comprar Libros de Economía .Marketing .. Encuadernación: Rústica 1
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EAN: 9788415550907
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Libro: Psicometría: Problemas resueltos (978-84-15-55090-7) de Barbero García, María Isabel ... [et al.], Vila Abad, Enrique, Holgado Tello, Francisco Pablo (Editorial Sanz y Torres, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología general .. El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto un cambio metodológico en los procesos de enseñanza aprendizaje existentes. Se ha pasado de una enseñanza centrada en la actividad del profesor a otra que está más centrada en la actividad autónoma de los alumnos, por lo que ha sido necesario un cambio de mentalidad a la hora de planificar dichos procesos. Las modalidades de enseñanza que se pueden adoptar para conseguir que nuestros alumnos adquieran las competencias necesarias y logren alcanzar los objetivos propuestos, deberán tener en cuenta las características de los alumnos de la UNED y la estructura de nuestra Universidad. Esta ha sido una de las preocupaciones del equipo docente de Psicometría y se ha tenido en cuenta a la hora de elaborar el material didáctico impreso de la asignatura. Este material está compuesto de varios libros: En primer lugar, un libro de texto de Psicometría que incluye los contenidos propios de la materia, en el que, al principio de cada capítulo, se incluyen una serie de orientaciones didácticas que faciliten al alumno la adquisición de los conocimientos derivados de los contenidos del mismo, y al final una serie de ejercicios de autocomprobación que permitirán a los alumnos tener una idea acerca de si han adquirido o no dichos conocimientos. Como complemento al texto anterior, los alumnos cuentan con este libro de Problemas Resueltos que permitirá a los alumnos profundizar en el proceso de aprendizaje y afianzar los conocimientos y destrezas adquiridos. Este libro se ha dividido en tres partes fundamentales, en la primera se incluyen todos los enunciados de los problemas, en la segunda se presentan los desarrollos de los mismos y, finalmente, se incluye una tercera parte que recoge las tablas estadísticas que deberán utilizar los alumnos para poder desarrollarlos. La ordenación de los problemas en el libro se ha ajustado al orden de los capítulos del libro de texto para facilitar el trabajo del alumno. Se ha hecho así pensando que era mejor para los alumnos abordar la resolución de los problemas sin tener delante el desarrollo de los mismos, y sólo en caso de duda, o como comprobación de los resultados obtenidos, acudir a la segunda parte del texto y ver cómo se deberían resolver. De esta manera, el alumno hará un mayor esfuerzo y podrá hacer su propia evaluación acerca de lo aprendido. Finalmente, los alumnos cuentan con un libro Formulario de la asignatura en el que también se han incluido las tablas estadísticas. Este formulario, junto con la calculadora, será el único material que podrán llevar los alumnos al examen, por lo que se recomienda que lo utilicen durante el estudio de los otros dos libros, pues la familiarización con el mismo les...
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Editorial Sanz Y Torres, S.l. in Libros y revistas

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EAN: 9788417765231
MPN: 9788417765231
Categoría: Libros y revistas

Libro: Claves Sociológicas de Martínez Quintana, María Violante Editorial Sanz y Torres, S.L. 978-84-17-76523-1 444p. 44,46 EUR
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Brand: Editorial Sanz Y Torres, S.l.
EAN: 9788418316623
MPN: 9788418316623
Categoría: Libros y revistas

Libro: Geometría afín y proyectiva de Zamora Saiz, Alfonso, Barge Yañez, Héctor Editorial Sanz y Torres, S.L.
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Brand: Editorial Sanz Y Torres, S.l.
EAN: 9788418316715
MPN: 9788418316715
Categoría: Libros y revistas

Libro: Psicología de las organizaciones: Conceptos básicos y nuevos retos (978-84-18-31671-5) de Palací Descals, Francisco José, Salanova Soria, María Luisa, Fernández del Río, Elena, Osca Segovia, Amparo, Bernabé Castaño, Miguel, Lisbona Bañuelos, Ana María (Editorial Sanz y Torres, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología Organizacional e Industrial (Recursos Humanos) .. Encuadernación: Tapa blanda En nuestra sociedad buena parte de las necesidades y problemas se resuelven con la participación de algún tipo de organización y esta tendencia va a ir en aumento en los próximos años. Los profundos cambios sociales a los que estamos asistiendo, con la digitalización o la necesidad de ser sostenibles, suponen importantes retos y plantean la necesidad de nuevas formas de organizar y gestionar los Recursos Humanos que den respuestas innovadoras y eficaces. Esos cambios van a afectar también a las personas que participan en esas organizaciones y van a requerir de la intervención de expertos en Psicología, y en concreto, en Psicología de las Organizaciones; porque solo un análisis en profundidad del contexto organizacional (de sus estilos de liderazgo, de su forma de atender las necesidades personales, de integrarlas, etc.) permitirá explicar cómo actúan y cómo se sienten. Por todo ello, esta disciplina, aunque todavía minoritaria y no suficientemente reconocida, juega un papel fundamental en estos momentos en los que promover la salud mental se ha convertido en un objetivo para toda la sociedad. Este libro va dirigido a todos los interesados en este ámbito, pero fundamentalmente a los estudiantes de la UNED de la asignatura de Psicología de las Organizaciones. Como su título indica, la intención ha sido aportar una visión introductoria a esta especialidad explicando los conceptos básicos y señalando los nuevos retos. Esto ha supuesto renunciar a otros temas de interés pero que se pueden abordar en las restantes asignaturas de la especialidad: Psicología del Trabajo, Consultoría Organizacional, Gestión de los Recursos Humanos e Inserción y Desarrollo Profesional. En los diferentes temas que integran este libro, hemos procurado conjugar los resultados de la investigación más actual con sugerencias específicas para diseñar acciones que mejoren el funcionamiento de las organizaciones en sus múltiples facetas (estructura organizacional, emprendimiento, salud laboral, etc.). Como puede resultar lógico en un libro introductorio de estas características, ambas partes no están absolutamente equilibradas, pero las muchas teorías recogidas permiten identificar las claves para diseñar programas de intervención eficaces que mejoren la vida de las personas en las organizaciones. Como se ha señalado, el libro combina temas clásicos como la historia de la disciplina o el liderazgo con otros actuales como la digitalización o la Psicología Organizacional Positiva y se estructura en tres bloques. En el primero se abordan dos temas fundamentales...
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EAN: 9788416466856
MPN: 9788416466856
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Libro: Introducción al álgebra lineal para administración y dirección de empresas de álvarez López, Alberto
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EAN: 9788419382870
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Libro: El protocolo oficial internacional de Panizo Alonso, Julio Manuel Editorial Sanz y Torres, S.L. 978-84-19-38287-0 194p. 14,25 EUR Comprar
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EAN: 9788417765354
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Libro: Introducción a la Estadística para Administración y Dirección de Empresas de Muñoz Alamillos, ángel,
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