1 Ofertas Europa Ediciones Evaluación Mediadora: Construyendo Una Propuesta | Las mejores ofertas en línea
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Brand: Europa Ediciones
EAN: 9788855089999
MPN: 9788855089999
Categoría: Libros y revistas
Libro: EVALUACIóN MEDIADORA: Construyendo una propuesta de evaluación (978-88-550-8999-9) de Rodríguez Lozoya, José Juan (Europa Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Desde que nos cuestionamos y reflexionamos sobre las modalidadesde verificación de los aprendizajes escolares, sobre las prácticas de evaluación y, por tanto, sobre la posible incidencia de la subjetividad, los profesores y los estudiantes se han preocupado constantemente de la complejidad del acto de evaluación y de las formas de arbitrariedad asociadas. El presente escrito busca satisfacer las expectativas de los docentes de preescolar y primaria que desean mejorar su quehacer evaluativo, recuperar las características de los alumnos y del contexto de la práctica docente. En la primera parte se presentan sugerencias y comentarios con respecto a la elaboración y aplicación de diversos instrumentos de evaluación para recoger datos pertinentes y suficientes que permitan emitir juicios de valor y fundamentar la toma de decisiones técnico?pedagógicas. En la segunda parte se ofrece la transcripción de algunas entrevistas sobre la experiencia del Proyecto Estratégico de Transformación Escolar (PETE) con el objeto de extraer ventajas y desventajas de ese tipo de planeación institucional hecha obligatoria por las autoridades educativas. 0
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Europa Ediciones Evaluación Mediadora: Construyendo Una Propuesta De Evaluación
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EAN: 9788855089999
MPN: 9788855089999
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Libro: EVALUACIóN MEDIADORA: Construyendo una propuesta de evaluación (978-88-550-8999-9) de Rodríguez Lozoya, José Juan (Europa Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Desde que nos cuestionamos y reflexionamos sobre las modalidadesde verificación de los aprendizajes escolares, sobre las prácticas de evaluación y, por tanto, sobre la posible incidencia de la subjetividad, los profesores y los estudiantes se han preocupado constantemente de la complejidad del acto de evaluación y de las formas de arbitrariedad asociadas. El presente escrito busca satisfacer las expectativas de los docentes de preescolar y primaria que desean mejorar su quehacer evaluativo, recuperar las características de los alumnos y del contexto de la práctica docente. En la primera parte se presentan sugerencias y comentarios con respecto a la elaboración y aplicación de diversos instrumentos de evaluación para recoger datos pertinentes y suficientes que permitan emitir juicios de valor y fundamentar la toma de decisiones técnico?pedagógicas. En la segunda parte se ofrece la transcripción de algunas entrevistas sobre la experiencia del Proyecto Estratégico de Transformación Escolar (PETE) con el objeto de extraer ventajas y desventajas de ese tipo de planeación institucional hecha obligatoria por las autoridades educativas. 0
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