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- Graó -
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Graó Itinerarios Didácticos Para La Enseñanza De Las Matemáticas (6-12 Años)
Agapea.com
Brand: Graó
EAN: 9788499809380
MPN: 9788499809380
Categoría: Libros y revistas
Libro: Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (6-12 años) (978-84-9980-938-0) de Alsina, ángel, Alsina i Pastells, ngel (Graó ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Se focaliza en qué matemáticas enseñar en educación primaria y cómo enseñarlas. Los primeros capítulos explican qué es la competencia matemática y cómo desarrollarla a través de una planificación y gestión de actividades ajustadas a las necesidades reales para aprender matemáticas.Los capítulos centrales abordan los bloques de contenido: numeración y cálculo, álgebra temprana, geometría, medida, estadística y probabilidad. Cada capítulo incluye los conocimientos más importantes, una secuenciación de contenidos por niveles e itinerarios didácticos de enseñanza en los que se describen una gran variedad de recursos organizados en tres niveles: 1) contextos informales (situaciones reales, materiales manipulativos y juegos); 2) contextos intermedios (recursos literarios y tecnológicos, como applets, robots educativos programables, etc.); 3) contextos formales: recursos gráficos, para avanzar hacia la formalización del conocimiento matemático. El último capítulo ofrece orientaciones y recursos específicos para la evaluación de la competencia matemática. 10 0
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EAN: 9788499809380
MPN: 9788499809380
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Libro: Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (6-12 años) (978-84-9980-938-0) de Alsina, ángel, Alsina i Pastells, ngel (Graó ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Se focaliza en qué matemáticas enseñar en educación primaria y cómo enseñarlas. Los primeros capítulos explican qué es la competencia matemática y cómo desarrollarla a través de una planificación y gestión de actividades ajustadas a las necesidades reales para aprender matemáticas.Los capítulos centrales abordan los bloques de contenido: numeración y cálculo, álgebra temprana, geometría, medida, estadística y probabilidad. Cada capítulo incluye los conocimientos más importantes, una secuenciación de contenidos por niveles e itinerarios didácticos de enseñanza en los que se describen una gran variedad de recursos organizados en tres niveles: 1) contextos informales (situaciones reales, materiales manipulativos y juegos); 2) contextos intermedios (recursos literarios y tecnológicos, como applets, robots educativos programables, etc.); 3) contextos formales: recursos gráficos, para avanzar hacia la formalización del conocimiento matemático. El último capítulo ofrece orientaciones y recursos específicos para la evaluación de la competencia matemática. 10 0
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