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- Teran Libros -
20.9 EUR
Teran Libros Innovacion Metodologica Y Espacio Europeo De Educacion Superior: Exper
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Brand: Teran Libros
EAN: 9788498498295
Categoría: Libros y revistas
La Adopción Del Sistema De Créditos Ects Y El Nuevo Aspecto –promovi
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EAN: 9788498498295
Categoría: Libros y revistas
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-5%2 
- Editorial Dykinson, S.l. -
20.9 EUR 22 EUR
Editorial Dykinson, S.l. Innovación Metodológica Y Espacio Europeo De Educación Superior
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Brand: Editorial Dykinson, S.l.
EAN: 9788498498295
MPN: 9788498498295
Categoría: Libros y revistas
Libro: Innovación metodológica y Espacio Europeo de Educación Superior (978-84-9849-829-5) de Pérez álvarez, María Pilar (Editorial Dykinson, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. La adopción del sistema de créditos ECTS y el nuevo aspecto promovido por la legislación universitaria de la formación en competencias impulsan un cambio en las metodologías docentes hacia métodos de aprendizaje más activo del estudiante en un contexto que se extiende a lo largo de la vida (lifelong learning). De igual manera, la nueva distribución de la docencia en clases magistrales, seminarios y tutorías, establecida en la ordenación docente para los nuevos Grados, permite planificar y programar las distintas materias desde una perspectiva totalmente nueva en la que, junto a los métodos tradicionales, adquieren mayor protagonismo otras técnicas y actividades más innovadoras e interactivas enmarcadas en las clases de Seminario. Se recogen, una serie de reflexiones y experiencias docentes aplicables a la enseñanza del derecho, válidas en general para el estudio de cualquier materia jurídica. Y sobre todo al final del trabajo una serie de consideraciones referentes a nuestra disciplina, el Derecho Romano, como asignatura jurídica que es, además, histórica; desde el replanteamiento del objeto de enseñanza-aprendizaje y de los métodos idóneos para impartir sus contenidos hasta la cuestión típica y tópica, a la que parece que haya que volver siempre5, sobre la aportación de los estudios histórico-jurídicos a la formación del jurista actual. Antes de desarrollar estas ideas generales, nos detendremos en el estudio e interpretación del marco jurídico actual en el que se desarrolla la enseñanza superior, en cuanto influirá en el modo de concebir el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros estudiantes. 0
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EAN: 9788498498295
MPN: 9788498498295
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Libro: Innovación metodológica y Espacio Europeo de Educación Superior (978-84-9849-829-5) de Pérez álvarez, María Pilar (Editorial Dykinson, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. La adopción del sistema de créditos ECTS y el nuevo aspecto promovido por la legislación universitaria de la formación en competencias impulsan un cambio en las metodologías docentes hacia métodos de aprendizaje más activo del estudiante en un contexto que se extiende a lo largo de la vida (lifelong learning). De igual manera, la nueva distribución de la docencia en clases magistrales, seminarios y tutorías, establecida en la ordenación docente para los nuevos Grados, permite planificar y programar las distintas materias desde una perspectiva totalmente nueva en la que, junto a los métodos tradicionales, adquieren mayor protagonismo otras técnicas y actividades más innovadoras e interactivas enmarcadas en las clases de Seminario. Se recogen, una serie de reflexiones y experiencias docentes aplicables a la enseñanza del derecho, válidas en general para el estudio de cualquier materia jurídica. Y sobre todo al final del trabajo una serie de consideraciones referentes a nuestra disciplina, el Derecho Romano, como asignatura jurídica que es, además, histórica; desde el replanteamiento del objeto de enseñanza-aprendizaje y de los métodos idóneos para impartir sus contenidos hasta la cuestión típica y tópica, a la que parece que haya que volver siempre5, sobre la aportación de los estudios histórico-jurídicos a la formación del jurista actual. Antes de desarrollar estas ideas generales, nos detendremos en el estudio e interpretación del marco jurídico actual en el que se desarrolla la enseñanza superior, en cuanto influirá en el modo de concebir el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros estudiantes. 0
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