1 Ofertas Ediciones Palabra, S.a. La Educación Temprana De | Las mejores ofertas en línea
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Brand: Ediciones Palabra, S.a.
EAN: 9788498409970
MPN: 9788498409970
Categoría: Libros y revistas
Libro: La educación temprana de 3 a 7 años (978-84-9840-997-0) de Bravo Díaz, Merche, Pons, Luis (Ediciones Palabra, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Encuadernación: Rústica Colección: Hacer familia La educación temprana se fundamenta en la relación que existe entre el desarrollo del cerebro y el aprendizaje. Aunque la herencia genética es sin duda una buena posición de salida para la maduración y el aprendizaje, es más importante rodear al niño de un ambiente rico en estímulos adecuados para cada edad y cada momento; así aflorarán todas sus posibilidades y la riqueza natural que guarda en su interior. Padres y educadores queremos niños felices, pero también sanos e inteligentes; no solo hay que potenciar su inteligencia, también su salud, su voluntad y su personalidad. No hay desarrollo sin estímulo. El desarrollo responde a un mayor estímulo. El estímulo repetido favorece el desarrollo. 1
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Ediciones Palabra, S.a. La Educación Temprana De 3 A 7 Años
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EAN: 9788498409970
MPN: 9788498409970
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Libro: La educación temprana de 3 a 7 años (978-84-9840-997-0) de Bravo Díaz, Merche, Pons, Luis (Ediciones Palabra, S.A. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Encuadernación: Rústica Colección: Hacer familia La educación temprana se fundamenta en la relación que existe entre el desarrollo del cerebro y el aprendizaje. Aunque la herencia genética es sin duda una buena posición de salida para la maduración y el aprendizaje, es más importante rodear al niño de un ambiente rico en estímulos adecuados para cada edad y cada momento; así aflorarán todas sus posibilidades y la riqueza natural que guarda en su interior. Padres y educadores queremos niños felices, pero también sanos e inteligentes; no solo hay que potenciar su inteligencia, también su salud, su voluntad y su personalidad. No hay desarrollo sin estímulo. El desarrollo responde a un mayor estímulo. El estímulo repetido favorece el desarrollo. 1
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