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Brand: Municonbel Sl
EAN: 9788478274277
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La Enseanza Y El Aprendizaje De Las Lenguas Extranjeras Estn En Pleno Proceso De
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Municonbel Sl Las Lenguas Extranjeras En El Aula: Reflexiones Y Propuestas
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Brand: Editorial Graó
EAN: 9788478274277
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Libro: Las lenguas extranjeras en el aula (978-84-7827-427-7) de Pérez Esteve, Pilar ... [et al.], Cassany, Daniel, Burillo Blázquez, Julia ... [et al.], Roig Estruch, Vicent ... [et al.] (Editorial Graó ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Encuadernación: Rústica. Colección: Claves para la innovación educativa,35 En estas páginas, el lector encontrará las bases o principios para que la enseñanza de la lengua extranjera sea funcional y tenga sentido para los alumnos y alumnas de cualquier edad. Además el libro proporciona interesantes recursos, propuestas y experiencias que nos facilitarán nuestra práctica diaria y ayudarán al alumnado a adquirir y perfeccionar habilidades que les permitan comunicarse en diferentes situaciones. El aula de lenguas extranjeras: umbral para una sociedad de la cultura Las estrategias de aprendizaje. Aprender a aprender La incorporación y enseñanza de la lengua extranjera. La enseñanza por tareas y el aprendizaje de la lengua extranjera. La educación bilinge y la enseñanza de la lengua extranjera El Portafolio Europeo de Lenguas. La Europa unida y diversa Ed. infantil. Inglés para los más pequeños, una moda o mucho más? Big fish, small fish.El inglés, una lengua integrada en el contexto comunicativo del aula Los primeros pasos con la cultura y la lengua extranjeras Ed. primaria Características de los alumnos de 8 a 11 años. El enfoque por tareas, el aprendizaje cercano a la experiencia vital del alumno e integrado al resto del currículo. La educación física como entorno de introducción del inglés Ed. secundaria. El inglés multitecnológico. Explicación y desarrollo de la actividad. 0 El aula de lenguas extranjeras: umbral para una sociedad de la cultura Las estrategias de aprendizaje en la clase de lengua extranjera. Estrategias de aprendizaje: una definición. Aprender a aprender La incorporación y enseñanza de la lengua extranjera. La incorporación temprana de la segunda lengua. La enseñanza por tareas y el aprendizaje de la lengua extranjera. La educación bilinge y la enseñanza de la lengua extranjera El Portafolio Europeo de Lenguas. La Europa unida y diversa. El Marco de Referencia Europeo (MRE). El Portafolio Europeo de Lenguas (PEL). Ed. infantil. Inglés para los más pequeños, una moda o mucho más?.Decálogo para la enseñanza y el aprendizaje del inglés Big fish, small fish.El inglés, una lengua integrada en el contexto comunicativo del aula. Algunas dudas, muchos interrogantes... Una experiencia: cuéntame un cuento y verás cómo aprendo. Y colorín colorado. Cuando lo que cuentan permanece en la memoria Los primeros pasos con la cultura y la lengua extranjeras. Aula de inglés a los tres años ... tan pronto? Ed. primaria. La aplicación del enfoque por tareas al aprendizaje de lenguas en segundo y tercer ciclo de primaria. Qué es el enfoque por tareas? Características de los alumnos de 8 a 11 años. El enfoque por tareas, el aprendizaje cercano a la experiencia vital del alumno e integrado al...
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Libro: Las lenguas extranjeras en el aula (978-84-7827-427-7) de Pérez Esteve, Pilar ... [et al.], Cassany, Daniel, Burillo Blázquez, Julia ... [et al.], Roig Estruch, Vicent ... [et al.] (Editorial Graó ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Encuadernación: Rústica. Colección: Claves para la innovación educativa,35 En estas páginas, el lector encontrará las bases o principios para que la enseñanza de la lengua extranjera sea funcional y tenga sentido para los alumnos y alumnas de cualquier edad. Además el libro proporciona interesantes recursos, propuestas y experiencias que nos facilitarán nuestra práctica diaria y ayudarán al alumnado a adquirir y perfeccionar habilidades que les permitan comunicarse en diferentes situaciones. El aula de lenguas extranjeras: umbral para una sociedad de la cultura Las estrategias de aprendizaje. Aprender a aprender La incorporación y enseñanza de la lengua extranjera. La enseñanza por tareas y el aprendizaje de la lengua extranjera. La educación bilinge y la enseñanza de la lengua extranjera El Portafolio Europeo de Lenguas. La Europa unida y diversa Ed. infantil. Inglés para los más pequeños, una moda o mucho más? Big fish, small fish.El inglés, una lengua integrada en el contexto comunicativo del aula Los primeros pasos con la cultura y la lengua extranjeras Ed. primaria Características de los alumnos de 8 a 11 años. El enfoque por tareas, el aprendizaje cercano a la experiencia vital del alumno e integrado al resto del currículo. La educación física como entorno de introducción del inglés Ed. secundaria. El inglés multitecnológico. Explicación y desarrollo de la actividad. 0 El aula de lenguas extranjeras: umbral para una sociedad de la cultura Las estrategias de aprendizaje en la clase de lengua extranjera. Estrategias de aprendizaje: una definición. Aprender a aprender La incorporación y enseñanza de la lengua extranjera. La incorporación temprana de la segunda lengua. La enseñanza por tareas y el aprendizaje de la lengua extranjera. La educación bilinge y la enseñanza de la lengua extranjera El Portafolio Europeo de Lenguas. La Europa unida y diversa. El Marco de Referencia Europeo (MRE). El Portafolio Europeo de Lenguas (PEL). Ed. infantil. Inglés para los más pequeños, una moda o mucho más?.Decálogo para la enseñanza y el aprendizaje del inglés Big fish, small fish.El inglés, una lengua integrada en el contexto comunicativo del aula. Algunas dudas, muchos interrogantes... Una experiencia: cuéntame un cuento y verás cómo aprendo. Y colorín colorado. Cuando lo que cuentan permanece en la memoria Los primeros pasos con la cultura y la lengua extranjeras. Aula de inglés a los tres años ... tan pronto? Ed. primaria. La aplicación del enfoque por tareas al aprendizaje de lenguas en segundo y tercer ciclo de primaria. Qué es el enfoque por tareas? Características de los alumnos de 8 a 11 años. El enfoque por tareas, el aprendizaje cercano a la experiencia vital del alumno e integrado al...
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