Agapea.com 1 Ofertas Arco Libros La Muralla, S.l. | Las mejores ofertas en línea | varias ofertas hoy
-5%1 
Brand: Arco Libros - La Muralla, S.l.
EAN: 9788476358870
MPN: 9788476358870
Categoría: Libros y revistas
Libro: La programación didáctica ELE (978-84-7635-887-0) de Regueiro Rodríguez, María Luisa (Arco Libros - La Muralla, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Idiomas .. Manual práctico para resolver el desafío inicial y decisivo que supone para todo docente la elaboración del programa de su curso. Con un decidido propósito de clarificación terminológica y de fundamentación epistemológica, se presentan todos los factores implicados en la programación : los condicionantes, entre los que ocupa un lugar relevante el análisis de necesidades; el diseño de unidades didácticas sistémicas en torno a la textualidad; los recursos metodológicos (principios de intervención didáctica, estrategias, metodología, enfoque), materiales, ambientales y personales; y la evaluación (principios, criterios, materiales). Se ofrecen, además, algunas orientaciones didácticas que conviene considerar en la fase de programación para contribuir positivamente al desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. La perspectiva didáctica adoptada se basa en el paradigma constructivista que sitúa al alumno como verdadero protagonista de su aprendizaje, significativo y funcional; y en la pedagogía sistémica, que aboga por la integración de factores, contenidos y procedimientos a fin de favorecer sinergias positivas entre lo programado y la realidad del aula. Sin afán de exhaustividad pero sí de utilidad, La programación didáctica ELE desea constituirse en una guía práctica para profesores de ELE, tanto noveles como experimentados, en una tarea de la que depende en gran medida el éxito de la actuación docente. 0 Introducción 1. El desafío de programar nuestra actuación docente en el aula de ELE. Fases de diseño y de redacción. La base epistemológica 1.1. Fases del proceso de programación 1.1.1. Tipos de programas 1.1.2. Definición del programa ELE 1.1.3. Fase de diseño de la programación 1.1.4. Fase de redacción. Estructura de la programación 1.2. Base epistemológica de la programación 1.2.1. La reflexión teórica sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje: Pedagogía. Historia y Filosofía de la Educación 1.2.2. La comprensión y la expresión de los enunciados lingísticos: Psicología del Aprendizaje. Psicolingística. Ciencias Cognitivas 1.2.3. La dimensión comunicativa de las ciencias del lenguaje: Lingística del Texto. Pragmática. Semiótica 1.2.4. El centro epistemológico de la programación: Didáctica General. Lingística Aplicada. Didáctica Especial ELE 1.3. Aspectos teóricos básicos para la programación 1.3.1. El lenguaje como actividad. La teoría de la actividad verbal 1.3.2. El almacenamiento de la información lingística. La memoria 1.3.2.1. Tipos de memoria 1.3.2.2. Factores que influyen en la profundidad del recuerdo 1.4. Caracterización general de la programación de un curso ELE 2. Los condicionantes. El análisis de necesidades. El currículo 2.1. Los Condicionantes 2.1.1. El entorno sociocultural 2.1.2. El centro 2.1.3. Los alumnos. El análisis de...
Compara precios desde:
Arco Libros - La Muralla, S.l. in Libros y revistas
- Arco Libros - La Muralla, S.l. -
6.42 EUR 6.76 EUR
Arco Libros - La Muralla, S.l. La Programación Didáctica Ele
Agapea.com
Transporte: 2.95 EUR
Brand: Arco Libros - La Muralla, S.l.
EAN: 9788476358870
MPN: 9788476358870
Categoría: Libros y revistas
Libro: La programación didáctica ELE (978-84-7635-887-0) de Regueiro Rodríguez, María Luisa (Arco Libros - La Muralla, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Idiomas .. Manual práctico para resolver el desafío inicial y decisivo que supone para todo docente la elaboración del programa de su curso. Con un decidido propósito de clarificación terminológica y de fundamentación epistemológica, se presentan todos los factores implicados en la programación : los condicionantes, entre los que ocupa un lugar relevante el análisis de necesidades; el diseño de unidades didácticas sistémicas en torno a la textualidad; los recursos metodológicos (principios de intervención didáctica, estrategias, metodología, enfoque), materiales, ambientales y personales; y la evaluación (principios, criterios, materiales). Se ofrecen, además, algunas orientaciones didácticas que conviene considerar en la fase de programación para contribuir positivamente al desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. La perspectiva didáctica adoptada se basa en el paradigma constructivista que sitúa al alumno como verdadero protagonista de su aprendizaje, significativo y funcional; y en la pedagogía sistémica, que aboga por la integración de factores, contenidos y procedimientos a fin de favorecer sinergias positivas entre lo programado y la realidad del aula. Sin afán de exhaustividad pero sí de utilidad, La programación didáctica ELE desea constituirse en una guía práctica para profesores de ELE, tanto noveles como experimentados, en una tarea de la que depende en gran medida el éxito de la actuación docente. 0 Introducción 1. El desafío de programar nuestra actuación docente en el aula de ELE. Fases de diseño y de redacción. La base epistemológica 1.1. Fases del proceso de programación 1.1.1. Tipos de programas 1.1.2. Definición del programa ELE 1.1.3. Fase de diseño de la programación 1.1.4. Fase de redacción. Estructura de la programación 1.2. Base epistemológica de la programación 1.2.1. La reflexión teórica sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje: Pedagogía. Historia y Filosofía de la Educación 1.2.2. La comprensión y la expresión de los enunciados lingísticos: Psicología del Aprendizaje. Psicolingística. Ciencias Cognitivas 1.2.3. La dimensión comunicativa de las ciencias del lenguaje: Lingística del Texto. Pragmática. Semiótica 1.2.4. El centro epistemológico de la programación: Didáctica General. Lingística Aplicada. Didáctica Especial ELE 1.3. Aspectos teóricos básicos para la programación 1.3.1. El lenguaje como actividad. La teoría de la actividad verbal 1.3.2. El almacenamiento de la información lingística. La memoria 1.3.2.1. Tipos de memoria 1.3.2.2. Factores que influyen en la profundidad del recuerdo 1.4. Caracterización general de la programación de un curso ELE 2. Los condicionantes. El análisis de necesidades. El currículo 2.1. Los Condicionantes 2.1.1. El entorno sociocultural 2.1.2. El centro 2.1.3. Los alumnos. El análisis de...
Compara precios desde:
Arco Libros - La Muralla, S.l. in Libros y revistas
