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- Ediciones Morata, S.l. -
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Ediciones Morata, S.l. Sobre Las Huellas De La Voz
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Brand: Ediciones Morata, S.l.
EAN: 9788471124418
MPN: 9788471124418
Categoría: Libros y revistas
Libro: Sobre las huellas de la voz (978-84-7112-441-8) de López, Luis Enrique, Jung Ingrid (Ediciones Morata, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Linguística .. Luis Enrique LóPEZ e Ingrid JUNG, lingistas-educadores con vasta experiencia de trabajo y de vida entre pueblos indígenas americanos, reúnen en esta obra, actuando como compiladores, a lingistas y antropólogos latinoamericanos, europeos y norteamericanos en torno a la relación entre oralidad y escritura en pueblos tradicionalmente ágrafos. Dichos pueblos se han apropiado de la palabra escrita como herramienta de normalización y potenciamiento de sus lenguas las cuales se convirtieron en idiomas minorizados debido a su contacto y conflicto con el castellano. Introducción - Palabra vista, dicho que no se oye, por Bartomeu Meliá - Oralidad y escritura en las sociedades indígenas, por Jon Landaburu - Las luchas de la memoria, por Nietta Lindenberg Monte - Las primeras traducciones al quechua y al aimara, por Rodolfo Cerrón-Palomino El sistema de escritura unificado al quichua ecuatoriano, por Fernando Garcés Expresión indígena, diglosia y medios de comunicación, por Xabier Albó Cambio social y prácticas comunicativas indoamericanas, por Hector Muñoz - Bilingismo no diglósico? Diferenciación funcional de códigos y futuro de las lenguas minoritarias, por Aurolyn Luykx Modernidad, desarrollo e idiomas minorizados. El caso del Euskera, por Itziar Idiazabal Normalización y uso idiomáticos, por Rodolfo Cerrón-Palomino. *************** Contenido Págs. AUTORES QUE COLABORAN EN SOBRE LAS HUELLAS DE LA VOZ INTRODUCCIóN. Por L.E. LóPEZ e I.JUNG I - Palabra vista, dicho que no se oye. Por Bartomeu MELI 1 La palabra vista, 23.- 2 La tentación de la escritura, 25.- 3 Elogio de la escritura, 26.- 4 Los huesos de la lengua, 27.- 5 Esta historia tiene oración, 28.- 6 Escritura y diglosia, 29.- 7 A modo de síntesis, 30.- 8 Filosofía e ironía de la escritura, 32.- 9 -Bibliografía, 33.- 10 -Comentarios a Bartomeu Meli: Palabra vista, dicho que no se oye, 33.- Los indígenas y su relación con la escritura, 33.- La oralidad y la escritura, 35.- El contexto y la pedagogía de la alfabetización, 36.- Los protagonistas de la escritura en lengua indígena, 37.- De escritura a literatura, 38. II Oralidad y escritura en las sociedades indígenas. Por Jon LANDABURU 1 La visión occidental de la escritura y la oralidad, 40.- 2 - Qué es la escritura?, 49.- a - La escritura de ciudad, 49.- b Otras escrituras, 53.- 3 La reacción indígena frente a la escritura occidental, 55.- a Dificultades de entendimiento, 55.- b Actitudes: atracción y repulsión, 60.- c Usos de la escritura occidental, 63.- 4 Condiciones generales para el desarrollo de la práctica de la lectura y escritura entre las poblaciones indígenas, 67.- a Reforzar la motivación de leer y escribir, 68.- b Aprender a leer y escribir, 73.- c Tener los medios para leer y escribir, 74.- d Ejercitar el leer y el escribir, 75.- 5 Bibliografía, 77. 6...
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EAN: 9788471124418
MPN: 9788471124418
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Libro: Sobre las huellas de la voz (978-84-7112-441-8) de López, Luis Enrique, Jung Ingrid (Ediciones Morata, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Linguística .. Luis Enrique LóPEZ e Ingrid JUNG, lingistas-educadores con vasta experiencia de trabajo y de vida entre pueblos indígenas americanos, reúnen en esta obra, actuando como compiladores, a lingistas y antropólogos latinoamericanos, europeos y norteamericanos en torno a la relación entre oralidad y escritura en pueblos tradicionalmente ágrafos. Dichos pueblos se han apropiado de la palabra escrita como herramienta de normalización y potenciamiento de sus lenguas las cuales se convirtieron en idiomas minorizados debido a su contacto y conflicto con el castellano. Introducción - Palabra vista, dicho que no se oye, por Bartomeu Meliá - Oralidad y escritura en las sociedades indígenas, por Jon Landaburu - Las luchas de la memoria, por Nietta Lindenberg Monte - Las primeras traducciones al quechua y al aimara, por Rodolfo Cerrón-Palomino El sistema de escritura unificado al quichua ecuatoriano, por Fernando Garcés Expresión indígena, diglosia y medios de comunicación, por Xabier Albó Cambio social y prácticas comunicativas indoamericanas, por Hector Muñoz - Bilingismo no diglósico? Diferenciación funcional de códigos y futuro de las lenguas minoritarias, por Aurolyn Luykx Modernidad, desarrollo e idiomas minorizados. El caso del Euskera, por Itziar Idiazabal Normalización y uso idiomáticos, por Rodolfo Cerrón-Palomino. *************** Contenido Págs. AUTORES QUE COLABORAN EN SOBRE LAS HUELLAS DE LA VOZ INTRODUCCIóN. Por L.E. LóPEZ e I.JUNG I - Palabra vista, dicho que no se oye. Por Bartomeu MELI 1 La palabra vista, 23.- 2 La tentación de la escritura, 25.- 3 Elogio de la escritura, 26.- 4 Los huesos de la lengua, 27.- 5 Esta historia tiene oración, 28.- 6 Escritura y diglosia, 29.- 7 A modo de síntesis, 30.- 8 Filosofía e ironía de la escritura, 32.- 9 -Bibliografía, 33.- 10 -Comentarios a Bartomeu Meli: Palabra vista, dicho que no se oye, 33.- Los indígenas y su relación con la escritura, 33.- La oralidad y la escritura, 35.- El contexto y la pedagogía de la alfabetización, 36.- Los protagonistas de la escritura en lengua indígena, 37.- De escritura a literatura, 38. II Oralidad y escritura en las sociedades indígenas. Por Jon LANDABURU 1 La visión occidental de la escritura y la oralidad, 40.- 2 - Qué es la escritura?, 49.- a - La escritura de ciudad, 49.- b Otras escrituras, 53.- 3 La reacción indígena frente a la escritura occidental, 55.- a Dificultades de entendimiento, 55.- b Actitudes: atracción y repulsión, 60.- c Usos de la escritura occidental, 63.- 4 Condiciones generales para el desarrollo de la práctica de la lectura y escritura entre las poblaciones indígenas, 67.- a Reforzar la motivación de leer y escribir, 68.- b Aprender a leer y escribir, 73.- c Tener los medios para leer y escribir, 74.- d Ejercitar el leer y el escribir, 75.- 5 Bibliografía, 77. 6...
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