Wanceulen Editorial S.l. Psicolog De | Ofertas Libros Y Revistas

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EAN: 9788498239423
MPN: 9788498239423
Categoría: Libros y revistas

Libro: La lírica en la materia de lengua castellana y la literatura : cómo enseñar lírica en la ESO? : propuestas
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EAN: 9788498230949
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Libro: Una visión holística de la expresión corporal : pasacalles del mundo de Martínez Calle, Antonio, Martínez
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EAN: 9788498237832
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Libro: El juego como recurso didáctico en educación física (978-84-9823-783-2) de Gallardo Vázquez, Pedro, Fernández Gavira, Jesús (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros infantiles para aprender .Otros libros para aprender para niños .. Los juegos son actividades lúdicas, recreativas y placenteras que se practican a cualquier edad. Los niños juegan en sus primeros años de vida para divertirse, buscar afecto y crear solidaridad; y, al mismo tiempo, jugando desarrollan su fantasía, su imaginación y su creatividad y aprenden a vivir. Pero sus juegos no tienen aún normas específicas y surgen de manera espontánea, natural, sin aprendizaje previo. Más tarde comenzarán a practicar ya el juego reglamentado, es decir, dotado de una serie de normas que determinan no sólo las condiciones que se deben dar previas al inicio del juego, sino que regulan el desarrollo y terminación del mismo 0 Capitulo 1. Concepto y teorías clásicas del juego 1.1. El concepto de juego 1.2. Teorías clásicas del juego. 1.2.1. Teoría del excedente energético de Herbert Spencer (1855) . 1.2.2. Teoría de la relajación de Lazarus (1883). 1.2.3. Teoría del preejercicio de Karl Groos (1898) 1.2.4. Teoría de la recapitulación de Granville Stanley Hall (1904) 1.2.5. Teoría de Sigmund Freud (1898, 1906, 1920) 1.2.6. La teoría de la derivación por ficción de édouard Claparde (1932) 1.2.7. La teoría de la dinámica infantil de Frederic J. J. Buytendijk (1935) Capítulo 2. Teoría de Jean Piaget . 2.1. Biografía . 2.2. Ideas básicas de la teoría de Piaget 2.3. Etapas del desarrollo 2.4. Teoría de la interpretación del juego por la estructura del pensamiento de Piaget (1945) . Capítulo 3. Teoría sociocultural del juego (L. S. Vygotsky y D. B. Elkonin 3.1. L. S. Vygotsky (1896-1934) . 3.1.1. Teoría de Vygotsky sobre el juego y su función en el desarrollo psíquico del niño 3.2. D. B. Elkonin (1904-1984) 3.2.1. Biografía de las investigaciones 3.2.2. Origen histórico del juego protagonizado . 3.2.3. Formación de las premisas del juego protagonizado durante el aprendizaje de las acciones con los objetos 3.2.4. Evolución del rol en el juego 3.2.4.1. Primera fase de la primera serie de experimentos: juegos a . 3.2.4.2. Segunda fase de la primera serie de experimentos: juegos a 3.2.4.3. Tercera fase de la primera serie experimentos: juegos a . 3.2.4.4. Segunda serie de experimentos: juegos en los que se altera la sucesión de las acciones 3.2.4.5. Tercera serie de experimentos: juegos alterando el sentido del rol 3.3. Práctica: El juego simbólico o protagonizado, su evolución . . . Capítulo 4. Teoría del juego de D. W. Winnicott (1972) 4.1. Biografía 4.2. Objetos transicionales y fenómenos transicionales 4.3. El jugar en el tiempo y en el espacio 4.4. Teoría del juego . 4.5. Psicoterapia 4.6. El juego. Exposición teórica . 4.7. El juego. Actividad creadora y búsqueda de la persona 4.8. Ubicación de la experiencia cultural Capítulo 5. El juego en la teoría de...
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EAN: 9788499932385
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Libro: JUGUEMOS TODOS A CONOCERNOS! (978-84-9993-238-5) de Fernández Sánchez, María Teresa (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Varios .. Los juegos de presentacion son los que se emplean principalmente para que los ninos se conozcan y... 0
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EAN: 9788499931074
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Libro: El cuento motor en la educación infantil y en la educación física escolar (978-84-9993-107-4) de Ruiz Omeñaca, Jesús Vicente (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. Cómo construir un espacio para jugar, cooperar, convivir y crear. El cuento motor, el cuento para explorar, para jugar, para construir, para convivir, para crear, dentro de la educación psicomotriz y la educación física escolar, riela entre pasado y presente. Posee elementos que surgen de la tradición y otros con una inequívoca condición innovadora. Conecta con lo construido por muchos maestros durante décadas y mantiene un componente de renovación en la práctica de otros muchos. Integra elementos de la cultura de nuestros ancestros e impele hacia la renovación cultural...Y puede, por otro lado, convertirse -como lo ha hecho ya desde la experiencia de muchas escuelas- en la base de un constructo en el que la educación física asume un papel crítico y una perspectiva humanística. en su tratamiento pedagógico resulta crucial remitirnos a un modelo de educación en el que cada maestro construye el currículo. Se trata de romper con la idea de que los objetos de aprendizaje, las opciones metodológicas y la definición de actividades responden a lo dictado por los expertos, mientras los docentes se convierten en meros transmisores, sustituibles por otros sin que la ecuación varíe, dejando, en última instancia, fuera a la persona que, en colaboración con cada alumno, con cada grupo, con cada familia, con cada espacio vivencial, lleva a cabo la tarea educativa.El cuento motor constituye, por lo tanto, desde la concepción que mantenemos en este texto, un espacio para la creación cooperativa, para la búsqueda de procesos educativos potencialmente enriquecedores, para alumbrar respuestas inéditas ante alumnos y grupos singulares. Obviamente y de forma acorde con lo que planteamos unas líneas más arriba, no significa esto que no podamos nutrirnos de propuestas elaboradas con anterioridad por uno mismo, o por otros compañeros. Significa que cada cuento motor, creado o no por nosotros con anterioridad, ha de ser redefinido y que cada docente lo hemos de convertir en algo propio -haciendo extensiva esta apropiación al grupo educativo del que formamos parte junto con las personas con las que compartimos las clases-. Desde la visión de la educación física a través de un crisol de perspectivas en continuo desarrollo, el cuento motor, alcanza, de este modo, auténtico significado. Un significado en el que no se considera, desde un apriorismo irrefutable, como opción infaliblemente más sabia o más actual; sino, más bien, como una iniciativa a explorar, como una alternativa viable, como una opción que encierra infinidad de posibilidades pedagógicas y que podemos convertir, si lo impregnamos de un ethos de implicación, reflexión y compromiso, en auténtico hecho educativo, desde la actuación cooperativa con nuestros alumnos y alumnas. Bajo estas...
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EAN: 9788495883155
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Libro: El profesor de Educación Física y el alumno sordo (978-84-95883-15-5) de Bernal Ruiz, Javier Alberto (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Déficit motor y sensorial .. En el ámbito educativo, el sistema marca como uno de sus principios el de la normalización facilitando a los alumnos con necesidades especiales la educación en el ambiente y con el grupo de profesionales más educados posibles. Con este manual teórico-práctico queremos ayudar a la formación del profesorado, concretamente a la del especialista en Educación Física, ya sea en Primaria o Secundaria, ofreciendo la información necesaria sobre el alumno sordo para que pueda conocer su necesidad y los problemas que puede encontrar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, e indicando algunas pautas de actuación básicas ante los alumnos con estas características. La Educación Física es un área que ayuda a desarrollar la personalidad de forma íntegra, además de influir positivamente en las deficiencias normalizándolas o rehabilitándolas. Esperamos que este manual les sea de gran ayuda para ampliar su repertorio de estrategias didácticas y, sobre todo, que sirva para mejorar la calidad educativa de muchos alumnos. 0 1. INTRODUCCIóN 2. CARACTERíSTICAS DEL NIñO SORDO 2.1. FíSICAS 2.2. LENGUAJE 2.3. SOCIALES 3. EDUCACIóN ESPECIAL 3.1. LOS ALUMNOS CON N.E.E. EN LA EDUCACIóN ESPAñOLA 3.2. NIVELES DE INTEGRACIóN 3.3. EN QUé ACTIVIDADES PUEDEN PARTICIPAR LOS ALUMNOS SORDOS? 3.4. LA ACTUACIóN DEL PROFESOR DURANTE LA CLASE 3.5. LA LENGUA DE SIGNOS APLICADA A LA EDUCACIóN FíSICA 3.6. JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA SORDOS ANEXO A ALFABETO DACTILOLóGICO Y AHORA QUé? 4. BIBLIOGRAFíA
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EAN: 9788498237917
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Libro: Pequeas personas, grandes inventores de Iboleón Rodríguez, Isabel, Ocaña Vargas, Ernesto, Gómez
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EAN: 9788498232295
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Libro: Expresión y Comunicación Corporal para la Educación, Recreación y Calidad de Vida (978-84-9823-229-5) de Cuéllar Moreno, María Jesús ... [et al.] (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Medicina .. En la actualidad, se están desarrollando nuevas actividades físicas de las denominadas "no tradicionales" que incluyen en sus manifestaciones actividades contribuyentes a una formación en Educación Física. Algunas de éstas prácticas utilizan técnicas y métodos relacionados con la Expresión y Comunicación Corporal (ECC) que persiguen una formación desde la perspectiva de la experiencia vivencial de la persona, cualquiera que sea su edad y condición. 0
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EAN: 9788499935034
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Libro: Capacidades físicas básicas. Su desarrollo en la edad escolar (978-84-9993-503-4) de Cañizares Márquez, José María, Carbonero Celis, Carmen (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Otros .. ############################################################################################################################################################################################################################################################## 0
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EAN: 9788498232073
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Libro: Educación en Valores a través del Deporte. Guía Práctica (978-84-9823-207-3) de Sánchez Pato, Antonio (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. El objetivo es desarrollar una cultura de la no violencia "que ayude a las personas a desvelar críticamente la realidad, a situarse ante ella, a resolver los conflictos de forma no violenta, y que, en definitiva, favorezca su desarrollo personal y el de los demás en una dirección positiva" (Mosquera, Lera y Sánchez, 2000, p.9) Esto es así porque en los distintos ámbitos (con la familia, los amigos, en la escuela, en el deporte, etc.) de la vida diaria se producen conductas contrarias a una Educación para la no violencia. 0
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EAN: 9788496382671
MPN: 9788496382671
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Libro: Expresión corporal y Educación Infantil (978-84-96382-67-1) de Gil Madrona, Pedro, Gutiérrez Díaz del Campo, David (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. La presente obra nos conduce a otorgar valor a la expresión no verbal desde que el niño aprehende su entorno afectivo familiar, hasta la influencia de los paralenguajes en la evolución de las relaciones más cercanas y luego, en las relaciones sociales. Nos conduce también a entender cómo todos los elementos que rodean a la verbalización generan un conjunto de percepciones que ayudan a comprenderse a uno mismo y al otro, creando unos parámetros de actuación que luego se desarrollarán de manera formativa y artística en la Expresión corporal. Marta Schinca Quéréilhac Los autores exponen que la expresión corporal es una forma de expresión del niño, un medio de enseñanza globalizadora, un conjunto de contenidos específicos. Pues bien, todo ello debe conjugarse y articularse, todo ello debe ayudarnos a avanzar en el proceso de crecimiento de los niños favoreciendo su socialización, su sensibilidad y su capacidad comunicativa. Y esta labor trascendente en el proceso de desarrollo de los niños va a permitir que ellos adquieran una mayor conciencia de sí mismos, de los demás y del entorno en donde se desenvuelven. Purificación Villada Hurtado 0
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EAN: 9788496382756
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Libro: Fundamentos teóricos del juego (978-84-96382-75-6) de García Fernández, Pedro (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Matemáticas .Probabilidad Y Estadística .. Fundamentación teórica del juego. Concepto del juego. Fundamentos y teorías. Juego y desarrollo. Campos de aplicación del juego: el juego recreativo. Aspectos básicos sobre el juego como potenciador del desarrollo. El juego en las principales etapas evolutivas. Campos y enfoques de aplicación del juego. El juego recreativo. Clasificación y registro de juegos. Programación y organización de juegos, actividades recreativas y eventos lúdicos en distintos contextos. La animación de los juegos. La sesión de juegos. Intervención del animador: la programación, desarrollo y evaluación de juegos. Las actividades físico-recreativas. Aprovechamiento de materiales, espacios e instalaciones para juegos. Actividades físico-recreativas en ínstálaciones turísticas. Fuentes de documentación. 0
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EAN: 9788498237184
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Libro: Esquema corporal y praxia: bases conceptuales (978-84-9823-718-4) de Gallego del Castillo, Francisco (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Varias .. El objetivo general de este trabajo es el estudio de la relación entre el esquema corporal y la praxia. En ésta, hemos encontrado que existe un problema taxonómico en la definición de esquema corporal, en el cual se manejan indistintamente diferetnes términos. Aunque los más utilizados son los de esquema corporal e imagen corporal, existen muchos otros. Por este motivo, hemos identificado cada una de estas nociones y establecido una diferenciación entre los dos términos más utilizados anteriormente citados. Igualmente, hemos encontrado diferentes significaciones de praxia, por ello, aportamos una descripción tipológica de ésta. El tema lo consideramos importante por el interés profesional, debido a la posible relación entre "conocer" y "usar", entre el Esquema Corporal Cognitivo y el Esquema Dinámico que lo relacionamos con uso del cuerpo y su aplicación en la praxia . Y también, de qué forma dos entidades tan diferentes, el esquema corporal y la praxia, pueden entrar en relación, de manera que, la mejora de una influya en la otra y viceversa. Además, de las relaciones entre nuestros dos objetos de estudio y sus variables, damos respuesta a preguntas como la siguiente: somos o tenemos un cuerpo? Y por último decier que el conocimiento de estos temas es una herramienta fundamental en el trabajo de la motricidad. 0 I. FUNDAMENTOS NEUROFISIOLóGICOS Y PSICOLóGICOS EN EL ESTUDIO DE LAS PRAXIAS Y ESQUEMA CORPORAL. 1, Fundamentos Neurofisiológicos El sistema nervioso El movimiento voluntario y automático Neurofisiología y aprendizaje Trastornos de la organización de la actividad. 2. FUNDAMENTOS PSICOLóGICOS Psicología genética Psicología de la percepción Psicología dinámica La conciencia Aprendizaje de las habilidades práxicas Función de interiorización en el esquema corporal y las praxias La coordinación de las acciones en la formación de conocimientos II CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1, PRAXIA Nociones: praxia, praxis y melodía cinética Las praxias y Piaget La adquisición de la praxis Las praxias y dispraxias en el estudio psicomotor Clasificación de las praxias La gnosopraxis y la praxiología Las alteraciones de las praxias: las apraxias El salto considerado como praxia. 2, ESQUEMA CORPORAL Autopercepción Evolución del esquema corporal De la organización motriz al esquema corporal Formación, adquisición, construcción, elaboración y estructuración del esquema corporal Factores, aspectos, componentes y elementos del esquema corporal Trastornos, patología, perturbaciones, alteraciones desintegración del esquema corporal. Las agnosias Metodología psicomotriz y reeducación en el esquema corporal III, CONCLUSIONES La conceptualización: Esquema Corporal y Praxia Relación entre praxia y esquema corporal
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EAN: 9788498238143
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Libro: LA AVENTURA DEPORTIVA DE UN PUEBLO EN GUERRA. VALENCIA (1936-1939) (978-84-9823-814-3) de Mestre Sancho, Juan A. (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Varias .. El desarrollo, global o parcelado, de la contienda, sus orígenes y causas, sus contenidos ideológicos y políticos, constituyen la temática más comúnmente estudiada, analizada y descrita por la bibliografía y los reportajes sobre este período de la historia de España. Es al acudir a la prensa diaria y las publicaciones periódicas de esos años cuando se descubre, no sin sorpresa, el ambiente cultural de una sociedad que por encima de todo quiere y desea seguir viviendo, manteniéndose, en la medida de lo posible, alejada del drama social que la rodea. En las páginas de la obra, se ha tratado de hacer un recorrido por algunos de los contenidos físico-educativos y deportivos, y las iniciativas emprendidas en esos tres años, 1936 a 1939, marcados por la tragedia de una guerra, tomando como eje los años en que Valencia fue capital de la República. 0
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EAN: 9788498231335
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Libro: Organización del fúbol mundial de Expósito Bautista, Juan Wanceulen Editorial S.L. 978-84-9823-133-5 120p. 18,05 EUR
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EAN: 9788499931951
MPN: 9788499931951
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Libro: 101 juegos para la dinámica de grupos (978-84-9993-195-1) de Herrador Sánchez, Julio ángel (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Varias .. Se presentan 101 juegos con los que podemos trabajar prácticamente los cinco bloques de contenido del área de EF en Primaria así como los cuatro de Secundaria. Y si desarrollar los objetivos y contenidos del área es importante, más lo es cuando además, mediante la realización de los juegos propuestos, se contribuye de manera eficaz al desarrollo de competencias básicas como la social y la ciudadana, la autonomía y la iniciativa personal, el aprender a aprender, el conocimiento e interacción con el medio físico o la cultural y artística. No es fácil encontrar un recurso educativo tan completo dentro de los currículos. Este libro incluye juegos con los siguientes contenidos: juegos de presentación, de vuelta a la calma, desinhibición, expresión-dramatización, para días de lluvia y sin gimnasio, para el recreo, para excursiones y campamentos, para el aula, canciones motrices, risoterapia, para días de guardia o sustitución del profesorado, etc. Para la confección de este manual se ha obviado el modelo tradicional, es decir: se ha restado importancia a los apartados que se encuentra en la mayoría de los libros afines y que no contribuyen desde el punto de vista didáctico al entendimiento claro de la actividad: descripción, desarrollo, material empleado. . . ciñéndose a la descripción somera del juego y compensando la explicación con fotografías ilustrativas. 0
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EAN: 9788498237023
MPN: 9788498237023
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Libro: Tu coloreas - Animales 1 de Gómez Mancha, Fernando, Wanceulen Moreno, Antonio, Wanceulen Moreno, José Francisco Wanceulen
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EAN: 9788496382855
MPN: 9788496382855
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Libro: Deporte de orientación (978-84-96382-85-5) de García Pajuelo, Jesús (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Montañismo, senderismo, espeleologiacute;a .. Tal como se apuntaba en el primer libro del autor: GUíA PRáCTICA DEL DEPORTE DE ORIENTACIóN, el deporte es un aspecto más de la vida, y se debe aprender en las escuelas a base de una enseñanza-aprendizaje metódica y racional. Es precisamente en la ESCUELA, donde el alumno aprende el deporte con fines eminentemente lúdicos y recreativos,a través de la práctica sistemática de la orientación. Asimismo, se adquieren los conocimientos por medio del estudio y la experiencia; a diferencia del CLUB, donde se entrena, que no es otra cosa que ensayar, ejercitar, adiestrar o acostumbrar lo anteriormente aprendido. El fin de este trabajo, consiste en dar el "salto" desde aquello que aprendemos en la escuela hasta conseguir establecer el primer planteamiento de rendimiento y especialización deportiva en el club, en el cual, ya no enseña el profesor o maestro, que era la persona encargada de transmitir unos conocimientos al alumno, incluso una filosofía educativa con todo lo que ello comporta; aquí, el entrenador, debe obtener el máximo provecho de cada orientador, conjugando cualidades físicas, técnica e incluso tácticas. 0
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EAN: 9788498230963
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Libro: MANUAL DE GESTIóN PARA FEDERACIONES DEPORTIVAS (978-84-9823-096-3) de Brotons Piqueres, José Manuel (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Varias .. "En el año 2000 conjuntamente con José Manuel Brotóns Director del Centro Especializado de Tecnificación Deportiva de Pelota dependiente de la Federación de la Comunidad Valenciana, y Director Técnico de la modalidad de Frontón 30. de la Federación Española de Pelota, y Manuel álvaro, en esos años Presidente de la Federación de Pelota de la Comunidad Valenciana, emprendimos un proyecto que culminó dos años más tarde con la publicación de un libro sobre la teoría de la gestión deportiva aplicada al sistema deportivo federado, cuyo título era precisamente Gestión deportiva. Clubes y federaciones, en el que se dedica la segunda parte del texto al caso concreto de los desempeños de los clubes y federaciones de pelota. Durante estos años transcurridos José Manuel Brotóns ha seguido estudiando el deporte federado en su globalidad y profundizando en esta modalidad en concreto, la Pelota y sus diferentes manifestaciones, que ha dado como resultado el texto de la presente publicación del que es autor. A través de doce capítulos va adentrándose y explorando el sistema deportivo federado cuya intención no es otra que la competición deportiva tratando de conocerlo, de hacerlo poco a poco más comprensible, para él y para quienes accedemos a su lectura, a la vez que más cercano al ámbito de la gestión. La fuerza que ha adquirido el deporte en la sociedad actual posmoderna requiere planteamientos rigurosos de gestión que permitan seguir progresando de manera eficiente y sostenible. Tras un breve primer capítulo en el que se esbozan los orígenes del deporte moderno que son coincidentes con las organizaciones deportivas, se analizan los soportes legislativos que establecen el marco competencial por el que transcurre el hecho deportivo español. La parte central del texto está dedicada a lo que su autor denomina propuesta de un nuevo modelo de planificación estratégica para federaciones deportivas. En la última parte se incluyen dos aspectos que están cobrando relevancia en la gestión deportiva como son la responsabilidad que asumen las federaciones deportivas en sus desempeños de sus procesos de gestión y la calidad como requisito a implantar, cada vez más exigido y exigible. En definitiva un libro que desde la personal visión de su autor, tiene el interés de incidir en el campo de la gestión deportiva, centrada en el sistema federado, que va a permitir comprender mejor esta vía del deporte, su forma de enfocarla y de acometerla. " Juan A. Mestre 0
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EAN: 9788498231250
MPN: 9788498231250
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Libro: La orientación. De la escuela al campo (978-84-9823-125-0) de Santos Rufo, Domingo (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Varias .. Este libro ha surgido de un conjunto de actividades teórico-prácticas que he ido realizando a lo largo de estos años con mis alumnos. El trabajo intenta ser lo mas secuenciado posible, partiendo del entorno mas próximo hasta ir alejándonos a medida que avanzamos en el dominio de técnicas y y auto confianza. La Orientación como contenido educativo nos permite mejorar la capacidad cognitiva, funcional, social y personal de nuestros alumnos. La interpretación y contraste continuo entre el plano y la realidad, la apreciación y medidas de distancias y rumbos, la observación de la naturaleza y el conocimietno físico e histórico de la zona hacen que la Orientación sea un buen medio educativo, ya que no solo trata aspectos realtivos a nuestra área, sino que también tiene un gran carácter interdisciplinar. 0
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EAN: 9788498232714
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Libro: Educación física. Valoración y niveles de actividad física habitual en escolares (978-84-9823-271-4) de Valverde Pujante, José (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. Para comprender bien en qué consiste una práctica de la actividad física adecuada orientada hacia la salud y el bienestar, resultan muy necesarios disponer de planteamientos educativos eficaces y eficientes, sobre todo en aquellas edades asociadas a periodos sensibles que dan lugar a importantes transformaciones en el individuo como lo es la adolescencia. De todo ello trata este libro desde una perspectiva realista y, tratando el problema desde la parsimonia del método científico, es decir, estableciendo unos cimientos firmes, para poder ofrecer las adecuadas pautas de intervención. En este contexto parece natural que la Educación Física como materia curricular constituya una oportunidad para poder intervenir de forma positiva sobre los aspectos anteriormente expuestos, y si bien es verdad que durante la escolarización obligatoria se produce un incremento significativo en los niveles de práctica de la actividad física, los estudios que hay al respecto indican, que el impacto sobre el estilo de vida futuro y los hábitos presentes de empleo del tiempo libre, al respecto de la inclusión de la práctica de la actividad física de forma regular es insuficiente. Este es un problema capital, al que en esta obra se dedica una especial atención. A partir de la construcción de un instrumento que permite determinar los niveles de actividad física habitual de los adolescentes y, a su vez, analizar la posible influencia que la valoración de las clases de Educación Física puede ejercer sobre dichos niveles, tanto en la actividad desarrollada en el entorno escolar, la actividad desarrollada durante el tiempo de ocio y la actividad deportiva elegida voluntariamente, el autor de este libro establece las bases para tener un diagnóstico adecuado de la situación, y consecuentemente poder abordar la planificación de las acciones adecuadas. En este sentido, este estudio supone un avance en el desarrollo de metodologías de intervención significativas y emancipadoras, rechazando planteamientos centrados en un relativismo lúdico no utilitario. Fernando Sánchez Bañuelos. 0 íNDICE CAPíTULO 1. ACTIVIDAD FíSICA, SALUD Y CALIDAD DE VIDA?. 1.1. Las actividades físicas. Aproximación conceptual hacia la promoción de la salud 1.2. Las actividades físicas dentro de los estilos de vida saludables y la calidad de vida 1.3. Condición física, fitness y su relación con la salud CAPíTULO 2. LA EDUCACIóN FíSICA COMO PROMOTORA DE SALUD 2.1. Aproximación conceptual a la Educación Física 2.2. Educación Física, salud y currículum 2.3. La Educación para la salud desde la Educación Física 2.4. La promoción de la salud dentro del currículum de Educación Física CAPíTULO 3. LA PRáCTICA FíSICO-DEPORTIVA EN ESPAñA 3.1. Comportamiento físico-deportivo de los adolescentes...
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EAN: 9788499934709
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Libro: Cómo hacer el examen escrito en las oposiciones docentes: Estrategias para la realización de la Prueba "A" (978-84-9993-470-9) de Cañizares Márquez, José María, Carbonero Celis, Carmen (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Otros .. ############################################################################################################################################################################################################################################################## 0
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EAN: 9788410017320
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Libro: Pellegrini. La exigencia constante de Botello, Jesús Wanceulen Editorial S.L. 978-84-10-01732-0 176p. 18,95 EUR Comprar Libros de
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EAN: 9788498237504
MPN: 9788498237504
Categoría: Libros y revistas

Libro: Guía de ejercicios de fitness muscular : bases para un acondicionamiento neurmuscular saludable de Heredia Elvar, Juan Ramón
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EAN: 9788498235364
MPN: 9788498235364
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Libro: Atletismo para niños (978-84-9823-536-4) de Monroy Antón, Antonio Jesús (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Atletismo .. El objetivo de este libro es ofrecer una serie de ejercicios que puedan servir como guía en la enseñanza del atletismo a niños entre siete y doce años. 0 INTRODUCCIóN A) LAS CARRERAS 1. La carrera de velocidad 2. La carrera de relevos 3. La carrera de vallas 4. La carrera de resistencia 5. La marcha B) LOS SALTOS 1. Multisaltos 2. El salto de longitud 3. El triple salto 4. Salto con pértiga 5. Salto de altura C) LOS LANZAMIENTOS 1. Multilanzamientos 2. El lanzamiento de jabalina 3. Lanzamiento de martillo 4. Lanzamiento de disco.
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EAN: 9788498236590
MPN: 9788498236590
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Libro: Un puñado de ocurrencias (978-84-9823-659-0) de Moreno Mejías, Francisco (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros de Ciencia Ficción .. En este libro encontrarás veinte ocurrencias ambientadas donde nací y otras tantas donde moriré si Dios no lo remedia. A estas cuarenta cosas las llamo "ocurrencias" por que se me ocurrieron y no me atrevo a calificarlas de cuentos, relatos o narraciones por qué en realidad no sé lo que son. Como dicen que en la variedad está el gusto, he tratado de que sean lo más diversas posible con la esperanza de que gusten. Están basadas en hechos de los que he sido testigo, en casos que me contaron, en noticias, en historias graciosas y, la mayor parte, en invenciones sin más. La literatura es arte y el arte es comunicación. Si el libro que tienes en tus manos no te hace reflexionar sin perder la sonrisa, si lo abandonas sin sacar provecho de él, me sentiré frustrado, pues pensando en ti lo escribí y si tú no lo lees no vale nada. 0
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EAN: 9788498237689
MPN: 9788498237689
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Libro: La danza entendida desde una perspectiva psicológica (978-84-9823-768-9) de Amado Alonso, Diana (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Baile/Danza .. Encuadernación: Rústica. Colección: Psicológica. La danza, la expresión artística más longeva, se ha utilizado desde el comienzo de los tiempos como vehículo de unión comunitaria entre las diferentes culturas existentes, siendo completamente diferente en cada lugar, en cada comunidad, sin embargo afín en todas ellas como modo de expresión y comunicación. En este libro se intenta definir y estudiar la danza desde una perspectica de la psique, debido a la importancia que tiene la preparación, tanto mental como física, para la práctica de cualquiera de sus vertientes. Por lo que se intenta dar unas pautas, y ayudar a comprender la importancia de estanbsp; preparación y así conseguir rendir al máximo. 0
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EAN: 9788499939780
MPN: 9788499939780
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Libro: 400 Juegos y Ejercicios de Imagen y Percepción Corporal (978-84-9993-978-0) de Bernal Ruiz, Javier Alberto, Wanceulen Moreno, Antonio, Wanceulen Moreno, José Francisco (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Novela y Narrativa Española e Hispanoamericana .. La percepci n del propio cuerpo as como la percepci n del entorno que nos rodea resulta... 0
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EAN: 9788498230659
MPN: 9788498230659
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Libro: Educacin Fsica. Cuaderno de Teora para 4 de E.S.O. Libro para el alumno de Viedma
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EAN: 9788498230345
MPN: 9788498230345
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Libro: VALORACIóN DE LA CONDICIóN FíSICA DE LA POBLACIóN ESCOLAR MEDIANTE LA BATERíA EUROFIT (978-84-9823-034-5) de Cuadrado Sáenz, Gonzalo, Cuadrado Sáenz, Gonzalo (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Siguiendo las indicaciones del Consejo de Europa, se ha llevado a cabo por un equipo de investigadores formado por profesores de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de León, con la colaboración de un grupo de alumnos, y con el patrocinio de la Dirección General de Deportes de la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Castilla y León, la evaluación de la condición física de los escolares, en la Comunidad de Castilla y León, tanto en su vertiente orgánica, como motriz, aplicando los test que determina la Batería Eurofit, teniendo como objetivos complementarios a dicha evaluación, establecer unas tablas de perfiles regionales y unas normas de referencia que puedan servir como instrumento de trabajo a todos los profesionales de la Educación Física y a aquellos entrenadores que centren su actividad en la población en edad escolar. Esperamos que este trabajo sirva como motivación a los alumnos y profesores para mejorar los niveles de condición física, así como de instrumento de evaluación de los distintos programas de actividad física. 0
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EAN: 9788499931425
MPN: 9788499931425
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Libro: Buenas prácticas en el entorno EEES (978-84-9993-142-5) de Ruano Arriagada, Kiki ... [et al.] (Wanceulen Editorial S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Universitaria .. La Universidad se encuentra inmersa en un profundo proceso de cambio. El marco de referencia que supone el Espacio Europeo de Educación Superior es una invitación a profundizar en la responsabilidad de adecuar la universidad a las necesidades y retos del futuro. Sin embargo, cuando se avanza en el despliegue del proyecto son muchas las dudas que surgen y muchos los problemas que se presentan. La responsabilidad que asumen las universidades a la hora de elaborar las memorias de los nuevos grados es muy elevada. Necesitan un planteamiento que atienda cuanto menos a una doble dimensión. Por una parte, la visión y el posicionamiento. En segundo término, la arquitectura de contenidos y de competencias. La primera fase, no nos debe llevar a pensar sólo en los profesionales que la sociedad requerirá en el futuro, sino y sobre todo, en los profesionales que lo crearán. La segunda, nos acerca a la parte operativa. La coordinación para llevar a buen término la capacidad de adaptación del individuo a las exigencias a las que se enfrentará a lo largo de su trayectoria vital. Pues bien, el presente libro pretende dar respuesta a algunos de los problemas, dificultades y complicaciones con las que la universidad se va a encontrar a la hora de llevar a la práctica esta segunda fase. En este sentido, la implementación de nuevas materias, la intensificación del uso de metodologías activas, la homogeneidad terminológica, el diseño de los programas de las asignaturas con base en las competencias generales y las específicas, la utilización de criterios de evaluación más sofisticados que den respuesta al verdadero conocimiento y trabajo de los alumnos, el correcto uso de las plataformas tecnológicas, etc. en definitiva, un conjunto de medidas que sirven para afrontar con profesionalidad el doble reto de colocar al alumno en el centro de su propio proceso de aprendizaje y a la universidad como motor de la sociedad. 1
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EAN: 9788498231878
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Libro: VIVE UNA APASIONANTE HISTORIA: APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES ACUáTICAS. de Muñoz Herrera, Enrique Wanceulen Editorial S.L.
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