Narcea S.a. De Ediciones Vivir | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427708297
MPN: 9788427708297
Categoría: Libros y revistas

Libro: La gestion educativa ante la innovacion y el cambio de Pascual Pacheco, Roberto, Bernard M. Bass Narcea, S.A. de Ediciones 978-84-277-0829-7
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EAN: 9788427715981
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Libro: Cuentos y teatrillos ""en verde"" (978-84-277-1598-1) de Agera Espejo-Saavedra, Isabel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Recursos .. Este libro, que contiene 14 cuentos y 14 guiones teatrales, es un proyecto eco-ambiental que tiene por objeto la difusión y sensibilización de valores relacionados con el medio ambiente, la ecología y la protección de todo lo bueno que nos rodea, a fin de promover, un desafío, por parte de todos, de cara a cuidar mejor el presente y lograr así un mejor futuro. La autora utiliza una doble técnica: el cuento y el teatro, o lo que es lo mismo, la lectura individual o de grupo a través de cuidadas y divertidas narraciones, y el guión teatral, ya sea a través del teatro leído o de escenificaciones. (Abstract: STORIES AND SKITS \"IN GREEN\" - Environment, Ecology and other values This book which contains 14 stories and 14 theatrical scripts, is an eco-environmental project that has as objective the diffusion and sensitization of values related with environment, ecology and the protection of all the resources that surround us, in order to throw a challenge to everyone, to take care of the present and thus to achieve a better future. The author uses a double technique: stories and the theater, or similarly, individual or group reading through caring and amusing narrations, and theatrical scripts, either through the read theatre or theater scenes). Extracto del índice: I. PLANTEAMIENTO DIDáCTICO El Cuento: Cómo trabajar el cuento / Teatro de lectores / Ideas prácticas / Objetivos, valores, destinatarios. II. CUENTOS Y TEATRILLOS \"en Verde\" 1/ La contaminación y sus riesgos: \"Una fábrica de malos humos\". 2/ Respeto a monumentos: \"El león papelera\". 3/ Amor y respeto a los animales: \"Un ratoncillo atrapado\". 4/ Todos nos necesitamos: \"La mariposa y la florecilla\". 5/ Utilidad de los mayores: \"El árbol que se moría de sed\". 6/ Amor y respeto a los animales: \"La mirla mirlera\". 7/ Ilegales: \"La casa abandonada\". 8/ Peligro de la contaminación: \"El río basurero\". 9/ Accidentes domésticos o callejeros: \"La farola chispota\". 10/ Igualdad entre hombres y mujeres: \"La mujer de papel\". 11/ Incendios forestales: \"Un avión bombero\". 12/ Racismo: \"Una gitanilla en la playa\". 13/ Consumo y reciclaje: \"La muñeca rota\". 14/ Extinción y maltrato de animales: \"Salvemos las focas\". Isabel Agera, maestra, escritora, columnista en prensa y miembro de la Real Academia de Ciencias, Letras y Bellas Artes de Córdoba, simultanea su actividad pedagógica y literaria en una amplia producción, tanto de obras didácticas, ensayos y novelas como de libros para niños y jóvenes. Imparte habitualmente cursos de formación docente. 0
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EAN: 9788427715271
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Libro: Tejiendo recuerdos de la España de ayer (978-84-277-1527-1) de Pedrero Sánchez, María Guadalupe, Pedrero Sánchez, María Guadalupe, Piñero Valverde, Concha (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Literatura .Novela y Narrativa Española e Hispanoamericana .. Nueve mujeres comparten experiencias y recuerdos de la postguerra española. Sus relatos, heterogéneos, no excluyentes, construidos dentro, a través y a pesar de la masculinidad omnipresente en la dictadura franquista, son una vívida memoria femenina en la que no faltan ejemplos concretos del monolítico discurso histórico sobre la mujer en el franquismo. Cabe alegar la excepcionalidad de sus biografías, ya que se trata de mujeres que tuvieron acceso a la formación universitaria, hecho poco común en su tiempo, y que, en la actualidad, la mayoría de ellas desempeña tareas docentes universitarias. (Abstract: WEAVING MEMORIES OF THE SPAIN OF YESTERDAY - Post war experiences in the Franquista regimen - Nine women share experiences and post war Spanish memories. Their heterogeneous, not excluding stories, built inside, through and in spite of the omnipresent masculinity in the franquista dictatorship, are a vivid feminine memory in which concrete examples of the monolithic historical discourse on woman in the franquism are not lacking. It is necessary to allege the uniqueness of their biographies, as it treats of women who had access to university formation, not a very common fact in their time, and that, at the present time, most of them carry out tasks in university teaching). Extracto del índice: 1/ CONTEXTO HISTóRICO. 2/ MI VIEJO áLBUM DE RECUERDOS. 3/ LAS CARTAS DE TíO EUSEBIO. 4/ UN CRISOL PARA MIS RECUERDOS. 5/ PEINANDO RECUERDOS. 6/ ENTRE LA EXIGENCIA Y EL DESEO. 7/ TEJIENDO RECUERDOS. 0 1/ CONTEXTO HISTóRICO. 2/ MI VIEJO áLBUM DE RECUERDOS. 3/ LAS CARTAS DE TíO EUSEBIO. 4/ UN CRISOL PARA MIS RECUERDOS. 5/ PEINANDO RECUERDOS. 6/ ENTRE LA EXIGENCIA Y EL DESEO. 7/ TEJIENDO RECUERDOS.
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EAN: 9788427716889
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Libro: Aprendiendo con videojuegos (978-84-277-1688-9) de Ruiz Dávila, María, Montero Pascual, María Eloisa, Montero Pascual, María Eloisa (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Los Videojuegos son una herramienta muy útil que permite conectar con los intereses de los jóvenes y que puede ayudar a atender la diversidad del alumnado, desplegar las inteligencias múltiples, favorecer el trabajo interdisciplinar, etc. El libro presenta 30 Videojuegos, muchos de ellos conocidos y siempre de fácil acceso tanto para el profesorado como para el alumnado. Cada Videojuego está perfectamente descrito, incluye su ficha técnica y explica detalladamente la propuesta didáctica para su utilización inmediata en el aula. (Abstract: LEARNING WITH VIDEOGAMES. PLAYING IS THINKING TWICE - Video games are a very useful tool that allows us to connect with the world of youth interests and that can help to attend to student diversity, to deploy multiple intelligences, to favour interdisciplinary work, etc. The book presents 30 Video games, many of them well-known and always of easy access both for the faculty as well as for the pupils. Each Video game is perfectly described, it includes its technical record and explains the didactic proposal in detail for its immediate use in the classroom). Extracto del índice: I. USO DE VIDEOJUEGOS PARA EL APRENDIZAJE El juego: un mundo de posibilidades. (Re)descubrir los Videojuegos. Información, formación y selección, para un buen uso de los Videojuegos. II. EJEMPLOS DE EXPERIENCIAS REALIZADAS Videojuegos para ampliar contenidos curriculares; para la integración de alumnado con NEE; para formar ciudadanos; para reforzar habilidades instrumentales; para comprender el mundo que nos rodea, etc. III. SELECCIóN, DESCRIPCIóN Y MODO DE UTILIZACIóN DE 30 VIDEOJUEGOS Climate Challenge. Alto a los Desastres! Contra Viento y Marea. September 12th. Haití, el Coste de la Vida. Simulación de la Epidemia del SIDA. Text Express 1 y 2. 5 y 6 Diferencias. Encuentra mi Perrito. Fruity Flip Flop. Biblioteca Mágica. Pasatiempos de Rayuela. Shangri La Deluxe. Dónde está Carmen Sandiego? Europa Go! Sumas, Restas y Multiplicaciones Sencillas. Brain Workout Completo. Mah-jong. Color Linez. Bloxorz. Cube it. Bloques. Torres de Hanoi. Busca la lógica. Factory Balls. Nodes 2. ElectroCity. Un Juego Peligroso. La Aventura Universal de los Derechos Humanos. Juego de la Constitución . IV. Clasificación de los Videojuegos por Etapas Educativas, áreas Curriculares, Competencias Básicas y Valores. Eloísa MONTERO, María RUIZ y Beatriz DíAZ forman parte del Equipo Ludologs, junto con otras profesionales de la educación interesadas en buscar posibilidades educativas al fenómeno social de los Videojuegos. Sus objetivos son buscar nuevos modos de educar, empleando las TIC y los Videojuegos, y diseñar experiencias educativas motivadoras que ayuden a enseñar de forma amena y sean estímulo positivo para otras...
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EAN: 9788427720855
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Libro: El ABC y D de la formación docente (978-84-277-2085-5) de Vaillant, Denise, Marcelo García, Carlos (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Encuadernación: Rústica Colección: Educación Hoy Estudiosnbsp; Las transformaciones sociales del siglo XXI y la profesionalización de los docentes demandan una formación diferente y un desarrollo profesional docente sostenido. Sin embargo, en la práctica, la formación docente ha probado ser resistente y difícil de cambiar. Cuáles son las capacidades que los docentes deberían poseer para impartir una buena enseñanza? El ABC y D de la Formación Docente presenta un pormenorizado estudio de las cuatro fases clave que integran el proceso de formación de un docente: las etapas previas del of icio de enseñar; la formación inicial en una institución específica; los primeros años de ejercicio profesional y el desarrollo profesional continuo. Por qué cuesta tanto atreverse a cambiar, a introducir innovaciones en la práctica habitual? Cuál es el elemento clave que determina que las acciones de formación sistemáticamente sean fagocitadas por la realidad cotidiana, por la rutina? Son éstas algunas preguntas que este libro intenta responder. El libro encierra una reivindicación de los docentes. Ellos importan -e importan mucho- para influir en el aprendizaje de los estudiantes y para mejorar la calidad de la educación. Se necesitan, por tanto, buenas políticas para que la formación inicial, el inicio en la docencia y el desarrollo profesional de esos educadores les asegure las capacidades que van a necesitar a lo largo de su extensa trayectoria profesional. 0 1. Peculiaridades de la formación de adultos. I. A DE ANTECEDENTES 2. Etapas previas del oficio de enseñar. II. B DE BASE 3. La fase de la formación inicial. 4. Análisis de los modelos de formación. 5. Experiencias inspiradoras para la formación inicial. III. C DE COMIENZO 6. Los primeros años de vida profesional. 7. Experiencias de interés para la etapa de inserción. IV. D DE DESARROLLO 8. El desarrollo profesional docente continuo. 9. La innovación en el desarrollo profesional docente. 10. Formación, tecnologías y conectividad.
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EAN: 9788427707504
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Libro: Educación y solidaridad: propostas de reflexión y acción de Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (Madrid)
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EAN: 9788427726581
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Libro: Educación emocional de la infancia a la adolescencia: Actividades para todas las edades (978-84-277-2658-1) de Claeys Bouuaert, Michel, Cuennet Mas, Clara (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Hoy es indiscutible que ningún éxito, académico, profesional o interpersonal, es posible sin haber desarrollado las habilidades requeridas en el campo del saber ser, las relaciones y la comunicación. Cuáles son estas habilidades? Cómo desarrollarlas? Cómo enseñarlas desde una edad temprana? Y, sobre todo, cómo integrar en el entorno escolar las estrategias de un nuevo paradigma educativo, el de las pedagogías activas, positivas, cooperativas, lúdicas, e inclusivas? A estas preguntas trata de responder el libro. Partiendo de una definición clara y concisa de qué es inteligencia emocional y educación emocional, así como de todos sus componentes, el libro ofrece un conjunto de prácticas cooperativas, juegos y actividades, casi 200, divertidas y de fácil realización, pensadas para estudiantes de distintas edades y contextos, e incluso para adultos. El objetivo principal es ofrecer un marco muy variado, que pueden utilizar los educadores, orientadores y monitores de tiempo libre, para desarrollar una educación emocional efectiva entre los más jóvenes. De este modo les ayudarán a ser personas plenas, bien integradas socialmente y capaces de realizar en sus vidas los proyectos creativos que deseen, en armonía con el mundo que les rodea. 0 Extracto del índice: I. CONCEPTOS BáSICOS SOBRE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EDUCACIóN EMOCIONAL Los temas, las estrategias, las herramientas y la ética de la I.E. Enseñar con inteligencia emocional. Cómo actúa un docente formado en I.E II. GUíA PRáCTICA Todos los apartados introducen el tema y desarrollan, paso a paso, los juegos y actividades 1. Conseguir la confianza en un grupo (27 actividades) 2. Yo y los demás: el sentido de identidad (23 actividades) 3. Expreso mis emociones y mis sentimientos (18 actividades) 4. Soy responsable de mis elecciones (10 actividades) 5. Aprendo a escuchar (19 actividades) 6. Mis necesidades y mis demandas (9 actividades) 7. Autoestima, autoafirmación y autoconfianza (13 actividades) 8. Gestionar conflictos y resolver problemas (16 actividades) 9. Pensamiento positivo: lo que yo elijo pensar (12 actividades) 10. Sé lo que quiero: me pongo objetivos (15 actividades) 11. El trabajo interior: respirar, relajarse, visualizar (8 actividades) 12. Desarrollar la cooperación y el trabajo en equipo (8 actividades) 13. Creatividad y autogestión (8 actividades)
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EAN: 9788427726208
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Libro: A Dios nunca lo ha visto nadie (978-84-277-2620-8) de Caramore, Gabriella, Valle Caraballo, Carlos del (NARCEA S.A. DE EDICIONES ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Teología Natural. Filosofía Religiosa .Dios. Deísmo. Teísmo. Ateísmo .. No todo se puede decir. No todo se puede representar. Quizás el desgaste semántico que notamos alrededor de la palabra Dios tiene que ver con la insaciabilidad del lenguaje, que ha intentado decir demasiado, que ha intentado decirlo todo. Los ensayos breves que forman este libro parten de la convicción de que en torno a la idea de Dios haría falta dejar un ancho espacio de silencio protector a su alrededor. En el primero de estos escritos, Al principio, la Palabra, se aborda el silencio que envuelve la que llamamos Palabra de Dios y nuestra dificultad para escucharla, leerla e interpretarla. En el segundo, A Dios nunca lo ha visto nadie, el centro de atención se desplaza hacia la invisibilidad del ser que llamamos Dios y hacia la visibilidad de las huellas de amor que encontramos en las criaturas humanas que lo invocan. El tercero, Una ascesis horizontal, intenta ser un ejercicio práctico de escucha de la Palabra, que encuentra su máxima expresión en la responsabilidad frente al otro, en el hecho de cuidar a los que están a nuestro alrededor. 0
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EAN: 9788427725676
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Libro: Las emociones de los estudiantes y su impacto en el aprendizaje (978-84-277-2567-6) de Smith, Mark S. A., Smith, Marc, Alcina Zayas, Sara (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Las emociones son un elemento clave en el proceso de aprendizaje. Pero, cuál es exactamente su rol? Pueden llegar a bloquear el aprendizaje? De qué herramientas dispone el profesorado para gestionar las emociones del alumnado de manera positiva? El libro combina prácticas educativas con las últimas evidencias científicas ofreciendo una guía esencial para comprender las emociones del alumnado y así poder trabajar con ellas en el aula. Con tal fin, realiza un recorrido por las investigaciones más significativas de la psicología y la neurociencia educativa, mostrando que, para asegurar el éxito escolar, el profesorado debe comprender en profundidad cómo y por qué los diversos estados emocionales se manifiestan en el aula. Una completa y accesible introducción para llegar a comprender que cómo nos sentimos está intrínsecamente ligado a cómo aprendemos. La lectura ayudará a todas aquellas personas implicadas en procesos de enseñanza, formales, no formales e informales, a desafiar las ideas preconcebidas sobre las emociones. Para segurar un proceso de aprendizaje positivo en niños, adolescentes y jóvenes, es necesario aprender a enseñar ?con la emociones en mente?. 0
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EAN: 9788427713307
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Libro: Libres para ser (978-84-277-1330-7) de Martinengo, Mariri, Ballester Meseguer, Carolina, Rivera Garretas, María Milagros (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Historia .Historia De Europa .. "Un libro de historia que se sale de lo corriente porque habla más de libertad y de grandeza femeninas que de opresión y de miseria". Así comienza María Milagros Rivera Garretas el prólogo a este libro sobre la vida y obra de cinco mujeres que se sintieron libres para crear cultura. La maestra Hildegarda de Bingen, la artista Herralda de Hohenbourg, la escritora Hrotsvitha de Gandersheim, la mediadora entre Oriente y Occidente Eufrosinia, y Marina, la prudente y eficaz gobernadora de un monasterio de monjas y monjes, vivieron entre los siglos X y XII, refugiadas en los únicos ámbitos posibles para acceder entonces a la cultura y al poder: los monasterios. A lo largo de estas páginas se descubre la fuerza de estas mujeres para buscar y encontrar lo que el contexto sociocultural les negaba: identidad propia y cultura. Una obra imprescindible para descubrir genealogías femeninas que den a las mujeres y hombres de hoy medida de la grandeza de algunas de sus antepasadas. 0
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EAN: 9788427713765
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Libro: La enseñanza universitaria (978-84-277-1376-5) de Zabalza Beraza, Miguel ángel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Qué tipo de formación se demanda hoy a las universidades? Cuál es el perfil profesional que debe asumir el profesorado de educación superior? Cuáles son las necesidades de formación pedagógica? Cómo son y cómo aprenden los alumnos universitarios? Qué hacer para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad? El libro analiza en profundidad estos temas y ofrece propuestas innovadoras y adaptadas a las exigencias actuales de una universidad en cambio. (Abstract: UNIVERSITY TEACHING - The scene and its actors - What to do in order to improve the quality of the teaching-learning processes in the university? The book analyses in depth the formation and the professional's profile that the faculty of Higher Education should assume, the necessities of pedagogic formation, quality in the University and the university student's profile). Extracto del índice: 1/ La Universidad, escenario específico y especializado de formación: Cambios sociales. Dilemas de la formación. Posición de la universidad en la sociedad del conocimiento. 2/ Estructuras organizativas de la institución universitaria: Cultura e identidad. Liderazgo y gestión de recursos humanos. 3/ El profesorado universitario: Su identidad y nuevos parámetros de la función docente. 4/ La formación del docente universitario: Grandes retos actuales. 5/ El alumnado universitario: Aprender en la comunidad universitaria. Migel ángel ZABALZA es Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Santiago de Compostela. Doctor en Psicología y pedagogo, preside la Asociación Iberoamericana de Didáctica Universitaria. 0
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EAN: 9788427710689
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Libro: Conocer el propio cuerpo (978-84-277-1068-9) de Bornancin, Michel, Bornancin, Bernadette, Moulary, Danielle, Manzano, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Un conjunto de actividades para clase que parten de la observación de lo cotidiano: moverse, nacer, crecer, sentir el cuerpo, alimentarse, lavarse, vestirse..., y hacen a los niños/as conscientes de sí mismos y de su entorno. 1
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EAN: 9788427713826
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Libro: Estrés en la infancia (978-84-277-1382-6) de Trianes Torres, María Victoria (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicopatologías (Trastornos psicológicos) .Psicopatología Infantil .Otros trastornos en la infancia .. Aunque algunos consideran que la infancia es una época de gozo, libre de preocupaciones y separada de las responsabilidades del adulto, y otros dudan de que en los niños y niñas se den las condiciones necesarias, porque todavía no se han desarrollado una serie de habilidades, principalmente de tipo cognitivo, para experimentar estrés, la realidad es que muchos padres, educadores, personal sanitario y adultos en general, se han encontrado con niños angustiados y con reacciones emocionales negativas por las situaciones duras, catastróficas o tensas que viven o han experimentado en el área familiar (nacimiento de un hermano, relaciones con los padres, fallecimiento de algún familiar, enfermedades graves, cambio de domicilio, etc.) escolar (cambio de centro o de ciclo, repetición de curso, cambio de profesor, suspensos...) o social (pérdida de un amigo, rechazo de compañeros, comienzo de actividades deportivas, desastres naturales o provocados, etc.). Se puede hablar de estrés en la infancia? Bajo qué condiciones y situaciones se da? Cómo se supera? A estos interrogantes se intenta dar respuesta en este libro acompañado de numerosos ejemplos recogidos de la amplia experiencia de la autora que, con un estilo claro y didáctico, ofrece la información necesaria para reconocer cuándo sufre un niño estrés, los medios para prevenir su aparición y las pautas de acción para ayudar a superarlo. (Abstratc: STRESS IN CHILDHOOD, Its prevention and treatment - Can one speak of stress in childhood? Under what conditions and situations does it take place? How is it overcome? In this book an attempt is made to give answer to these queries, accompanied by numerous examples picked from the author's wide experience, which with a clear and didactic style, offers the necessary information to recognize when a child suffers from stress, the means to prevent its appearance and the guiding rules to help to overcome it). Extracto del índice: 1/ Introducción al estrés infantil. 2/ Estrés en la familia. 3/ Estrés debido a la escuela. 4/ Estrés en la relación con otros niños. 5/ Estrés debido a problemas de salud. M. Victoria TRIANES es catedrática de Psicología de la Educación en la Universidad de Málaga y tiene, además, experiencia clínica. Autora de publicaciones sobre educación social y emocional infantil, dirige un grupo de investigación sobre el desarrollo de la competencia social y prevención de la violencia en la sociedad y en la escuela. 0
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EAN: 9788427717237
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Libro: La igualdad también se aprende (978-84-277-1723-7) de Simón Rodríguez, María Elena (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Una de las principales carencias de la educación actual es la deficiente coeducación para la Igualdad, sin cuya práctica niñas y niños repiten y seguirán repitiendo estereotipos, funciones y papeles de género masculino y femenino, con lo que ello conlleva de reproducción de la desigualdad, la discriminación y la violencia de género. Quizás por eso, nos preguntamos a menudo: Son ellas y ellos más sexistas que la generación que los educa? Si ninguna instancia socializadora -familias, sistema educativo y sociedad mediática- se ocupa de establecer unas enseñanzas y aprendizajes coherentes con la Igualdad, la gente joven no podrá aprenderla. La responsabilidad de coeducar es colectiva e individual a un tiempo. Con la pedagogía coeducadora que aquí se propone se trata de aprender a neutralizar y abandonar vicios como el del androcentrismo, el machismo y el sexismo para entrar por la puerta grande en la era de la Igualdad, beneficio y ventaja social ya indiscutible a nivel internacional, como parte del desarrollo humano sostenible. María Elena SIMóN RODRíGUEZ, es Analista de género, Formadora especialista en Coeducación y Lenguajes para la Igualdad y escritora feminista. Fue profesora de Secundaria, labor que compaginó largo tiempo con la autoformación y la pertenencia a grupos de reflexión y debate. Ha redactado numerosos materiales didácticos con enfoque de género. Casi todo lo que escribe ha sido antes explicado de forma oral y presencial a multitud de personas de diverso origen y condición, lo que le permite tener en sus manos un amplio especto de ejemplos y realidades. 0 Prólogo, de Marina Subirats Martori 1. El largo e imparable proceso 2. La herencia de la \"mala educación\" 3. Hasta dónde hemos llegado? 4. Un camino que debe ensancharse y prolongarse 5. La escuela, lugar preferente para la igualdad 6. Hasta aquí hemos llegado 7. Anexos: Coeducación / Propuestas didácticas para coeducar la convivencia entre iguales / Propuestas didácticas para una pedagogía preventiva de la violencia de género / Propuestas didácticas en pro de la igualdad entre los sexos / Guía para la buena coeducación de niñas y niños / Guía de coeducación 8. Bibliografía y Digitografía.
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EAN: 9788427714342
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Libro: Una flecha en la diana (978-84-277-1434-2) de Santos Guerra, Miguel ángel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, resulta indispensable preguntarse a quién beneficia cuando se hace y a quién perjudica; a qué valores sirve y qué valores destruye. La evaluación puede servir para muchas finalidades. Lo importante es utilizarla como aprendizaje, como un modo de comprender para mejorar las prácticas que aborda. La metáfora de la flecha en la diana sirve para comprender, de manera palmaria, que se puede hacer evaluación para clasificar, comparar, seleccionar o, sencillamente, calificar. Es necesario, sin embargo, utilizarla para aprender y para mejorar el aprendizaje de los alumnos, la dinámica de los centros, la formación de los profesores y la implantación de las reformas. 0 1. La evaluación como aprendizaje: Principios generales de la evaluación. 2. Evaluación y centros educativos: Los riesgos, los evaluadores, las condiciones, los indicadores, las exigencias, las iniciativas, las consecuencias. Cultura que genera la evaluación en las escuelas. Metaevaluación de las escuelas: el camino del aprendizaje, del rigor, de la mejora y de la ética. 3. Evaluación y profesorado: Evaluación del sistema y aprendizaje del profesor. Evaluación de la formación del profesorado. Evaluación de las Reformas Educativas. Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional (y de persona) eres. Algunas conclusiones encaminadas a mejorar la práctica. 4. Bibliografía.
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EAN: 9788427715462
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Libro: Entre la familia y el trabajo (978-84-277-1546-2) de Acereda Extremiana, Amparo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Con conocimiento y experiencia, varios especialistas abordan en este libro el tema de la conciliación, con una nueva sensibilidad para afrontar los problemas derivados del actual modelo de familia. El propio título de la obra recoge los ámbitos más importantes en los que participan hombres y mujeres de nuestro tiempo: trabajo y familia, y, sin pretender llevar a cabo un análisis exhaustivo de toda la operativa que el tema conlleva, se centra, sobre todo, en determinadas realidades y en la interdisciplinariedad que existe entre ellas. (Abstract: BETWEEN THE FAMILY AND WORK - Realities and solutions for the present society - This book deals with the problems emerging from new family structures in our society. The book approaches the subject with a new sensitivity towards this issue. It looks at the dynamics of family life, social life and professional life with a holistic approach. The book has three main parts: the role of women, equal opportunities for men and women, and some models from organizations and companies). Extracto del índice: 1/ Implicaciones del equilibrio trabajo-familia. 2/ Liderazgo femenino. 3/ Conciliación entre vida personal y vida laboral. 4/ Medidas legales encaminadas a la conciliación. 5/ Contenidos y limitaciones de las políticas para la conciliación familiar y laboral. 6/ Discriminación laboral y conciliación. 7/ Acción sindical y negociación colectiva en las políticas de conciliación. 8/ Los Bancos del Tiempo. 9/ El caso de una PYME catalana: Tecnol. Anna LóPEZ PUIG y Amparo ACEREDA, de las Universidades Rovira i Virgili y Ramón Llull respectivamente, coordinan a diversos especialistas procedentes del ámbito académico universitario. 0 1/ Implicaciones del equilibrio trabajo-familia. 2/ Liderazgo femenino. 3/ Conciliación entre vida personal y vida laboral. 4/ Medidas legales encaminadas a la conciliación. 5/ Contenidos y limitaciones de las políticas para la conciliación familiar y laboral. 6/ Discriminación laboral y conciliación. 7/ Acción sindical y negociación colectiva en las políticas de conciliación. 8/ Los Bancos del Tiempo. 9/ El caso de una PYME catalana: Tecnol.
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EAN: 9788427705036
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Libro: La Historia de la Ciencia en el aula (978-84-277-0503-6) de Usabiaga, Carmen, Valle, C. del (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Encuadernación: Rústica Colección: Apuntes IEPS,28 Una colección dedicada a la investigación y experiencias educativas, realizada por un equipo de profesores que investigan en las distintas areas. Reflexiones en torno a innovaciones educativas. Experiencias programadas y realizadas en diversos Centros. Orientaciones para el diseño y realizacion de sitiaciones de aprendizaje. Referencias bibliograficas puestas al dia. 1
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EAN: 9788427724358
MPN: 9788427724358
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Libro: La relación de apego (978-84-277-2435-8) de ávila de Encío, María del Carmen (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. El ser humano nace indefenso y tiene un lento desarrollo madurativo. Por ello necesita de una relación de apego personal, fundada en la necesidad de recibir y dar amor. Esta relación precisa de la vida familiar y es el soporte para que padres, educadores y orientadores puedan desenvolver la acción educativa, que les es propia. Los primeros capítulos pretenden familiarizar al lector con el apego, para después mostrar los efectos de autoestima y apertura posibilitados por una relación de apego segura, así como los recursos educativos que ofrece. El último capítulo reconduce todos los anteriores a la necesidad de que la acción educativa se desarrolle mediante objetivos concretos, de tal modo que el último objetivo sea que el educando pase a ser el actor de su propia educación. 0
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427716230
MPN: 9788427716230
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Libro: Intervención en Pedagogía Social (978-84-277-1623-0) de Sarrate Capdevilla, María Luisa, Sarrate Capdevilla, María Luisa, Hernando Sanz, María ángeles (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Pedagogía Social .. Este libro ofrece una visión panorámica de la pedagogía y de la educación social desde diferentes ópticas y perspectivas. Con esta finalidad se presentan tanto los fundamentos como las principales metodologías y escenarios donde ésta se lleva a cabo. Estudia los contenidos esenciales, teóricos y prácticos, de la acción socioeducativa. Se orienta a atender a las necesidades de formación que poseen los profesionales que trabajan en el ámbito social, en la educación preferentemente no-formal, y que dedican sus esfuerzos a mejorar su trabajo, derivado de las actuales demandas sociales, de acuerdo con las políticas innovadoras de la Unión Europea. Estas políticas tienen su origen en la necesidad de integrar y cohesionar a la sociedad europea, promoviendo el principio de igualdad de oportunidades, la cooperación y la solidaridad intercultural, todo ello encaminado a conseguir mejores y más justos niveles de convivencia social. (Abstract; INTERVENTION IN SOCIAL PEDAGOGY - This book offers a panoramic view of pedagogy and of social education from different perspectives. With this end, the fundamentals as well as the main methodologies and scenarios where these are carried out are presented. It studies the essential, theoretical and practical contents, of socio-educative action. It is aimed at assisting the formation needs of professionals who work in the social field, preferably in non-formal education, and who dedicate their efforts in improving their work, given the current social demands, in keeping with the innovative policies of the European Union. These policies have their origin in the need for integrating and unifying European society, promoting the principle of equality of opportunities, cooperation and intercultural solidarity, all aimed at getting better and fairer levels of social coexistence). Extracto del índice: PRóLOGO de José M Quintana Cabanas 1. APORTACIONES INNOVADORAS DE LA PEDAGOGíA SOCIAL. Origen de la Pedagogía Social/ La Pedagogía Social como ciencia/ Objeto de la Pedagogía Social/ La Educación Social como práctica/ Retos actuales de la Educación Social. 2. DIMENSIóN INTEGRAL DE LA ACCIóN SOCIOEDUCATIVA. ámbitos educativos: educación formal, no formal e informal/ Influencia medioambiental en la educación de los individuos/ Los medios de comunicación social y sus efectos . 3. áMBITOS DE INTERVENCIóN SOCIO EDUCATIVA. Qué se entiende por intervención socioeducativa?/ Aprender a la edad adulta/ Atención socioeducativa a las personas mayores/ Prácticas innovadoras de animación sociocultural/ El ocio como espacio de desarrollo personal y social. 4. LA PARTICIPACIóN CIUDADANA. Bases y dimensiones educativas de la participación/ La participación ciudadana/ La participación en el ámbito...
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EAN: 9788427710641
MPN: 9788427710641
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Libro: Organizaciones infantiles y juveniles de tiempo libre (978-84-277-1064-1) de Barba Boada, Carles ... [et al.], Quintana Cabanas, José María (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. El libro ofrece modelos de organizaciones que, por su contenido experiencial, pueden servir de referencia a todas las personas interesadas en el tema. Estas experiencias se desarrollan unas veces dentro del marco formal del escultismo y otras en la modalidad de los llamados centros de esplai. Describe también escuelas de formación de moneitores y directores de tiempo libre. El libro propone una "pedagogía del tiempo libre" que encauce la mentalidad consumista y materialista, lejos de la competitividad. Extracto del índice: 1/ Casal Infantil y Juvenil de Marianao. 2/ Club Infantil Juvenil Bellvitge. 3/ Movibaix. 4/ Minyons Escoltes i Guies Sant Jordi de Catalunya. 5/ El Movimiento de Centros de Esplai Cristianos. 6/ El Servicio Colonias de Vacaciones. 7/ LEscola del Baix. La FUNDACIó SERVEIS DE CULTURA POPULAR, promueve la difusión de la cultura y el progreso de la convivencia, con especial atención a los ambientes populares. 0
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EAN: 9788427713925
MPN: 9788427713925
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Libro: Con cuerdas de ternura (978-84-277-1392-5) de Pérez Prieto, Victorino (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología pastoral .. Cuando uno quiere vivir con honradez y sin trampas la propia fe, experimenta cada día la necesidad de un espacio diario de oración, escucha y diálogo con ese Misterio donde encuentra el amor incondicional; necesitamos también tiempos más prolongados en los que rehacer la experiencia de fe, debilitada y herida en el diario acontecer. Espacios para ponernos confiadamente en las manos de Dios, que nos sujeta con cuerdas de ternura, confiando en que el Señor quiere y puede hacer con nosotros algo nuevo a pesar de los años, los fracasos, las contradicciones y el cansancio de la vida. (Abstract: WITH CORDS OF TENDERNESS - For an encounter with the God of Jesús of Nazareth - When one wants to live with honesty and without tricks, ones own faith experiences each day the need for a daily space for prayer, listening and dialogue with this Mystery where one meets with unconditional love; we need also more prolonged time in which the faith experience, weakened and wounded by the daily happenings, is renewed. Spaces to put ourselves trustfully in the hands of God who sustains us with cords of tenderness, trusting in that the Lord wants and can make something new with us in spite of the years, the failures, the contradictions and the tiredness of life). Victorino PéREZ es cura en una parroquia de barrio y dirige retiros y ejercicios espirituales. Hizo los estudios eclesiásticos en Santiago y Teología Dogmática en la Universidad Pontificia de Salamanca. Colabora habitualmente en diarios y revistas, y ha publicado varios libros en gallego y castellano. 0
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EAN: 9788427709768
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Libro: Campos de intervención en psicología social (978-84-277-0976-8) de Fischer, Gustave N., Solana, Guillermo (1960-) (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología social .Psicología social .. Este libro constituye una introducción a la psicología social. Proporciona la teoría y los instrumentos de análisis indispensables para conocer y dominar los fenómenos sociales. Está concebido como una herramienta pedagógica para los estudiantes de primer ciclo de enseñanza superior y de escuelas universitarias, pero se dirigen también a educadores, psicólogos, asesores psicopedagógicos, trabajadores sociales y a todos aquellos interesados en las ciencias humanas y sociales. 0
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EAN: 9788427709317
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Libro: Los equipos docentes: formación y funcionamiento (978-84-277-0931-7) de Delaire, Guy, Ordronneau, Hubert (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Organizacion Escolar .. Este libro, fruto de una labor de equipo y dirigido a todos los que piensan que la complementariedad de los individuos y experiencias es una buena baza para el éxito de una forma educativa, ofrece pautas de acción en esta línea, empezando por analizar el sentido del poder y la autoridad; describiendo luego distintos tipos de equipos, su creación, trayectoria y vida; ofreciendo métodos para la enseñanza en equipo y para la formación en este estilo de trabajo. La función docente, plural por definición, posee infinitas posibilidades de intercambio cultural y humano, que el trabajo en equipo permite experimentar. Extracto del índice: 1/ Saber-poder. Autoridad-responsabilidad. 2/ Los equipos. 3/ Metodología. 4/ Conclusión: trabajo de grupo o trabajo de equipo? 5/ Bibliografía. Guy DELAIRE, doctor en Letras y Ciencias Humanas, es encargado de curso en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Burdeos II. Hubert ORDRONNEAU es profesor en Educación Secundaria en un instituto de París. 0 Extracto del índice: 1/ Saber-poder. Autoridad-responsabilidad. 2/ Los equipos. 3/ Metodología. 4/ Conclusión: trabajo de grupo o trabajo de equipo? 5/ Bibliografía.
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EAN: 9788427723467
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Libro: FLIPPED LEARNING (978-84-277-2346-7) de Prieto Martín, Alfredo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. EncuadernacióN: Rústica Colección: Universitaria Aporta al profesorado todos los conocimientos y estrategias que necesita adquirir para llevar a cabo con éxito el modelo de aprendizaje inverso (flipped learning) que tan buenos resultados está dando a miles de profesores de todos los niveles educativos en el mundo. El libro es un manual de ayuda para docentes que quieren empezar a implementar metodologías de aula inversa en sus asignaturas. Aporta conocimientos básicos sobre el modelo de aprendizaje inverso, así como información relevante sobre las distintas metodologías y herramientas tecnológicas que pueden usarse en distintas asignaturas y áreas de conocimiento. Especialmente útiles son los capítulos en los que se explica cómo implementar las distintas metodologías de fomento del estudio previo (Just-in-Time Teaching, Peer Instruction, Team Based Learning y PEPEOLA) y cómo lograr motivar a los alumnos a realizar el estudio previo mediante técnicas de marketing del modelo y de gamificación. También es de gran utilidad el capítulo sobre cómo analizar las respuestas de los alumnos tras la interacción con los materiales, a fin de conocer cuáles son sus intereses y dificultades reales; en el libro se muestran diversos modos de aprovechar este feedforward procedente de los alumnos para replantear las clases, teniendo en cuenta sus intereses y dificultades, proporcionándoles así el feedback que más necesitan. Finalmente, el libro presenta también resultados de experiencias de este modelo, llevadas a cabo con éxito en varias asignaturas universitarias de distintos grados. 0
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EAN: 9788427724310
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Libro: La creatividad como proceso participativo y distribuido (978-84-277-2431-0) de Clapp, Edward P., Menéndez Díaz, Félix (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Dejando a un lado el debate ?alumnos creativos, frente a no creativos?, presente actualmente en muchas aulas, el planteamiento inclusivo del libro sitúa la creatividad como un proceso participativo y socialmente distribuido. El argumento principal es que son las ideas -no los individuos- las que son creativas, y en que existen múltiples formas en las que las personas pueden participar en el desarrollo de esas ideas creativas. Implicar a los jóvenes en experiencias de aprendizaje creativo, en aulas creativas, les ayudará a comprender mejor el mundo, a sí mismos y a los otros. Este nuevo enfoque dinámico de la invención y la innovación accesible a todos los estudiantes, ofrece estrategias para los profesores, las familias, los diseñadores del currículo, los legisladores, los investigadores y todos aquellos que buscan desarrollar una perspectiva más equitativa, para establecer experiencias de aprendizaje creativo en diversos entornos educativos. 0
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EAN: 9788427711723
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Libro: Nos mereció el amor (978-84-277-1172-3) de Pérez Piñero, Rafael (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología pastoral .. Entre los motivos que tenemos para amar a Jesucristo, el principal es que nos mereció el amor, el mismo Amor que procede del Padre y del Hijo en el seno de la Trinidad,el Espíritu Santo. Cuando el corazón de Dios se inserta en nuestro propio corazón, lo potencia, lo enriquece y lo sacia de sus inquietudes. Y, como el Amor divino procede del Amante y del Amado, -del yo y del tú primordiales- su dinamismo tiende no solo a un profundo proceso de personificación, sino a unir a las personas, sobre todo a las que mejor reflejan el encuentro personal divino. El libro descansa sobre una estructura eminentemente trinitaria. 0
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EAN: 9788427731806
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Libro: Por los senderos del Misterio: Rasgos antropológicos y retos contemporáneos de la espiritualidad (978-84-277-3180-6) de Teixeira, Vinícius Augusto (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Antropología .. Este ensayo quiere presentar algunos presupuestos de la espiritualidad como dimensión intrínseca del ser humano, un despliegue de la autotrascendencia que empapa lo que tenemos de más significativo, alentando la trayectoria humana para conducirla a la plenitud. La dimensión espiritual no es un movimiento aleatorio y difuso: el impulso trascendental posee una meta, una finalidad: el absoluto real, el misterio inefable al que llamamos Dios. De hecho, solo el Infinito puede calmar la sed infinita que arde en el corazón humano. Así, el Dios de la vida y del amor sale al paso del hombre sediento como fuente inagotable de sentido. Ni siquiera las más recias pretensiones de la secularización pudieron contener el flujo del manantial espiritual que se expresa hoy de muchas e inusitadas formas. En la sociedad contemporánea ?fracturada por el cansancio y la desilusión, el individualismo y la indiferencia? la espiritualidad se presenta como un acicate capaz de animar al ser humano en su inquieta búsqueda de sentido, contribuyendo a cualificar sus relaciones interpersonales y su actuar en la historia. Cuando es vivida a la luz de la fe, la espiritualidad cumple su papel de sumergir a la persona en la fuente límpida del sentido, el amor y la paz: el Dios eterno que se deja encontrar por aquellos que le buscan en la vida de cada día. 0
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EAN: 9788427714151
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Libro: Evangelio y psicología profunda (978-84-277-1415-1) de Grn, Anselm, Gutiérrez, Guillermo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Biblia .Estudios bíblicos. Nuevo Testamento. Evangelio .. El autor, conocido maestro espiritual, nos presenta las curaciones, parábolas, narraciones, tradiciones orales y encuentros de Jesús narrados en los Evangelios, así como la Pasión y las apariciones de Cristo resucitado desde la perspectiva de la psicología profunda, permitiéndonos un encuentro más profundo con el Jesús que puede curar y transformar nuestros pensamientos. Extracto del índice: 1/ La interpretación psicológica y espiritual. 2/ Interpretación de algunos textos de los Evangelios: Relatos de curaciones. Parábolas. Narraciones ejemplificadas. Tradiciones orales. Historias de encuentros. Historia de la Pasión. Historias de la Resurrección. Anselm GRN, benedictino alemán, experimentado maestro espiritual y gran conocedor de personas a través de la dirección de Ejercicios Espirituales y retiros. Discípulo y estudioso de la obra de C.G. Jung, es autor de varios libros publicados en esta misma colección. 0
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EAN: 9788427721005
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Libro: Dispositivos digitales móviles en educación (978-84-277-2100-5) de Sevillano García, María Luisa, Vázquez Cano, Esteban (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Encuadernación: Rústica Colección:nbsp; Educación Hoy Estudios; 135 Esta obra introduce al lector en el campo del aprendizaje móvil y ubicuo con dispositivos digitales móviles. Para ello, recurre a especialistas que unen teoría y práctica. El libro busca situar a sus lectores en la línea de convertirse en innovadores convencidos e ilustrados. Puede muy bien satisfacer las necesidades y expectativas de los docentes de disciplinas relacionadas con las nuevas tecnologías y también servir de referente para todos aquellos profesionales que ejercen como tales en otros niveles formativos bien curriculares u ocasionales. Tiene como objetivos prioritarios contribuir al desarrollo profesional del profesorado, proporcionando modelos para su capacitación técnica y pedagógica, alentar a los centros de capacitación de docentes a que incorporen el aprendizaje móvil en sus programas y planes de estudio, y ofrecer a los educadores oportunidades para que integren sabia y eficazmente la tecnología en los procesos de enseñanza. También se dirige a: empresarios, gestores de educación, estudiantes de Grado, Máster y Doctorado encontrarán en sus páginas ideas y modelos de acción de gran actualidad y utilidad. 0
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EAN: 9788427711006
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Libro: En busca del sentido de la vida (978-84-277-1100-6) de Jger, Willigis, Monske, Carmen (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .. Entre las grandes preguntas que se hace el hombre, hay una fundamental: el sentido de su vida. De ella parten todas las demás, y de la respuesta que vislumbre, depende su comportamiento. El autor, benedictino, estudioso de otras religiones y practicante de técnicas orientales de meditación, introduce al lector en este apasionante tema. Partiendo de las ciencias naturales, llega a la experiencia mística, básica en toda visión trascendente de la vida y a la que todos estamos convocados. 0
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EAN: 9788427719118
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Libro: LA SALUD EMOCIONAL EN LA INFANCIA (978-84-277-1911-8) de Perpiñán Guerras, Sonsoles (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. Con mucha frecuencia observamos a nuestro alrededor adultos que se sienten insatisfechos con su realidad, pero apenas hacen nada por cambiarla, personas sumidas en estados depresivos que les impiden disfrutar de los detalles cotidianos de la vida, hombres y mujeres que tienen grandes dificultades para relacionarse con otros seres humanos y se sienten atormentados por los comentarios o las conductas de los demás. En la base de muchos trastornos de tipo emocional está la valoración cognitiva que las personas hacemos de la realidad, y esta valoración viene mediatizada por el estado de nuestra salud emocional. Partiendo de esta perspectiva, la autora del libro se plantea el reto de dotar a las personas, desde su más temprana infancia, de recursos eficaces en el campo emocional para hacer frente a distintas circunstancias vitales por las que atraviesan. Aborda de manera especial la importancia del rol del educador: sus actitudes ante los más pequeños, su forma de comunicarse con ellos, sus interacciones, etc., subrayando la influencia que tienen los adultos cercanos al niño, como reflejo de una forma de vida emocionalmente saludable. Extracto del índice: I. LA SALUD EMOCIONAL Y SUS COMPONENTES 1. La salud emocional. Qué es la salud emocional? Por qué abordar la salud emocional en la escuela infantil. 2. Componentes personales de la salud emocional. Autoconcepto. Autoestima. Autocontrol. Localización de control. Automotivación. Sistema de atribuciones. Tolerancia a la frustración. Sugerencias para trabajar estos componentes personales en la escuela infantil. 3. Componentes relacionales de la salud emocional. Vínculo afectivo. Empatía. Asertividad. Habilidades sociales. Sugerencias para trabajar estos componentes relacionales en la escuela infantil. II. ESTRATEGIAS DE ACTUACIóN EN LA ESCUELA 4. Estrategias incidentales. Estilo educativo. Comunicación. Clima del aula. Normas de convivencia. Valores vigentes. 5.Estrategias intencionales. Rutinas. Unidades didácticas. Planes de convivencia. Programa de salud emocional. ---------------------------------------------------- SONSOLES PERPIñAN GUERRAS es psicóloga y directora del Equipo de Atención Temprana de ávila de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, con una amplia experiencia en el campo de la Atención Temprana y en la relación con las familias de niños con necesidades educativas especiales. Desde su papel de orientadora en varias escuelas infantiles tiene un contacto muy directo con el alumnado lo que le permite conocer el desarrollo emocional de la infancia y las estrategias que siguen los adultos para educar las emociones. Participa habitualmente en Escuelas de madres y padres y en actividades de formación del profesorado, experiencias que le han...
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EAN: 9788427710139
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Libro: Setenta y siete veces siete (978-84-277-1013-9) de Boudet, Paulette, Fernández de Retana Aróstegui, José (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología moral .. El evangelio nos pide perdonar setenta y siete veces siete a nuestro ofensor y, en el padrenuestro, Jesús puso en relación el perdón de Dios con el nuestro. Perdonar de una acción genuinamente cristiana, directamente emparentada con el mandamiento del amor. Sin embargo, perdonar de corazón no es fácil, precisándose a menudo la ayuda especial del Espíritu Santo. Así, el autor, a través de relatos imagina-dos, pero con una base real tan clara que todos podemos poner al lado de sus personajes nuestro nombre o el de algún familiar o conocido, nos relata el camino penoso que va desde la ofensa hasta la alegría de la reconciliación. Por el mismo Jesús sabemos la importancia que tiene el perdón en la oración; por eso conviene leer este libro esperando que con su reflexión aprendamos y saquemos fuerza para perdonar de corazón a todos los que nos hayan ofendido y a cuantos tengamos relegados por malentendidos, antipatías o envidias en nuestro corazón. 0
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