Narcea Ediciones Por Una Educaci | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Narcea Ediciones
EAN: 9788427729346
MPN: 9788427729346
Categoría: Libros y revistas

Libro: Por una educación humanista (978-84-277-2934-6) de Nasarre Goicoechea, Eugenio (Narcea Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. La obra comprende un conjunto de análisis y reflexiones, efectuado por diferentes autores, desde ópticas complementarias que tienen en común la apuesta por una educación humanista capaz de hacer frente a los retos del presente siglo. En los tiempos actuales la educación se halla confrontada a una encrucijada decisiva. Puede muy bien ser el instrumento de esta nueva revolución cultural en ciernes que se lleve por delante las bases de una forma de pensar y de ser ampliamente compartida, y propia de la civilización occidental; o, por el contrario, puede convertirse en el legítimo valladar de una sociedad ilustrada y liberal, y en el vehículo para una formación del individuo que, en momentos de cambio, de confusión y de creciente complejidad, le sirva de guía en el ejercicio pleno de su autonomía intelectual y moral. Así lo desarrollan nueve académicos e intelectuales de prestigio, coordinados por Eugenio Nasarre quien, desde la introducción, ofrece argumentos fehacientes para reivindicarla. G. Luri combina la descripción crítica del proceso de deconstrucción de la tarea educativa, vivido en las últimas décadas, con la reflexión sobre sus consecuencias. M. Herrero justifica la necesidad de la formación humanística en el siglo XXI. C. Guaita analiza las claves de la relación profesor-alumno desde un enfoque profundamente humano. J.A. Gómez Trinidad reflexiona sobre la autoridad del maestro como transmisor de una herencia cultural necesaria en el ámbito escolar. A. Dosil aborda, desde la Psicología, un itinerario educativo para el desarrollo personal del alumno. A. Domingo centra sus análisis en el aprendizaje de las virtudes, y en su dimensión antropológica, como cualidades que constituyen un elemento capital en la formación de la persona. X. Pericay reflexiona sobre la posición central que ocupa el lenguaje en la experiencia educativa y se detiene en los riesgos que comporta su deterioro y su tergiversación. J.M. Martínez-Val aborda la génesis y el desarrollo de la verdad científica, el segundo de los pilares básicos de una educación genuinamente humanista. Finalmente, G. Robles y J. Moreno analizan la contraposición y complementariedad entre educación humanista y revolución tecnológica. 0
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EAN: 9788427715080
MPN: 9788427715080
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Libro: Pasión por enseñar (978-84-277-1508-0) de Day, Christopher, Manzano, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Excelente introducción al mundo de los estudios humanos de la educación, tanto para educadores principiantes como para docentes con experiencia que quieran revisar sus valores y metas educativas. El autor sostiene que un aprendizaje y una enseñanza eficaz sólo es posible si se basan en el ejercicio de la pasión de los maestros en el aula. Así, la enseñanza apasionada tiene una función emancipadora que consiste en influir en la capacidad de los alumnos ayudándoles a elevar su mirada más allá de lo inmediato y a aprender más sobre sí mismos. Extracto del índice: 1/ Por qué es esencial la pasión. 2/ Emociones, sentimientos e identidad personal y profesional. 3/ La pasión por el compromiso personal: satisfacción en el trabajo, motivación y autoeficacia. 4/ Construir el saber sobre la práctica. 5/ Pasión por el propio aprendizaje y el desarrollo profesional. 6/ Comunidades de aprendizaje apasionadas. 7/ Mantener la pasión. Christopher DAY es catedrático de Educación, director de la Humanities Division de la Graduate School y codirector del Centre for Teachers and School Development de la Universidad de Nottingham. 0 1/ POR QUé ES ESENCIAL LA PASIóN. 2/ EMOCIONES, SENTIMIENTOS E IDENTIDAD PERSONAL Y PROFESIONAL. 3/ LA PASIóN POR EL COMPROMISO PERSONAL: SATISFACCIóN EN EL TRABAJO, MOTIVACIóN Y AUTOEFICACIA. 4/ CONSTRUIR EL SABER SOBRE LA PRáCTICA. 5/ PASIóN POR EL PROPIO APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO PROFESIONAL. 6/ COMUNIDADES DE APRENDIZAJE APASIONADAS. 7/ MANTENER LA PASIóN.
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EAN: 9788427715615
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Libro: Creí, por esto hablé. 1906-1917 (978-84-277-1561-5) de Pedro Poveda - Santo - , Santo, Poveda Castroverde, Pedro, Gómez Molleda, María Dolores (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología pastoral .. El primer volumen de las Obras de San Pedro Poveda, titulado Creí, por esto hablé (sal 115,10) contiene los escritos espirituales del autor desde 1906 a 1936. De 1906 a 1910 Pedro Poveda apunta ideas y temas sustanciales, más tarde desarrolladas ampliamente, que en virtud de varios factores responden a objetivos distintos de los escritos posteriores. En efecto, a partir de 1911 los textos cambian de destinatario y de intencionalidad. El autor comienza a organizar un proyecto nuevo, la Obra de las Academias, que en 1917 se convierte en la gran realización de su vida: la Institución Teresiana, Asociación seglar de cristianos, profesionales de la enseñanza. Pedro Poveda escoza en estas páginas la identidad de la nueva Obra y la misión de sus miembros, encarnados en la sociedad de su tiempo, como los primeros cristianos, para promover en ella y desde ella la buena nueva de la educación y la cultura como bien social. 0 Extracto del índice: PRóLOGO, Loreto Ballester ESTUDIO INTRODUCTORIO NUESTRA EDICIóN, C. R. G. y D. G. M. ESCRITOS 1906-1910 ESCRITOS 1911-1917 ESCRITOS 1918-1924 ESCRITOS 1925-1930 ESCRITOS 1931-1936 BREVE NOTICIA BIOGRáFICA DEL AUTOR BIBLIOGRAFíA SOBRE PEDRO POVEDA
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EAN: 9788427716285
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Libro: Creatividad y aprendizaje (978-84-277-1628-5) de Bernabéu Morón, Natalia ... [et al.], Goldstein, Andy (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. En la sociedad actual, los conocimientos se renuevan constantemente, por lo que el desarrollo de la creatividad ha de figurar como uno de los objetivos de la educación. Educar de una forma integral implica, por tanto , atender no sólo a los aspectos lógicos y racionales de la mente, sino también a la intuición y a la creatividad, a la fantasía y a lo irracional. Basándose en las aportaciones de la creatividad, los autores de este libro proponen actividades que desarrollan la intuición , la imaginación y la fantasia; defienden un uso creativo del lenguaje a través de la metáforay el símbolo; enseñan cómo es posible desarrollar en el alumnado la capacidad de ""pensar en imágenes"" y una actitud lúdica que al mismo tiempo amplíe los márgenes de libertad en el aula y permita disfrutar aprendiendo con todos los sentidos. Con este tipo de actividades, los alumnos y las alumnas, desde la Educación Infantil hasta la Universidad, pueden descubrir conceptos y adquirir habilidades y recorrer un camino previamente planificado por el docente, qeu va de lo emotivo a lo racional, del universo simbólico al referencial, de la fantasia a la realidad y del sentimiento al conocimiento. 0 Extracto del índice: I. LA ESCUELA ANTE LOS CAMBIOS SOCIALES Los nuevos parámetros culturales / La materia prima con la que trabajamos los docentes / Los fines de la educación / La inteligencia creadora: un concepto renovado de la mente humana. II. JUEGO, CREATIVIDAD Y APRENDIZAJE Jugar y aprender / El aprendizaje como proceso creador / Los entornos creativos de aprendizaje. III. EL MODELO QUADRAQUINTA de Creatividad y Aprendizaje El Modelo QuadraQuinta / La instalación de contexto imaginario / El poder de las palabras y el lenguaje simbólico / Caldeamiento / Relajación: efectos, actitudes, técnicas básicas / El poder de la música. IV. APLICACIóN EN EL AULA: PROPUESTAS PRáCTICAS La creatividad aplicada en el aula / Estrategias para el desarrollo de la percepción, la concentración, la atención mental, la sensibilidad poética. REFERENCIAS BIBLIOGRáFICAS
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EAN: 9788427720503
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Libro: Aprenseñar (978-84-277-2050-3) de Duran, David (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Encuadernación: Rústica Este libro recoge por primera vez las evidencias científicas del neologismo creado para la ocasión - aprenseñar: aprender enseñando. Las investigaciones disponibles muestran que, en determinadas condiciones, la actividad de enseñar exclusivamente humana- comporta oportunidades de aprendizaje para quien la desarrolla. Si es así, por qué no promovemos que nuestros alumnos aprendan enseñando a sus compañeros? Ello permitiría aprovechar las diferencias y acercar las instituciones educativas al aprendizaje informal que, potenciado por las tecnologías, ofrece relaciones igual a igual (P2P), basadas en aprender enseñando. El libro recoge múltiples prácticas reales, en las cuales los estudiantes en escuelas, institutos o universidades aprenden enseñando a sus compañeros. El libro ofrece, desde las evidencias de la investigación, guías prácticas para que los profesores podamos enseñar aprendiendo, lo que nos permitirá actualizar nuestros conocimientos y vivir la profesión con más plenitud. Extracto del índice: Prólogo de Juan Ignacio Pozo 1. Aprender enseñando, un nuevo juego de palabras? Todos tenemos experiencias de haber aprendido algo enseñándolo. Pero, existen evidencias científicas de que enseñar sea una manera de aprender? Qué piensan los docentes sobre todo ello? 2. Enseñar y aprender en la era del conocimiento. Enseñar y aprender en nuestra especie. Los cambios en las concepciones sobre enseñar y aprender. 3. Aprender enseñando, qué sabemos? Alumnos como mediadores o enseñantes. Evidencias de aprendizaje para el enseñante. Aprender para enseñar, mejor que aprender para uno mismo. Aprender y explicar, mejor que sólo aprender para enseñar. Enseñar interactuando, mejor que enseñar explicando. 4. Aprender enseñando a otros informalmente. Aprenseñar informalmente, pero de forma presencial. Aprenseñar en el ámbito laboral. Aprenseñar informalmente, a través de la red. Algunas lecciones del aprendizaje informal. 5. Aprender enseñando en la educación formal. Una educación formal en cambio. Situaciones formales de estudiantes que aprenden enseñando. Profesores y alumnos que comparten la docencia. 6. Enseñar aprendiendo. Cómo podemos los profesores aprenseñar Predisposición a aprenseñar: mis estudiantes son una fuente para mi aprendizaje. Pre-activo: preparar las clases aprendiendo. Interactivo: promover la bidireccionalidad para aprender mientras enseñamos. Post-activo: espacios de práctica compartida y reflexiva para aprender con otros. Referencias bibliográficas DAVID DURAN GISBERT es doctor en Psicología y profesor agregado del Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación de la Universitat Autnoma de Barcelona. Ha desarrollado un extenso trabajo en la investigación y formación de profesorado en torno al aprendizaje entre iguales. 0 Prólogo de Juan Ignacio Pozo 1. Aprender...
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EAN: 9788427712324
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Libro: Un currículo abierto, flexible, creativo y divertido para 3-6 años (978-84-277-1232-4) de Becker, Jordi ... [et al.] (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Hasta los mejores maestros llegan a perder en algún momento el entusiasmo, agobiados por la rutina. A ellos les ofrecemos este CURRICULO CREATIVO que les ofrece la posibilidad de enfocar su trabajo de una manera más dinámica y divertida, abierta a las capacidades, niveles e intereses más diversos. Este instrumento de trabajo les permitirá llevar a la práctica multitud de ideas sencillas realizadas con materiales al alcance para todos. 1
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EAN: 9788427714403
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Libro: Pedagogía social-Educación social (978-84-277-1440-3) de Pérez Serrano, Gloria (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Esta obra se dirige a los interesados por la "Pedagogía Social" y la "Educación Social" tanto desde la reflexión como desde el amplio campo de la acción social, abordando su evolución histórica, concepto, métodos y diferentes áreas de intervención. Su principio orientador es la búsqueda de la coherencia entre teoría y práctica y su meta, la formación integral del sujeto desde la vertiente de la "Educación Social", a través de un estudio contrastado con la realidad. (Abstract: SOCIAL PEDAGOGY-SOCIAL EDUCATION - Scientific construction and practical intervention - This book goes to those interested in Social Pedagogy and Social Education as much from reflection as from the wide field of social action, explaining its historical evolution, concept, methods and different areas of action). Extracto del índice: 1/ Origen y evolución de la Pedagogía Social. 2/ Objeto de estudio de la Pedagogía Social. 3/ La Pedagogía Social como Ciencia. Aproximación conceptual. 4/ La Educación Social. Objeto de estudio de la Pedagogía Social. 5/ La Pedagogía Social como disciplina académica. 6/ El método heurístico en educación. Vía analítica de diferenciación disciplinar. 7/ La Pedagogía Social desde los diferentes paradigmas. 8/ Intervención en Pedagogía Social. Gloria PéREZ SERRANO es catedrática de Pedagogía Social de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Es también Técnica Superior de Investigación, Coordinadora Nacional para el seguimiento de la Investigación Educativa, CIDE. Para adquirir este libro en formato E-Book, acceda a NARCEA en el portal www.todoebook.com/narcea 0
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EAN: 9788427731769
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Libro: Educación musical de todas y para todos! (978-84-277-3176-9) de De la Ossa-Martínez, Marco Antonio (Narcea Ediciones ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Este volumen colectivo que tienen entre sus manos está integrado por doce capítulos que tienen como centro y nexo común la Educación Musical, la didáctica de la música y la investigación musical, entendidas de una manera muy amplia y complementaria. Así, sus diecisiete autores, ocho mujeres y nueve varones (María Fernández-Avilés, María José Sánchez, Xusa Puerto, Lidón Moliner, María Elena Cuenca, Raquel Bravo, Fátima Martín, Vicenta Gisbert, Carlos García, Omar León, Roberto Macián, Alberto Cabedo, Narciso José López, Víctor Navarro, Francisco Javier Romero, Antonio Francisco Arnau y Marco Antonio de la Ossa) nos invitan a un recorrido por métodos, experiencias, estudios, recursos y evidencias. Además, con este trabajo se pretende continuar ampliando el núcleo de publicaciones científicas que van dirigidas a ampliar la literatura existente sobre formación y pedagogía musical. Las propuestas que integran este libro fueron seleccionadas por el Comité Científico del IV Encuentro Internacional de Docentes de Música/XII. Jornadas de Didáctica de la Música y Musicología. Este congreso tuvo lugar el 17, 18 y 19 de noviembre de 2023 en la Facultad de Educación de Cuenca (UCLM). Como sucede desde su primera edición, formó parte de Estival Cuenca, ya que se establece en el programa del festival dentro del apartado Estival Científico. 0
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EAN: 9788427726147
MPN: 9788427726147
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Libro: Cartografía de la buena docencia universitaria (978-84-277-2614-7) de Paricio, Javier, Fernández, Amparo, Fernández, Idoia (Narcea Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Este libro es la propuesta de un Marco de Desarrollo Académico Docente (MDAD), elaborado por iniciativa e impulso de la Red Estatal de Docencia Universitaria (REDU). En esencia, lo que se propone es responder a la cuestión de qué significa buena docencia en educación superior, a partir de la revisión de la investigación disponible. El propósito es ofrecer un mapa y, como cualquier mapa, debe servir para saber dónde estamos, hacia dónde queremos ir y por dónde avanzar en la formación del profesorado, en las políticas institucionales de calidad o en nuestra propia evolución personal como profesionales de la docencia. Lo primero que el lector descubrirá en este mapa es que los numerosos factores implicados en la calidad del aprendizaje y la enseñanza constituyen un sistema intrincado, delicado y complejo. Progresar en este territorio es un desafío apasionante que dura toda una vida, como en cualquier otro ámbito profesional de alto nivel. Es necesario identificar retos, planificar recorridos, tomar decisiones. 0
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EAN: 9788427726031
MPN: 9788427726031
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Libro: El cerebro adolescente (978-84-277-2603-1) de Crone, Eveline, Menéndez Díaz, Félix (Narcea Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Guias para padres y profesores .Adolescencia .. Cómo funciona el cerebro adolescente? Por qué los adolescentes no se organizan mejor? Por qué van con el monopatín tan rápido y sin casco? Por qué les cuesta tanto levantarse cada mañana? Por qué regresan a sus casas mucho más tarde de lo que habían acordado con sus padres cuando salieron? Por qué hablan con sus amigos y amigas por teléfono durante horas, cuando apenas se han separado? Para muchas personas que tratan con adolescentes a diario, esta etapa de la vida sigue siendo un misterio. En este libro se presentan los descubrimientos más recientes en la investigación de la neurociencia sobre los adolescentes. Ofrece una perspectiva amplia que se centra en los diversos aspectos que resultan relevantes para el desarrollo cognitivo, social y emocional en la adolescencia: cómo aprenden, cómo controlan sus pensamientos y acciones, cómo planifican sus actividades, cómo autorregulan sus emociones y cómo piensan en sus interacciones con los demás. En definitiva, un nuevo punto de vista sobre el comportamiento y las motivaciones de los adolescentes. Este libro será de utilidad a familias, profesorado, educadores sociales y cualquier persona interesada en cómo el desarrollo del cerebro afecta al comportamiento durante la fascinante, aunque compleja y complicada, etapa de la adolescencia. 0
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EAN: 9788427713895
MPN: 9788427713895
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Libro: Intervención con menores (978-84-277-1389-5) de Mondragón, Jasone, Trigueros, Isabel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Pedagogía Social .. La mayoría de las veces, las conductas irregulares de los jóvenes son expresión de lo que la sociedad les ha ofrecido. Por eso, las autoras abogan por una intervención promocional y preventiva, de atención en el propio contexto, de reinserción y global, lo que supone trabajar con las familias y los menores en la red de atención primaria para mejorar sus condiciones de vida en su contexto. En este libro, además de estudiar la metodología, niveles de la intervención, la intervención preventiva, asistencial y rehabilitadora, se exponen las situaciones de riesgo social, las necesidades y problemas de los menores haciendo una mención especial a las educativas, y las figuras profesionales que actúan en este campo. Se incluyen también las recomendaciones internacionales en la intervención con menores y la legislación española en relación con este tema, respondiendo así a las inquietudes de todos los que trabajan en la intervención socioeducativa con menores. 0 1.- Situaciones de riesgo social. 2.- Recomendaciones internacionales en la intervención con menores. 3.- Intervención socioeducativa: Intervención preventiva, asistencial y rehabilitadora. 4.- Figuras profesionales que actúan en este campo: Educador social. Educador de menores. Trabajador social. Psicólogo. 5.- Anexo: Marco institucional de España. Marco legislativo de España. Marco normativo de la protección y reforma de menores en España. Sistema educativo español. Perfiles profesionales de los Programas de Garantía Social. 6.- Bibliografía.
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EAN: 9788427712706
MPN: 9788427712706
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Libro: Democracia vital (978-84-277-1270-6) de Simón Rodríguez, María Elena (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Ciencias Políticas .. Desde la obtención de los derechos individuales por las mujeres, las sociedades occidentales han modificado sustancialmente su organización y funcionamiento en el ámbito cívio. No obstante, se observa que los papeles sociales cambian poco, las discriminaciones persisten y la desigual consideración a la baja de las mujeres en su conjunto perdura, lo que nos hace pensar en mecanismos ocultos, complicados de descifrar y neutralizar. La propuesta de este libro es producto de numerosas acciones, experiencias, lecturas y reflexiones compartidas de la autora: las condiciones políticosociales de las democracias modernas hacen posible un nuevo tipo de contrato entre individuos libres e iguales, mujeres y varones, que permitiría mejorar las condiciones de vida personal y política para el tercer milenio. 0 Extracto del índice: 1/ El desajuste de la causa pública. 2/ Conflictos del itinerario vital. 3/ Hacia una cultura de pactos. 4/ Democracia vital. 5/ Muestras de actuación.
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EAN: 9788427713369
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Libro: Matemática emocional (978-84-277-1336-9) de Gómez Chacón, Inés María (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Matemáticas .Otros .. La experiencia que se describe en este libro nace de la reflexión desarrollada por la autora en torno a la búsqueda de propuestas alternativas para estudiantes que fracasan en la matemática escolar. El trabajo que aquí se ofrece representa un logro tanto en la integración de la perspectiva afectiva y cognitiva en las situaciones de enseñanza y aprendizaje como en el planteamiento que se propone de formación del profesorado. Este libro contiene una propuesta práctica útil a cualquier persona que quiera examinar la interacción entre razón y emoción, en sí misma y en otros. Se ofrecen, además, estrategias apropiadas para trabajar los procesos mentales involucrados en las emociones y algunos elementos curriculares para llevar a cabo un programa de intervención en las instituciones educativas. (Abstract: EMOTIONAL MATHEMATICS - The emotions in the learning of mathematics - The emotions play a significant role, facilitating or not the process of learning. The book tries to offer an alternative practical proposal for students who fail in school mathematics, integrating the affective and cognitive perspective in the teaching and learning situations. It dedicates special attention to the faculty's formation). Extracto del índice: 1/ Afectividad y matemáticas. 2/ Emociones y matemáticas. 3/ Configurar un marco teórico de la dimensión emocional en educación matemática. 4/ Creencias en educación matemática. 5/ Reacciones emocionales de los estudiantes en el aula. 6/ Diagnosticar el afecto local. 7/ Afecto global. 8/ Cognición y afecto en el aprendizaje de la matemática. 9/ Formación del profesorado para la educación emocional en matemáticas. Inés M GóMEZ CHACóN, licenciada en Matemáticas por la Universidad Autónoma de Madrid. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación (Didáctica de las Matemáticas) por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora-investigadora de Educación Matemática en la Facultad de Ciencias Matemáticas de la Universidad Complutense de Madrid. Para adquirir este libro en formato E-Book, acceda a NARCEA en el portal www.todoebook.com/narcea 0
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EAN: 9788427728509
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Libro: Epistolario. VI (978-84-277-2850-9) de Poveda Castroverde, Pedro (Narcea Ediciones ) Comprar Libros de Otros .. El Epistolario 1918-1924 es una muestra del esfuerzo ingente por desarrollar, consolidar, dar forma y carácter a la que desde siempre denominó ?Obra de Dios?. En este Epistolario, tomo VI de la Edición Crítica de las Obras de San Pedro Poveda, el autor se nos revela como fundador, impulsor y organizador de una Obra que después de su aprobación diocesana en Jaén en 1917, y a pesar de los muchos obstáculos presentados, crecerá de manera imparable, en extensión y en hondura, hasta alcanzar su aprobación pontificia en 1924. El número de cartas conservadas en esta etapa es elevadísimo, alrededor de unas 850, de las que este Epistolario recoge un total de 244, la mayor parte de ellas inéditas. En sus mensajes epistolares, que fluyen al hilo de la vida, asoma a veces su voz más íntima, reveladora de aspectos muy hondos de su personalidad. Esa voz deja entrever una exquisita sensibilidad capaz de percibir necesidades y situaciones de las personas, desde las más básicas a aquéllas de especial fragilidad, como la pérdida de la salud, el fracaso, la incomprensión, la persecución o la injusticia. La correspondencia de San Pedro Poveda ocupa un lugar relevante dentro de su obra escrita. Se trata de un valioso legado de orientación espiritual, formación humana, exposición doctrinal y clave imprescindible para adentrarse en su biografía interior. Numerosas cartas de este epistolario manifiestan la fragilidad del autor en las circunstancias adversas de estos años, empezando por la propia debilidad física y el agotamiento psíquico, que humildemente confiesa a los íntimos; motivados por el trabajo intenso, la enfermedad, la turbación o un cansancio, que nunca deriva en lamento. Confiesa: ?Ojalá que sepa aprovecharme de este alimento. Pide salud para mí, pues no paso día bueno, y necesito trabajar mucho?. La voz íntima de Poveda también resuena también a través de su correspondencia, en su silencio; un silencio que según su propia confesión ?obedece siempre a algo que no está en mi remediar?; expresión reveladora, dentro de su brevedad, de una actitud personal muy profunda. Provocador también es su silencio para no culpar a nadie; optando por un ?callar? heroico ante los ataques, amenazas y descalificaciones por parte de ?los de dentro y de los de fuera?. 0
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EAN: 9788427715264
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Libro: Universidades corporativas (978-84-277-1526-4) de Jarvis, Peter, Manzano, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Este libro está dirigido a todas las personas que se interesen por el aprendizaje y la formación o que sean responsables de ellas, bien en la Educación Superior o en la postsecundaria. El autor examina las funciones y la integración de la educación, el aprendizaje y la formación superiores en la vida y el trabajo contemporáneos. Se plantea si las universidades están en la actualidad en crisis y contempla lo que reserva el futuro para las instituciones, las empresas y los profesores universitarios, así como para los estudiantes y aprendices. Extracto del índice: 1/ UNIVERSIDADES A PRESIóN. 2/ LA GLOBALIZACIóN Y SUS CONSECUENCIAS. 3/ CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 4/ DE LA ENSEñANZA AL APRENDIZAJE. 5/ UNIVERSIDADES Y SOCIEDAD APRENDIENTE. 6/ UNIVERSIDAD CORPORATIVA: ACADEMIA DE LA UNIVERSIDAD. 7/ LA UNIVERSIDAD CORPORATIVA. 8/ LA INDUSTRIA DEL APRENDIZAJE PERMANENTE. 9/ QUé ES LA UNIVERSIDAD? Peter JARVIS es catedrático de Educación Permanente en la School of Educational Studies de la University of Surrey, del Reino Unido y miembro del comité directivo del Centre for Research in Lifelong Learning. Es también profesor adjunto de Educación de Adultos de la University of Georgia, en los Estados Unidos. 0
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427717183
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Libro: Pensar con el corazón (978-84-277-1718-3) de Clariana López, Leonor, Clariana López, Leonor (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filosofía .. Este libro, escrito por una mujer, sobre el pensamiento de otras mujeres, da a conocer arduos temas filosóficos, hechos asequibles con claridad y coherencia. A través de sus páginas, nos acercamos a cuatro pensadoras fuera de lo normal, que se distinguen por su fuerte libertad ideológica, sin pertenencia a escuela o grupo. "Pensar con el corazón" parece contradictorio y lo es si consideramos que, en la cultura occidental, corazón y razón siempre se han imaginado como opuestos. Pero Arendt, Weil, Stein y Zambrano demostraron con su vida y sus escritos que se puede contribuir al pensamiento a partir del corazón, es decir, a partir de la responsabilidad sobre el mundo y la pasión. Sus voces se han hecho apreciar tanto por su rigor científico como por la sensibilidad cálida y humana que las llevó a acoger un problema y a pensar la solución con el corazón. Cuatro mujeres imprescindibles del pensamiento femenino del siglo XX. Extracto del índice: índice Prólogo, de Mercedes Torrevejano Hannah Arendt, 1906 1975 Simone Weil, 1909 1943 Edith Stein, 1891 1942 María Zambrano, 1904 1991 Pasión de la historia Amor mundi Bibliografía Laura BOELLA es profesora de Filosofía Moral en la Universit Statale de Milán. Su principal línea de investigación y reflexión es la reconstrucción del pensamiento femenino del siglo XX. 0 índice Prólogo, de Mercedes Torrevejano Hannah Arendt, 1906 1975 Simone Weil, 1909 1943 Edith Stein, 1891 1942 María Zambrano, 1904 1991 Pasión de la historia Amor mundi Bibliografía
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Brand: Narcea Ediciones
EAN: 9788427729896
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Libro: La alianza familia-escuela y su impacto educativo (978-84-277-2989-6) de Fontana Abad, Mónica (Narcea Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Este libro tiene por objeto ofrecer vías de reflexión y propuestas concretas que generen cambios en diferentes escenarios del problema educativo: desde la implicación familiar, hasta las relaciones familia-escuela y, especialmente, las políticas educativas de nuestro país. Los autores, todos ellos con amplia experiencia en investigación educativa, nos ofrecen un compendio de teoría y práctica basada en la evidencia, acerca de la colaboración familia-escuela y su impacto en los resultados académicos. De manera sistemática y amena se exponen tanto las bases teóricas como los resultados derivados de la investigación empírica. Especialmente interesante son sus reflexiones y resultados en temas tan relevantes como la implicación parental y su influencia en el desarrollo académico de los hijos, verdades y mitos de la transmisión intergeneracional del éxito académico, retos y limitaciones de la tecnología en educación, alcance de los programas que favorecen la participación parental, y fuentes de la autoridad parental y docente. El último capítulo se dedica a las implicaciones de los hallazgos ofrecidos a lo largo del libro en materia de política educativa. La novedad del volumen se debe, por un lado, a la consideración de temas de interés generalizado desde la perspectiva de una investigación rigurosa y, por otro, a la propuesta de criterios concretos para la acción, derivados de la investigación. Con este libro, los autores, cada uno desde su especialización y sensibilidad, proponen ideas y evidencia que puedan inspirar el desarrollo y/o modificación de políticas educativas relacionadas con la familia desde la alianza entre docentes y padres basada en restituir la autoridad hurtada de ambos. 0
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Brand: Ediciones Nobel, Sa
EAN: 9788416093199
MPN: 9788416093199
Categoría: Libros y revistas

Libro: Por el camino de El Cascarín (978-84-16-09319-9) de Castaño Rodríguez, Eduardo (EDICIONES NOBEL, SA ) Comprar Libros de Literatura .Libros de Poesía .. Es éste un camino por el monte bajo sobre la margen derecha del río Narcea que comunica El Llano con Cangas del Narcea, localidades situadas al suroeste de Asturias. Tanto el camino como su entorno, familiares, entrañables para mí, rebosan paz, duende y hermosura, amén de bello y bucólico, es un camino inspirador, tal es así que puedo estar pintándolo tranquilamente y, de pronto, ponerme a pintar cosas que me trae. 0
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