Narcea Ediciones Por Una Educaci | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427731806
MPN: 9788427731806
Categoría: Libros y revistas

Libro: Por los senderos del Misterio: Rasgos antropológicos y retos contemporáneos de la espiritualidad (978-84-277-3180-6) de Teixeira, Vinícius Augusto (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Antropología .. Este ensayo quiere presentar algunos presupuestos de la espiritualidad como dimensión intrínseca del ser humano, un despliegue de la autotrascendencia que empapa lo que tenemos de más significativo, alentando la trayectoria humana para conducirla a la plenitud. La dimensión espiritual no es un movimiento aleatorio y difuso: el impulso trascendental posee una meta, una finalidad: el absoluto real, el misterio inefable al que llamamos Dios. De hecho, solo el Infinito puede calmar la sed infinita que arde en el corazón humano. Así, el Dios de la vida y del amor sale al paso del hombre sediento como fuente inagotable de sentido. Ni siquiera las más recias pretensiones de la secularización pudieron contener el flujo del manantial espiritual que se expresa hoy de muchas e inusitadas formas. En la sociedad contemporánea ?fracturada por el cansancio y la desilusión, el individualismo y la indiferencia? la espiritualidad se presenta como un acicate capaz de animar al ser humano en su inquieta búsqueda de sentido, contribuyendo a cualificar sus relaciones interpersonales y su actuar en la historia. Cuando es vivida a la luz de la fe, la espiritualidad cumple su papel de sumergir a la persona en la fuente límpida del sentido, el amor y la paz: el Dios eterno que se deja encontrar por aquellos que le buscan en la vida de cada día. 0
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EAN: 9788427712447
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Libro: Fascinados por su fulgor (978-84-277-1244-7) de Galilea, Segundo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología pastoral .. La experiencia nos confirma que la belleza verdadera es una fuente de alegría. En un mundo que a veces parece gozar con lo feo, es obvio que no todos estamos en la misma disposición para percibir la belleza, aunque veamos la necesidad de adquirirla o recuperarla en nuestra vida y en nuestro entorno. Aunque el retorno a la belleza no debe ser un privilegio de espíritus refinados, pues es patrimonio de todos, quizás los creyentes la necesiten más, sobre todo para hacer más fecundo el mensaje que transmite. Tenemos la necesidad de dejarnos fascinar por la belleza, de saberla contemplar y amar, a fin de que a través de ella podamos intuir la presencia salvadora de otra Belleza, la de Dios, que se revela en Jesús de Nazaret, del que todos hemos recibido "gracia sobre gracia". 0
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EAN: 9788427715806
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Libro: Habitados por la Palabra (978-84-277-1580-6) de Moreno de Buenafuente, ángel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Biografías y autobiografías religiosas y espirituales .. En este libro, el autor recorre el itinerario de la lectio divina para, siguiendo los distintos pasos -disposición previa, travesía, silencio, acompañamiento, respuesta, mesa y posada, consolación, adoración y misión-, quedar sumergido en la conciencia de saberse habitado. Desde ese momento, su atención se despierta, más que por el deseo de conocer exteriormente los sentidos de la revelación divina, ante la certeza consoladora de la voz del Maestro interior. ""Habitados por la Palabra"" no es un libro especulativo; ofrece un servicio: mostrar la llamada ""escala del Paraíso"" de manera amorosa, contemplativa, dejándose llevar por las mociones espirituales, que acontecen en el ejercicio diario del encuentro con las Sagradas Escrituras. Cada capítulo concluye con unas ""Cuestiones"" que ayudarán al lector en su camino interior. ándel MORENO, DE BUENAFUENTE es sacerdote secular, capellán del Monasterio de Buenafuente del Sistal (Guadalajara); se inició en el conocimiento de la lectio divina a la sombra del Císter. Especialista en Teología de la Vida Espiritual, ha publicado muchos libros relacionados con la vida espiritual desde una dimensión experiencial y contemplativa. 0 Extracto del índice: 1/ Disposiciones previas: Purificación del deseo. 2/ Travesía: Preguntas existenciasles. Experiencia de desierto. 3/ Silencios necesarios: Silencio personal. El silencio de Dios. 4/ Acompañamiento esencial: La Palabra compañera. El don de la Palabra. 5/ Respuesta: La oración. Atonía espiritual. Orar por los demás. Reconciliación. Presencia de Dios. 6/ Mesa y posada: A la mesa del Señor. Presencia permanente. Reconocimiento. 7/ Consolación: Discernimiento. Amistad con Dios. 8/ Adoración: Contemplación. En espíritu y en verdad. Frutos de la adoración. 9/ Envío-misión: Propio conocimiento. Reconciliado. Perdonado.
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EAN: 9788427723627
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Libro: Alcanzado por la misericordia (978-84-277-2362-7) de Moreno de Buenafuente, ángel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. Encuadernación: Rústica Colección:Espiritualidad, n 309 San Juan de la Cruz, el santo místico y poeta, dice en uno de sus versos: "Tras de un amoroso lance/ y no de esperanza falto/ volé tan alto, tan alto/, que le di a la caza alcance". Con estos versos se interpreta la altura del vuelo místico, la técnica divinizadora del santo castellano. En sentido contrario, cuando uno se hunde por su propia fragilidad, es posible llegar a los abismos, pero justamente ahí, la misericordia divina nos alcanza y nos libra de la destrucción. Esto explica el título: Alcanzado por la misericordia. Gracias a ella, no perecemos en nuestra torpeza y pecado pues, si por gracia cabe experimentar las cotas más altas del amor divino, también por gracia Aquel que se ofreció por todos los hombres bajó al fondo del seol, para dar la mano a cuantos yacían en las tinieblas; por su muerte somos alcanzados siempre por su misericordia. 0
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EAN: 9788427721975
MPN: 9788427721975
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Libro: Seguirle por el camino (978-84-277-2197-5) de Tolin Arias, Alfredo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. Los primeros cristianos eran llamados seguidores del camino. En el ámbito de las comunidades cristianas de hoy es inexcusable preguntarse hasta qué punto se mantiene viva la conciencia de que la vida cristiana es un seguimiento de Jesús. Necesitamos modelos para animar nuestro seguimiento de Jesús. Simón Pedro, por ser su primer seguidor, por su ámbito totalmente evangélico y por su personalidad sencilla y viva, puede ser un atractivo y un sólido patrón que perfile nuestra vida cristiana. Este libro no es una biografía de Simón Pedro, sino una intromisión meditativa en el desarrollo de su experiencia interior como seguidor de Jesús. Como él, también nosotros podemos seguir a Jesús por el camino de la vida. 0
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EAN: 9788427725348
MPN: 9788427725348
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Libro: A pie por el Evangelio (978-84-277-2534-8) de Moreno de Buenafuente, ángel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. Tanto si se hacen unos días de retiro centrados en los evangelios, como si se tiene la suerte de peregrinar a los santos lugares, es momento propicio para tratar de una forma más viva con el Señor y de experimentar su paso más tangible por nuestras vidas. En esta obra se realiza un itinerario de tipo ignaciano, imaginando los lugares donde tuvieron lugar los hechos evangélicos. Las reflexiones que se proponen valen para unos días de Ejercicios Espirituales y también como libro-guía del peregrino para el que realiza la visita histórica a Tierra Santa. Este tipo de contemplación de los evangelios o de peregrinación espiritual por Tierra Santa es llamada ?Quinto Evangelio?, según feliz expresión de Benedicto XVI, que es retomada por el autor como inspiración. En cualquier caso, al leer este libro estamos invitados a adoptar actitudes interiores por las que bien por el poder de la imaginación, bien por la contemplación ocular, el peregrino y el orante queden afectados por el Señor y experimenten frutos de conversión. 0
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EAN: 9788427712690
MPN: 9788427712690
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Libro: Descubrir las cosas por el tacto (978-84-277-1269-0) de Biguet, Nelle (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología general .. Los niños y niñas de 2 ó 3 años utilizan constantemente el sentido del tacto; gracias a él toman conciencia de las diferentes partes de su cuerpo y del mundo que les rodea. Este libro ofrece una secuencia de Unidades didácticas cognitivas y creativas que, a través de ricas y variadas situaciones, permiten desarrollar a lo largo del curso escolar las sensaciones táctiles de los pequeños. 0
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EAN: 9788427726260
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Libro: Despertar el placer por la lectura: Actividades y sugerencias para todos los gustos (978-84-277-2626-0) de Gagnon-Roberge, Sophie, Lirón Vilaró, Anna (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La autora, apasionada por la lectura infantil y juvenil, comparte su experiencia como maestra para que docentes de cualquier etapa puedan ayudar a su alumnado a convertirse en lectores independientes, es decir, personas que lean más allá del aula y de las lecturas obligatorias.Además de las numerosas propuestas y experiencias, el libro incluye una lista de recomendaciones literarias diversas de todos los géneros, y divididas según el nivel de lectura del alumnado.Descubre un sinfín de trucos e ideas de actividades pedagógicas para una promoción de la lectura diferente. Despertarás el placer por la lectura en tu alumnado, tenga la edad que tenga. Con estas propuestas, los lectores asiduos continuarán descubriendo libros de su agrado, mientras que aquellos que han perdido el gusto por la lectura lo reencontrarán. 0 Extracto del índice: 1. LA PROXIMIDAD DE LOS LIBROS. Libros en el aula. En caso de tener una única clase. En caso de tener varias clases. Cómo gestionar el préstamo de libros? Visitar la biblioteca escolar. Crear un vínculo entre el alumno y el libro. Algunas ideas para realizar una visita inspiradora a la biblioteca. 2. LA PASIóN POR LA LECTURA. Ofrecer modelos de lectores. El docente como modelo. Recurrir a la comunidad educativa. Modelos masculinos. Dar la palabra al alumnado. Desarrollar la pasión por la lectura. Los Derechos del Lector. Garantizar un espacio respetuoso a los alumnos. Las fiestas literarias. Anunciar nuestro placer por la lectura. Invitar a los autores. 3. LA LECTURA EN EL DíA A DíA DE LA CLASE El tiempo de lectura. Cómo hacer un seguimiento de la lectura diaria. Y si no leen? Es importante variar las lecturas. Sinopsis y comentarios. Artículos y revistas. Premios literarios. Combinar la lectura y la escritura. La voz y la lectura. Aprovechar todas las ocasiones que nos brinda el calendario escolar. La vuelta al cole. Halloween. Navidad. Año Nuevo. Febrero: el mes de la historia de las personas negras. San Valentín. Las vacaciones de Pascua. Día Internacional contra la Homofobia. Y el verano! 4. ACOMPAñAR A LOS LECTORES Y LAS LECTORAS Cómo reconocer al lector con dificultades. Cómo se les puede ayudar? Pistas concretas. La velocidad de lectura. La visualización. La anotación. La comprensión de las preguntas. Convertir la lectura en un juego. Presentar libros asequibles y modelos diferentes. Trabajar con las familias. Proporcionar listas de libros interesantes. Proponer a los padres una lectura común con su hijo. Sugerirles que lean en voz alta las lecturas obligatorias de sus hijos. 5. LA ELECCIóN DE LECTURAS Dejar que el alumnado elija sus lecturas. Los factores de selección. Libros que interpelan a los alumnos. Variar los niveles de lectura. Los libros abandonados. Usar el...
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EAN: 9788427718906
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Libro: Disciplina en la infancia. Por qué? Cómo? (978-84-277-1890-6) de Racine, Brigitte, Ballester Meseguer, Carolina (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Guias para padres y profesores .Infancia .. Encuadernación: Rústica Para que el niño viva en armonía consigo mismo y con los que le rodean, es necesario que los adultos de referencia, padres y educadores, establezcamos con él un sólido vínculo basado en el compromiso y la confianza. Si el niño se siente amado y seguro, si compartimos con él momentos de juego y diversión, pero también responsabilidades y tareas, el pequeño sentirá deseos de colaborar con los adultos. Esta es la base sobre la que podremos construir una sana disciplina que ayude al niño a crecer, a ser cada vez más autónomo y a vivir con otros. De forma clara y sencilla, la autora de esta obra nos da a conocer lo que es la disciplina entendida en un sentido positivo, como un elemento necesario que ayuda al niño en su desarrollo. El libro ofrece algunos métodos y herramientas válidas para establecer este tipo de disciplina en la familia y en la escuela. 0 1.Dé que tienen necesidad los niños?Necesidades o deseos? Necesidades afectivas del niño: necesidad de amor, de seguridad, de sentirse competente, de libertad y de placer. 2.Qué es la disciplina?Cómo establecer la disciplina? Cuando se unen sensibilidad y firmeza. Etapas para establecer una disciplina positiva. 3.Nos cansamos de repetir siempre lo mismo. Poner fin a las repeticiones, amenazas y gritos. Decir al niño con claridad lo que se espera de él. 4.Castigos y recompensas: sus efectos negativos. Por qué castigamos? Cuando los castigos ya no funcionan. \"Reparar\" mejor que castigar. Encontrar comportamientos alternativos. 5.La disciplina en el ámbito familiar. El sentido de pertenencia. Nuestras normas reflejan nuestros valores. Compartir las tareas familiares.
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EAN: 9788427714946
MPN: 9788427714946
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Libro: Has dicho esto por nosotros? (978-84-277-1494-6) de Cnopi, Anna Maria, Ballester Meseguer, Carolina (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .. Las parábolas de la misericordia forman parte de las páginas más bellas y esperanzadoras del Evangelio; siempre vivas y siempre nuevas nos involucran en unas historias en las que nos descubrimos siendo los protagonistas, pensando que Jesús las ha dicho por nosotros; por que quién no ha perdido alguna vez algo muy querido y se ha alegrado con su recuperación?; quién no quiere, a veces, abandonar la vida cotidiana y derrochar los dones de una herencia gratuita?; quién no ha menospreciado en alguna ocasión al amigo o ha dado algún rodeo para no ayudarlo?La lectura reposada de este libro nos dará fuerzas para tratar a todos, y a nosotros mismos, con un amor paciente que nos ayude a gustar la alegría de ser perdonados y perdonar. Extracto del índice: 1/ Se movió a compasión: "El buen samaritano". 2/ Déjala todavía este año: "La higuera estéril". 3/ La fiesta del cielo: "La oveja perdida y la dracma perdida". 4/ Un hombre tenía dos hijos: "El hijo pródigo". 5/ Oh, Dios, ten compasión de mí, pecador!: "El fariseo y el publicano". 6/ No debías tú también compadecerte?: "El siervo sin entrañas". Anna Maria CNOPI, abadesa de la Abadía benedictina de San Giulio (Novara) fundada por ella misma en 1973, es autora de muchos libros. casi siempre fruto de la lectio divina que propone a la comunidad y a los huéspedes de la Abadía; colabora asiduamente en revistas y publicaciones de espiritualidad. 0
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EAN: 9788427720183
MPN: 9788427720183
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Libro: Transformando la sociedad desde las aulas: Metodología de aprendizaje por proyectos para la innovación educativa de El Salvador (978-84-277-2018-3) de Blanchard Giménez, Mercedes, Blanchard Giménez, Mercedes (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. En este libro se exponen los Proyectos Integrados, una forma de acción escolar. Este modo de trabajo favorece que los estudiantes miren a la realidad social cercana y vayan generando conocimiento para responder a las necesidades del contexto, lo que hace que el aprendizaje cobre vida y se traduzca en búsqueda de respuestas para la vida. Se ha llevado a cabo durante cuatro años en distintas zonas de El Salvador a través de un proceso de Investigación-Acción, donde los profesores han sido protagonistas de la innovación, integrando de forma activa a alumnos, familias y agentes sociales del entorno. 1 - Introducción - I. Cómo provocar procesos de Innovación: El Proyecto Integrado, un instrumento que lo hace posible 1. Justificación y metodología. 2. Cómo pasar de ser un equipo docente a ser un equipo de innovación. 3. Los agentes sociales del contexto y su participación en la comunidad educativa. 4. Metodología de Proyectos Integrados. 5. La innovación, reto y desafío para la formación del docente en El Salvador. II. Los Proyectos Integrados En cada Proyecto se detalla: Identificación. Contextualización. Justificación. Desarrollo del Proyecto: Objetivos, Formulación de preguntas. Selección de la Pregunta eje, Diagrama de contenidos. Indicadores de logro. Actividades desarrolladas. P.1. Podemos vivir sin el agua? P.2. Mi país y sus leyendas. P.3. Los adultos a trabajar y los niños a estudiar. P.4. Cómo promover lugares eco-turísticos de mi pueblo. P.5. Haciendo cine estudiantil de la Historia de la Guerra civil en El Salvador. P.6. Salvemos el Ocotillo! P.7. Qué ondas con la parabólica? P.8. Qué relación hay entre Magnetismo y Electricidad? P.9. Cómo analizar los posibles niveles de radiación en los alimentos de consumo diario? - III. Continuidad. Aplicación de la Metodología de Aprendizaje por Proyectos en la red de docentes innovadores.
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427713673
MPN: 9788427713673
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Libro: Cómo trabajar con niños y familias afectados por las drogas (978-84-277-1367-3) de Pullan, Kathleen, Durant, Lucius, Villadangos Ferrero, Pablo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicopatologías (Trastornos psicológicos) .Dependencias .Drogas .. Escrito por dos profesores con experiencia en el seguimiento de niños con padres drogodependientes, este libro ofrece los datos que permiten identificar a las familias de riesgo e intervenir con la mayor rapidez y eficacia en su educación y desarrollo. Ofrece treinta actividades sencillas y variadas que pueden realizar padres y madres con sus niños. Kathleen PULLAN posee una amplia experiencia como maestra de Educación Infantil en Filadelfia (Community College) y ha colaborado en programas de recuperación como especialista en educación familiar. Lucius DURANT en su larga experiencia en Educación y Servicios Sociales ha sido trabajador social, maestro de Educación Infantil y profesor de Universidad (Penn State University y del Community College de Filadelfia). 0
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EAN: 9788427725249
MPN: 9788427725249
Categoría: Libros y revistas

Libro: Educadores comprometidos: Qué son, qué hacen, por qué lo hacen y lo que verdaderamente importa (978-84-277-2524-9) de Day, Christopher, Menéndez Díaz, Félix (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Comprender qué influye en la calidad de la profesión docente a lo largo de la vida resulta clave para conseguir un compromiso y una efectividad permanentes. Las políticas educativas, las condiciones del lugar de trabajo, las emociones, la capacidad de resiliencia, el liderazgo? Este libro nace del deseo de analizar todos esos elementos como elementos en relación, que condicionan la carrera profesional del educador. Qué es lo más importante que hay que saber? Debe considerarse a los educadores ?profesionales? o son solamente ?técnicos?? Son los profesores quienes se implican en su propio aprendizaje o es una imposición externa? Cuáles son los tipos de condiciones que se crean para que los docentes aprendan y profundicen en su conocimiento? Como lectores, ya seamos docentes, directores, familias o académicos, este libro nos aporta una sólida formación y supone una excelente contribución a nuestra comprensión de cómo se puede apoyar a los profesores de calidad en el difícil contexto actual. 0
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EAN: 9788427727298
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Libro: El currículo y la educación en el siglo XXI: La preparación del futuro y el enfoque por competencias (978-84-277-2729-8) de López Rupérez, Francisco (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Está preparando la educación a nuestros niños y jóvenes para un mundo en permanente mutación? Cuál es la respuesta internacional ante ese desafío de los sistemas educativos? Cuáles son sus claves? Cómo afecta ello al qué se aprende, al cómo se aprende y al para qué se aprende? Qué exigencias traslada lo anterior a las políticas educativas y a sus prioridades? El libro pretende dar respuesta a esas preguntas y aportar a los profesores, a los directores, a los inspectores de educación, a las instancias políticas de decisión y a las familias, una visión suficientemente sencilla y, a la vez, suficientemente completa sobre el nuevo enfoque del currículo escolar que acompañará a todos los actores relevantes del mundo de la educación durante el siglo XXI. Para ello, el presente libro: ? Introduce a los lectores en una aproximación conceptual a la noción de currículo, a su evolución histórica, y a su impacto sobre la preparación del futuro y el éxito de la educación escolar. ? Aporta una visión internacional comparada del nuevo enfoque del currículo por competencias. ? Aborda el concepto de competencia desde el lado de los aprendizajes y sobre el aprendizaje profundo. ? Considera la problemática de las competencias desde la perspectiva de las enseñanzas, desde su personalización, mediante la integración de las tecnologías digitales y desde el fortalecimiento imprescindible de la profesión docente. ? Se detiene en la evaluación y aborda la noción de inteligencia organizacional como instrumento potente para la mejora de la educación, en todos sus niveles organizativos. ? Analiza la situación de España, extrae algunas lecciones de la experiencia y plantea orientaciones para su futuro. ? Decanta todo lo anterior en una serie diferenciada de recomendaciones para los profesores, para los directores escolares y para los decisores políticos. En definitiva, facilita una perspectiva esclarecedora sobre el currículo del futuro, sobre sus reformas y sobre las políticas y prácticas educativas que condicionarán su grado de éxito. 0 Extracto del índice: 1. El concepto de currículo y su importancia para la educación del futuro. Variedades conceptuales. El currículo como herramienta poderosa para la mejora educativa y como instrumento para la adaptación de la escuela a los desafíos del futuro. 2. Una convergencia internacional sobre la concepción del currículo para el siglo XXI.Claves subyacentes. Visión internacional comparada. La concepción de la OCDE. El Marco de Referencia Europeo. El enfoque del National Research Council de los EE.UU. La propuesta del Center for Curriculum Redesign. 3. El aprendizaje de los conocimientos y de las competencias. Conocimientos, competencias y destrezas. Destrezas y...
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EAN: 9788427724358
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Libro: La relación de apego (978-84-277-2435-8) de ávila de Encío, María del Carmen (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. El ser humano nace indefenso y tiene un lento desarrollo madurativo. Por ello necesita de una relación de apego personal, fundada en la necesidad de recibir y dar amor. Esta relación precisa de la vida familiar y es el soporte para que padres, educadores y orientadores puedan desenvolver la acción educativa, que les es propia. Los primeros capítulos pretenden familiarizar al lector con el apego, para después mostrar los efectos de autoestima y apertura posibilitados por una relación de apego segura, así como los recursos educativos que ofrece. El último capítulo reconduce todos los anteriores a la necesidad de que la acción educativa se desarrolle mediante objetivos concretos, de tal modo que el último objetivo sea que el educando pase a ser el actor de su propia educación. 0
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EAN: 9788427717213
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Libro: Equipos Docentes y nuevas Identidades Académicas (978-84-277-1721-3) de Rué, Joan y Lodeiro, Laura (Edits.) (Narcea Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario? Por qué es bueno que trabaje en equipo? Esta pregunta plantea un imperativo latente y un reto fundamental a la actual cultura organizativa docente, basada en el ejercicio individual del profesorado y en la fragmentación de tareas, de responsabilidades y del conocimiento. Los cambios que propone este libro, apuntados en las diversas contribuciones y experiencias que ofrece, obedecen a las transformaciones que se están dando en la universidad española como consecuencia de nuevas demandas socio-formativas, las cuales generan nuevas necesidades, funciones y estructuras. Ello da lugar a nuevas Identidades Académicas. Lo anterior, nos sitúa en un contexto interpretativo de calado más amplio, el de la reconstrucción de las Identidades Académicas en relación a las funciones ejercidas dentro de ella. Extracto del índice: 1. EL RETO DE INSTITUCIONALIZAR LA COORDINACIóN E INTEGRACIóN DOCENTE. Claves de una coordinación sistemática y generalizada. Competencias y coordinación de carácter interdisciplinar. Gestión práctica de la coordinación interdisciplinar. 2. LOS EQUIPOS DOCENTES EN EL EEES. Objetivos, tipos, necesidades y gestión de los Equipos Docentes. 3. LOS PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS COMO CATALIZADORES DE LA COORDINACIóN ENTRE EL PROFESORADO. Experiencias de diferentes licenciaturas en varias universidades españolas. Análisis y discusión global de las experiencias. 4. EL TRABAJO EN EQUIPOS COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIóN. Hacia una Universidad permeable y colaborativa. 5. LA PLANIFICACIóN DEL DESARROLLO COMPARTIDO DE COMPETENCIAS. 6. RECURSOS TECNOLóGICOS PARA LA COORDINACIóN. Experiencias con las TIC en distintas universidades. Problemas y riesgos de la coordinación asistida por herramientas TIC. 7. EL APOYO INSTITUCIONAL COMO ELEMENTO FAVORECEDOR DE LA COORDINACIóN DOCENTE. 8. IDENTIDADES ACADéMICAS Y GESTIóN: UNA MISIóN IMPOSIBLE? Joan RUé, es Profesor del Departamento de Pedagogía Aplicada en la Universidad Autónoma de Barcelona. Desarrolla su actividad en la formación de profesores, en innovación curricular y en metodologías de la Enseñanza y Aprendizaje. Es autor de numerosas publicaciones y colaborador en programas y talleres de formación docente superior en distintas universidades. En la actualidad, es presidente de RED-U (Red Estatal de Docencia Universitaria) y miembro del ICED (International Council for Educational Development). Laura LODEIRO, Licenciada en Psicopedagogía, ha sido premio de Fin de Carrera de la Universidad de Santiago de Compostela y de la Comunidad Autónoma de Galicia. Actualmente se encuentra desarrollando su Tesis Doctoral en la USC, centrada en el trabajo en equipo entre docentes universitarios. Forma parte del Consejo Editorial de la Revista Galega de Educación y ha...
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EAN: 9788427715981
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Libro: Cuentos y teatrillos ""en verde"" (978-84-277-1598-1) de Agera Espejo-Saavedra, Isabel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Recursos .. Este libro, que contiene 14 cuentos y 14 guiones teatrales, es un proyecto eco-ambiental que tiene por objeto la difusión y sensibilización de valores relacionados con el medio ambiente, la ecología y la protección de todo lo bueno que nos rodea, a fin de promover, un desafío, por parte de todos, de cara a cuidar mejor el presente y lograr así un mejor futuro. La autora utiliza una doble técnica: el cuento y el teatro, o lo que es lo mismo, la lectura individual o de grupo a través de cuidadas y divertidas narraciones, y el guión teatral, ya sea a través del teatro leído o de escenificaciones. (Abstract: STORIES AND SKITS \"IN GREEN\" - Environment, Ecology and other values This book which contains 14 stories and 14 theatrical scripts, is an eco-environmental project that has as objective the diffusion and sensitization of values related with environment, ecology and the protection of all the resources that surround us, in order to throw a challenge to everyone, to take care of the present and thus to achieve a better future. The author uses a double technique: stories and the theater, or similarly, individual or group reading through caring and amusing narrations, and theatrical scripts, either through the read theatre or theater scenes). Extracto del índice: I. PLANTEAMIENTO DIDáCTICO El Cuento: Cómo trabajar el cuento / Teatro de lectores / Ideas prácticas / Objetivos, valores, destinatarios. II. CUENTOS Y TEATRILLOS \"en Verde\" 1/ La contaminación y sus riesgos: \"Una fábrica de malos humos\". 2/ Respeto a monumentos: \"El león papelera\". 3/ Amor y respeto a los animales: \"Un ratoncillo atrapado\". 4/ Todos nos necesitamos: \"La mariposa y la florecilla\". 5/ Utilidad de los mayores: \"El árbol que se moría de sed\". 6/ Amor y respeto a los animales: \"La mirla mirlera\". 7/ Ilegales: \"La casa abandonada\". 8/ Peligro de la contaminación: \"El río basurero\". 9/ Accidentes domésticos o callejeros: \"La farola chispota\". 10/ Igualdad entre hombres y mujeres: \"La mujer de papel\". 11/ Incendios forestales: \"Un avión bombero\". 12/ Racismo: \"Una gitanilla en la playa\". 13/ Consumo y reciclaje: \"La muñeca rota\". 14/ Extinción y maltrato de animales: \"Salvemos las focas\". Isabel Agera, maestra, escritora, columnista en prensa y miembro de la Real Academia de Ciencias, Letras y Bellas Artes de Córdoba, simultanea su actividad pedagógica y literaria en una amplia producción, tanto de obras didácticas, ensayos y novelas como de libros para niños y jóvenes. Imparte habitualmente cursos de formación docente. 0
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EAN: 9788427712812
MPN: 9788427712812
Categoría: Libros y revistas

Libro: En torno al Padrenuestro (978-84-277-1281-2) de AA.VV. (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Espiritualidad .Libros de oraciones .. El Padrenuestro es la oración por excelencia porque fue la que nos enseñó Jesús para que pudiéramos dirigirnos a su Padre. Por eso, a través de los siglos, muchos maestros espirituales han comentado esta oración. En este libro hemos recogido esas glosas de autores clásicos como san Juan Crisóstomo, san Agustín, santa Teresa, etc., junto con las de algunos orantes actuales; así mismo se presentan algunas versiones del Padrenuestro debidas a poetas o pensadores como Miguel de Unamuno, Gabriela Mistral o Charles Péguy, y otras para rezar en situaciones especiales. 0
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427717367
MPN: 9788427717367
Categoría: Libros y revistas

Libro: Evaluar (978-84-277-1736-7) de Plessi, Paola, Alcina Zayas, Sara (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Varios .. Encuadernación: Rústica, cosido Evaluar es una operación de la mente que se manifiesta independientemente de toda intencionalidad formativa; por tanto, el hecho de evaluar, antes de ser una acción mental, es una experiencia. Este libro estudia la operación mental de evaluar, observándola a través de la lente de diferentes teorías, cada una de las cuales presenta sus puntos fuertes y sus debilidades, para después aplicar todo ello al contexto educativo y a sus implicaciones en los estudiantes y en el proceso de aprendizaje. Las experiencias educativas que presenta constituyen un ejemplo de cómo estimular intencionadamente la producción y formación de actos de evaluación en los estudiantes, para educar en un uso consciente de la evaluación que tenga muy en cuenta sus procesos, su metodología y sus efectos. 0 I MODELOS TEóRICOS 1. La operación mental de evaluar. Por qué debemos formar para saber evaluar. 2. Evaluar en el centro educativo. Cómo aprenden a evaluar los estudiantes. 3. El modelo comparativo. Explicitar, conocer y comparar la expectativa de evaluación y el resultado del aprendizaje. Elaborar el juicio de evaluación. 4. El modelo sin referencia a objetivos. El evaluador sin expectativas. Implicaciones académicas y formativas. 5. El modelo del somelier y del crítico de arte. Estrategias e implicaciones escolares. II MODELOS OPERATIVOS 6. La auto-monitorización, una técnica para evaluar. Límites y ventajas. 7. El placer de leer como camino para el desarrollo de la evaluación. 8. Evaluación de un Taller de Geografía. 9. Los estudiantes evalúan la educación. 10. Describir una pieza musical. Aprender a escuchar. Entender y disfrutar el arte. 11. Proyectar una salida escolar. Desarrollo de la capacidad de evaluar.
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EAN: 9788427710641
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Libro: Organizaciones infantiles y juveniles de tiempo libre (978-84-277-1064-1) de Barba Boada, Carles ... [et al.], Quintana Cabanas, José María (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. El libro ofrece modelos de organizaciones que, por su contenido experiencial, pueden servir de referencia a todas las personas interesadas en el tema. Estas experiencias se desarrollan unas veces dentro del marco formal del escultismo y otras en la modalidad de los llamados centros de esplai. Describe también escuelas de formación de moneitores y directores de tiempo libre. El libro propone una "pedagogía del tiempo libre" que encauce la mentalidad consumista y materialista, lejos de la competitividad. Extracto del índice: 1/ Casal Infantil y Juvenil de Marianao. 2/ Club Infantil Juvenil Bellvitge. 3/ Movibaix. 4/ Minyons Escoltes i Guies Sant Jordi de Catalunya. 5/ El Movimiento de Centros de Esplai Cristianos. 6/ El Servicio Colonias de Vacaciones. 7/ LEscola del Baix. La FUNDACIó SERVEIS DE CULTURA POPULAR, promueve la difusión de la cultura y el progreso de la convivencia, con especial atención a los ambientes populares. 0
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Brand: Narcea, S.a. De Ediciones
EAN: 9788427709447
MPN: 9788427709447
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Libro: Tentación y discernimiento (978-84-277-0944-7) de Galilea, Segundo (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Teología .Teología moral .. Recorrido por las tentaciones que se le pueden presentar al cristiano en su vida de oración y de apostolado. 0
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EAN: 9788427709966
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Libro: Mapas conceptuales (978-84-277-0996-6) de Ontoria Peña, Antonio (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Libros de Texto .. Esta obra se apoya en el aprendizaje significativo de Ausubel y en la técnica o estrategia de los mapas conceptuales, elaborada por Novak para su aplicación. Debido a la orientación cognitivista, se busca que el alumno/a adquiera las estrategias y técnicas que le permitan aprender por sí mismo/a. Aquí está la profundidad del cambio educativo: que el alumno/a aprenda a aprender y que aprenda a pensar, bases de la autonomía personal. Al estar en un modelo de sociedad democrática y, por consiguiente, participativa, el alumno/a tiene que aprender a compartir y a consensuar. Los mapas conceptuales facilitan la interiorización de estas dos vertientes: individual y social. El aprendizaje es individual, pero la necesidad de compartir los significados implica la negociación, es decir, la conciencia de pertenencia a un grupo. Con este libro hemos pensado en el profesor/a, que necesita una nueva mentalidad educativa y, también un reciclaje en técnicas concretas para trabajar en el aula. 0 Extracto del índice: 1. Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo cognitivo. 2. El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración. 3. El mapa conceptual como técnica para compartir significados. 4. Los mapas conceptuales y la unidad didáctica. 5. Los mapas conceptuales como técnica de evaluación. 6. Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en Ciencias Sociales (E. Secundaria) 7. Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en Historia de España. 8. Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en Matemáticas. 9. Experiencia sobre "Historia de la Matemática como recurso didáctico en el aula". 10. Experiencia de trabajo en E. Primaria y Secundaria Obligatoria. 11. Experiencias con mapas conceptuales en 2 Curso de Primaria. 12. Los mapas conceptuales y su adaptación a la Educación Infantil: Experiencia concreta. 13. Experiencias sobre aplicación de los mapas conceptuales como técnica de estudio. 14. Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones.
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EAN: 9788427710429
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Libro: Cascabelea (978-84-277-1042-9) de Sanuy, Conchita (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Un libro lleno de sugerencias en el que, a partir de poesías originales de la autora, pasando por la música y el movimiento y por la expresión oral y plástica, se va sensibilizando a las niñas y niños de una menra lúdica ante el hecho poético y literario. CASCABELEA es el título de la primera de las actividades que componen esta obra. 0 Extracto del índice: - Orientaciones Didácticas - Actividades: Cascabelea. Pinto, pinto. Por un caminito. Doña Cuchara. Abdo por las nubes. El sol va de día. Mi casa. A la montaña. La princesa en el balcón. En abril. Entra el aire
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EAN: 9788427714939
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Libro: Los hijos diferentes crecen (978-84-277-1493-9) de Vila, Anna, Formosa, Feliu (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. La protagonista de este libro es Sandra, una muchacha que padece parálisis cerebral con un grado de deficiencia muy difícil de valorar por la cantidad de incapacidades que presenta. Sandra, con más de treinta años, acude a un centro ocupacional y durante la semana vive en un piso gestionado por el mismo centro. A pesar de los muchos progresos que ha efectuado, Sandra necesita tener siempre a alguien con ella. Este libro relata la convivencia con un hijo "diferente" en las etapas de la adolescencia, juventud e inicio de la madurez. El valeroso testimonio de su madre nos acerca a aspectos como la relación con los demás, el coste económico, la sexualidad, el futuro... Extracto del índice: 1/ Qué piensa Sandra?: Un poco de protagonismo. 2/ El oído, la comunicación, el ordenador y las cartas. 3/ Los juegos y otras formas de entretenerse: Juegos deportivos y paralímpicos. 4/ Sandra en las fiestas; su relación con los demás. 5/ Autonomía. 6/ Enfermedades y operaciones quirúrgicas. 7/ Sandra ante la muerte. 8/ Su sexualidad. 9/ Los profesores y el centro ocupacional. 10/ El factor económico. 11/ El futuro. 12/ Momentos de desaliento. 13/ Anécdotas. Anna VILA ejerce de enfermera en un ambulatorio. Se inició en la literatura con un primer libro dedicado a su hija Sandra, "Tengo una hija deficiente " (1991). Luego ha alternado numerosas publicaciones de literatura infantil con novelas para adultos. 1
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EAN: 9788427713062
MPN: 9788427713062
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Libro: Adaptación del currículo al contexto y al aula (978-84-277-1306-2) de Muzás, María Dolores (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Organizacion Escolar .. Este libro es el fruto, práctico y muy elaborado, de la investigación-reflexión-acción, realizada por el equipo docente de una institución educativa, que ha sido capaz de enfocar su tarea poniendo siempre como eje central de ella a sus alumnos y alumnas y considerando su contexto sociocultural como pieza fundamental en el planteamiento y desarrollo de esa tarea, para llegar así a un Proyecto educativo y curricular adecuado a una realidad concreta. La obra presenta materiales para el desarrollo y la evaluación de Unidades Diversificadas en Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Los modelos que se ofrecen demuestran: primero, que el trabajo en equipo de los docentes colabora eficazmente a su propio crecimiento personal y profesional, a la vez que mejora la calidad de la enseñanza que imparten; y segundo, que una enseñanza contextualizada es más creativa, posibilita la atención a la diversidad del alumnado y ayuda de modo determinante al desarrollo personal e cada alumno. 0 1/ Atención a la diversidad. Una estrategia para la práctica educativa. 2/ Adaptación del Proyecto Curricular a las características del contexto. 3/ De dónde partimos y a dónde vamos. 4/ La experiencia educativa en el aula. 5/ La evaluación del proceso.
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EAN: 9788427716339
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Libro: Virginia Woolf. La vida en la escritura (978-84-277-1633-9) de Rampello, Liliana, Muraro, Luisa, Alcina Zayas, Sara (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Literatura .Ensayo .. Un libro escrito por una mujer sobre otra mujer que, al hilo de la narración sobre sí misma, escribe sobre la situación y pensamiento de otras mujeres. Esta tarea se convierte en un texto de mil pliegues en el que se encuentran facetas de inestimable interés para conocer y comprender el pensamiento sobre la situación y evolución histórica de las mujeres. Considerada unánimemente como la más importante escritora en lengua inglesa del siglo XX, Virginia Woolf desarrolló su actividad literaria vinculada al grupo de Bloomsbury, convirtiéndose en el transcurso del siglo en objeto de estudio y descubrimiento constante. La contribución crítica que Liliana Rampello hace con este libro se centra en la experiencia existencial de Woolf, en la que se encarna un pensamiento poético, impregnado de amor a la vida y un continuo descubrimiento de sentido en la cotidianidad. A través de sus cartas, diario, biografías, novelas y ensayos, Woolf desbarató el considerado antivalor de ser a la vez mujer y escritora, con la libertad de ser una y otra juntas. El libro cuenta con una presentación de M Milagros Rivera Garretas. Extracto del índice: I. La fuerza de una mujer. Cartas: aproximación a Virginia Woolf. II. La narración de una vida. Diario: recorrido por el diario, la huella de los libros. III. Atrapar hechos. Biografías: Flush, Orlando, Roger Fry. IV. Personajes del presente. Novelas: sólo dos mujeres, la Señora Dalloway, la Señora Ramsay. V. Decir la verdad. Ensayos: una habitación propia, tres guineas. Bibliografía Liliana RAMPELLO es profesora de Estética en la Universidad de Bolonia. Autora de numerosos ensayos, forma parte del grupo de Via Dogana, de la Libreria delle Donne de Milán. 0
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EAN: 9788427724389
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Libro: Educación Imaginativa (978-84-277-2438-9) de Egan, Kieran, Judson, Gillian (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Qué es la imaginación? Por qué es tan importante la imaginación en el día a día del aula? Cómo se potencia la imaginación de los estudiantes? Cuál es el principio de la llamada Educación Imaginativa? A menudo, la imaginación de los estudiantes es considerada en el aula como una herramienta ?de segunda?, a la que recurrir solo si sobra tiempo. Sin embargo, la imaginación es una de las grandes herramientas para estimular un aprendizaje eficaz. A través de sencillas técnicas, los autores muestran cómo y por qué usar la imaginación a través del currículum, dotando de sentido el contenido y haciendo el aprendizaje y la enseñanza más interesantes. Las emociones, las imágenes mentales, las historias, las metáforas, el humor? Las posibilidades son infinitas! Este práctico libro nos permitirá aprender cómo usar estas técnicas en la práctica diaria para estimular la actividad intelectual de los estudiantes y su crecimiento. 0
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EAN: 9788427703711
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Libro: El Espíritu ora en nosotros (978-84-277-0371-1) de Louf, André (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Espiritualidad .Espiritualidad de la oración .. Por lo menos una vez en la vida ha de hacer el cristiano una experiencia profunda con su bautismo. En lo más hondo de sí mismo encontrará en el silencio la voz que grita: Abba, Padre! Para hacer germinar la Palabra es necesaria la liberación de la ascesis, y ese silencio hecho de la nueva forma de diálogo que da la presencia real del Otro. 1
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EAN: 9788427714250
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Libro: Siguiendo las huellas de Pedro Poveda (978-84-277-1425-0) de Osoro Sierra, Carlos (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Literatura .Biografías .. Una de las características más destacadas de la vida de Pedro Poveda es el inmenso aprecio por su vocación sacerdotal. Esta dimensión, fundamental en su vida, es la que nos presenta el autor en la primera parte de este libro, junto a una serie de cartas, inspiradas en la doctrina de Poveda, que el obispo Osoro dirige a los sacerdotes. D. Carlos OSORO es arzobispo de Oviedo (España), antiguo rector del Seminario de Santander y actual Presidente de la Comisión del Clero de la Conferencia Episcopal Española. 0
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EAN: 9788427722347
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Libro: Investigar con historias de vida (978-84-277-2234-7) de Moriña Díez, Anabel (Narcea, S.A. de Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Este libro, centrado en un modo narrativo de conocimiento, opta por la historia de vida como metodología cualitativa de investigación. Comienza contextualizando la historia de vida en su paradigma más inmediato, el cualitativo, y, dentro de este, la investigación crítica o emancipadora, a través de la metodología biográfico-narrativa. Posteriormente, describe las formas de hacer investigación narrativa, su alcance y su uso. Gira, exclusivamente, en torno a historias de vida (life history). Para ello, dedica un apartado a distintas cuestiones que preocupan a la hora de investigar con narrativas: Cuántas historias de vida? Es el consentimiento realmente informado? La dialéctica de lo relacional? Cómo transcribimos? Sujetos o participantes? A continuación, describe diferentes instrumentos que pueden utilizarse para recoger la información narrada en las historias (entrevista biográfica, entrevista a otros informantes, auto-informe, un día en la vida de, la línea de vida y la fotografía), siguiendo un enfoque paradigmático y narrativo. Finaliza con un apartado sobre ética de la investigación en el que se abordan planteamientos referidos a cuestiones éticas a tener en cuenta antes, durante y después de la investigación. Una obra, con enfoque teórico-práctico, escrita pensando en responder a cuestiones que las personas interesadas en este tipo de metodología puedan hacerse o haberse hecho a la hora de investigar con historias de vida. Será de gran ayuda a la hora de emprender nuevos estudios de estas características. 0
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Brand: Narcea Ediciones
EAN: 9788427727779
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Libro: Cómo trabajar con Proyectos de Aprendizaje en Educación Infantil (978-84-277-2777-9) de Muzás, María Dolores, Blanchard Giménez, Mercedes (Narcea Ediciones ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Los Proyectos de Aprendizaje refuerzan el deseo natural del niño por conocer cosas nuevas. En este modo de trabajo, son los alumnos y alumnas los auténticos protagonistas de su propio proceso de aprendizaje, y los profesores actúan como mediadores que, con su creatividad y su magia, preparan el escenario, proveen de recursos y plantean estímulos motivadores a partir de los cuales son los niños y niñas quienes toman la iniciativa y continúan el trabajo, animados también por sus propios compañeros. Los PdA potencian la globalización de las diferentes áreas del currículo, en torno a un eje de interés, reforzando el enfoque integrado de los saberes, y posibilitan la inclusión de todo el alumnado, ya que tienen potencialidad para incorporar alternativas de trabajo para las diferentes inteligencias. Los PdA ayudan al profesorado a descentrar su mirada únicamente en el currículo establecido, situándolo en la vida de los alumnos y en su mundo de intereses. La segunda parte del libro ofrece dos modelos de PdA, ampliamente desarrollados, que permiten conocer a fondo cómo desarrollar este modo de trabajo en las aulas de Educación Infantil. 0
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