Horsori Editorial Sl. Coherencia Textual | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788485840205
MPN: 9788485840205
Categoría: Libros y revistas

Libro: Los procedimientos: aprendizaje, enseñanza y evaluación (978-84-85840-20-5) de Valls, Enric (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Preguntarse qué son los procedimientos, cómo se seleccionan y ordenan, cómo se aprenden y enseñan, cómo se evalúan, lleva a reflexionar, también, sobre otros aspectos: el curriculum, las prácticas educativas, la escolaridad, el aprendizaje y la enseñanza. El valor práctico de la obra reside en la explicitación de un marco desde el cual poder enfocar, analizar, fundamentar e interpretar la práctica escolar a propósito del aprendizaje y la enseñanza de los contenidos curriculares. 0
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788485840861
MPN: 9788485840861
Categoría: Libros y revistas

Libro: La evaluación educativa, su práctica y otras metáforas de Mateo Andrés, Joan Horsori Editorial, SL.
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788415212775
MPN: 9788415212775
Categoría: Libros y revistas

Libro: CE 72 Actividades comunicativas para enseñar competencia oral (978-84-15-21277-5) de Río, María José del ... [et al.] (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Encuadernación: Rústica La enseñanza de la lengua oral en las escuelas se ha complicado notablemente en los últimos años por motivos muy diferentes, uno de los cuales tiene que ver con la nueva composición de las aulas y el otro con las propuestas que emanan de las directrices oficiales sobre lo que hay que enseñar en este ámbito: competencia lingística. Mediante una combinación de ejemplos prácticos y reflexiones teóricas, este texto ofrece procedimientos educativos variados y proporciona herramientas que ayudan a los docentes a poner en práctica una enseñanza de la lengua oral al servicio de la comunicación. El eje conductor del libro se apoya en dos nociones: el ajuste educativo y la planificación, a partir de las preguntas: qué enseñar? y cómo enseñar? El libro se dirige directamente a los profesionales que tienen la responsabilidad última de enseñar a sus alumnos a comunicarse oralmente con eficacia y corrección, sobre todo a maestros y profesores de lengua, pero también a psicopedagogos, maestros de educación especial o apoyo, logopedas y psicólogos del sistema educativo y a estudiantes universitarios. Es decir, a todos los profesionales que pretenden enseñar habilidades para interactuar oralmente en contextos no solo académicos, sino también externos a la escuela. Y, especialmente, a aquellos que realizan su trabajo con alumnos con ciertas dificultades en el ámbito del aprendizaje de la lengua y que necesitan, por tanto, más ayuda y a veces ayudas diferentes para progresar. 0 Capítulo 1. Introducción 1. Antecedentes y situación actual 1.1. Aulas multilinges. La historia de N gonhngo 1.2. Aulas inclusivas. La historia de Tresa 1.3. La enseñanza de la competencia en comunicación lingística 2. La necesidad de enfoques y procedimientos educativos renovados 2.1. Métodos comunicativos 2.2. Las actividades para enseñar lengua oral 2.3. Formación y profesionalidad 3. Términos, propósito del libro y limitaciones Capítulo 2. Planificar actividades para enseñar lengua oral 1. Las actividades comunicativas: una definición abierta 1.1. Elementos para la planificación y el análisis de actividades interactivas 1.2. Características de las actividades comunicativas 2. Por dónde empezar la planificación? Objetivos de las actividades 2.1. Más concreto: qué se enseña cuando se enseña lengua oral comunicativa? 2.2. Objetivos generales y específicos 2.3. Conjugar objetivos formales y pragmáticos 2.4. Criterios y fuentes para seleccionar y secuenciar objetivos A modo de síntesis Capítulo 3. La puesta en práctica de actividades para enseñar competencia oral 1. Cómo lo hago? Puesta en práctica, procedimientos y fases 1.1. Procedimientos en marcha 1.2. Preparación y tiempo para guiar la práctica de los alumnos 1.3. Evaluación y generalización 2. Continuidad...
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788415212850
MPN: 9788415212850
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Libro: Abordaje psicomotriz de las dificultades de desarrollo (978-84-15-21285-0) de Serrabona Más, Joaquim (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología clínica y de la salud .Psicología clínica .. El libro "Abordaje psicomotriz de las dificultades de desarrollo" tiene como objetivo difundir las posibilidades que un abordaje psicomotriz ofrece en los ámbitos de la salud, educación y socio-comunitario. El libro se divide en tres bloques que exponen qué y cómo trabajar la psicomotricidad y ofrecen modelos de intervención que orientan a los psicomotricistas. Aparte de dar a conocer, sintetizar y actualizar la información en relación con la psicomotricidad, también se pretende dar un marco teórico-práctico coherente, tanto en el marco educativo como terapéutico. En el primer bloque, se realiza un enmarque sobre la noción de la psicomotricidad y un breve recorrido por su historia que nos permite entender la labor tanto a nivel práctico como teórico. A partir del bloque introductorio, entraremos en el segundo bloque, donde se expone un modelo de intervención que se apoya en unos principios básicos descritos en el texto, para después desarrollar unas líneas de actuación psicomotriz que nos servirán de base para elaborar un tratamiento personalizado. Por último, en el tercer bloque se muestran una serie de casos o relatos psicomotores que dan visibilidad al proceso de ayuda con una propuesta de intervención motriz en el marco terapéutico que se ajusta y da respuesta a la realidad del niño. 0 BLOQUE I ? Capítulo I. Breve enmarque de la psicomotricidad ? Capítulo II. La psicomotricidad de integración (PMI) ? Capítulo III. Los contenidos psicomotrices: su desarrollo y alteraciones ? Capítulo IV. Aspectos prácticos del abordaje psicomotriz: material y sala de psicomotricidad ? Capítulo V. Las actividades psicomotrices ? Capítulo VI. El método en psicomotricidad de la integración ? Capítulo VII. Organización de las sesiones de psicomotricidad BLOQUE II ? Capítulo I. Principios de la intervención de ayuda ? Capítulo II. El proceso de ayuda psicomotriz ? Capítulo III. Descripción de las principales líneas de actuación ? Capítulo IV. La separación y el cierre del tratamiento ? Capítulo V. Estrategias relacionales del psicomotricista BLOQUE III ? Relatos psicomotrices
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EAN: 9788485840304
MPN: 9788485840304
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Libro: Las lenguas en la escuela de Siguán Soler, Miguel Horsori Editorial, SL. 978-84-85840-30-4 230p. 13,83 EUR Comprar Libros de Ciencias
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EAN: 9788415212256
MPN: 9788415212256
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Libro: Noves mirades a l'Educació Infantil de Brullet, Cristina, Cabrera Alonso, Dolors Horsori Editorial, SL. 978-84-15-21225-6 138p. 14,53
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EAN: 9788493569105
MPN: 9788493569105
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Libro: Problemas históricos de las matemáticas (978-84-935691-0-5) de Sánchez Torres, Juan Diego (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Matemáticas .. Con este libro se pretende ofrecer al lector un paseo por la Historia de las Matemáticas, a través de la evolución de los problemas más importantes con los que esta disciplina científica se ha enfrentado: desde el quinto postulado de Euclides, hasta los problemas del milenio, pasando por el teorema de Gdel, la resolución de ecuaciones, los puentes de Knigsberg y el teorema de los cuatro colores, entre otros. Un total de diez problemas históricos que, como podrá comprobar, poseen una trayectoria muy diversa: algunos son tan antiguos como la propia Matemática; otros, bastante recientes; algunos quedaron cerrados hace ya mucho; otros siguen aún abiertos; algunos encontraron pronto una solución; otros tardaron siglos en ser resueltos. Se ha procurado mostrar los aspectos históricos más significativos 0
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EAN: 9788415212706
MPN: 9788415212706
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Libro: El cambio climático y los límites del individualismo (978-84-15-21270-6) de Velayos Castelo, Carmen (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filosofía .. Encuadernación: Rústica Colección: Tendencias Nacimos para cooperar, enunciaba el estoico Marco Aurelio. Este ensayo pretende ser un mínimo tributo a esta idea en un momento en el que observamos que la concepción estoica de una ciudadanía terrestre ha conseguido dar, a través de las reuniones ambientales y climáticas internacionales, algunos tímidos pasos hacia su génesis y fundamentación. Pero la cooperación cuenta con adversarios, tanto teóricos como institucionales y políticos. Este libro trata de darles respuesta desde una concepción ecológica de la ética y, como tal, interactiva y holista. Entre los primeros adversarios de una filosofía y de una práctica de la cooperación, sobresale la visión antropológica estrecha del ciudadano como homo economicus, autointeresado y siempre dispuesto a echar las culpas de a otros (no es culpa mía!). Sin embargo, esta visión aún dominante en las ciencias sociales, no cuenta con el apoyo de las ciencias naturales ni sociales "en algunas de sus últimas contribuciones" que apuntan, más bien, a la idea de que somos seres reciprocantes; ni altruistas ni egoístas, sino generalmente dispuestos a colaborar si los demás también lo hacen. Institucional y políticamente, nuestras sociedades no están tampoco preparadas para hacer efectiva dicha cooperación, lo que supondría una radicalización de la democracia a nivel global y la apuesta por el fortalecimiento de redes sociales de confianza y de información. 1
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EAN: 9788496108516
MPN: 9788496108516
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Libro: LIBROS - IDENTIDAD Y CIUDADANIA: REFLEXIONES SOBRE LA CONSTRUCCION DE IDEN TIDADES * Visita novedades de Sociología. Estudios y ensayos IDENTIDAD Y CIUDADANIA: REFLEXIONES SOBRE LA CONSTRUCCIóN DE IDENTIDADES (978-84-96108-51-6) de Rodríguez Lestegás, Francisco (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Identidad y ciudadanía son dos conceptos que han venido caminando conjuntamente. El primero de ellos se refiere al conjunto de atributos que caracterizan a una persona y la distinguen de las demás, lo que le permite ser plenamente consciente de quién es y a qué grupo pertenece. La ciudadanía, por su parte, es la expresión de la pertenencia a una comunidad política y, en este sentido, representa la plasmación de la identidad colectiva fundamental. Tradicionalmente, los derechos sociales y políticos inherentes a la idea de ciudadano han estado vinculados a su pertenencia a una determinada comunidad nacional territorialmente delimitada. Sin embargo, el impacto de la globalización, la descentralización, el desarrollo de los medios de comunicación y las tecnologías de la información y comunicación, y los trasvases de población entre países han hecho que la habitual relación entre identidad y ciudadanía se haya visto seriamente cuestionada. Por todo ello, la construcción de identidades y la formación de la ciudadanía constituyen, sin duda alguna, uno de los mayores desafíos a los que actualmente se enfrentan la democracia y la educación, a la vez que representan preocupaciones emergentes en el ámbito de la investigación que demandan una aproximación multidisciplinar. En atención a tal requerimiento, este libro contiene seis "reflexiones sobre la construcción de identidades" formuladas desde distintias perspectivas teóricas y epistemológicas (filosofía, teología, filología, ciencias sociales), pero en las que sobresale un interés común: la educación del individuo en su doble condición de persona y ciudadano. Siendo la educación un requisito esencial que capacita para el ejercicio igualitario de la ciudadanía, se postula la necesidad de un acuerdo político y social sobre el tipo de ciudadano que se pretende modelar, el papel que se asigna a la educación formal en el desempeño de este cometido y los contenidos que se consideran relevantes para lograrlo 0
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EAN: 9788485840694
MPN: 9788485840694
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Libro: Diferencias sociales y desigualdades educativas (978-84-85840-69-4) de Escofet Roig, Anna, Rodríguez, José (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Pedagogía Social .. El lector o la lectora podrá encontrar tres ámbitos de diferencia y desigualdad social que son tres referentes habituales de los discursos sociológicos: la construcción social de la diferencia sexual, el género; las diferencias étinicas y/o de raza; y las diferencias de clase social. Estos tres ámbitos de diferencia se convierten en desigualdades en la escuela. Por qué? Cómo podemos enfrentarnos? Existen soluciones? Nuestra propuesta parte de la reflexión teórica para hacer un análisis de la realidad educativa actual 0
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EAN: 9788494778025
MPN: 9788494778025
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Libro: Qué es innovar en educación en el siglo XXI? (978-84-947780-2-5) de Pineda Sotés, Raquel, Pineda Sotés, Raquel (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Este texto es una mirada conjunta sobre la innovación desde lo que se denomina las 3P (Professionals, Practitioners, Policcymakers), abordando sus aspectos más centrales. Qué papel juega la Administración en los procesos de cambio en que se encuentran inmersas las escuelas? Deja hacer, controla, prohíbe, prescribe, financia, promueve, facilita, reconoce...? Cuáles son y cómo se interrelacionan los campos de aplicación de las innovaciones escolares? El mito del programa inalcanzable y condicionante, los currículums pensados analíticamente, las tradiciones académicas, la actualización de los docentes, el rol de los equipos directivos o la tipología de organización de los centros son barreras, retos, oportunidades o escollos insuperables? Cuál es realmente el objeto de la innovación educativa? Cuál es el balance entre los cambios en los procesos de obtención de los aprendizajes y las expectativas sobre los resultados y el rendimiento de cuentas? Cuál es la escala que permite pasar de cambios a innovaciones y, de estas, a una concepción sistémica que implique reconocer el ciclo de mejora continua en la escuela? Qué es, pues, una innovación cuando hablamos de educación? Cómo sabemos cuándo estamos hablando de innovación? Qué caracteriza una innovación educativa en el siglo XXI? Cómo se pueden evaluar las innovaciones? Qué podemos esperar de las evaluaciones en términos de proceso, de producto y de impacto? Muchas preguntas, algunas reflexiones y ejemplos son lo que el lector puede encontrar en este libro. 0
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EAN: 9788496108745
MPN: 9788496108745
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Libro: Entre todos. Compartir la educación para la ciudadanía de Puig Rovira, Josep Maria Horsori Editorial, SL. 978-84-96108-74-5
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EAN: 9788496108103
MPN: 9788496108103
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Libro: La escritura colaborativa en educación infantil: estrategias para el trabajo en el aula (978-84-96108-10-3) de Díez Vegas, Cristina (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. La alfabetización constituye uno de los pilares de la educación, siendo ésta uno de los grandes retos que nos planteamos los maestros de Educación Infantil. En su proceso de enseñanza-aprendizaje recobra cada día más auge el denominado enfoque constructivista y significativo del lenguaje escrito, a pesar de que su puesta en práctica conlleva un gran esfuerzo y dedicación por parte de los maestros. El desafío es aún mayor cuando el docente desea llevar a cabo este enfoque constructivista en pequeños grupos de trabajo en el aula y son muchos los interrogantes que se le plantean 0 íNDICE Introducción Capítulo 1. El enfoque constructivista de la escritura Capítulo 2. La alfabetización en interacción social Capítulo 3. Estrategias comunicativas Capítulo 4. Estrategias 4. Estrategias de escritura Capítulo 5. Estrategias argumentativas Conclusiones Bibliografía Anexos: clasificación de estrategias discursivas; algunas actividades de los alumnos
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EAN: 9788415212560
MPN: 9788415212560
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Libro: Trastornos del lenguaje y competencia comunicativa. Propuestas didácticas para niños y niñas de 0 a 12 años (978-84-15-21256-0) de Buj Pereda, María José (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Logopedia .. Los trastornos del lenguaje son bastante comunes en la infancia y pueden dificultar la comprensión de aquello que se escucha y la expresión de los propios pensamientos y sentimientos a través del habla. También pueden afectar a cómo los niños aprenden y socializan. A menudo, dificultan el poder encontrar las palabras adecuadas y construir oraciones claras, así como, en los más mayores, comprender lo que leen o conseguir escribir correctamente. El vocabulario de estos niños suele ser muy básico y sus oraciones cortas, gramaticalmente incorrectas e incompletas. Generalmente, presentan problemas para seguir la conversación y pueden no entender los chistes. También es probable que hablen utilizando oraciones de dos palabras y que manifiesten malestar al intentar responder incluso a preguntas simples. Sin tratamiento, sus problemas de comunicación podrían agravarse y ocasionar dificultades emocionales, sociales y académicas; por este motivo, es importante tratar a los niños con trastornos del lenguaje lo más pronto posible. Los problemas con la comunicación oral son los más comunes, y es por ello que algunas de las actividades propuestas en este libro se dirigen a este colectivo. Y puesto que algunos niños también presentan comorbilidades, se ha destinado una apartado a los problemas con la lectura, bastante comunes en niños con dificultades del lenguaje. Espero que este libro sirva de soporte a la hora de trabajar con dichas dificultades y que sea útil al inspirar otros ejercicios, tanto a padres como a profesores, que puedan poner en práctica, y ayuden en la mejora de la competencia comunicativa y la gestión emocional de los más pequeños. Algunas de las actividades que encontrarás en este libro u otras similares, te las podrás descargar para utilizar en dispositivos móviles, entrando en www.deedu.es/app. 0
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788485840168
MPN: 9788485840168
Categoría: Libros y revistas

Libro: La escuela y la migración en la Europa de los 90 de Siguán Soler, Miguel Horsori Editorial, SL. 978-84-85840-16-8 180p. 14,82
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EAN: 9788496108264
MPN: 9788496108264
Categoría: Libros y revistas

Libro: Vocals mitjanes tniques del catal. Estudi contrastiu interdialectal de Carrera i Sabaté, Josefina, Fernndez
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788485840946
MPN: 9788485840946
Categoría: Libros y revistas

Libro: Una propuesta didáctica sobre la narración. (978-84-85840-94-6) de Pérez Romero, Francisca (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Lengua .. Esta obra define las características de textos narrativos autobiográficos en los que resulta muy notable la información referida al mundo interior del narrador-protagonista. Asimismo, establece los contenidos que, sobre estos textos, pueden integrar y aplicar los estudiantes de Segundo Ciclo de Secundaria al analizar narraciones y al elaborar sus relatos. A la vez, con la delimitación de esos contenidos, se especifican los criterios de producción y valoración de las composiciones que deben seguir los alumnos, así como los parámetros de evaluación que pueden utilizar los docentes. 0
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788485840571
MPN: 9788485840571
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Libro: Psicología del desarrollo: el mundo del adolescente (978-84-85840-57-1) de Fierro, Alfredo, Martí Sala, Eduard, Onrubia Rebuelta, Javier (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología evolutiva .. Este libro describe, de forma directa y accesible, los principales cambios psicológicos que viven las personas desde su pubertad hasta los inicios de su juventud (18 años aproximadamente). Son cambios que marcan profundamente la manera de ser, la forma de entender el mundo y la forma de actuar. La obra constituye una referencia necesaria para cualquier profesional cuya práctica educativa se relacione directamente con adolescentes. Es, de forma más general, una invitación a conocer el mundo psicológico del adolescente. 0
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788415212430
MPN: 9788415212430
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Libro: Magicus mundus. Las altas capacidades en la escuela inclusiva (978-84-15-21243-0) de Dauder, María S., Dauder, María S. (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .Inteligencia .. Magicus Mundus es el cuarto libro de la colección sobre las altas capacidades en la escuela inclusiva y, además, es la 2 parte de Dan y Nica. Las aventuras de Bolita Mundis. Este volumen está dirigido a niños y niñas de 2 a 6 años que son capaces de leer, de nombrar las formas planas y con volumen, y de recitar las capitales del mundo. Sin embargo, no todos son tan evidentes de detectar a simple vista. Se trata de niños que, aun pareciendo que no escuchan y que siempre están jugan-do cuando la maestra explica, son capaces de responder cuando se les pregunta y muestran una gran curiosidad por saber cosas que a los otros compañeros de su edad no les interesan en absoluto.Cómo podemos, los docentes y los padres, utilizar este libro para ayudar a estos niños y niñas?Ofreciéndoles las herramientas que se desprenden de cada una de las historias y de las propuestas didácticas del libro. Por ejemplo, plantear una actividad de pintar de manera creativa: en lugar de trabajar el color amarillo coloreando un sol, se puede trazar el sol de La noche estrellada de Vincent Van Gogh, poniendo el énfasis no en el hecho de colorear, sino en el autor de la obra y en la historia del cuadro.Tenemos todo tipo de temas para poder tratar y trabajar en clase, que pertenecen a estas edades curriculares: los transportes, la meteorología, los continentes, los animales, la historia... Todas las historias pro-ponen tareas creativas de motricidad fina, que es lo que hay que potenciar en estas etapas educativas. Y siempre con grandes dosis de magia, ilusión y fantasía! 4 0
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788494778001
MPN: 9788494778001
Categoría: Libros y revistas

Libro: CASOS EJEMPLARES DE COMUNICACION: Comentarios y actividades para crecer hacia dentro (978-84-947780-0-1) de Laborda, Xavier (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Ciencias de la Información .. Los comentarios y ejercicios del libro presentan las técnicas comunicativas de cinco casos ejemplares. Son casos ejemplares por modélicos o, por el contrario, por inaceptables. El anuncio de una escuela de idiomas tiene el acierto de resumir, en varias palabras, los principios milenarios de la retórica. Una campaña publicitaria de electricidad muestra los efectos del sesgo engañoso y el abuso comunicativo. Otro anuncio, artesanal y delictivo, reúne la torpeza y la asimilación de la cultura publicitaria. Atendemos a las voces de quienes brindan a la comunidad, a la tribu, su esfuerzo con obras sensibles e inteligentes sobre la comunicación. Por último, un caso de sucesos sobresalta la política por la implicación de la presidenta del Tribunal Constitucional.Cada capítulo comienza con una lectura de textos del caso, para incitar la curiosidad del lector, que puede imaginar interrogantes y respuestas propias. Al final de libro hay una relación de sugerencias sobre los casos, a modo de actividades para crecer hacia adentro. Por crecer hacia adentro entendemos las acciones de pensar, escribir o buscar más información sobre estos casos y, lo que es más importante, la actividad de relacionarlos con los propios intereses para plantearse cuestiones que sean significativas a los ojos del lector. 4 0
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EAN: 9788496108141
MPN: 9788496108141
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Libro: Así se habla. Nociones fundamentales de fonética general (978-84-96108-14-1) de Fernndez Planas, Anna Maria (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filología Española .. Este manual pretende exponer de forma didáctica los fundamentos de la producción, transmisión y recepción del sonido en la comunicación entre los seres humanos. Las explicaciones que contiene dan cuenta, por lo tanto, de cómo hablamos los individuos para intercomunicarnos. Por esta razón, el título general Así se habla responde a una voluntad divulgativa y no imperativa. Su contenido pasa de una perspectiva general sobre las capacidades fonatorias y sus características fónicas humanas a otra particular que aplica sus enseñanzas a una lengua particular, el español peninsular, aunque también ofrece apuntes acerca de la fonética de otras lenguas estatales: el catalán, el gallego y el euskara. Por último, se cierra con una perspectiva de nuevo general, esta vez sobre las aplicaciones sociales de la fonética hoy en día. El libro incorpora abundantes gráficos, esquemas de contenido y un breve glosario; así mismo, cada capítulo incluye ejercicios (actividades) y cuestionarios de evaluación con solucionario al final del libro. De esta forma, se convierte en un instrumento útil tanto para el profesorado de cualquier nivel educativo en cuya docencia se vea involucrado el lenguaje oral como para los alumnos universitarios que toman contacto por primera vez con la fonética general y con la fonética española. Algunos apartados pueden ser útiles también en los estudios de bachillerato. 0 Capítulo 1 Situación de la fonética en el proceso de la comunicación El esquema de la comunicación más aceptado, el esquema de Jakobson Situación de la fonética en el acto de habla. Subdisciplinas Diferentes caracterizaciones de la fonética La fonética, una disciplina lingística que se relaciona con la fonología. Sus objetivos Capítulo 2 La fonética articulatoria. La producción del sonido Descripción del aparato fonador Primera fase en la producción del sonido: las cavidades infraglóticas y la respiración Segunda fase en la producción de los sonidos: la cavidad glótica y la fonación Tercera fase en la producción de los sonidos: las cavidades supraglóticas y la articulación Cómo se producen los sonidos? La producción vocálica La producción consonántica El fenómeno de la coarticulación Cómo se producen elementos suprasegmentales? El acento El tono. La entonación La duración Cómo se analiza instrumentalmente la producción de los sonidos? Capítulo 3 La transcripción fonética o el reflejo escrito de las características de los sonidos El alfabeto de la RFE y el alfabeto de la AFI entre los sistemas de transcripción La organización interna del AFI La transcripción ancha y la trascripción estrecha. Cómo utilizarlas? Qué aplicaciones tiene la transcripción fonética? Capítulo 4 La fonética acústica. La transmisión del sonido El sonido y la fonética acústica Cuántos tipos de ondas sonoras...
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788496108066
MPN: 9788496108066
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Libro: Educación física hoy. Realidad y cambio curricular (978-84-96108-06-6) de Lleix Arribas, Teresa ... [et al.] (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. La educación física constituye una de las áreas educativas que componen el currículum escolar. Su especificidad radica en el desarrollo de las capacidades relativas al comportamiento motor y en el acceso, por parte del alumnado, a las diversas manifestaciones de la motricidad desarrolladas en el entorno sociocultural. Todo ello debe llevarse a cabo en consonancia con una educación en valores que permita encara los conflictos ambientales y sociales y con una educación para la salud que conduzca hacia una mejora de la calidad de vida. Esta concepción de la educación física sirve como eje argumental del presente libro que se articula en torno a diferentes capítulos que pretenden incitar a la reflexión sobre temas como: la perspectiva motriz en el desarrollo de las capacidades personales; la valoración de las formas culturales de actividad física; la educación en valores; y las relaciones entre educación física y salud. Así mismo, las constantes referencias a las formas de intervención didáctica en el ámbito de la educación física tienen como finalidad ayudar a que la comunidad educativa, en general, y los docentes de esta disciplina, en particular, puedan tomar decisiones dirigidas a mejorar su práctica profesional. 0
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Brand: Horsori Editorial, Sl.
EAN: 9788496108608
MPN: 9788496108608
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Libro: Literatura y arte en torno a los mitos (978-84-96108-60-8) de Valero Rubio, Ana (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Literatura .Historia y Crítica de la Literatura .. Esta obra no pretende ser sólo divulgativa sino que busca una finalidad didáctica. Para que podamos comprender de forma completa un poema, una pintura o una escultura debemos tener unos conocimientos previos que nos permitan descifrar las alusiones que hacen los artistas en sus obras. Por este motivo creemos necesario ampliar los conoci-mientos sobre la cultura clásica (concretamente el mito) de nuestros alumnos, dándoles así las herramientas que les permitan reconocer las referencias culturales que el escritor o artista utiliza en sus creaciones. Los mitos clásicos han tenido una gran influencia en los escritores y artistas de distintas épocas, sobre todo a partir del Renacimiento, convir-tiéndose, en muchos casos, en el eje vertebrador que ha inspirado numerosas composi-ciones literarias y artísticas. Este trabajo está destinado especialmente a alumnos de enseñanza secundaria, de bachi-llerato y de escuelas de adultos y está pensado como un trabajo interdisciplinar de las áreas de lengua y ciencias sociales. Como hemos señalado, nuestro objetivo es acercar al alumno al maravilloso universo de la mitología clásica y que ésta sirva para profundi-zar en otros campos como la literatura y el arte. Para ello hemos seleccionado una serie de poemas de poetas castellanos de los siglos de oro que hacen referencia a distintos mitos relevantes por los temas que tratan: el amor, la ambición, la carencia de senti-mientos y la muerte. La estructura consta de dos bloques. En primer lugar, comentaremos distintos mitos y analizaremos, mediante una serie de actividades, la evocación de los mismos en la poe-sía y en las creaciones artísticas. Al final de cada mito hay un breve diccionario mitoló-gico que ayudará al alumno a comprender todas las referencias mitológicas sobre dio-ses, ninfas, héroes, etc. que aparecen citados. En el segundo apartado, encontraremos información sobre los estilos artísticos, la vida y obra de los distintos poetas y artistas trabajados en la primera parte. Asimismo, para ayudar al alumno a analizar los valores expresivos de los textos poéticos, hemos realizado una breve selección de los tipos de estrofas y figuras retóricas más importantes. 0 PRESENTACIóN CAPíTULO 1. El amor no correspondido: mito de Aplo y Dafne. CAPíTULO 2. El amor que supera obstáculos: mito de Andrómeda y Perseo. CAPíTULO 3. El reino de los muertos: mito de Orfeo y Eurídice. CAPíTULO 4. Penar eternamente en el Hades: mito de Sísifo y mito de Tántalo. CAPíTULO 5. La soberbia: mito de caro y mito de Faetón . CAPíTULO 6. La carencia de sentimientos: mito de Narciso Anexo 1 Biografía de autores literarios Anexo 2 Biografía de artistas Anexo 3 Estilos artísticos Anexo 4 La métrica Anexo 5 Cuadros
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EAN: 9788415212317
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Libro: Llegim! (978-84-15-21231-7) de Sellés Pons, M. ngels, Sendrós Farré, Merc (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Lingistica .. Encuadernación: Rústica Colección: Collecció Manuals; 19 1
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Libro: 12 preguntas (y una docena de respuestas) en torno al lenguaje (978-84-15-21248-5) de Diéguez-Vide, Faustino ... [et al.], Diéguez-Vide, Faustino (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Lingistica .. Este libro, nacido como manual, pero convertido a medida que se escribía en ensayo, intenta dar respuesta a 12 preguntas sobre el lenguaje, preguntas que cubren un amplio abanico en relación con esta capacidad humana. Son diversos los temas tratados aunque no todos los posibles planteando problemáticas y describiendo curiosidades de cada uno de ellos. A pesar de esta diversidad, existe un claro hilo conductor: el lenguaje.La definición de Lingística, inicio de toda la diatriba, nos lleva a observar el lenguaje y la lengua desde dos perspectivas, una semiótica, en la que la relación entre significante y significado es puramente convencional, y otra funcional o comunicativa. Descrita así la lengua, es necesario establecer si existe una primacía oral o no y qué rasgos, si hay algunos, son específicos de la especie humana en relación con el lenguaje; desde el ámbito de la escritura comentado se llega irremediablemente a las academias de la lengua y de estas se pasa con un solo párrafo a la defensa de una única lengua; pero esto topa con la definición de palabra, como pone de manifiesto la inadecuación de la hipótesis de Whorf, y con la definición de significado. Tras cuadrar o, al menos, intentarlo las características de la lengua, es paradójico que una de las fuentes más significativas para proporcionar evidencia empírica a la Lingística no provenga de la normalidad, sino de los errores, normales y patológicos. 4 0
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EAN: 9788496108202
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Libro: Multilingismo y multiculturalismo en la escuela de Lasagabaster Herrarte, David, Sierra Plo, Juan Manuel Horsori Editorial, SL.
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Libro: Enseñar y aprender inglés en educación infantil y primaria (978-84-96108-08-0) de Pérez Esteve, Pilar ... [et al.] (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Idiomas .. Todo el mundo comparte el deseo de que los niños y niñas aprendan, como mínimo, una lengua extranjera. Y, el inglés es en la actualidad la principal lengua de comunicación internacional y la que queremos que conozcan nuestros estudiantes. El objetivo de este libro es proporcionar al profesorado ayudas para llevar adelante con éxito (y sin morir en el intento!) el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés a estas edades. Este libro quiere ser una herramienta útil, que ofrezca ideas, actividades, recursos, webs. en un marco global que dé sentido y orientación al área. Para que los niños y niñas aprendan mucho y tengan la sensación de que el inglés es fácil y divertido. 0
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EAN: 9788415212492
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Libro: Cuentos para trabajar las emociones. Gestión emocional para niños y niñas de 3 a 9 años de Buj Pereda,
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Libro: La formacción permanente del profesorado en los países de la CEE de Gimeno Sacristán, José ... [et al.] Horsori
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Libro: Enseñar a pensar históricamente (978-84-96108-22-6) de Tribó, Gemma (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Ciencias sociales y naturales .. El libro plantea la interacción archivística-educación y la innovación de la didáctica de la historia a partir de la utilización de las fuentes documentales de archivo. Analiza la acción didáctica de los archivos, las variables derivadas de la utilización didáctica de fuentes primarias documentales y el diálogo entre fuentes primarias y secundarias para que el alumno a prenda a aprender y adquiera autonomía cognitiva. La creación de servicios didácticos en los archivos facilitaría la consecución de estos objetivos. Las reflexiones se ilustran con casos prácticos y ejemplos concretos. El mayor valor educativo de la utilización de fuentes primarias en la enseñanza de la historia es que el alumno aprenda a pensar históricamente. Convertir el método de investigación del historiasor en estrategia didáctica para el aprendizaje es osar educar en la duda y en la libertad, es entender que el mundo es una obra humana. 0 íNDICE Introducción 1.- Los retos de la didáctica de la historia 2.- Enseñar a investigar: un paradigma docente 3.- De la investigación a la docencia 4.- Archivos,ciudadanía y educación 5.- Acción didáctica de los archivos y currículum escolar 6.- Los servicios didácticos de los archivos 7.- La interacción en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes 8.- Experiencias didácticas con fuentes primarias 9.- La historia contra los mitos o construir didáctica de la historia para el siglo XXI (conclusiones) 10.- Bibliografía
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Libro: Las ondas. La luz y el sonido de Cortel Ortuño, Adolf Horsori Editorial, SL. 978-84-85840-66-3 196p. 16,63 EUR Comprar Libros de
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Libro: Habilidades sociales. Propuestas didácticas para niños y niñas de 6 a 12 años (978-84-15-21257-7) de Buj Pereda, María José (Horsori Editorial, SL. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Las Habilidades Sociales están estrechamente relacionadas con el desarrollo cognitivo y los aprendizajes que se realizarán a lo largo de las diferentes etapas evolutivas y a través de diferentes contextos; además, son un requisito necesario para una buena socialización. Al trabajar las Habilidades Sociales con los niños y las niñas se intenta también entrenar tanto a la familia como a la escuela . A medida que el niño supera las diferentes etapas evolutivas, las relaciones interpersonales adquieren un mayor protagonismo, llegando a representar un eje fundamental en su desarrollo integral. Las Habilidades Sociales son un conjunto de conductas y comportamientos que adquiere una persona para: -TOMAR DECISIONES, teniendo en cuenta los propios intereses y los de las personas del entorno. -ELABORAR UN JUICIO CRíTICO, compartiendo criterios y opiniones. -RESOLVER LOS PROPIOS PROBLEMAS, comprendiendo a los demás y colaborando con ellos. -ESTABLECER RELACIONES SATISFACTORIAS, tanto con personas conocidas como con aquellas que se acaba de conocer. Este libro, por medio de atractivas y lúcidas fichas de trabajo, pretende ser un soporte para todos aquellos padres y profesores que necesiten, en algún momento, complementar las estrategias utilizadas para que los niños mejores sus habilidades sociales; así mismo, con nuevos y divertidos recursos, los pequeños, y aquellos que ya no lo son tanto, dispondrán de materiales con los cuales desarrollar actividades educativas que fomenten el buen aprendizaje de sus habilidades sociales. Algunas de las actividades que encontrarás en este libro, u otras similares, te las podrás descargar para utilizar en dispositivos móviles, entrando en www.deedu.es/app. 0
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