Editorial Octaedro S.l. Plan De | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788419023605
MPN: 9788419023605
Categoría: Libros y revistas

Libro: Ens estrenem a l'escola bressol (978-84-19-02360-5) de Balsach, Marta, Gell, Manel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Cuando una familia lleva a su hijo o hija a la guardería, todo el mundo se estrena, niños y adultos. Este libro ofrece una guía básica sobre la guardería que informa sobre las preguntas que se generan al tomar esta decisión. El texto gira en torno a L'Eva, una niña de 2 años. En la primera parte se exponen los fonazos teóricos de la pedagogía de la educación infantil, poniendo el énfasis en las aportaciones de los grandes autores clásicos, así como en las teorías de pedagogos y psicólogos en cuanto a los rasgos y el desarrollo de la infancia. En él se argumenta sobre el sentido que tiene la guardería y en ella se explican sus objetivos de acuerdo con los nuevos modelos familiares. La segunda parte representa una larga conversación entre la Marta, directora de guardería, y el padre y la madre de L'Eva. A ellos responden todas las cuestiones que se plantean las familias cuando llevan a los niños a la guardería: los horarios, qué comen, cómo duermen, qué actividades hacen, qué aprenden, qué rutinas hay, cómo funciona la escuela, cómo juegan, bailan y experimentan, cómo crecen, cómo informan y se comunican con las familias, cómo resuelven los llantos, cómo engañan a los niños, qué fiestas celebran, cómo se organizan las educadoras... 0
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EAN: 9788417219017
MPN: 9788417219017
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Libro: La formació emocional del professorat (978-84-17-21901-7) de Darder Vidal, Pere, Darder Vidal, Pere (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Des de finals del segle passat, les descobertes científiques sobre la funció indispensable de les emocions en el desenvolupament personal i social i en l?aprenentatge han suposat un canvi determinant en l?mbit de la formació de les persones. Aquesta obra, coordinada pel professor Pere Darder Vidal (autor de diverses publicacions en les quals ha aprofundit en l?empatia, la participació i la collaboració, així com en la construcció d?un estil de vida amarat de realisme, illusió i estimació), va adreada al professorat de totes les etapes educatives. Es parteix d?una exposició de la funció de les emocions i de la salut psicolgica d?infants i joves, i s?hi presenten propostes d?actuació en el centre i dins l?aula, per acabar obrint algunes reflexions sobre com estructurar la formació i assumir la prpia professió. Els autors inclouen, així mateix, un ampli espai de reflexió sobre els estils educatius i l?equilibri emocional d?educadors i educadores i s?ofereixen eines de coaching. Tot plegat des de la mirada de la psicologia, la pedagogia i la neurocincia. Pel seu contingut, l?obra és d?inters no només per al professorat sinó també per a totes les persones i collectius que, conscients de la influncia que tots exercim sobre els altres i especialment sobre les noves generacions, participem i hem de contribuir a la millora de la salut emocional de la comunitat on vivim. L?obra també pretén collaborar en la construcció d?una ciutadania amb nous valors, més activa i emprenedora, que cerca la millora de tot el collectiu hum. 0
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EAN: 9788499212708
MPN: 9788499212708
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Libro: La cuarta vía (978-84-9921-270-8) de Hargreaves, Andy, Shirley, Dennis, León Urrutia, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Colección: Repensar la educación. Este atractivo y provocativo volumen muestra cómo anteriores vías para llevar a cabo el cambio social y educativo no son actualmente las adecuadas para este nuevo mundo rápido, flexible y vulnerable del siglo XXI. Los autores guían a los lectores a través de tres formas de cambio que han definido la política mundial y la práctica educativa desde 1960 hasta nuestros días. Una primera vía de apoyo estatal a la innovación y a la libertad profesional, pero sin embargo incoherente; a la confianza política y económica, pero con una escuela y un liderazgo desiguales, y con mejoras educativas basadas en la intuición y en la ideología, más que en la evidencia. Una segunda vía de prescripciones educativas y de competición, donde se pierde la autonomía profesional y donde la innovación da lugar a la estandarización, la uniformidad y la inequidad, lo cual daña la motivación de los docentes, la capacidad de liderazgo y el aprendizaje de los estudiantes. Una tercera vía en que se ha tratado de equilibrar la autonomía profesional con la responsabilidad, pero que ha pasado a concentrarse en unas listas interminables de datos de rendimiento para que prevalezcan soluciones a corto plazo, en lugar de transformar la enseñanza y el aprendizaje en conjunto para el siglo XXI. Ahora, con la cuarta vía, Andy Hargreaves y Dennis Shirley ofrecen una nueva y estimulante visión de un proyecto que propone notables reformas en el aprendizaje del estudiante y en sus logros. Se trata de: una visión inclusiva, con escuelas, comunidades y asociaciones empresariales que trabajan conjuntamente; un aprendizaje creativo, atractivo y exigente; unos objetivos ambiciosos de mejora compartida; la prudente responsabilidad para evaluar; unas escuelas fuertes que ayudan a los compañeros más débiles; una profesión basada en las pruebas empíricas, más que en los datos abstractos; un liderazgo sostenible que se extiende y permanece. 0
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EAN: 9788419312136
MPN: 9788419312136
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Libro: Yoga para el corazón (978-84-19-31213-6) de Barros Núñez, Marisa (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Cuidado del cuerpo .. Obra destinada tanto a profesores como a practicantes de yoga. Su contenido detalla las claves profundas de la práctica y se centra en las aplicaciones del yoga para personas con signos o riesgos de cardiopatía vascular. Una guía al servicio de todo practicante que quiera aprender a adaptar su necesidad a la práctica personal de yoga. ?La mejor sugerencia es abordar la lectura de este libro como un reto. El reto de estar en la presencia de un maestro que te está mostrando lo que necesitas saber en este momento de tu aprendizaje. Leer cada palabra como una enseñanza directa a tu corazón y como una puerta a descubrirte. Cada mensaje como una instrucción para practicar en tu vida, con tu familia, con tus amigos, con tus compañeros. Hubo otros libros en tu vida, y habrá muchos más en el futuro, pero eres tú quien hace que el libro esté vivo. Encarnando la enseñanza te unes a los maestros y contribuyes a la evolución de toda la humanidad. (Del Prólogo de Juan Manzanera) 0
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EAN: 9788419023629
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Libro: Privilege walk (978-84-19-02362-9) de Martín Badia, Júlia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El Privilege Walk és una dinmica grupal coneguda i practicada en tallers feministes i antiracistes, que té l?origen en un article publicat el 1989 per la pedagoga estatunidenca Peggy McIntosh. El manual reconstrueix el marc teric en qu es basa aquesta dinmica i hi aprofundeix fent servir els conceptes que s?han elaborat des de la pedagogia crítica i compromesa i des de l?educació per a la justícia social. S?hi introdueixen nocions fonamentals com ara privilegi, opressió i interseccionalitat a fi de comprendre com el gnere, la raa, la classe i les capacitats són determinants a l?hora de poder-nos desenvolupar plenament en societat. L?obra ofereix adaptacions temtiques de la dinmica perqu es pugui emprar en diversos contextos socioeducatius i afavorir un debat crític al voltant del gnere, les capacitats, els drets i llibertats, i la salut mental. A més, s?hi recull tot un seguit d?indicacions metodolgiques en diferents versions per tal que se?n pugui seleccionar la que més convingui en cada situació prctica: a l?aire lliure, amb tauler o sistema de punts, amb cartes de colors i amb personatges (amb la tcnica de dramatització o en línia). Per completar l?experincia, es proporcionen instruments d?autoavaluació, recursos addicionals i bibliografia. El manual est adreat a professionals de l?educació secundria i superior en general, com també a departaments de recursos humans, fundacions culturals o empreses que vulguin utilitzar aquesta eina amb vista a entendre la diversitat dels seus equips i a integrar-la com un factor positiu, dinmic i enriquidor. 0
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EAN: 9788499212746
MPN: 9788499212746
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Libro: Lengua Viva 2 ESO (2 trimestre) (978-84-9921-274-6) de Calero Heras, José, González Cubero, Consuelo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Segundo ESO .. Encuadernación: Rústica. Materia: Lengua y Literatura. Lengua viva 2 ESO es un libro de secundaria que ofrece gran riqueza de posibilidades en el aula y pretende que la lengua y la literatura sean un fenómeno vivo, comprensivo y de elaboración ya desde el primer curso. Tanto en el primer como el segundo curso se estructura con los siguientes apartados: 1. El uso de la lengua (se proponen actividades de compresión, ortografía y creación, en torno a unos textos iniciales que tratan de temas cercanos a los adolescentes. En el margen se apuntana actividades complementarias para aprender a manejar el diccionario, leer más sobre le tema de la lección, conversar, recitar, ilustrar, etc. También se ha introducido un subapartado llamado la comunicación en la sociedad actual, donde el alumno trabaja las actividades relacionados con las TIC y modelos textuales con los que desenvolverse en la sociedad actual). 2. Estudio de la lengua(comienza con unas generalidades para los alumnos/as apliquen los conocimientos recién adquiridos en el uso de la lengua. Se caracteriza por el desarrollo e los contenidos elementales de gramática). 3. Estudio de la literatura (Se inicia también con unas generalidades que tienen por objeto que el alumno/a se familiarice con términos, autores y títulos de obras literarias que en cursos posteriores estudiarán más profundamente. Se desarrollan los contenidos de literatura). 4. Antología de lecturas(Complemento necesario al estudio de la literatura como primer acercamiento a la lectura, donde el profesor/a, si lo cree conveniente, puede hacer reflexiones sobre ella). 5. Guía de lecturas (Guía orientativa para la lectura y puesta en común de los libros completos adecuados a la edad de los alumnos/as. A parte del libro del alumno existe el material para el profesorado que está compuesto por una guía didáctica para cada curso y un cd para cada ciclo. También tenemos unidades que recogen los contenidos y objetivos marcados por el currículo oficial de Lengua y Literatura en cada una de estas comunidades (Extremadura, Andalucía, Castilla-León y Murcia). 0
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EAN: 9788499217475
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Libro: Catalunya, aproximació a un model energtic sostenible (978-84-9921-747-5) de Furró Estany, Eduard (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Ecología y Medio Ambiente .. Eduard Furró, enginyer jubilat, ha estat responsable dun gran nombre de projectes relacionats amb lenergia. Aix fa que les seves opinions es basin en lexperincia. El primer antecedent daquest llibre és un treball que va fer lany 2007, en el marc del GOB-Menorca, per explorar com podria ser un sistema energtic amb el 100 % de fonts renovables i autnom per a lilla de Menorca. Anys després, amb la seva incorporació al CMES i la presentació del seu treball menorquí en una ponncia-debat, li vam suggerir que fes una prospectiva anloga per al conjunt de Catalunya, origen del present llibre. Els treballs dEduard Furró coincideixen amb els postulats bsics dels llibres Recursos energtics i crisi, la fi de 200 anys irrepetibles (Riba, 2011), un diagnstic de la fi del sistema fssil i nuclear, i El collapse és evitable, la transició energtica del segle XXI (Sans i Pulla, 2014), que demostra la viabilitat tcnica i econmica del sistema energtic renovable. Per alhora fan un pas més enll. En efecte, aporten tres qestions bsiques per a la transició energtica: analitzen conjuntament les necessitats energtiques dun territori (domstiques, de transport i dels sectors primari, indústria i serveis); determinen en quin ordre convé implantar les tecnologies renovables, i aposten per lhidrogen per emmagatzemar energia renovable a fi de salvar la falta de sincronisme entre generació i consum elctrics. Enlloc de limitar-se a posar pedaos renovables al nostre decadent sistema fssil i nuclear, el llibre dEduard Furró constitueix una visió global orientada a la implantació efectiva de la transició energtica basada en propostes conceptuals i numriques. Com en tota prospectiva, el futur es pot allunyar dalgun dels seus pronstics i determinacions. Per, en tot cas, aquest llibre constitueix una guia per avanar decididament en el gran repte (la transició energtica) que ha de resoldre la humanitat la propera generació. Carles Riba Romeva President del CMES 0
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EAN: 9788480632614
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Libro: La evaluación en el área de música (978-84-8063-261-4) de Pujol i Subir, M. Antnia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Música .. Este libro propone unos puntos de reflexión sobre la evaluación de la asignatura de música, válidos tanto para la enseñanza primaria y secundaria como para los estudios musicales, fundamentados en el marco curricular. Este marco curricular se ha desarrollado a partir de la experiencia con los alumnos y alumnas y ha sido contrastado con la opinión de pedagogos y maestros de música. 0 Prólogo Presentación Introducción Evaluación. Consideraciones generales Evaluación y educación musical La evaluación de la música en la enseñanza obligatoria FUNCIONES DE LA EVALUACIóN La evaluación ha de permitir ajustar la ayuda pedagógica a las características individuales de los alumnos La evaluación ha de permitir determinar el grado en que se han alcanzado las intenciones del proyecto CARACTERíSTICAS DE LA EVALUACIóN La evaluación inicial La evaluación formativa La evaluación sumativa ACTIVIDADES QUE GENERA LA EVALUACIóN Las actividades de evaluación La observación La comunicación La evaluación musical en Hungría Conclusiones Referencias bibliográficas Anexo. Fichas de observación. Ejemplos
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EAN: 9788419506467
MPN: 9788419506467
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Libro: Tecnología educativa en Pedagogía Hospitalaria (978-84-19-50646-7) de González Blanco, Jenny del Pilar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .. Este libro presenta un recorrido amplio y variado por el universo de los usos y aplicaciones educativas de la tecnología en el contexto hospitalario y domiciliario, acercando elementos prácticos y de fácil aplicación para incorporar en las actividades educativas de estudiantes en situación de enfermedad y en diversos contextos sanitarios. Está dirigido a todos los profesionales vinculados a la intervención educativa hospitalaria. Se ofrecen estrategias, herramientas y recursos digitales disponibles y de fácil uso con que enriquecer las experiencias de aprendizaje de estos estudiantes, a quienes puede favorecerles el apoyo de la tecnología para lograr aprendizajes más significativos, ampliados por recursos multimedia inclusivos, accesibles y de gran interés y así continuar con sus trayectorias educativas durante sus tratamientos médicos. Se presenta una mirada de evolución desde las conocidas TIC hacia usos más actuales de la tecnología educativa (TE) en un marco amplio y especializado para el contexto escolar hospitalario. Asimismo, se plantean algunas de las principales tendencias educativas digitales que favorecen aprendizajes diversos, una producción creativa amplia y participación de los estudiantes hospitalizados o en domicilio. Se acercan orientaciones vinculadas al aporte tecnológico inclusivo y de accesibilidad para estudiantes con barreras adicionales en su aprendizaje y se describen estrategias prácticas y alternativas educativas para aprovechar al máximo desde cualquier dispositivo tecnológico disponible y con recursos educativos gratuitos, en línea o con baja conectividad. Asimismo, se presentan algunos aportes tecnológicos alcanzados durante la pandemia en este contexto, que se instalaron como alternativas actuales muy populares, de fácil acceso y de uso expandido. Este es un texto con características de manual de usos prácticos, de fácil lectura, con muchos recursos, ejemplos y orientaciones básicas y adaptables a las diferentes condiciones de estos estudiantes. 0
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EAN: 9788480634625
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Libro: La violencia y la burla de Cossery, Albert, Wácquez, Mauricio Editorial Octaedro, S.L. 978-84-8063-462-5 224p. 11,40 EUR Comprar
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EAN: 9788499214429
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Libro: La humanización del duelo (978-84-9921-442-9) de Asensio, José María, Serret Vidal, Carme (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Novela y Narrativa Extranjera .. Encuadernación: Rústica Colección: Con vivencias Estar en duelo supone atravesar por una situación de crisis física, anímica y espiritual como consecuencia del estrés emocional sufrido por la pérdida de un ser querido. En este libro nos referimos a las experiencias de duelo de padres que han perdido a un hijo o a una hija y a los cambios que esa pérdida ha significado en sus concepciones de la vida, las relaciones de pareja, familiares y sociales. Se pone en evidencia, en esos períodos de inestabilidad emocional, la importancia de sentirse acompañados para facilitar el logro de un nuevo equilibrio personal. En sociedades como la nuestra, que reflejan en sus comportamientos un acentuado individualismo y una clara tendencia a evadir cuanto significa dolor y muerte, se destaca la importancia del voluntariado y de los llamados grupos de duelo en su labor terapéutica de acompañamiento. Por eso se podría decir que estos contribuyen de manera muy significada a la humanización del duelo. 0
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EAN: 9788418083242
MPN: 9788418083242
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Libro: Las alfabetizaciones múltiples: teoría y práctica (978-84-18-08324-2) de Kalantzis, Mary, Cope, Bill, Zapata, Gabriela C., Zapata, Gabriela C. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Las alfabetizaciones múltiples: teoría y práctica es la primera obra en el mundo hispano-hablante que ofrece una introducción exhaustiva de la pedagogía de las alfabetizaciones múltiples a través de un enfoque no solamente en la lectura y la escritura, sino también en otras modalidades que caracterizan la comunicación moderna. Incluye aspectos teóricos y prácticos y hace referencia a marcos pedagógicos innovadores, como el aprendizaje basado en el género y el aprendizaje mediante diseño en relación con la enseñanza de español. Los diferentes capítulos que componen este libro presentan experiencias de estudiantes y profesores en niveles y contextos educativos diversos, junto con los resultados de investigaciones existentes e inéditas. Ofrecen, además, descripciones detalladas de los pasos que se han de seguir para aplicar en el aula las metodologías presentadas y poder, de esta forma, desarrollar las habilidades de lectura, escritura y comunicación de los aprendices. Esta obra constituye, en definitiva, un recurso imprescindible para educadores y estudiantes de carreras de educación primaria y secundaria y de español como lengua extranjera. 0
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EAN: 9788480635523
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Libro: Educar en la escuela infantil (978-84-8063-552-3) de Goldschmied, Elinor, Doñate Ruiz, Mari Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Este es un libro escrito en la década de los años setenta, una década caracterizada en muchos países europeos por grandes cambios en la educación de los más pequeños. Cambios en la expansión de la oferta de escuelas infantiles y cambios en el concepto de educción en estas primeras edades. Con gran sensibilidad e inteligencia, Goldschmied supo acompañar directamente estos cambios. Su larga y amplia experiencia, su intrínseco estilo inglés y su profundo conocimiento de la realidad italiana, confieren a estas páginas un profundo respeto hacia la infancia. Algunas generaciones de maestros hemos aprendido con su lectura, y en su relectura siempre descubrimos algo nuevo, quizá por su estilo llano o por su coherencia -que se fundamenta en el hecho de que reflexiona sobre una realidad tan cercana a la nuestra-, y también porque se trata de una teoría construida a partir de la cotidianeidad a la que envuelve y llena el significado. 0 Introducción / Prólogo a la edición italiana, 1979 / 1. La primera infancia y el desarrollo: qué aportan las relaciones personales y el juego en el ambiente de la escuela infantil / 2. Las relaciones entre los padres y el personal: problemas afectivos, interpersonales y de organización / 3. El papel de la educadora en la escuela infantil: organización, facilitación y orientación de la actividad del niño / 4. El bebé en el ambiente de la escuela infantil: sus relaciones con el personal y los primeros juegos / 5. El niño está sentado: uso del objeto coordinando los movimientos entre ojo, mano y boca / 6. El segundo año de vida: la conquista de las autonomías y las actividades / 7. El último año en la escuela infantil: lenguaje, manipulación y comportamiento / 8. La hora de las comidas: una experiencia agradable y satisfactoria para los niños? / 9. El exterior de la escuela infantil: los juegos al aire libre y las visitas al barrio / 10. El edificio de la escuela infantil: la utilización del espacio, del mobiliario y del material; la construcción del material de juego
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EAN: 9788418083853
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Libro: Educación para la salud y desarrollo comunitario (978-84-18-08385-3) de López Noguero, Fernando, Morón Marchena, Juan Agustín, Gallardo López, José Alberto, López Noguero, Fernando, Morón Marchena, Juan Agustín, Gallardo López, José Alberto (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Para cambiar una realidad social, primero es preciso conocerla y, en este sentido, esta obra es un valioso aporte para el conocimiento de la realidad latinoamericana, específicamente la nicaragense, con el énfasis puesto en cuestiones relacionadas con la promoción y educación para la salud, así como el desarrollo comunitario y la intervención social (VIH/sida, consumo de drogas, salud y comunidad, etc.). La publicación recoge diferentes aportaciones procedentes de investigaciones y estudios llevados a cabo por expertos en dichos ámbitos, tanto nicaragenses como españoles, todos ellos colaboradores o miembros del equipo que, desde 2008, viene desarrollando ininterrumpidamente proyectos de investigación y cooperación presentados a convocatorias competitivas, en una permanente línea de colaboración entre la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua) y la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla (España). En concreto, se presenta una compilación de resultados de investigaciones en el marco del proyecto Fortalecimiento institucional de la UNAN-Managua-FAREM Chontales (Nicaragua): Mejora de las capacidades docentes e investigadoras aplicada a la Promoción y Educación para la Salud y Calidad de Vida (Referencia 2014DEC003), financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID) en el marco del Programa de Colaboración en materia de Cooperación Internacional para el Desarrollo. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788499213903
MPN: 9788499213903
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Libro: Los lenguajes de la educación (978-84-9921-390-3) de Trhler, Daniel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. En esta sobresaliente contribución al estudio de la formación de la escuela moderna, Daniel Trhler aplica uno de los métodos más reconocidos de la investigación histórica actual para el análisis de las lenguas de las disciplinas académicas de la educación. Discutir el valor de mirar los lenguajes en lugar de los argumentos las langues, en lugar de las paroles tiene la virtud, tal como muestra esta obra, de mostrarnos que los lenguajes trascienden el alcance nacional dominante de la investigación educativa y, como solo hay un número limitado de lenguajes, el análisis de estas actitudes normativas fundamentales ofrece el mapeado de las fuentes actuales e históricas de las propuestas, los discursos, los sistemas y los conceptos de la educación. Este método de investigación histórica se utiliza aquí para examinar el fondo de las diferentes filosofías, teorías o argumentos de la educación, concretamente el republicanismo y el protestantismo, narrando la base ideológica de sus preocupaciones y el seguimiento posterior de los argumentos educativos que ellos generaron en el desarrollo histórico de los sistemas y organizaciones de la educación a nivel internacional. Elegantemente escrito, con una excelente traducción, este libro ofrece una evaluación de los diferentes enfoques analizados a nivel teórico y político con objeto de que el lector comprenda los complejos y diversos factores de los contextos social, cultural, religioso y político incrustados en el pensamiento de la educación y de sus objetos de escrutinio, como el niño y el maestro. Los lenguajes de la educación es una obra fundamental en los campos de la historia y la filosofía de la educación, los estudios curriculares y la educación comparada, que ha merecido el premio de 2012 de la American Educational Research Association (AERA) como el mejor libro de historia del currículum. 0
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EAN: 9788499212739
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Libro: Lengua Viva 2 ESO (1er trimestre) (978-84-9921-273-9) de Calero Heras, José, González Cubero, Consuelo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Segundo ESO .. Lengua viva 2 ESO es un libro de secundaria que ofrece gran riqueza de posibilidades en el aula y pretende que la lengua y la literatura sean un fenómeno vivo, comprensivo y de elaboración ya desde el primer curso. Tanto en el primer como el segundo curso se estructura con los siguientes apartados: 1. El uso de la lengua (se proponen actividades de compresión, ortografía y creación, en torno a unos textos iniciales que tratan de temas cercanos a los adolescentes. En el margen se apuntana actividades complementarias para aprender a manejar el diccionario, leer más sobre le tema de la lección, conversar, recitar, ilustrar, etc. También se ha introducido un subapartado llamado la comunicación en la sociedad actual, donde el alumno trabaja las actividades relacionados con las TIC y modelos textuales con los que desenvolverse en la sociedad actual). 2. Estudio de la lengua(comienza con unas generalidades para los alumnos/as apliquen los conocimientos recién adquiridos en el uso de la lengua. Se caracteriza por el desarrollo e los contenidos elementales de gramática). 3. Estudio de la literatura (Se inicia también con unas generalidades que tienen por objeto que el alumno/a se familiarice con términos, autores y títulos de obras literarias que en cursos posteriores estudiarán más profundamente. Se desarrollan los contenidos de literatura). 4. Antología de lecturas(Complemento necesario al estudio de la literatura como primer acercamiento a la lectura, donde el profesor/a, si lo cree conveniente, puede hacer reflexiones sobre ella). 5. Guía de lecturas (Guía orientativa para la lectura y puesta en común de los libros completos adecuados a la edad de los alumnos/as. A parte del libro del alumno existe el material para el profesorado que está compuesto por una guía didáctica para cada curso y un cd para cada ciclo. También tenemos unidades que recogen los contenidos y objetivos marcados por el currículo oficial de Lengua y Literatura en cada una de estas comunidades (Extremadura, Andalucía, Castilla-León y Murcia). 0
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EAN: 9788419506375
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Libro: Estructura modular, metodologías activas y compromiso social en innovación educativa universitaria (978-84-19-50637-5) de Romero, Asier, Alonso, Israel, Urrutia, Ana, Gezuraga, Monike, Berasategui, Naiara, Idoiaga, Naia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .. Por medio del Congreso Internacional de Innovación Educativa en Educación Superior, que se celebró en abril de 2022 en la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU), se conmemoró el décimo aniversario de la implantación de un modelo de innovación docente interdisciplinar e integrado en los títulos de Educación de las tres facultades de Educación de la UPV/EHU. En este contexto, que podemos definir como exitoso, se reúnen en esta monografía una serie de trabajos revisados por pares que ejemplifican las líneas maestras de este proyecto de innovación docente, cuyos objetivos son difundir las diferentes innovaciones educativas impulsadas dentro y fuera de los módulos en las facultades de Educación de la UPV/EHU y poner en valor la colaboración entre la universidad y los agentes socioeducativos a través de la innovación social y educativa basada en una estructura modular e interdisciplinares. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788480635554
MPN: 9788480635554
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Libro: Guía de mediación escolar (978-84-8063-555-4) de Boqué i Torremorell, Maria Carme, Doñate Ruiz, Mari Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. Los objetivos principales de esta obra son comprender los conflictos, comunicarse abiertamente, reconocer y expresar emociones y sentimientos, desarrollar habilidades de pensamiento, participar activamente, convivir en paz y redescubrir los procesos de mediación. En ella se desarrolla un programa de actividades orientadas principalmente hacia Primaria y Secundaria, a toda la comunidad educativa. Presentadas de manera sistemática, práctica y participativa, su finalidad es contribuir a la construcción de actitudes y valores para la convivencia y crear un entramado humano donde superando las barreras de la incomprensión y la violencia, adultos y jóvenes disfruten del hecho de enseñar y aprender. 1 Prólogo / Presentación / Estructura formal de la obra / 1. Introducción (motivación, justificación y objetivos) / 2. La mediación en el ámbito educativo (el proceso de mediación, los centros educativos, los programas educativos de respuesta no violenta a los conflictos, conclusiones) / 3. Guía de mediación escolar (Introducción, qué es la mediación escolar?, cómo funciona un servicio de mediación?, por qué se debería tomar esta iniciativa?, cómo se forman los mediadores?, qué hay que hacer para poner en marcha la mediación en el centro?, estructura del programa de mediación escolar, itinerarios, objetivos, contenidos, evaluación, orientaciones metodológicas, impacto de la mediación escolar, desarrollo del programa, lecturas recomendadas, direcciones de algunos centros y programas) / Bibiografía
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788417667320
MPN: 9788417667320
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Libro: La investigación artística (978-84-17-66732-0) de Hernández, Fernando, Calderón García, Natalia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Arte .. Este libro es el reflejo de varios años de indagación compartida en torno a un tema que genera debates, aportaciones y controversias: la investigación artística. Un campo para el cual no existe una definición única, ya que, como pasa en el arte, se construye no desde una afirmación propositiva sino desde el cuestionamiento de su propia existencia. Es desde el disenso mismo desde donde partimos para poder desplegar otros argumentos que contribuyan a esclarecer qué puede ser la investigación artística y cuáles pueden sus aportaciones al mundo del saber, del pensar y del hacer dentro y fuera de las artes, dentro y fuera de la Universidad. Este recorrido se inicia abordando la pertinencia de revisar los argumentos que sustentan la investigación artística, para luego recuperar algunas ideas que han ayudado a construir el debate alrededor de ella. Finalmente, hacemos visibles las diferencias entre la investigación artística y la producción en el arte, con el fin de reivindicar la importancia del rigor metodológico, la transparencia de los procesos y la difusión de los resultados. Esta publicación no está pensada para enseñar a hacer investigación artística, sino para situarla y problematizarla. Para dialogar con algunas pistas que aquí se presentan en torno a los debates y las aproximaciones que esta relación ha generado en los últimos años. En especial, desde que las artes entran en la Universidad y pasan de ser un objeto de interés para la crítica y los historiadores a una necesidad que ha de dar cuenta de sus recorridos y procesos. No solo a partir de los objetos y experiencias artísticas, sino también de publicaciones que, en forma de tesis o artículos, son evaluadas por los pares, y no ya en el sistema del arte, sino en la Universidad. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788480634878
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Libro: La opción de educar (978-84-8063-487-8) de Meirieu, Philippe (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. El autor muestra la importancia decisiva de la opción ética del educador cuando se plantea por objetivo el tratamiento espontáneo de temas libres, cuando obra simultáneamente para transmitir instrucción y provocar emancipación, cuando consigue articular el principio de la capacidad educativa como la universalidad de la cultura, la formación para la ciudadanía, la disciplina y las sanciones, el lugar de la didáctica y de los aprendizajes metodológicos, el trabajo en equipo, etc. 0 Prefacio: Hacia una ética en la escritura? 1. La profesión de educar 2. Una profesión bajo sospecha 3. Una locura necesaria 4. Un candor calculado 6. La indiferencia imposible 7. La trampa 8. Hacer como si 9. El despecho y la suficiencia 10. Serlo todo o no ser nada 11. Doble juego 12. La sanción 13. Lucha de influencias 14. La modestia de lo universal 15. La exigencia de lo mejor y la aceptación de lo peor 16. La obstinación didáctica y la tolerancia pedagógica 17. El análisis de las causas y la invención de soluciones 18. La fascinación de la herramienta 19. Del contrato 20. De la mediación 21. De la palabra 22. De la cultura escolar 23. De la transferencia de conocimiento 24. De la metacognición 25. De los valores 26. De lo político 27. Lo maravilloso y la mediocridad 28. La obligación de trivalidad 29. La soledad y el equipo 30. La paradoja de la formación 31. La prueba y el signo v 32. Historias El menor gesto Bibliografía
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EAN: 9788499216447
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Libro: Con el diccionario a diario: jugando con las palabras (978-84-9921-644-7) de Lage Fernández, Juan José (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filología Española .. Nuestro objetivo es introducir al alumnado de Primaria y Secundaria en el uso cotidiano de los diccionarios y los juegos de palabras para despertar su creatividad, así como apoyar a los docentes en la innovación de la didáctica de la lengua. Alumnado y profesorado encontrarán aquí variadas y múltiples actividades para desarrollar, a partir de un breve y práctico diccionario explicativo de términos filológicos, en lo que constituye un manual lúdico y didáctico como apoyo a las clases de lengua, siempre con referencia a textos literarios de diferentes autores. 0
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EAN: 9788499217871
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Libro: Psicoterapia de grupo y psicodrama (978-84-9921-787-1) de Vaimberg Grillo, Raúl, Lombardo Cueto, Mónica (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicoterapia (Intervención en Psicología) .Otras terapias .. Encuadernación: Rústica Colección: Psicoterapias En este libro se estudian la psicoterapia de grupo y el psicodrama desde una perspectiva teórica y técnica así como sus aplicaciones en las tareas de prevención, atención y rehabilitación en el campo de la salud mental individual, grupal y comunitaria. Se desarrollan los múltiples aportes recibidos de otras escuelas a lo largo de los últimos cien años: la neurofisiología, el psicoanálisis, la psicoterapia de grupo la teoría teatral y las artes escénicas aplicadas, la antropología, la filosofía, los estudios realizados sobre el espacio y la arquitectura y el desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación. La teoría del cuerpo en psicodrama, la teoría de la escena en psicoterapia, la psicopatología psicodramática y el estudio de los micro y macroprocesos grupales son nuevos aportes que los autores presentan y que vienen a articular un marco de trabajo integrado y actualizado. La 'escena, hilo conductor de la obra, potencia las posibilidades transformadoras de la psicoterapia de grupo y del psicodrama e introduce el amplio campo de la creatividad humana. Acción, reflexión y creatividad se constituyen en las nuevas orientaciones de la psicoterapia del futuro. El presente trabajo es el segundo de una colección dirigida por el doctor Raúl Vaimberg Grillo. El primero, Psicoterapia de grupo, psicoterapia de grupo online fue publicado en la editorial Octaedro en 2012. Próximamente se publicarán otros sobre temas de la actualidad y el futuro de la salud mental: El cuerpo en psicoterapia, Teoría de la escena en psicoterapia, Psicopatología, Psicodrama pedagógico y técnicas de grupo en la institución, Artes escénicas y psicodrama. Esta obra está dirigida a médicos, psiquiatras, psicólogos, psicoterapeutas, psicoanalistas, directores de teatro, coreógrafos, actores, bailarines, enfermeros, asistentes y trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales y educadores sociales, maestros, pedagogos, psicopedagogos y estudiantes de estas ramas del conocimiento, así como a las personas interesadas en los campos de las artes escénicas y de la salud mental. Esperamos que este texto sea un espacio abierto para la reflexión y el diálogo clínico e interdisciplinar. 0 Introducción Por qué el interés en la psicoterapia de grupo? Por qué el interés en el psicodrama? Un recorrido por los capítulos del libro 1. Historia de la psicoterapia de grupo y del psicodrama Psicoterapia por el grupo Psicoterapia en grupo Psicoterapia del grupo Psicoterapia en y del grupo Conclusiones 2. Teoría psicodramática El principio Teoría de los roles Tele, empatía y transferencia El origen del psiquismo Teoría de la creatividad Bibliografía de J. L. Moreno (selección) 3. La sesión de...
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EAN: 9788419690142
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Libro: Aprendizaje informal en redes (978-84-19-69014-2) de Monsquera Gende, Ingrid (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Este libro, de carácter investigativo, pretende arrojar luz sobre las oportunidades reales que nos puede aportar el aprendizaje informal en el ámbito educativo. Para ello, se divide en tres grandes bloques. El primero se centra en definir qué es el aprendizaje informal, cómo se relaciona con las redes sociales y qué posibilidades ofrece para el desarrollo profesional docente. El segundo bloque, más específico, pone el foco en la red social Twitter, revisando lo que dice la literatura acerca de las ventajas e inconvenientes de su uso con fines educativos. Además, se analizan dos hashtags muy populares en esta red, como es el del #claustrovirtual y el de las #CharlasEducativas, lo cual permite conocer las opiniones de algunos docentes sobre su repercusión y su alcance. El último bloque está dedicado al proyecto de las #CharlasEducativas, describiéndolo y repasando todas las iniciativas que lo componen desde hace ya más de tres años, al tiempo que se examina una selección de tuits que se han publicado en referencia a esta propuesta educativa. A lo largo de la obra van surgiendo preguntas como: se puede medir el aprendizaje informal? Medir el aprendizaje informal supone formalizarlo y perder su esencia? El proyecto de las #CharlasEducativas constituye un aprendizaje informal o ha traspasado los límites entre la formalidad y la informalidad? En definitiva, qué y cómo aprenden los docentes en las redes? 0
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EAN: 9788418348471
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Libro: Educación para la paz, la equidad y los valores (978-84-18-34847-1) de Barragán Medero, Fernando ... [et al.] (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. La construcción de una cultura de paz es un tema social urgente: se conjuga la necesidad educativa y ética, social y política. Se hace insoportable la violencia y la crueldad de nuestros tiempos, por lo que la injusticia debe ser erradicada por muy difícil que pueda parecer y debe primar el optimismo educativo: el cambio es posible. Nuestra obra es el fruto de la colaboración entre la Universidad Pedagógica de Cracovia (Polonia) y la Universidad de La Laguna (España). Es de interés para cualquier colectivo profesional cuyo objetivo sea erradicar la violencia de todo tipo y la promoción de la cultura de paz: pedagogía, maestras y maestros, psicología, sociología, antropología, oenegés, organismos tanto públicos como privados. Ofrecemos los resultados de investigaciones internacionales sobre cultura de paz y derechos humanos, así como una defensa de la educación inclusiva. La metodología de investigación tanto cuantitativa como cualitativa ofrece, además, modelos de informe ?una de las principales carencias en las publicaciones?, así como orientaciones complejas para la evaluación. 0
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EAN: 9788410282568
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Libro: Jocs d'escriptura aplicables a l'aula (978-84-10-28256-8) de Marange, Marie-Noelle (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Aquest llibre és alhora un mtode i una guia pensats per als docents que desitgen iniciar-se en l?escriptura creativa i integrar-la a classe. és el fruit d?anys d?experincia en aquest mbit: des de l?aula hospitalria de l?Hospital Trueta de Girona, i les escoles de primria, fins als instituts de la província de Girona, els jocs que ho componen han demostrat la seva eficcia. Per qu aquest mtode té xit en l?mbit escolar? Perqu s?adrea, primer de tot, a la imaginació de l?alumnat (abans de fer-ho als seus coneixements lingístics). Un cop han jugat amb els elements de l?escriptura (lletres o paraules, frases o textos), i segons unes consignes, els infants són capaos de fer que vegin la llum la seva sensibilitat i la seva visió del món. Amb aquest mtode, molts alumnes de primria i de secundria ja han descobert el plaer i l?alegria de jugar a escriure. Quan proposem aquests jocs d?escriptura creativa, com a educadors i educadores, ens podem preguntar: quantes vocacions d?escriptor i d?escriptora estic despertant? 0
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EAN: 9788480637879
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Libro: El factor Wuau!. El papel de las artes en la educación (978-84-8063-787-9) de Bamford, Anne, Jubany Ribalta, Francesc (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Como nunca antes, las artes construyen y condicionan nuestras vidas cotidianas a través de los medios de comunicación y de las industrias culturales. Ya no están limitadas a los museos y a los teatros, sino que son un valor añadido para nuestras economías nacionales y mejoran la calidad de la educación, lo que acarrea no pocas implicaciones para la educación. Sin embargo, a diferencia de otras materias impartidas en las escuelas, el propósito de la educación artística no suele estar bien definido. Por qué se enseña? Qué significa una buena educación artística? Cuáles son sus beneficios? Este libro compara datos, analiza casos concretos de más de sesenta países y la diferencia entre educación en las artes y educación mediante las artes. Pese a que cada programa de educación artística se inserta en su propio contexto cultural, Anne Bamford desarrolla baremos internacionales de comparación para medir la calidad de la educación artística. Además identifica varios beneficios concretos, educativos, sociales y culturales, asociados a la educación artística. 0 Resumen Agradecimientos Prólogo Capítulo 1. El arte y la naturaleza humana Capítulo 2. Contexto social, político o histórico para la reflexión acerca de la educación artística Capítulo 3. Bases de la investigación Capítulo 4. El alcance y la naturaleza de la educación artística Capítulo 5. La educación artística sobre el terreno Capítulo 6. Objetivos y pautas de calidad en la educación artística Capítulo 7. El impacto de la educación artística Capítulo 8. Conclusiones y pautas de futuro Bibliografía Apéndice 1. Copia de la encuesta Apéndice 2. Lista de países, ministerios y organizaciones participantes Apéndice 3. Estudios de caso ordenados por país (además de los estudios del apéndice 2) Apéndice 4. Otros países consultados (aunque no participantes).
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EAN: 9788499216218
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Libro: Pedagogías del siglo XXI (978-84-9921-621-8) de Carbonell, Jaume (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Encuadernación: Rústica Cuáles son las pedagogías alternativas que están marcando el rumbo de la innovación educativa? Cuáles son sus referentes, señas de identidad y experiencias más emblemáticas? Qué aportan y qué críticas suscitan? En cada capítulo de este libro se trata de dar respuesta a estos interrogantes. Se habla de las pedagogías no institucionales: de lo que se aprende en la escuela y fuera de ella; de la escuela inclusiva y del trabajo cooperativo; de las pedagogías críticas; de la perspectiva sistémica; del conocimiento integrado y de los proyectos de trabajo; de las pedagogías no directivas y las escuelas libres; de la educación lenta, serena y sostenible, y de las aportaciones de las diversas inteligencias. Pedagogías todas ellas que contribuyen a desarrollar un aprendizaje más sólido, crítico y creativo; a la mejor comprensión del mundo, y a la felicidad y el bienestar personal y colectivo. Este libro se dirige a estudiantes de las Facultades de Educación que quieran conocer las claves actuales de la educación, al profesorado en activo que quiera pensar sobre las ideas y los fundamentos teóricos de su práctica cotidiana en el aula, y a otros profesionales o personas interesadas por las distintas propuestas y escenarios educativos del presente y del futuro. 0
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EAN: 9788480634663
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Libro: Textos expositivo-explicativos y argumentativos (978-84-8063-466-3) de álvarez Angulo, Teodoro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Si hablar o escribir es usar la lengua de forma adecuada a la situación contextual, la enseñanza de una lengua consistirá en aprender la diversidad de géneros discursivos con sus respectivas funciones y con las características lingísticas correspondientes. En este libro, se analizan dos de los principales tipos de texto a través de ejemplos frecuentes en los usos sociales y escolares. 1
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EAN: 9788418819780
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Libro: Responsabilidad social, ética e inclusión en los procesos de formación (978-84-18-81978-0) de Correa Arias, César (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El presente texto permite abordar, a través de la pluma de 18 investigadores de Iberoamérica, la conjunción problemática y enriquecedora entre la responsabilidad social, la ética y la inclusión social en el interior de los procesos de formación. Los textos ubican el análisis de los procesos de formación de estudiantes de todos los niveles educativos. Algunos de ellos se ocupan de los tiempos de incertidumbre y confusión, no solo por las condiciones sanitarias que demanda la actual pandemia, sino también por las situaciones sociales que muestran claramente un significativo deterioro de nuestras condiciones de existencia. De igual modo, otros autores sitúan su estudio en pueblos originarios, en organizaciones y corporaciones, y en la sociedad en general, pero, lejos de optar por una visión apocalíptica, los textos mantienen una seriedad y un mensaje alentador y educativo. La obra nos propone un variado menú de propuestas teóricas, que van desde las teorías sobre el reconocimiento, el papel de la memoria en la construcción de narrativas, de subjetividades e intersubjetividades, la hermenéutica fenomenológica, la antropología fenomenológica, la deontología, la ontología de las relaciones sociales, las teorías sobre la cultura, el giro decolonial, las epistemologías del sur y las epistemologías meridionales, la hospitalidad y la equidad epistémicas, la legitimidad social o los derechos humanos, hasta la pedagogía crítica, la ecopedagogía, la ecología de saberes o la formación ética ciudadana, orientados todos estos temas hacia la responsabilidad social, la ética y el reconocimiento social en espacios formativos. Es nuestro interés, a través de este texto, apoyar la docencia mediante una reflexión crítica acerca de la importancia de conjuntar en un debate serio y en unas prácticas significativas la necesidad inminente de integrar la responsabilidad social, la ética y la inclusión de los sujetos en los procesos de formación en instituciones justas, autónomas y democráticas. 0
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EAN: 9788499217437
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Libro: Factores psicosociales asociados a enfermedades crónico-degenerativas (978-84-9921-743-7) de Moysén Chimal, Alejandra, Gurrola Peña, Gloria Margarita, Balcázar Nava, Patricia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología clínica y de la salud .Psicología de la salud .. Encuadernación: Rústica Colección: Psicoterapias Bajo la coordinación de Alejandra Moysén, Gloria Margarita Gurrola y Patricia Balcázar, de la Universidad Autónoma del Estado de México, se reúnen las investigaciones de varios autores de diferentes universidades mexicanas y del mundo, que abordan contenidos relacionados con la obesidad, la diabetes Mellitus 2, el cáncer, la insuficiencia renal y la hipertensión; enfermedades, consideradas actualmente un problema sanitario mundial. Estos estudios se dirigen también a los cuidadores de enfermos crónicos. Esta obra refleja el trabajo conjunto de los compiladores, los autores y un comité editorial, en el marco de su pertenencia a redes temáticas y asociaciones cuyo trabajo se centra en la psicología de la salud, tanto desde el ámbito teórico como de los resultados de las investigaciones realizadas. 1 Comité revisor Prólogo 1. Factores relacionados con la obesidad en niños escolarizados de Primaria de Cd. Victoria, Tamaulipas (Luz Adriana Orozco Ramírez, José Luis Ybarra Sagarduy y Yuridia Araceli Ahumada álvarez) 2. Depresión en adultos mayores con diabetes Mellitus tipo 2, residentes en el Valle de Toluca, Estado de México (Aida Mercado Maya, Hans Oudhof van Barneveld y Erika Robles Estrada) 3. Calidad de vida en pacientes con cáncer y su relación con el apoyo social, la religiosidad, los estilos de afrontamiento, el optimismo y el fatalismo (Gabriela Vianney Gutiérrez Arzaga, Oscar Armando Esparza del Villar y Juan Quiñones Soto) 4. Conocimiento sobre el régimen terapéutico de mastectomía en mujeres mastectomizadas por cáncer de mama (Mónica Gallegos Alvarado, ángela Rodríguez Arroyo, Armida Rodríguez Salazar, Eloísa Esquivel Rodríguez y Mayra Guadalupe Hernández Romero) 5. Ansiedad y depresión en pacientes con cáncer e insuficiencia renal (Julieta Concepción Garay López, Alejandra Moysén Chimal, Patricia Balcázar Nava, Gloria Margarita Gurrola Peña y Daniel Sánchez Chávez) 6. Validación de la escala DUKE-UNC-11 en cuidadores informales de enfermos crónicos (María Julia Velázquez Mendoza y Patricia Balcázar Nava) 7. Análisis de contenido de los constructos personales y síntomas clínicos en pacientes con diabetes Mellitus tipo 2 (Patricia Balcázar Nava, Gloria Margarita Gurrola Peña, Alejandra Moysén Chimal, Guillem Feixas Viaplana, María Julia Velázquez Mendoza, Julieta Concepción Garay López, Marcela Elizabeth Macías Becerril y Juana María de la Luz Esteban Valdés) 8. Relación entre la adherencia al tratamiento y el apoyo social en pacientes con enfermedad renal crónica (Gloria Margarita Gurrola Peña, Patricia Balcázar Nava, Alejandra Moysén Chimal, Julieta Garay López y Juana María de...
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