Editorial Octaedro S.l. Literacidad Secuencias | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788480639200
MPN: 9788480639200
Categoría: Libros y revistas

Libro: Juegos para pensar (978-84-8063-920-0) de Puig, Irene de (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .. El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias aunque libremente aceptadas, acción que tiene su fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de la conciencia de ser de otro modo que en la vida corriente. J. Huizinga, Homo ludens. Hablamos de juego y actividades lúdicas, porque este es el punto de partida de la propuesta que presentamos: la relación entre lo afectivo y lo intelectual. Es en el juego y en las actividades planteadas como divertidas y explorativas con la intervención de todos los sentidos, la movilidad física, la expresión corporal y verbal- donde nos queremos situar y mostrar en la práctica que pensar es también divertido y que, el esfuerzo que a veces supone, tiene muchas compensaciones, porque nos proporciona alegrías y satisfacciones. En este libro y en todo el proyecto Noria queremos recuperar el valor educativo del juego y, además, queremos convertir actividades que podríamos denominar escolares en actividades lúdicas, presentándolas como ejercicios amenos. 0 Introducción 1. Objetivo de la propuesta 2. El proyecto Noria 3. El juego y su valor educativo 4. Tipos de juego 5. Funciones de los juegos 6. Algunos componentes del programa 7. Aplicación en el aula 8. Instrucciones del manual Los juegos Habilidades de investigación Habilidades de conceptualización y análisis Habilidades de razonamiento Habilidades de comunicación, traducción y formulación Bases para una evaluación figuroanalógica Evaluar de forma lúdica Bibliografía
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EAN: 9788419506214
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Libro: Plan de continuidad educativa para emergencias y crisis (978-84-19-50621-4) de Alexandro Escudero Nahón, Vicario Solórzano, Claudia Marina, Ramírez Montoya, Soledad (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .. Durante los primeros años de la pandemia por covid-19 se hizo evidente el gran reto que tenemos las instituciones educativas de todo el mundo para garantizar la continuidad de los servicios educativos en casos de emergencia y crisis, un desafío que mueve a la reflexión sobre la urgencia de promover una cultura asentada en planes estratégicos para la contingencia y que a su vez requieren la formulación de planes capaces de anticipar líneas de acción que habrá de seguir una institución antes, durante y después de eventos inesperados y de gran impacto, no solo de carácter sanitario, sino cualesquiera otros originados por los riesgos potenciales que prevalecen en el contexto territorial y sociopolítico donde esté situada dicha organización. En razón de ello es que el libro Plan de continuidad educativa para emergencias y crisis constituye un referente clave para que los gestores educativos conozcan el porqué, el qué y el cómo elaborar un documento de estrategia para la continuidad de los servicios educativos en casos de contingencia a partir de las principales lecciones aprendidas y casos de éxito de universidades mexicanas que se describen en cada capítulo, donde también se ofrecen recomendaciones de cada componente analizado para el proceso de elaboración, considerando las dimensiones académica, organizacional y tecnológica. 0
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EAN: 9788499218830
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Libro: 7 casos de terapia psicomotriz (978-84-9921-883-0) de Arana, Jon, Arana Albeniz, Jon (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Muchas veces, los psicomotricistas debemos compartir con otros profesionales, sobre todo con maestros, nuestro trabajo con un niño concreto. Nos encontramos, a menudo, dando largas explicaciones sobre lo que hacemos y cómo lo hacemos porque existe un gran desconocimiento de las bases teóricas y prácticas de nuestra labor. Y no siempre tenemos fortuna con nuestra inspiración para explicarlo o con la paciencia de nuestro interlocutor para escucharnos. De la necesidad de explicarse, de hacerlo bien y con calma, recurriendo al concepto teórico y al caso práctico, tratando de ser riguroso y ameno, recurriendo a la comprensión y a la emoción, nace este libro como un ambicioso reto. Así pues, el escrito discurre alternativamente a través de la narración de un caso y de un capítulo teórico. En lo teórico no trata de aportar nuevas reflexiones al campo de la psicomotricidad, sino de recoger las aportaciones teóricas de diversos autores para presentar nuestro pensamiento de manera coherente y asequible para cualquier persona interesada en saber de qué va esto de la psicomotricidad. Los casos, por su parte, son de primera mano y se narran en primera persona para dejar claro lo que discurre por la cabeza y el corazón del terapeuta. Insisto, entonces, en que es un libro para cualquier persona interesada en entender cuál es el trabajo de un terapeuta psicomotor. Especialmente indicado para maestros y educadores, y para aquellos que han iniciado estudios en torno a la psicomotricidad. 1
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EAN: 9788499211299
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Libro: Palabras literarias de Ricardo Guadalupe Editorial Octaedro, S.L. 978-84-9921-129-9 96p. 9,31 EUR Comprar Libros de Otros . 0
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EAN: 9788480638678
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Libro: Profesorado y otros profesionales de la educación (978-84-8063-867-8) de Pérez Gómez, ángel Ignacio, Martínez, Miguel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Los conocimientos adquiridos en la universidad han mostrado no ser suficientes para conformar un pensamiento práctico en el profesorado dentro del aula. Este libro reflexiona sobre la importancia de incorporar en la actividad educativa una serie de respuestas basadas en la reconstrucción del pensamiento pedagógico práctico. Para ello, propone utilizar la formación como proceso de investigación sobre su propia práctica y como concreción de la cooperación docente. El texto insiste en que la tarea del profesorado es un oficio técnico que integra un valor ético como componente esencial. Comporta facilitar aprendizajes disciplinares e integrar aspectos de carácter ético adecuados a la realidad sociocultural. Las tareas educativas sólo se pueden abordar en y desde la colaboración entre profesionales que permita construir un proyecto educativo que no se limite al centro escolar, sino que alcance a la zona, barrio o ciudad e incorpore otros profesionales, otros espacios y agentes no escolares pero igualmente educativos. El libro intenta responder al sentido que tiene la existencia de otros profesionales de la educación en los centros, aborda cuáles deben ser sus niveles de especialización y de formación y señala las necesidades que éstos deben satisfacer en los procesos educativos y de apoyo al profesorado, alumnado y familias. También aborda las características que deben tener los órganos de participación y gestión democrática del profesorado. 0 I. Aprender a enseñar. La construcción del conocimiento en la formación del profesorado II. El profesorado: profesión y compromiso ético III. Profesionales de la educación críticos en una sociedad después de la modernidad IV. Condiciones organizativas, participación y liderazgo
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EAN: 9788499212685
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Libro: Salir de la sociedad de consumo (978-84-9921-268-5) de Latouche, Serge, Sirera Manchado, Magalí (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Encuadernación: Rústica Colección: Con vivencias La vía del decrecimiento reposa sobre un postulado compartido por la mayoría de las sociedades no occidentales: por misteriosa que sea, la vida es un don maravilloso. Es cierto que el hombre tiene la facultad de transformarla en un regalo envenenado y, desde el advenimiento del capitalismo, no se ha privado de ello. Sin embargo, llegados al fondo del callejón sin salida de la sociedad de consumo, no es demasiado tarde para dar media vuelta y buscar un camino practicable, guiándose por otras voces diferentes de las del pensamiento único y de los discursos progresistas de la economía y la técnica. La vía del decrecimiento es la de la resistencia ante la apisonadora de la occidentalización del mundo, y también la de la disidencia respecto al totalitarismo rampante de la sociedad de consumo mundializada. Este libro estudia la construcción de una civilización de sobriedad voluntaria y de autolimitación, alternativa al atolladero de la sociedad de crecimiento. Como en un cuadro impresionista, a través de unas pequeñas pinceladas se crea un dibujo de conjunto, una tonalidad común, un ethos. Serge Latouche, profesor emérito de Economía en la Universidad de Orsay y militante del decrecimiento, es autor de numerosos libros, algunos de ellos traducidos al castellano: Pequeño tratado del decrecimiento sereno, Decrecimiento y posdesarrollo, La apuesta por el decrecimiento, Sobrevivir al desarrollo, La hora del decrecimiento, entre otros. 0 Prólogo. Introducción. El despertar de los amerindios, otra vía y otra voz. Primera parte. Salir del atolladero. Segunda parte. La vía de la felicidad: salir de la economía. Tercera parte. Otras voces y otras vías. Cuarta parte. Una salida. Conclusión. El Tao del decrecimiento. Bibliografía.
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EAN: 9788419312570
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Libro: El laboratorio pedagógico (978-84-19-31257-0) de Ocaña Fernández, Almudena (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .. Este libro es el resultado de la colaboración de docentes de diferentes etapas educativas que dialogan sobre temas que les preocupan y ocupan relacionados con el arte como mediación, la educación crítica, las pedagogías disruptivas y la investigación educativa. El espacio donde se genera esta colaboración, el Laboratorio Pedagógico PedaLAB UGR, es una iniciativa del grupo de Investigación del Currículum y Formación del Profesorado (ICUFOP) de la Universidad de Granada. Desde su creación, el propósito del Laboratorio ha sido facilitar el encuentro de profesionales de la educación con la intención de acortar la brecha existente entre la universidad y la escuela. La concepción de la educación como un bien común, como propiedad compartida que tenemos el derecho de disfrutar, pero también de proteger y mejorar, se convierte en uno de los ejes del proyecto que persigue la transformación de la acción pedagógica a partir de principios democráticos y de justicia social. Desde ahí se teje un diálogo en el cual aparecen diferentes saberes conectados, unos más con la teoría y otros con la práctica, pero todos tamizados por la experiencia de ser y estar en el momento de encuentro de este proceso de escritura. Animamos a quienes se acerquen a estas líneas a participar en este diálogo y a continuar reflexionando sobre los interrogantes que nos plantean los autores y las autoras. 0
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EAN: 9788418819322
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Libro: Rutas de cambio (978-84-18-81932-2) de Scotton, Paolo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .. La historia está repleta de sucesos, pero son muy pocos los que se convierten en acontecimientos capaces de modificar el curso del tiempo, de dar comienzo a un cambio que marca una época. Se convertirá la pandemia en uno de ellos? Dejará su huella en la historia de la humanidad? Alentará energías de renovación? Y, si lo hará, se tratará de novedades beneficiosas? El reciente pasado nos ha entregado la herramienta necesaria para convertir nuestra vivencia en experiencia productiva. Para generar una nueva sabiduría práctica capaz de orientar este camino lleno de incógnitas. Nos ha dado el privilegio de ser espectadores de nuestra propia vida, ofreciéndonos unas gafas para curar la presbicia de nuestra ajetreada y distraída cotidianidad, y la miopía del cortoplacismo que rige nuestras acciones. En otras palabras, nos ha donado el lujo indispensable de la reflexión. Este libro es un viaje que parte de un replanteamiento crítico de nuestro tiempo y pone rumbo hacia un futuro diferente, abriéndose paso entre dudas, preguntas, ansiedades y esperanzas. Un viaje hacia un porvenir al que se llega pasando a través de cinco caminos que cuestionan nuestra forma rutinaria de mirar la política, la educación, el trabajo, la movilidad y las relaciones sociales, y que reivindica nuestro derecho a imaginar sociedades y culturas que se pregunten por el sentido vital de la existencia. 0
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EAN: 9788419023292
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Libro: Estudio del neologismo caseidad (978-84-19-02329-2) de Bori Soucheiron, María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. En esta obra se presenta el importante legado que nos dejó su autora, María Bori Soucheiron, respecto al neologismo caseidad y sus beneficios en la pedagogía hospitalaria. La caseidad es un factor de calidad en pedagogía hospitalaria, representa la calidez y la forma de acoger a personas en situación de vulnerabilidad. Más que un concepto, es un enfoque que debe impregnar cualquier relación humana y profesional, que ha de caracterizar cualquier espacio y cualquier casa donde se habita y se acoge. Según su autora, es algo de toda la vida, es aquel lugar donde moramos, donde nos sentimos más nosotros mismos que en ningún otro lugar. La investigación sobre la caseidad que realizó María Bori aporta un análisis en profundidad del concepto y sus componentes, así como de los beneficios tanto para la recuperación de la salud de la persona en situación de enfermedad como para su familia. Dio voz a profesionales de diferentes disciplinas, a expertos en pedagogía hospitalaria y de la Universitas Albertiana, a responsables de casas de acogida y a las personas usuarias de Casabierta COANIQUEM. Con este libro se pretende difundir los resultados y las conclusiones de la investigación; dar a conocer y fomentar la caseidad; y, por último, poner en valor el gran trabajo de la autora, con el fin de evitar que quede relegado a un escrito académico, abriendo sus aportaciones al mundo profesional y personal de quien tenga a bien leerlo. Más allá de la faceta académica, María Bori Soucheiron nos legó su experiencia, su profesionalidad y su gran quehacer humano en todas las dimensiones de su vida. 0
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EAN: 9788499218755
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Libro: La escuela slow (978-84-9921-875-5) de Ritscher, Penny, Breu Díez, Marta (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Nos hallamos ante una nueva realidad social, marcada por la publicidad, la televisión, el alcance inmediato de la información, el mercado. Una realidad que nos lleva a la "cultura de la inmediatez", a no tolerar el tiempo de espera, a tener prisa, a querer el último modelo de un determinado producto, a no tener tiempo para distraernos y parar a no hacer nada, a no poder ponernos enfermos. En estas páginas se reflexiona sobre cómo los niños y las familias nos vemos arrojados a una sociedad que posee un engranaje del que formamos parte sin ser demasiado conscientes. La descripción de situaciones que pueden ser fácilmente identificables nos ofrece la oportunidad de regresar a una escuela y una sociedad pensadas y vividas desde el sentido común. La escuela slow describe una escuela respetuosa con los distintos ritmos de los niños y las niñas, el profesorado y las familias, en la que día tras día existe un ir y venir de relaciones y de momentos de vida cotidiana. 0
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EAN: 9788499219820
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Libro: Literacidad y secuencias diidácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura (978-84-9921-982-0) de Núñez Delgado, María Pilar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Historia y Crítica de la Literatura .. La enseñanza de la lengua y de la literatura requiere constantes innovaciones para ajustarla a las necesidades de la ciudadanía en las complejas sociedades del siglo XXI. Ello exige, por una parte, nuevos conceptos; por otra, nuevas estrategias y diseños metodológicos. Este libro se centra en las últimas elaboraciones sobre el concepto de literacidad, entendida como una alfabetización en sentido amplio, que incluye las dimensiones lingística, cognitiva y social del aprendiz e implica la comprensión y análisis de la lengua, de la información, de los conceptos manejados y de las representaciones del mundo desde una visión multidimensional de los textos. Por otra parte, el libro propone algunos ejemplos de una de las propuestas metodológicas más coherentes con la pretensión de abordar las prácticas comunicativas y literarias a partir de los géneros discursivos como unidades: las secuencias didácticas. 0
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EAN: 9788418083068
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Libro: Ecotcnia SCCL: xit empresarial o fracs cooperatiu? (978-84-18-08306-8) de Corominas, Joaquim (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Economía .. El que m?ha emps a escriure aquest llibre ha estat el desig de posar en valor el cas d?una entitat empresarial catalana innovadora que va aconseguir situar-se entre les deu primeres del món i que va passar a mans de grans companyies internacionals, i tot aix a partir de tres enginyers professionals i de cinc enginyers acabats de graduar que van aportar l?equivalent a 2.500 euros actuals. Aquesta obra ofereix informació detallada sobre els deu primers anys de la cooperativa Ecotcnia, que van ser suficients per engegar importants processos de creació d?activitats de recerca, d?innovació, de creixement i d?adaptació als mercats, superant la manca de suport de les institucions catalanes i amb l?oposició d?alguns sectors de l?esquerra ambientalista. Aquest recorregut no va ser fcil. Aquesta publicació pretén compartir l?experincia de com vrem ser capaos d?assolir uns resultats que semblaven utpics, com vrem sortejar un seguit de dificultats econmiques, organitzatives i tecnolgiques i com vrem vncer les dificultats per mantenir els valors constitucionals en un entorn molt diferent del de la creació de la cooperativa. D?aquí el títol del llibre. Conixer la histria d?Ecotcnia pot ser d?especial inters per a emprenedors i historiadors de l?economia i de les empreses locals. També pot orientar les institucions públiques de Catalunya perqu evitin la prdua d?activitats industrials com la de la cooperativa Ecotcnia, que després sí que va ser valorada pel grup Mondragón del País Basc, per la francesa Alstom i per la General Electric dels EUA. Joaquim Corominas 0
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EAN: 9788417219468
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Libro: Educación socioemocional en la etapa de Primaria (978-84-17-21946-8) de Carpena Casajuana, Anna (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. PRESENTACIóN Que la escuela no ha de favorecer solamente aprendizajes académicos es, hoy día, una cuestión cada vez más aceptada. La propuesta de educación basada en el desarrollo integral de las personas se extiende entre educadores y aparece como demanda social en muchos países como vía de desarrollo de la convivencia madura y responsable. Este enfoque de la educación pasa por cuestionarse actuaciones educativas enraizadas en la tradición racional y academicista, donde las emociones y los sentimientos no han tenido cabida, y requiere, tal vez, repensar la escuela. En este sentido, esta obra (una segunda edición revisada y ampliada) ofrece elementos encaminados a promover la reflexión entre los educadores. Asimismo, presenta propuestas ?orientaciones, estrategias y actividades? dirigidas a planificar acciones sistematizadas que faciliten el crecimiento personal del alumnado. Todo ello presentado en cuatro grandes bloques temáticos: autoestima, gestión de emociones y sentimientos, empatía y resolución positiva de conflictos. Se trata, en síntesis, de una herramienta útil para el profesorado interesado en incorporar el desarrollo de la inteligencia emocional en la escuela. 0
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EAN: 9788417219703
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Libro: Las cosas que no me cuentas (978-84-17-21970-3) de Sánchez Sánchez, María ... [et al.], Serrano Pastor, Francisca José (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Los niños viven experiencias de muertes parciales o biológicas a lo largo de su escolaridad. La muerte, la separación y el divorcio forman parte de la cotidianidad del alumnado, sus familias y educadores. La educación para la muerte y el duelo contribuye al desarrollo emocional infantil al que todos estamos obligados a atender; de ahí que la escuela deba dar respuesta a estas necesidades desde una perspectiva preventiva, de desarrollo y terapéutica. Las prácticas que ofrece esta propuesta de intervención para abordar la muerte, la separación y el divorcio se articulan en torno a tres tópicos interconectados: la construcción del concepto de muerte a partir del ciclo vital, la comprensión del proceso de separación o divorcio de las figuras parentales y el desarrollo emocional (identificación, expresión, comprensión de emociones y estrategias de regulación emocional). Se invita a abordar tales tópicos con una orientación transcurricular, interdisciplinar y holística, aspectos clave para lograr comprender los procesos de pérdida y duelo, de forma flexible y contextualizada, de modo que permita su adaptación a cada situación. En esta obra, Las cosas que no me cuentas, pretendemos trasladar experiencias de innovación en educación para la muerte y el duelo ofreciendo los materiales, recursos e instrumentos para poder llevarlas a la práctica en aulas reales de las etapas de Educación Infantil y Primaria. 0
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EAN: 9788480639040
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Libro: Todo sobre mi madre. De Pedro Almodóvar (1999) (978-84-8063-904-0) de Poyato, Pedro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Bachillerato .Otros .. La colección de textos Guías para ver y analizar cine es un proyecto pedagógico de las editoriales Nau Llibres y Octaedro, cuya finalidad es ofrecer unos análisis monográficos, rigurosos y exhaustivos, de películas fundamentales de la historia del cine. El lenguaje claro y didáctico de estas guías permite su adaptación a los diferentes niveles educativos, desde la Enseñanza Secundaria y los Bachilleratos hasta los Ciclos Formativos de Comunicación, Imagen y Sonido y los estudios de Licenciatura de Comunicación Audiovisual, Publicidad, Periodismo, Bellas Artes, Historia del Arte y Filología, así como una fácil comprensión de los textos fílmicos analizados para los amantes del cine en general. 1 1. Ficha Técnica-Artística 2. Introducción 3. La película 4. Rastos de estilo 5. Propuestas de interpretación 6. Equipo técnico y artístico 7. Bibliografía seleccionada
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EAN: 9788418819759
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Libro: Al encuentro de uno mismo (978-84-18-81975-9) de Asensio Aguilera, José María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filosofía .. Solemos destacar de los humanos, además de nuestra racional inteligencia, la capacidad para actuar según ciertos criterios que adoptamos libremente y de valorar la conveniencia de los mismos a partir de nuestras propias reflexiones. Dejamos así en un segundo o tercer plano de la realidad humana la incuestionable evidencia histórica de que buena parte de esa preciada racionalidad nuestra parece desaparecer muchas veces cuando nos enfrentamos a los problemas que surgen en la mera convivencia entre las personas y los pueblos, de que somos fácilmente manipulables por determinados líderes sociales e instituciones y actuamos con frecuencia de manera simplemente mimética o bajo el impulso de nuestras emociones. Ser uno mismo supondría percatarse, tomar conciencia de todas esas influencias, de manera que pudiera emerger en cada individuo un yo dotado de una mayor autonomía y dispuesto a respetarse en sus valoraciones y formas de apreciar la vida. Para que todo ello pueda darse se requiere, obviamente, una educación que favorezca tanto el conocimiento de la condición humana como el autoconocimiento y el diálogo como medio para resolver los conflictos interpersonales o sociales. Porque devenir uno mismo supone desarrollar una mente abierta a un amplio espacio convivencial que se hace razonablemente compatible, sin embargo, con el respeto a nuestras singulares maneras de interpretar la vida y de cómo querer vivirla. 0
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EAN: 9788480633147
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Libro: La biblioteca mediateca. Educación infantil y primaria (978-84-8063-314-7) de Torner, Carles, Queralt Cat, Enric, Alegria Folch, Gemma, León Urrutia, Manuel, Queralt Cat, Enric (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto primaria .Otros .. En una sociedad en que cada vez hay más información al alcance de los ciudadanos, es necesaria la formación de niños y jóvenes en torno a la lectura y a la selección y tratamiento de información. Desde el Grup Bibliomdia de la Federació de Moviments de Renovació Pedalggica de Catalanya (FMRPC) se planteó la posibilidad de recoger y formular propuestas de actividades de biblioteca que pudiesen ser desarrolladas en la mayoría de los centros docentes. Este volumen recoge la justificación y el marco conceptual, acompañadas por un compendio de actividades de biblioteca para educación infantil y primaria, agrupadas por ciclos. Las actividades están organizadas en tres bloques: El desarrollo del hábito lector, Búsqueda y tratamiento de la información y Formación de usuarios. Se trata de propuestas claras, de fácil aplicación que cada escuela puede adapatar a su realidad y que esperamos que sean de utilidad. 0 Presentación Introducción 1. Leer en un océano de información. Biblioteca escolar en un momento de cambio? 2. La lectura en la sociedad de la información y el conocimiento 3. Referencias bibliográficas Educación infantil Contenidos del tercer nivel de concreción relacionados con la biblioteca Objetivos didácticos Actividades de biblioteca por bloques temáticos Actividades de biblioteca por niveles Actividades Educación Infantil Anexo educación infantil Educación primaria Contenidos del tercer nivel de concreción relacionados con la biblioteca Objetivos didácticos Actividades de biblioteca por bloques temáticos Actividades de biblioteca por niveles Actividades Educación Primaria Anexo Educación Primaria Anexos Manifiesto UNESCO/IFLA sobre la biblioteca escolar Carta de los derechos del alumnado en la era de la información Segundas Jornadas de Bibliotecas Escolares. Conclusiones El libro inquieto , ejemplo práctico
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EAN: 9788418819896
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Libro: Quehaceres de maestros y de gestores de la escuela de la infancia (978-84-18-81989-6) de Rogéiro Alcntara, Cristiano, Aboes Vercelli, Ligia de Carvalho (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Orientación escolar .. En este libro, los autores, maestros y gestores nos servimos de escenas vivenciadas en la vida cotidiana de las instituciones en las que actúan, preocupados por no brindar un recetario más, pues todos entendemos que las escenas representan experiencias únicas. Son escenas que tratan diversos asuntos: desde la acogida del bebé en el momento de entrar a la institución, pasando por las diversas indagaciones de los propios niños y considerando la participación efectiva de las familias, así como los quehaceres de docentes y de gestores. Los lectores podrán percibir que nos guiamos por los conceptos presentes en los documentos nacionales oficiales; en concreto, el Currículo de la Ciudad. Educación Infantil ?que cuenta con 49 escenas distribuidas en 224 páginas? y las Directrices curriculares nacionales para la Educación Infantil (DCNEI), e intentamos resaltar nuestras propias decisiones procedimentales. Y como investigadores ?unos somos principiantes y otros tenemos años de práctica docente?, hemos fundamentado nuestros estudios, reflexiones y quehaceres pedagógicos en autores dedicados a estudiar la Educación Infantil. 0
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EAN: 9788419506481
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Libro: La fonética forense (978-84-19-50648-1) de San Segundo Fernández, Eugenia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Sociología .. Este es un libro pensado, sobre todo, para docentes y estudiantes del área de la lingística aplicada. Dado que se plantea como una introducción a la investigación en fonética forense, explicada de manera sencilla y sin demasiados tecnicismos, su lectura es asequible para cualquier lector interesado en descubrir una disciplina novedosa y con gran demanda en el mercado laboral. También se puede concebir como un sintético manual para todo aquel que se esté formando en este ámbito en distintos grados universitarios: Lengua Española, Estudios Hispánicos, o Lingística y Lenguas Aplicadas, así como en grados como Criminología. El objetivo primordial de este libro es presentar un campo de especialización de la lingística aplicada conocido como fonética forense. Se trata de una subdisciplina de la lingística forense que podemos definir como la aplicación de conocimiento fonético para la resolución de problemas legales. Gracias a la pormenorizada revisión bibliográfica llevada a cabo por la autora, con más de diez años de experiencia investigadora en este ámbito, en esta obra se describen las áreas de aplicación de la fonética forense más importantes, haciendo hincapié en la comparación forense de hablantes. Se explican las principales aproximaciones metodológicas actuales y los parámetros fonéticos más utilizados por los fonetistas forenses. Los últimos capítulos pueden resultar de especial interés para aquellos lectores que deseen conocer los avances en este campo en los últimos años, así como las perspectivas de investigación futuras. La autora, investigadora principal de un proyecto sobre deepfakes de voz, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, nos introduce los retos más ineludibles a que se enfrenta hoy la fonética forense; retos que marcarán el futuro de esta disciplina lingística en el terreno de la ciberseguridad y de la inteligencia 0
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EAN: 9788418083105
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Libro: La educación en venta (978-84-18-08310-5) de Díez Gutiérrez, Enrique Javier (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. El modelo económico y social capitalista, basado en el egoísmo competitivo y fundamentado en la ideología neoliberal se está infiltrando en la educación. Suele racionalizarse y presentarse como libertad de y se envuelve en el lenguaje del individualismo y la competitividad. Exalta la iniciativa privada y el mercado, y promueve la cultura del emprendimiento Este modelo reemplaza el concepto de bien común por el de responsabilidad personal; el de derecho social por el de inversión individual, de modo que nos convierte en consumidores y clientes. Ahora, más que nunca, es necesario articular un amplio espacio de confluencia en defensa del bien común que desnaturalice el orden neoliberal, apostar por un modelo educativo público que garantice el bien común de todas las personas, no el de unas pocas, con un objetivo democrático, inclusivo y equitativo que desarrolle el gusto por el saber y la formación de ciudadanía crítica y comprometida con la mejora de la sociedad en la que viven. La consecución de este modelo de educación, universidad e investigación para el bien común requiere la recomposición del movimiento educativo y universitario, en pos de un modelo social de educación y universidad pública, laica e inclusiva, que ponga el conocimiento al servicio y al alcance de toda la sociedad, frente a los objetivos clasistas, privatizadores y mercantilistas de la ofensiva neoliberal. Exijamos, pues, una educación y una universidad pública de todos y para todos. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788417219376
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Libro: La paz se logra con el corazón? (978-84-17-21937-6) de Dapena, Beatriz, Lucas Sátiro, María Angélica, Dapena, Beatriz, Menéndez Pérez, álex (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros Ilustrados para niños .. En los inicios era la guerra. Todo olía a destrucción, sabía a violencia, se oscurecía... El miedo se había instalado en lo más profundo de los corazones. Pero existía una niña capaz de soñar otros mundos posibles. Cada noche soñaba con uno de ellos. Y cuando lo hacía nacía la luz en los diferentes rincones del oscuro mundo en guerra. Un día, su abuelita le regaló unos hilos con los colores del arco iris. Con ellos pudo tejer los mundos de sus sueños y narrar sus historias. Desde entonces, diversos mundos posibles fueron hilándose entre sí hasta formar el universo Hilomundos. En este cuento, la Niña del Hilo descubre el poder de su emoción para imaginar nuevos mundos posibles. Cada libro de la colección Hilomundos nos lleva a historias de búsqueda, invención y creación de mundos en paz desde la perspectiva de los sueños de esta niña. 0
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EAN: 9788499212258
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Libro: La organización del espacio en el aula infantil (978-84-9921-225-8) de Madrid Vivar, Dolores, Mayorga Fernández, María José, Madrid Vivar, Dolores, Mayorga Fernández, María José (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Organizacion Escolar .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos En la actualidad la sociedad demanda cambios en los centros educativos, tanto en la oferta de formación de los mismos como en las condiciones materiales y estructurales. Todos los enfoques recientes sobre el aprendizaje destacan la importancia de la variable organizativa espacial. Consideramos que esta variable es un elemento interesante para transformar la estructura de las organizaciones educativas. Nuestro interés se ha centradoen la primera etapa de nuestro sistema: Educación Infantil (0-6 años). Tomamos la idea de aquellos expertos que afirman que todo lo que realmente se necesita saber acerca de cómo vivir, qué hacer y de qué modo, se aprende en la escuela infantil. El objetivo global de este trabajo es ofrecer un conocimiento en profundidad de la organización del aula, especialmente en el segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años), de los perfiles docentes que favorecen o posibilitan la distribución del aula en rincones y de cómo dicha organización influye en el aprendizaje del alumnado. Hemos partido de los aportes teóricos para, en la segunda parte, presentar diversas propuestas desde la práctica. Pensamos que puede ser una interesante aportación para educadores infantiles, así como para el alumnado universitario del grado de Educación Infantil. 0
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EAN: 9788417219673
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Libro: La escuela no es para ti (978-84-17-21967-3) de Tarabini Castellani, Aina (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Qué rol desempeñan los centros educativos en la explicación de los niveles de abandono escolar que caracterizan al sistema educativo español? Cuál es el margen de maniobra desde la acción y la política educativa para combatir las todavía alarmantes tasas de fracaso y abandono que hay en nuestro país? Cómo explican los docentes esta situación que viven en sus aulas? Cómo entienden su rol ante la misma? Cómo viven los jóvenes su escolaridad y cómo se enfrentan a la vivencia del éxito, el fracaso o el abandono escolar? Estas son las preguntas clave de este libro, que se adentra en la comprensión de los procesos de éxito, fracaso y abandono escolar desde el interior de los centros educativos, poniendo a sus protagonistas ?equipos directivos, profesorado y alumnado? en el centro del debate. El libro, dirigido a profesionales del sector de la educación (docentes, técnicos, responsables de políticas educativas), a investigadores del ámbito educativo y a estudiantes de diferentes niveles educativos, permite analizar los procesos contemporáneos de éxito, fracaso y abandono escolar desde la perspectiva de la exclusión educativa y la justicia escolar, y atribuye un papel clave a las voces, experiencias y vivencias de docentes y jóvenes en la comprensión de estos procesos. 0
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EAN: 9788418615993
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Libro: Educación social, sociedad y acogimiento residencial (978-84-18-61599-3) de Martín Solbes, Víctor M., Ruiz Galacho, Santiago, Martín Solbes, Víctor M., Ruiz Galacho, Santiago (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Pedagogía Social .. Una parte de la infancia y la adolescencia contemporáneas sufre de manera directa la exposición a situaciones en las que se comprometen sus derechos y su bienestar. La respuesta profesional ante estas situaciones multiproblemáticas encuentra en la Educación Social una disciplina que ha ocupado un papel central en el acompañamiento de este colectivo, especialmente en los contextos de acogimiento residencial. La Educación Social debe, desde una perspectiva reflexiva, realizar aportaciones significativas para que los educadores desarrollen marcos de análisis sobre los que pensar el contexto específico del acogimiento residencial, así como la práctica profesional que en él se desarrolla. Este libro indaga en los elementos estructurales que rodean la acción profesional y en la comprensión de estas dinámicas sociales que afectan la vida de la infancia, la adolescencia y la juventud que transita, o ha transitado, por las diversas instituciones, las cuales tienen, como fin último, velar por el bienestar y la protección de este colectivo. La práctica del acogimiento residencial está, como cualquier otra acción socioeducativa, sujeta a revisión, crítica y mejora. Esta obra supone un intento de sumar perspectivas para comprender este contexto específico en el cual tiene lugar la Educación Social, señalando puntos sobre los que generar nuevos marcos discursivos y promover el desarrollo profesional de los educadores sociales. La tarea última de la acción socioeducativa reside en establecer conexiones entre los diversos agentes implicados en el contexto de la intervención para, así, socializar las dinámicas de bienestar social. Esta responsabilidad comporta no solo una firme propuesta ética, sino también una profunda reflexividad. 0
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EAN: 9788418819568
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Libro: Didáctica de la Lingística General (978-84-18-81956-8) de Amorós Negre, Carla (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. asignatura troncal de formación básica de todos los grados filológicos y lingísticos de las universidades españolas en el Espacio Europeo de Educación Superior, una materia introductoria fundamental para la formación de los futuros filólogos y lingistas. Lingística General es una asignatura que proporciona al alumnado de los primeros cursos los rudimentos lingísticos necesarios para una posterior especialización en la disciplina, dado que presenta una panorámica del fenómeno lingístico en sus diversas manifestaciones y se aproxima a su estudio desde un punto de vista tanto interno como externo. Didáctica de la Lingística General. Temario y propuesta pedagógica constituye una guía de actuación docente reflexiva, planteada para responder a las exigencias de una didáctica universitaria innovadora, crítica y comprometida con la formación integral del individuo. 0
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EAN: 9788499216546
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Libro: Prácticas interdisciplinares en la escuela (978-84-9921-654-6) de Arantes Fazenda, Ivani Catarina, Cortils Munné, Anna, Arantes Fazenda, Ivani Catarina (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos El educador e investigador, perplejo ante las carencias de la educación en las diferentes etapas de la enseñanza, recurre a nuevos caminos para su práctica docente. Esa perplejidad motivó a los autores de esta obra a participar en la aventura de estudiar e investigar la interdisciplinariedad. Los artículos de este libro presentan algunas prácticas docentes, desde preescolar hasta posgrado, analizadas desde el punto de vista interdisciplinar, otra forma de analizar e investigar el fenómeno educativo y de escribir sobre educación. El libro es el resultado de un año de trabajo en el cual los autores estudiaron las cuestiones teóricas de la interdisciplinariedad; aunque la teoría actúa más como telón de fondo que como escenario en estos textos, los cuales, en realidad, se construyeron como pretexto para el ejercicio de la interdisciplinariedad en la enseñanza. En las clases que dieron origen a los artículos, los alumnos estudiantes de másteres y doctorados en Educación pudieron vivir y ejercer la interdisciplinariedad colectivamente; por ello creen que esta puede ser vivida y ejercida también por otros y ser enseñada y aprendida. 1 Carta abierta a los profesores que desean transformarse (Ivani FAZENDA) Prólogo. Saberse interdisciplinar (Maria Elisa de M. P. FERREIRA) Presentación (Ivani C. A. FAZENDA) 1. Interdisciplinariedad: definición, proyecto e investigación (Ivani C. A. FAZENDA) 2. Ciencia e interdisciplinariedad (Maria Elisa de M. P. FERREIRA) 3. Interdisciplinariedad: un intento de comprensión del fenómeno (Ismael ASSUMPO) 4. Aspectos de la historia de este libro (Dirce Encarnación TAVARES) 5. Introduciendo la noción de interdisciplinariedad (Sandra Lúcia FERREIRA) 6. Interdisciplinariedad en tiempo de diálogo (Leci S. de MOURA E DIAS) 7. Una experiencia interdisciplinar (Rui C. do ESPíRITU SANTO) 8. Interdisciplinariedad: cuestión de actitud (Maria de los Dolores J. PEñA) 9. La competencia del educador popular y la interdisciplinariedad del conocimiento (Derly BARBOSA) 10. Interdisciplinariedad, competencia y escuela pública (Laurizete F. PASOS, Maria de Fátima CHASSOT) 11. La búsqueda de la interdisciplinariedad y la competencia en las asignaturas de los cursos de pedagogía (Maria del CIOPPO ELíAS, Marina Graziela FELDMANN) 12. Televisión: la seducción interdisciplinar (Joo Baptista WINCK) 13. De la falda plisada a los pantalones Lee: construyendo la representación interdisciplinar (Mercedes A. BERARDI) 14. El trabajo docente como síntesis interdisciplinar (Ivani C. A. FAZENDA) 15. La discusión de la interdisciplinariedad y la producción de su conocimiento en la escuela (Regina BOCHNIAK) 16. Ubaiatu: Canoa de las aguas que aplauden., un...
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Libro: Aprender a convivir desde el centro educativo (978-84-17-21990-1) de Uruñuela Nájera, Pedro María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Aprender a convivir desde el centro educativo Pedro M. Uruñuela Tema: Educación, Educación coeducación, Educación en valores, Educación políticas educativas Colección: Recursos educativos / El Diario de la Educación Género: Ensayo Próxima publicación Octubre 2018 EDICIóN IMPRESA COMPRAR 12,00 ? ISBN 978-84-17219-90-1 Ref. 0-10456 144 pp. MUESTRA GRATUITA PRESENTACIóN Es imposible no educar en convivencia. En los centros escolares, alumnos y alumnas pasan quince años de su vida. No se puede desaprovechar esta oportunidad de que aprendan a establecer relaciones positivas consigo mismo, con los demás y con el entorno, alejadas de la violencia y basadas en la dignidad humana, la paz positiva y los derechos humanos. Dirigido al profesorado de las diferentes etapas educativas, pero también a todos los miembros de la comunidad educativa, el libro analiza enfoques insuficientes del trabajo de la convivencia para centrarse en el trabajo proactivo de la misma. Ser conscientes de las distintas formas de violencia presentes en los centros ayuda a enfocar su superación desde este enfoque positivo. El autor plantea también nueve posibles actuaciones para concretar el trabajo de la convivencia: la creación de un centro seguro, la implicación protagonista del alumnado, el establecimiento de normas y la corrección de las conductas, la transformación pacífica de conflictos, el desarrollo de la inteligencia interpersonal, la gestión del aula, el plan de éxito escolar, la apertura al entorno y, como elemento de cohesión de las mismas, el plan de convivencia del centro. Todo ello con ejemplos y sugerencias prácticas para su aplicación. 0
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EAN: 9788418083266
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Libro: Accesibilidad de las TIC para la diversidad funcinal cognitiva (978-84-18-08326-6) de Román Graván, Pedro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. A pesar de que los valores fundamentales, tanto de las sociedades democráticas como de los sistemas educativos más reconocidos, se han ido posicionando tradicionalmente en la defensa de una atención educativa centrada en las necesidades de todos y en la individualidad de cada ciudadano, muchas personas siguen encontrando serias dificultades para superar las distintas barreras que impiden su participación y que aumentan su riesgo de exclusión social. En el abordaje de estos obstáculos, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden adquirir su mayor expresión, mediante el diseño de medios y recursos tecnológicos cada vez más accesibles para atender la diversidad de características, necesidades e intereses que se pueden presentar. En torno a esta cuestión, este libro se ha estructurado en dos partes. En la primera analizamos las posibilidades técnicas y didácticas de accesibilidad que pueden ofrecernos las TIC para potenciar la igualdad social y educativa e identificamos, desde la perspectiva del diseño universal de aprendizaje, algunos principios clave relativos a su diseño. En la segunda parte presentamos una selección de aplicaciones gratuitas para dispositivos móviles que se centran en las principales dificultades asociadas a la diversidad funcional cognitiva: la estimulación cognitiva, los procesos de lectura y escritura, la capacidad de asociación y percepción visoespacial, la memoria, la atención y el razonamiento secuencial. 0
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Libro: Vamos a pensar! (978-84-9921-686-7) de Puig, Irene de (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Cuadernos de apoyo y refuerzo .. Encuadernación: Rústica Colección: Proyecto Norianbsp; 1
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Libro: Passos 1. Quadern d'exercicis. Nivell Bsic 3 de Roig Martínez, Nuri, Padrós Coll, Marta, Camps Fernández, Sandra,
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