Editorial Octaedro S.l. Hablar Escuchar | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788480637015
MPN: 9788480637015
Categoría: Libros y revistas

Libro: Jugar a pensar con niños de 3 a 4 años (978-84-8063-701-5) de Sátiro, Angélica, Castro Ortín, Félix de (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Educación Infantil .Segundo Ciclo. Tres años .. Jugar a pensar con niños de 3 a 4 años es un libro que presenta más de 200 actividades para desarrollar: habilidades del pensamiento creativo, actitudes éticas y valores para convivir y autoconocerse. Todas las actividades parten del libro de cuentos La mariquita Juanita y se amplían con la utilización de distintos recursos: pintura, música, poesía y diferentes tipos de juegos y actividades. Esta guía para educadores, junto con los mencionados cuentos, forman parte de la etapa (3-4 años) del proyecto NORIA: una amplia propuesta de materiales para una educación infantil orientada a enseñar a pensar creativamente y actuar éticamente. Le siguen seis más, hasta los 10-11 años, todos editados por Octaedro. 0 PARTE 1: Presentación del Proyecto NORIA 1. Qué es el proyecto NORIA 2. Foco del proyecto: aprender a pensar creativamente y a actuar de forma ética 3. Tema central del programa: valores para convivir y autoconocerse PARTE 2: Fundamentación PARTE 3: Propuestas prácticas PARTE 4: Propuestas de evaluación figuro-analógica índices temáticos Bibliografía
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EAN: 9788480635523
MPN: 9788480635523
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Libro: Educar en la escuela infantil (978-84-8063-552-3) de Goldschmied, Elinor, Doñate Ruiz, Mari Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Infantil .. Este es un libro escrito en la década de los años setenta, una década caracterizada en muchos países europeos por grandes cambios en la educación de los más pequeños. Cambios en la expansión de la oferta de escuelas infantiles y cambios en el concepto de educción en estas primeras edades. Con gran sensibilidad e inteligencia, Goldschmied supo acompañar directamente estos cambios. Su larga y amplia experiencia, su intrínseco estilo inglés y su profundo conocimiento de la realidad italiana, confieren a estas páginas un profundo respeto hacia la infancia. Algunas generaciones de maestros hemos aprendido con su lectura, y en su relectura siempre descubrimos algo nuevo, quizá por su estilo llano o por su coherencia -que se fundamenta en el hecho de que reflexiona sobre una realidad tan cercana a la nuestra-, y también porque se trata de una teoría construida a partir de la cotidianeidad a la que envuelve y llena el significado. 0 Introducción / Prólogo a la edición italiana, 1979 / 1. La primera infancia y el desarrollo: qué aportan las relaciones personales y el juego en el ambiente de la escuela infantil / 2. Las relaciones entre los padres y el personal: problemas afectivos, interpersonales y de organización / 3. El papel de la educadora en la escuela infantil: organización, facilitación y orientación de la actividad del niño / 4. El bebé en el ambiente de la escuela infantil: sus relaciones con el personal y los primeros juegos / 5. El niño está sentado: uso del objeto coordinando los movimientos entre ojo, mano y boca / 6. El segundo año de vida: la conquista de las autonomías y las actividades / 7. El último año en la escuela infantil: lenguaje, manipulación y comportamiento / 8. La hora de las comidas: una experiencia agradable y satisfactoria para los niños? / 9. El exterior de la escuela infantil: los juegos al aire libre y las visitas al barrio / 10. El edificio de la escuela infantil: la utilización del espacio, del mobiliario y del material; la construcción del material de juego
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EAN: 9788480634281
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Libro: Disfrutar o sufrir la escolaridad obligatoria (978-84-8063-428-1) de Rué, Joan ... [et al.] (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Las vivencias que los jóvenes expresan en sus valoraciones ponen de relieve algunos aspectos de fondo de la escolarización y expresan algunas de las dificultades que tiene nuestro Sistema Educativo para que todos los destinatarios de la propuesta educativa puedan alcanzar aquella meta de una renta educativa, básica y mínima. Por otra parte, permite observar cuándo y en qué aspectos la tensión entre ciertos sujetos y la oferta institucional deviene en ruptura. En este análisis observamos la profunda contradicción que recorre de arriba abajo el conjunto de nuestro Sistema Educativo. Se trata de la contradicción entre la diversidad (del alumnado) y la cultura de la estandarización en los funcionamientos institucionales, es decir, entre las necesidades sociales y la respuesta institucional. 1
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EAN: 9788499219882
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Libro: En Marc i els superherois (978-84-9921-988-2) de Martín Tarrasón, Sergio, Rius Ortiz, Lourdes (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de más de 6 años .Lecturas para niños de 6 a 7 años .. En Marc i els superherois és un conte del projecte Superherois (www.superherois.cat), que pretén apropar-nos als trastorns de l?espectre autista o TEA des d?una perspectiva propera i de carcter potic i metafric. Els dos contes que componen aquest projecte se centren en dues perspectives poc tractades fins ara: la dels progenitors amb un fill amb TEA i la d?una nena que pateix aquest trastorn. En aquest conte es narren algunes de les vivncies dels nens i nenes amb aquests tipus de trastorns del desenvolupament i les dels seus familiars, cosa que ens permet apropar-nos d?una forma educativa i senzilla a algunes de les dificultats i els reptes amb qu conviuen tots plegats. Al final del conte s?inclou un apartat dirigit als adults que acompanyen en la lectura, en qu s?explica el projecte i s?ofereixen reflexions i activitats per tractar els continguts amb més profunditat. 0
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EAN: 9788499215242
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Libro: La enseñanza del Derecho en Europa y América (978-84-9921-524-2) de Turull, Max, Albertí Rovira, Enoch (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Derecho .Derecho Internacional .El Derecho Internacional .. Encuadernación: Rústica Colección: Educación universitaria La obra que el lector tiene en sus manos trata de la enseñanza universitaria del Derecho en 19 países europeos y americanos: Alemania, Argentina, Bélgica, Brasil, Canadá, Chile, Dinamarca, España, Estados Unidos, Finlandia, Francia, Italia, México, Países Bajos, Polonia, Reino Unido, Rusia, Suecia y Suiza. No se trata de una obra exhaustiva, sino de alta divulgación; académica pero no erudita. El capítulo de cada país ha sido escrito por un autor español, experto o profundo conocedor del sistema universitario del país descrito, en estrecha colaboración con un académico del país estudiado, por lo que se ha obtenido información de primera mano y, además, se ha recurrido a fuentes originales. Pretendemos informar a un amplio elenco de lectores, entre los que no faltaran juristas y profesionales de la docencia del Derecho. Todos los capítulos presentan la estructura de los estudios superiores y el acceso a la universidad; la descripción del plan de estudios del título de Derecho: materias y asignaturas impartidas, duración o peso académico de cada una (unidad de medida, en su caso), semestralización, obligatoriedad y optatividad, etc.; la atención a las metodologías docentes y al sistema de evaluación, dos elementos que se encuentran intrínsecamente unidos, y el acceso a las profesiones jurídicas. Finalmente, se presentan referencias legislativas, bibliografía y enlaces a webs de interés. 0
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EAN: 9788480634625
MPN: 9788480634625
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Libro: La violencia y la burla de Cossery, Albert, Wácquez, Mauricio Editorial Octaedro, S.L. 978-84-8063-462-5 224p. 11,40 EUR Comprar
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EAN: 9788480634663
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Libro: Textos expositivo-explicativos y argumentativos (978-84-8063-466-3) de álvarez Angulo, Teodoro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Si hablar o escribir es usar la lengua de forma adecuada a la situación contextual, la enseñanza de una lengua consistirá en aprender la diversidad de géneros discursivos con sus respectivas funciones y con las características lingísticas correspondientes. En este libro, se analizan dos de los principales tipos de texto a través de ejemplos frecuentes en los usos sociales y escolares. 1
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EAN: 9788419506016
MPN: 9788419506016
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Libro: Investigación y diseño del currículo por competencias: el efoque STEM (978-84-19-50601-6) de Monsalve Lorente, Laura (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. Esta obra recoge un conjunto de aportaciones propuestas por los miembros del proyecto de investigación I+D+I GV/2021/126 Implementación del enfoque STEM en el desarrollo de competencias (EDUSTEM), en el que se ha estado trabajando en la implementación del enfoque educativo STEM en el desarrollo de competencias en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria. También se ha invitado a colaborar a profesorado experto en esta temática. El libro, de autoría colectiva, aborda desde diferentes frentes el movimiento entre tres de los elementos que en estos momentos pueden ser identificados como imprescindibles en el debate sobre y desde la educación y la innovación: currículo escolar, enseñanza competencial y educación STEM. Cada capítulo constituye una reflexión focalizada en el juego entre dos o, en su caso, tres de esos elementos. Los diferentes capítulos aportan una mirada nacional e internacional, aproximándonos también al contexto iberoamericano, ya que el currículo basado en competencias se presenta como un desafío global. La implantación del enfoque STEM dentro del currículo por competencias nos acerca a la necesidad de dar respuesta a los objetivos primordiales de las líneas estratégicas de la Unión Europea en cuanto a desarrollo educativo. Otro objetivo que no debemos olvidar es educar en la era digital, y para ello es imprescindible que los educadores utilicen métodos y técnicas pedagógicas para responder a las necesidades educativas y comunicativas, adaptadas a las condiciones de las nuevas realidades socioeducativas. 0
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EAN: 9788499212746
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Libro: Lengua Viva 2 ESO (2 trimestre) (978-84-9921-274-6) de Calero Heras, José, González Cubero, Consuelo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Segundo ESO .. Encuadernación: Rústica. Materia: Lengua y Literatura. Lengua viva 2 ESO es un libro de secundaria que ofrece gran riqueza de posibilidades en el aula y pretende que la lengua y la literatura sean un fenómeno vivo, comprensivo y de elaboración ya desde el primer curso. Tanto en el primer como el segundo curso se estructura con los siguientes apartados: 1. El uso de la lengua (se proponen actividades de compresión, ortografía y creación, en torno a unos textos iniciales que tratan de temas cercanos a los adolescentes. En el margen se apuntana actividades complementarias para aprender a manejar el diccionario, leer más sobre le tema de la lección, conversar, recitar, ilustrar, etc. También se ha introducido un subapartado llamado la comunicación en la sociedad actual, donde el alumno trabaja las actividades relacionados con las TIC y modelos textuales con los que desenvolverse en la sociedad actual). 2. Estudio de la lengua(comienza con unas generalidades para los alumnos/as apliquen los conocimientos recién adquiridos en el uso de la lengua. Se caracteriza por el desarrollo e los contenidos elementales de gramática). 3. Estudio de la literatura (Se inicia también con unas generalidades que tienen por objeto que el alumno/a se familiarice con términos, autores y títulos de obras literarias que en cursos posteriores estudiarán más profundamente. Se desarrollan los contenidos de literatura). 4. Antología de lecturas(Complemento necesario al estudio de la literatura como primer acercamiento a la lectura, donde el profesor/a, si lo cree conveniente, puede hacer reflexiones sobre ella). 5. Guía de lecturas (Guía orientativa para la lectura y puesta en común de los libros completos adecuados a la edad de los alumnos/as. A parte del libro del alumno existe el material para el profesorado que está compuesto por una guía didáctica para cada curso y un cd para cada ciclo. También tenemos unidades que recogen los contenidos y objetivos marcados por el currículo oficial de Lengua y Literatura en cada una de estas comunidades (Extremadura, Andalucía, Castilla-León y Murcia). 0
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EAN: 9788410054066
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Libro: Passos 1. Quadern B 1 (978-84-10-05406-6) de Roig Martínez, Nuri, Padrós Coll, Marta, Camps Fernández, Sandra, Daranas Viñolas, Meritxell (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Passos és un programa de cursos de catal presencial per a adults basat en l?enfocament comunicatiu per tasques. Passos parteix de l?estima per la nostra llengua i de l?estima pels nostres alumnes, amb el convenciment que la llengua és vehicle d?arrelament a la societat que els acull. 0
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EAN: 9788417219826
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Libro: Teatro playback: historias que nos conectan (978-84-17-21982-6) de Fernández Espinosa, Ana María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología social .. Este libro recoge la descripción de conceptos y procedimientos que caracterizan el teatro playback, un teatro cada vez más extendido en el mundo, fundado por Jonathan Fox y Jo Salas en 1975, que ya se practica en más de sesenta países de todos los continentes. Un teatro inmediato, participativo, de improvisación, para todos, que puede realizarse en cualquier lugar de la comunidad. Algunos términos muy frecuentes en él son: conexión, creatividad, historias, juego, espontaneidad, inclusión, escucha, momento, ritual, resonancia, ética, expresividad, narrativa, equipo, comunidad y estructura. Entre los pilares del teatro playback, como veremos en este libro, están: el respeto por la diversidad, por la autenticidad, por la dignidad de cada historia compartida, por la vida real, que no siempre tiene un final feliz; la posibilidad de resignificar lo vivido, al verlo sobre el escenario, y la intencionalidad de activar la conexión entre las personas, con un sentido de construcción de grupo y de comunidad que hace que se le considere un teatro aplicado y un teatro para el cambio, a partir de promover una interacción social constructiva, de encuentro con la otra persona, con los otros. 0
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EAN: 9788419900104
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Libro: Creació i compromís social a l'ducació literria i artística (978-84-19-90010-4) de Bordons, Glria, Contreras, Elisabet, Torrents, Júlia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Aquest llibre recull les aportacions derivades del projecte R+D+i Poéticas liminales en el mundo contemporáneo: creación, formación y compromiso social (POLICREA) (PID2019-104628RB-I00). En un món de canvis constants, les disciplines artístiques es difuminen en un entorn d?heterogenetat i hibridesa, i sorgeixen nous interrogants que cal abordar des del punt de vista educatiu a partir d?un concepte clau: la creativitat. A través de deu capítols agrupats en tres blocs, es destaca la importncia de la creativitat i la interdisciplinarietat com a eixos transformadors de l?educació. El primer bloc, Art i societat, presenta propostes d?educació artística amb un fort compromís social en diferents contextos, explorant temes com ara la crisi climtica i els canvis digitals. El segon, Creativitat i educació literria, examina diverses experincies que connecten aquests dos conceptes, tant des de les potencialitats de la reescriptura com des de la connexió entre el fet creatiu i el pensament crític. El tercer bloc, Patrimoni literari, poesia experimental i formació, explora el paper de la literatura i la creativitat en l?educació primria, secundria i batxillerat, tot oferint noves aproximacions als autors patrimonials i a la poesia experimental. D?aquesta manera, és una obra que subratlla la rellevncia de la creativitat i la interdisciplinarietat com a eines crucials per abordar els reptes de la societat contempornia i promoure l?aprenentatge significatiu, plantejant propostes concretes i inspiradores per a docents i estudiants. 0
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EAN: 9788418819780
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Libro: Responsabilidad social, ética e inclusión en los procesos de formación (978-84-18-81978-0) de Correa Arias, César (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El presente texto permite abordar, a través de la pluma de 18 investigadores de Iberoamérica, la conjunción problemática y enriquecedora entre la responsabilidad social, la ética y la inclusión social en el interior de los procesos de formación. Los textos ubican el análisis de los procesos de formación de estudiantes de todos los niveles educativos. Algunos de ellos se ocupan de los tiempos de incertidumbre y confusión, no solo por las condiciones sanitarias que demanda la actual pandemia, sino también por las situaciones sociales que muestran claramente un significativo deterioro de nuestras condiciones de existencia. De igual modo, otros autores sitúan su estudio en pueblos originarios, en organizaciones y corporaciones, y en la sociedad en general, pero, lejos de optar por una visión apocalíptica, los textos mantienen una seriedad y un mensaje alentador y educativo. La obra nos propone un variado menú de propuestas teóricas, que van desde las teorías sobre el reconocimiento, el papel de la memoria en la construcción de narrativas, de subjetividades e intersubjetividades, la hermenéutica fenomenológica, la antropología fenomenológica, la deontología, la ontología de las relaciones sociales, las teorías sobre la cultura, el giro decolonial, las epistemologías del sur y las epistemologías meridionales, la hospitalidad y la equidad epistémicas, la legitimidad social o los derechos humanos, hasta la pedagogía crítica, la ecopedagogía, la ecología de saberes o la formación ética ciudadana, orientados todos estos temas hacia la responsabilidad social, la ética y el reconocimiento social en espacios formativos. Es nuestro interés, a través de este texto, apoyar la docencia mediante una reflexión crítica acerca de la importancia de conjuntar en un debate serio y en unas prácticas significativas la necesidad inminente de integrar la responsabilidad social, la ética y la inclusión de los sujetos en los procesos de formación en instituciones justas, autónomas y democráticas. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788418083112
MPN: 9788418083112
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Libro: Participación ciudadana y gobernanza: Materiales para la facilitación (978-84-18-08311-2) de álamo Bolaños, Arminda, Perez Artiles, Jorge, álamo Bolaños, Arminda, Perez Artiles, Jorge (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Ciencias Políticas .. La complejidad de las sociedades actuales, que, además, afrontan inmensos desafíos locales y globales que requieren soluciones dialogadas y asumidas por la mayoría, nos hace entender el porqué una gobernanza con verdadera implicación de la participación ciudadana es hoy una necesidad estructural de las sociedades democráticas. La apuesta decidida por gobiernos abiertos con la colaboración de una ciudadanía activa y comprometida en las decisiones públicas y colectivas requiere contar, entre otros, con personas suficientemente cualificadas y preparadas para acompañar a las instituciones públicas y entidades de la sociedad civil en ese proceso generador de inteligencia colectiva para el fortalecimiento democrático. Esta publicación, surgida del título en Gobernanza y Participación Ciudadana que se imparte en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, no pretende ni mucho menos abarcar todos los campos metodológicos y de conocimiento relacionados con la construcción democrática de una gobernanza con protagonismo ciudadano. Aquí se han reunido algunas visiones críticas, constructivas y posibilistas de la participación ciudadana que, en última instancia, ayuden a los agentes facilitadores (funcionarios o decisores políticos, activistas de la sociedad civil organizada, profesionales de la innovación social y ciudadana) a contextualizar y encajar de manera realista su papel en la activación de procesos de participación ciudadana. 0
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EAN: 9788480632614
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Libro: La evaluación en el área de música (978-84-8063-261-4) de Pujol i Subir, M. Antnia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Música .. Este libro propone unos puntos de reflexión sobre la evaluación de la asignatura de música, válidos tanto para la enseñanza primaria y secundaria como para los estudios musicales, fundamentados en el marco curricular. Este marco curricular se ha desarrollado a partir de la experiencia con los alumnos y alumnas y ha sido contrastado con la opinión de pedagogos y maestros de música. 0 Prólogo Presentación Introducción Evaluación. Consideraciones generales Evaluación y educación musical La evaluación de la música en la enseñanza obligatoria FUNCIONES DE LA EVALUACIóN La evaluación ha de permitir ajustar la ayuda pedagógica a las características individuales de los alumnos La evaluación ha de permitir determinar el grado en que se han alcanzado las intenciones del proyecto CARACTERíSTICAS DE LA EVALUACIóN La evaluación inicial La evaluación formativa La evaluación sumativa ACTIVIDADES QUE GENERA LA EVALUACIóN Las actividades de evaluación La observación La comunicación La evaluación musical en Hungría Conclusiones Referencias bibliográficas Anexo. Fichas de observación. Ejemplos
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EAN: 9788480638784
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Libro: Diccionario Estudio Salamanca (978-84-8063-878-4) de Sánchez Muñoz, Trinidad, Herrero Ingelmo, José Luis (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .. 0 -Ha sido concebido y elaborado por un grupo de profesores de gran experiencia en todos los niveles educativos, sobre todo en la Enseñanza Secundaria. -Las definiciones son sencillas, adecuadas a la capacidad comprensiva de los alumnos.
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EAN: 9788418819032
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Libro: Bienestar y vida en Educación Infantil (978-84-18-81903-2) de Ribas Mas, Catalina (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Este libro que tienen en sus manos es una invitación a mirar la escuela como un lugar de bienestar, entendiéndolo como la principal finalidad de la educación. Una reflexión sobre cómo se promueve el bienestar de los niños y niñas en la escuela centrando la mirada en la escuela de educación infantil La Filastrocca de Pistoia, ciudad italiana reconocida por la calidad de sus servicios en la primera infancia. Se retrata el día a día de la escuela y se analizan los aspectos de la cotidianidad que ayudan a niños y adultos a encontrarse bien en ella con la intención de responder a qué se entiende y cómo se promueve el bienestar en la Educación Infantil. El libro pretende acompañar al lector a acercarse a dicha escuela para poder profundizar en su cultura, en su modo de vivir, de concebir las relaciones, de dar valor a su quehacer cotidiano? La configuración de la cotidianidad de la escuela tiene un peso relevante en el bienestar de quienes la viven. En las escuelas de Pistoia la jornada se estructura de una manera muy clara y estable, y se ha consolidado una manera de hacer y actuar en el día a día. Las vivencias de cada uno de los niños vienen dadas en un marco que da estabilidad y seguridad. Por eso hablamos de la seguridad de la cotidianidad como premisa de la escuela que nos permite relacionar las escuelas de Pistoia con la idea de bienestar. 0
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EAN: 9788419690012
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Libro: Incluirte: programa dirigido a jóvenes con discapacidad en la universidad (978-84-19-69001-2) de Chocarro de Luis, Edurne, Viana Sáenz, Lourdes (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Este libro recoge el programa didáctico de algunas de las asignaturas del proyecto InclUiRte, dirigido a jóvenes con discapacidad intelectual e impartido en la Universidad de La Rioja, enmarcado en el programa Unidiversidad, financiado por el Fondo Social Europeo y la Fundación ONCE. Vistos los resultados y la satisfacción que se obtuvieron con el proyecto InclUiRte, el equipo docente consideró oportuno compartir su experiencia, así que este volumen está dirigido a todo docente interesado en la formación de las personas con discapacidad intelectual. En estas páginas se pueden encontrar actividades, pautas e indicaciones sobre la enseñanza en contextos inclusivos. Tras una breve introducción al proyecto y a su plan de estudio, se presentan nueve capítulos, que recogen algunas de las asignaturas impartidas en el curso InclUiRte. Los docentes responsables exponen sus objetivos, actividades, metodología y conclusiones con el objetivo de servir de guía para profesionales que imparten docencia en proyectos similares, así como de palanca de transformación hacia campus más inclusivos. Son notables los beneficios que InclUiRte ha reportado tanto al alumnado como al profesorado de la Universidad de La Rioja. Por ello, se hace imprescindible transferir nuestra experiencia para sensibilizar sobre la inclusión de las personas con discapacidad intelectual en el entorno universitario. 0
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EAN: 9788480638647
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Libro: Cómo educar en valores cívicos a los peques? (978-84-8063-864-7) de Sánchez Alcón, Chema, Navarro Navarro, Lola (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Moral y ética .. En qué valores debo educar a mis hijos, a mis alumnos, es una pregunta que se hacen la mayoría de familias y docentes. Paralela a esta pregunta y tan importante como la primera también nos preguntamos: y cómo puedo hacer estos sin soltarles una moralina que por un oído les entra y por otro les sale? En esta publicación presentamos, desde nuestra humildad, una propuesta diferente, original, incluso atrevida. En ella serás tú quien se atreva a pensar y a construir con ellos valores universales tales como el respeto al otro, el bien común, el diálogo, la autonomía o la capacidad crítica. virtudes todas ellas que podrás descubrir a través de cuentos ( adaptados para niños de Infantil y primer ciclo de Primaria) y también y aquí reside la peculiaridad de esta metodología- ponerte manos a la obra para construir un taller donde objetos cotidianos como una escalera, un puente, una lámpara, un pozo o un espejo te sirvan para poder aprender valores jugando y pensando a la vez. 0 1. A manera de prólogo 1.1. Introducción 1.2. Justificación filosófico pedagógica 2. Cómo utilizar este material 2.1. Breve introducción 2.2. Estructura y orden 2.3. La importancia del diálogo 2.4. Cómo crear un clima propicio para pensar? 2.5. La colocación física en el aula: el círculo 2.6. Las reglas del juego 2.7. La conducción de las sesiones 3. Unidades didácticas 3.1. Unidad didáctica: el valor de pensar en grupo (Construyendo el taller del ciudadano pensador en el aula) 3.2. Unidad didáctica: descubriendo el bien común (Construyendo el taller de la escalera) 3.3. Unidad didáctica. El valor de la felicidad (Construyendo el taller del pozo) 3.4. Unidad didáctica: el valor de la interculturalidad, la comunicación y el respeto hacia otras culturas (Construyendo el taller del puente) 3.5. Unidad didáctica: el valor de ponerse en lugar del otro ( Construyendo el taller del sube y baja) 3.6. Unidad didáctica: el valor de la persona en una sociedad de consumo ( Construyendo el taller del espejo) 3.7. Unidad didáctica: las virtudes del buen ciudadan@ ( Construyendo el taller de la lámpara maravillosa) 4. Programaciones didácticas Apéndice 1. La fiesta de los peques 2. La fiesta de los mitos Poema: Un niño Bibliografía comentada
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EAN: 9788418348938
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Libro: Propuestas para una nueva didáctica de la literatura (ESO y Bachillerato) (978-84-18-34893-8) de López Verdejo, Miguel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. La cambiante normativa y el exceso de carga burocrática deja al profesorado de Lengua y Literatura españolas muy poco tiempo para innovar en su práctica docente. Por este motivo, la presente obra colectiva ofrece a los docentes de ESO y Bachillerato una serie de propuestas didácticas para trabajar diferentes autores y géneros. De este modo, autores y obras que forman parte del canon literario escolar de nuestros días y otras que, por diferentes motivos, no aparecen en el mismo tendrán su espacio en nuestras aulas, acompañadas de una propuesta innovadora y atractiva para despertar en el alumnado el interés por la lectura, que tanto se echa en falta actualmente. Para la consecución de este fin tan importante, se ha puesto especial interés en no descuidar ninguno de los géneros que tienen menos presencia en el currículo de ESO o Bachillerato, en los que los textos narrativos siempre predominan sobre los líricos o dramáticos. Así, los profesores interesados en abrir ese abanico pueden hacerlo con diferentes propuestas. 0
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EAN: 9788418083693
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Libro: Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (978-84-18-08369-3) de Sancho Gil, Juana María, Ocaña Fernández, Almudena, Sancho Gil, Juana María, Hernández, Fernando, Montero Mesa, Lourdes (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Este texto, que invita a pensar y a pensarnos como investigadores e investigadoras, es una de las aportaciones de la red de excelencia REUNI+D, configurada por once grupos de investigación del campo de la educación de otras tantas universidades. Considera posicionamientos ontoepistemológicos, metodológicos y éticos poco conocidos en la investigación educativa y social, al tiempo que comparte perspectivas metodológicas diversas, más allá de los dualismos reduccionistas cuali y cuanti. Su título evoca el inevitable movimiento, los caminos siempre abiertos de la investigación educativa y social, y recoge la invitación del situacionismo a entregarse a la deriva. Ello significa dejarse llevar por las solicitaciones del trayecto y por los encuentros que en él tienen lugar, así como considerar las corrientes constantes, los puntos fijos y los remolinos que hacen difícil el acceso o la salida de ciertas zonas. Este libro se sitúa en un devenir que lleva a prestar atención a lo diverso, lo material y lo emergente. Que permite, además, comenzar la investigación por cualquier lugar, permanecer (por lo menos temporalmente) y no eludir pérdidas e incertidumbres. Lo cual no comporta inmovilismo, sino abrirse a la posibilidad de generar modos de pensar y prácticas de escritura (porque la investigación termina, al final, en una forma de escritura) que ofrezcan otras miradas sobre realidades que requieren ser consideradas desde otros modos de pensar e indagar. Y hacerlo a medida que se da cuenta de los tránsitos y de los desvíos que se recorren. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788499217352
MPN: 9788499217352
Categoría: Libros y revistas

Libro: Vull diners! (978-84-9921-735-2) de Lucas Sátiro, María Angélica, Sirera Manchado, Magalí, Ramírez, Edgar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de 3 a 5 años .Primeras lecturas para niños .. Vull diners! forma part de la srie Sense nom, de la collecció Contes per pensar, que inclou llibres per aprendre a pensar, entendre el món i conviure. Aquesta srie, adreada a nens i nenes de 3 a 5 anys, reuneix histries dun nen que comena a adonar-se de diverses coses relacionades amb si mateix i el seu entorn. Les histries reflecteixen el seu dileg interior, que serveix destímul per jugar a pensar. En aquest conte passa un dia amb la seva via, qui lajudar a reflexionar sobre la qestió dels diners i li far descobrir alternatives a lintercanvi monetari basades en leconomia del bé comú. Al final del conte sinclou un apartat adreat als adults que proposa activitats lúdiques i reflexions per tractar aquestes qestions en profunditat i de forma amena. 0
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EAN: 9788499212203
MPN: 9788499212203
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Libro: El viaje de Chihiro de Hayao Miyazaki (978-84-9921-220-3) de Fortes Guerrero, Raúl (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Cine y Televisión .Cine .. La colección de textos Guías para ver y analizar cine es un proyecto pedagógico de las editoriales Nau Llibres y Octaedro, cuya finalidad es ofrecer unos análisis monográficos, rigurosos y exhaustivos, de películas fundamentales de la historia del cine. El lenguaje claro y didáctico de estas guías permite su adaptación a los diferentes niveles educativos, desde la Enseñanza Secundaria y los Bachilleratos hasta los Ciclos Formativos de Comunicación, Imagen y Sonido y los estudios de Licenciatura de Comunicación Audiovisual, Publicidad, Periodismo, Bellas Artes, Historia del Arte y Filología, así como una fácil comprensión de los textos fílmicos analizados para los amantes del cine en general. 1
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EAN: 9788480638838
MPN: 9788480638838
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Libro: Un mundo por leer (978-84-8063-883-8) de Jover Gómez-Ferrer, Guadalupe (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Cómo contribuir a la educación literaria de los adolescentes? Entre los viejos programas de historia de la literatura nacional y las aventuras individuales de animación a la lectura hay un territorio común por explorar. Este libro quisiera ofrecer herramientas para ello. Bajo un título deliberadamente ambiguo, se apuntan tres de las coordenadas que debieran enmarcar este debate. Un mundo por leer nos recuerda que hay libros más allá de los programas escolares, más allá de las propias fronteras; libros excelentes con los que chicos y chicas podrían entablar un diálogo fecundo. Un mundo por leer nos sugiere también, en la estela de Paulo Freire, que en el ámbito educativo es imprescindible ligar la lectura de la palabra y la lectura del mundo. Un mundo por leer nos invita, además, a considerar el horizonte de expectativas en que se sitúan los adolescentes, pues es a sus miedos e inquietudes, anhelos y sueños a los que han de dar respuesta los libros con que pretendemos enseñarles a leer. 0 Nota preliminar Introducción I. Nadie es neutral en un tren en marcha (Por qué enseñamos literatura) II. La brújula y las cartas de navegación (Para qué seguir enseñando y aprendiendo literatura) III. El mundo, los libros. y los adolescentes (A quiénes y con quiénes leemos en las aulas de secundaria) IV. El mapa y el territorio (Qué leer y cómo hacerlo) V. Lectura de la palabra y lectura del mundo ( Qué hacer con lo leído) Epílogo Bibliografía
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EAN: 9788419690142
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Libro: Aprendizaje informal en redes (978-84-19-69014-2) de Monsquera Gende, Ingrid (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Este libro, de carácter investigativo, pretende arrojar luz sobre las oportunidades reales que nos puede aportar el aprendizaje informal en el ámbito educativo. Para ello, se divide en tres grandes bloques. El primero se centra en definir qué es el aprendizaje informal, cómo se relaciona con las redes sociales y qué posibilidades ofrece para el desarrollo profesional docente. El segundo bloque, más específico, pone el foco en la red social Twitter, revisando lo que dice la literatura acerca de las ventajas e inconvenientes de su uso con fines educativos. Además, se analizan dos hashtags muy populares en esta red, como es el del #claustrovirtual y el de las #CharlasEducativas, lo cual permite conocer las opiniones de algunos docentes sobre su repercusión y su alcance. El último bloque está dedicado al proyecto de las #CharlasEducativas, describiéndolo y repasando todas las iniciativas que lo componen desde hace ya más de tres años, al tiempo que se examina una selección de tuits que se han publicado en referencia a esta propuesta educativa. A lo largo de la obra van surgiendo preguntas como: se puede medir el aprendizaje informal? Medir el aprendizaje informal supone formalizarlo y perder su esencia? El proyecto de las #CharlasEducativas constituye un aprendizaje informal o ha traspasado los límites entre la formalidad y la informalidad? En definitiva, qué y cómo aprenden los docentes en las redes? 0
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EAN: 9788480635219
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Libro: Qué haremos cuando seamos pequeños? (978-84-8063-521-9) de Ritscher, Penny, Doñate Ruiz, Mari Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Recursos .. La pedagogía a la que se ha convenido en llamar de la escucha, la que hace evidente, por un lado, al niño real, competente, capaz, complejo, diverso y único, con un imprevisible potencial, y, por otro, una acción educativa, una manera de hacer de maestro cargada de deseo y de voluntad de descubrir, de maravillarse, de dialogar, y llena de inteligencia, de conocimiento, de sensibilidad, de alegría y de frescura, todo esto es lo que, página tras página, nos aporta el libro que tienes en las manos. Llega de la bella Italia en la voz de una maestra, con la voz de la reflexión, con la voz de la sencillez de quien día tras día está con las niñas y los niños, un conjunto de cualidades que hacen que su lectura sea apasionante. Penny Ritscher nos acerca a una versión actual del pensamiento pedagógico que ha atravesado el siglo XX. Concibe la escuela como un verdadero laboratorio de pedagogía, un espacio de aprendizaje tanto para los niños como para los adultos, un lugar donde el descubrimiento personal y colectivo generan una cultura que transforma la visión del niño y la educación. 1 Agradecimientos / Una educación mestiza / El ligero peso de la educación / Interculturalidad entre adultos y niños / Bienvenidos! / Caricias literarias / Hacer sonar el agua: hacia una educación para la música sumergida / Juguetes pobres, juguetes ricos / Proyectos excéntricos: hacia una coherencia educativa
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EAN: 9788480637985
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Libro: La estética en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi (978-84-8063-798-5) de Hoyuelos, Alfredo, Doñate Ruiz, Mari Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. La estética en las escuelas infantiles de Reggio y en el pensamiento pedagógico de Malaguzzi es, a la vez, el elemento más impactante de su pedagogía y su talón de Aquiles. Después de visitar las escuelas infantiles de Reggio, puede que haya personas que piensen que, poniendo unas transparencias en las ventanas de una escuela, se está haciendo realidad la pedagogía de Reggio; otras que se sientan tan abrumadas por la belleza del ambiente de las escuelas infantiles de Reggio, que consideren su pedagogía inalcanzable en otro contexto; también es posible encontrar a quién piense que se hace una pedagogía puramente de imagen, de escaparate. El libro de Alfonso Hoyuelos es un elemento clave para deconstruir de manera rigurosa estas posibles lecturas sobre la realidad reggiana. El autor, en este volumen, desgrana el fondo y la significación de la estética en el pensamiento pedagógico de Malaguzzi y en la vida cotidiana de las escuelas infantiles. 0 Prólogo: Estética y aprendizaje / 1. Introducción / 2. De qué estética hablamos / 3. La estética en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi / 4. Algunas consideraciones finales para comenzar / Epílogo / Bibliografía
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EAN: 9788410282568
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Libro: Jocs d'escriptura aplicables a l'aula (978-84-10-28256-8) de Marange, Marie-Noelle (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Aquest llibre és alhora un mtode i una guia pensats per als docents que desitgen iniciar-se en l?escriptura creativa i integrar-la a classe. és el fruit d?anys d?experincia en aquest mbit: des de l?aula hospitalria de l?Hospital Trueta de Girona, i les escoles de primria, fins als instituts de la província de Girona, els jocs que ho componen han demostrat la seva eficcia. Per qu aquest mtode té xit en l?mbit escolar? Perqu s?adrea, primer de tot, a la imaginació de l?alumnat (abans de fer-ho als seus coneixements lingístics). Un cop han jugat amb els elements de l?escriptura (lletres o paraules, frases o textos), i segons unes consignes, els infants són capaos de fer que vegin la llum la seva sensibilitat i la seva visió del món. Amb aquest mtode, molts alumnes de primria i de secundria ja han descobert el plaer i l?alegria de jugar a escriure. Quan proposem aquests jocs d?escriptura creativa, com a educadors i educadores, ens podem preguntar: quantes vocacions d?escriptor i d?escriptora estic despertant? 0
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EAN: 9788499219127
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Libro: Agonía de las órdenes y congregaciones religiosas: Ensayo sociológico sobre su presente y su futuro (978-84-9921-912-7) de Roca Trescents, Josep (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Religión .Religión Cristiana .Historia del cristianismo .Historia del cristianismo en general .. Encuadernación: Rústica Colección: Horizontes He aquí un texto, osado y atípico, que despoja el estado religioso de sus ornamentos sagrados y sobrenaturales y lo analiza con el rigor de los números y como un fenómeno sociológico, ya que se ajusta a todas sus leyes. Las órdenes y congregaciones religiosas no son propiamente multinacionales del espíritu. Sin embargo, la profunda crisis que acumulan desde los tiempos del Concilio Vaticano II aconseja que sean tratadas como empresas humanas gravemente amenazadas. Si no quieren verse reducidas a una reliquia religiosa, cultural y social o a una extraña reserva antropológica, conviene que se abran a un verdadero período constituyente. Solo planteamientos estratégicos innovadores que vayan mucho más allá de ajustes de emergencia pueden acudir a su rescate. A estas alturas ya nadie cree que pueda ser fruto de un milagro. El autor reflexiona sobre la dramática pérdida de efectivos humanos de las familias religiosas, clericales y laicales, masculinas y femeninas. Dejando de lado los condicionantes doctrinales sobrenaturales, se detiene en las causas que explican la avalancha de abandonos, el envejecimiento de sus comunidades y la falta de candidatos dispuestos a tomar el relevo que, después de medio siglo de profunda crisis institucional, se encuentran, como la misma Iglesia, en una encrucijada decisiva. Su historia y muy especialmente sus valores, en una sociedad que los necesita, merecen mucho más que la resignación o los voluntarismos autocomplacientes y nostálgicos, tan abundantes en la literatura oficial sobre la vida consagrada. Después de buscar varios testimonios de religiosos y religiosas, el autor asume las veces de consultor externo al que se le hubiera encargado el diseño de planes estratégicos para que la Vida religiosa tenga futuro. 0
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EAN: 9788419312334
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Libro: Teatro en educación sin memorizar textos (978-84-19-31233-4) de Motos Teruel, Tomás, Méndez Martínez, Emilio (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este libro pretende ser un manual sobre teatro y drama en educacio?n para docentes de educacio?n formal ?de todas las etapas educativas? y no formal. Ofrece 78 maneras de hacer teatro en las aulas sin necesidad de que el alumnado memorice textos para romper asi? con el prejuicio de que solo de este modo se puede practicar teatro en la educacio?n. Contiene, asimismo, ma?s de 400 creativas y rigurosas propuestas adaptadas a las asignaturas curriculares de las distintas etapas educativas. Adema?s, cuenta con ma?s de 300 sugerencias audiovisuales, por medio de co?digos QR, que completan el acercamiento a cada te?cnica, garantizando asi? la efectividad del libro como herramienta dida?ctica. Todo ello completado con un repaso de los principios metodolo?gicos que deben regir cualquier propuesta basada en el teatro/drama en educacio?n, a fin de conseguir que la persona docente se sienta confiada a la hora de aplicarla a la realidad de su di?a a día. Este libro es un manojo de llaves que abre mu?ltiples puertas. Si ya lo tienes en tus manos, no hay marcha atra?s: ha comenzado la aventura creativa de explorar para conocer... y las posibilidades son infinitas. Todos podemos crear algo bello! Esta es la convicción de los autores de este espléndido texto, útil, concreto y muy inspirador. Enhorabuena por una obra tan sólida y útil, una guía para que adultos, niños y jóvenes puedan adentrarse en el crecimiento y el aprendizaje a través del arte y de la improvisación. ?Elsa Punset 0
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