Editorial Octaedro S.l. Estrategias Did | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788419690692
MPN: 9788419690692
Categoría: Libros y revistas

Libro: La formación de los profesionales en programas de educación familiar: claves para el éxito (978-84-19-69069-2) de Orte, Carmen, Pascual, Belén, Sánchez-Prieto, Lidia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Guias para padres y profesores .Recursos para padres (sueño, alimentación...) .. La intervención socioeducativa en el contexto familiar es una estrategia fundamental para la potenciación de factores de protección y mejora de las habilidades y las relaciones en la familia. Concretamente, los programas preventivos familiares basados en la evidencia han mostrado su eficacia en las intervenciones que responden a situaciones de vulnerabilidad en la infancia y la adolescencia. La fundamentación y componentes de estos programas es esencial al igual que el rol de los profesionales que los aplican. Sobre este tema trata el contenido de esta publicación. El papel del formador adquiere un lugar central en la aplicación de los programas y en cada uno de los capítulos se aporta conocimiento sobre la práctica y la experiencia acumulada de distintos programas especializados en la prevención familiar. A través de la contribución de expertos nacionales e internacionales de reconocido prestigio en el ámbito de la prevención familiar, en el libro se describen y analizan las competencias profesionales necesarias para el desarrollo de estos programas, los procesos formativos orientados a la capacitación de los formadores, sus distintas modalidades, los contenidos, la metodología de las formaciones específicas, el plan de seguimiento y supervisión, las estrategias que se utilizan en los procesos formativos y el impacto del desempeño de los formadores en la eficacia de los programas. 0
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EAN: 9788418348693
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Libro: Quién forma a los futuros docentes? (978-84-18-34869-3) de Carnicero i Duque, Paulino, Cordero Arroyo, Graciela, Carnicero i Duque, Paulino, Cordero Arroyo, Graciela (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La figura del formador de formadores o formador de profesores no ha sido suficientemente estudiada en el ámbito internacional. De ahí que el VIII Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente congregara a un grupo de especialistas de diversos países para analizar el tema Quién forma a los futuros maestros de educación primaria? Marco profesional y competencias del formador de formadores. El seminario pretendió contestar a preguntas centrales como la delimitación de los roles, funciones y trabajo que conforman su marco profesional: cómo se caracteriza el trabajo del formador de docentes?, qué tipo de experiencias y prácticas han definido su quehacer?, qué formación ha recibido?, cuáles son sus necesidades en la preparación de docentes?, qué competencias tiene para formar al profesorado en el siglo XXI? En este libro se presentan los resultados de los trabajos desarrollados a partir de este seminario. La primera sección está integrada por planteamientos reflexivos acerca de las características de los formadores de formadores. En la segunda sección se presentan los resultados de experiencias de investigación llevadas a cabo en diversas instituciones de cuatro países: España, México, Chile y Brasil. 0
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EAN: 9788499214535
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Libro: El col.lapse és evitable (978-84-9921-453-5) de Sans Rovira, Ramón (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Ingeniería .Medio Ambiente .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos La transició energtica del Segle XXI (TE21): El col?lapse evitableés més que un llibre sobre la situació energtica actual, la seva projecció en el futur o les seves possibles solucions. Es tracta d?un estudi en el qual s?uneixen rigor i genialitat, escrit en un llenguatge clar, directe i accessible, que ve avalat per la solvncia tcnica de Ramon Sans, enginyer industrial de reconegut prestigi, que, amb la collaboració d?Elisa Pulla, professional polifactica, desplega davant nostre tota la seva saviesa energtica enfocant solucions clares, concretes i factibles que permetin resoldre l?incert futur que es deriva de la situació actual. Es parteix d?una certesa: considerant les dades actuals, i si no es reacciona a temps, en tot just un parell de dcades ens veurem immersos en una gravíssima crisi d?intensitat insospitada que afectar molt negativament la qualitat de vida dels nostres fills i néts. A partir d?aquí, i evitant sempre caure tant en els habituals discursos catastrofistes o esbiaixats com en tecnicismes incomprensibles o en projectes de complexitat incomprensible, els autors se centren a afirmar la possibilitat del canvi i a dissenyar com es pot produir. Tanmateix, el veritable nucli del llibre, el que respon realment a la pregunta de com evitar el collapse, el constitueix la tercera part: La TE21. Transició energtica del segle XXI, en qu, en primer lloc, es desgranen meticulosament les necessitats energtiques finals que precisem els usuaris i es determina, a partir d?elles i fent compte enrere, la quantia de les necessitats primries tant en el cas que aquestes siguin provedes per combustibles fssils i urani com també en el cas que ho fossin mitjanant fluxos (fonts) renovables. A partir d?aquí, es proposen solucions concretes per a cada cas, calculant potncies, costos i superfícies, s?examina l?evolució prevista de la factura exterior en concepte de combustibles fssils (FEF) per tal de determinar el cost econmic i l?immens estalvi de la transició i, ja a la quarta part, es detalla el decleg de les accions a emprendre per fer-la. Les conclusions són clares. Per comenar, l?aplicació d?una correcta comptabilitat energtica porta a determinar que les necessitats energtiques primries són, en un model renovable, molt inferiors a les del model actual, la qual cosa, afegit a la gratutat i inesgotabilitat dels fluxos renovables, fa d?ells, sense cap dubte, una clara solució de futur. Per a més de desenvolupar un nou model energtic basat en les renovables, la TE21 també comporta la resolució de problemes mediambientals (a causa de les nulles emissions de CO2 que es deriven de la producció energtica mitjanant renovables) i, el que és més sorprenent, constitueix una interessantíssima opció a l?hora d?afrontar la crisi econmica a causa de l?immens...
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EAN: 9788419690180
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Libro: Descendientes de víctimas del franquismo (978-84-19-69018-0) de Sastre Sánchez, Ruth, Lojo Ballesta, María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Historia .Historia De España .. En este libro nos acercamos a algunas de las experiencias de descendientes de víctimas del franquismo. Se trata de personas de terceras y cuartas generaciones (fundamentalmente nietos, biznietos y sobrinos nietos) que provienen de entornos familiares que han sufrido sucesos de gran violencia tales como asesinatos, desapariciones o prisión. En los diferentes capítulos se perfilan trayectorias diversas, que fluctúan desde un abierto desconocimiento hacia lo ocurrido familiarmente, como si lo que aconteció hubiera ido desvaneciéndose, hasta procesos activos de búsqueda de desaparecidos o de recuperación de la propia historia familiar. Nuestro ánimo ha sido el de ayudar a hacer visibles las dificultades y los obstáculos con que se encuentran estos descendientes de víctimas cuando dan el paso de intentar saber más sobre el pasado trágico que los antecede y cuando intentan que se reconozcan los daños sufridos, así como las implicaciones que ello ha tenido en sus propias vidas. Entendemos que hay una responsabilidad social al respecto de todo ello. 0
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EAN: 9788499213217
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Libro: Psicoterapia de grupo (978-84-9921-321-7) de Torras de Be, Eullia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicoterapia (Intervención en Psicología) .Manuales de intervención y tratamiento .. Encuadernación: Rústica Colección: Psicoterapias ; 3 El ser humano empieza y continúa su vida dentro de grupos: la familia, la escuela, los amigos, el trabajo, los grupos recreativos. En ellos vive interacciones diversas que aportan experiencia, comunicación y un estilo madurativo que enriquece su desarrollo. La utilización del grupo con propósito terapéutico se basa justamente en estas posibilidades y se apoya en sus características cualitativas específicas. Este libro es un estudio clínico de los Grupos Terapéuticos de niños, adolescentes y padres, desde una perspectiva psicoanalítica y con transcripciones de sesiones enteras. El apartado dedicado al Grupo de niños de tres a cinco años está escrito en colaboración con la doctora Núria Be, pediatra que desde hace mucho tiempo se dedica a la atención precoz. El libro está dirigido a los profesionales que trabajan con Grupos, a los que desean iniciarse en esta modalidad terapéutica y, especialmente, a aquellos que, trabajando en equipo, pueden sacar provecho de las grandes posibilidades de los Grupos paralelos. 0 Agradecimientos Introducción 1. El encuentro 2. Qué ofrece el Grupo? Características cualitativas 3. Los objetivos 4. Terapeutas y técnicas 5. De los Grupos paralelos, el de padres 6. Y después, qué sucede? La evolución del Grupo, la evolución en el Grupo 7. La despedida 8. Continuará Bibliografía
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EAN: 9788499218953
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Libro: El verbo y su enseñanza : hacia un modelo de enseñanza de la gramática en la actividad reflexiva (978-84-9921-895-3) de Ribas, Teresa, Ribas i Seix, Teresa, Camps i Mundó, Anna (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Lengua .. Este libro va dirigido al profesorado en activo y en formación, y a quienes tienen a su cargo la preparación de docentes de lengua. El objetivo es poner en manos de los profesionales algunos resultados de investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de la gramática para pensar y replantear cuál es el lugar que ocupa o puede ocupar en la educación lingística de los escolares. El conjunto de los trabajos que se presentan tiene un tema en común: el verbo. Pese a lo que algunas personas ajenas a la enseñanza de la gramática puedan pensar, investigar sobre el verbo y su aprendizaje es muy difícil, porque el verbo, en las lenguas romances, es una categoría muy compleja, tanto formal como funcionalmente. Lo es también, desde luego, enseñarlo. El equipo GREAL, formado por investigadores y profesores de universidad, de Secundaria y de Primaria, ha investigado y experimentado sobre la enseñanza del verbo, sobre los conceptos que tienen los alumnos del mismo y sobre propuestas de enseñanza que faciliten aprender cómo funciona esta categoría gramatical. Ahora quieren poner en conocimiento de la comunidad de enseñantes de lengua, con voluntad divulgativa, algunas de las reflexiones, conclusiones e ideas que los trabajos llevados a cabo hasta ahora les han aportado. 0 Autoría Introducción I. ENSEñAR GRAMáTICA: EL VERBO 1. Reflexiones sobre la enseñanza y el aprendizaje de la gramática 2. La lingística del verbo: el objeto de enseñanza desde las perspectivas morfosintáctica, semántica y pragmática 3. El verbo: diferentes perspectivas de la reflexión gramatical II. QUé NOS ENSEñAN LAS INVESTIGACIONES? 4. La construcción del conocimiento sobre los valores del presente en estudiantes de Primaria 5. Los conceptos de los estudiantes de Secundaria sobre el subjuntivo 6. Para qué sirven los tiempos verbales del pasado? El conocimiento gramatical y el dominio expresivo en alumnos de Secundaria 7. Aproximación léxica a la oración: clasificar verbos para trabajar la complementación verbal III. QUé NOS ENSEñA LA EXPERIENCIA DEL AULA? 8. Mi gato se ha morido. Análisis de las argumentaciones de futuros maestros ante producciones verbales infantiles erróneas 9. La reflexión, una forma de introducir la gramática en Primaria 10. Microrrelatos sobre piratas y tiempos verbales 11. Los verbos de la narración en la primera y las segundas lenguas 12. Gerineldo pensó que la infanta se burlaba: la reflexión sobre el uso de los tiempos verbales en el cambio de discurso directo a indirecto IV. RECAPITULAMOS PENSANDO EN LA PRáCTICA 13. Características de un modelo de enseñanza de la gramática 14. Bibliografía comentada
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EAN: 9788418615849
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Libro: Los Objetivos de Desarrollo Sostenible: hoja de ruta en la educación del siglo XXI (978-84-18-61584-9) de Aragón Núñez, Lourdes, Vargas Vergara, Montserrat, Aragón Núñez, Lourdes, Vargas Vergara, Montserrat (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Se trata de una obra que surge del trabajo y reflexión de un equipo de docentes universitarios que confían en los efectos de la educación como agente transformador. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) no son una tendencia, son una necesidad urgente ante un planeta que se agota y una sociedad que agoniza y que requiere cambios urgentes y a todos los niveles. No hay versión 2.0 de nuestro planeta; por lo tanto, no hay elección. La preocupación sobre qué planeta estamos dejando a nuestros hijos, debe tornar hacia qué hijos estamos dejando al planeta. La inclusión de los ODS en el currículum académico de todos los niveles educativos es una necesidad que debe comenzar por la formación de los docentes. Las personas que se acerquen a esta lectura podrán encontrar propuestas metodológicas de fácil aplicación en el ámbito educativo y social. Dentro y fuera de las aulas. Dirigido a docentes, dirigentes y ciudadanos que quieran contribuir a la mejora de la sociedad y la educación, esta obra ejemplifica en gran medida el ODS 17: Alianzas para lograr los Objetivos, lo cual es necesario y posible de una forma sencilla y a muy bajo coste. Sin dudas, este libro no posee la intención de fijar propuestas educativas a modo de receta. Es el resultado de una innovación docente y ofrece orientaciones, ejemplos reales y prácticos de cómo acercar los ODS y la sostenibilidad a las aulas en general y a las universitarias en particular, con diversas metodologías y escenarios educativos. Partimos del papel transformador y social que posee la Universidad en su labor y función de dar respuestas a los grandes retos que debemos afrontar hoy y en nuestro futuro más inmediato. Creemos que esta obra contribuye en gran medida a lograr una sociedad que requiere una nueva ciudadanía y nos obliga a un cambio de paradigma en la educación. 0
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EAN: 9788418615382
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Libro: Primeros números y primeras operaciones de Canals, M. Antnia Editorial Octaedro, S.L. 978-84-18-61538-2 104p. 15,20 EUR
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EAN: 9788418348303
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Libro: Papiro Anastasi I (978-84-18-34830-3) de González Cruz, Iván (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Ensayo .. El Imperio Nuevo del Egipto antiguo ha revelado la existencia de obras de un valor incalculable, entre ellas, el Papiro Anastasi I, publicado ahora por vez primera en castellano, texto de excepcional vigencia que concentra el saber científico y humanista adquirido por aquella civilización. Este manuscrito, que asombra por lo que sugiere y oculta, invita al lector a descifrar un mundo que se torna nuestro, cercano, vital con sus enseñanzas más allá de su época. Los temas investigados en este libro, inspirados por la sensibilidad e inteligencia del autor del papiro, implican a varias disciplinas que entrelazan la antropología, la psicología, la historia, la filología, la sociología, las matemáticas, la economía, la geografía, la filosofía, la botánica, la política, la pedagogía y la ética, con una retórica brillante que testimonia la realidad de un entorno ilustrado donde se trazan las claves para una sociedad mejor. En ellas se intuyen otros mensajes por descubrir, de los cuales trata este volumen bajo el título Papiro Anastasi I. La puesta en escena de la sátira, elevando la imaginación del lector hacia la alegría de hacer sus propios hallazgos. Hay otras lecciones que acompañan también a este escrito fundacional: cuando todo parece perdido, la ironía restablece la confianza de que siempre hay otra forma de ser y de vivir. En esta dimensión existencial, se contienen igualmente aquí decisivas aportaciones, cuyo potencial, a la vez que nos maravilla, nos transforma. De ahí la trascendencia de este documento Patrimonio de la Humanidad y de la libertad por la cultura, la vida. 0
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EAN: 9788499219387
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Libro: Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una educación universal, intercultural y bilinge (978-84-9921-938-7) de Osuna Rodríguez, Mercedes, Amor Almedina, María Isabel, Pérez Gracia, Elisa (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Este libro surge con el objetivo de compartir y promover prácticas educativas innovadoras en contextos bilinges y multiculturales en los distintos niveles educativos. Los autores nos presentan un conjunto de experiencias que abordan los fundamentos de enseñanza y aprendizaje de la educación bilinge, desde un enfoque multicultural y multidisciplinar, en diferentes contextos. Ambos ejes son candentes hoy en día, ya que convivimos en sociedades cada vez más diversas, donde el entendimiento es necesario. En este sentido, debemos estar comprometidos en avanzar en la construcción de una educación a favor de la reflexión, el respeto, la comunicación y la sensibilización. Asimismo, todo ello no solo debe estar presente en la formación del profesorado, sino también en la investigación, los recursos didácticos y las prácticas educativas diarias, tanto en contextos formales como no formales. 0
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EAN: 9788418819148
MPN: 9788418819148
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Libro: Metodologías docentes: otro modelo de universidad pública es posible? (978-84-18-81914-8) de Díaz Giménez, Rosa, Terrón Caro, María Teresa (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. La incertidumbre impuesta por la crisis sanitaria mundial ha supuesto un importante desafío para la comunidad universitaria, con adaptaciones en tiempo récord de la planificación docente, metodologías, modalidades de docencia, sistemas de evaluación?; estos cambios exprés hacen más evidente y necesaria una profunda reflexión en torno a las metodologías docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el sistema educativo y, muy concretamente, en la Educación Superior, ámbito en el que se enmarca este libro. A partir de la pregunta de si es posible otro modelo de universidad pública, surge esta obra colectiva entre docentes del ámbito universitario que busca favorecer la reflexión y compartir experiencias que apoyen la mejora de la docencia en nuestras aulas, así como generar nuevos espacios de interacción con el alumnado. Se trata de una herramienta colectiva de acciones docentes transformadoras y adaptadas al dinamismo de la realidad social. Los doce capítulos que integran el libro representan una muestra de la responsabilidad y compromiso reflexivo que demuestran los docentes universitarios en su cotidianeidad, generosa de estrategias cooperativas con el alumnado y la comunidad. Las experiencias que se ofrecen constituyen propuestas docentes alineadas con la mejora constante de la docencia en la universidad con y para la sociedad. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788499214375
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Libro: El clavo ardiendo (978-84-9921-437-5) de Guerra Cid, Luis Raimundo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Autoayuda, superación y mejora personal .Relaciones interpersonales .. Encuadernación: Rústica Colección: Con vivencias El modo en que nos relacionamos con nosotros mismos y con los demás es el más fiable instrumento de medida de nuestra salud mental. Así comienza esta obra. A través de un lenguaje claro y divulgativo, el lector encontrará en ella claves sobre cómo se originan en la pareja el amor y sus conflictos. El autor, a través de teorías actuales de psicoterapia, neurociencia y antropología, nos muestra a la pareja como un sistema complejo en el que una gran variedad de factores influyen tanto en el origen como en el mantenimiento de relaciones, independientemente de que sean sanas, adictivas o conflictivas. Las explicaciones accesibles, acompañadas de diversos casos, con referencias al cine y a personajes literarios, se deslizan entre las líneas provocando que el lector descubra cuestiones tales como por qué es tan importante el inicio de la relación y por qué elegimos repetitivamente determinadas parejas, por qué sufrimos con relaciones negativas que aun así no abandonamos o por qué se experimenta miedo al compromiso. 1 Prólogo, por el Dr. Joan Coderch I. Introducción: Una vida, muchas historias. Con otra vida, miles de intersecciones II. Me gustas, te gusto. Principios y bases de la relación de pareja humana III. Las condiciones iniciales. Por qué es tan importante el comienzo de las relaciones IV. Sumando condiciones iniciales: cómo y por qué nos enamoramos V. Cómo se mantienen las relaciones sanas y patológicas? VI. Escondido en la memoria: lo que la neurociencia actual nos enseña VII. La pareja dentro del sistema: repetición, mantenimiento y cambio VIII. Una visión operativa para entender los conflictos de pareja: las afectopatologías relacionales del amor IX. Sufro, sufres, hazme sufrir, te hago sufrir: la afectopatología sádico-masoquista X. La relación de pareja como protagonista-espectador: la afectopatología del (anti) amor narcisista XI. La ambivalencia en el amor: afectopatología de la seducción XII. Siempre te metes (me meto) en lo que yo hago (tú haces): afectopatología por rivalidad XIII. Sin alguien no soy nada: la afectopatología compulsiva XIV. Sea como sea y ante todo, no me dejes: afectopatología abandónica y fobia al abandono XV. Epílogo para los que buscan el amor o quieren mantenerlo Referencias bibliográficas
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EAN: 9788480636780
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Libro: Canciones, poemas y romances para niños (978-84-8063-678-0) de García Lorca, Federico, Ruiz Amezcua, Manuel, Zarza, Daniel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros juveniles .Libros clásicos juveniles .. Es una colección compuesta por grandes clásicos de la literatura universal, pensada principalmente para estudiantes del ciclo de secundaria. La mayoría de los títulos incluye una breve introducción histórica y literaria, una presentación del autor y de la obra, las notas más relevantes en el texto escogido y una propuesta de actividades para el aula. 0 Prólogo. Canciones. Poemas y cantares populares. Romances populares. Otros poemas.
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EAN: 9788418819346
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Libro: Escenarios inclusivos en respuesta a la diversidad (978-84-18-81934-6) de Carrión Martínez, José J., Gutiérrez Cáceres, Rafaela, Luque de la Rosa, Antonio, Fernández Martínez, María del Mar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Hablar de inclusión como respuesta a la diversidad en un siglo XXI que ya tiene un recorrido temporal relevante, y tras varias décadas desde la irrupción, y hasta explosión, conceptual del término, puede plantear al lector, en un primer momento, una especie de deja vu. Pero los autores de esta obra entendemos que no es así. Los constructos, los paradigmas, sobre todo los que se configuran en contextos sociales y educativos, a menudo emergen o se generan en un marco mental de pensamiento en el cual predomina lo axiológico y lo que sus propulsores piensan que debe ser, con una importante fisura, positiva y deliberadamente proactiva y dialéctica, con el poder ser; en definitiva, con la realidad que debería ser impregnada por los diferentes profesionales de la intervención social y educativa en los diferentes meso- y microsistemas sociales y educativos. Así, el colectivo de autores que hemos elaborado esta obra, de perfiles diversos pero que compartimos el compromiso con la inclusión como un principio vivo y actual, y como vector esencial para lograr una respuesta educativa y social cada vez con cotas más altas de equidad y justicia, revisamos la situación actual del proyecto inclusivo en diferentes escenarios. En su conjunto, se expone una fotografía a modo de mosaico de cómo se está recorriendo dicha distancia, inicialmente fractura, entre lo deseado y axiológico, entre lo posible y pragmático. Pretendemos contribuir a este desafío de avanzar en la inclusión como respuesta a la diversidad; un reto de largo recorrido en el que es preciso un continuo análisis e impulso para una renovación constante del compromiso inclusivo. 0
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EAN: 9788410282360
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Libro: Guía rápida sobre la dislexia para las familias (978-84-10-28236-0) de Forgan, James W., Balsamo, Noello (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este libro proporciona una visión general ágil y práctica para las familias y los cuidadores de niños y niñas con dislexia, destacando los pasos que pueden seguir para apoyarlos y animarlos. Cada capítulo brinda información detallada y útil, que abarca desde la identificación y el diagnóstico, en los ámbitos escolares tanto públicos como privados, hasta el cómo y el cuándo se debería buscar ayuda profesional adicional. Las secciones de resumen y recursos, al final de cada capítulo, ofrecen una orientación rápida a los lectores que no disponen de demasiado tiempo. Los temas incluyen una gran cantidad de actividades respaldadas por la investigación, el fomento del talento y la creatividad, la motivación del niño o niña por la lectura, y un largo etcétera. Este manual, con información directa, fácil de entender y basada en la evidencia, constituye un recurso imprescindible para las personas que trabajan con niños y adolescentes con dislexia. 0
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EAN: 9788480635271
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Libro: Tocar la tierra (978-84-8063-527-1) de McLuhan, Teri, Bados Ciria, Concepción (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Novela y Narrativa Extranjera .. Tocar la Tierra es una colección de discursos y escritos de los indios norteamericanos entre los siglos dieciocho, diecinueve y veinte que nos revelan el significado de su vida, de su relación con la tierra. Una serie de retratos hechos por Edward Sheriff Curtis ilustran estos autorretratos. 0 Agradecimientos Prefacio Introducción: El espíritu de la tierra 1. El Sol de la mañana, la mansa tierra nueva y el gran silencio 2. El hombre peludo que vino del Este 3. Mi voz se ha debilitado 4. Si nos rendimos, morimos Notas Origen de los textos
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EAN: 9788499218892
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Libro: 74 experiencias docentes del Grado de Derecho (978-84-9921-889-2) de Turull, Max, Albertí Rovira, Enoch (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Esta obra recoge 74 experiencias docentes realizadas por casi un centenar de profesores en el Grado en Derecho en 23 universidades españolas. Por tanto, si algo define el volumen es la pluralidad y la diversidad de enfoques, de situaciones, de asignaturas y materias, de tradiciones y, en definitiva, de experiencias. El objetivo del libro no consiste en recoger experiencias de innovación docente pura, a menudo difíciles de exportar y casi siempre poco sostenibles o generalizables, sino en recopilar experiencias docentes factibles y contrastadas. Pero no solo eso, además se ha puesto énfasis en el relato detallado y en la descripción, paso a paso, concreta y precisa, de cada experiencia. A menudo, una experiencia docente exitosa es la suma de muchas pequeñas buenas prácticas; una experiencia docente completa puede ser exportada a otra situación o inspirar una iniciativa, pero también los pequeños detalles o las acciones concretas pueden poseer esta capacidad inspiradora y ser objeto de transferencia. Por eso, no se ha tratado de realizar grandes planteamientos teóricos y abstractos, sino de dar valor a las experiencias concretas. En cada caso se presenta el contexto, con una breve descripción del entorno donde se desarrolla la experiencia; en segundo lugar, el planteamiento de la situación, o sea, la narración de los antecedentes, las características del grupo, el problema o aspecto que se quiere mejorar, el objetivo que se pretende conseguir, etc.; el tercer y principal apartado corresponde al desarrollo de la experiencia; siguen unas conclusiones, con un breve comentario sobre el desenlace de la misma respecto al aspecto que se pretendía mejorar y su valoración. Finalmente, los autores apuntan algunas cuestiones para reflexionar sobre la experiencia. Además de unas conclusiones generales, el libro incluye un índice temático con más de 150 entradas que remiten a las contribuciones correspondientes. 0
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EAN: 9788499217765
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Libro: La competencia en alimentación (978-84-9921-776-5) de Blanco López, ángel, Cabello Garrido, Aurelio, España Ramos, Enrique (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. La alimentación constituye un contexto de gran repercusión en diferentes aspectos de la vida de las personas, no solo en el ámbito de la salud, sino también en el de las relaciones sociales o en el de la economía individual y familiar. Este libro analiza cómo entender la alimentación desde la óptica de las competencias para la vida y cómo concretar su enseñanza en el marco de la Educación Obligatoria. El texto está estructurado en torno a tres aspectos: el contexto de la alimentación en la sociedad actual, analizado a partir de una extensa y actualizada bibliografía; la competencia en alimentación, definida a partir de conceptos emergentes cada vez más usados en políticas de salud, en investigación y en educación; y su tratamiento en la Educación Obligatoria, con propuestas concretas de enseñanza diseñadas para la promoción de esta competencia desde una óptica interdisciplinar. Asimismo, se presentan muchos recursos bibliográficos y materiales didácticos disponibles en la red y se discute su utilidad desde la perspectiva de la competencia en alimentación. 0
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EAN: 9788499211893
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Libro: La simplicidad voluntaria en 130 consejos prácticos (978-84-9921-189-3) de Lahille, Philippe, Laguia Bertrán, Sara (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Autoayuda, superación y mejora personal .Superación personal .. Esta obra os invita a elegir voluntariamente un modo de vida sencillo. La actual recesión económica nos obliga a realizar sustanciales economías, pero por qué no, en vez de padecer esta coyuntura, optamos por elegir deliberadamente un nuevo concepto de vida, el de la simplicidad voluntaria? No se trata de apretarse el cinturón, sino de una forma de hacer totalmente distinta, orientada hacia un nuevo arte de vivir que privilegia el ser al estar, el ser al parecer y la frugalidad al despilfarro. Al liberarnos de las sirenas del consumo excesivo, todos podemos acceder de manera natural a una mayor libertad, a una mayor felicidad y armonía y a una real conciencia ecológica en la vida diaria. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788499210599
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Libro: Aprender a ser en la escuela primaria (978-84-9921-059-9) de Hernández, Fernando, Hernández, Fernando (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. En la investigación a la que hace referencia este libro (El papel de la escuela primaria en la construcción de la subjetividad. Ministerio de Ciencia y Tecnología. BSO2003-06157) los autores han tratado de comprender el papel que representa la escuela primaria en la construcción de las subjetividades infantiles en el contexto de un mundo social cambiante. Esta finalidad se conectó con un posicionamiento desde el cual las subjetividades no son consideradas como entidades estáticas sino cambiantes, que se transforman en función de las propias experiencias de conocer y de ser y las que mantienen con otras personas. En este libro que interesará a quienes consideran que la escuela es una institución donde, además de competencias y contenidos se aprenden formas de ser, se exploran algunas experiencias y espacios de relación que tienen lugar en cuatro escuelas primarias de la ciudad de Barcelona. Estos estudios de caso ofrecen indicios de cómo las subjetividades de los niños y las niñas se viven y proyectan en los diferentes escenarios de la escuela, así como en las representaciones de la infancia que se derivan de los discursos y las prácticas escolares. 0
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EAN: 9788480637312
MPN: 9788480637312
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Libro: La educación en América Latina : entre la calidad y la equidad (978-84-8063-731-2) de Martínez Usarralde, María Jesús ... [et al.] (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Pueden realmente conciliarse la retórica de la calidad con la de la equidad en las agendas de las reformas educativas latinoamericanas? Este libro trata de dar respuestas a tan complejo, como apasionante, interrogante. A partir de este punto de partida indaga posibles hipótesis, a través de sus páginas, ofreciendo argumentaciones y datos que demuestren cómo la política educativa de la región de América Latina ha forjado una retórica discursiva que a menudo se aleja de la realidad socioeducativa cuyo reto pendiente, por otro lado, es el alivio impostergable de la pobreza. Lo anterior, además, se produce en un contexto dominado por el neoliberalismo y la globalización económica que integra a la educación en los mercados educativos. De este modo, a través de una mirada un tanto sincrónica como diacrónica, se examina la evolución de la realidad educativa latinoamericana desde la década de los años sesenta hasta la actualidad, incidiendo en el análisis tanto del discurso educativo y de la reforma educativa surgidos en el seno gubernamental como de la realidad condicionada por la pobreza a la que nos hemos referido. Ofrece, para concluir, unos buenos deseos, o posibles retos pendientes que aún podrían saldarse para tratar de acercar ambos discursos. 0 Las reformas educativas en América Latina. Primeras palabras / 1. Evolución de la realidad educativa latinoamericana (1960-1990) / 2. Análisis del discurso educativo en la agenda educativa gubernamental: Cumbres Iberoamericanas, Conferencias de Ministros de Educación y Programas fruto de las Conferencias / 3. El discurso de las reformas educativas en América Latina. Un balance de luces y sombras / 4. Retórica, realidad y buenos deseos. La agenda latinoamericana de política educativa para el siglo XXI / Bibliografía
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EAN: 9788419690890
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Libro: Desafíos educativos actuales: investigación e innovación en el aula (978-84-19-69089-0) de AA.VV. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .. Los ámbitos de la innovación educativa y de la formación del profesorado se muestran tan fértiles y variados como imponentes son los retos que presentan. Este volumen es el resultado del esfuerzo de numerosas personas por dar solución a dichos retos. En este caso, en especial, surge de la actividad investigadora de la comunidad universitaria en torno al Máster Universitario en Formación del Profesorado de la Universidad Rey Juan Carlos, dirigido por Arcadio Sotto Díaz, y de la colaboración con otras instituciones educativas nacionales e internacionales. Los trabajos que se incluyen ofrecen una amplia panorámica sobre la innovación educativa en los distintos niveles educativos, en diversos ámbitos del conocimiento, en varios países y en diferentes momentos históricos. Los primeros capítulos del volumen, sobre las características generales de la acción educadora, tratan acerca de los orígenes de la instrucción pública estatal en España, sobre los modelos contemporáneos de enseñanza media en España y República Dominicana, y sobre los desafíos ético-educativos actuales. Los capítulos subsiguientes ofrecen una variada propuesta teórico-metodológica para educadores de todos los niveles académicos acerca del enfoque educativo STEM, el software de geometría dinámica GeoGebra, el desarrollo de la competencia lectora o el empleo de los Atlas Mnemosyne con alumnos de ELE integrando las rutinas de pensamiento desarrolladas por el Proyecto Zero de la Universidad de Harvard. 0
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EAN: 9788417219024
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Libro: Manual de psicoterapia centrada en la parentalidad (978-84-17-21902-4) de Nanzer, Nathalie, Nanzer, Nathalie (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología clínica y de la salud .Psicología clínica .. Cómo abordar los problemas de parentalidad cuando el bebé se está gestando o acaba de nacer? Y cuando es un recién nacido, un bebé, un niño o un adolescente? Cómo ayudar a los padres que sufren dificultades relacionales con su hijo? Este Manual de psicoterapia centrada en la parentalidad (PCP) constituye un soporte teórico y clínico para estas cuestiones. Nacida de la larga experiencia de las psicoterapias padres-niños, la PCP prosigue la misma línea psicodinámica ampliando las indicaciones a situaciones clínicas más actuales, tales como la depresión perinatal o las amenazas de prematuridad. Las ilustraciones clínicas que se exponen unen la teoría a la práctica, permitiendo al lector seguir el pensamiento y el trabajo clínico del psicoterapeuta. Práctico, accesible y sintético, este manual quiere ser garante de la evolución de un pensamiento y de su transmisión adaptada al contexto contemporáneo de la parentalidad. Los autores son psicoterapeutas y/o psicoanalistas, especialistas en psicoterapias breves centradas en la parentalidad. Ejercen y son docentes en el marco del Servicio de Psiquiatría del Niño y del Adolescente en los Hpitaux Universitaires de Genve. 0
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EAN: 9788410054264
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Libro: Mapa para no perderse en la inclusión educativa (978-84-10-05426-4) de Editorial Octaedro, S.L. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este libro resume algunos de los resultados de nuestra última investigación colectiva, denominada Qué estamos olvidando en la educación inclusiva? El texto compendia algunas de las fallas de la inclusión que hemos detectado en nuestros territorios con la ayuda de informantes expertos. La obra explora temas clave en el ámbito de la inclusión, tales como el apoyo educativo y los procesos de evaluación y etiquetado del alumnado, el papel de las asociaciones y las familias, la formación inicial de docentes, las políticas educativas en la etapa de infantil, el valor formativo de las enseñanzas de adultos, las redes sociales y sus usos o los estudios sobre el futuro de la educación. Bajo un prisma inclusivo, cada nodo se interroga sobre qué nos impide sostener culturas y prácticas educativas para todos. Los capítulos del libro se han construido siguiendo un modelo de investigación colaborativa. Hemos facilitado procesos de consulta, diálogo y revisión con más de 60 informantes a través de diversas metodologías dialógicas que se desgranan en cada capítulo. Si bien los participantes pertenecen a Cantabria y el País Vasco, los hallazgos del libro tienen relevancia más allá de estas regiones. Las brechas identificadas, aunque con denominaciones y circunstancias locales distintas, también pueden observarse en otros lugares del Estado o internacionalmente, ya que muchas representan jalones reconocibles de los sistemas meritocráticos occidentales. Es la intención primordial de esta publicación contribuir a un debate público urgente sobre las nociones esenciales de la inclusión educativa que están invisibilizadas, desatendidas o malversadas, y sobre cómo pueden transformarse para responder adecuadamente a todos los niños y niñas. 0
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EAN: 9788418348709
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Libro: Investigación-acción de la ecología del aprendizaje (978-84-18-34870-9) de Pedroza Flores, René (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. El método de investigación-acción se ha mantenido durante mucho tiempo sin cambios en su concepción y en su aplicación, y permanece centrado en el aula de ladrillos y en la participación docente. Esto, a pesar de las transformaciones en la educación, pues ahora la relación enseñanza-aprendizaje se realiza en el aula tech de forma expandida y en atmósferas ubicuas, con la usabilidad de las tecnologías duras y blandas. Todo ello nos ha motivado a proponer el modelo de investigación-acción de la ecología del aprendizaje, que integra una noción de investigación-intervención colaborativa con participación equitativa de todos los integrantes del ecosistema conformado por los seres humanos y las tecnologías en la creación de comunidades autoorganizadas a fin de generar procesos y artefactos de aprendizaje. 0
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EAN: 9788418819766
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Libro: Inclusión educativa desde la universidad (978-84-18-81976-6) de Martínez Soto, Yessica (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Estamos ante una obra colectiva que invita a replantear preguntas y a generar nuevas respuestas sobre procesos de inclusión en espacios educativos. Por qué es necesario hablar de inclusión desde la universidad? Qué se necesita para lograr accesibilidad para estudiantes con ceguera, debilidad visual o sordera? Qué tipo de acciones son viables para instrumentar la perspectiva de género? Cómo se puede garantizar la inclusión de las personas trans? Cómo se aseguran espacios libres de violencia? Es posible proveer las condiciones de atención al estudiantado con vulnerabilidad mental, emocional, económica o cultural? Estas y otras preguntas son respondidas en un libro que da cuerpo, figura y nombre a todas aquellas vivencias, experiencias universitarias y actividades que acompañan la trayectoria escolar de las y los estudiantes durante su formación profesional. Estos cuestionamientos visibilizan una realidad y un discurso que requieren ser integrados de manera urgente en la discusión académica, desde donde es y debe ser posible la acción pedagógica que incluya a todas y todos. 0
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EAN: 9788419900463
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Libro: Adictos o amantes? (978-84-19-90046-3) de Ubieto, José R. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. La manera en que nombramos eso que les ocurre a los niños y adolescentes tiene sus consecuencias, en sus vidas y en nuestra posibilidad de interlocución con ellos. No es lo mismo definir su relación con los gadgets (pantallas, móviles, consolas) en términos de adicción que aludiendo al vínculo amoroso (que no excluye su dosis de patología) que mantienen con esos objetos. Adictos que interactúan todo el tiempo con otros porque no les basta el objeto? Suena a paradoja. Proponemos suspender estos calificativos y sustituirlos por una pregunta: son adictos o amantes? Eso nos ayudará a leer sus vidas con claves del siglo XXI y acoger la diversidad de situaciones que una rápida etiqueta (adictos) borra de un plumazo, como si todos los usos y todos los casos fueran iguales. El libro propone algunas estrategias para acompañarlos a modo de claves para una salud mental digital. 0
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EAN: 9788499212920
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Libro: Cuerpo a cuerpo con el Parkinson (978-84-9921-292-0) de Tournier, Annick, Bigorra Gualba, M. ngels (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Medicina .Neurología .. Encuadernación: Rústica Colección: Con vivencias Empieza de manera insidiosa: movimientos bruscos y poco precisos, lentitud, torpeza, rigidez, dolores generalizados, agotamiento, insomnio. Me había vuelto torpe [.]. Recuerdo un día de celebración familiar [.]. Sonaba buena música, un ritmo que daba ganas de moverse. Sin pensarlo me levanto, me sumo a los que están moviendo sus caderas y entonces zas! Los zapatos de baile parecen haberse convertido en chirucas y empiezo a bailar de manera grotesca. [.]. Si tuviera menos orgullo, lloraría. A la edad de 53 años, Annick Tournier descubre que padece la enfermedad de Parkinson. Como una pesadilla. Y el primer sentimiento es de vergenza. Tanta vergenza que se siente incapaz de decirlo. Cada día la enfermedad avanza un poco más: los movimientos son cada vez menos voluntarios, los reflejos se debilitan. Esta enfermedad imprevisible lleva el nombre de su descubridor, el médico británico James Parkinson (1755-1824). Se saben muchas cosas sobre las posibles causas de esta patología, pero todavía no se sabe cómo curarla. 0
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EAN: 9788417667849
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Libro: Aprendizaje basado en proyectos, trabajos prácticos y controversias (978-84-17-66784-9) de Domnech Casal, Jordi (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Este libro es una invitación a habitar el espacio incómodo entre el discurso y la práctica. Un diario de viaje que narra la búsqueda de mejores maneras de enseñar ciencias. A lo largo de 28 propuestas aplicadas en el aula y su revisión, se recorren enfoques metodológicos sobre indagación, habilidades de razonamiento científico, aprendizaje basado en proyectos y problemas, controversias sociocientíficas y pseudociencias. Se describen los marcos teóricos, sus posibilidades y orientaciones y apoyos para el diseño y aplicación de actividades. Unos extraños animálculos, un enigma intrigante, un globo aerostático y un yacimiento arqueológico son algunos de los escenarios de este viaje al espacio incierto e indómito de las aulas reales. Una narración en la que las dudas, las contradicciones y las experiencias se usan para intentar analizar desde la práctica qué aportan las distintas metodologías al desarrollo de la Competencia científica. Porque el cambio educativo no se encuentra en las teorías de la didáctica de las ciencias, ni en la práctica en las aulas y laboratorios escolares, sino en la borrosa colisión entre estas dos fuerzas formidables. La ciencia es (o debería ser) una aventura cognitiva. 0
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EAN: 9788499217239
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Libro: La relación del niño con su entorno (978-84-9921-723-9) de García Túnez, Pablo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. Encuadernación: Rústica Colección: Temas de Infancia Este libro recopila algunos artículos del autor publicados en la revista In-fan-cia y otro inédito, cuyo hilo conductor es la relación que los niños y las niñas establecen con su entorno, especialmente la relación temprana de los más pequeños con la familia y la escuela. En primer lugar, veremos la importancia que tiene la calidad de las relaciones para construir un buen proceso evolutivo y, más adelante, la lectura nos permitirá profundizar en el papel que desempeña la escuela en el desarrollo psicosocial de los niños y las niñas en las primeras edades. El autor nos ofrece asimismo algunas reflexiones para intentar comprender aquellos comportamientos menos habituales que a menudo crean desasosiego en la familia y en la escuela, indagando sobre algunas de sus causas. En otra parte del libro el autor trata con suma delicadeza el tema de la ruptura familiar y lo que supone esta experiencia para los distintos miembros de la familia. Por último, el libro abre una reflexión sobre la responsabilidad compartida entre familia y escuela en relación a la educación de los niños y las niñas y sobre la necesidad de complementarse con respeto, confianza mutua y buena comunicación. 0 Introducción 1. El pequeño y el adulto en la relación educativa El adulto frente al niño El niño frente al adulto El niño crea al maestro Los movimientos de dependencia e independencia Los límites de la libertad: otra delicada cuestión en la relación educativa Para terminar 2. La calidad de la relación con el medio para un desarrollo sano Criar niños sanos, pero qué es la salud? Las condiciones básicas 3. La escuela en el proceso de socialización Desarrollo social y proceso de socialización Los agentes de la socialización Los primeros pasos El papel de la escuela Los instrumentos de la escuela Algunas paradojas en la educación La ilusión por educar 4. Por qué los niños se portan mal? Conducta inadaptada, trastorno de conducta? El famoso TDAH Breve extracto de una consulta en salud mental Desafiantes y oposicionistas Niños y adolescentes violentos Qué podemos hacer? 5. Por qué decir no a los niños? Por qué es necesario decir no? Pero por qué nos cuesta tanto decir no a los niños? A modo de conclusión 6. Las raíces de la violencia de los niños Buscando explicaciones Las raíces de la violencia De dónde viene tanta agresividad, tanta violencia? Planteándose hipótesis A modo de conclusión 7. Cuando los padres se separan La ruptura como amenaza de pérdida La edad de los hijos La situación previa a la ruptura Y después de la ruptura. Algunas cosas que pueden ayudar a los padres A modo de conclusión 8. La casa y la escuela: educar, una tarea compartida Algunas sugerencias Todo esto ocurre en un tiempo concreto
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Libro: Mujeres tratando a mujeres de Dio Bleichmar, Emilce, Dio Bleichmar, Emilce Editorial Octaedro, S.L. 978-84-9921-181-7 238p. 17,10 EUR
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