Editorial Octaedro S.l. El Tratamiento | Ofertas Libros Y Revistas

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EAN: 9788410790131
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Libro: Sóc gran i encara puc de Comellas, María Jesús Editorial Octaedro, S.L. 978-84-10-79013-1 118p. 14,25 EUR Comprar
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Libro: El discurso literario y su aplicación didáctica en el aula de E/LE (978-84-9921-939-4) de Aparicio Durán, Pablo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Linguística .. Existe una ideología dominante que recorre los distintos enfoques de la enseñanza-aprendizaje de lenguas? En concreto, cabe pensar en una norma inconsciente que determina el papel que desempeña la literatura en el aula de lenguas extranjeras y segundas lenguas? Una de las claves que se proponen para dilucidar estas cuestiones proviene de la aplicación que el autor hace de la teoría de la radical historicidad y el inconsciente ideológico, del pensador y crítico marxista de la literatura Juan Carlos Rodríguez. En efecto, en la enseñanza de lenguas queda siempre descartada la radical historicidad del discurso, de las nociones que lo configuran tanto en sus aspectos subjetivos como objetivos, tanto en la teoría como en la práctica. A este propósito, el autor propone delimitar un tercer nivel en las secuencias didácticas que se ofrecen: el nivel radicalmente histórico, pensado para poner de relieve los presupuestos subjetivos y objetivos, así como la importancia de empezar a pensar desde una consciencia de la propia historicidad no siempre extensible a todas las épocas, pero sí a todas nuestras lenguas modernas. 0
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EAN: 9788480639057
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Libro: Taller de religión y vida cotidiana (978-84-8063-905-7) de Gell i Barceló, Manuel, Muñoz, Josep (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Podemos llegar a entender lo que somos, en esta sociedad democrática y laica, sin una clara referencia a la religión? Hasta qué punto la tradición religiosa impone costumbres y modos de vida en la sociedad del siglo XXI? Invitamos al profesorado y a los estudiantes a hurgar en esta influencia desde un punto de vista lúdico y claro; desde elementos tan cercanos y cotidianos al ser humano como la magia, los ritos, la naturaleza, la familia, la sexualidad, la comida, la literatura, la música, la fiesta, el arte, la ciencia y la política. El fin es comprender, reconocer y valorar la importancia de la religión en nuestras vidas, pero también respetar el amplio aspectro religioso a través de la conversación, del juego, de la lectura. en una interacción de vivencias y conocimiento mutuo entre la diversidad de culturas que hoy ocupan nuestras aulas. 0 Introducción 1. La magia 2. Los ritos funerarios 3. La naturaleza 4. El matrimonio 5. La sexualidad 6. La comida 7. La literatura 8. La música 9. La fiesta 10. El arte 11. La ciencia 12. La política Actividad colectiva Solucionario
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EAN: 9788499217482
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Libro: Cap al 100% renovable (978-84-9921-748-2) de Centelles i Portella, Josep (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Técnicas .Ecología y Medio Ambiente .. Encuadernación: Rústica Colección: Horitzons La nostra vida quotidiana depn totalment de laccés a lenergia. Per un moment imaginem-nos qu faríem un dia sense aigua calenta, sense electricitat, sense gasolina... Vista aquesta elevadíssima dependncia, resulta paradoxal que no ens preocupi funcionar amb un model energtic que la mateixa Unió Europea qualifica dobsolet. Aquest opuscle sadrea a la ciutadania conscient i amb responsabilitat cívica. Intenta fer palesa la necessitat de canviar de model energtic, de superar lpoca dels combustibles fssils bruts, dirty fossil fuels, com ja els anomena Obama, i fer la transició cap a lera dels fluxos denergia nets. Un món basat en energia renovable, neta de contaminació, més barata i lliure de sang i guerres, és tcnicament possible i econmicament viable. Ara és el moment de la política. Sense renunciar ni un bri al benestar energtic de qu gaudim actualment, aquest món es pot comenar a construir ja avui des de qualsevol comunitat ben governada. Com diu en el prleg en Joan Majó, el segle XXI ha de ser el segle de la transformació del model energtic, perqu sense energia no hi ha vida de cap tipus.... El llibre inclou un annex per a llecs sobre conceptes bsics entorn de lenergia (unitats de mesura, itineraris energtics, itineraris econmics, etc.) que pretén aportar una ajuda conceptual per navegar pel món de la política energtica actual. 0 Prleg de Joan Majó i Cruzate Presentació i context 1. Els combustibles fssils: resulten cars, contaminen i sacaben 2. El 100?% amb energies renovables 3. Governana de la Transició Energtica 4. Com pagar la transició 5. Primers passos imprescindibles Referncies bibliogrfiques ANNEX Energia: el concepte físic Transformacions de lenergia Energia i diners El futur és de lelectricitat Unitats denergia i potncia La Transició Energtica quantificada Agraments
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EAN: 9788499219189
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Libro: Coeducació, aposta per la llibertat (978-84-9921-918-9) de Subirats, Marina (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. A la nostra societat, els perfils dhomes i dones canvien, i leducació ha de contribuir a facilitar aquests canvis. Qu vol dir ser nen? Qu vol dir ser nena? Coses molt diferents del que significava en el passat. Sovint, per, leducació intenta encara imposar models antics, a vegades sense que ningú en sigui conscient. Per on cal anar? Ja no es tracta que les nenes puguin estudiar igual que els nens, vell objectiu de la coeducació. Aquesta fita ha estat aconseguida al nostre país. Ara es tracta dun canvi cultural que elimini els prejudicis, els límits imposats a les criatures pel fet dhaver nascut amb un sexe o altre, que els obri totes les possibilitats perqu puguin ser el que són i volen ser amb total llibertat. Marina Subirats és catedrtica emrita de Sociologia de la UAB. Fa anys que treballa en temes deducació i coeducació, en els que ha fet aportacions molt conegudes. En aquest llibre, dedicat sobretot al professorat, planteja un repte apassionant: el de contribuir, des de les escoles i instituts, a aquest canvi cultural, el de la desaparició dels models de gnere i el cultiu de totes les capacitats humanes de les nenes, per també dels nens. 0 Introducció. (Re)humanitzar-nos (Eduard Vallory) 1. Qu entenem per coeducació: les diverses fases dun llarg procés 2. Ser una dona, ser un home, fets naturals o socials? 3. Ladquisició dels gneres des de la primera infncia 4. Els actuals models de gnere i el seu carcter obsolet 5. Els objectius de la coeducació avui 6. Treballar la coeducació 7. Ocupació i ús de lespai per part de nens i nenes: joguines, jocs, esports 8. El llenguatge, gran matriu del pensament 9. Els sabers de referncia: contes, llibres de text, currículums 10. Aprenent a relacionar-se: de la competició a la cooperació, de la violncia a lempatia Cloenda (Gemma Lienas) Annex: el marc legislatiu Bibliografia i webs de consulta
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EAN: 9788418083082
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Libro: Pensamiento crítico, autoevaluación y estética en la práctica clínica de a enfermería (978-84-18-08308-2) de Siles González, José, Solano Ruiz, María del Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Medicina .. Este libro es la consecuencia de varios años de actividad investigadora de la red Antropología Educativa de los Cuidados, del Departamento de Enfermería, integrado en el programa de Redes del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante. El texto se vertebra en ocho capítulos, que se adentran en una temática de plena actualidad, muy vinculada al proceso de convergencia del Espacio Europeo de Educación Superior, cuyas innovaciones suponen importantes aportaciones metodológicas tanto en la implementación del EEES como en el irrenunciable propósito de centrar los cuidados en las personas (humanización de los cuidados). A lo largo de los capítulos se integran estudios cuyo foco va desde la evidencia científica de corte cualitativo, para la cual es esencial el desarrollo del pensamiento crítico: la enfermería basada en la narrativa y la poesía como instrumentos de humanización de los cuidados, identificando su idoneidad para la autorreflexión, la reflexión en la práctica y la gestión de emociones y sentimientos, hasta temas tan vigentes como el riesgo de despersonalización de los cuidados o la cosificación de las personas ingresadas en servicios donde predomina la tecnología. Asimismo, mediante educación comparada, un grupo de alumnos de Erasmus reflexionan sobre sus vivencias en diferentes contextos clínicos y analizan sus diferencias y semejanzas. Por otro lado, se aborda el complejo asunto de la autoevaluación, a través de la reflexión y el pensamiento crítico en la práctica y su relación con la resiliencia. Otro capítulo trata la controvertida cuestión de la autoevaluación del logro de competencias mediante el cuestionario tiempo/esfuerzo y el diario de aula. Pone el colofón a esta obra un estudio sobre la sensibilidad metacognitiva y los estilos de aprendizaje. 0
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EAN: 9788480634533
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Libro: Mal de ojo: crítica de la violencia técnica de Ferrer, Christian Editorial Octaedro, S.L. 978-84-8063-453-3 160p. 8,55 EUR
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EAN: 9788419506764
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Libro: Programas de familias para la comunidad (978-84-19-50676-4) de Orte Socias, Carmen, Amer i Fernndez, Joan, Marsiglia, Flavio S. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. El presente libro tiene como objetivo recoger buenas prácticas en la implementación de los programas educativos y preventivos familiares basados en la evidencia a partir de distintas investigaciones sobre el tema. Ello se lleva a cabo con la finalidad de aportar soluciones a profesionales e investigadores del ámbito de los programas familiares en su práctica profesional y académica. Habitualmente, los estudios sobre el tema ponen el acento en la evaluación de resultados de los programas, así como en la potencial generalización de los programas con resultados positivos. Sin embargo, hacen falta análisis rigurosos sobre la caja negra de los procesos de aplicación de los programas. En otras palabras, se necesita poner más atención en los procesos, no solo en los resultados. Este libro pretende responder a esta necesidad con aportaciones que destacan buenas prácticas profesionales e investigadoras en distintas dimensiones de la implementación: la adaptación cultural, la evaluación del proceso, los aspectos relacionados con la calidad de los programas, la capacitación de formadores, las distintas modalidades de aplicación, las adaptaciones a formatos virtuales o híbridos, o la dimensión comunitaria de la intervención familiar, entre otras. Para ello se reúne a un elenco de autores españoles e internacionales con amplia trayectoria en la investigación en intervención familiar. 0
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EAN: 9788499213910
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Libro: Garabatos teatrales (978-84-9921-391-0) de Dolci, Mariano (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Los libros de Mariano Dolci destilan la profunda y cuidada experiencia de su trabajo con niños en las escuelas infantiles de la ciudad italiana de Reggio Emilia; una experiencia profesional construida en equipo con las compañeras de las escuelas, en un debate permanente entre la experimentación, la reflexión y la teoría. El autor teje con la finura de la reflexión unas ideas absolutamente innovadoras sobre los niños y el teatro (pero el teatro con mayúsculas, en toda su amplitud), que han sido contrastadas con una atenta observación de las acciones y las ideas que los niños muestran cuando descubren los alfabetos teatrales. El hilo del garabato teatral nos lleva a descubrir cómo, desde muy pequeños, los niños hacen teatro. Acerca estos primeros garabatos, estos primeros alfabetos y juegos teatrales, al gran juego que el teatro ha significado en el devenir humano. 0 Premisa Introducción El teatro Teatro y juego Funciones del juego Fingir que. Animismo, egocentrismo Teatro y escuela Niños y teatro Bibliografía
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EAN: 9788499217031
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Libro: Algo más que teatro (978-84-9921-703-1) de González, S. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos Este es un libro dedicado principalmente, aunque no exclusivamente, a educadores que quieran trabajar la educacion en valores de una forma diferente: nuestra propuesta es utilizar el teatro como herramienta y excusa para llegar a profundizar sobre temas como la prevención de drogodependencias, el acoso escolar, la coeducación o las redes sociales, bajo un prisma alentador. 1
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EAN: 9788480635141
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Libro: El diálogo y la construcción compartida del saber (978-84-8063-514-1) de Pomar Fiol, Maria Isabel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Historia y Crítica de la Literatura .. En este libro encontrarán la exposición de una investigación realizada en un aula de Educación Primaria de una escuela pública de Mallorca. Su principal finalidad: comprender la relación que se establece entre la práctica docente y los conocimientos teóricos que sustentan el trabajo cotidiano de un maestro. Uno de los métodos empleados, y uno de sus numerosos méritos también: mostrar claramente cómo la maestra y sus alumnos van construyendo conjuntamente el conocimiento a partir del diálogo. En este estudio etnográfico no se trata de describir lo que sucede sino fundamentalmente de interpretar lo que sucede, descubrir el sentido y el significado de la actuación de la maestra y situar los referentes teóricos que justifican una práctica o la inversa. Los puentes y las interrelaciones entre teoría y práctica son constantes y su exposición es clara y sistemática. 0 Introducción / PARTE I: La práctica docente como objeto de estudio / 1. El problema y el proceso de la investigación / PARTE II: La vida cotidiana en el aula. Informe de la investigación etnográfica / 2. Aproximación a los contextos de trabajo / 3. Expresar el propio conocimiento / 4. Transformar el propio conocimiento. El enriquecimiento a partir de una mayor comprensión / 5. Darse cuenta de que esta transformación del conocimiento es un camino inacabado y sorprendente / 6. La implicación afectiva y cognitiva / 7. El respeto y la valoración de los demás / 8. La experiencia compartida del grupo / 9. Las tribulaciones cotidianas de la construcción compartida / 10. Reflexiones finales / Epílogo / Bibliografía
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EAN: 9788418083655
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Libro: L'illa de Rouseau (978-84-18-08365-5) de Muñoz, Josep (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Novela y Narrativa Española e Hispanoamericana .. Rousseau troba al final de la seva vida una particular illa de la felicitat. Té més de cinquanta anys quan descobreix l?indret. All es banya, passeja, navega, badoqueja, reposa, riu, canta i enraona amb algun dels seus ocasionals acompanyants i, quan se?n va a dormir, només desitja que l?endem s?assembli tant com sigui possible al dia que acaba de passar. Aquesta obra tracta del viatge que emprenen quatre expedicionaris, professors de filosofia jubilats, seguint el solc deixat pel savi ginebrí per mirar de descobrir les arrels d?aquest benestar primordial i, per extensió, del conjunt del seu llegat de pensament sobre la natura, la societat, l?amor, l?educació o la felicitat. Sense oblidar les faccies i les vicissituds que viuen els nostres protagonistes en la seva ranquejant travessa pel cor de la vella Europa. 0
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EAN: 9788499219684
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Libro: Passos 3. Quadern d'exercicis. Nivell intermedi 1 (978-84-9921-968-4) de Roig Martínez, Nuri (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. En aquesta revisió, duna banda, tenim en compte les novetats ortogrfiques i gramaticals de lIEC i, de laltra, aprofitem lavinentesa per revisar novament la feina feta, de manera que milloraran alguns udios, algunes graelles, algunes fotografies i unes quantes activitats, per hem procurat que la paginació sigui prcticament la mateixa, per fer més fcil la convivncia, durant un temps, de ledició del 2011 i lactual. 0
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EAN: 9788418615399
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Libro: Fundamentos teóricos de la educación emocional (978-84-18-61539-9) de Gallardo Vázquez, Pedro, Gallardo López, José Alberto, Gallardo Basile, Francisco José (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. Es posible orientar las emociones de una persona hacia un estado de equilibrio personal y social, de tal forma que le permita afrontar mejor los retos de la vida y, por tanto, consiga un desarrollo integral como persona dentro del contexto social en el que se mueve? Este es el objetivo que abarca la educación emocional, un proceso educativo continuo y permanente que permite la adquisición de numerosas competencias sociales aplicadas a todos los ámbitos de la vida. Todo ello buscando siempre el bienestar personal y social del ser humano. En este libro, se exponen los fundamentos teóricos de la educación emocional para el desarrollo de la inteligencia emocional en el ámbito educativo. En el primer capítulo se muestran las bases conceptuales de las emociones, donde se profundiza en los conceptos de emoción, sentimientos, memoria emocional y felicidad. En el segundo capítulo se explican las teorías de las emociones de Darwin, James-Lange y McDougall. En el tercer capítulo se presentan las principales aportaciones del condicionamiento clásico y del condicionamiento operante, y las ideas principales de las teorías de las emociones de Izard, Plutchik, Tomkins y Ekman. En el cuarto capítulo se recogen las ideas básicas de las teorías de las emociones de Schachter y Singer, Mandler, Lang y Scherer, y se exponen la teoría de Labouvie-Vief y la teoría de la selectividad socioemocional de Carstensen. Complementa el libro una amplia bibliografía acerca de los fundamentos teóricos de la educación emocional, por lo que puede resultar de gran utilidad para personas interesadas en explorar el mundo de la educación emocional desde sus bases teóricas y científicas. 0
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EAN: 9788417219741
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Libro: Guía de participación infantil (978-84-17-21974-1) de Boqué i Torremorell, Maria Carme, Boqué i Torremorell, Maria Carme (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Se puede afirmar que los niños y las niñas son el centro de la escuela sin darles voz y capacidad de decisión? La participación infantil es un principio fundamental de la Convención sobre los derechos del niño, aprobada por la ONU en 1989, que aporta innumerables beneficios a la escuela y a la sociedad en general. Por ello, no puede haber verdadera transformación educativa sin la implicación de niños y niñas en la toma de decisiones sobre todo lo que les afecta, ni, menos aún, democracia. El reconocimiento de la infancia como colectivo interesado en todo aquello que sucede a su alrededor, capaz de plantear nuevos problemas y soluciones originales, de actuar con gran sentido común y de preocuparse por el bienestar de todas las personas es un deber de la sociedad y de la escuela. El objetivo de esta guía de participación infantil consiste en facilitar la creación de mecanismos de participación infantil efectivos y estables, y proporcionar herramientas prácticas para su institución. Las autoras de esta obra, además de experiencia como maestras y asesoras de centros docentes, son profesoras de universidad e investigadoras interesadas en la mejora de la convivencia, la participación democrática, los valores, la gestión positiva de conflictos y la cultura de paz. 0
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EAN: 9788480636322
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Libro: Cuentos de siempre para niñas y niños de hoy (978-84-8063-632-2) de Ros, Roser (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de más de 6 años .Cuentos para niños de más de 6 años .. Quizá alguien podría pensar que los niños y niñas de hoy, tan llenos de estímulos audiovisuales, tan inmersos en el mundo televisivo, no están interesados por la tradición oral que atesoran los cuentos que con tanto esmero ha recopilado para ellos Roser Ros. Pero muchos conocemos la fascinación que los niños sienten por los cuentos, por estos cuentos que han devenido patrimonio cultural de la humanidad. Este libro es una recopilación de cuentos de todo el mundo, organizada en cuatro partes y precedida de una breve introducción de la autora. 0 Introducción / Cada cual que atienda su juego (El burro holgazán, el gallo que se fue a una boda, el oso, el ratón y la salchicha, la hormiga) / Pequeños pero astutos (Garbancito, la Madre Ojanca, Masha y el oso, Abiyoyo, las siete hermanas y la ogra) / Entre animales anda el juego (el ratón que no quería dormir, Mediopollito, la zorra y el león, el quirquincho y el zorro, la tortuga y la pantera) / Por qué las cosas son como son (El origen de la noche, por qué el agua del mar es salada, por qué el sapo es aplastado, por qué el cuervo es negro, por qué los elefantes tienen miedo a los ratones).
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EAN: 9788499212418
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Libro: Hiperactividades y déficit de atención (978-84-9921-241-8) de Colomer Martínez, Teresa, Mabres Boix, Merc, Lasa Zulueta, Alberto, Mabres Boix, Merc (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicopatologías (Trastornos psicológicos) .Psicopatología Infantil .Hiperactividad (TDAH) .. El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad) es uno de los síndromes más controvertidos en psicopatología infantil en nuestra época. Y las clasificaciones diagnósticas en salud mental al uso no aciertan a describirlo, según nuestro parecer, en toda su estructuración psíquica. Muchos niños son diagnosticados de TDAH y tratados casi exclusivamente con fármacos, con el riesgo que ello supone de conducir a una medicalización y cronificación del problema. El tratamiento farmacológico sin un abordaje psicológico puede producir mejoría sintomática, pero no aporta la maduración y el progreso que deseamos. Este libro pretende reflexionar acerca de las causas, el diagnóstico y el tratamiento de este síndrome, teniendo en cuenta la complejidad del funcionamiento mental precoz, la estructuración del pensamiento, en especial de la atención, y la interacción entre las vulnerabilidades del niño y la influencia del entorno. Se exponen los aspectos contextuales que están en la base de la proliferación del diagnóstico de dicho trastorno y se presenta una guía clínica para atender esta sintomatología, así como diversos casos clínicos que muestran su aplicación y que ejemplifican la complejidad psíquica y biográfica que puede subyacer en este síndrome. Finalmente, se incluyen unas conclusiones para estimular la reflexión ante esta problemática tan extendida. Esperamos que esta obra sea de utilidad a todas aquellas personas vinculadas de un modo u otro con niños y adolescentes que presentan la sintomatología descrita y especialmente a los profesionales de la salud mental dedicados a este tema. El grupo de autores está formado, por un lado, por profesionales del trabajo social, la psicología y la psiquiatría, con muchos años de experiencia clínica y docente en salud mental infantil y juvenil, que trabajan en la Fundación Eullia Torras de Be, y, por otro, por profesionales de la salud mental que han dedicado parte de su experiencia y de su trabajo al estudio de este síndrome. 0
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Libro: Escuela pública. Dignidad y compromiso (978-84-9921-716-1) de Llorente Cortés, Maria de los ángeles (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Estudios y ensayos .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos Este libro pretende contribuir a la dignificación de la Escuela Pública y de todas aquellas personas que con su compromiso militante trabajan incansablemente, con dedicación, con esperanza, con pasión, para hacer realidad una educación emancipadora que capacite a los seres humanos a tomar las riendas de su vida e intervenir activamente en la transformación de una sociedad terriblemente desigual e injusta. Es un libro que reivindica la educación como derecho inalienable de la persona y no como un negocio en manos de los mercados. Que reivindica las escuelas como espacios de vida, de creación y recreación de la cultura, de vivencias democráticas, de experiencias de convivencia en las que la sensibilidad, la ternura, la alegría, la paciencia, la perseverancia y los afectos permitan combatir los procesos de deshumanización creciente, de expolio natural y de marginación y exclusión social. Es un libro desde la acción y para la acción, donde se ofrecen propuestas, alternativas, ideas y pensamientos para repensar la educación, para promover alternativas educativas desde la inclusión, la participación, los derechos humanos, los saberes relevantes y el valor formativo de las protestas. Un libro para redescubrir y hacer posible el valor ético y las potencialidades de las escuelas públicas. 0 Prólogo: Celebración de un libro verdadero 1. Cambiar la educación, cambiar la escuela, transformar la sociedad 1.1. Procesos transformadores en la escuela: análisis y claves 1.2. Análisis del contexto: qué queremos cambiar, a qué nos enfrentamos 1.3. Dónde queremos llegar? Cuál es nuestro modelo? 2. El valor ético de las escuelas públicas. Rasgos distintivos y potencialidades 2.1. Introducción 2.2. Significado y legitimación de lo público: democracia y participación 2.3. Caracterización de la Escuela Pública: el modelo de los movimientos de renovación pedagógica 2.4. La calidad en la Escuela Pública 2.5. La formación docente: pensar el pensamiento 3. La escuela democrática: propuestas y estrategias 3.1. La participación, rasgo constitutivo de la Escuela Pública: un poco de historia 3.2. Propuestas y estrategias Anexo I: Proyecto anual de formación Reconstruir el currículo desde la práctica 4. La escuela inclusiva: la escuela como proyecto comunitario 4.1. Aclarando conceptos 4.2. Propuestas y estrategias para trabajar con la diversidad en la escuela 4.3. Reflexiones y dudas Anexo II: Plan de atención a la diversidad 5. Aprender a convivir en la escuela. Educar en libertad y por la libertad 5.1. Introducción 5.2. Hablando de violencia 5.3. Autoridad docente 5.4. Los derechos del alumnado 5.5. El aprendizaje de la convivencia en la escuela. A convivir se aprende 5.6. Concluyendo Anexo III. Normativa para la convivencia 6....
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Libro: El aula diversificada (Ed. Bolsillo) (978-84-8063-964-4) de Esteve Zarazaga, José Manuel, Tomlinson, Carol Ann, Cercadillo Villazán, Pilar, Esteve Zarazaga, José Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Otros temas .. La autora propone en su libro una estrategia general, el think versus sink aproach, que plantea al profesor pensar en lugar de hundir. Sus planteamientos y estrategias de organización y planificación de clases, resultado de una dilatada experiencia docente vivida en aulas de primaria y de secundaria, suponen una gran aportación al nuevo panorama educativo. Por primera vez, la educación ofrece respuesta a los miles de niños que, con escaso apoyo familiar, porque ni sus padres ni sus abuelos estuvieron escolarizados, se incorporan por primera vez a las escuelas, y considera la influencia de los compañeros un estímulo que mejora la calidad del aprendizaje. 0 Prólogo a la presente edición Prólogo 1. Qué es un aula diversificada? 2. Elementos constitutivos de la diversificación 3. Replantearse cómo dar la clase y para quién 4. Ambientes docentes que apoyan una instrucción diversificada 5. Una instrucción de calidad como base para la enseñanza diversificada 6. Profesores trabajando en la construcción de aulas diversificadas 7. Estrategias docentes que apoyan la diversificación 8. Más estrategias docentes que refuerzan la diversificación 9. Cómo se las arreglan los profesores para que todo esto funcione? 10. Cuando las autoridades educativas encarecen las aulas diversificadas Una última reflexión Apéndice: Dos modelos para guiar la instrucción diversificada Bibliografía Acerca de la autora
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Libro: Taller de comprensión lectora (978-84-8063-796-1) de Núñez Delgado, María Pilar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Este taller va dirigido a alumnado y docentes que sienten la necesidad de trabajar la capacidad de comprensión lectora, como una forma imprescindible para enfrentarse a la palabra escrita, comunicarse y confundirse con ella, pero también como una base inmejorable para alcanzar el nivel expresivo oral y escrito necesarios. Se presentan actividades con textos muy amenos y cercanos al joven, relacionadas con la eficacia lectora, la lectura silenciosa y expresiva, y las diferentes técnicas de comprensión y composición de textos. Con ellas el alumnado consigue conocerse críticamente como lector, consolidar y afianzar sus habilidades lectoras y sobre todo desarrollar el gusto por la lectura como fuente de placer y de conocimiento. 0 Prólogo 1. La comprensión lectora: introducción 2. La eficacia lectora 3. La lectura en voz alta 4. Técnicas para la comprensión 5. El tema de un texto 6. El párrafo 7. Estructuras textuales 9. La composición de textos: la redacción Actividades globales de comprensión lectora Propuestas de solución de las actividades globales Solucionario
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788410282315
MPN: 9788410282315
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Libro: Educación histórica y museos (978-84-10-28231-5) de AA.VV. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de texto Bachillerato .. Este libro propone diez situaciones de aprendizaje para trabajar narrativas alternativas y no hegemónicas desde la enseñanza de la historia en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Esta propuesta se realiza a través de las piezas y obras de diez museos o redes de museos con amplia representación nacional y regional: Museo Nacional del Prado, Museo Arqueológico Nacional, Museo Nacional de Arqueología Subacuática, Museo Nacional de Altamira, Museo Arqueológico de Alicante, Museo de la Memoria de Andalucía, Museo do Pobo Galego, Red Museística de Lugo, Museo de Pontevedra y Servizo de Museos de Concello de Vigo. En el diseño de las situaciones de aprendizaje, se ha reflejado el trabajo conjunto entre investigadores en educación histórica y educación patrimonial de seis universidades (Universidad de Murcia, Castilla-La Mancha, Granada, Almería, La Laguna y Santiago de Compostela), gestoras y educadoras de los museos participantes, y profesorado de Educación Secundaria de Castilla-La Mancha y Cantabria. Las propuestas educativas desarrollan temáticas que abordan desafíos sociales a través de las migraciones, el trabajo de las mujeres, la diversidad funcional y las personas en situación de dependencia en la historia, la memoria democrática, los movimientos por los derechos laborales, la diversidad sexual, las minorías en la historia de España o la explotación económica. Las actividades permiten desarrollar habilidades históricas en el trabajo con fuentes y procedimientos de indagación, a la vez que plantear competencias cívicas y democráticas. 0
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EAN: 9788480636216
MPN: 9788480636216
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Libro: 40 juegos para la expresión corporal (978-84-8063-621-6) de Venner, Anne-Marie, Moreno Julbe, Xavier (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Educación Física .. La expresión corporal para niños evoca actividades como correr, saltar, bailar, jugar con la cara y el cuerpo para lograr expresarse, para decir algo en lenguaje distinto al de las palabras. De hecho, la expresión a través del movimiento utiliza activamente las funciones motrices, cognitivas y afectivas del niño, así como su potencial creativo. ésta constituye asimismo un factor importante de construcción y de estructuración de la personalidad. Lugar de intercambios y de comunicación, la expresión corporal se sitúa en el eje de diferentes técnicas: danza, expresión dramática, teatro, relajación... Las situaciones presentadas en este libro por Anne-Marie Venner, profesora de educación física en la école Normale de Metz de Francia, se valen alternativamente de uno u otro de estos campos de expresión, ofreciendo así a los profesores un amplísimo abanico de métodos y actividades para los diferentes niveles en la escuela. Experimentados con satisfacción, estos 40 juegos proponen en efecto aproximaciones múltiples del movimiento, del tacto, del sentir, de la mirada... incitados y educados por la escenificación de temas variados, desarrollados por los mismos niños en un marco espacial y temporal definido por el maestro. A veces actores y otros espectadores, los alumnos descubrirán que se les está ofreciendo el valioso poder de comunicarse en un lenguaje lúdico, expresivo y liberador del cuerpo. 0
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EAN: 9788419023438
MPN: 9788419023438
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Libro: Docentes hiperdiscursivos (978-84-19-02343-8) de Monferrer Palmer, Aina (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. ste libro puede interesar a profesorado que desee complementar la docencia de aula con contenidos en línea propios, o bien que quiera ofrecer sus conocimientos y sus habilidades didáctico-divulgativas mediante internet, en especial para ayudar en el aprendizaje de lenguas. Es fruto del trabajo de una docente, comunicadora audiovisual e investigadora en enseñanza de lenguas que ha puesto en práctica sus conocimientos sobre TIC y metodologías didácticas arrancando un proyecto en internet: De mica en mica. Es una profesora comprometida con los recursos de acceso libre en la red; convencida de que el socioconstructivismo de Vigotsky, que se ha demostrado eficaz en las aulas, puede serlo también en internet. Confía en la autonomía de la imagen pobre (Steyerl), que, en el ámbito de los vídeos didácticos, permite que cualquier buen docente analógico pueda virtualizar su contenido haciéndolo divulgativo sin la barrera de la perfección en la técnica audiovisual. En los primeros capítulos, se explica el porqué del proyecto De mica en mica. A continuación, se detallan los materiales y contenidos ofrecidos en este proyecto desde un enfoque discursivo y pragmático. Más adelante, se presentan consejos prácticos. En los últimos capítulos, se ofrecen reflexiones sobre la docencia con adultos en el contexto de Escuela Oficial de Idiomas y en el universitario, a partir de experiencias y problemáticas encontradas en el propio ejercicio de la docencia de lenguas. 0
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EAN: 9788417219314
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Libro: Educarse es de valientes (978-84-17-21931-4) de Martín García, María Jesús, Martín García, María Jesús (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Educarse es de valientes habla de adolescentes que para curar las heridas de la exclusión social activan su capacidad de dar y se implican en la mejora del bien común mediante actividades de aprendizaje servicio. Acostumbrados a ser receptores de ayudas sociales, el cambio de rol ?ser ellos quienes dan, quienes aportan y quienes obsequian? los desubica y los sitúa ante nuevos retos. Mientras ayudan a colectivos de su comunidad, en su entorno pero también en su interior, ocurren muchas cosas. Educarse es de valientes quiere mostrar como la educación puede contribuir a dar un giro en la vida de unos adolescentes que se creen abocados al fracaso. Las autoras del libro forman parte del grupo Pedagogía del don y jóvenes en riesgo de exclusión, coordinado por Xus Martín, profesora de la facultad de Educación de la Universitat de Barcelona y miembro del GREM (Grupo de Investigación en Educación Moral), que ha orientado su actividad de investigación a la educación en valores, el aprendizaje servicio y los adolescentes vulnerables. El objetivo del grupo, creado en 2015, es favorecer experiencias de aprendizaje servicio en entidades socioeducativas que trabajan con chicos y chicas víctimas del fracaso escolar y valorar el impacto formativo de esta metodología en los jóvenes. 0
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EAN: 9788419690463
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Libro: Realidad virtual y entornos inmersivos en educación superior (978-84-19-69046-3) de Ruiz Mejías, Marcel, Johnston, Tania (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .. La realidad virtual y los entornos inmersivos ya están?a nuestro alrededor en nuestras vidas. Vivimos una transición tecnológica y digital a la cual no debemos resistirnos, sino que hemos de abrazar y acompañar, porque en pocos años será un elemento más de convivencia de las nuevas generaciones. Esto tendrá impacto a corto plazo en el sistema educativo universitario. En este libro presentamos un compendio del estado actual de esta tecnología, de la mano de los miembros de uno de los laboratorios más implicados en su desarrollo a escala internacional: el Event Lab de la Universidad de Barcelona, liderado por los profesores ICREA Mel Slater y María Victoria Sánchez-Vives. Una de las riquezas de esta obra es que la han escrito profesionales académicos de este campo en diferentes fases de desarrollo de sus carreras. Así, han podido imprimir su visión y carácter de manera libre y directamente desde la cocina. Animamos al lector a una navegación también libre, pues este libro se puede leer desde la primera página o desde cualquier otra. Encontrará la tecnología actual que se puede trasladar al aula, una base conceptual fundamental para entender su funcionamiento, y ejemplos e ideas de aplicaciones, que pueden ser reproducidos o tomarse como semilla para nuevas propuestas, perdiendo el miedo a realizarlas. La potente capacidad de transformación social y personal de esta tecnología es el mensaje central del libro. 0
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EAN: 9788418083990
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Libro: Acoso y ciberacoso en la escuela (978-84-18-08399-0) de Prendes Espinosa, María Paz, González Calatayud, Víctor, Prendes Espinosa, María Paz, González Calatayud, Víctor (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. El acoso escolar y el ciberacoso escolar son temas que generan preocupación, tanto en los contextos educativos como desde una perspectiva familiar y social más amplia. Las investigaciones nos muestran que, en la etapa escolar, quienes sufren más esta realidad son los estudiantes con necesidades educativas especiales o diversidad funcional. Es muy importante que las familias, el profesorado y los agentes educativos y sociales colaboren para prevenir, detectar e intervenir en estas situaciones de acoso y ciberacoso escolar. Y este es el tema central de este libro, que surge en el contexto del proyecto europeo DisAbuse, financiado por la Comisión Europea en su programa Erasmus+. En este proyecto han participado socios de Irlanda, Portugal e Italia, además de la Universidad de Murcia como socia en España, cuyo equipo ha sido coordinado por M. Paz Prendes Espinosa. 0
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EAN: 9788499213750
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Libro: Jugar a pensar con cuentos (978-84-9921-375-0) de Puig, Irene de, Sátiro, Angélica, Puig Ripoll, Cludia de (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de más de 6 años .Cuentos para niños de más de 6 años .. Encuadernación: Rústica Colección: Proyecto Noria Cuentos para 4-5 años Se narran algunas aventuras de la simpática Juanita, que en esta ocasión viaja por el mundo y trae distintos cuentos populares, como recuerdos, en su mochila. Estas historias le inspiran muchas preguntas y las comparte con nosotros para que, junto con ella, juguemos a pensar. El libro es un viaje reflexivo que invita a los niños a pensar mientras se divierten con Juanita y sus interrogantes.. Al final se incluye un apartado dirigido a los adultos donde se proponen actividades y reflexiones para tratar algunas cuestiones planteadas en el cuento. Además, se dispone de una guía educativa (Jugar a pensar con niños y niñas de 4 a 5 años) que plantea más actividades y amplía lo que se propone en estas páginas. 0 Garbancito Había una vez un Sací Pereré Aladino y la lámpara maravillosa La gallina Lina El patito feo La bella durmiente A quienes acompañan a los niños y las niñas en la lectura
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EAN: 9788499216904
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Libro: Vamos a pensar con cuentos! (978-84-9921-690-4) de Puig, Irene de, Puig Ripoll, Cludia de (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de 3 a 5 años .Cuentos para niños de 3 a 5 años .. Encuadernación: Rústica Colección: Proyecto Noria Vamos a pensar con cuentos! forma parte del programa Vamos a jugar a pensar (2-3 años) del proyecto Noria. Se trata de una recopilación de cuentos que pretende ayudar a las educadoras y los educadores en su labor de mejorar las habilidades de pensamiento y las actitudes sociales de los pequeños. A partir de cinco cuentos populares con estructuras narrativas simples nos plantearemos preguntas e investigaremos sobre los personajes, sus actitudes y sus acciones. Se trata, en esta etapa temprana, de facilitar el aprendizaje de todo tipo de hábitos intelectuales, emocionales y, por supuesto, sociales. Al final del libro, se incluye un ejemplo de las propuestas que pueden llevarse a cabo para trabajar los cuentos. Además, se dispone de una guía educativa (Vamos a pensar!) que plantea más actividades y amplía lo que se propone en estas páginas. 0
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EAN: 9788480637923
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Libro: Taller de expresión escrita (978-84-8063-792-3) de Jimeno Capilla, Pedro (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Cuadernos de apoyo y refuerzo .Lectoescritura .. Escribir no es fácil, a veces ni las personas más preparadas intelectualmente lo saben como hacer, y sin embargo qué necesario es, qué útil, qué gratificante! Transmitir al alumnado de secundaria que puede escribir y puede hacerlo con eficacia es uno de los principales objetivos de este taller. Las actividades redundan en contactos imprescindibles con la palabra y la expresión escrita: la composición, la redacción, transformación, puntuación, creación... que conformarán sus destrezas lingísticas escritas, imprescindibles también para todas las áreas de esta etapa. 0 Prólogo La planificación de textos escritos Listado de ideas El racismo asociativo Las preguntas como estrategia de apoyo La organización de ideas: el esquema El mapa conceptual ACTIVIDADES: Redacta a partir de frases Completa frases Inserta Amplía frases Corrige los errores Redacta a partir de palabras Transforma Redacta según la consigna de puntuación Puntúa Crea párrafos Reelabora Completa esquemas Crea textos
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