Editorial Octaedro S.l. Desarrollo De | Ofertas Libros Y Revistas

Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788419690180
MPN: 9788419690180
Categoría: Libros y revistas

Libro: Descendientes de víctimas del franquismo (978-84-19-69018-0) de Sastre Sánchez, Ruth, Lojo Ballesta, María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Historia .Historia De España .. En este libro nos acercamos a algunas de las experiencias de descendientes de víctimas del franquismo. Se trata de personas de terceras y cuartas generaciones (fundamentalmente nietos, biznietos y sobrinos nietos) que provienen de entornos familiares que han sufrido sucesos de gran violencia tales como asesinatos, desapariciones o prisión. En los diferentes capítulos se perfilan trayectorias diversas, que fluctúan desde un abierto desconocimiento hacia lo ocurrido familiarmente, como si lo que aconteció hubiera ido desvaneciéndose, hasta procesos activos de búsqueda de desaparecidos o de recuperación de la propia historia familiar. Nuestro ánimo ha sido el de ayudar a hacer visibles las dificultades y los obstáculos con que se encuentran estos descendientes de víctimas cuando dan el paso de intentar saber más sobre el pasado trágico que los antecede y cuando intentan que se reconozcan los daños sufridos, así como las implicaciones que ello ha tenido en sus propias vidas. Entendemos que hay una responsabilidad social al respecto de todo ello. 0
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EAN: 9788499219387
MPN: 9788499219387
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Libro: Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una educación universal, intercultural y bilinge (978-84-9921-938-7) de Osuna Rodríguez, Mercedes, Amor Almedina, María Isabel, Pérez Gracia, Elisa (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Este libro surge con el objetivo de compartir y promover prácticas educativas innovadoras en contextos bilinges y multiculturales en los distintos niveles educativos. Los autores nos presentan un conjunto de experiencias que abordan los fundamentos de enseñanza y aprendizaje de la educación bilinge, desde un enfoque multicultural y multidisciplinar, en diferentes contextos. Ambos ejes son candentes hoy en día, ya que convivimos en sociedades cada vez más diversas, donde el entendimiento es necesario. En este sentido, debemos estar comprometidos en avanzar en la construcción de una educación a favor de la reflexión, el respeto, la comunicación y la sensibilización. Asimismo, todo ello no solo debe estar presente en la formación del profesorado, sino también en la investigación, los recursos didácticos y las prácticas educativas diarias, tanto en contextos formales como no formales. 0
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EAN: 9788499210940
MPN: 9788499210940
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Libro: Elementos gramáticales básicos del Español (978-84-9921-094-0) de Barrera Roset, Mercedes;Gell Guix, María Teresa;Guix Aguado, María Luisa (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Filología Española .. NOVEDAD MARZO_10 0
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EAN: 9788418348617
MPN: 9788418348617
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Libro: Programas de reenganche educativo y/o formativo (978-84-18-34861-7) de González González, María Teresa, González Barea, Eva María, González González, María Teresa, González Barea, Eva María (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Este libro, como indica su título, recoge algunas cuestiones relacionadas con una problemática educativa y escolar preocupante en nuestros días como es el desenganche (disengagement) o desafección de los estudiantes por sus aprendizajes escolares. Es ampliamente admitido en la actualidad entre teóricos, investigadores y profesionales de la práctica educativa que el desenganche escolar es un proceso que precede, augura y, con frecuencia, culmina en abandono escolar. Los capítulos que lo integran remiten todos ellos a un proyecto de investigación I+D ?desarrollado durante tres años (2016-2019) en la Universidad de Murcia? relacionado con el estudio y análisis de programas educativos o formativos que se están implementando en Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) o en Otras Entidades Educativas (OEE) en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, y pensados para revertir esos desenganches y evitar abandonos. 0
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EAN: 9788499219912
MPN: 9788499219912
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Libro: Neurociencia para educadores (978-84-9921-991-2) de Bueno Torrens, David (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. Neurociencia para educadores es un libro espléndido que lleva un subtítulo suficientemente explícito. Los lectores encontraran en su interior todo aquello que los educadores siempre han querido saber sobre el cerebro de sus alumnos y nunca nadie se ha atrevido a explicárselo de manera comprensible y útil. Para sorpresa de muchos, el resultado no echa por tierra la totalidad de la pedagogía moderna, sino que da una explicación científica complementaria a por qué, si se trabaja con conocimiento y dedicación, todo funciona razonablemente bien. Y un argumento sólido para no dar marcha atrás, como parecen querer algunas voces desmemoriadas. Un libro riguroso, claro y de agradable lectura, lleno de ideas para meditar sobre el oficio de ser aprendices. 0
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EAN: 9788499214375
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Libro: El clavo ardiendo (978-84-9921-437-5) de Guerra Cid, Luis Raimundo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Autoayuda, superación y mejora personal .Relaciones interpersonales .. Encuadernación: Rústica Colección: Con vivencias El modo en que nos relacionamos con nosotros mismos y con los demás es el más fiable instrumento de medida de nuestra salud mental. Así comienza esta obra. A través de un lenguaje claro y divulgativo, el lector encontrará en ella claves sobre cómo se originan en la pareja el amor y sus conflictos. El autor, a través de teorías actuales de psicoterapia, neurociencia y antropología, nos muestra a la pareja como un sistema complejo en el que una gran variedad de factores influyen tanto en el origen como en el mantenimiento de relaciones, independientemente de que sean sanas, adictivas o conflictivas. Las explicaciones accesibles, acompañadas de diversos casos, con referencias al cine y a personajes literarios, se deslizan entre las líneas provocando que el lector descubra cuestiones tales como por qué es tan importante el inicio de la relación y por qué elegimos repetitivamente determinadas parejas, por qué sufrimos con relaciones negativas que aun así no abandonamos o por qué se experimenta miedo al compromiso. 1 Prólogo, por el Dr. Joan Coderch I. Introducción: Una vida, muchas historias. Con otra vida, miles de intersecciones II. Me gustas, te gusto. Principios y bases de la relación de pareja humana III. Las condiciones iniciales. Por qué es tan importante el comienzo de las relaciones IV. Sumando condiciones iniciales: cómo y por qué nos enamoramos V. Cómo se mantienen las relaciones sanas y patológicas? VI. Escondido en la memoria: lo que la neurociencia actual nos enseña VII. La pareja dentro del sistema: repetición, mantenimiento y cambio VIII. Una visión operativa para entender los conflictos de pareja: las afectopatologías relacionales del amor IX. Sufro, sufres, hazme sufrir, te hago sufrir: la afectopatología sádico-masoquista X. La relación de pareja como protagonista-espectador: la afectopatología del (anti) amor narcisista XI. La ambivalencia en el amor: afectopatología de la seducción XII. Siempre te metes (me meto) en lo que yo hago (tú haces): afectopatología por rivalidad XIII. Sin alguien no soy nada: la afectopatología compulsiva XIV. Sea como sea y ante todo, no me dejes: afectopatología abandónica y fobia al abandono XV. Epílogo para los que buscan el amor o quieren mantenerlo Referencias bibliográficas
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EAN: 9788480639453
MPN: 9788480639453
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Libro: El porqué de nuestros gestos (978-84-8063-945-3) de Puig Rodríguez-Escalona, Merc, Fornés, M. A. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Historia .Historia Del Mundo Antiguo .. A quién alguna vez no le han tirado de las oreja al cumplir años? Quién no se ha burlado de alguien sacando la lengua o haciendo orejas de asno? Por medio de los gestos nos comunicamos con los otros, expresamos nuestros pensamientos y emociones. A menudo no sabemos por qué los hacemos ni de dónde provienen. Este libro, que va dirigido tanto al lector curioso como al especialista, busca en la Antigedad romana el origen y el significado de algunos de los gestos más usados en la actualidad. Más de dos mil años después, Roma sigue presente no sólo en muchos rincones de nuestra lenguas y de nuestras ciudades sino también en nuestra gestualidad. 0 Introducción 1. Gesto del bla, bla, bla 2. Imitar las orejas de asno 3. Sacar la lengua 4. Levantar el dedo corazón 5. Los cuernos 6. Cruzar las piernas 7. El beso a distancia 8. Chasquear los dedos 9. Pedir silencio 10. Tirar de la oreja / Bibliografía Breve referencia de los autores antiguos citados
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EAN: 9788480634991
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Libro: L' aventura de narrar (978-84-8063-499-1) de Ayats i Bancells, Andreu (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Historia y Crítica de la Literatura .. Els moments inefables de lofici de narrador es multipliqun a mesura que shi penetra. I penetrar-hi practicant, narrar com es narra, condueix a dubtar que es pugui aprendre el narrar. Alesmores, amb el duote, arriba la certesa que, com segurament en tot, en narrativa hi ha un nombre finit delements comuns, objetivables; i daltres, molts, potser no finits, de particulars, dinefables. Ambdós necessaris, conjuntament suficients. Els elements comuns permeten la construcció de la carcassa que sostindr, i on sadaptar, el text: inefable dinefables. Els primers shan intentat explicar aquí; dels darrers, sen destaquen els més llampants de cada tema. Lobjectiu barrer del llibre és confesar algunes dries personals recurrents sobre laprenentatge de lescriptura, en general, i de la narrativa, en particular: una primera potica, amb la gosadia de pretendre il.lusionar altres viatges particulars i inacabables cap a la prosa de ficció, una disciplina artística i prou. 0
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EAN: 9788419900616
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Libro: Aún no es tarde! Juntos hacia el aprendizaje (978-84-19-90061-6) de Editorial Octaedro, S.L. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Ser docente en educación superior es una profesión exigente. El ritmo vertiginoso de los cambios en nuestra sociedad exige responder con acierto y rapidez a las necesidades formativas de la ciudadanía que ha de integrarse en el mundo laboral del siglo XXI. Es preciso concebir, diseñar e impartir buenas propuestas formativas, que consideren e integren las demandas y características que definen el contexto actual y a su vez puedan ser proyectadas en el futuro; formar verdaderas comunidades de aprendizaje, con verdadero compromiso ciudadano y social, en los que cada estudiante desarrolle sus capacidades de comprensión de los nuevos conceptos con espíritu crítico y aplicación al entorno real. Docentes de la Universidad Politécnica de Madrid, en colaboración con profesorado internacional, comparten reflexiones y experiencias en torno a la cuestión de cómo promover el aprendizaje del alumnado de educación superior, en su mayoría de Ingeniería, impulsando su rol protagonista en el proceso. El resultado muestra diferentes ejemplos reales de acciones educativas específicas, con impacto en la mejora de la calidad educativa (ODS 4). 0
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EAN: 9788480637114
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Libro: Lecciones de enigmística (978-84-8063-711-4) de Bartezzaghi, Stefano, Hidalgo de la Torre, Rafael, Parisi, Beatrice (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Tiempo Libre .Deportes .Varias .. Los niños tratan las palabras como si fueran cosas, la margarita es una cosa con nombre e imagen, las vocales son los colores, las consonantes son los contornos. Modificando el nombre también se modifica la cosa, y en esto consiste el juego. El objetivo de las Lecciones de enigmística, cuyo autor es uno de los ludolingistas italianos más destacados, es precisamente éste: ayudar a los adultos a recobrar una relación más instintiva y más gozosa con las palabras, a fijarse no sólo en su sentido sino también en su forma, a utilizarlas sencillamente como si fueran instrumentos para crear, jugar y disfrutar. Estructurado como una especie de texto escolar, el libro arranca de las bases del saber enigmístico las cuatro operaciones fundamentales: combinar, leer, componer, resolver para llegar a las formas más refinadas y chocantes de los juegos lingísticos. Las explicaciones van acompañadas de numerosos ejemplos prácticos e interesantes notas de carácter histórico y literario, con abundantes pinceladas irónicas y sabrosas anécdotas. En resumidas cuentas, un libro ameno, divertido, entretenido, que se lee de una tirada y puede ser consultado con provecho una infinidad de veces. 0 Sumario / Nota de los traductores / Introducción / 1 PARTE: Las operaciones fundamentales del enigmista / 1. Combinar / 2. Leer / 3. Componer / 4. Resolver / 2 PARTE: Juegos enigmísticos / 1. Adivina adivinanza / 2. Trozos de palabras / 3. El caso de la cosa en el caos / 4. De derecha a izquierda / 3 PARTE: El futuro de la enigmística / 1. La enigmística del Novecientos: lo que fue / 2. La enigmística: lo que no ha sido / Bibliografía / Otras obras citadas
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EAN: 9788499213217
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Libro: Psicoterapia de grupo (978-84-9921-321-7) de Torras de Be, Eullia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicoterapia (Intervención en Psicología) .Manuales de intervención y tratamiento .. Encuadernación: Rústica Colección: Psicoterapias ; 3 El ser humano empieza y continúa su vida dentro de grupos: la familia, la escuela, los amigos, el trabajo, los grupos recreativos. En ellos vive interacciones diversas que aportan experiencia, comunicación y un estilo madurativo que enriquece su desarrollo. La utilización del grupo con propósito terapéutico se basa justamente en estas posibilidades y se apoya en sus características cualitativas específicas. Este libro es un estudio clínico de los Grupos Terapéuticos de niños, adolescentes y padres, desde una perspectiva psicoanalítica y con transcripciones de sesiones enteras. El apartado dedicado al Grupo de niños de tres a cinco años está escrito en colaboración con la doctora Núria Be, pediatra que desde hace mucho tiempo se dedica a la atención precoz. El libro está dirigido a los profesionales que trabajan con Grupos, a los que desean iniciarse en esta modalidad terapéutica y, especialmente, a aquellos que, trabajando en equipo, pueden sacar provecho de las grandes posibilidades de los Grupos paralelos. 0 Agradecimientos Introducción 1. El encuentro 2. Qué ofrece el Grupo? Características cualitativas 3. Los objetivos 4. Terapeutas y técnicas 5. De los Grupos paralelos, el de padres 6. Y después, qué sucede? La evolución del Grupo, la evolución en el Grupo 7. La despedida 8. Continuará Bibliografía
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EAN: 9788419312785
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Libro: El mensaje de la obra de arte en los museos (978-84-19-31278-5) de Lamas álvarez, Victoria Eugenia (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Arte .. Qué es el arte? Por qué objetos con siglos de antigedad siguen fascinándonos en la actualidad? Qué misión poseen las instituciones de los museos, dedicadas a su conservación y difusión? El arte es un medio de conexión cultural con nuestro legado. A través de las obras artísticas, las civilizaciones precedentes se expresaron a sí mismas y nos transmitieron un mensaje; mensaje que actualmente se lee en clave de cohesión social, promoción de valores universales y construcción de una cultura para la paz. El arte se convierte, así, en una herramienta didáctica fundamental para lograr una educación integral y por competencias del alumnado. Por ello, este libro presenta al lector un análisis de las instituciones encargadas actualmente de la conservación y difusión de dichas piezas, los museos; así como de las posibilidades didácticas que estos poseen para hacer legible el mensaje de la obra de arte. El lector descubrirá en esta obra los entresijos del mundo del arte y sus diversos agentes; y encontrará una propuesta de reformulación del mundo del arte a partir de diversas teorías, que, más que dar respuestas cerradas, abrirán un marco de posibilidades para la reflexión sobre el arte en la actualidad. 1
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EAN: 9788499219806
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Libro: Siete cuentos para crecer (978-84-9921-980-6) de Maestre Montes, Carmen (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .Varios .. Encuadernación: Rústica Colección: Recursos, n 163 Volver a lo sencillo en un mundo impregnado y saturado de tecnologías de la información y la comunicación es volver a lo natural para encontrar la sabiduría que reside en el interior del ser esencial. El ser humano se ha comunicado desde su origen con imágenes y con historias. Esta obra logra la excepcional tarea de integrar el cuento y la ilustración con una serie de propuestas y recursos didácticos, creativos, sensoriales y lúdicos. El juego, la creación y la introspección se convierten en recursos de primer orden para trabajar con los niños. Siete cuentos, siete ilustraciones por cuento y cuarenta y nueve dinámicas creativas constituyen el tesoro que presenta esta obra, que bebe de las fuentes de la arteterapia humanista y de la Gestalt infantil. Educadores, psicólogos, terapeutas y otros profesionales que trabajan con menores en el ámbito social o de la sanidad dispondrán, con este libro, de una herramienta que facilitará el encuentro, la vinculación y la labor con los niños y las niñas, de una manera divertida, fluida, sencilla y amable, haciendo uso de uno de los mayores dones que tenemos como especie: la capacidad de imaginar, de crear y de expresar. Los tres pilares que conforman Siete cuentos para crecer (cuento, imagen y dinámica creativa) se integran así para allanar el trabajo de todas aquellas personas que tienen la hermosa tarea de educar o de sanar a nuestros niños y niñas. Para ello, el conjunto de las 49 ilustraciones que se encuentran en el interior del libro supone un excepcional recurso tanto expresivo como proyectivo, a modo de juego de Cartas para crear jugando. Virginia Pineda y David Bermúdez, ambos artistas y también arteterapeutas, son los creadores de las bellas imágenes que acompañan la obra literaria. 0
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EAN: 9788499212081
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Libro: No tinc temps per pensar (978-84-9921-208-1) de Gell i Barceló, Manuel, Muñoz, Josep, Gell, Manel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. No tenim temps per a res. La família, els amics, lesport o altres dries sempre queden en un segon pla. També el cultiu del pensament, que suposadament és una de les coses que identifica més i millor la nostra espcie, resta a lespera. La pressa ens aclapara. En aquest context precipitat necessitem temps per descobrir el temps. Un oasi de pensament que comencem a explorar grcies a parar atenció aquí i all: ressenyem les observacions resultants, plantegem sengles qestions estimulants i esmolem el senderi amb lexercici compartit denraonar, altrament conegut com a dileg. No en va Ramon Llull augurava taxatiu que: Pensar per un mateix és lúnic projecte a la vida. 0 PRLEG OBSERVACIONS Lolfacte de Sartre Distncies curtes Vista aria Exercicis de lnima Temps per descobrir el temps Lobservatori dels sentits Els Simpson i la filosofia Filosofia del telenotícies Manicura A linrevés Lau fnix Inoblidable PREGUNTES Crisi? Quina crisi? Les religions ens impedeixen pensar? Per qu tots volem ser Robin Hood? Som capaos de percebre la bellesa? Per qu els adolescents es posen al revés la gorra de beisbol? Contra natura? Per qu no? Ests segur que no faries el mateix? Té alguna cosa per allegar en la seva legítima defensa? Esperes que ens ho empassem? On eres, quan...? Per qu l'ésser i no més aviat el seu contrari? DILEGS Mirades Decisions Poders Imaginacions Rutines Camins Dcimes Marines Novetats Vincles Ficcions Dilegs
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EAN: 9788417667498
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Libro: Qué estamos haciendo mal en la educación? (978-84-17-66749-8) de Herrán Gascón, Agustín de la, Valle López, Javier M., Villena Higueras, José Luis, Herrán Gascón, Agustín de la, Valle López, Javier M., Villena Higueras, José Luis (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Este libro puede ser una cura de humildad, tan necesaria para algunos profesionales. Una cura que nos haga poner los pies en la tierra y reflexionar con rigor y responsabilidad sobre aquello que hacemos y dejamos de hacer con el fin de mejorarlo. Bienvenido sea. Con estas palabras, Miguel ángel Santos Guerra (UMA) cierra su capítulo en esta obra y recoge adecuadamente el espíritu de lo que tiene ante sus ojos. En educación, existe una serie de máximas aceptadas habitualmente. Por ejemplo, que desde la formación técnico-profesional, la investigación y las publicaciones pedagógicas se intenta mejorar la educación y, de este modo, la sociedad, así como intuir aspectos que están mal y que deberían cambiar. Puede ser más difícil precisar cuáles, tanto por definición esencial como por posibles sesgos que podamos evidenciar. Con todo, dado que la educación es estudiada por ciencias, no deberían caber predisposiciones y creencias previas, arbitrarias o parcialmente fundadas. Es posible que este sesgo, este ego en la acción que satura la sociedad, sus sistemas y sus miembros tenga algo que ver con los errores que se cometen y que se observan en nuestra educación. Por ello, la presente obra busca abrir, proponer, interrogar(nos) desde la autocrítica personal y sistémica. Hemos querido ser valientes indagando sobre perspectivas, temas, problemas, proyectos, realizaciones y carencias de tipo educativo desde un punto de vista inusual: el de la mala práctica, el de la acción errónea. Vernos desde la otra orilla de lo convencional, donde se perciben ausencias, insuficiencias, fallos, ofuscaciones, incompleciones, etc., sobre todo lo cual la ciencia-academia y la praxis no suelen poner el foco. Estamos convencidos de que este compendio de valiosas aportaciones de diferentes especialistas universitarios de primer nivel no dejará indiferente al lector. 0
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EAN: 9788499217239
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Libro: La relación del niño con su entorno (978-84-9921-723-9) de García Túnez, Pablo (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Psicología .Psicología evolutiva y de la educación .Psicología de la educación .. Encuadernación: Rústica Colección: Temas de Infancia Este libro recopila algunos artículos del autor publicados en la revista In-fan-cia y otro inédito, cuyo hilo conductor es la relación que los niños y las niñas establecen con su entorno, especialmente la relación temprana de los más pequeños con la familia y la escuela. En primer lugar, veremos la importancia que tiene la calidad de las relaciones para construir un buen proceso evolutivo y, más adelante, la lectura nos permitirá profundizar en el papel que desempeña la escuela en el desarrollo psicosocial de los niños y las niñas en las primeras edades. El autor nos ofrece asimismo algunas reflexiones para intentar comprender aquellos comportamientos menos habituales que a menudo crean desasosiego en la familia y en la escuela, indagando sobre algunas de sus causas. En otra parte del libro el autor trata con suma delicadeza el tema de la ruptura familiar y lo que supone esta experiencia para los distintos miembros de la familia. Por último, el libro abre una reflexión sobre la responsabilidad compartida entre familia y escuela en relación a la educación de los niños y las niñas y sobre la necesidad de complementarse con respeto, confianza mutua y buena comunicación. 0 Introducción 1. El pequeño y el adulto en la relación educativa El adulto frente al niño El niño frente al adulto El niño crea al maestro Los movimientos de dependencia e independencia Los límites de la libertad: otra delicada cuestión en la relación educativa Para terminar 2. La calidad de la relación con el medio para un desarrollo sano Criar niños sanos, pero qué es la salud? Las condiciones básicas 3. La escuela en el proceso de socialización Desarrollo social y proceso de socialización Los agentes de la socialización Los primeros pasos El papel de la escuela Los instrumentos de la escuela Algunas paradojas en la educación La ilusión por educar 4. Por qué los niños se portan mal? Conducta inadaptada, trastorno de conducta? El famoso TDAH Breve extracto de una consulta en salud mental Desafiantes y oposicionistas Niños y adolescentes violentos Qué podemos hacer? 5. Por qué decir no a los niños? Por qué es necesario decir no? Pero por qué nos cuesta tanto decir no a los niños? A modo de conclusión 6. Las raíces de la violencia de los niños Buscando explicaciones Las raíces de la violencia De dónde viene tanta agresividad, tanta violencia? Planteándose hipótesis A modo de conclusión 7. Cuando los padres se separan La ruptura como amenaza de pérdida La edad de los hijos La situación previa a la ruptura Y después de la ruptura. Algunas cosas que pueden ayudar a los padres A modo de conclusión 8. La casa y la escuela: educar, una tarea compartida Algunas sugerencias Todo esto ocurre en un tiempo concreto
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EAN: 9788419312112
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Libro: Transferencia del conocimiento e investigación educativa (978-84-19-31211-2) de Hijano del Río, Manuel (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. La transferencia de conocimiento de la Universidad a la sociedad es uno de los ejes sobre los cuales pivota la labor de esta institución en el siglo XXI. Se trata de un término que ha cambiado significativamente su quehacer diario, por lo que merece una detenida reflexión en la que se definan sus objetivos, contenidos y las ya visibles consecuencias de su aplicación, aportando elementos para el debate educativo a partir de la experiencia docente e investigadora de docentes del área de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Málaga, con una procedencia y trayectoria académica diversa pero complementaria. De forma coordinada, los autores y autoras cuestionan los efectos del sobredimensionamiento o interpretaciones tergiversadas de ese nuevo encargo a la Universidad. En los diferentes capítulos, plantean aspectos de calado como los relacionados con cómo, mediante la transferencia, se puede lograr distorsionar y deformar las prácticas neoliberales de desigualdad y pérdida de derechos con procesos pedagógicos. También con la importancia del conocimiento teórico y su potencialidad en la propia transferencia en el ámbito educativo, el sentido social y comunitario que debe presidirla, la necesidad de que se convierta en una oportunidad para trasladar hacia la formación del docente de hoy valores y contenidos, y para promover actitudes fortalecedoras y cómplices con la eliminación cualquier tipo de discriminación, el análisis de las políticas universitarias dirigidas al planeamiento, gestión, formación y desarrollo en esta materia o el desarrollo de ejemplos de transferencia desde la historia de la educación. Por todo ello, estamos ante una obra pionera que ofrece unos contenidos que profundizan y que abren nuevas rutas interpretativas hacia la mejor comprensión de este poderoso concepto. 0
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EAN: 9788417667702
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Libro: Preparats, llestos, a somiar! (978-84-17-66770-2) de Porteiro Mariño, Lucía, García Barragán, Robert (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de más de 6 años .Cuentos para niños de más de 6 años .. La Noa, una petita exploradora amant dels animals, ha emmalaltit i ha d?anar al quirfan perqu la puguin curar, per est molt espantada. Per posar fi a aquestes pors, compta amb la Lua, la seva metgessa anestesiloga. Ser capa, la Lua, amb l?ajuda del déu dels somnis, Morfeu, de regalar-li a la Noa un viatge de somni al voltant del món i fer que s?esvaeixin aquests temors? Preparats, llestos, a somiar! és un viatge a través del món dels somnis. Una experincia fantstica i educativa que té l?objectiu de mirar d?eliminar la por i l?ansietat que presenten els nens i nenes quan s?han de sotmetre a una intervenció quirúrgica. 0
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EAN: 9788418819346
MPN: 9788418819346
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Libro: Escenarios inclusivos en respuesta a la diversidad (978-84-18-81934-6) de Carrión Martínez, José J., Gutiérrez Cáceres, Rafaela, Luque de la Rosa, Antonio, Fernández Martínez, María del Mar (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Atención a la Diversidad .. Hablar de inclusión como respuesta a la diversidad en un siglo XXI que ya tiene un recorrido temporal relevante, y tras varias décadas desde la irrupción, y hasta explosión, conceptual del término, puede plantear al lector, en un primer momento, una especie de deja vu. Pero los autores de esta obra entendemos que no es así. Los constructos, los paradigmas, sobre todo los que se configuran en contextos sociales y educativos, a menudo emergen o se generan en un marco mental de pensamiento en el cual predomina lo axiológico y lo que sus propulsores piensan que debe ser, con una importante fisura, positiva y deliberadamente proactiva y dialéctica, con el poder ser; en definitiva, con la realidad que debería ser impregnada por los diferentes profesionales de la intervención social y educativa en los diferentes meso- y microsistemas sociales y educativos. Así, el colectivo de autores que hemos elaborado esta obra, de perfiles diversos pero que compartimos el compromiso con la inclusión como un principio vivo y actual, y como vector esencial para lograr una respuesta educativa y social cada vez con cotas más altas de equidad y justicia, revisamos la situación actual del proyecto inclusivo en diferentes escenarios. En su conjunto, se expone una fotografía a modo de mosaico de cómo se está recorriendo dicha distancia, inicialmente fractura, entre lo deseado y axiológico, entre lo posible y pragmático. Pretendemos contribuir a este desafío de avanzar en la inclusión como respuesta a la diversidad; un reto de largo recorrido en el que es preciso un continuo análisis e impulso para una renovación constante del compromiso inclusivo. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788417219574
MPN: 9788417219574
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Libro: Aprender en equipos de aprendizaje cooperativo (978-84-17-21957-4) de Pujols Maset, Pere, Lago Martínez, José Ramón (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. El programa CA/AC (Cooperar para aprender/Aprender a cooperar) consiste en un conjunto de actuaciones encaminadas a enseñar al alumnado a trabajar en equipo. Este programa es el resultado de la investigación desarrollada por el Grup de Recerca sobre Atenció a la Diversitat (GRAD) de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, coordinado por los dos autores del libro. Los equipos de aprendizaje cooperativo no solo son necesarios para que el alumnado aprenda más y mejor los contenidos escolares (cooperar para aprender?: el trabajo en equipo como recurso), sino también para aprender a trabajar en equipo (?/aprender a cooperar: el trabajo en equipo como un contenido más que es necesario aprender). Este libro es la primera parte de una publicación que tendrá su continuación práctica en una segunda parte publicada online. Aquí se presentan los fundamentos teóricos del aprendizaje cooperativo del Programa CA/AC, el qué, el porqué del aprendizaje cooperativo como una manera distinta y más motivadora ?y, por ende, más eficaz? de organizar el trabajo alumnos y alumnas dentro de la clase. 0
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Brand: Editorial Octaedro, S.l.
EAN: 9788417219536
MPN: 9788417219536
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Libro: Enseñar ciencias sociales con métodos activos de aprendizaje (978-84-17-21953-6) de Gómez Carrasco, Cosme Jesús, Miralles Martínez, Pedro, Ortuño Molina, Jorge (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Varios .. La enseñanza de las ciencias sociales se encuentra actualmente ante diferentes retos educativos, epistemológicos y metodológicos. Desde el cambio de siglo, estas materias de enseñanza se han visto convulsionadas por la evolución de la sociedad-red o por el desarrollo de una modernidad líquida (con sus profundos cambios sociales, provocados por el papel de las nuevas tecnologías y el efecto cada vez más visible de la globalización) y por la introducción en los currículos de una enseñanza centrada en competencias. El objetivo de este libro es dotar de suficientes recursos intelectuales y estrategias de aula a los docentes en activo y en formación que les permita dar respuesta educativa al alumnado, y afrontar los usos y abusos del conocimiento social que se producen. Partiendo de un marco definitorio de la sociedad del conocimiento en el siglo XXI y de los retos que presenta para el conocimiento social, intentamos hallar respuestas a los nuevos retos planteados por la incorporación del método científico a las ciencias sociales. Así, abordamos actuales metodologías activas de aprendizaje, como aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje-servicio, flipped-classroom y gamificación. 0
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EAN: 9788410054073
MPN: 9788410054073
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Libro: Passos 1. Quadern B 2 (978-84-10-05407-3) de Roig Martínez, Nuri, Padrós Coll, Marta, Camps Fernández, Sandra, Daranas Viñolas, Meritxell (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Otros Libros de Texto .Idiomas .. Passos és un programa de cursos de catal presencial per a adults basat en l?enfocament comunicatiu per tasques. Passos parteix de l?estima per la nostra llengua i de l?estima pels nostres alumnes, amb el convenciment que la llengua és vehicle d?arrelament a la societat que els acull. 0
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EAN: 9788410054264
MPN: 9788410054264
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Libro: Mapa para no perderse en la inclusión educativa (978-84-10-05426-4) de Editorial Octaedro, S.L. (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este libro resume algunos de los resultados de nuestra última investigación colectiva, denominada Qué estamos olvidando en la educación inclusiva? El texto compendia algunas de las fallas de la inclusión que hemos detectado en nuestros territorios con la ayuda de informantes expertos. La obra explora temas clave en el ámbito de la inclusión, tales como el apoyo educativo y los procesos de evaluación y etiquetado del alumnado, el papel de las asociaciones y las familias, la formación inicial de docentes, las políticas educativas en la etapa de infantil, el valor formativo de las enseñanzas de adultos, las redes sociales y sus usos o los estudios sobre el futuro de la educación. Bajo un prisma inclusivo, cada nodo se interroga sobre qué nos impide sostener culturas y prácticas educativas para todos. Los capítulos del libro se han construido siguiendo un modelo de investigación colaborativa. Hemos facilitado procesos de consulta, diálogo y revisión con más de 60 informantes a través de diversas metodologías dialógicas que se desgranan en cada capítulo. Si bien los participantes pertenecen a Cantabria y el País Vasco, los hallazgos del libro tienen relevancia más allá de estas regiones. Las brechas identificadas, aunque con denominaciones y circunstancias locales distintas, también pueden observarse en otros lugares del Estado o internacionalmente, ya que muchas representan jalones reconocibles de los sistemas meritocráticos occidentales. Es la intención primordial de esta publicación contribuir a un debate público urgente sobre las nociones esenciales de la inclusión educativa que están invisibilizadas, desatendidas o malversadas, y sobre cómo pueden transformarse para responder adecuadamente a todos los niños y niñas. 0
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EAN: 9788419690937
MPN: 9788419690937
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Libro: En busca de recursos para el desarrollo profesional docente del profesorado de Música: acciones para el cambio (978-84-19-69093-7) de Peñalba Acitores, Alicia, Blanco García, Yurima (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Este libro ofrece un acercamiento a la realidad del desarrollo profesional docente y a la formación permanente del profesorado de música en España. Se compone de cinco estudios de caso que profundizan en las singularidades de la formación permanente en diferentes contextos de España y el ámbito internacional (Estados Unidos y Singapur). Partimos del hecho de que la formación permanente es esencial para garantizar que los docentes estén preparados y que puedan afrontar los desafíos y los cambios en la educación. Para ello es imprescindible el acceso a oportunidades de desarrollo profesional que permitan a los docentes mejorar sus habilidades, conocimientos e identidad profesional. A lo largo del volumen se ofrecen estrategias para promover una verdadera transformación en el desarrollo profesional de los docentes de música y se concluye con tres acciones clave para el cambio: la necesidad de reforma en las políticas de profesorado, la conjugación de diversos modelos de formación y la importancia de un desarrollo profesional docente diferenciado, heterogéneo y adaptado a la realidad de los docentes. Aspiramos a contribuir a la documentación y la reflexión sobre el desarrollo profesional del profesorado de música, a la vez que a abrir una línea de intercambio de experiencias e investigaciones en este ámbito formativo más allá de la realidad nacional. 0
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EAN: 9788499210087
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Libro: La competencia digital en el área de Lengua (978-84-9921-008-7) de Zayas Hernando, Felipe, Lara Padilla, Tíscar ... [et al.] (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. El tratamiento de la información y la competencia digital es una de las competencias básicas incorporadas al currículo de la Educación Pirmaria y de la Educación Secundaria Obligatoria. Cómo hay que entender la competencia digital? Qué objetivos educativos están implicados? Cómo se integra en el área de Lengua? Con qué recursos? Este libro se propone responder a preguntas que, como éstas, preocupan en la actualidad al profesorado. 0 1. Alfabetizar en la cultura digital. Tícar Lara 2. Escribir y leer en la Red: nuevas prácticas discursivas. Felipe Zayas 3. Blogs en la escuela. Una introducción al uso didáctico de las bitácoras en primaria. Néstor Alonso Arrukero 4. Propuestas para la integración curricular de las TIC en el área de lengua castellana y literatura. Eduardo Larequi
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EAN: 9788499213880
MPN: 9788499213880
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Libro: Prdues i dols (978-84-9921-388-0) de Poch i Avellán, Concepció (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Investigación Educativa .. Encuadernación: Rústica Colección: Horizontes Perdre no ens agrada gaire, per no dir gens. Admetre que hem dacceptar prdues i dols al llarg de la vida sens fa feixuc. Dit aix, cal reconixer que les prdues formen part de la nostra existncia i que leducació de grans i petits té com un dels seus primers objectius aprendre a transformar les prdues inevitables en quelcom valuós i en font de guanys tics. Diuen que compartir els sentiments alleuja el dolor. Quan aquests són tristos o dolorosos es fa més difícil fer-ho. I quan les prdues ens aclaparen, les podem negar, amagar, ens podem enfadar, rebellar. o podem acceptar-les. I procurar que els nostres processos de dol siguin saludables. Labsncia duna persona estimada és la prdua més difícil dacceptar. Per també nhi ha daltres que ens esperen a lhoritzó de la nostra existncia. Lautora es planteja algunes preguntes clau entorn de la varietat de prdues i dols que ens envolten i ens toca viure. Les respostes no seran mai unívoques. Lexperincia humana de perdre (i de guanyar) és personal, única i irrepetible. 0
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EAN: 9788480638845
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Libro: Gelati! (978-84-8063-884-5) de Aymerich i Lemos, Sílvia, Valdivieso Martínez, Sergi (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Libros de Texto .Libros de Texto ESO .Otros .. Nía quiere ser periodista pero los contratiempos se lo impedirán momentáneamente. Quien crea que renunciará a escribir un reportaje sobre el Centro Europeo de Tautavel por falta de la formación académica necesaria, no la conoce en absoluto. Removerá ciela y tierra para ponerse al día: ni Lucy ni Internet se le podrán resistir. Lo que ella no se imagina es que se verá implicada en la búsqueda de unos valiosos restos que han desaparecido y que en esa búsqueda llegará a comprender los aspectos más curiosos de la evolución de las especies. Navegar por el ciberespacio como toda una experta la llevará más lejos de lo que podía haber imaginado. Este libro contiene una guía didáctica y una propuesta de actividades. 0
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EAN: 9788499210254
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Libro: De las palabras a los textos. (978-84-9921-025-4) de Gell Guix, María Teresa, Guix Aguado, María Luisa, Barrera Roset, Mercedes (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Otros .. Con este libro nos dirigimos a todas las personas interesadas en el estudio de la lengua castellana, tanto profesores como estudiantes. Deseamos que se convierta en una eficaz herramienta de consulta. Partiremos de los elementos más simples de la lengua, y contando con unas bases rigurosas y claras con la que sistematizar el estudio de la lengua castellana, llegaremos a estructuras más complejas. En este camino comprenderemos que la lengua es un instrumento vivo y dinámico, lo que nos llevará a atender, no sólo a la teoría del sistema, sino también a su aspecto pragmático. Partimos, pues, de la unidad expresiva básica, la palabra; estudiamos su comportamiento, sus relaciones; cómo las palabras se combinan entre sí para formar oraciones; cómo estas oraciones, a su vez, se conciertan entre sí y, finalmente, cómo se estructuran en un texto y qué marcas lingísticas dan unidad y coherencia a ese texto. 0
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EAN: 9788499219530
MPN: 9788499219530
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Libro: El jardín de Juanita (978-84-9921-953-0) de Lucas Sátiro, María Angélica, Goodwin, Glyn (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Libros para niños .Libros para niños de 3 a 5 años .Primeras lecturas para niños .. Encuadernación: Rústica Colección: Proyecto Noria Infantil El jardín de Juanita es un cuento de la serie Juanita y sus amigos del Proyecto Noria Infantil, que forma parte de la línea educativa Filosofía para Niños. Este proyecto une la literatura infantil a la finalidad de desarrollar la capacidad de pensar de los niños y las niñas. Asimismo, el cuento forma parte del Movimiento Filosofía Lúdica que propone jugar a pensar y pensar jugando. Durante los años 2016 y 2017 se ha llevado a cabo un proyecto en varias escuelas y organizaciones relacionadas con la infancia de diversos países, en que niños y niñas de 3 a 11 años han estado pensando, imaginando, creando, cuidando y utilizando jardines en sus entornos, acompañados de personas adultas con quienes comparten esta aventura. Durante el proceso, surgió la necesidad de un cuento que pudiera invitar a más niños y niñas a compartir el deseo de iniciarse en esta andanza. Así surge este cuento, que es solo un elemento más en un gran movimiento de ética y estética ambiental que ya empezó a realizarse con el liderazgo de la infancia. Al final del libro se incluye un apartado con orientaciones para tratar algunas de las cuestiones planteadas en el cuento y para sumarse al proyecto de crear jardines alrededor del planeta. 0
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EAN: 9788480635271
MPN: 9788480635271
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Libro: Tocar la tierra (978-84-8063-527-1) de McLuhan, Teri, Bados Ciria, Concepción (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Literatura .Novela y Narrativa Extranjera .. Tocar la Tierra es una colección de discursos y escritos de los indios norteamericanos entre los siglos dieciocho, diecinueve y veinte que nos revelan el significado de su vida, de su relación con la tierra. Una serie de retratos hechos por Edward Sheriff Curtis ilustran estos autorretratos. 0 Agradecimientos Prefacio Introducción: El espíritu de la tierra 1. El Sol de la mañana, la mansa tierra nueva y el gran silencio 2. El hombre peludo que vino del Este 3. Mi voz se ha debilitado 4. Si nos rendimos, morimos Notas Origen de los textos
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EAN: 9788418348082
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Libro: Evaluación de las competencias digitales de estudiantes de educación obligatoria: Diseño, validación y presentación de la prueba Ecodies (978-84-18-34808-2) de Hernández Martín, Azucena, Iglesias Rodríguez, Ana, Hernández Martín, Azucena, Iglesias Rodríguez, Ana (Editorial Octaedro, S.L. ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Didáctica .. El imparable progreso tecnológico, los nuevos dispositivos electrónicos que se van incorporando al mercado, a la sociedad y a los centros educativos, demandan la adquisición y desarrollo de competencias digitales sólidas entre los ciudadanos. Dado que es en la etapa de Educación Obligatoria cuando los estudiantes adquieren, desarrollan y van consolidando estas competencias, esta obra ofrece las claves para evaluarlas, al presentar una prueba muy relevante para los docentes, Ecodies, ya validada y que puede emplearse, total o parcialmente, dependiendo de las áreas de competencia digital que se deseen evaluar. La obra también proporciona una revisión exhaustiva sobre las principales variables personales y familiares que influyen en la adquisición y desarrollo las competencias digitales, por lo que resulta de interés para las familias y los distintos profesionales de la educación. Además, se describe todo el proceso de investigación realizado para la elaboración de Ecodies y su validación, así como las decisiones adoptadas respecto al diseño metodológico. En este sentido, la publicación puede ser muy útil para los investigadores interesados en esta temática. 0
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